🔴محمد حبیبی را نمی توان در هیأت یک فرد در نظر گرفت
✍️حمیدرضا قاضی زاهدی

#محمد_حبیبی را نمی توان در هیأت یک فرد در نظر گرفت و ظلمی را که سیستم بر او روا داشته است،تنها ستم روا شده بر یک فرد و خانواده اش دانست. محمد حبیبی معلمی عدالتخواه و خواهان ارتقا کیفیت معیشت معلمان از یک سو و بازسازی نظام آموزشی #رایگان، #عدالت محور و #رهایی_بخش برای کودکان این سرزمین است.
ستمی که بر او و خانواده اش رفته است،ستم مستقیم بر جامعه معلمان به قصد قطع راه و مسیری است که تا کنون معلمان با تبعید و زندان طی کرده اند و جنبش حق طلبی خود را به اینجا رسانده اند.محمد حبیبی و دیگر معلمان زندانی میوه و ثمره رویش جانفرسای درخت آموزش و اگاهی در زمینی سخت و شور هستند. دفاع از محمد حبیبی پشتیبانی و نگهداری از رشد و تلاشی تاریخی است برای دستیابی به #رفاه و #عدالت_اجتماعی.
درصدای محمد حبیبی می توان طنین خنده های میرزا حسن #رشدیه را شنید زمانی که بر بام همسایه مدرسه اش ایستاده بود و تماشا می کرد که چگونه بند از بند مدرسه اش جدا می کنند و می خندید و می گفت فردا هر کدام از این آجرها یک مدرسه می شود و دیدیم که شد.
زخم های تن محمد حبیبی همان زخم چاقوهای 12 اردیبهشت 1340 است در میدان بهارستان بر گرده و تن معلمان.محمد حبیبی خون #خانعلی است که برخاسته و ایستاده اما نه به خونخواهی که به رفتن ادامه راه از آنجا که او افتاد.محمد حبیبی ماهی سیاه #صمد است.پس بی دلیل نیست که با او اینگونه می کنند.
دفاع از محمد حبیبی پایان نمیپذیرد و تا آنجا که می توان باید نامش را صدا زد و صدا زد و صدازد.

#برای_محمدحبیبی
🆔 @kasenfi

💠 #سلسله_برنامه_های_کانون

#بزرگداشت_رشدیه

🍃 یاد بعضی نفرات روشنم می دارد،
اعتصام، یوسف
حسن رشدیه
قوتم می بخشد...
یاد بعضی نفرات رزق روحم شده است؛
...
« نیمایوشیج »

🔹🔹🔹

🔹حضور جمعی از فعالان و اعضای کانون صنفی معلمان بر مزار #میرزاحسن_رشدیه به مناسبت ۲۱ آذر، سالگرد درگذشت این معلم و پایه گذار مدارس نوین در ایران.

🔹 در این برنامه، با پخش یادداشت مختصری از زندگی و مبارزات رشدیه، و گفتگو پیرامون شخصیت، کارها و تاثیرات این معلم مبارز، بر لزوم شناخت هر چه بیشتر اندیشمندان و پیشروان حوزه آموزش و پرورش کشورمان تاکید گردید.

🔹 همچنین در این مراسم، نوه مرحوم رشدیه به همراه همسرشان نیز حضور یافتند و از خاطرات، کتاب ها و دستنوشته های ایشان سخن گفتند.

📌 مزار میرزا حسن رشدیه در آرامستان نوِ شهر قم، در حوالی حرم حضرت معصومه قرار دارد.

🔹 جمعه ۲۳ /۹/ ۱۳۹۷

#سلسله_برنامه_های_کانون
#فرهنگی_تاریخی
#آشنایی_با_بزرگان
#معلمان_تاثیرگذار
#رشدیه
#مدارس_نوین
#آموزش_و_پرورش
#لزوم_شناخت_تاریخ
#کانون_صنفی_معلمان

♦️♦️♦️

کانال صنفی معلمان

🆔 @kasenfi

براي #محمدتقي_فلاحي دبيرکل كانون صنفي معلمان تهران
✍🏼علي اكبرباغاني


به نام خداوند جان و خرد کزین برتر اندیشه بر نگذرد.
فلاحی معلمی تمام. هیچ کس کامل نیست اما بعضی از آدم ها تام وتماما و تمام معیار های یک انسان متخصص صادق عاشق به هنرنمایی صنفی ودبیری را در خود دارد او وارث یادگاری سترگ جولانگاه مردان وزنان بزرگی که آزادی را برای همه می خواهند درک کرده و خوب میداند که ناگریز باید راه پر سنگلاخ #بهشتی #عبدی #حبیبی #قنبری #باقری #باغانی #عبدی را ادامه دهد ومانند اسطورهای بزرگی چون دکتر #خانعلی #فرزادکمانگر #رشدیه #باغچه_بان و #صمدبهرنگی و صدها معلم اموزگار ودبیر و استاد اخلاق و معرفت و قهرمان کانونهای وشورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران پایدار و مقاوم وجاودانه خواهد ماند ودژخیمان سیاه دل طرفی از اعدام وزندانی وباز داشت معلمان سراسر کشور وکانون های صنفی معلمان ایران و شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران نخواهند بست ومعلمان فرهیخته وازاده راه و آیین وروش فلاحی بداقی وبهشتی وقنبری و مردانی وعبدی حبیبی را ادامه خواهد داد.
علی اکبر باغانی عضو شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران و کانون صنفی معلمان استان تهران
🔻🔻🔻
🆔@kasenfi

💠 #سلسله_برنامه_های_کانون

🔷 به مناسبت #هفته_معلم
📣 کانون صنفی معلمان تهران
برگزار می کند؛

#رنجنامه تاریخی آموزش
بر چهره پیشگامان

📌 گفتمان اول؛
🍃 میرزا حسن #رشدیه

☀️«بنیانگذار آموزش و
مدارس نوین در ایران»☀️

🔹 زمان: ۳شنبه - ۱۷ اردیبهشت ماه ۹۸

🔹 ساعت: ۱۸ الی ۲۰

🔹 مکان: میدان فلسطین- ضلع جنوبی خیابان طالقانی- خانه گفتمان شهر( وارطان) پلاک ۵۱۴


🖊 کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )

🆔 @kanoonetehran

♦️♦️♦️

کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

💠شعري از #جعفرابراهيمي💠
من یک #معلمم
از آنسوی تاریخ می آیم
از اعماق تاریکی
با چراغی دردست ، با #رشدیه با تکفیر جنگیدیم
با هوارد با سکرویل
درصفوف مشروطه
با مهرتاج رخشان مرز جنسیت را از سواد و آگاهی زدودیم و با #خانعلی خونمان بر سنگفرش خیابان جاری شد ،
با #بهمن_بیگی در کوه و بیابان برای بسط آگاهی و نفی خرافه ها همگام شدیم و
کوچیدیم و با #صمد به دریای آگاهی رسیدیم ،
هان ای ضحاک !
ای همه ظلمت
دوستدار تاریکی
بیهوده می کوشی ،
«این است حدیث ناتمام ما
ایستاده جان دادن !»
🔺🔻🔺
🆔@kasenfi

🌀 #زادروز - ۱۳ تیر ۱۲۳۰
🍃میرزا حسن رشدیه

یاد بعضی نفرات روشنم می دارد،
اعتصام، یوسف
حسن رشدیه
قوتم می بخشد...
یاد بعضی نفرات رزق روحم شده است؛
🪴...
« نیما یوشیج »

🔹 #رشدیه از پیشگامان نهضت فرهنگی و موسس نخستین مدارس نوین در ایران.

📌اندیشمندی عملگرا که مدرسه می ساخت برای ترویج آگاهی، و جاهلان و دشمنان آگاهی ویران می کردند.


#نشر_آگاهی
#تاریخ
#بزرگان_آموزش
#دشمنان_آگاهی


🔸🔸🔸
📚کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

💠 #تاریخ_آگاهی  ۱

چند روزی بود به مناسبت سالگرد درگذشت #مامان_توران ،بعد مدرسه میخواستم برم سر مزارش.

🔹بالاخره همراه چندتا از مامان ها و دخترای گلم رفتیم و درباره مامان توران، #رشدیه #مهرتاج_رخشان #طوبی_آزموده #باغچه_بان # و... همه کسانی که با پایداری و مبارزه باعث شدن ما امروز بتونیم بریم مدرسه و سواد یاد بگیریم! گفتگو کردیم.
🔹درباره مسیر سخت #نشرآگاهی توی این سرزمین، و مقاومت ها و پایداری این بزرگانِ سرزمینمون.
درباره اینکه اگه امثال این آدم ها نبودن ما دخترها مخصوصا، هنوز نمی تونستیم درس بخونیم و از #حق_تحصیل محروم بودیم.
چندتا از مامان ها گفتن ما خودمونم این چیزا رو نمی دونستیم و قرار شد همه در حد توان، درباره این آدم ها و کارهاشون با دیگران صحبت کنیم💙

دخترام اما نگاهشون برام خیلی قشنگ بود😍
مطمئنم هرچند شاید الان همه صحبت هام رو درک نکرده باشن و یا حتی برخی جملات رو، اما برای همیشه در ذهنشون چراغی روشن شده که... خاموش نخواهد شد.
  و... همین کافیست☘

(این گفتگو ادامه دارد✒...)

آسیه سپهری
یک معلم
۲۲ آبان

https://Instagram.com/be_khatere_koodakan

آموزش حق کودکان

🆔 @Hagh_Amozesh_kodakan


🆔 @kasenfi

🌀 یاد بعضی نفرات

#میرزا_حسن_تبریزی (مشهور به #رشدیه) در ۱۲۳۰ در تبریز متولد شد. تحصیلات مقدماتی را نزد پدر خود فرا گرفت و بنا داشت برای ادامه تحصیلات دینی به نجف مهاجرت کند.

او در جوانی تحت تاثیر خواندن روزنامه‌های فارسی منتشره در خارج از ایران (از جمله حبل المتین، اختر و ثریا) به تعلیم و تربیت علاقه‌مند و از فکر پیشین خود برای سفر به نجف منصرف شد.
اندکی بعد “اصلاح اصول تعلیم و تربیت” را به عنوان هدف خود برگزید و برای تدارک مقدمات آن راهی بیروت شد.

به مدت دو سال در دارالمعلمین بیروت که به وسیله فرانسویان، تاسیس یافته بود به تحصیل علوم جدید پرداخت و به شیوه‌های تدریس آشنایی پیدا کرد. سپس برای تکمیل مطالعات خود به استانبول و مصر سفر کرد و در روش تدریس در مدارس رشدیه (استانبول) و اعدادیه (مصر) آنجا مطالعاتی نمود.

در استانبول به طرح نقشه‌هایی برای تعلیم تربیت اطفال و نو آموزان پرداخته و اقدام به رفع مشکلات تدریس در زبان فارسی و اختراع الفبای صوتی در این زبان کرد و سپس به ایروان رفته، در سال ۱۲۶۲ نخستین مدرسه ایرانی را تاسیس کرد و با اصول (الفبای صوتی) که از اختراعات خودش بود، شروع به تدریس نمود. مدرسه او دو زبانه بود و نخستین کتاب آموزش زبان ترکی را تالیف کرد.

پس از چهار سال به تبریز بازگشت. پس از ورود به ایران عده‌ای از اقوام با سواد خود را گرد آورد و طرز تدریس اسلوب جدید خود را به آنان آموخت و اولین دبستان را در سال۱۲۶۷ در مسجد مصباح الملک تاسیس نمود.
اشتیاق مردم به باسواد شدن کودکانشان، باعث گرمی بازار مدرسه شد. اما مکتب‌داران سنتی یکی از عالمان تبریز را وادار نمودند، رشدیه را تکفیر و فتوای انهدام مدرسه جدید را صادر کند. رشدیه نیز شبانه به مشهد فرار کرد.

پس از شش ماه دوباره به تبریز بازگشت و دومین مدرسه را در محله بازار تأسیس کرد. اما این مدرسه هم مورد هجوم قرار گرفت و رشدیه دیگربار به مشهد فرار کرد.
مدرسه سوم را در چرنداب تبریز تأسیس نمود. این بار، طلبه‌های علوم دینی به تحریک مکتب داران به مدرسه حمله کردند و رشدیه را تهدید به قتل نمودند.
چهارمین مدرسه را در محله نوبر تبریز، برای کودکان تهی‌دست بنیان گذاشت؛ که شمار شاگردانش به ۳۵۷ و شمار معلمان به ۱۲ نفر رسید. این بار مکتب داران به پدر رشدیه متوسل شدند و او را تهدید کردند. پدر رشدیه نیز از او خواست به مشهد برود و او چنین کرد.

بعد از چندی، باز به تبریز برگشت و پنجمین مدرسه را در محله بازار دائر نمود. باز هم مدرسه مورد هجوم واقع شد. دانش آموزان مجروح شدند و یکی از آنان کشته شد. میرزا حسن دیگر بار به مشهد گریخت.
رشدیه در مشهد مدرسه‌ای تأسیس کرد اما آنجا نیز با هجوم کهنه پرستان مواجه شد. مدرسه را چپاول و دست اش را نیز شکستند.

ششمین مدرسه را در لیلی آباد دایر نمود. این مدرسه سه سال دوام آورد. چندی بعد کلاسی برای بزرگسالان نیز باز کرد که در مدت ۹۰ ساعت خواندن و نوشتن را به آنان آموخت. این بار، مخالفان با شلیک تیری به پای او مجروحش ساختند. با مجروح شدن او مدرسه هم بسته شد.
مدرسه هفتم او هم به وسیله بمبی از باروت و زرنیخ تخریب شد و رشدیه تصمیم به ترک ایران گرفت و به قفقاز رفت.

هنگامی که امین‌الدوله به عنوان والی آذربایجان، انتخاب شد، رشدیه را به تبریز دعوت کرد. او دبستان باشکوهی در تبریز ساخت که هشتمین مدرسه او بود. به سبب حمایت‌های امین الدوله، مخالفین کاری از پیش نبردند اما بعد از رفتن او به تهران منحل شد.

میرزا حسن مدارسی را به نام مدارس رشدیه در تهران بنیان گذاشت. اما بعد از عزل امین الدوله مدرسه تعطیل شد. بعدها شایعه شد که رشدیه بابی شده‌است. مدتی به استخدام وزارت معارف درآمد و به گیلان رفت و همانجا بازنشسته شد. او در دوران بازنشستگی در رشت، تهران و اردبیل نیز مدارسی تاسیس کرد. پس از آن به قم رفت و تا آخر عمر در این شهر سکونت داشت. در همان سال ورود مدرسه‌ای تأسیس کرد و در آن به تدریس با شیوه خاص خود مشغول شد.

رشدیه نهایتا در ۱۸ آذر ۱۳۲۳ در قم در سن ۹۷ سالگی درگذشت و چنین وصیت کرده بود:
مرا در محلی به خاک بسپارید که هر روز شاگردان مدارس از روی گورم بگذرند و از این بابت روحم شاد شود. وی در قبرستان نو در نزدیکی حرم فاطمه معصومه در قم دفن شده‌است.
‌
#فرهنگ
#آموزش_نوین
#یاد_بعضی_نفرات

🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @Kasenfi