Forwarded from فعاليات حادي المجالس
فواصل تنشيطية(مسابقات)💡🧩
اقرأ البيت جلاس.pdf
اقـرأ البيـت ✨
◾️ الآلية:
يتم عرض بيت من الأبيات الشعرية بدون نقاط، وأسرع فريق يستطيع معرفة البيت كاملاً هو الفائز "بوضع النقاط على الصورة، أو كتابته نصًا، …"
◾️ المتطلبات:
طباعة البطاقات، أو تعرض بالجوال.
◾️ الآلية:
يتم عرض بيت من الأبيات الشعرية بدون نقاط، وأسرع فريق يستطيع معرفة البيت كاملاً هو الفائز "بوضع النقاط على الصورة، أو كتابته نصًا، …"
◾️ المتطلبات:
طباعة البطاقات، أو تعرض بالجوال.
Forwarded from مبادرة مأوى "الفتيات" 🏡✨
برنامج رائدات
لازالت الفرصه متاحه للأنضمام للبرنامج لفصليين دراسيين⭐️
https://afkar.org.sa/رائدات/
احجزي مقعدك فالمقاعد محدودة🤍
للنشر بورك سعيكم
لازالت الفرصه متاحه للأنضمام للبرنامج لفصليين دراسيين⭐️
https://afkar.org.sa/رائدات/
احجزي مقعدك فالمقاعد محدودة🤍
للنشر بورك سعيكم
Forwarded from قناة | فيصل بن تركي
•
كثافة النشر عن نُصرة إخوانك في شبكات التواصل -ولو بالدعاء لهم- يُبقي قضيتهم حية، ويذكِّر بها، ويُحيي شعبًا كثيرة من شعب الإيمان في نفوس الناس؛ كالدعاء لهم، والتألم لآلامهم، ومواساتهم بالمقدور عليه، ودعمهم معنويًّا بالاهتمام بهم والشعور بمصابهم، ويزاحم التزييف الممنهج ضد عدالة قضيتهم، وقبل ذلك كله معذرة تعتذر بها إلى ربك..
فلا يزهدنك فيها استسذاج بعض الناس لهذه الجهود المقدورة، أو التقليل من عائدتها.
•
كثافة النشر عن نُصرة إخوانك في شبكات التواصل -ولو بالدعاء لهم- يُبقي قضيتهم حية، ويذكِّر بها، ويُحيي شعبًا كثيرة من شعب الإيمان في نفوس الناس؛ كالدعاء لهم، والتألم لآلامهم، ومواساتهم بالمقدور عليه، ودعمهم معنويًّا بالاهتمام بهم والشعور بمصابهم، ويزاحم التزييف الممنهج ضد عدالة قضيتهم، وقبل ذلك كله معذرة تعتذر بها إلى ربك..
فلا يزهدنك فيها استسذاج بعض الناس لهذه الجهود المقدورة، أو التقليل من عائدتها.
•
Forwarded from أفكار للمعلمات💡🌸
فكـــ💡ــــرة
إكس ،، أو ❎🅾️
👥كل مجموعة تُرشح طالبة، (ممكن كل سؤال طالبة، أو طالبة واحدة لكل الأسئلة)
⏰لكل سؤال (٥ثواني)
تطرح المعلمة سؤال على طالبة المجموعة الأولى: إذا أجابت خلال (٥ثواني) تضع ❌
ثم تسأل المعلمة طالبة المجموعة الثانية سؤال فإذا أجابت خلال (٥ثواني) تضع ⭕️
وهكذا…
إذا إحدى الطالبتين لم تجيب خلال الثواني المحددة، يفوتها الدور ولا تضع شي على اللوح، وينتقل الدور للمجموعة الأخرى🔥
💡الفكرة تناسب:
مراجعة الدرس السابق، ختام الدرس، معاني الكلمات، فاصل (بحيث تكون الأسئلة ثقافية منوعة) … الخ
📤مرفق| صورة توضيحية للفكرة
#فكرة #الدرس_السابق #فاصل
إكس ،، أو ❎🅾️
👥كل مجموعة تُرشح طالبة، (ممكن كل سؤال طالبة، أو طالبة واحدة لكل الأسئلة)
⏰لكل سؤال (٥ثواني)
تطرح المعلمة سؤال على طالبة المجموعة الأولى: إذا أجابت خلال (٥ثواني) تضع ❌
ثم تسأل المعلمة طالبة المجموعة الثانية سؤال فإذا أجابت خلال (٥ثواني) تضع ⭕️
وهكذا…
إذا إحدى الطالبتين لم تجيب خلال الثواني المحددة، يفوتها الدور ولا تضع شي على اللوح، وينتقل الدور للمجموعة الأخرى🔥
💡الفكرة تناسب:
مراجعة الدرس السابق، ختام الدرس، معاني الكلمات، فاصل (بحيث تكون الأسئلة ثقافية منوعة) … الخ
📤مرفق| صورة توضيحية للفكرة
#فكرة #الدرس_السابق #فاصل
Forwarded from قناة تـالا.
الإسلام عزيزٌ معتز، ولكن هل تعلم معنى "أن يعزَّ الله بك الإسلام" أنتَ بالذات، مجرَّد الفكرة يقشعرُّ لها جلدك، فكيفَ لو كانت؟
Forwarded from حلقتي جنتي(لحلقات التحفيظ)
فواصل تنشيطية(مسابقات)💡🧩
https://www.youtube.com/live/UDBahH-aT9I?si=PUZXWS-Ra9egcdhr
تعزيز الوعي من مهماتك التربوية رفيقة الخيرية 🤍
Forwarded from قنَاة إِسفَار
لا يكن تعاطفك مع قضايا المسلمين انتقائيًا، والسودان دماءٌ من دماء المسلمين، وروح صامدة أمام المعتدين..
فسائل حالك أأنت منَّـا أم لا؟ فنحن على وصية رسولنا ﷺ: «وهم يدٌ على من سواهم»
نسأل الله الجبَّار أن يُهلك الظلمة المعتدين، ويعجل عليهم بالعذاب، وأن يحف أهلنا في السودان بالحفظ، وينزل عليهم رحماته، ويهون عليهم بلاءهم، وأن يعمَّ عليهم بالأمن والأمان والرخاء والعافية.
•مشاركة:
فريق عدّة
#مشاركة_مميزة #إسفار
فسائل حالك أأنت منَّـا أم لا؟ فنحن على وصية رسولنا ﷺ: «وهم يدٌ على من سواهم»
نسأل الله الجبَّار أن يُهلك الظلمة المعتدين، ويعجل عليهم بالعذاب، وأن يحف أهلنا في السودان بالحفظ، وينزل عليهم رحماته، ويهون عليهم بلاءهم، وأن يعمَّ عليهم بالأمن والأمان والرخاء والعافية.
•مشاركة:
فريق عدّة
#مشاركة_مميزة #إسفار
Forwarded from حلقتي جنتي(لحلقات التحفيظ)
علم_نفس_المراحل_العمرية_النسخة_النهائية.pdf
7.9 MB
علم نفس المراحل العمرية - النسخة النهائية
Forwarded from حلقتي جنتي(لحلقات التحفيظ)
فواصل تنشيطية(مسابقات)💡🧩
علم_نفس_المراحل_العمرية_النسخة_النهائية.pdf
رفيقة العطاء🤍
وعيك بخصائص المرحلة التي تدرسيها يُجود عطائك ويساهم بتحقيق هدفك وهذه طريقة مقترحة للإستفادة من الكتاب.
▫️ اطلعي على احتياجات المرحلة التي تدرسيها في الكتاب نفسياً واجتماعياً...
▫️ عندما تقدمين درسك وتريدين ربطه بواقع الطالبات وضرب الأمثلة للتقريب لهم راجعي احتياجاتهم في الكتاب ثم اسألي نفسك هل طريقتي بربطه بالواقع والأمثلة التي وضعتها لهم تناسب احتياجاتهم؟
▫️عندما تحفزين طالباتك اجعلي تحفيزاتك تراعي احتياجاتهم النفسية والاجتماعية.
لماذا هذا الكتاب مهم لي كمعلمة ❔
▫️للتأكد من أن ما أطرحه يلامس واقع طالباتي ويحقق احتياجاتهم فيؤثر فيهم .
▫️لـِتحقق وسيلتي التحفيزية أثرها المطلوب في الطالبات فهي مبنية على علم باحتياجات المرحلة العمرية التي أدرسها .
موفقة ومسددة بانية الأمة🤍🏚️
وعيك بخصائص المرحلة التي تدرسيها يُجود عطائك ويساهم بتحقيق هدفك وهذه طريقة مقترحة للإستفادة من الكتاب.
▫️ اطلعي على احتياجات المرحلة التي تدرسيها في الكتاب نفسياً واجتماعياً...
▫️ عندما تقدمين درسك وتريدين ربطه بواقع الطالبات وضرب الأمثلة للتقريب لهم راجعي احتياجاتهم في الكتاب ثم اسألي نفسك هل طريقتي بربطه بالواقع والأمثلة التي وضعتها لهم تناسب احتياجاتهم؟
▫️عندما تحفزين طالباتك اجعلي تحفيزاتك تراعي احتياجاتهم النفسية والاجتماعية.
لماذا هذا الكتاب مهم لي كمعلمة ❔
▫️للتأكد من أن ما أطرحه يلامس واقع طالباتي ويحقق احتياجاتهم فيؤثر فيهم .
▫️لـِتحقق وسيلتي التحفيزية أثرها المطلوب في الطالبات فهي مبنية على علم باحتياجات المرحلة العمرية التي أدرسها .
موفقة ومسددة بانية الأمة🤍🏚️
Forwarded from الـجـ,ـواﮩر