Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
🔴خواسته های معلمان و سخنان مهدی بهلولی
✍صادق شریعتی
🔹 در پی نشست های نوبخت با -به گفته آنان- نمایندگان معلمان و سپس اعلام مبنای افزایش سالیانه حقوق معلمان، این تصمیم با اعتراضات گسترده معلمان روبرو شد.
کانون صنفی معلمان به دلیل های اعلام شده در نشست یادشده شرکت نکرد و اما دونفر با عنوان نامربوط گویا از طرف معلمان در نشست حاضر شده تا به طرح ظالمانه افزایش حقوق رسمیت دهند.
یکی از اعتراض های عمده مربوط به دور زدن کانون صنفی معلمان و جعل نمایندگی معلمان در نشست بود.
پس از این اعتراض ها و نارضایتی گسترده معلمان از تفاوت چشمگیر تصمیم دولت با واقعیت های زندگی معلمان، صداهایی برای منحرف کردن ذهن معلمان به سمتی دیگر، شنیده شد.
🔹از جمله این صداها سخنان آقای مهدی بهلولی بود که یکی از فعالین صنفی معلمان را به بهانه اعتراض به دور زدن کانون و دعوت دو نفر یاد شده به نشست، مورد اتهام قرار داده است.
آقای بهلولی به جای پرداختن به خواسته های هزاران #معلم_دردمند که خواستار افزایش #حقوق_عادلانه و طبق قانون نظام هماهنگ و برابر نرخ رشد تورم هستند، به ذهن کاوی دیگران و تفتیش عقاید پرداخته تا شاید تصمیم نادرست دولت به فراموشی سپرده شود.
🔹در این رابطه به چند نکته اشاره می شود:
۱- تردیدی نیست که #کانون_صنفی_معلمان نهادی صنفی است، اما اگر روزگاری اساسنامه کانون به گونه ای نوشته شود(همچون قانون رضاشاهی و نیز ج.ا.) که افرادی که فلان و بهمان ایدئولوژی و یا آیین را دارند حق ورود و عضویت ندارند، این کانون هم سرنوشتی چون انجمن های اسلامی پیدا خواهد کرد و دیگر نمی تواند از پشتیبانی همه معلمان برخوردار شود.
پس تاکید یک عضو علاقه مند کانون صنفی معلمان بر کاوش اندیشه اعضا، اگر جنبه امنیتی و تجسس نداشته باشد، #تفرقه_افکنی حتمن هست و از چنین تبلیغاتی باید دوری جست.
از این گذشته از روی نوشته های جناب بهلولی به راحتی می شود پی به ایدئولوژی و گرایش ایشان برد اما چرا کسی آن را برجسته نمی کند، باید برای ایشان درس باشد.
۲- هیچ نهاد صنفی و از جمله کانون صنفی معلمان هرگز نمی تواند عضو خود را از داشتن بینش، باور، آیین و ایدئولوژی های میان انسان ها بازدارد.
#حق ندارد که چنین کند.
بنابراین هر عضو بر پایه علاقه مندی خود عمل می کند، اما در امور صنفی باید پایبند به اساسنامه کانون و نیز قانون اساسی کشور(البته با مبارزه برای دست یابی به حقوق صنفی) باشد.
در صورتی که دولت ها در برابر حقوق صنفی معلمان بایستند و آشکار و پنهان ستم کنند(نه آقای بهلولی و نه هیچ کس دیگری نمی تواند منکر ظلم دولت ها به درجات گوناگون شوند. ظلم امروز، ظلم انباشته است و ریشه دارد) به طور طبیعی، کانون، مبارز می شود.
مگر آقای بهلولی می تواند به بهانه «ستیز ممنوع! » معلم را قانع کند که در برابر ظلم آشکار مبارزه نکند؟
حال چه آقای بهلولی #آدم_دولت باشد یا نباشد.
جناب بهلولی که گویا همکار و همراه معلمان زحمتکش و ستمدیده هستند باید وظیفه دفاع از دولت (چون ایشان آشکارا به دولت ستیزی برخی فعالان اعتراض کردند هرچند مصداق ستیز را بیان نمی کنند) را به نهادهای دولتی یا منصوب دولت واگذار کند و پرچمدار مقابله با معلمان نشود.
در این زمینه، هیچ دولتی در اعمال فشار و خواسته هایش، کم نیاورده و نگرانی آقای بهلولی بی مورد است.
۳- آقای بهلولی که انگشت اتهام به سمت فعالین صنفی نشان می دهد(به این بهانه عجیب که در گفتگوی خصوصی از «متهم » خود شنیده که اندیشه کمونیستی دارد) هم در پرونده سازی امنیتی علیه همکار صنفی خود داوطلبانه وارد می شود(حتا شاید بی مواجب) و هم اعتماد همکار خود را(که صادقانه نزد او اندیشه اش را بیان کرده) زایل می کند.
البته می دانیم که سیستم آموزش و تربیت رسمی و گفتمان حکومتی بر بنیاد «سلب اعتماد» ریخته شده و بنا بر این تربیت، همگان باید چندین چهره داشته باشند، اما مگر این رویه مورد تایید آقای بهلولی است؟
۴- آقای بهلولی برای مقابله با همکار صنفی خود و به کرسی نشاندن شیوه فعالیت مورد نظر خود، به جای استفاده از ابزارهای معمول مانند گفت و گو، بحث، استدلال، و شبیه آن از ابزاری استفاده می کند که خود می داند جایگاه «امنیتی » دارد چرا که می نویسد:«در حاکمیت کنونی ایران، شوربختانه فعالیت رسمی و قانونی نیروهای چپ، زیر تابلو راستین خود، به رسمیت شناخته نمی شود. »
و اگر ایشان #تاریخ_معاصر_ایران را خوانده باشد تردیدی در امنیتی بودن اتهام خود پیدا نمی کند.
پس چرا ایشان خواسته یا ناخواسته با نهادهای امنیتی که آماده پرونده سازی اند، همکاری می کند؟
سود ایشان از لو دادن، یا خنثا کردن یک عضو #فعال_صنفی چیست؟
شعر، داستان، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
✍صادق شریعتی
🔹 در پی نشست های نوبخت با -به گفته آنان- نمایندگان معلمان و سپس اعلام مبنای افزایش سالیانه حقوق معلمان، این تصمیم با اعتراضات گسترده معلمان روبرو شد.
کانون صنفی معلمان به دلیل های اعلام شده در نشست یادشده شرکت نکرد و اما دونفر با عنوان نامربوط گویا از طرف معلمان در نشست حاضر شده تا به طرح ظالمانه افزایش حقوق رسمیت دهند.
یکی از اعتراض های عمده مربوط به دور زدن کانون صنفی معلمان و جعل نمایندگی معلمان در نشست بود.
پس از این اعتراض ها و نارضایتی گسترده معلمان از تفاوت چشمگیر تصمیم دولت با واقعیت های زندگی معلمان، صداهایی برای منحرف کردن ذهن معلمان به سمتی دیگر، شنیده شد.
🔹از جمله این صداها سخنان آقای مهدی بهلولی بود که یکی از فعالین صنفی معلمان را به بهانه اعتراض به دور زدن کانون و دعوت دو نفر یاد شده به نشست، مورد اتهام قرار داده است.
آقای بهلولی به جای پرداختن به خواسته های هزاران #معلم_دردمند که خواستار افزایش #حقوق_عادلانه و طبق قانون نظام هماهنگ و برابر نرخ رشد تورم هستند، به ذهن کاوی دیگران و تفتیش عقاید پرداخته تا شاید تصمیم نادرست دولت به فراموشی سپرده شود.
🔹در این رابطه به چند نکته اشاره می شود:
۱- تردیدی نیست که #کانون_صنفی_معلمان نهادی صنفی است، اما اگر روزگاری اساسنامه کانون به گونه ای نوشته شود(همچون قانون رضاشاهی و نیز ج.ا.) که افرادی که فلان و بهمان ایدئولوژی و یا آیین را دارند حق ورود و عضویت ندارند، این کانون هم سرنوشتی چون انجمن های اسلامی پیدا خواهد کرد و دیگر نمی تواند از پشتیبانی همه معلمان برخوردار شود.
پس تاکید یک عضو علاقه مند کانون صنفی معلمان بر کاوش اندیشه اعضا، اگر جنبه امنیتی و تجسس نداشته باشد، #تفرقه_افکنی حتمن هست و از چنین تبلیغاتی باید دوری جست.
از این گذشته از روی نوشته های جناب بهلولی به راحتی می شود پی به ایدئولوژی و گرایش ایشان برد اما چرا کسی آن را برجسته نمی کند، باید برای ایشان درس باشد.
۲- هیچ نهاد صنفی و از جمله کانون صنفی معلمان هرگز نمی تواند عضو خود را از داشتن بینش، باور، آیین و ایدئولوژی های میان انسان ها بازدارد.
#حق ندارد که چنین کند.
بنابراین هر عضو بر پایه علاقه مندی خود عمل می کند، اما در امور صنفی باید پایبند به اساسنامه کانون و نیز قانون اساسی کشور(البته با مبارزه برای دست یابی به حقوق صنفی) باشد.
در صورتی که دولت ها در برابر حقوق صنفی معلمان بایستند و آشکار و پنهان ستم کنند(نه آقای بهلولی و نه هیچ کس دیگری نمی تواند منکر ظلم دولت ها به درجات گوناگون شوند. ظلم امروز، ظلم انباشته است و ریشه دارد) به طور طبیعی، کانون، مبارز می شود.
مگر آقای بهلولی می تواند به بهانه «ستیز ممنوع! » معلم را قانع کند که در برابر ظلم آشکار مبارزه نکند؟
حال چه آقای بهلولی #آدم_دولت باشد یا نباشد.
جناب بهلولی که گویا همکار و همراه معلمان زحمتکش و ستمدیده هستند باید وظیفه دفاع از دولت (چون ایشان آشکارا به دولت ستیزی برخی فعالان اعتراض کردند هرچند مصداق ستیز را بیان نمی کنند) را به نهادهای دولتی یا منصوب دولت واگذار کند و پرچمدار مقابله با معلمان نشود.
در این زمینه، هیچ دولتی در اعمال فشار و خواسته هایش، کم نیاورده و نگرانی آقای بهلولی بی مورد است.
۳- آقای بهلولی که انگشت اتهام به سمت فعالین صنفی نشان می دهد(به این بهانه عجیب که در گفتگوی خصوصی از «متهم » خود شنیده که اندیشه کمونیستی دارد) هم در پرونده سازی امنیتی علیه همکار صنفی خود داوطلبانه وارد می شود(حتا شاید بی مواجب) و هم اعتماد همکار خود را(که صادقانه نزد او اندیشه اش را بیان کرده) زایل می کند.
البته می دانیم که سیستم آموزش و تربیت رسمی و گفتمان حکومتی بر بنیاد «سلب اعتماد» ریخته شده و بنا بر این تربیت، همگان باید چندین چهره داشته باشند، اما مگر این رویه مورد تایید آقای بهلولی است؟
۴- آقای بهلولی برای مقابله با همکار صنفی خود و به کرسی نشاندن شیوه فعالیت مورد نظر خود، به جای استفاده از ابزارهای معمول مانند گفت و گو، بحث، استدلال، و شبیه آن از ابزاری استفاده می کند که خود می داند جایگاه «امنیتی » دارد چرا که می نویسد:«در حاکمیت کنونی ایران، شوربختانه فعالیت رسمی و قانونی نیروهای چپ، زیر تابلو راستین خود، به رسمیت شناخته نمی شود. »
و اگر ایشان #تاریخ_معاصر_ایران را خوانده باشد تردیدی در امنیتی بودن اتهام خود پیدا نمی کند.
پس چرا ایشان خواسته یا ناخواسته با نهادهای امنیتی که آماده پرونده سازی اند، همکاری می کند؟
سود ایشان از لو دادن، یا خنثا کردن یک عضو #فعال_صنفی چیست؟
شعر، داستان، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi