Бла-бла-номика
33.5K subscribers
727 photos
28 videos
1 file
2.99K links
О российской экономике начистоту и без компромиссов. Самая вдумчивая аналитика от беспощадных критиков. Против полумер и псевдостратегий

Обратная связь: @blablanomika_bot
Download Telegram
Предприниматель в России - быть или не быть?

🔸Россияне всё реже заявляют о желании открыть свой бизнес, показал недавний опрос портала SuperJob.

За последние три года доля тех, кто хотел бы открыть бизнес, снизилась на 14 п.п. (с 38% до 24%). Кроме того, более чем в два раза выросло число затруднившихся с ответом: с 20% до 47%. И только благодаря этому в 2024 году снизилось число тех, кто говорит открытию бизнеса твердое «нет».

Основная причина, почему люди не решаются заняться предпринимательством – это отсутствие начального капитала (так ответили 20% респондентов). В условиях высоких ставок по кредитам это вполне ожидаемая ситуация. Сейчас банки предлагают кредиты на открытие бизнеса и под 30%, и под 40%. Мало какой легальный бизнес может похвастаться такой рентабельностью, особенно на старте, чтобы «отбить» вложения.

Высокая доля неопределившихся говорит о том, что люди в период трансформации экономики видят много возможностей и новых ниш на рынке, но опасаются начать своё дело из-за высокой неопределенности и отсутствия доступного финансирования.

Однако 24% респондентов всё же видят себя в роли предпринимателя. Наиболее популярные виды деятельности:
🔸торговля,
🔸производство и общественное питание,
🔸индустрия красоты,
🔸медицина
🔸образование.

Реализация предпринимательской инициативы исключительно важна в нынешней ситуации. Госсектор и крупные компании далеко не всегда могут оперативно реагировать на запросы рынка и потребителей.

Малый бизнес в свою очередь быстрее адаптируется к новым условиям и исключительно важен для развития разного рода инфраструктуры, повышения качества жизни людей, создания новых рабочих мест и увеличения доходов населения.

#малыйбизнес #предприниматель #кредит #ключеваяставка
Новые условия для образовательных кредитов

🔸Рост ключевой ставки затрагивает все сферы экономики, включая образование. Льготные образовательные кредиты, которые до недавнего времени можно было получить под 3%, планируют оставить только для приоритетных направлений: педагогика, медицина, инженерия. Для наиболее же популярных – экономики, менеджмента и юриспруденции – их предлагается с 2025 года отменить.

Между тем, в текущем году чаще всего к образовательным кредитам прибегали абитуриенты по таким специальностям как юриспруденция, лечебное дело, экономика и менеджмент, в ведущих вузах - РАНХиГС, НИУ ВШЭ, РУДН, Финансовый университет и РЭУ им. Г.В. Плеханова.

Видимо, путем ограничений на специальности власти хотят сократить расходы на льготное кредитование и стимулировать приток абитуриентов на дефицитные для государства направления подготовки кадров. Но дело в том, что инженерные науки и педагогика – и так лидеры по числу бюджетных мест: около 250 тысяч и 75 тысяч мест соответственно в 2024 году, поэтому спрос на образовательные кредиты вполне может сократиться.

Однако тут надо учитывать, что после вуза по специальности идут работать далеко не все. В частности, в педагогике – только порядка 60% выпускников, да и то не обязательно в государственные школы в регионах, где не хватает учителей. Поэтому искусственное привлечение абитуриентов на те специальности, которые нужны стране и доступны, но по которым они не хотят или не могут учиться, еще не означает решения кадровой проблемы в экономике.

Также под удар могут попасть платные образовательные услуги топовых вузов, готовящих экономистов, менеджеров и юристов. Абитуриенты, не имеющие склонности к техническим специальностям или педагогике, и не имеющие шанса поступить «на бюджет», вероятно, будут искать себе платные места подешевле в вузах рангом пониже. И вряд ли такое конкурентное преимущество вузов второго порядка положительно скажется на общем уровне специалистов «на выходе».

Конечно, можно упирать на то, что экономике не нужно столько юристов и экономистов, сколько выпускается сейчас, но отмена льготных образовательных кредитов для этих специальностей не приведет автоматически к балансу в подготовке кадров. Ниоткуда не появятся в достаточном количестве дефицитные инженеры и учителя, там проблема в первую очередь не в стоимости обучения. А вот качество высшего образования в целом вполне может «просесть» из-за новых ограничений.

#образование #кредит #образовательный_кредит #ключевая_ставка