Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴امروز 15 آوریل (۲۶ فروردین) به مناسبت تولد لئوناردو داوینچی نقاش بزرگ ایتالیایی "روز جهانی هنر" نامگذاری شده است.
این روز را به تمامی هنرمندان و هنردوستان تبریک می‌گوییم🌹
هنر، توانایی پیدا کردن خود و گم کردن خود را با هم به شما می‌دهد - توماس مرتون
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
این روز را به تمامی هنرمندان و هنردوستان تبریک می‌گوییم🌹
هنر، توانایی پیدا کردن خود و گم کردن خود را با هم به شما می‌دهد - توماس مرتون
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
یادآوری مطالبات.pdf
45.7 KB
🔴 یادآوری #مطالبات فرهنگیان ایران
این را منتشر کردیم که به فرهنگیان و مسئولان یادآوری نماییم مطالبات ما محقق نشده است و #بحران_کرونا نباید و نمی‌تواند ما را از مسیر مطالبه گری منحرف نماید.
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
این را منتشر کردیم که به فرهنگیان و مسئولان یادآوری نماییم مطالبات ما محقق نشده است و #بحران_کرونا نباید و نمی‌تواند ما را از مسیر مطالبه گری منحرف نماید.
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴 #احیای_رتبه‌بندی و سناریوی محتمل
✍ #جعفر_ابراهیمی
#معلم_نوشت
از زمان احمدی نژاد که به ناحق قانون مدیریت خدمات کشوری در مورد فرهنگیان بازنشسته و شاغل اجرا نگردید تاکنون فعالان و تشکل های صنفی رفع تبعیض در پرداخت حقوق را به عنوان یک مطالبه جدی مطرح نموده‌اند اما دولت روحانی مانند دولت احمدی‌نژاد حاضر به اجرای قانون نبود و همواره از زیر بار آن شانه خالی می‌نمود تا اینکه به دنبال اعتراضات صنفی و قانونی در سال 1394، دولت تن به اجرای فاز یک رتبه بندی داد.
همان موقع تشکل‌ها و فعالان صنفی تاکید کردند که این افزایش دردی از معیشت فرهنگیان دوا نمی کند چرا که مبلغ افزایش ناچیز و شامل یکسری از فرهنگیان از جمله بازنشستگان نمی گردد با ادامه پیگیری و اعتراضات بالاخره در دی 98 دولت فاز دوم رتبه بندی را اجرا نمود اما اینبار هم با توجه به نرخ بالای تورم مقدار افزایش حقوق تاثیری در زندگی معلمان نداشت و مجددا بازنشستگان و نیروهای #جدیدالاستخدامی مشمول این افزایش حقوق نشدند در نهایت دولت بعد از 12 سال تاخیر در اسفند 98 فصل دهم ق م خ ک را اجرا نمود اما اینبار در یک کار غیرقانونی #رتبه‌بندی را حذف نمود که اعتراضات زیادی را در پی داشته است.
حالا نوبخت وعده می دهد که دوباره می خواهد رتبه‌بندی را احیا کند اما هنوز مکانیسم آن را مشخص نکرده است و معلوم نیست خروجی چه خواهد بود. در این میان دو سناریو محتمل است:
سناریوی اول : بدون در نظر گرفتن رتبه‌بندی، #فصل‌دهم بصورت کامل برای تمام فرهنگیان بازنشسته و شاغل اجرا گردد و سپس بر مبنای رتبه بندی سال 94 و 98 رتبه بندی به صورت کامل اجرا گردد.
سناریوی دوم : فرآیند احیای رتبه‌بندی به صورت مرحله ای و فرمالیته باشد مانند آنچه که از سال 94 تا 98 رخ داد و دولت 4 سال در هر مناسبت از رتبه بندی به عنوان وعده درمانی استفاده می نمود.
فعالان و تشکل های صنفی کف مطالبه دستمزد را باید روی وقوع سناریوی اول بگذارند چرا که حتی با وقوع این سناریو باز دستمزد فرهنگیان فاصله زیادی با سایر ارگان ها و خط فقر دارد.
در صورتی که سناریوی اول رخ دهد به نظر می رسد میانگین حقوق فرهنگیان یعنی هشت میلیون تومان خط فقر فاصله زیادی وجود دارد.
اما تجربه نشان داده است که دولت‌ها در اجرای قانون همیشه سر و ته آن را زده‌اند تا کمتر هزینه کنند و بیشتر از جیب معلمان و دانش‌آموزان صرفه‌جویی می‌کند پس باید هوشیارانه تا تحقق کامل حقوق مطالبه گری نمود.
#یک_معلم_یک_یادداشت
🔸🔸🔸🔸
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
✍ #جعفر_ابراهیمی
#معلم_نوشت
از زمان احمدی نژاد که به ناحق قانون مدیریت خدمات کشوری در مورد فرهنگیان بازنشسته و شاغل اجرا نگردید تاکنون فعالان و تشکل های صنفی رفع تبعیض در پرداخت حقوق را به عنوان یک مطالبه جدی مطرح نموده‌اند اما دولت روحانی مانند دولت احمدی‌نژاد حاضر به اجرای قانون نبود و همواره از زیر بار آن شانه خالی می‌نمود تا اینکه به دنبال اعتراضات صنفی و قانونی در سال 1394، دولت تن به اجرای فاز یک رتبه بندی داد.
همان موقع تشکل‌ها و فعالان صنفی تاکید کردند که این افزایش دردی از معیشت فرهنگیان دوا نمی کند چرا که مبلغ افزایش ناچیز و شامل یکسری از فرهنگیان از جمله بازنشستگان نمی گردد با ادامه پیگیری و اعتراضات بالاخره در دی 98 دولت فاز دوم رتبه بندی را اجرا نمود اما اینبار هم با توجه به نرخ بالای تورم مقدار افزایش حقوق تاثیری در زندگی معلمان نداشت و مجددا بازنشستگان و نیروهای #جدیدالاستخدامی مشمول این افزایش حقوق نشدند در نهایت دولت بعد از 12 سال تاخیر در اسفند 98 فصل دهم ق م خ ک را اجرا نمود اما اینبار در یک کار غیرقانونی #رتبه‌بندی را حذف نمود که اعتراضات زیادی را در پی داشته است.
حالا نوبخت وعده می دهد که دوباره می خواهد رتبه‌بندی را احیا کند اما هنوز مکانیسم آن را مشخص نکرده است و معلوم نیست خروجی چه خواهد بود. در این میان دو سناریو محتمل است:
سناریوی اول : بدون در نظر گرفتن رتبه‌بندی، #فصل‌دهم بصورت کامل برای تمام فرهنگیان بازنشسته و شاغل اجرا گردد و سپس بر مبنای رتبه بندی سال 94 و 98 رتبه بندی به صورت کامل اجرا گردد.
سناریوی دوم : فرآیند احیای رتبه‌بندی به صورت مرحله ای و فرمالیته باشد مانند آنچه که از سال 94 تا 98 رخ داد و دولت 4 سال در هر مناسبت از رتبه بندی به عنوان وعده درمانی استفاده می نمود.
فعالان و تشکل های صنفی کف مطالبه دستمزد را باید روی وقوع سناریوی اول بگذارند چرا که حتی با وقوع این سناریو باز دستمزد فرهنگیان فاصله زیادی با سایر ارگان ها و خط فقر دارد.
در صورتی که سناریوی اول رخ دهد به نظر می رسد میانگین حقوق فرهنگیان یعنی هشت میلیون تومان خط فقر فاصله زیادی وجود دارد.
اما تجربه نشان داده است که دولت‌ها در اجرای قانون همیشه سر و ته آن را زده‌اند تا کمتر هزینه کنند و بیشتر از جیب معلمان و دانش‌آموزان صرفه‌جویی می‌کند پس باید هوشیارانه تا تحقق کامل حقوق مطالبه گری نمود.
#یک_معلم_یک_یادداشت
🔸🔸🔸🔸
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴 نوبخت و بازی با کارت تشکل‌های فرهنگیان
#جعفر_ابراهیمی
#قسمت سوم
۱. اعتراض معلمان در اینستاگرام در ادامه کمپین های پیشین و سایر حرکات اعتراضی قابل درک و تبیین است. معلمان نشان دادند که قادرند از فضای مجازی برای ایجاد حساسیت و پیشبرد مطالبات استفاده نمایند اما این حرکت را نباید از بستر دو دهه فعالیت صنفی جدا نمود این تصور که چند نماینده مجلس خوب و تمیز و باادب پیدا شده اند و نوبخت مهربان شده و قرار است حق ما را بدهد ساده سازی مساله و این دیدگاه بسیار سطحی و مکانیکی است.
این شیوه از مطالبه گری همان است که نوبخت می خواهد و نزد نوبخت مسبوق به سابقه است او یک جلسه با عده ای از بازنشستگان می گذارد یک تصمیم علیه منافع بازنشستگان می گیرد و در بوق و کرنا می کند و بعد هم مدعی می شود که خروجی جلسه با مشارکت و مشورت بازنشستگان بوده است.
امروز مطالبه گری معلمان در نقطه عطف قرار گرفته است نوبخت و دولت باید نه تنها به معلمان بلکه به اکثریت زحمتکش جامعه پاسخ دهند که با این نرخ تورم و گرانی چگونه قرار است مردم امورات خود را بگذرانند؟ و آنها حالا می خواهند به هر نحو ممکن با کمترین هزینه این مطالبه گری را مدیریت کنند. اما در واقع دولت نه می تواند و نه می خواهد که میانگین حقوق اکثریت زحمتکشان را به خط فقر نزدیک کند و الا حداقل دستمزد یک میلیون و هشتصد هزار تومان را به معلمان غیررسمی و کارگران تحمیل نمی کرد. اما برای اینکه به بدبینی متهم نشویم به کسانی که به تیم نوبخت خوشبین هستند می گوییم این گوی و این میدان بفرمایید. حقوق ما را تا #هشت_میلیون تومان افزایش دهید تا تازه به خط فقر برسیم.
۲. در فضای مجازی برخی از فرهنگیان چنان از وعده نوبخت سرمست شده اند که فراموش کرده اند که قرار است یک روز بازنشسته شوند و #بازنشستگان امروز آیینه تمام نمای فردای ما هستند. از سویی کسی صدای نیروهایی که تازه استخدام شده اند را نمی شنود. نیروهای غیررسمی شاغل در بخش خصوصی و دولتی نیز کلا از موضوع حذف شده اند.
شاید یک معلم که صرفا غم نان دارد و الان در دهه دوم و سوم خدمت خود است با #احیای_رتبه‌بندی کيفش کوک شود اما همان طور که در مواضع سخنگوی شورا هماهنگی اعلام شد نباید نیروهای خرید خدمتی و جدید الاستخدام در بخش دولتی و معلمان شاغل در بخش خصوصی را فراموش نمود. عدالت وقتی معنا می یابد که هیچ معلمی استثمار نشود و همه بتواند شرافتمندانه نیازهای ضروری زندگی خود را تامین نماید.
۳. ما معلمان خروجی همین نظام آموزشی هستیم اگر امروز وضعیت آموزش بحرانی و اسفناک است به خاطر آن است که فراتر از مشکلات ساختاری جامعه فرهنگیان با ضعف های جدی روبرو است که قابل چشم پوشی نیست.
این که جمعی از معلمان با برخورداری از سواد کافی کمترین مطالعه ای ندارند و در هنگام مطالبه و درخواست حق و حقوق خود از ادبیاتی استفاده می کنند که گویی میان آنها و مسئولان رابطه ارباب و رعیتی برقرار است و اگر فلان نماینده یا مسئول وظیفه خود را انجام دهد در حق آنان لطف بزرگی نموده است با #روحیه_آزادگی در تضاد است.
نگارنده بر خلاف برخی که برای شغل معلمی قداست ویژه قایل هستند باور دارم این ما هستیم که با رفتار و عملکردمان به شغل خود معنا می دهیم. معلمی که چند قدم جلوتر خود را نمی بیند و دایره دیدش محدود به خود و خانواده خود است و همنوع که چه عرض کنم همکار خود را در وضعیت متفاوت نمی بیند و به منافع آنی و گذرا دل خوش کرده است نمی تواند منشا اثر مثبت پیرامون خود باشد.
برنده این روحیه فرهنگیان که یادآور شخصیت #چوخ_بختیار زنده یاد #صمدبهرنگی است #پوپولیست‌ها هستند. چون آنها می توانند سوار بر موج ناآگاهی و بی‌مسئولیتی و به مدد بوقچی‌های تبلیغاتی خود ، حق مردم را در قالب لطف و صدقه به آنان بدهند. باید هر روز به خود یادآوری کنیم که چگونه #دولت‌احمدی‌نژاد با حذف یارانه از کالاهای اساسی و انرژی توانست با قالب کردن یارانه نقدی خود را حاتم طایی جا بزند هر چند #روحانی امروز به قدری حقوق مردم را پایمال نموده و دروغ گفته است که گوی سبقت از چون احمدی نژاد ربوده است.
ادامه دارد ...
🔻🔻🔻
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
#جعفر_ابراهیمی
#قسمت سوم
۱. اعتراض معلمان در اینستاگرام در ادامه کمپین های پیشین و سایر حرکات اعتراضی قابل درک و تبیین است. معلمان نشان دادند که قادرند از فضای مجازی برای ایجاد حساسیت و پیشبرد مطالبات استفاده نمایند اما این حرکت را نباید از بستر دو دهه فعالیت صنفی جدا نمود این تصور که چند نماینده مجلس خوب و تمیز و باادب پیدا شده اند و نوبخت مهربان شده و قرار است حق ما را بدهد ساده سازی مساله و این دیدگاه بسیار سطحی و مکانیکی است.
این شیوه از مطالبه گری همان است که نوبخت می خواهد و نزد نوبخت مسبوق به سابقه است او یک جلسه با عده ای از بازنشستگان می گذارد یک تصمیم علیه منافع بازنشستگان می گیرد و در بوق و کرنا می کند و بعد هم مدعی می شود که خروجی جلسه با مشارکت و مشورت بازنشستگان بوده است.
امروز مطالبه گری معلمان در نقطه عطف قرار گرفته است نوبخت و دولت باید نه تنها به معلمان بلکه به اکثریت زحمتکش جامعه پاسخ دهند که با این نرخ تورم و گرانی چگونه قرار است مردم امورات خود را بگذرانند؟ و آنها حالا می خواهند به هر نحو ممکن با کمترین هزینه این مطالبه گری را مدیریت کنند. اما در واقع دولت نه می تواند و نه می خواهد که میانگین حقوق اکثریت زحمتکشان را به خط فقر نزدیک کند و الا حداقل دستمزد یک میلیون و هشتصد هزار تومان را به معلمان غیررسمی و کارگران تحمیل نمی کرد. اما برای اینکه به بدبینی متهم نشویم به کسانی که به تیم نوبخت خوشبین هستند می گوییم این گوی و این میدان بفرمایید. حقوق ما را تا #هشت_میلیون تومان افزایش دهید تا تازه به خط فقر برسیم.
۲. در فضای مجازی برخی از فرهنگیان چنان از وعده نوبخت سرمست شده اند که فراموش کرده اند که قرار است یک روز بازنشسته شوند و #بازنشستگان امروز آیینه تمام نمای فردای ما هستند. از سویی کسی صدای نیروهایی که تازه استخدام شده اند را نمی شنود. نیروهای غیررسمی شاغل در بخش خصوصی و دولتی نیز کلا از موضوع حذف شده اند.
شاید یک معلم که صرفا غم نان دارد و الان در دهه دوم و سوم خدمت خود است با #احیای_رتبه‌بندی کيفش کوک شود اما همان طور که در مواضع سخنگوی شورا هماهنگی اعلام شد نباید نیروهای خرید خدمتی و جدید الاستخدام در بخش دولتی و معلمان شاغل در بخش خصوصی را فراموش نمود. عدالت وقتی معنا می یابد که هیچ معلمی استثمار نشود و همه بتواند شرافتمندانه نیازهای ضروری زندگی خود را تامین نماید.
۳. ما معلمان خروجی همین نظام آموزشی هستیم اگر امروز وضعیت آموزش بحرانی و اسفناک است به خاطر آن است که فراتر از مشکلات ساختاری جامعه فرهنگیان با ضعف های جدی روبرو است که قابل چشم پوشی نیست.
این که جمعی از معلمان با برخورداری از سواد کافی کمترین مطالعه ای ندارند و در هنگام مطالبه و درخواست حق و حقوق خود از ادبیاتی استفاده می کنند که گویی میان آنها و مسئولان رابطه ارباب و رعیتی برقرار است و اگر فلان نماینده یا مسئول وظیفه خود را انجام دهد در حق آنان لطف بزرگی نموده است با #روحیه_آزادگی در تضاد است.
نگارنده بر خلاف برخی که برای شغل معلمی قداست ویژه قایل هستند باور دارم این ما هستیم که با رفتار و عملکردمان به شغل خود معنا می دهیم. معلمی که چند قدم جلوتر خود را نمی بیند و دایره دیدش محدود به خود و خانواده خود است و همنوع که چه عرض کنم همکار خود را در وضعیت متفاوت نمی بیند و به منافع آنی و گذرا دل خوش کرده است نمی تواند منشا اثر مثبت پیرامون خود باشد.
برنده این روحیه فرهنگیان که یادآور شخصیت #چوخ_بختیار زنده یاد #صمدبهرنگی است #پوپولیست‌ها هستند. چون آنها می توانند سوار بر موج ناآگاهی و بی‌مسئولیتی و به مدد بوقچی‌های تبلیغاتی خود ، حق مردم را در قالب لطف و صدقه به آنان بدهند. باید هر روز به خود یادآوری کنیم که چگونه #دولت‌احمدی‌نژاد با حذف یارانه از کالاهای اساسی و انرژی توانست با قالب کردن یارانه نقدی خود را حاتم طایی جا بزند هر چند #روحانی امروز به قدری حقوق مردم را پایمال نموده و دروغ گفته است که گوی سبقت از چون احمدی نژاد ربوده است.
ادامه دارد ...
🔻🔻🔻
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴خواسته های معلمان و سخنان مهدی بهلولی
✍صادق شریعتی
🔹 در پی نشست های نوبخت با -به گفته آنان- نمایندگان معلمان و سپس اعلام مبنای افزایش سالیانه حقوق معلمان، این تصمیم با اعتراضات گسترده معلمان روبرو شد.
کانون صنفی معلمان به دلیل های اعلام شده در نشست یادشده شرکت نکرد و اما دونفر با عنوان نامربوط گویا از طرف معلمان در نشست حاضر شده تا به طرح ظالمانه افزایش حقوق رسمیت دهند.
یکی از اعتراض های عمده مربوط به دور زدن کانون صنفی معلمان و جعل نمایندگی معلمان در نشست بود.
پس از این اعتراض ها و نارضایتی گسترده معلمان از تفاوت چشمگیر تصمیم دولت با واقعیت های زندگی معلمان، صداهایی برای منحرف کردن ذهن معلمان به سمتی دیگر، شنیده شد.
🔹از جمله این صداها سخنان آقای مهدی بهلولی بود که یکی از فعالین صنفی معلمان را به بهانه اعتراض به دور زدن کانون و دعوت دو نفر یاد شده به نشست، مورد اتهام قرار داده است.
آقای بهلولی به جای پرداختن به خواسته های هزاران #معلم_دردمند که خواستار افزایش #حقوق_عادلانه و طبق قانون نظام هماهنگ و برابر نرخ رشد تورم هستند، به ذهن کاوی دیگران و تفتیش عقاید پرداخته تا شاید تصمیم نادرست دولت به فراموشی سپرده شود.
🔹در این رابطه به چند نکته اشاره می شود:
۱- تردیدی نیست که #کانون_صنفی_معلمان نهادی صنفی است، اما اگر روزگاری اساسنامه کانون به گونه ای نوشته شود(همچون قانون رضاشاهی و نیز ج.ا.) که افرادی که فلان و بهمان ایدئولوژی و یا آیین را دارند حق ورود و عضویت ندارند، این کانون هم سرنوشتی چون انجمن های اسلامی پیدا خواهد کرد و دیگر نمی تواند از پشتیبانی همه معلمان برخوردار شود.
پس تاکید یک عضو علاقه مند کانون صنفی معلمان بر کاوش اندیشه اعضا، اگر جنبه امنیتی و تجسس نداشته باشد، #تفرقه_افکنی حتمن هست و از چنین تبلیغاتی باید دوری جست.
از این گذشته از روی نوشته های جناب بهلولی به راحتی می شود پی به ایدئولوژی و گرایش ایشان برد اما چرا کسی آن را برجسته نمی کند، باید برای ایشان درس باشد.
۲- هیچ نهاد صنفی و از جمله کانون صنفی معلمان هرگز نمی تواند عضو خود را از داشتن بینش، باور، آیین و ایدئولوژی های میان انسان ها بازدارد.
#حق ندارد که چنین کند.
بنابراین هر عضو بر پایه علاقه مندی خود عمل می کند، اما در امور صنفی باید پایبند به اساسنامه کانون و نیز قانون اساسی کشور(البته با مبارزه برای دست یابی به حقوق صنفی) باشد.
در صورتی که دولت ها در برابر حقوق صنفی معلمان بایستند و آشکار و پنهان ستم کنند(نه آقای بهلولی و نه هیچ کس دیگری نمی تواند منکر ظلم دولت ها به درجات گوناگون شوند. ظلم امروز، ظلم انباشته است و ریشه دارد) به طور طبیعی، کانون، مبارز می شود.
مگر آقای بهلولی می تواند به بهانه «ستیز ممنوع! » معلم را قانع کند که در برابر ظلم آشکار مبارزه نکند؟
حال چه آقای بهلولی #آدم_دولت باشد یا نباشد.
جناب بهلولی که گویا همکار و همراه معلمان زحمتکش و ستمدیده هستند باید وظیفه دفاع از دولت (چون ایشان آشکارا به دولت ستیزی برخی فعالان اعتراض کردند هرچند مصداق ستیز را بیان نمی کنند) را به نهادهای دولتی یا منصوب دولت واگذار کند و پرچمدار مقابله با معلمان نشود.
در این زمینه، هیچ دولتی در اعمال فشار و خواسته هایش، کم نیاورده و نگرانی آقای بهلولی بی مورد است.
۳- آقای بهلولی که انگشت اتهام به سمت فعالین صنفی نشان می دهد(به این بهانه عجیب که در گفتگوی خصوصی از «متهم » خود شنیده که اندیشه کمونیستی دارد) هم در پرونده سازی امنیتی علیه همکار صنفی خود داوطلبانه وارد می شود(حتا شاید بی مواجب) و هم اعتماد همکار خود را(که صادقانه نزد او اندیشه اش را بیان کرده) زایل می کند.
البته می دانیم که سیستم آموزش و تربیت رسمی و گفتمان حکومتی بر بنیاد «سلب اعتماد» ریخته شده و بنا بر این تربیت، همگان باید چندین چهره داشته باشند، اما مگر این رویه مورد تایید آقای بهلولی است؟
۴- آقای بهلولی برای مقابله با همکار صنفی خود و به کرسی نشاندن شیوه فعالیت مورد نظر خود، به جای استفاده از ابزارهای معمول مانند گفت و گو، بحث، استدلال، و شبیه آن از ابزاری استفاده می کند که خود می داند جایگاه «امنیتی » دارد چرا که می نویسد:«در حاکمیت کنونی ایران، شوربختانه فعالیت رسمی و قانونی نیروهای چپ، زیر تابلو راستین خود، به رسمیت شناخته نمی شود. »
و اگر ایشان #تاریخ_معاصر_ایران را خوانده باشد تردیدی در امنیتی بودن اتهام خود پیدا نمی کند.
پس چرا ایشان خواسته یا ناخواسته با نهادهای امنیتی که آماده پرونده سازی اند، همکاری می کند؟
سود ایشان از لو دادن، یا خنثا کردن یک عضو #فعال_صنفی چیست؟
شعر، داستان، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
✍صادق شریعتی
🔹 در پی نشست های نوبخت با -به گفته آنان- نمایندگان معلمان و سپس اعلام مبنای افزایش سالیانه حقوق معلمان، این تصمیم با اعتراضات گسترده معلمان روبرو شد.
کانون صنفی معلمان به دلیل های اعلام شده در نشست یادشده شرکت نکرد و اما دونفر با عنوان نامربوط گویا از طرف معلمان در نشست حاضر شده تا به طرح ظالمانه افزایش حقوق رسمیت دهند.
یکی از اعتراض های عمده مربوط به دور زدن کانون صنفی معلمان و جعل نمایندگی معلمان در نشست بود.
پس از این اعتراض ها و نارضایتی گسترده معلمان از تفاوت چشمگیر تصمیم دولت با واقعیت های زندگی معلمان، صداهایی برای منحرف کردن ذهن معلمان به سمتی دیگر، شنیده شد.
🔹از جمله این صداها سخنان آقای مهدی بهلولی بود که یکی از فعالین صنفی معلمان را به بهانه اعتراض به دور زدن کانون و دعوت دو نفر یاد شده به نشست، مورد اتهام قرار داده است.
آقای بهلولی به جای پرداختن به خواسته های هزاران #معلم_دردمند که خواستار افزایش #حقوق_عادلانه و طبق قانون نظام هماهنگ و برابر نرخ رشد تورم هستند، به ذهن کاوی دیگران و تفتیش عقاید پرداخته تا شاید تصمیم نادرست دولت به فراموشی سپرده شود.
🔹در این رابطه به چند نکته اشاره می شود:
۱- تردیدی نیست که #کانون_صنفی_معلمان نهادی صنفی است، اما اگر روزگاری اساسنامه کانون به گونه ای نوشته شود(همچون قانون رضاشاهی و نیز ج.ا.) که افرادی که فلان و بهمان ایدئولوژی و یا آیین را دارند حق ورود و عضویت ندارند، این کانون هم سرنوشتی چون انجمن های اسلامی پیدا خواهد کرد و دیگر نمی تواند از پشتیبانی همه معلمان برخوردار شود.
پس تاکید یک عضو علاقه مند کانون صنفی معلمان بر کاوش اندیشه اعضا، اگر جنبه امنیتی و تجسس نداشته باشد، #تفرقه_افکنی حتمن هست و از چنین تبلیغاتی باید دوری جست.
از این گذشته از روی نوشته های جناب بهلولی به راحتی می شود پی به ایدئولوژی و گرایش ایشان برد اما چرا کسی آن را برجسته نمی کند، باید برای ایشان درس باشد.
۲- هیچ نهاد صنفی و از جمله کانون صنفی معلمان هرگز نمی تواند عضو خود را از داشتن بینش، باور، آیین و ایدئولوژی های میان انسان ها بازدارد.
#حق ندارد که چنین کند.
بنابراین هر عضو بر پایه علاقه مندی خود عمل می کند، اما در امور صنفی باید پایبند به اساسنامه کانون و نیز قانون اساسی کشور(البته با مبارزه برای دست یابی به حقوق صنفی) باشد.
در صورتی که دولت ها در برابر حقوق صنفی معلمان بایستند و آشکار و پنهان ستم کنند(نه آقای بهلولی و نه هیچ کس دیگری نمی تواند منکر ظلم دولت ها به درجات گوناگون شوند. ظلم امروز، ظلم انباشته است و ریشه دارد) به طور طبیعی، کانون، مبارز می شود.
مگر آقای بهلولی می تواند به بهانه «ستیز ممنوع! » معلم را قانع کند که در برابر ظلم آشکار مبارزه نکند؟
حال چه آقای بهلولی #آدم_دولت باشد یا نباشد.
جناب بهلولی که گویا همکار و همراه معلمان زحمتکش و ستمدیده هستند باید وظیفه دفاع از دولت (چون ایشان آشکارا به دولت ستیزی برخی فعالان اعتراض کردند هرچند مصداق ستیز را بیان نمی کنند) را به نهادهای دولتی یا منصوب دولت واگذار کند و پرچمدار مقابله با معلمان نشود.
در این زمینه، هیچ دولتی در اعمال فشار و خواسته هایش، کم نیاورده و نگرانی آقای بهلولی بی مورد است.
۳- آقای بهلولی که انگشت اتهام به سمت فعالین صنفی نشان می دهد(به این بهانه عجیب که در گفتگوی خصوصی از «متهم » خود شنیده که اندیشه کمونیستی دارد) هم در پرونده سازی امنیتی علیه همکار صنفی خود داوطلبانه وارد می شود(حتا شاید بی مواجب) و هم اعتماد همکار خود را(که صادقانه نزد او اندیشه اش را بیان کرده) زایل می کند.
البته می دانیم که سیستم آموزش و تربیت رسمی و گفتمان حکومتی بر بنیاد «سلب اعتماد» ریخته شده و بنا بر این تربیت، همگان باید چندین چهره داشته باشند، اما مگر این رویه مورد تایید آقای بهلولی است؟
۴- آقای بهلولی برای مقابله با همکار صنفی خود و به کرسی نشاندن شیوه فعالیت مورد نظر خود، به جای استفاده از ابزارهای معمول مانند گفت و گو، بحث، استدلال، و شبیه آن از ابزاری استفاده می کند که خود می داند جایگاه «امنیتی » دارد چرا که می نویسد:«در حاکمیت کنونی ایران، شوربختانه فعالیت رسمی و قانونی نیروهای چپ، زیر تابلو راستین خود، به رسمیت شناخته نمی شود. »
و اگر ایشان #تاریخ_معاصر_ایران را خوانده باشد تردیدی در امنیتی بودن اتهام خود پیدا نمی کند.
پس چرا ایشان خواسته یا ناخواسته با نهادهای امنیتی که آماده پرونده سازی اند، همکاری می کند؟
سود ایشان از لو دادن، یا خنثا کردن یک عضو #فعال_صنفی چیست؟
شعر، داستان، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴 اخراج‌ها محدود به تهران نبود
#آشنایی_با_تشکل‌های_سیاسی منتسب به معلمان
#برگی_از_تاریخ_آموزش‌و‌پرورش
در ارتباط با جریان انقلاب فرهنگی ونیز اخراج معلمان از آموزش وپرورش از سال ۱۳۵۹ که از سال ۱۳۶۰ به خصوص از مهر سال ۱۳۶۰ به اوج خود رسید من خودم و عده زیادی از همکاران بوسیله انجمن اسلامی معلمان اخراج شدیم که من بیش از هشت سال از آموزش و پرورش در استان فارس اخراج شدم.
علاوه بر آن من دانشجوی ورودی سال ۱۳۵۸ هم بودم که بوسیله جریانات اسلامی به نام انجمن اسلامی دانشجویان که بعدا دفتر تحکیم وحدت نام گرفت از دانشگاه نیز اخراج شدم و... در سالهای ۵۹ و۶۰ بطورکلی دهه شصت نه تنها با آنچه خود هواداران گروهک‌های ضد انقلاب می‌خواندند حتی با آدم‌های بی تفاوت نیز برخورد می‌کردند یا آنها را جا به جا و یا تبعید می‌کردند و جریانی به نام خودی وغیرخودی داشتند که هرکس وابسته به جریان حزب الله وجریانات وابسته به جمهوری اسلامی نبود غیر خودی خوانده می‌شد واگر با او برخورد نمی‌کردند با توجه به جو مافوق امنیتی که در آموزش وپرورش حاکم گشته بود به نوعی چشم زهر به آنها نگاه می‌کردند.
در مهر ماه ۱۳۶۰ به بعد هرکس را که بو میبردند که اندکی تمایلی به گروه های سیاسی دارد بلافاصله از آموزش وپرورش اخراج می‌کردند ✍گودرزشفیعیان
🔹🔹🔹
📌 #توضیح_مهم
پس از انتشار مطلب انتقادی در مورد تشکل های سیاسی از جمله انجمن اسلامی معلمان که نقش مهمی در سرکوب معلمان داشته است تعدادی از بازنشستگان شریف و محترم ضمن تایید مطلب در گروه های معلمان مطالبی مبنی بر نقش این تشکل ها در سرکوب معلمان منتشر کردند مطلب فوق از آقای شفیعیان یکی از این موارد است.
از مخاطبان کانال دعوت می کنیم خاطرات و تجربه های خود را در این زمینه بنویسند و به عنوان برگی از تاریخ آموزش و پرورش برای ما ارسال کنند تا آن را نشر دهیم تا به عنوان بخشی از اسناد آموزش و پرورش بماند
شما نیز میتوانید در قالب
#برگی_از_تاریخ_آموزش‌و‌پرورش برای ما مطالب خود را ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷 🔹
#کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
لینک #معلمان_عدالتخواه در اینستاگرام
https://www.instagram.com/p/B_cOfbnJG3p/?igshid=15paquelcvhc0
#آشنایی_با_تشکل‌های_سیاسی منتسب به معلمان
#برگی_از_تاریخ_آموزش‌و‌پرورش
در ارتباط با جریان انقلاب فرهنگی ونیز اخراج معلمان از آموزش وپرورش از سال ۱۳۵۹ که از سال ۱۳۶۰ به خصوص از مهر سال ۱۳۶۰ به اوج خود رسید من خودم و عده زیادی از همکاران بوسیله انجمن اسلامی معلمان اخراج شدیم که من بیش از هشت سال از آموزش و پرورش در استان فارس اخراج شدم.
علاوه بر آن من دانشجوی ورودی سال ۱۳۵۸ هم بودم که بوسیله جریانات اسلامی به نام انجمن اسلامی دانشجویان که بعدا دفتر تحکیم وحدت نام گرفت از دانشگاه نیز اخراج شدم و... در سالهای ۵۹ و۶۰ بطورکلی دهه شصت نه تنها با آنچه خود هواداران گروهک‌های ضد انقلاب می‌خواندند حتی با آدم‌های بی تفاوت نیز برخورد می‌کردند یا آنها را جا به جا و یا تبعید می‌کردند و جریانی به نام خودی وغیرخودی داشتند که هرکس وابسته به جریان حزب الله وجریانات وابسته به جمهوری اسلامی نبود غیر خودی خوانده می‌شد واگر با او برخورد نمی‌کردند با توجه به جو مافوق امنیتی که در آموزش وپرورش حاکم گشته بود به نوعی چشم زهر به آنها نگاه می‌کردند.
در مهر ماه ۱۳۶۰ به بعد هرکس را که بو میبردند که اندکی تمایلی به گروه های سیاسی دارد بلافاصله از آموزش وپرورش اخراج می‌کردند ✍گودرزشفیعیان
🔹🔹🔹
📌 #توضیح_مهم
پس از انتشار مطلب انتقادی در مورد تشکل های سیاسی از جمله انجمن اسلامی معلمان که نقش مهمی در سرکوب معلمان داشته است تعدادی از بازنشستگان شریف و محترم ضمن تایید مطلب در گروه های معلمان مطالبی مبنی بر نقش این تشکل ها در سرکوب معلمان منتشر کردند مطلب فوق از آقای شفیعیان یکی از این موارد است.
از مخاطبان کانال دعوت می کنیم خاطرات و تجربه های خود را در این زمینه بنویسند و به عنوان برگی از تاریخ آموزش و پرورش برای ما ارسال کنند تا آن را نشر دهیم تا به عنوان بخشی از اسناد آموزش و پرورش بماند
شما نیز میتوانید در قالب
#برگی_از_تاریخ_آموزش‌و‌پرورش برای ما مطالب خود را ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷 🔹
#کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
لینک #معلمان_عدالتخواه در اینستاگرام
https://www.instagram.com/p/B_cOfbnJG3p/?igshid=15paquelcvhc0
Instagram
معلمان عدالتخواه
🔴 اخراج‌ها محدود به تهران نبود #آشنایی_با_تشکل‌های_سیاسی منتسب به معلمان #برگی_از_تاریخ_آموزش‌و‌پرورش در ارتباط با جریان انقلاب فرهنگی ونیز اخراج معلمان از آموزش وپرورش از سال ۱۳۵۹ که از سال ۱۳۶۰ به خصوص از مهر سال ۱۳۶۰ به اوج خود رسید من خودم و عده زیادی…
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
ادامه از ص ۱
ما خواستار برخورداری همه کارگران، معلمان و به‌ویژه معلمان بازنشسته و دیگر حقوق‌بگیران از تأمین اجتماعی کارا و مؤثر، ازجمله بیمه بیکاری کافی هستیم.
ما تمام کارگران، معلمان، بازنشستگان، دانشجویان و حقوق‌بگیران را به همبستگی بیشتر فرامی‌خوانیم و تنها راه احقاق حقوق پایمال‌شده آنان را، گسترش و تقویت تشکل‌های مدنی مستقل و اتحاد عمل بین تشکل‌ها بر سر مطالبات اساسی و مشترک می‌دانیم.
بی‌شک مطالبات فوق درگرو برخورداری از آزادی بیان و آزادی حق تشکل‌یابی است. ما با هر نوع سرکوب آزادی به شکل آشکار و پنهان مخالف هستیم.
به امید تحقق جامعه‌ای آزاد و برابر به همراه صلح و شادی و رفاه
یازدهم اردیبهشت ماه هزار و سیصد و نود و نه خورشیدی
اسامی تشکل ها صنفی فرهنگیان و تشکل های کارگری امضاء کننده بیانیه :
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
سندیکای شرکت واحد اتوبوسرانی تهران و حومه
کانون صنفی معلمان اسلامشهر
کانون معلمان همدان
کانون صنفی فرهنگیان استان بوشهر
انجمن صنفی معلمان کردستان_مریوان
انجمن صنفی معلمان کردستان_ سقز و زیویه
انجمن صنفی بازنشستگان کشوری
انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کرمانشاه
کمیته هماهنگی برای کمک به ایجاد تشکل‌های کارگری
کمیته پیگیری ایجاد تشکل‌های آزاد کارگری
شورای بازنشستگان ایران
⭕️تشکل ها و نهادهای صنفی و مدنی که می خواهند از این بیانیه حمایت نمایند لطفا اسم کامل تشکل خود را برای ما ارسال نمایند.
🔹🔹🔹🔹
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
ما خواستار برخورداری همه کارگران، معلمان و به‌ویژه معلمان بازنشسته و دیگر حقوق‌بگیران از تأمین اجتماعی کارا و مؤثر، ازجمله بیمه بیکاری کافی هستیم.
ما تمام کارگران، معلمان، بازنشستگان، دانشجویان و حقوق‌بگیران را به همبستگی بیشتر فرامی‌خوانیم و تنها راه احقاق حقوق پایمال‌شده آنان را، گسترش و تقویت تشکل‌های مدنی مستقل و اتحاد عمل بین تشکل‌ها بر سر مطالبات اساسی و مشترک می‌دانیم.
بی‌شک مطالبات فوق درگرو برخورداری از آزادی بیان و آزادی حق تشکل‌یابی است. ما با هر نوع سرکوب آزادی به شکل آشکار و پنهان مخالف هستیم.
به امید تحقق جامعه‌ای آزاد و برابر به همراه صلح و شادی و رفاه
یازدهم اردیبهشت ماه هزار و سیصد و نود و نه خورشیدی
اسامی تشکل ها صنفی فرهنگیان و تشکل های کارگری امضاء کننده بیانیه :
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
سندیکای شرکت واحد اتوبوسرانی تهران و حومه
کانون صنفی معلمان اسلامشهر
کانون معلمان همدان
کانون صنفی فرهنگیان استان بوشهر
انجمن صنفی معلمان کردستان_مریوان
انجمن صنفی معلمان کردستان_ سقز و زیویه
انجمن صنفی بازنشستگان کشوری
انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کرمانشاه
کمیته هماهنگی برای کمک به ایجاد تشکل‌های کارگری
کمیته پیگیری ایجاد تشکل‌های آزاد کارگری
شورای بازنشستگان ایران
⭕️تشکل ها و نهادهای صنفی و مدنی که می خواهند از این بیانیه حمایت نمایند لطفا اسم کامل تشکل خود را برای ما ارسال نمایند.
🔹🔹🔹🔹
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 حکایت ۷۲۱ روز زندان
روایتی از دستگیری تا اخراج
#اختصاصی_کانال_صنفی_معلمان_ایران
تبریک روز معلم به #محمد_حبیبی و خانم #خدیجه_پاک‌ضمیر به خاطر استقامت و پایداری در این روزهای سخت.
#حبیبی_معلم_می‌مانی
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔹به #کانال_صنفی_معلمان_ایران بپیوندید
https://tttttt.me/kasenfi
روایتی از دستگیری تا اخراج
#اختصاصی_کانال_صنفی_معلمان_ایران
تبریک روز معلم به #محمد_حبیبی و خانم #خدیجه_پاک‌ضمیر به خاطر استقامت و پایداری در این روزهای سخت.
#حبیبی_معلم_می‌مانی
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔹به #کانال_صنفی_معلمان_ایران بپیوندید
https://tttttt.me/kasenfi
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴 ابلاغ حکم ده سال حبس #اسماعیل‌عبدی
وکیل اسماعیل عبدی از ابلاغ حکم ده سال حبس تعلیقی او خبر داد.
حسین تاج (وکیل اسماعیل عبدی) در تماس با خبرنگار ایلنا، در ارتباط با آخرین وضعیت این فعال صنفی معلمان گفت: در روزهای گذشته که برای پیگیری پرونده موکلم به اجرای احکام مراجعه کردم، متوجه شدم رای تعلیقی ده سال حبس اسماعیل عبدی مجدداً ابلاغ شده که موضوع اتهامات هم مواد 500 و 505 قانون مجازات اسلامی است.
وی افزود: امیدوارم با پیگیری‌هایی که صورت می‌دهیم، قبل از پایان حبس فعلی ایشان که مربوط به یک حکم دیگر است، آن حکم ده ساله را بلااثر بکنیم.
اسماعیل عبدی در حال گذراندن شش سال حبس خود در زندان اوین است.
📌 متاسفانه این حکم در کنار حکم اخراج #محمدحبیبی و احضار #جعفرابراهیمی نشان می‌دهد حاکمیت قصد ندارد فعالیت صنفی را به رسمیت بشناسد اما ۲۰ سال فعالیت صنفی نشان داده است که این حرکت که حالا به یک جنبش تبدیل شده‌است با احضار ، زندان ، اخراج و تبعید متوقف نخواهد شد.
🔹🔹🔹
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
وکیل اسماعیل عبدی از ابلاغ حکم ده سال حبس تعلیقی او خبر داد.
حسین تاج (وکیل اسماعیل عبدی) در تماس با خبرنگار ایلنا، در ارتباط با آخرین وضعیت این فعال صنفی معلمان گفت: در روزهای گذشته که برای پیگیری پرونده موکلم به اجرای احکام مراجعه کردم، متوجه شدم رای تعلیقی ده سال حبس اسماعیل عبدی مجدداً ابلاغ شده که موضوع اتهامات هم مواد 500 و 505 قانون مجازات اسلامی است.
وی افزود: امیدوارم با پیگیری‌هایی که صورت می‌دهیم، قبل از پایان حبس فعلی ایشان که مربوط به یک حکم دیگر است، آن حکم ده ساله را بلااثر بکنیم.
اسماعیل عبدی در حال گذراندن شش سال حبس خود در زندان اوین است.
📌 متاسفانه این حکم در کنار حکم اخراج #محمدحبیبی و احضار #جعفرابراهیمی نشان می‌دهد حاکمیت قصد ندارد فعالیت صنفی را به رسمیت بشناسد اما ۲۰ سال فعالیت صنفی نشان داده است که این حرکت که حالا به یک جنبش تبدیل شده‌است با احضار ، زندان ، اخراج و تبعید متوقف نخواهد شد.
🔹🔹🔹
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴نعل وارونه زدن به شیوه سبزواری
🔹حمایت از نجات بهرامی یا اتهام علیه تشکل‌ها و فعالان صنفی
May 10, 2020
✍ #بهمن احمدی ، بازنشسته
ابتدا دیدگاه اصلی خود را می‌نویسم و تأکید می‌کنم که باید از حقوق شهروندی همه ازجمله هر معلم با هر گرایش و فکر سیاسی و عقیدتی باید دفاع نمود. فعالان مدنی و صنفی مستقل باید مرزکشی سیاسی و ایدئولوژیک را در دفاع از اصل آزادی بیان و فعالیت آزادانه کنار بگذارند از این منظر باید از حقوق اساسی و انسانی هر معلم ازجمله نجات بهرامی دفاع نمود همان‌طور که باید از حقوق هاشم خواستار و محمدحسین سپهری دفاع کرد اما وظیفه و حد دفاع چقدر است؟ و چه کسی آن را تعیین می‌کند؟
اخیراً خبری مبنی بر احضار آقای نجات بهرامی معاون سابق مدیر روابط عمومی وزارتخانه در زمان بطحایی منتشرشده است. متعاقب آن آقای سبزواری یکی از اعضا سازمان معلمان شاخه فارس در مطلبی نوشته است* « نجات بهرامی برای گذراندن حبس یک‌ساله خود، احضار شده است. هیچ یادداشت و اعتراضی از سوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی و یا فعالان این طیف مشاهده نمی‌شود. »
از این نوشته هویدا است که آقای سبزواری انتظار دارد شورای هماهنگی از نجات بهرامی حمایت کند به نظر نگارنده اگر شورای هماهنگی بتواند از تمام معلمان زندانی سیاسی و عقیدتی دفاع کند خوب است. اما با بررسی بیانیه‌ها و مواضع شورای هماهنگی می‌توان دید اکثر آنها از فعالان صنفی دفاع می‌کنند و کمتر دیده‌شده است که از معلمانی که به اتهام فعالیت سیاسی متهم شده‌اند حمایت نماید. ممکن است شورایی‌ها بگویند ما در چارچوب صنف از اعضای خود حمایت می‌کنیم و طبیعی است که مورد صنفی برای ما اولویت داشته باشد اما باید خطاب به آنها گفت این حرف که شورا و تشکل‌ها از معلمان زندانی با اتهامات ناشی از فعالیت صنفی بیشتر حمایت کند نیک است اما در حد دفاع از حقوق شهروندی انتظار می‌رود از همه دفاع کند و نگاهی به تمام معلمان داشته باشد به نظر نگارنده خوب است تشکل‌های صنفی به این پیشنهاد توجه نمایند..
ادامه را در لینک زیر بخوانید
https://yun.ir/7e62ce
🔻🔻🔻
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹حمایت از نجات بهرامی یا اتهام علیه تشکل‌ها و فعالان صنفی
May 10, 2020
✍ #بهمن احمدی ، بازنشسته
ابتدا دیدگاه اصلی خود را می‌نویسم و تأکید می‌کنم که باید از حقوق شهروندی همه ازجمله هر معلم با هر گرایش و فکر سیاسی و عقیدتی باید دفاع نمود. فعالان مدنی و صنفی مستقل باید مرزکشی سیاسی و ایدئولوژیک را در دفاع از اصل آزادی بیان و فعالیت آزادانه کنار بگذارند از این منظر باید از حقوق اساسی و انسانی هر معلم ازجمله نجات بهرامی دفاع نمود همان‌طور که باید از حقوق هاشم خواستار و محمدحسین سپهری دفاع کرد اما وظیفه و حد دفاع چقدر است؟ و چه کسی آن را تعیین می‌کند؟
اخیراً خبری مبنی بر احضار آقای نجات بهرامی معاون سابق مدیر روابط عمومی وزارتخانه در زمان بطحایی منتشرشده است. متعاقب آن آقای سبزواری یکی از اعضا سازمان معلمان شاخه فارس در مطلبی نوشته است* « نجات بهرامی برای گذراندن حبس یک‌ساله خود، احضار شده است. هیچ یادداشت و اعتراضی از سوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی و یا فعالان این طیف مشاهده نمی‌شود. »
از این نوشته هویدا است که آقای سبزواری انتظار دارد شورای هماهنگی از نجات بهرامی حمایت کند به نظر نگارنده اگر شورای هماهنگی بتواند از تمام معلمان زندانی سیاسی و عقیدتی دفاع کند خوب است. اما با بررسی بیانیه‌ها و مواضع شورای هماهنگی می‌توان دید اکثر آنها از فعالان صنفی دفاع می‌کنند و کمتر دیده‌شده است که از معلمانی که به اتهام فعالیت سیاسی متهم شده‌اند حمایت نماید. ممکن است شورایی‌ها بگویند ما در چارچوب صنف از اعضای خود حمایت می‌کنیم و طبیعی است که مورد صنفی برای ما اولویت داشته باشد اما باید خطاب به آنها گفت این حرف که شورا و تشکل‌ها از معلمان زندانی با اتهامات ناشی از فعالیت صنفی بیشتر حمایت کند نیک است اما در حد دفاع از حقوق شهروندی انتظار می‌رود از همه دفاع کند و نگاهی به تمام معلمان داشته باشد به نظر نگارنده خوب است تشکل‌های صنفی به این پیشنهاد توجه نمایند..
ادامه را در لینک زیر بخوانید
https://yun.ir/7e62ce
🔻🔻🔻
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegraph
نعل وارونه زدن به شیوه سبزواری
بهمن احمدی ، بازنشسته ابتدا دیدگاه اصلی خود را می‌نویسم و تأکید می‌کنم که باید از حقوق شهروندی همه ازجمله هر معلم با هر گرایش و فکر سیاسی و عقیدتی باید دفاع نمود. فعالان مدنی و صنفی مستقل باید مرزکشی سیاسی و ایدئولوژیک را در دفاع از اصل آزادی بیان و فعالیت…
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
📣 به ما بپیوندید و از حقوق خود دفاع کنید
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔹به #کانال_صنفی_معلمان_ایران بپیوندید
https://tttttt.me/kasenfi
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔹به #کانال_صنفی_معلمان_ایران بپیوندید
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴 بخش‌هایی از فراخوان #اعدام_نکنید.
🔸از نظر ما بین مطالبات کارگران به خصوص کارگران اعتصابی هفت تپه و مطالبات معلمان و بازنشستگان تفاوتی وجود ندارد ما همه خواهان یک معیشت و زندگی شرافتمندانه هستیم همان منطقی که معلمان خراسان شمالی را محکوم می‌کند همان‌ها برای بازداشت شدگان آبان ماه حکم اعدام صادر می‌کنند و کارگران هفت تپه را به بند می‌کشند.
🔴 بیش از ۶۵۰ معلم و فعال مدنی علیه حکم اعدام جوانان آبان‌ماه بیانیه #اعدام_نکنید را امضا نموده‌اند و خواهان حمایت از معلمان دربند و کارگران هفت تپه شده‌اند
شما هم امضا کنید 👇👇👇
https://docs.google.com/forms/d/18puB2VCpmKTiLfOFzsEybBAEFEQEuJzaSmfGPPFvXpU/viewform?chromeless=1&edit_requested=true
🔻🔻🔻
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔸از نظر ما بین مطالبات کارگران به خصوص کارگران اعتصابی هفت تپه و مطالبات معلمان و بازنشستگان تفاوتی وجود ندارد ما همه خواهان یک معیشت و زندگی شرافتمندانه هستیم همان منطقی که معلمان خراسان شمالی را محکوم می‌کند همان‌ها برای بازداشت شدگان آبان ماه حکم اعدام صادر می‌کنند و کارگران هفت تپه را به بند می‌کشند.
🔴 بیش از ۶۵۰ معلم و فعال مدنی علیه حکم اعدام جوانان آبان‌ماه بیانیه #اعدام_نکنید را امضا نموده‌اند و خواهان حمایت از معلمان دربند و کارگران هفت تپه شده‌اند
شما هم امضا کنید 👇👇👇
https://docs.google.com/forms/d/18puB2VCpmKTiLfOFzsEybBAEFEQEuJzaSmfGPPFvXpU/viewform?chromeless=1&edit_requested=true
🔻🔻🔻
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴 اسامی سری سوم ۲۰۰ نفره امضاکنندگان بیانیه #اعدام_نکنید.
401-نسرین صادقیان. 402-اکبر محمدی. 403-ازژنگ بامشاد. 404-فرهاد عبدی. 405-احسان ابراهیمی محتشم. 406-بهاره عبدوس. 407-لیلا محرری. 408-مجتبی قدس زاده. 409-عادله عبدوس. 410-مرتضی ابراهیمی محتشم. 411-فائره پازوکی. 412-هومن فتوره چی. 413-منصوره صادقی. 414-پوران صفالویی. 415-گل اندام بابایی. 416-فاطمه میرزایی مراغه‌ای. 417-مهشید سرخوش بازار مج. 418-افشید سرخوش بازار مج. 419-علی بابایی. 420-بتول تیغ نورد. 421-معصومه علینیا. 422-احیا عباسی. 423-تهمینه اخوان. 424-فریبا رضایی. 425-ویدا رضایی. 426-صفیه یوسفی. 427-ماریا تاشک. 428-مرضیه سنگ سفیدی. 429-سامان جوانمردی. 430-محسن یزدانی. 431-عباس مهدوی هزاوه. 432-ام البنين رضازاده. 433-حمداله بوذری. 434-فريبا ميري. 435-لنا موحدی. 436-حسین پورجمشید. 437-سحر امجدی. 438-سپیده پورآقایی. 439-منصوره کاظمی. 440-عاطفه نفیسی. 441-فاطمه امانی. 442-بهنام محمدی. 443-الهام صالحی. 444-شایسته تعاونی. 445-مهدی نوابی مقدم. 446-ستار رحمانى. 447-ابراهیم سیفی. 448-گلستان کیانی. 449-فرنگیس بختیاری. 450-شی556-کاظم خانعلی زاده. 557-هلم منشی زاده. 558-علی فیاض. 559-عالم جواد. 560-مجتبی نظری. 561-اردشیر نظری. 562-شاهین کاظمی. 563-عسکر شیرین بلاغی. 564-رحیم استخری. 565-رفعت رنجبران لنگرودی. 566-مریم محسنی. 567-غلامعلی پورلیالستانی. 568-اعظم ابراهیمی. 569-زهرا غلامی. 570-الهام ملکی. 571-زهرازارعی. 572-فیروزه مهاجر. 573-لیلا ملاحی زاده. 574-مهردادرودشتیان. 575-مهدی محمودزاده. 576-شهرام شتاب. 577-محسن فرزاد مهر. 578-عباس شهبازی. 579-معصومه شعبان زاده گلسفیدی. 580-محمد کرد. 581-فاطمه بهمنی. 582-ناهید صلدقی. 583-ایرچ گاردان. 584-ناصر اصانلو. 585-صدیقه مالکی فرد. 586-علی حاجی. 587-بتی شریف زاده. 588-مهدی قراچورلو. 589-داود بایسته هستی. 590-مريم امامي. 591-وحید بشیری. 592-علی توانا. 593-حمیدرضا حسینی نیا. 594-سعید منصوری. 595-معصومه سلیمی. 596-لیلا قنبری. 597-فاطمه طالب. 598-حبیبه پوراکبر. 599-عین اله رحیمی. 600-بهروز جلالی.
🔹 شما هم امضا کنید 👇👇👇
https://docs.google.com/forms/d/18puB2VCpmKTiLfOFzsEybBAEFEQEuJzaSmfGPPFvXpU/viewform?chromeless=1&edit_requested=true
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
401-نسرین صادقیان. 402-اکبر محمدی. 403-ازژنگ بامشاد. 404-فرهاد عبدی. 405-احسان ابراهیمی محتشم. 406-بهاره عبدوس. 407-لیلا محرری. 408-مجتبی قدس زاده. 409-عادله عبدوس. 410-مرتضی ابراهیمی محتشم. 411-فائره پازوکی. 412-هومن فتوره چی. 413-منصوره صادقی. 414-پوران صفالویی. 415-گل اندام بابایی. 416-فاطمه میرزایی مراغه‌ای. 417-مهشید سرخوش بازار مج. 418-افشید سرخوش بازار مج. 419-علی بابایی. 420-بتول تیغ نورد. 421-معصومه علینیا. 422-احیا عباسی. 423-تهمینه اخوان. 424-فریبا رضایی. 425-ویدا رضایی. 426-صفیه یوسفی. 427-ماریا تاشک. 428-مرضیه سنگ سفیدی. 429-سامان جوانمردی. 430-محسن یزدانی. 431-عباس مهدوی هزاوه. 432-ام البنين رضازاده. 433-حمداله بوذری. 434-فريبا ميري. 435-لنا موحدی. 436-حسین پورجمشید. 437-سحر امجدی. 438-سپیده پورآقایی. 439-منصوره کاظمی. 440-عاطفه نفیسی. 441-فاطمه امانی. 442-بهنام محمدی. 443-الهام صالحی. 444-شایسته تعاونی. 445-مهدی نوابی مقدم. 446-ستار رحمانى. 447-ابراهیم سیفی. 448-گلستان کیانی. 449-فرنگیس بختیاری. 450-شی556-کاظم خانعلی زاده. 557-هلم منشی زاده. 558-علی فیاض. 559-عالم جواد. 560-مجتبی نظری. 561-اردشیر نظری. 562-شاهین کاظمی. 563-عسکر شیرین بلاغی. 564-رحیم استخری. 565-رفعت رنجبران لنگرودی. 566-مریم محسنی. 567-غلامعلی پورلیالستانی. 568-اعظم ابراهیمی. 569-زهرا غلامی. 570-الهام ملکی. 571-زهرازارعی. 572-فیروزه مهاجر. 573-لیلا ملاحی زاده. 574-مهردادرودشتیان. 575-مهدی محمودزاده. 576-شهرام شتاب. 577-محسن فرزاد مهر. 578-عباس شهبازی. 579-معصومه شعبان زاده گلسفیدی. 580-محمد کرد. 581-فاطمه بهمنی. 582-ناهید صلدقی. 583-ایرچ گاردان. 584-ناصر اصانلو. 585-صدیقه مالکی فرد. 586-علی حاجی. 587-بتی شریف زاده. 588-مهدی قراچورلو. 589-داود بایسته هستی. 590-مريم امامي. 591-وحید بشیری. 592-علی توانا. 593-حمیدرضا حسینی نیا. 594-سعید منصوری. 595-معصومه سلیمی. 596-لیلا قنبری. 597-فاطمه طالب. 598-حبیبه پوراکبر. 599-عین اله رحیمی. 600-بهروز جلالی.
🔹 شما هم امضا کنید 👇👇👇
https://docs.google.com/forms/d/18puB2VCpmKTiLfOFzsEybBAEFEQEuJzaSmfGPPFvXpU/viewform?chromeless=1&edit_requested=true
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Google Docs
فراخوان جمعی از معلمان علیه اعدام و سرکوب آزادی و معیشت کارگران و معلمان
در شرایطی به‌سرمی‌بریم که اکثریت مردم از یک سو در تنگناهای معیشتی قرار دارند و از سوی دیگر نبود حداقل آزادی را تحمل می‌کنند.
در این روزها جامعه در التهاب اعدام سه تن از معترضان به گرانی بنزین در آبان ماه سال ۹۸ است؛ که این افزایش قیمت تاثیر بزرگی بر معیشت…
در این روزها جامعه در التهاب اعدام سه تن از معترضان به گرانی بنزین در آبان ماه سال ۹۸ است؛ که این افزایش قیمت تاثیر بزرگی بر معیشت…
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
مدرسه_زدایی_از_جامعه_ایوان_ایلیچ.pdf
21.8 MB
⭕️ کتاب " مدرسه زدایی از جامعه " ایوان ایلیچ به انگلیسی در سال 1971 به چاپ رسید. او اثرات سوء آموزش رسمی و اجباری بر دانش آموزان و آموزگاران و جامعه را بررسی کرده است.
📌 اگر کتاب را مطالعه نمودید لطفا دیدگاه خود در مورد نظرات ایلیچ را برای ما ارسال نمایید
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
📌 اگر کتاب را مطالعه نمودید لطفا دیدگاه خود در مورد نظرات ایلیچ را برای ما ارسال نمایید
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
#یک_شعر_یک_شاعر
با پشت خم و شکسته عازم هستیم
با رنج و غم و درد ملازم هستیم
در کشور ما باربری هم جرم است
ما کولبران گلوله لازم هستیم
#الهام_تمدن
🔻🔻🔻🔻🔻
شعر، داستان، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
با پشت خم و شکسته عازم هستیم
با رنج و غم و درد ملازم هستیم
در کشور ما باربری هم جرم است
ما کولبران گلوله لازم هستیم
#الهام_تمدن
🔻🔻🔻🔻🔻
شعر، داستان، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴 فردا؛ آخرین مهلت ثبت نام در آزمون استخدامی آموزش و پرورش
🔹مهلت ثبت‌نام برای شرکت در هشتمین امتحان مشترک فراگیر دستگاه‌های اجرایی کشور در سال ۹۹ که از ظهر روز پنجشنبه ۲۰ شهریور از طریق سایت سازمان سنجش آغاز شده بود فردا شنبه ۲۹ شهریورماه به اتمام می رسد.
🔹وزارت آموزش و پرورش در آزمون استخدامی امسال حدود ۲۸ هزار نفر را برای شغل معلمی جذب خواهد کرد.
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹مهلت ثبت‌نام برای شرکت در هشتمین امتحان مشترک فراگیر دستگاه‌های اجرایی کشور در سال ۹۹ که از ظهر روز پنجشنبه ۲۰ شهریور از طریق سایت سازمان سنجش آغاز شده بود فردا شنبه ۲۹ شهریورماه به اتمام می رسد.
🔹وزارت آموزش و پرورش در آزمون استخدامی امسال حدود ۲۸ هزار نفر را برای شغل معلمی جذب خواهد کرد.
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴 بازداشت موقت دانش آموزان در #قزوین
در پی اعتراض به برگزاری امتحانات حضوری در قزوین در روز دوشنبه ۱۳ اردیبهشت؛ نیروی انتظامي دانش آموزان معترض را با خشونت محبوس کرد.
بنابر خبر ارسال شده به #کانال_صنفی_معلمان نیروی انتظامي، با دستگیری و حبس چند ساعته عده ای از دانش آموزان معترض قزوینی، به تجمع آن ها برای برگزاری امتحانات حضوری در مقابل اداره آموزش و پرورش پایان داد.
به دنبال تجمع دانش آموزان مقطع نهم و دوازدهم در مقابل اداره آموزش و پرورش قزوین که به برگزاری امتحانات حضوری با وجود شیوع کرونا اعتراض داشتند، نیروی انتظامی برای پراکنده کردن جمعیت، تعدادی از دانش آموزان را کتک زده و دستگیر کرد.
تجمع در حالی با دستگیری تعدادی از دانش آموزان پایان یافت که معترضان به دور از تنش و در آرامش تنها با شعارهایی، اعتراض خود را به برگزاری امتحانات حضوری اعلام کردند.
بنابر این گزارش، نیروی انتظامی برای کنترل تجمع، تعدادی از دانش آموزان را به محوطه اداره آموزش و پرورش کشاند و آن ها را مورد ضرب و شتم قرار داد و تا عصر در محوطه اداره محبوس و سپس آزاد کرد.
دانش آموزان دستگیر شده بیش از ده نفر بودند و بین ۱۵ تا ۱۸ سال داشتند.
این دانش آموزان درشرایطی با خشونت پلیس دستگیر شدند که حسنعلی اصغری، مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین، هیچ تلاشی برای جلوگیری از دستگیری آن ها نکرد.
درحالی دانش آموزان قزوینی به برگزاری حضوری امتحانات خود اعتراض دارند که قزوین یکی از استان های قرمز کرونایی است.
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
در پی اعتراض به برگزاری امتحانات حضوری در قزوین در روز دوشنبه ۱۳ اردیبهشت؛ نیروی انتظامي دانش آموزان معترض را با خشونت محبوس کرد.
بنابر خبر ارسال شده به #کانال_صنفی_معلمان نیروی انتظامي، با دستگیری و حبس چند ساعته عده ای از دانش آموزان معترض قزوینی، به تجمع آن ها برای برگزاری امتحانات حضوری در مقابل اداره آموزش و پرورش پایان داد.
به دنبال تجمع دانش آموزان مقطع نهم و دوازدهم در مقابل اداره آموزش و پرورش قزوین که به برگزاری امتحانات حضوری با وجود شیوع کرونا اعتراض داشتند، نیروی انتظامی برای پراکنده کردن جمعیت، تعدادی از دانش آموزان را کتک زده و دستگیر کرد.
تجمع در حالی با دستگیری تعدادی از دانش آموزان پایان یافت که معترضان به دور از تنش و در آرامش تنها با شعارهایی، اعتراض خود را به برگزاری امتحانات حضوری اعلام کردند.
بنابر این گزارش، نیروی انتظامی برای کنترل تجمع، تعدادی از دانش آموزان را به محوطه اداره آموزش و پرورش کشاند و آن ها را مورد ضرب و شتم قرار داد و تا عصر در محوطه اداره محبوس و سپس آزاد کرد.
دانش آموزان دستگیر شده بیش از ده نفر بودند و بین ۱۵ تا ۱۸ سال داشتند.
این دانش آموزان درشرایطی با خشونت پلیس دستگیر شدند که حسنعلی اصغری، مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین، هیچ تلاشی برای جلوگیری از دستگیری آن ها نکرد.
درحالی دانش آموزان قزوینی به برگزاری حضوری امتحانات خود اعتراض دارند که قزوین یکی از استان های قرمز کرونایی است.
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 ادامه بلاتکلیفی #ناهید_فتحعلیان
ناهید فتحعلیان، بازنشسته فرهنگی ، که به خاطر فعالیت صنفی و شرکت در اعتراضات آبان‌ماه در تاریخ ۲۶ فروردین ماه ۱۳۹۹ بازداشت شده‌بود همچنان به صورت بلاتکلیف در بند زنان زندان اوین است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
ناهید فتحعلیان، بازنشسته فرهنگی ، که به خاطر فعالیت صنفی و شرکت در اعتراضات آبان‌ماه در تاریخ ۲۶ فروردین ماه ۱۳۹۹ بازداشت شده‌بود همچنان به صورت بلاتکلیف در بند زنان زندان اوین است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #اعتراضات_یکشنبه‌ها
«فقط کف خیابون، به دست میاد حقمون!»
#شوش: گردهمایی بازنشستگان و مستمری بگیران تأمین اجتماعی در برابر اداره ی تأمین اجتماعی، در اعتراض به پایمال شدن حقوق خود
۱۴۰۰.۲.۱۹
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
«فقط کف خیابون، به دست میاد حقمون!»
#شوش: گردهمایی بازنشستگان و مستمری بگیران تأمین اجتماعی در برابر اداره ی تأمین اجتماعی، در اعتراض به پایمال شدن حقوق خود
۱۴۰۰.۲.۱۹
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
🔴 تایید ابتلای #ناهید_فتحعلیان به کرونا در بند زنان زندان اوین
خبرگزاری هرانا – تست کرونای ناهید فتحعلیان، معلم بازنشسته محبوس در بند زنان زندان اوین مثبت اعلام شد. خانم فتحعلیان اواخر فروردین‌ماه ۹۹، توسط نیروهای وزارت اطلاعات بازداشت و هم اکنون به صورت بلاتکلیف در بند زنان زندان اوین در بازداشت بسر می‌برد. جلسه رسیدگی به اتهامات وی اواخر شهریورماه ۱۳۹۹ برگزار شده بود.
به گزارش خبرگزاری هرانا، ارگان خبری مجموعه فعالان حقوق بشر در ایران، تست کرونای ناهید فتحعلیان معلم بازنشسته در بند زندان اوین مثبت اعلام شد.
این موضوع علاوه بر سلامت این معلم بازنشسته، سلامت زندانیان دیگر این بند که با ایشان در ارتباط بوده اند را نیز تهدید می‌کند با این حال تاکنون اقدامی از سوی مسئولان زندان مبنی بر اخذ تست از سایر زندانیان این بند و جداسازی زندانیان دارای علائم صورت نگرفته است. خانم فتحعلیان با گذشت بیش از ۱۳ ماه از زمان بازداشت کماکان به صورت بلاتکلیف در این زندان در بازداشت بسر می‌برد.
https://tttttt.me/edalatxah/12104
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
خبرگزاری هرانا – تست کرونای ناهید فتحعلیان، معلم بازنشسته محبوس در بند زنان زندان اوین مثبت اعلام شد. خانم فتحعلیان اواخر فروردین‌ماه ۹۹، توسط نیروهای وزارت اطلاعات بازداشت و هم اکنون به صورت بلاتکلیف در بند زنان زندان اوین در بازداشت بسر می‌برد. جلسه رسیدگی به اتهامات وی اواخر شهریورماه ۱۳۹۹ برگزار شده بود.
به گزارش خبرگزاری هرانا، ارگان خبری مجموعه فعالان حقوق بشر در ایران، تست کرونای ناهید فتحعلیان معلم بازنشسته در بند زندان اوین مثبت اعلام شد.
این موضوع علاوه بر سلامت این معلم بازنشسته، سلامت زندانیان دیگر این بند که با ایشان در ارتباط بوده اند را نیز تهدید می‌کند با این حال تاکنون اقدامی از سوی مسئولان زندان مبنی بر اخذ تست از سایر زندانیان این بند و جداسازی زندانیان دارای علائم صورت نگرفته است. خانم فتحعلیان با گذشت بیش از ۱۳ ماه از زمان بازداشت کماکان به صورت بلاتکلیف در این زندان در بازداشت بسر می‌برد.
https://tttttt.me/edalatxah/12104
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
Telegram
معلمان عدالتخواه
🔴 ادامه بلاتکلیفی #ناهید_فتحعلیان
ناهید فتحعلیان، بازنشسته فرهنگی ، که به خاطر فعالیت صنفی و شرکت در اعتراضات آبان‌ماه در تاریخ ۲۶ فروردین ماه ۱۳۹۹ بازداشت شده‌بود همچنان به صورت بلاتکلیف در بند زنان زندان اوین است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔻🔻🔻
🔹 #…
ناهید فتحعلیان، بازنشسته فرهنگی ، که به خاطر فعالیت صنفی و شرکت در اعتراضات آبان‌ماه در تاریخ ۲۶ فروردین ماه ۱۳۹۹ بازداشت شده‌بود همچنان به صورت بلاتکلیف در بند زنان زندان اوین است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔻🔻🔻
🔹 #…