Forwarded from اکوایران
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📌#اقتصاد_آزاد
✅روش شناسی علم اقتصاد | بی توجهی به اصول روششناسی در ایران
ما در آموزش بنیان و روش شناسی علم اقتصاد به دانشجویان با بدآموزی مواجه هستیم. در این بخش دکتر موسی غنینژاد به چرایی این موضوع پرداخته است.
•
#روش_شناسی #پوزیتیویسم #آموزش_علم_اقتصاد #ثبات_گرایی #اقتصاد #اقتصادی #اکوایران
•
🌐 https://ecoiran.com
•
⭕ @ecoiran_webtv
✅روش شناسی علم اقتصاد | بی توجهی به اصول روششناسی در ایران
ما در آموزش بنیان و روش شناسی علم اقتصاد به دانشجویان با بدآموزی مواجه هستیم. در این بخش دکتر موسی غنینژاد به چرایی این موضوع پرداخته است.
•
#روش_شناسی #پوزیتیویسم #آموزش_علم_اقتصاد #ثبات_گرایی #اقتصاد #اقتصادی #اکوایران
•
🌐 https://ecoiran.com
•
⭕ @ecoiran_webtv
Forwarded from اکوایران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔹 تصویر جدید رفاه در ایران چگونه است؟
جهان در مرفهترین دوران خود به سر میبرد. این یافته شاخص رفاه لگاتوم 2019 است. قریب به 90 درصد از کشورها در مقایسه با 10 سال قبل رفاه بیشتری را تجربه میکنند. تحلیلگران لگاتوم میگویند اقتصادهای بازتر و در کنار آن، بهبود تجربه زیسته مردم پیشران رفاه در جهان بوده است. علاوه بر این دو، آموزش و بهداشت نیز در جهان رو بهبود گذاشته و جهان را به روزگار خوش تجربه رفاه بیشتر رسانده است.
ایران اما از این ارکان چه نمرهای دریافت کرده و در جدیدترین شاخص رفاه، کجای جهان ایستاده است؟
•
#لگاتوم #رفاه #جهان #مرفه #شاخص_رفاه #آموزش #بهداشت #ایران #اقتصاد #اقتصاد_ایران #اقتصادی #اکوایران
•
🌐 https://ecoiran.com
•
⭕ @ecoiran_webtv
جهان در مرفهترین دوران خود به سر میبرد. این یافته شاخص رفاه لگاتوم 2019 است. قریب به 90 درصد از کشورها در مقایسه با 10 سال قبل رفاه بیشتری را تجربه میکنند. تحلیلگران لگاتوم میگویند اقتصادهای بازتر و در کنار آن، بهبود تجربه زیسته مردم پیشران رفاه در جهان بوده است. علاوه بر این دو، آموزش و بهداشت نیز در جهان رو بهبود گذاشته و جهان را به روزگار خوش تجربه رفاه بیشتر رسانده است.
ایران اما از این ارکان چه نمرهای دریافت کرده و در جدیدترین شاخص رفاه، کجای جهان ایستاده است؟
•
#لگاتوم #رفاه #جهان #مرفه #شاخص_رفاه #آموزش #بهداشت #ایران #اقتصاد #اقتصاد_ایران #اقتصادی #اکوایران
•
🌐 https://ecoiran.com
•
⭕ @ecoiran_webtv
سرمقاله امروز:
بازار علم اقتصاد
👤 دکتر حسین عباسی
✍️ وقتی که اوضاع اقتصادی بسامان نیست، عوامل متعددی بهعنوان عامل مشکلات اقتصادی مورد توجه قرار میگیرد. آموزش اقتصاد هم در این میان بینصیب نمیماند. گاهی مشکلات اقتصادی به «اقتصاد ندانستن» تصمیمگیران یا اقتصاددانان یا حتی مردم مرتبط دانسته میشود. راهحل هم در قالب بهبود آموزش اقتصاد و حتی گاهی گسترش آموزش اقتصاد به تمام رشتههای دانشگاهی و حتی مقطع پیش از دانشگاه توصیه میشود.
✍️ در اینکه بهبود مستمر آموزش اقتصاد در همه سطوح بهطور کلی اثر مثبت بر تصمیمات میگذارد، شکی نیست؛ ولی شواهد معتبری در دست نیست که مثلا تعداد بیشتر اقتصادخواندهها یا گذراندن واحدهای درسی اقتصاد توسط همه دانشجویان یا دانشآموزان کمکی مستقیم به بهبود وضع اقتصادی میکند...👇
https://www.donya-e-eqtesad.com/fa/tiny/news-3875641
کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد
@den_ir
#روزنامه_دنیای_اقتصاد #اقتصاد #علم_اقتصاد #سرمقاله #آموزش_اقتصاد
بازار علم اقتصاد
👤 دکتر حسین عباسی
✍️ وقتی که اوضاع اقتصادی بسامان نیست، عوامل متعددی بهعنوان عامل مشکلات اقتصادی مورد توجه قرار میگیرد. آموزش اقتصاد هم در این میان بینصیب نمیماند. گاهی مشکلات اقتصادی به «اقتصاد ندانستن» تصمیمگیران یا اقتصاددانان یا حتی مردم مرتبط دانسته میشود. راهحل هم در قالب بهبود آموزش اقتصاد و حتی گاهی گسترش آموزش اقتصاد به تمام رشتههای دانشگاهی و حتی مقطع پیش از دانشگاه توصیه میشود.
✍️ در اینکه بهبود مستمر آموزش اقتصاد در همه سطوح بهطور کلی اثر مثبت بر تصمیمات میگذارد، شکی نیست؛ ولی شواهد معتبری در دست نیست که مثلا تعداد بیشتر اقتصادخواندهها یا گذراندن واحدهای درسی اقتصاد توسط همه دانشجویان یا دانشآموزان کمکی مستقیم به بهبود وضع اقتصادی میکند...👇
https://www.donya-e-eqtesad.com/fa/tiny/news-3875641
کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد
@den_ir
#روزنامه_دنیای_اقتصاد #اقتصاد #علم_اقتصاد #سرمقاله #آموزش_اقتصاد
روزنامه دنیای اقتصاد
بازار علم اقتصاد
وقتی که اوضاع اقتصادی بسامان نیست، عوامل متعددی بهعنوان عامل مشکلات اقتصادی مورد توجه قرار میگیرد. آموزش اقتصاد هم در این میان بینصیب نمیماند. گاهی مشکلات اقتصادی به «اقتصاد ندانستن» تصمیمگیران یا اقتصاددانان یا حتی مردم مرتبط دانسته میشود. راهحل هم…
وزیر آموزش و پرورش:
🔹 ۷۰ هزار میلیارد تومان گردش مالی مافیای کنکور است.
🔹 سال آینده تاثیر معدل در کنکور ۵۰ درصد است.
#دنیای_اقتصاد #آموزش_و_پرورش #کنکور #مافیا #مافیای_کنکور #شرط_معدل #تاثیر_معدل
کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد
@den_ir
🔹 ۷۰ هزار میلیارد تومان گردش مالی مافیای کنکور است.
🔹 سال آینده تاثیر معدل در کنکور ۵۰ درصد است.
#دنیای_اقتصاد #آموزش_و_پرورش #کنکور #مافیا #مافیای_کنکور #شرط_معدل #تاثیر_معدل
کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد
@den_ir
👎14👍3❤1
آموزش «ملک طلق» دولت است
🔹 درحالیکه شمار شهروندان شاغل در آموزش رسمی کشور به بیش از یکچهارم از جمعیت کشور میرسد، نوعی فقدان سیاستگذاری منسجم در آن به چشم میخورد که گویی این بخش کلیدی کشور فاقد متولی است.
🔹 با این حال شاهد آن هستیم که تقریبا نمیتوان هیچجایی را در نظام آموزش رسمی کشور یافت که در آن نشانهای از حضور دولت به چشم نخورد.
🔹 در ایران امروز با احتساب جمعیت دانشآموزان، دانشجویان، معلمان و اساتید دانشگاه، تعداد افرادی که با آموزش رسمی سروکار دارند به ۲۰میلیون نفر میرسد و با توجه به ۲۶میلیون خانوار ایرانی، میتوان ادعا کرد که تقریبا تمام خانوارهای ایرانی به نحوی درگیر نظام آموزشی هستند.
🔹 در سالهای اخیر بحرانهای مالی دولت باعث شده بخش آموزش نیز مانند سایر سازمانهای تحت پوشش قوه مجریه دچار کمبود منابع شود و از کیفیت و کمیت دسترسی خانوارها به خدمات آموزشی بکاهد.
🔸 «دنیای اقتصاد» در نشست نقد و نظر با عنوان حکمرانی در نظام آموزش کشور، با حضور سه نفر از کارشناسان برجسته این حوزه، چالشها و مسیر پیش روی نظام آموزشی را مورد بررسی قرار داد...👇
🔗 جزئیات را اینجا بخوانید
#دنیای_اقتصاد #آموزش
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@den_ir
🔹 درحالیکه شمار شهروندان شاغل در آموزش رسمی کشور به بیش از یکچهارم از جمعیت کشور میرسد، نوعی فقدان سیاستگذاری منسجم در آن به چشم میخورد که گویی این بخش کلیدی کشور فاقد متولی است.
🔹 با این حال شاهد آن هستیم که تقریبا نمیتوان هیچجایی را در نظام آموزش رسمی کشور یافت که در آن نشانهای از حضور دولت به چشم نخورد.
🔹 در ایران امروز با احتساب جمعیت دانشآموزان، دانشجویان، معلمان و اساتید دانشگاه، تعداد افرادی که با آموزش رسمی سروکار دارند به ۲۰میلیون نفر میرسد و با توجه به ۲۶میلیون خانوار ایرانی، میتوان ادعا کرد که تقریبا تمام خانوارهای ایرانی به نحوی درگیر نظام آموزشی هستند.
🔹 در سالهای اخیر بحرانهای مالی دولت باعث شده بخش آموزش نیز مانند سایر سازمانهای تحت پوشش قوه مجریه دچار کمبود منابع شود و از کیفیت و کمیت دسترسی خانوارها به خدمات آموزشی بکاهد.
🔸 «دنیای اقتصاد» در نشست نقد و نظر با عنوان حکمرانی در نظام آموزش کشور، با حضور سه نفر از کارشناسان برجسته این حوزه، چالشها و مسیر پیش روی نظام آموزشی را مورد بررسی قرار داد...
#دنیای_اقتصاد #آموزش
@den_ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3😢1
🔺کمبود ۲۶۰ هزار معلم در آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۲ بسیاری از مناطق را درگیر کرد.
🔺این ماجرا زنگهای خطر را برای سالهای آتی هم به صدا در آورد.
🔺انتشار میانگین معدل دانشآموزان هر چهار پایه، از سال ۱۳۹۸ تا سال ۱۴۰۲ نیز خیلی از مردم را نگران کرد.
🔺مقایسه میانگین این معدلها، نشاندهنده افت تحصیلی دانشآموزان در مقطع دبیرستان بود.
🔺افزون بر آن، نتایج آزمون پرلز ۲۰۲۱ هم منتشر شد که در آن ۵۷ کشور و ۸ ایالت حضور داشتند.
🔺نتایج این آزمون نشان میداد؛ ایران جزو یکی از کشورهای ضعیف در زمینه آموزش محسوب میشود.
🔺تعطیلی مداوم مدارس به دلیل آلودگی هوا و برگزاری کلاسهای آنلاین که معلمها آموزشهای لازم را برای برپایی آن ندیده بودند، از جمله دلایل بروز چنین معدلهای پایینی مطرح شد.
🔺ورود روحانیون به مدارس یکی دیگر از اتفاقات آموزشی امسال بود.
🔺برخی کارشناسان آموزشوپرورش این راه را مسیری به سوی مکتبخانه شدن مدارس دانستند که با آموزشهای نوین همخوانی ندارد.
#دنیای_اقتصاد #آموزش_و_پرورش
@den_ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👌10❤5👍5😢5👎1
🔹بیگانگی فضای آموزشی با تکنولوژی دیر یا زود گریبان ما را میگرفت.
🔹در مدارس تکنولوژی به پروژکتور و کامپیوترهایی محدود میشود که حتی از ویندوز۷ به بعد آپدیت نشدهاند.
🔹با این اوصاف، نسل زد که مشخصه اصلی آن پیوند عمیق با تکنولوژی روز است، دلبستگی چندانی به مدرسه و نظام آموزشی ندارد.
🔹همراه با همهگیری کرونا، ضعف زیرساختهای تکنولوژی در سراسر کشور بیش از پیش نمایان شد تا جایی که در سال ۱۴۰۰ از ترک تحصیل نزدیک به یکمیلیون دانشآموز پس از فراگیری کرونا گفته شد.
🔹بسیاری از خانوادههای عمدتا کمدرآمد از دسترسی به اینترنت یا حتی تلفن هوشمند برای پیشبرد مراحل تحصیل خود محروم هستند.
🔹اکنون ورود هوش مصنوعی نیز زخمی بر زخمهای گذشته شده است. براساس آمارها ایران در میان دیگر کشورهای جهان در رتبه ۷۰ استفاده از هوش مصنوعی قرار دارد.
🔹اکنون اغلب مدارس دولتی حتی از سادهترین امکانات نیز محروم هستیم.
🔹هوش مصنوعی ظرفیت بسیار بالایی در تسهیل و بهبود فرآیند آموزش دارد.
🔹ابزارهای مبتنی بر این فناوری میتوانند فرآیندهای آموزشی را تسریع کنند، دسترسی به منابع آموزشی را بالا ببرند و در برخی موارد که دانشآموزان نیازهای ویژه دارند، مفید واقع شوند.
🔹هوش مصنوعی میتواند به معلمها کمک کند تا به جای آموزش صرف، بر فرآیندهای خلاقانهتری تمرکز کنند و زمان کافی برای توسعه مهارتهای تفکر داشته باشند.
#دنیای_اقتصاد #آموزش #هوش_مصنوعی #دانش_آموزان #مدارس
@den_ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍13👌2❤1
چرا بحث «سهمیه» دانشگاه ها داغ شده؟
🔹جنجال بر سر نحوه ورود افراد به دانشگاه، بهویژه در آن دسته از رشتههای دانشگاهی که افراد را در معرض تخصصهای ثروتساز و قدرتساز قرار میدهد، اخیرا دوباره به کانون بحث و گفتوگو در عرصه عمومی بدل شده که در عمده این مباحث، نوک انتقادات به سمت «سهمیهها» نشانه رفته است.
🔹امروز ساختار آموزش عالی که زمانی با دو کارکرد «افزایش آگاهی عمومی در راستای توسعه انسانی» و «افزایش نیروی متخصص در راستای توسعه» اقتصادی طراحی شده بود، از بیماریهای گوناگونی در رنج است.
🔹مدل مدیریت دانشگاه، رابطه نظام علم و نظام حکمرانی، نحوه جذب اساتید و نیروهای آموزشی و کادر دانشگاه در کنار نحوه ارتباط صنعت و دانشگاه در زمره مهمترین مسائلی هستند که کارشناسان را به نقد و نظر واداشتهاند.
✔️ اقتصاددانان و پژوهشگران این حوزه در این باره نکات قابل تاملی دارند که پرونده امروز «باشگاه اقتصاددانان» به همین بهانه تهیه شده است👇
🔗 اینجا بخوانید
#دنیای_اقتصاد #سهمیه_دانشگاه #آموزش_عالی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@den_ir
🔹جنجال بر سر نحوه ورود افراد به دانشگاه، بهویژه در آن دسته از رشتههای دانشگاهی که افراد را در معرض تخصصهای ثروتساز و قدرتساز قرار میدهد، اخیرا دوباره به کانون بحث و گفتوگو در عرصه عمومی بدل شده که در عمده این مباحث، نوک انتقادات به سمت «سهمیهها» نشانه رفته است.
🔹امروز ساختار آموزش عالی که زمانی با دو کارکرد «افزایش آگاهی عمومی در راستای توسعه انسانی» و «افزایش نیروی متخصص در راستای توسعه» اقتصادی طراحی شده بود، از بیماریهای گوناگونی در رنج است.
🔹مدل مدیریت دانشگاه، رابطه نظام علم و نظام حکمرانی، نحوه جذب اساتید و نیروهای آموزشی و کادر دانشگاه در کنار نحوه ارتباط صنعت و دانشگاه در زمره مهمترین مسائلی هستند که کارشناسان را به نقد و نظر واداشتهاند.
#دنیای_اقتصاد #سهمیه_دانشگاه #آموزش_عالی
@den_ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7❤3👎1
مسعود نیلی، اقتصاددان در نشست کارشناسی در ویژهنامه گروه رسانهای «دنیایاقتصاد» با موضوع بررسی چالشهای شکاف نسلها در ایران گفت:
🔹تا سال۱۴۰۱، خالص شاغلان در کشور بهطور کلی تنها حدود ۳میلیون و ۳۰۰هزار نفر افزایش یافته که یعنی سالانه حدود ۲۰۰هزار شغل به اقتصاد اضافه شده است؛ این رقم برای جمعیت این نسل کافی نبوده و در بازار کار ناترازی شدیدی ایجاد کرده است.
🔹برخلاف رشد اقتصادی، آموزش در کشور بهشدت گسترش یافت؛ این رشد شامل مردان و بهویژه زنان میشد. با این حال، نرخ مشارکت زنان در بازار کار در حدود ۱۳ تا ۱۴درصد باقی مانده است که حتی نسبت به کشورهای همسایه که به اشتغال زنان اهمیت کمتری میدهند، رقم پایینی است.
🔹نسلهای جدید در برابر چالشهایی همچون آسیبهای اجتماعی و بیکاری قرار دارند و باید در سیاستگذاریها و مدیریت اجتماعی مورد توجه قرار گیرند تا از تشدید مشکلات اجتماعی جلوگیری شود.
🔹وقتی گزارشهایی از افزایش ۱۰میلیوننفری جمعیت زیر خط فقر در یک دوره زمانی کوتاه میشنویم، باید تدبیری بیندیشیم و به حال خود رها نکنیم بهخصوص که بسیاری دیگر از افراد جامعه نیز به این مرز نزدیک شدهاند.
🔹تمام این مشکلات رفاهی خود را به شکل همین پدیدههای اجتماعی بروز دادهاند. جامعه به آگاهی بالاتری دست یافته و با ارتقای فهم خود، به تحلیل سیگنالهای دریافتی میپردازد؛ اما متاسفانه چشمانداز این سیگنالها چندان مناسب نیست.
#دنیای_اقتصاد #بازار_کار #نرخ_مشارکت_زنان #شغل #آموزش
@den_ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8👎2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔹جمعیت بازماندگان از تحصیل در کلیه مقاطع از حدود 900 هزار نفر در سال تحصیلی 1401-1402 به بیش از 920 هزار نفر در سال تحصیلی 1402-1403 رسیده است.
🔹در یک دهه اخیر بیشترین میزان بازماندگی از تحصیل مربوط به سال 1399 است که برخی از دانش آموزان به دلایلی مانند عدم دسترسی به آموزش مجازی از تحصیل بازمانند و تعداد جاماندگان از تحصیل به بیش از 980 هزار نفر رسید.
🔹عوامل مختلفی در افزایش بازماندگی از تحصیل در سال گذشته موثر بوده است اما مشکلات مالی و معشیتی و اشتغال به کار کودکان با هدف بهبود معیشت خانواده از جمله مهمترین موارد است.
🔹در سالهای گذشته عواملی مانند تحریمها و تورم مزمن منجر به کاهش قدرت اقتصادی ایران شد و به افزایش نرخ فقر دامن زد. به طوری که فقر مطلق در سال 1402 در نرخ 30 درصد تثبیت و بسیاری از خانوراها را به درآمد کودکان خود نیازمند کرد.
🔹 از سوی دیگر کیفیت پایین مشاغل و بیکاری بالای فارغالتحصیلان آموزش عالی موجب شده تا برخی از نوجوانان ترجیح بدهند که به جای ادامه تحصیل، وارد بازار کار شوند.
🔹به صورت کلی می توان گفت مهار تورم می تواند به افزایش سطح رفاه خانوارها و عدم نیاز به کار دانش آموزان کمک کند. از سوی دیگر دور شدن سایه تحریمها از اقتصاد و جذب سرمایههای مستقیم خارجی به ایجاد شغلهای تخصصی کمک می کند و می تواند منجر به افزایش انگیزه دانش آموزان برای ادامه تحصیل شود.
#دنیای_اقتصاد #تحصیل #بازماندگان_از_تحصیل #توورم #آموزش_مجازی #مشکلات_معیشتی
@den_ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😢8👍6❤1👎1
🔹بررسیهای یک پژوهش نشان می دهد که 42 درصد از کودکان در سنین پایانی مقطع ابتدایی، با در نظر گرفتن کودکان جامانده از تحصیل، مهارت خواندن ندارند.
🔹می توان گفت که رابطه مستقیمی بین فقر آموزشی و فقر درآمدی خانوارها وجود دارد و تحریمهای اقتصادی نیز نقش زیادی در این مسئله بازی کردهاند.
🔹 برای مثال میانگین وزنی هزینه آموزش نسبت به کل هزینههای خانوار در سال 1397 یعنی آخرین سال پیش از خروج آمریکا از برجام و شوکهای اقتصادی ناشی از تحریمها به بیشترین میزان خود در یک دهه اخیر یعنی 4.72 درصد بود. با این حال پس از این سال با افزایش تورم خانوراها مجبور شدند که برای اقلامی مانند خوراکی بیشتر هزینه کنند و از هزینه آموزش فرزندان خود بکاهند.
🔹 به طوری که میانگین هزینه آموزش نسبت به کل هزینه خانوراها در سال 1402، یک درصد بوده که در استانهای محرومی مانند ایلام و کردستان به کمتر از یک درصد نیز می رسد. در چنین شرایطی تنها دهکهای بالای درآمدی هستند که توانایی پرداخت هزینههای آموزشی را دارند و این مسئله منجر به افزایش شکاف طبقاتی شده و امکان تحرک بین نسلی را از بین میبرد.
🔹علاوه بر این نسبت دانشآموز به معلم بیانگر کمبود معلم در ایران است و این مسئله در کنار تراکم بالای کلاسها میتواند سطح کیفیت آموزش را کاهش دهند. همچنین روند کاهشی سهم آموزش در بودجه، به کاهش سرانه دانش آموز (میزان اعتبارات هزینهای برای هر دانش آموز در یک سال) انجامیده و و از 2.88 میلیون در سال 1393 به 1.74 میلیون در سال 1401 رسیده است.
🔹از آنجا که کاهش قدرت اقتصادی خانوراها و افزایش نرخ فقر، تحت تاثیر تورم و تحریمها مهمترینترین نقش را در فقر آموزشی کشور بازی میکند، مهار تورم و رشد اقتصادی مهمترین پادزهر بهبود وضعیت آموزش در کشور است.
#دنیای_اقتصاد #فقر #آموزش #تحصیل #جاماندگان_از_تحصیل #تحریم
@den_ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😱5👍4👎1
🔹سهم «تفریح و آموزش» در سبد هزینه خانوارهای ایرانی از 4.5 درصد سال96 (مقطع قبل از شروع عصر جهش قیمتها) به 1.6 درصد در اردیبهشت 1404 سقوط کرده است؛ مستاجرها این دو فاکتور را «قربانی» غولاجارهبها کردهاند.
🔹میانگین «اجارهبهای پیشنهادی» موجرها در تهران، ابتدای خرداد به 17.1میلیون اجاره ماهانه و 590 میلیون پولپیش رسید که 2.5 درصد نسبت به ابتدای سال افزایش یافته است.
🔹عوارض پنهان این «زخم باز» در سبد مصرفی خانوارهای ایرانی، نهتنها با کاهش رفاه حداقلی، به «کیفیتزندگی» آسیب رسانده که «فقر» را برای طیف گستردهای از جمعیت شدت داده است.
🔹جهشهای مکرر قیمت مسکن از سال 97 به میزان دستکم 2.5 برابر روند تاریخی رشد آن از یکسو و رشد حدود 3 برابری تورم اجاره در همین سالها به عنوان معلول جهش قیمت از سوی دیگر، باعث شده است، در حال حاضر یعنی بهار 1404، «سهم هزینه تامین مسکن» در سبد خانوار از 30.5 درصد سال 96 به 33.6 درصد افزایش پیدا کند.
🔹پیامد «اختصاص بیشتر بودجه برای هزینه مسکن» این بوده که در حال حاضر سهمی که خانوارها در کل کشور از کل هزینههای زندگیشان به «تفریح و تحصیل» اختصاص میدهند، 1.6 درصد است در حالی که این سهم سال 96، حدود 3 برابر الان بود.
#دنیای_اقتصاد #مسکن #اجاره #تورم #فقر #تفریح #آموزش #تحصیل #اجاره_بها #تهران
@den_ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍2👎1😐1
🔹در سال تحصیلی 1402-1403، نسبت دانشآموزان مدارس غیردولتی به کل دانشآموزان در تمامی مقاطع افزایش یافته و به بالاترین میزان خود از سال 1395-1396 رسیده است.
🔹این در حالی است که در یک دهه گذشته عواملی مانند تحریمهای اقتصادی و تورمهای بالا و مزمن موجب شده تا قدرت اقتصادی ایرانیان کاهش و نرخ فقر افزایش یابد.
🔹این مسئله باعث میشود که حتی قشر کمدرآمد نیز لزوم جبران عقبماندگی تحصیلی فرزندانشان را قویتر احساس کند. برای مثال تراکم دانش آموزان ابتدایی در هر کلاس، در سال تحصیلی گذشته در مدارس دولتی معادل 25.7 نفر و در مدارس غیردولتی 18.7 نفر بوده است.
🔹در این شرایط، شهریه مدارس غیردولتی بهطور نسبی «بهای خرید اطمینان» از آموزش است. در سال تحصیلی ۱۴۰۲–۱۴۰۳ بیشترین نرخ ترکتحصیل مربوط به مقطع متوسطه اول است؛ درحالی که 13.2 درصد دانش آموزان این مقطع در مدارس غیردولتی مشغول به تحصیل بودند.
#دنیای_اقتصاد #آموزش #آموزش_خصوصی #مدارس_غیردولتی #کیفیت_آموزش #اطمینان_از_آموزش
@den_ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4😐4👎1