Четко, верно говорю, потому что не спешу….

Одной из причин трудностей школьного обучения связанных с проблемами письменной речи является нарушения темпа и ритма речи, 🗣 по «научному» тахилалия.

Название это произошло от греческого слова tachus, что означает «быстрый», и lalia - речь. При тахилалии речь отличается торопливостью и быстротой.

При норме произнесения до 15 звуков в секунду, в данном случае ребенок способен «выдавать» до 20-30! При этом часто страдают также и звукопроизношение, лексическая и грамматическая стороны речи.
Такую стремительную речь бывает трудно понять, даже когда не изменяется звукопроизношение. Но часто от быстроты высказывания происходит повторение слогов или, или наоборот, их пропуск, искажение звуков. Но всего этого говорящий, как правило, не замечает.
Он часто не дослушивает собеседника и торопится высказаться сам. Бурный поток звуков и слов произносится без передышки, до полного выхода. Иногда неумеренно быстрый темп речи сопровождается быстрыми, подчас беспорядочными движениями рук, ног или всего тела. Однако при привлечении внимания к речи запинки исчезают.

В зависимости от ситуации речевого общения меняется степень выраженности симптоматики при тахилалии. Наибольшие затруднения испытываются в жизненно значимых ситуациях, в общении с авторитарными людьми, в незнакомой обстановке, в моменты возбуждения, спора.

Помимо ускоренного темпа разговора у детей отмечается также и моторное беспокойство, что объясняется нарушениями в работе высшей нервной системы.

О симптоматике и причинах нарушений темпа и ритма речи в следующем посте. ❤️
#интересно_grafemakids #тахилалия

Какие причины провоцируют изменения темпа и ритма речи?
Их несколько.

✅ Генетическая предрасположенность. По результатам исследований, в семье, где есть ребенок с тахилалией, как правило, всегда находится близкий родственник с таким диагнозом.

✅ Подражание неряшливой быстрой речи окружающих. Склонность детей к подражательству в данном случае может сослужить плохую службу, так как, слыша речь в быстром темпе, ребенок начинает говорить так же.

✅ Нарушения функционирования подкорковых образований. Основоположник отечественной логопедии М.Е. Хватцев утверждал, что центральным звеном в патогенезе тахилалии является расстройство темпа внешней и внутренней речи за счет патологического преобладания процессов возбуждения над процессами торможения.

✅ Различные нейроинфекции, черепно-мозговые травмы, неврологические заболевания.

✅ Тахилалия может быть связана с речевыми нарушениями при СДВГ.

Что делать, если заметили, что ребенок очень быстро говорит?
Об этом расскажем дальше.
#интересно_grafemakids #тахилалия

Что делать родителям, если ребенок очень быстро говорит?

Для укрепления нервной системы ребенка желательно провести общеукрепляющие мероприятия:

💚Закаливание.
💚Занятия посильными видами спорта.
💚Прием витаминных комплексов, большое количество свежих овощей и фруктов в рационе.
💚Соблюдение режима дня.
💚Оптимизация учебной нагрузки.

На занятиях у логопеда используются:
👉Приемы логоритмики, способствующие нормализации темпа как общей моторики, так и речи.
👉Двигательные упражнения в сочетании с произнесением слов или фраз.
👉Работа над постановкой правильного дыхания, контроль за звукопроизношением.
👉Формирование выразительности речи, постановка смыслового ударения, работа над лексической составляющей.
👉Борьба с аграмматизмом речи.
Упражнения на развитие логического мышления, внимания и слуховой памяти.
👉Работа по построению правильных связных сообщений. Спешащий ребенок не может выстроить грамотную логическую цепочку.


#полезно_grafemakids #тахилалия