🔴 افشاگری همکاران در مورد #باغگلی کاندید وزارت

پیام های چندین نفر از همکاران بنیاد فرهنگی رضوی مبنی بر ناتوانی و... وزیر پیشنهادی را در کامنت‌های زیر بخوانید.

✅ استبداد و دیکتاتوری محض دکتر باغگلی در تصمیم گیری وبرنامه ریزی و عدم توجه به نظرات کارشناسی در بخش های مختلف آموزشی، پروشی فناوری مالی و ...

✳️ سرمایه گذاری بر پروژه های غیر کارشناسی و حیف و میل بیت المال دراین زمینه بعنوان مثال اپلیکیشن سیب رضوی

❎پایین بودن دستمزد نیروهای قراردادی و پاره وقت!!!

✅دغدغه اصلی مدیران فقط مسائل مالی است.

✳️ کاهش شدید انگیزه در بین نیروهای مدارس

✳️ عدم توجه به مسائل آموزشی و تربیتی مدارس

📌حذف تخفیف شهریه در مدارس غیر برخوردار

✅عدم اهمیت رتبه های علمی و پرورشی و کسب موفقیت ها برای بنیاد فرهنگی

❌ حذف نظام انگیزشی تشویق در مدارس امام رضا با ممنوعیت خرید جایزه و هدیه برای دانش آموزان برتر آموزشی و پرورشی

✅ عدم وجود نظام انگیزشی برای نگاهداشت نیروی انسانی مجرب و توانمند و ...

✳️تبدیل بنیاد فرهنگی رضوی به یک بنگاه اقتصادی جهت فقط وفقط کسب درآمد( سالی که نکوست ازبهارش پیداست! )

✅عدم پرداخت حق الزحمه به همکارانی که در سال گذشته 2 هفته آخر شهریور در مدرسه بودند اعم از دبیران و کادر اجرایی( نیروهای قراردادی)

❇️پرداخت ناقص حق بیمه نیروهای قراردادی در سه ماهه اول سال

✅عدم توجه لازم به مناسبت های ملی و مذهبی

❇️حذف برنامه های تربیتی مثل تشرف به حرم ،اردوهای تربیتی رضویون و ...

❌و در نهایت افت شدید آموزشی و پرورشی در بیشتر مدارس امام رضا خصوصا مدارس برخوردار

✳️جزیره ای عمل کردن در بین مدارس وپرهیز از برنامه های متمرکز و
عدم اعتقاد به برنامه های فرهنگی اثربخش در مدارس
در صورتیکه قبل از دکتر باغگلی مدارس امام رضا در زمان مدیر عاملی جناب آقای فخریان در همه برنامه های آموزش وپرورشی و ارزشی وملی ومذهبی شاخص بودند

✅حذف پژوهشسرای امام رضاعلیه السلام وعدم توجه به تجهیزات چند صد میلیونی
درصورتیکه قبل از آقای باغگلی انجمن های فعال علمی وکارهای پژوهشی در بین پژوهشکده ها بی نظیر بود وحذف افراد شایسته ومتخصص

❇️حذف رفاهیات نیروها از جمله؛
بسته های عیدانه، حق تحصیل فرزندان همکاران رسمی آستان قدس

✅ از همه مهمتر تخریب وجهه ی مدارس در بدو ورود وگزارشهای مورد دلخواه وخلاف واقع به مسئولین بالادستی وسعی در منحل کردن مجموعه موفق مدارس امام رضا( ع)

✅عدم اطلاع واجرای دستورالعملها وبخشنامه های آموزش وپرورش

در ایام کرونا مصادیق تخلف وعدم اجرای دستورالعملها در بازرسی آموزش وپرورش موجود می باشد.
مثال:
الزام به حضور همکاران در روزهای کرونایی که حتی ادارات تعطیل بودند.

⁉️کلیه همکاران کادر مدرسه را نیروی اداری می دانند و الزام حضور از شنبه تا پنج شنبه از ساعت ۷ الی ۲:۳۰
ونصب دستگاه حضور وغیاب در مدارس ویژه همکاران

📌 از رییس‌جمهوری که شش کلاس سواد دارد انتظار بیشتر نیست شک نباید کرد که سیاست‌های #رییسی و تیمش در وزارتخانه ادامه سیاست‌های پولی و تجاری‌سازی #روحانی خواهد بود.

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah

🔴 فایل صوتی کمیسیون فرهنگی مجلس برای بررسی صلاحیت #باغگلی

📌 در بی‌کفایتی باغگلی شکی نیست فقط یادمان نرود امثال #رجایی و #باهنر و #پرورش هم چیزی از مدیریت آپ سرشان نمی‌شد و امروز محصول عملکرد همین نمایندگان فاسد و بی‌کفایت امثال #محمد_مولوی است.

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

🔴 در نقد معلمان

📌 بیایید معلم باشیم

🔸 به ادبیات زیر دقت کنید :

«دلم برای همکارم میسوزه به هوای همین 700
تومن وام 18 درصد گرفت...
و حالا باید بیشترِ حقوقش رو بده قسط

آه معلم دامن خائن‌هایی که فوق العاده رو سابقه بندی کردن میگیره

#معلم_آبرو_ندارد
#معلم_صدا_ندارد
#معلم_درمانده_تر_از_همیشه»

📌 روزانه دهها متن شبیه این در کانال‌های مختلف معلمان منتشر می‌شود که معلمان را ناتوان و عاجز نشان می‌دهد. این در اصل بازتاب واقعی از نگرش حاکم بر بخشی از معلمان است افرادی ترسو که هیچ #عاملیتی برای خود قائل نیستند همان‌هایی که #مجری_انتخابات می‌شوند #مجیزگویی می‌کنند وقتی با مدیر مدرسه حرف می‌زنند به #لکنت می‌افتند و در برابر #آیین‌نامه‌های ظالمانه سکوت می‌کنند جلو ظلم سر خم می‌کنند و برای دانش‌آموزان #قلدری می‌کنند و وقتی دچار مشکل می‌شوند آه می‌کشند ...

🔹این نمونه از معلمان را در اتاق معلمان زیاد دیده‌ایم که هنگام تجمع و تحصن غیبشان می‌زند ولی در دل آرزو می‌کنند اعتراض دیگران باعث شود حقوقشان زیاد شود فقط #نق می‌زنند و اهل #کنشگری نیستند ...

🔹به راستی بخشی از مشکلات معلمان وجود این دسته از معلمان است که به فراتر از منافع #عافیت‌طلبانه خود به چیزی نمی‌اندیشند با وجود این افراد ترسو و #ستم‌پذیر ، حکومت چرا به #حقوق معلمان توجه کند؟ چرا باید حقوق معلمان زیاد شود؟ این معلمان باعث شده‌اند امثال #باغگلی جسارت کنند و به معلمان توهین کنند.
بیایید کمی جسور باشیم مطالبه‌گر و اهل عمل باشیم و در گام اول از ادبیات #ذلیلانه استفاده نکنیم بیایید کمی شجاع باشیم و در برابر ستمگر سکونت نکنیم #بیایید_معلم_باشیم.

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah

🔴 #مسعود_فیاضی ، یک فرد مخالف آموزش و پرورش انتقادی و مدرن اما صاحب رانت و طرفدار اسلامیزه کردن و پولی کردن آموزش در راه وزارتخانه است.

✍ جعفر ابراهیمی- معلم و بازرس شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان

پیشتر و هنگام معرفی #باغگلی در یادداشتی نوشته بودم :

 « رییسی درک درستی از مسائل آموزش و پرورش ندارد و اگر #باغگلی نباشد هر #زلف‌علی هم که بیاید آموزش و پرورش در حاشیه خواهد بود؛ پس مجبور است گزینه خود را به کمک همسرش، #جمیله_عدم‌الهدی تعیین کند که اگر رزومه این خانم دکتر متخصص! در تعلیم و تربیت را واکاوی کنیم هسته اندیشه و فکر او یعنی آموزش و پرورش اسلامی را می‌توان به عنوان ویژگی بارز بیرون کشید. او همچون اکثر صاحبان کرسی فلسفه تعلیم و تربیت در دانشگاههای ایران ، به دنبال الگوی اسلامی آموزش هستند و این حد از اسلامی بودن برایشان رضایت ایجاد نمی‌کند به عبارت دیگر آنها می‌خواهند به صورت تام و تمام مدرسه زیر سلطه حوزه بیاید و نگاه فقاهتی و اسلام‌سیاسی بیش از این در کالبد آموزش دمیده شود. در رزومه تحقیقاتی بی‌مایه و ضعیف باغگلی آنچه برجسته است همین رویکرد است و می‌توان این جهت ‌گیری و همسویی ایدئولوژیک باغگلی با علم‌الهدی را مشاهده نمود.

🔸 خلاصه اینکه اینها به این آموزش و پرورش ایدئولوژیک و دین‌زده امروز راضی نیستند و قرار است این نهاد بیش از این اسلامی گردد. 
باغگلی هم نباشد این خط ایدئولوژیک باید خط اصلی هر وزیر پیشنهادی بعدی باشد و رییسی بعید است خارج از این رویکرد کسی را به عنوان وزیر معرفی کند.»
#مسعود_فیاضی حالا همان زلفعلی بعد از باغگلی است که به مدد برخورداری از رانت به واسطه برادر داماد زاکانی بودن در مسیر وزارتخانه است اما این تمام قصه نیست اطلاعات منتشر شده از وی نشان می‌دهد که او در حلقه کسانی است که نگاهی واپس‌گرایانه به مقوله آموزش دارد و با عناصر آموزش مدرن و انتقادی بیگانه است کافی است «مجله رشد» را ورق بزنیم تا متوجه درک گردانندگان این مجله و مسعود فیاضی از ضرورت‌های آموزش نوین آگاه شویم. زاکانی و باند منتسب به وی اگر چه می‌کوشند خود را سوپر انقلابی معرفی کنند اما گرایشات راست افراطی آنان بر همگان آشکار است و در تضاد با رویکردهای عدالت‌خواهانه به صورت عام و #عدالت_آموزشی به صورت خاص هستند. متاسفانه #انقلاب و #عدالت از جمله مفاهیم مترقی است که طی این سال‌ها توسط فرصت‌طلبان، محتوای اصلی خود را از دست داده‌اند ولی خوشبختانه جنبش عدالت‌خواهانه و آزادی طلب معلمان ایران در راستای تحقق آزادی و برابری در مسیر تکاملی خود دستاوردهای مثبتی داشته است.

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 در نقد معلمان

📌 بیایید معلم باشیم

🔸 به ادبیات زیر دقت کنید :

«دلم برای همکارم میسوزه به هوای همین 700
تومن وام 18 درصد گرفت...
و حالا باید بیشترِ حقوقش رو بده قسط

آه معلم دامن خائن‌هایی که فوق العاده رو سابقه بندی کردن میگیره

#معلم_آبرو_ندارد
#معلم_صدا_ندارد
#معلم_درمانده_تر_از_همیشه»

📌 روزانه دهها متن شبیه این در کانال‌های مختلف معلمان منتشر می‌شود که معلمان را ناتوان و عاجز نشان می‌دهد. این در اصل بازتاب واقعی از نگرش حاکم بر بخشی از معلمان است افرادی ترسو که هیچ #عاملیتی برای خود قائل نیستند همان‌هایی که #مجری_انتخابات می‌شوند #مجیزگویی می‌کنند وقتی با مدیر مدرسه حرف می‌زنند به #لکنت می‌افتند و در برابر #آیین‌نامه‌هاب ظالمانه سکوت می‌کنند جلو ظلم سر خم می‌کنند و برای دانش‌آموزان #قلدری می‌کنند و وقتی دچار مشکل می‌شوند آه می‌کشند ...

🔹این نمونه از معلمان را در اتاق معلمان زیاد دیده‌ایم که هنگام تجمع و تحصن غیبشان می‌زند ولی در دل آرزو می‌کنند اعتراض دیگران باعث شود حقوقشان زیاد شود فقط #نق می‌زنند و اهل #کنشگری نیستند ...

🔹به راستی بخشی از مشکلات معلمان وجود این دسته از معلمان است که به فراتر از منافع #عافیت‌طلبانه خود به چیزی نمی‌اندیشند با وجود این افراد ترسو و #ستم‌پذیر ، حکومت چرا به #حقوق معلمان توجه کند؟ چرا باید حقوق معلمان زیاد شود؟ این معلمان باعث شده‌اند امثال #باغگلی جسارت کنند و به معلمان توهین کنند.
بیایید کمی جسور باشیم مطالبه‌گر و اهل عمل باشیم و در گام اول از ادبیات #ذلیلانه استفاده نکنیم بیایید کمی شجاع باشیم و در برابر ستمگر سکونت نکنیم #بیایید_معلم_باشیم.

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah