🌅چرا #انگيزه خود را از دست مى دهيم؟
🔍 #نظریه #درماندگی_آموخته_شده:

✍️ نظریه درماندگی آموخته شده نخستین بار توسط #مارتین_سلیگمن مطرح شد. مارتین سلیگمن یکی از #نظریه_پردازان بزرگ #معاصر است. از جمله مهمترین نظریات او که سبب شهرتش شد نظریه درماندگی آموخته شده است که در زیر به توضیح آن می‌پردازیم.

✔️ نظریه درماندگی آموخته شده

👥 سلیگمن و همکارانش در آزمایش‌های خودشان یک گروه از سگ‌ها را در قفسی گذاشتند که نمی‌توانستند از آن فرار کنند و از طریق دستگاه برقی به آن‌ها شوک می‌دادند. آن‌ها سپس دریافتند که حتی در شرایطی که سگ‌ها می‌توانستند از شوک بگریزند، به جای گریختن، درمانده‌وار دراز می‌کشیدند. در مقابل سگ‌هایی که اصلاً در معرض شوک قرار نگرفته بودند، بعد از این‌که یاد گرفتند راه گریزی وجود دارد از آن استفاده کردند. سلیگمن و همکارانش این شرایط را درماندگی آموخته شده نامیدند.

📍درماندگی آموخته شده حتی در برخی از فرهنگ‌ها مورد استفاده قرار گرفته است. برای مثال در کشورهای جنوب شرق آسیا برای تربیت فیل از این روش استفاده می‌شود. به این صورت که در ابتدا پاهای فیل را با طناب‌های محکمی می‌بندند و فیل پس از تلاش بسیار می‌فهمد که نمی‌توان آن‌ها را پاره کرد. پس از آن فیل را با یک نخ نازک که به سادگی پاره می‌شود می‌بندند اما فیل هیچ وقت سعی نمی‌کند این طناب را پاره کند.

📍در شرایط درماندگی آموخته شده فرد هیچ تلاشی از خود نشان نمی‌دهد چرا که تلاش‌های قبلی او ناکام بوده است. سلیگمن این توجیه را به افراد افسرده نیز نسبت داد. طبق توجیه سلیگمن بی‌تفاوتی و نافعالی که #افراد_افسرده نشان می‌دهند، نشانه‌های رفتاری درماندگی آموخته شده هستند. افراد این نشانه‌ها را در واکنش به تجربیات قبلی نشان می‌دهند که در آن‌ها، دیگران باعث شدند احساس کنند قدرت کنترل کردن سرنوشت خودشان را ندارند.

✔️ نظریه درماندگی آموخته شده و #انتساب_‌ها

📍در مدل تجدید نظر شده این نظریه بر نقش انتساب‌ها تأکید می‌شود. انتساب‌ها توجیه کردن اتفاقاتی است که برای افراد روی می‌دهند. افراد افسرده وقتی با شکستی روبرو می‌شوند، انتساب‌های درونی، پایدار و کلی دارند، و این درحالی است که انتساب‌های افراد غير افسرده در مقابل #شکست_‌ها_بیرونی، موقتی و غیر کلی است.

✔️ درماندگی آموخته شده برای #کودکان

📍یکی از کاربردهای نظریه درماندگی آموخته شده در زمینه کودکانی است که فعالیت زیادی ندارند یا به قول معروف تنبل هستند. بیشتر این کودکان یاد گرفته‌اند که دیگران برای آن‌ها تصمیم بگیرند و رویدادهای مهم زندگی آنان توسط دیگران تعیین شده است. به همین دلیل این کودکان در مواجهه با شرایط مختلف دست از تلاش بر می‌دارند چرا که معتقدند تلاش آن‌ها تاثیری بر زندگی آن‌ها ندارد.

لینک عضویت :
https://tttttt.me/kasenfi

🔻🔻🔻
🌅@kasenfi

🔴ترس مقدس

من از کرونا می‌ترسم و با صدای بلند آن‌را اعلام می‌کنم. دلیلش هم کاملا واضح است: این ویروس درمان اختصاصی ندارد و در انتقال هم قدرت بالایی دارد، بر روی سطوح هم که چون کشتی‌گیری سنگین‌وزن خیمه می‌زند و چند روزی می‌ماند، چه چیزی ترسناک‌تر از این است همکار عزیز؟
نگویید که خطرناک نیست و اصلا ترس ندارد چون مرگش و شکل بیماری خطرناکش در افراد سالمند و بیماران زمینه‌ای اتفاق می‌افتد، نگویید چون تفکرتان پُر از استدلالی ترسناک است.
تمام درس خواندن‌ها، تمام شب‌بیداری‌ها، تمام آن امتحان‌های کوفتی که بدنمان از نشستن مداوم بر روی صندلی‌های زردِکاهی کتاب‌خانه‌ها خشک می‌شد، پشت آن کشیک‌های پی‌در‌پی که رسبدن به صبح هزار سال طول می‌کشید، تمام آن ندیدن بزرگ‌شدن بچه‌هایمان و پیر شدن پدر و مادرهایمان، برای زنده نگه‌داشتن همین آدمها بود، همین آسمی‌ها و لوپوس‌ها که کورتونی مصرف می‌کنن، همین دیابتی‌ها، همین کسانی که شیمی‌درمانی می‌شوند، همین پیرهایی که در مترو بی‌دستکش به دستگیره‌ای آویزانند و آرتروزی دارند و دو خط را عوض می‌کنند تا بیایند بیمارستانی دولتی تا ویزیتی ارزان شوند با حقوق بازنشستگی‌شان و امیدوار باشند تا آجیل شب‌عید گران نباشد و آن‌ها شرمنده نوه‌هایشان نباشند.
مگر تمام آن تلاش‌هایمان برای زندگی همین‌ها نبود، پس چرا نباید امروز از کرونا بترسیم وقتی می‌دانیم جان‌ آنها در معرض خطر است؟

🌀دکتر امید رضائی🌀
متخصص بیماریهای داخلی
فوق تخصص خون و انکولوژی

#سالمندان
#افراد_در_معرض_خطر
#پزشکی_اجتماعی

🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi


#کروناویروس

✅ #صفحه۲ دنباله مطلب
@Anjoman_senfi_farhangian_kh_sh

۶. درست است #پیشکسوتان‌فرهنگی را به وزارتخانه دیگر و صندوق بازنشستگی حواله میدهید ولی واقعا وظیفه وزارت آموزش و پرورش درقبال نیروهای ارزشمند روزها و سالهای گذشته اش هیچ نیست!؟
تکلیف قانون مدیریت خدمات کشور درمورد بازنشستگان عزیز چیست؟

۷. در جایی همکاران را به #ناآگاهی_ازقانون و #راههای_مطالبه گری و...محکوم مینمایید، بزرگوار اولا که همکاران اگر قانون را نشناسندگلایه ای نیست چرا که آنها قرارنیست قانون را اجرانمایند و درین خصوص شما بزرگواران باید انقدر شفاف عمل کنید که اعتماد و آرامش را به آنها هدیه کنید. همکاران شما #حق راخوب میشناسند و به حقوق تضییع شده خویش آگاهند و #بیعدالتی‌وتبعیض موجود را میبینند و نمیتوانند تفسیرهای مختلف از قانون را درک کنند.
#قانون ایراد دارد یا #قانوگذار فرق دارد؟ و یا #افراد در برابر قانون از حقوق متفاوت برخوردارند و یا...؟!
پیشنهاد میکنم به جای برخی دوره های #ضمن‌خدمت صدمن یه غاز، دوره های آشنایی با حقوق صنفی و کاری و....را برگزار کنید بیشک #تشکلهای‌صنفی آماده ارایه رایگان آن در سطح کشور میباشند.

سخن گفته و ناگفته بسیار ، اما معتقدم که اگر همان سیل پیامکها و کمپینها نمیبود، همین پاسخگویی اندک نیز انجام نمیگرفت.
#جناب_الهیارترکمن امیدوارم پاسخ پرسشهای بسیار همکاران را از طریق رسانه های مختص خود آموزش و پرورش یا در قالب نامه در سایتهای خود وزارتخانه پاسخ دهید و با حضور خود یا هر مسئول دیگر از مجموعه وزارت آموزش و پرورش در رسانه های عمومی،شان و منزلت و جایگاه معلمی را در نگاه جامعه تحقیر نفرمایید.
در پایان #راههای‌مطالبه‌گری‌واعتراضات‌صنفی مدنظر خویش را برای همکاران شرح دهید.

با سپاس از پاسخگویی شما.

محمدرضارمضانزاده
مسئول #انجمن‌صنفی‌فرهنگیان‌_خراسان‌شمالی
۱۲ اسفند ۱۳۹۸
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

🔴شروع زودهنگام کسب و کارها تصمیمی که می تواند به یک فاجعه ملی تبدیل شود

✍️ صلاح آزادی / کنشگر صنفی معلمان

🔹چرخه اقتصادی و کسب و کارها یک امر بدیهی است و برای اداره کشور و تداوم حیات جامعه واقعیتی غیرقابل انکار می باشد، اما حفظ جان شهروندان بیشتر حائز اهمیت است.

🔹در چنین شرایطی که اکثر کشورها با بحران کوید ۱۹ روبرو هستند و در بیشتر نقاط جهان زندگی وچرخه فعالیت های گوناگون با تعطیلی مقطعی روبرو شده است، دولتمردان، زندگی شهروندان و جلوگیری از مرگ و میر بیشتر را بر اقتصاد ترجیح داده و برای حفظ جان شهروندان وحمایت از کسب و کارها با اختصاص مبالغ هنگفتی در قالب بسته های حمایتی شهروندانشان را حمایت می کنند، در این میان کشورما هم در ردیف کشورهایی است که هر روز برحجم مبتلایان به این ویروس کشنده افزوده می شود و در تازه ترین اظهار نظر فرماندهی ستاد مبارزه با کرونا مبنی بر افزایش ۳٥درصدی تعداد مراجعه کنندگان بانشانه های کرونایی و از طرف دیگر کمبود شدید امکانات بهداشتی از قبیل ماسک، الکل و مواد ضدعفونی کننده که ضریب آلوده شدن افراد را بیشتر می کند، نیز توجه به اینکه تنها راه جلوگیری از انتشار بیشتر ویروس قرنطینه خانگی در همه مناطق و کشورهای است که با این بحران دست و پنجه نرم می کنند، و با اذعان به این واقعیت که شروع زودهنگام فعالیت های اقتصادی و اجتماعی در شرایطی که سازمان جهانی بهداشت هیچ گونه زمانبندی و تاریخی را برای خروج از وضعیت بحران و قرنطینه مشخص نکرده است، همچنین علی رغم هشدارهای جدی کارشناسان بهداشت و درمان می تواند به یک فاجعه بزرگ منجر گردد، و عادی نشان دادن شرایط موجود هیچگونه توجیه علمی و منطقی نمی تواند داشته باشد، در این راستا آنچه که حائز اهمیت است، تصمیم دولتمردان مبنی بر شروع زودهنگام فعالیت و کسب و کارهای اقتصادی برچه اساسی و با چه تضمینی می باشد؟

🔹 آیا اتخاذ سیاست فوق الذکر ازسوی فرادستان حکومتی می تواند ضامن سلامتی شهروندان درمحیط های کاری باشد ؟
پرواضح است در صورت عملی شدن چنین تصمیمی که مبنای آن، عدم توانایی دولت در حمایت مالی و معیشتی شهروندان می باشد، اقشار ضعیف و آسیب پذیر جامعه ازجمله کودکان کار، زنان سرپرست خانوار، کارتن خوابها و افراد بی سرپناه زیادی قربانی خواهند شد.

🔹نباید غافل از این واقعیت باشیم که ساختار ژنتیکی ویروس کوید۱۹ و سرعت تکثیر و مبتلا نمودن آن بخصوص در مکانهای عمومی، ادارات و محیط های کاری در مقایسه با دیگر ویروسهای مشابه سریعتر عمل می کند.
با در نظرگرفتن واقعیتهای موجود و نظرات کارشناسان حوزه بهداشت و درمان تا زمانی که شاهد سیر صعودی مبتلایان به ویروس کرونا هستیم، بازشدن زودهنگام کسب وکارهای اقتصادی و خدمات اجتماعی تهدیدی جدی برای جامعه بخصوص فرودستان آسیب پذیر محسوب می شود و می تواند فاجعه ای بزرگ را درپی داشته باشد.
🔹 لازم به ذکر است حفظ جان وسلامتی شهروندان مقدم بر هر اصلی از جمله اقتصاد است و هرگونه کم کاری دولتمردان دراین مورد به ویژه در شرایط بحرانی که دامنگیر جامعه شده است می تواندجامعه را با تهدیدی جدی مواجه کند.
🔹بنابراین دولت و نهادهای مسئول طبق قانون موظفند برای حفظ جان شهروندان به ویژه اقشار آسیب پذیر درطول دوران قرنطینه خانگی و تامین معیشت مردم و حمایت همه جانبه آرامش خاطر هموطنان را فراهم آورند و با تجدیدنظر در مورد باز شدن زود هنگام کسب و کارها، مدارس و مکانهای عمومی از به وجود آمدن موج دوم شیوع اپیدمی جلوگیری شود.

#اقشار آسیب پذیر بیشتر در معرض خطرند
#کودکان کار
#زنان سرپرست خانوار
#افراد بی سرپناه

🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

⭕️ پست‌های وزارتی منبع رانت ثروت و قدرت
#یادداشت_روز ، ۲۴ تیر ۱۴۰۳

به همان دلایل مبرهن که پزشکیان رییس‌جمهور منتخب نظام است و نه مردم ایران، پس وزرا به خصوص وزیر آموزش و پرورش نیز #وزیر_نظام است از همین رو تلاش برای تأثیرگذاری در انتخاب وزیر مانند همان بحث شرکت در انتخابات امری بیهوده است و زمین بازی فعالان صنفی و تشکل‌های مستقل نیست. اینکه یک عده #کارگروه زده‌اند و اسم و رزومه برای #ظریف ارسال می‌کنند و وزیر پیشنهاد می‌دهند ناشی از دغدغه برای آینده مدرسه، معلمان و کودکان نیست افراد و تشکل‌های زرد و #وابسته فرصت را مغتنم دیده‌اند تا مهره‌های خود را در جایگاه های کلیدی بچینند تا به موقع رانت و ثروت را درو نمایند.

این روزها شاهد آن هستیم که تشکل‌های وابسته مدام در کانال‌های خود از نقششان در پیروزی در انتخابات می‌گویند #کارچاق‌کن‌ها و #لابیگران فعال شده‌اند و در حال رایزنی و فرستادن پیغام هستند. استدلال آنان این است که به دنبال وزیر کارآمد هستند اما حقیقت آن است که آنان به دنبال وزیری هستند که پست و مقام بیشتری نصیب باند آنان نماید چرا که اساسا وزیر در نظام جمهوری اسلامی هرگز برآمده از جامعه معلمان نبوده و خواسته‌های عمومی حوزه آموزش و نیازهای دانش‌آموزان را نمایندگی نکرده‌است.

نظام آموزشی در ایران ایدئولوژیک و غیردموکراتیک است وزیر آموزش و پرورش در اصل مجری سیاست‌های طبقاتی و ایدئولوژیک حاکمیت است و چیزی به نام مشارکت معلمان و دانش‌آموزان و متخصصان تعلیم و تربیت در این ساختار وجود ندارد. تصمیم‌گیری در مورد سیاست‌های کلان آموزشی در شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت می‌گیرد و به صورت مستمر نهادهای امنیتی بر مدیران نظارت دارند.
از آنجایی که بحران‌ها و چالش‌های آموزش و پرورش مانند بحران نیروی کار، ناکارآمدی در ارایه آموزش کیفی و عادلانه و رایگان، پولی و کالایی‌سازی گسترده آموزش عمومی، وضعیت اسفناک معیشت معلمان و ... دارای ریشه در ساختار اقتصادی و سیاسی کلان دارند پس عملا وزیر هرگز قادر به ایجاد تغییرات و رفع بحران نیست.
از سویی، آموزش و پرورش بسیار گسترده و یک نهاد کلیدی حاکمیتی است و اکثریت جامعه با آن مرتبط هستند و این موقعیت خاصی برای مرتبط شدن با سایر ارکان را به وزیر و باند پیرامونش می‌دهد. در اصل پست‌های وزارتی فرصت مناسبی برای برخورداری از کانال‌های منتهی به رانت ثروت و قدرت  است و افراد به مدد جایگاهی که در این وزارتخانه به دست می‌آورند فرصت دستیابی به منابع ثروت و قدرت برای آنان فراهم می‌گردد. از این منظر دعوای باندی بر سر تصاحب وزارتخانه از سوی تشکل‌های وابسته مانند #سازمان_معلمان، #مجمع_فرهنگیان و #انجمن_اسلامی و #افراد_بانفوذ قابل تحلیل است. از سوی دیگر باند مقابل یعنی جناح موسوم به اصولگرایان مقاومت می‌کند تا به راحتی همه وزارتخانه را تسلیم رقیب نکند تا این منبع رانت و قدرت حفظ گردد.

#نه_به_تشکل‌های_وابسته
#نه_به_تشکل‌های_زرد


🔻🔻🔻
#مدرسه_رهایی
🆔 @edalatxah