فواصل تنشيطية(مسابقات)💡🧩
8K subscribers
1.05K photos
35 videos
122 files
114 links
كثيراً مافكرت بجمع الفواصل التنشيطية من المجموعات بمجموعة خاصة لتكون مرجع لي
لكن الليلة لبست الفكرة ثوباً جديداً وأصبحت لماذا لا أفتح قناة للفواصل تكون مرجعاً للمعلمات فاستعنت بالله وهي ترى النور أمامكم فالحمدلله على نعم لاتعد🤲🏻.
Download Telegram
رفيقة الخيرية♥️
حرصت على أن أجعل الفهرسة منظمة لتسهل عليك البحث في القناة وتعينك على الاستفادة منها.
https://tttttt.me/life1000000


💡موسميات💡

#فقرة_حفل_ختامي

#فكرة_ترحيبية

#للطالبة_المستجدة

#فقرات_لحفل_الأطفال

#أفكار_للقاء_الأول

#تهنئة_دخول_الحلقات_للأطفال

#ترحيب_للأطفال


💡التحضير للدرس القرآني💡

#التعريف_بالسورة.

#تمهيد_للنصاب.

#كتب_للتحضير.

#كتب_للتحضير_مرجع_للأماكن.

#كتب_للتحضير_مرجع_للرسل_والأنبياء.

#متشابهات

#وقفات_تدبرية

#ربط_الآيات_بالواقع.

#العمل_بالقرآن.

#فهرسة_كتاب.

#أسباب_النزول.

#معاني_الكلمات.

💡أفكار لتحفيز الطالبات💡

#تحفيز_ذاتي

#تحفيز_ذاتي_للحضور
.
#تشويقة

#تحفيز_ذاتي_لمراجعة_جزء

#تحفيز_ذاتي_لمراجعة_سورة

#تكربم_للمتميزات


#تهنئة_نهاية_السورة

#تحفيز_على_الحضور_المبكر.

#تحفيز_ثنائي

#ختام_الأسبوع

#تهنئة_دخول_الحلقات_للأطفال

#فكرة_تحفيزية_للأطفال

#فكرة_رائدة_التحفيز

#تشويقة_اختبار_أسبوعي_شهري
*
💡الفواصل التنشيطية💡

#فاصل_تنشيطي

#فاصل_تنشيطي_تجويدي

#فاصل_تنشيطي_ودي_بين_الطالبات.

💡نبضات قلب معلمة💡

#همسة_لطالبة_الحلقات

#همسة_لمعلمة_القرآن

#خواطر_معلمة.

#رسالة_لطالبة_منقطعة

💡كتب لحاملة الوحي💡

#كتب

#اقتباسات_كتب

#فهرسة_كتاب

#كتب_للتحضير


💡أفكار متنوعة💡

#قنوات_للأطفال

#صباحيات_لأهل_القرآن

#فقرة_الأثر

#قنوات_مفيدة_لأهل_القرآن

#تهنئة_إتمام_دورة

#تهنئة_العودة_للحلقات

#أفكار_لتغيير_اسم_المجموعة.

#دعوة_لحلقات_التحفيظ

#فكرة_قرآني_سعادتي

#فكرة_لحلقات_الأطفال

#مقاطع_مميزة_لحاملة_الوحي
فهرست قناة طرق تسميع(للحلقات القرآنية)

https://tttttt.me/voicehalqati

#طريقة_تسميع_حضوري

#طريقة_تسميع_عن_بعد

#طريقة_مراجعة

#طريقة_تسميع_اختبار

#طريقة_تسميع_رمضانية

#كتيب_طرق_للتسميع

#رابط_طرق_تسميع_حضوري

🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧
#فكرة_قبل_التسميع

#فكرة_للتكرار

#استيراتيجية_للتسميع

#تطبيقات_للتسميع

🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧
#ابتدائي

#تمهيدي

طرق تخدم حلقات التمهيدي والابتدائي

#للخاتمات
طرق تخدم حلقات الخاتمات

#للمجموعات

طرق  تخدم وسائل التسميع للمجموعات

#بوربوينت

طرق يوجد بها عروض بوربوينت
🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧
فكـــ💡ــــرة

المتاهة🔁

تعطي المعلمة لكل مجموعة متاهة، وتحدد فيها محطات (كل محطة بلون)🖍
وتضع عندها بطاقات ملونة بألوان المحطات (تحتوي على أسئلة.. إما تجويد، أو مراجعة الدرس السابق، أو ختام الدرس، أو أسئلة ثقافية عامة وتكون الفكرة كفاصل)

📝تبدأ الطالبات بحل المتاهة وعند وصولهم إلى اللون يتوقفون ويقلبون ورقة المتاهة، ويأخذون السؤال -الذي بنفس لون المحطة- من المعلمة ليجيبوا عليه، فإن كانت إجابتهم صحيحة، يسمح لهم بإكمال المتاهة، وإن كانت خاطئة يصححونها..
والمجموعة الفائزة هي التي تنتهي من المتاهة وجميع الأسئلة أولاً ..

مرفق:
📤صورة لتوضيح الفكرة.
📥ملف pdf للمتاهة جاهز للطباعة.
#فكرة
#فاصل
.
فهرست قناة طرق تسميع(للحلقات القرآنية)

https://tttttt.me/voicehalqati

#طريقة_تسميع_حضوري

#طريقة_تسميع_عن_بعد

#طريقة_مراجعة

#فكرة_بعد_الاختبار

#طريقة_تسميع_اختبار

#طريقة_تسميع_رمضانية

#كتيب_طرق_للتسميع

#رابط_طرق_تسميع_حضوري

🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧
#فكرة_قبل_التسميع

#فكرة_للتكرار

#استيراتيجية_للتسميع

#تطبيقات_للتسميع

🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧
#ابتدائي

#تمهيدي

طرق تخدم حلقات التمهيدي والابتدائي

#للخاتمات
طرق تخدم حلقات الخاتمات

#للمجموعات

طرق  تخدم وسائل التسميع للمجموعات

#بوربوينت

طرق يوجد بها عروض بوربوينت

#جزء_عم
طريقة اختبار لجزء عم

#الروم
🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧🎤🎧
فكـــ💡ــــرة

قص الأسئلة✂️

لكل مجموعة مسار وعليه علامات للقص (كما هو موضح في الصورة)
وخلف كل جزئية سوف تُقص، تكتب المعلمة سؤال من الدرس السابق أو في التجويد … أو غيرها

وتُعلّق المسارات على السبورة بمغناطيس أو لاصق..

✂️وكل مجموعة تأخذ المقص وتقص السؤال وتجيب عليه في ورقة خارجية وإذا كانت الإجابة صحيحة يحق لهم قصّ السؤال التالي..📝
والمجموعة التي تنتهي من جميع أسئلتها هي الفائزة🎊

مرفق|
📤صورة توضيحية للفكرة
📥ملف pdf للمسارات جاهز للطباعة

#فكرة #الدرس_السابق #تجويد
فكـــ💡ــــرة

الأسئلة المُعلّقة 🔖

تكتب المعلمة الأسئلة في أوراق وتعلقها بمشابك على حبل على السبورة، كل طالبة تختار سؤال وتجيب عليه، أو كل مجموعة تختار سؤال

🔻يناسب تفعيلها في:
-مراجعة الدرس السابق
-دروس التجويد
-فاصل (أسئلة متنوعة)

📤مرفق صورة توضيحية للفكرة.

#فكرة #الدرس_السابق #تجويد
فكـــ💡ــــرة

🟢🟡الكُرات المُلوّنة🔴🔵

تكتب المعلمة كل سؤال في ورقة📝
وتضع أمام الطالبات سلّة بها كُرات، وسلّة لكل مجموعة فارغة🧺
تأتي من كل مجموعة طالبة تسحب ورقة، وتذهب إلى مجموعتها وتجيب على السؤال ثم تُعيد السؤال مع الإجابة على مكتب المعلمة (وتضع في سلة المجموعة كرة)، وتأخذ سؤال آخر لمجموعتها وبعد الإجابة تعيده
وتضع كرة وهكذا لحين انتهاء الأسئلة..
بعد ذلك تقرأ المعلمة أسئلة كل مجموعة وإجاباتها على مسامع الطالبات والمجموعة التي لديها خطأ في إجابة تُزال كُرة من سلّتها على كل سؤال خاطئ..

🎊المجموعة الفائزة: التي يتبقى في سلّتها أكبر عدد من الكُور، وفي حين التعادل تكون المجموعة الفائزة التي انتهت أولاً..🎈

🔻ملاحظة:
يمكن تغيير الطالبة مع كل سؤال.

📌الفكرة تناسب:
▪️معاني الكلمات.
▪️مراجعة الدرس السابق.
▪️أسئلة ختام الدرس.
▪️أسئلة التجويد.

📤مرفق| صورة توضيحية للفكرة.

#فكرة #مراجعة_السابق #تجويد
فكـــ💡ــــرة

خريطة الأسئلة🗺️

📌(تناسب اللقاء الختامي، أو فاصل، أو مراجعة الدرس السابق أو دروس التجويد …) - نفس الفكرة لكن تتغير الأسئلة حسب المطلوب..

كل مجموعة لها ملصقات دوائر بلون مختلف🟡🟠

تُلصق المعلمة الملصقات في الحلقة قبل دخول الطالبات بأمكان عشوائية غير واضحة - تحت الطاولات، تحت المكتب، ظهر الكرسي، على المكيف …الخ
بعد ذلك..
🗺️لكل مجموعة ورقة كأنها خريطة أشكال هندسية (الاشكال والنقاط لكل مجموعة على عدد الاسئلة التي ترغبين)
فمثلاً الصورة المرفقة، تناسب (٧) أسئلة فبالتالي، كان بالحلقة (٧) ملصقات من كل لون.

🚪في الحلقة:
تُوضّح المعلمة لكل مجموعة لونهم الخاص
وتطلب منهم البحث عنه ((وإذا وجدوا لون آخر غير لونهم لا يخبرون أصحاب المجموعة الثانية))

وكل مجموعة أسئلتهم على مكتب المعلمة في أوراق وتحتوي مكان للإجابة - [كل سؤال بورقة منفصلة]📜

✍️بالبداية كل مجموعة تُحدد الكاتبة..
ثم تخرج واحدة من كل مجموعة، تبحث عن الملصق، فإذا وجدته، تضعه في الشكل الأول في الخريطة (كما هو موضح في الصورة)
📝ثم تسحب سؤال من أسئلتهم، والكاتبة تكتب الجواب ويسلمونه للمعلمة، وتتأكد من صحة الإجابة، إن كلنت خطأ تُعاد إليهم الورقة حتى يغيروا الإجابة ..

🔍ثم يحددون طالبة أخرى تبحث عن ملصق آخر، وإذا وجدوه يلصقونه في الشكل الثاني في الخريطة، ويأخذون سؤال ويجيبون عليه، ثم يُسلم للمعلمة وتتأكد من صحته وهكذا… حتى ينتهون من البحث عن الملصقات ويملؤون الخريطة.

🏁 بعد انتهاء الجميع..
المجموعة الفائزة هي من أَنهت خريطتها أولاً..🎁

💫إضافة جميلة..
ممكن في نهاية الخريطة يكون وصول للكنز 🧳والمجموعة التي تنتهي أولاً هي من تصل إليه وتأخذه.

📤مرفق: صورة توضيحية للفكرة.

#فكرة #فاصل #الدرس_السابق #حفل_الختام
فكـــ💡ــــرة

إكس ،، أو 🅾️

👥كل مجموعة تُرشح طالبة، (ممكن كل سؤال طالبة، أو طالبة واحدة لكل الأسئلة)
لكل سؤال (٥ثواني)

تطرح المعلمة سؤال على طالبة المجموعة الأولى: إذا أجابت خلال (٥ثواني) تضع
ثم تسأل المعلمة طالبة المجموعة الثانية سؤال فإذا أجابت خلال (٥ثواني) تضع ⭕️
وهكذا…
إذا إحدى الطالبتين لم تجيب خلال الثواني المحددة، يفوتها الدور ولا تضع شي على اللوح، وينتقل الدور للمجموعة الأخرى🔥

💡الفكرة تناسب:
مراجعة الدرس السابق، ختام الدرس، معاني الكلمات، فاصل (بحيث تكون الأسئلة ثقافية منوعة) … الخ

📤مرفق| صورة توضيحية للفكرة

#فكرة #الدرس_السابق #فاصل
فكـــ💡ــــرة

🎯الهـــدف 🎯

تضع المعلمة الأسئلة على السبورة في أوراق ملاحظات، ومن الخلف نقاط عشوائية، أو حظاً أوفر …📃

🏹تقف الطالبة على بُعد مسافة وترمي السهم المغناطيسي على السبورة وتأخذ السؤال الذي وقع عليه السهم وتجيب عليه، ثم تنظر خلف الورقة لترى حظها من النقاط

📌ملاحظة:
ممكن بدل النقاط في الخلف تضع المعلمة مكافأة رمزية
مثلا: ورقة من الخلف مكتوب بطاطس، ورقة شكولاته، حلوى، بسكوت، عصير … وكل طالبة بعد أن تجيب ترى نصيبها خلف الورقة وتأخذه.

🔖الفكرة تناسب مراجعة الدرس السابق، أو أسئلة التقييم نهاية الدرس

📤مرفق| صورة توضيحية للفكرة

#فكرة #الدرس_السابق