Audio
🎧حاج آخوند مسلمان و ارمنی را با نام و نشان می شناخت
🔸 پیشنهاد می کنم روایت «باغ انگور» را، با صدای نویسنده، بشنوید.
روایتی شیرین از یک کلاس درس:
🌱کلاس ساکت ساکت بود.
مملی داشت با خدا حرف می زد.
حاج آخوند بغض کرده بود.
مملی را بغل گرفت. موهای سرش را بوسید و گفت با خدا باید همین طور حرف زد... .
#حاج_آخوند
#عطاءالله_مهاجرانی
#کتاب #پادکست
#زمزمه_محبتی #روایت
#کرامت_انسان
#دین #اخلاق
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 پیشنهاد می کنم روایت «باغ انگور» را، با صدای نویسنده، بشنوید.
روایتی شیرین از یک کلاس درس:
🌱کلاس ساکت ساکت بود.
مملی داشت با خدا حرف می زد.
حاج آخوند بغض کرده بود.
مملی را بغل گرفت. موهای سرش را بوسید و گفت با خدا باید همین طور حرف زد... .
#حاج_آخوند
#عطاءالله_مهاجرانی
#کتاب #پادکست
#زمزمه_محبتی #روایت
#کرامت_انسان
#دین #اخلاق
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
💡درنگ
🌱 جوانان مدرسه صنعتى جبل عامل زير بمباران هاى #اسرائيل در پناهگاه مدرسه خفتهاند و چشمان دكتر #چمران نگران حال و آينده آنهاست.
منبع: #لبنان، صفحه ٣٨٥.
🌱معلم به مثابه #الگو:
کم کم همه ی بچه ها شده بودند مثل خود دکتر؛ لباس پوشیدنشان، سلاح دست گرفتنشان، حرف زدنشان. بعضی ها هم ریششان را کوتاه نمی کردند تا بیش تر شبیه دکتر بشوند.
بعداً که پخش شدیم جاهای مختلف، بچه ها را از روی همین چیزها می شد پیدا کرد. یا مثلاً از این که وقتی روی خاک ریز راه می روند نه دولّا می شوند، نه سرشان را می دزدند. ته نگاه شان را هم بگیری، یک جایی آن دور دست ها گم می شود.
منبع: #یادگاران ، #کتاب_چمران ،
#رهی_رسولی_فر ، #روایت_فتح
صفحه ۴۶.
#درنگ #هویت
#هویت_حرفه_ای
#هویت_معلمی
#مصطفی_چمران
#کتاب
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 جوانان مدرسه صنعتى جبل عامل زير بمباران هاى #اسرائيل در پناهگاه مدرسه خفتهاند و چشمان دكتر #چمران نگران حال و آينده آنهاست.
منبع: #لبنان، صفحه ٣٨٥.
🌱معلم به مثابه #الگو:
کم کم همه ی بچه ها شده بودند مثل خود دکتر؛ لباس پوشیدنشان، سلاح دست گرفتنشان، حرف زدنشان. بعضی ها هم ریششان را کوتاه نمی کردند تا بیش تر شبیه دکتر بشوند.
بعداً که پخش شدیم جاهای مختلف، بچه ها را از روی همین چیزها می شد پیدا کرد. یا مثلاً از این که وقتی روی خاک ریز راه می روند نه دولّا می شوند، نه سرشان را می دزدند. ته نگاه شان را هم بگیری، یک جایی آن دور دست ها گم می شود.
منبع: #یادگاران ، #کتاب_چمران ،
#رهی_رسولی_فر ، #روایت_فتح
صفحه ۴۶.
#درنگ #هویت
#هویت_حرفه_ای
#هویت_معلمی
#مصطفی_چمران
#کتاب
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 فرزندی که دوباره یافتمش
🗞 نیویورک تایمز فراخوان داده و نوشته:
«آیا همهگیری کرونا به شما کمک کرده است تا بتوانید چیزهای جدیدی درباره بچه های خود کشف کنید؟ اگر چنین است، شما تنها نیستید.
خوب یا بد، بسیاری از خانواده ها بیش از گذشته با هم روزگار میگذرانند و یکدیگر را بهتر میشناسند. برخی از کودکان در حال کشف سرگرمی ها یا فعالیت های جدیدی هستند که تا پیش از این به آنها توجه نمیکردند و این باعث تعجب والدینشان میشود. و یادگیری از راه دور و تعطیلی مدارس چالش های جدیدی ایجاد کرده است که ترجیحات منحصر به فرد یادگیری هر کودک را نشان می دهد.
ما دوست داریم از پدر و مادرهایی که فرزندانِ در خانه دارند بشنویم... .
با 500 کلمه یا کمتر به ما بگویید که کرونا چه چیزهایی را درباره فرزاندانتان به شما آموخته است؟ چه چیزی، خوب یا بد، بیش از همه درباره بچه ها تعجب شما را برانگیخته است؟ چه حقایقی در طی همه گیری ظاهر شده است که شاید در تمام این سالها از چشم شما پنهان مانده بود؟ و این افشاگری های کرونایی چگونه بر شما و خانواده شما تأثیر گذاشته یا خواهد گذاشت؟
ما دوست داریم داستان شما را منتشر کنیم... .
🔆 به گمان من نتیجه این فراخوان بسیار کار ارزشمند و مهمی خواهد شد.
این ایده را اینجا مطرح می کنم تا:
✔️ اگر دوست داشتید در بخش نظرات (comment) از تجربه خودتان بگویید؛ شاید خودمان بتوانیم نهایتا آنها را منتشر کنیم؛ یا
✔️ اگر ناشر یا موسسه یا بخشی از وزارت آموزش و پرورش اینجا را خواند و به این باور رسید که کارِ خوبیست؛ بسم الله بگوید و آستین بالا بزند و یک اثر ماندگار تقدیم جامعه کند.
https://b2n.ir/291444
✍️ علی جعفرآبادی
#ایده
#روایت #والدگری
#مادری #پدری
#فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🗞 نیویورک تایمز فراخوان داده و نوشته:
«آیا همهگیری کرونا به شما کمک کرده است تا بتوانید چیزهای جدیدی درباره بچه های خود کشف کنید؟ اگر چنین است، شما تنها نیستید.
خوب یا بد، بسیاری از خانواده ها بیش از گذشته با هم روزگار میگذرانند و یکدیگر را بهتر میشناسند. برخی از کودکان در حال کشف سرگرمی ها یا فعالیت های جدیدی هستند که تا پیش از این به آنها توجه نمیکردند و این باعث تعجب والدینشان میشود. و یادگیری از راه دور و تعطیلی مدارس چالش های جدیدی ایجاد کرده است که ترجیحات منحصر به فرد یادگیری هر کودک را نشان می دهد.
ما دوست داریم از پدر و مادرهایی که فرزندانِ در خانه دارند بشنویم... .
با 500 کلمه یا کمتر به ما بگویید که کرونا چه چیزهایی را درباره فرزاندانتان به شما آموخته است؟ چه چیزی، خوب یا بد، بیش از همه درباره بچه ها تعجب شما را برانگیخته است؟ چه حقایقی در طی همه گیری ظاهر شده است که شاید در تمام این سالها از چشم شما پنهان مانده بود؟ و این افشاگری های کرونایی چگونه بر شما و خانواده شما تأثیر گذاشته یا خواهد گذاشت؟
ما دوست داریم داستان شما را منتشر کنیم... .
🔆 به گمان من نتیجه این فراخوان بسیار کار ارزشمند و مهمی خواهد شد.
این ایده را اینجا مطرح می کنم تا:
✔️ اگر دوست داشتید در بخش نظرات (comment) از تجربه خودتان بگویید؛ شاید خودمان بتوانیم نهایتا آنها را منتشر کنیم؛ یا
✔️ اگر ناشر یا موسسه یا بخشی از وزارت آموزش و پرورش اینجا را خواند و به این باور رسید که کارِ خوبیست؛ بسم الله بگوید و آستین بالا بزند و یک اثر ماندگار تقدیم جامعه کند.
https://b2n.ir/291444
✍️ علی جعفرآبادی
#ایده
#روایت #والدگری
#مادری #پدری
#فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Nytimes
What Have You Learned About Your Kids This Year?
We want to know how the pandemic has helped you to better understand your children.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 یک سال پس از کرونا؛ برای ما داستان خودت را بگو
🇺🇳 یونسکو یک سال پس از همه گیری کرونا، تجربه معلمان و دانش آموزانی را از چهارگوشه دنیا، ثبت و ضبط کرده و به اشتراک گذاشته است...؛ ایده ای ناب و کاری مهم.
📌 به گمانم خوب است ما هم در کشور خودمان، از معلم ها و دانش آموزان بخواهیم داستان خود را بگویند. گنجینه ای خواهد شد؛ هم برای پژوهشگران و هم برای مدیران و برنامه ریزان.
کدام نهاد به این کار تن خواهد داد؟
🔸 فیلم های یونسکو را اینجا ببینید:
https://en.unesco.org/covid19/educationresponse/learningneverstops/
#کرونا #مدیریت_آموزشی #ایده
#سیاستگذاری_آموزشی #روایت
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇺🇳 یونسکو یک سال پس از همه گیری کرونا، تجربه معلمان و دانش آموزانی را از چهارگوشه دنیا، ثبت و ضبط کرده و به اشتراک گذاشته است...؛ ایده ای ناب و کاری مهم.
📌 به گمانم خوب است ما هم در کشور خودمان، از معلم ها و دانش آموزان بخواهیم داستان خود را بگویند. گنجینه ای خواهد شد؛ هم برای پژوهشگران و هم برای مدیران و برنامه ریزان.
کدام نهاد به این کار تن خواهد داد؟
🔸 فیلم های یونسکو را اینجا ببینید:
https://en.unesco.org/covid19/educationresponse/learningneverstops/
#کرونا #مدیریت_آموزشی #ایده
#سیاستگذاری_آموزشی #روایت
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📝 روز مستطیل های روشن...
🔆 روایتی نزدیک از روز و روزگار یک معلم
«ـ تو با تبلت برو سر کلاس فیزیک، من این ساعت جلسه دارم.
ماراتن شروع میشود.
شب موبایل را میگذارم روی حالت پرواز و ساعتش را در چندین زمان تنظیم میکنم؛ ۷:۴۵ شروع کلاس سنا، ۸ شروع جلسهی خودم، ۸:۳۰ کلاس محمدرضا.
وسط جلسه، ساعتِ۸:۳۰، موبایلم زنگ میخورد. هندزفری را درمیآورم، صدای لپتاپ را بالا میبرم که بشنوم و میروم سراغ پسرم. چندبار صدایش میکنم با چشمان باز و بسته، تلوخوران میآید توی هال و تبلت را دستش میگیرد. اشاره میکنم که صدایش را بیاورد پایین. معلمش دارد موسیقی ورزش باستانی پخش میکند. اسمش را که از زبان معلم میشنود از جا میپرد. دمبلهای هدیهی دوست پدر را نشان معلم میدهد، دوربین را خاموش میکند و ولو میشود روی مبل.»
🌱 متن کامل:
http://khaneshmagazine.com/1400/06/rooze-mostatilhaye-roshan/
#روایت_معلمی
#الهام_خطایی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 روایتی نزدیک از روز و روزگار یک معلم
«ـ تو با تبلت برو سر کلاس فیزیک، من این ساعت جلسه دارم.
ماراتن شروع میشود.
شب موبایل را میگذارم روی حالت پرواز و ساعتش را در چندین زمان تنظیم میکنم؛ ۷:۴۵ شروع کلاس سنا، ۸ شروع جلسهی خودم، ۸:۳۰ کلاس محمدرضا.
وسط جلسه، ساعتِ۸:۳۰، موبایلم زنگ میخورد. هندزفری را درمیآورم، صدای لپتاپ را بالا میبرم که بشنوم و میروم سراغ پسرم. چندبار صدایش میکنم با چشمان باز و بسته، تلوخوران میآید توی هال و تبلت را دستش میگیرد. اشاره میکنم که صدایش را بیاورد پایین. معلمش دارد موسیقی ورزش باستانی پخش میکند. اسمش را که از زبان معلم میشنود از جا میپرد. دمبلهای هدیهی دوست پدر را نشان معلم میدهد، دوربین را خاموش میکند و ولو میشود روی مبل.»
🌱 متن کامل:
http://khaneshmagazine.com/1400/06/rooze-mostatilhaye-roshan/
#روایت_معلمی
#الهام_خطایی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📲 روایت بهار
🌱 بهار دختری است کلاس پنجمی که همیشه بوی دود می دهد، معلم وی این موضوع را پیگیری و متوجه می شود بهار در خانواده ای زندگی مي کند که بیشتر افراد معتادند.
اقدام معلم بهار چیست؟
او چه تصمیمی می گیرد؟
🔸 در این نشست روایت کاوی آنلاین، "روایت بهار" که روایتی واقعی است و توسط یک معلم با سابقه نوشته شده است قرائت و توسط سه استاد برجسته دانشگاهی با تخصص های جامعه شناسی، روانشناسی و مشاوره و تعلیم و تربیت تحلیل و تفسیر می شود .
🔗 در صفحه اینستاگرامی:
https://instagram.com/faslemehr.ir?igshid=YmMyMTA2M2Y=
#روایت_نگاری
#روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 بهار دختری است کلاس پنجمی که همیشه بوی دود می دهد، معلم وی این موضوع را پیگیری و متوجه می شود بهار در خانواده ای زندگی مي کند که بیشتر افراد معتادند.
اقدام معلم بهار چیست؟
او چه تصمیمی می گیرد؟
🔸 در این نشست روایت کاوی آنلاین، "روایت بهار" که روایتی واقعی است و توسط یک معلم با سابقه نوشته شده است قرائت و توسط سه استاد برجسته دانشگاهی با تخصص های جامعه شناسی، روانشناسی و مشاوره و تعلیم و تربیت تحلیل و تفسیر می شود .
🔗 در صفحه اینستاگرامی:
https://instagram.com/faslemehr.ir?igshid=YmMyMTA2M2Y=
#روایت_نگاری
#روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 زندگی و زمانه و سلوک تربیتی علامه کرباسچیان
🔹 محمدجواد ظریف، فارغالتحصیل دوره هفدهم دبیرستان علوی، راوی انسانسازی در نگاه علامه کرباسچیان است و از توجه ویژه ایشان به امور جزئی و شخصی دانشآموزان خاطراتی بیان میکند.
🔸 در این گفتگو درباره این موضوع ها خواهید شنید:
✔️ حقالناس از آموزههای علامه
✔️ مسئولیت اجتماعی از آموزههای علامه
✔️ توجه علامه به رفتار دانشآموزان
✔️ غیرت علامه روی دانشآموزان علوی
✔️ برپایی نماز جمعه در آمریکا
✔️ ارتباط با علامه پس از بازگشت به ایران
✔️ اهمیت شناختِ جهانِ درحال شدن
https://www.aparat.com/v/P4ItL
#یادبود #محمدجواد_ظریف
#روایت_نگاری #علامه_کرباسچیان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹 محمدجواد ظریف، فارغالتحصیل دوره هفدهم دبیرستان علوی، راوی انسانسازی در نگاه علامه کرباسچیان است و از توجه ویژه ایشان به امور جزئی و شخصی دانشآموزان خاطراتی بیان میکند.
🔸 در این گفتگو درباره این موضوع ها خواهید شنید:
✔️ حقالناس از آموزههای علامه
✔️ مسئولیت اجتماعی از آموزههای علامه
✔️ توجه علامه به رفتار دانشآموزان
✔️ غیرت علامه روی دانشآموزان علوی
✔️ برپایی نماز جمعه در آمریکا
✔️ ارتباط با علامه پس از بازگشت به ایران
✔️ اهمیت شناختِ جهانِ درحال شدن
https://www.aparat.com/v/P4ItL
#یادبود #محمدجواد_ظریف
#روایت_نگاری #علامه_کرباسچیان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
آپارات - سرویس اشتراک ویدیو
زندگی و زمانه علامه کرباسچیان | قسمت هفتم: محمدجواد ظریف
*
زندگی و زمانه علامه کرباسچیان
فصل دوم
قسمت هفتم: جناب آقای محمدجواد ظریف
*
محمدجواد ظریف، فارغالتحصیل دوره هفدهم دبیرستان علوی، راوی انسانسازی در نگاه علامه کرباسچیان است و از توجه ویژه ایشان به امور جزئی و شخصی دانشآموزان خاطراتی بیان میکند. ظریف…
زندگی و زمانه علامه کرباسچیان
فصل دوم
قسمت هفتم: جناب آقای محمدجواد ظریف
*
محمدجواد ظریف، فارغالتحصیل دوره هفدهم دبیرستان علوی، راوی انسانسازی در نگاه علامه کرباسچیان است و از توجه ویژه ایشان به امور جزئی و شخصی دانشآموزان خاطراتی بیان میکند. ظریف…
📝 نخستین جشنواره ملی روایتنگاری از یک رخداد مدرسهای
#روایت_نگاری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
#روایت_نگاری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📝 پژوهش روایی چیست؟
📌 پژوهش روایی از آن عبارتهاییست که سر زبانها افتاده اما شاید کمتر کسی معنای دقیق آن را بداند. آنچه این شاخهی پژوهشی را متمایز میکند این است که از روایت برای درک معانی چندبعدیِ جامعه، فرهنگ، رفتار انسانی و زندگی مدد میگیرد. مسئله مهم در پژوهش روایی، توجه به این نکته است که دانش تافته جدابافتهای از بقیه فرهنگ بشری نیست بلکه در دل آن شکل میگیرد و مبتنی بر انسجام رواییست. برای تحلیل تجربههای انسانی باید به یاد داشت که فهم آدمی از خود و از زندگی فقط در قالب روایت ممکن است. انسان از گذشته با قصه سروکار داشته، با کمک روایت به دنیایش معنا بخشیده و با دیگران ارتباط برقرار کرده است. اما ظهور روششناسی روایی در تحقیقات علوم اجتماعی پدیدهای نسبتاً جدید است.
این مطلب بیکاغذ اطراف مقدمهایست برای آشنایی با این حوزهی فکری و عملی پژوهش روایی.
⏰ زمان مطالعه: ۶ دقیقه
📌 این مطلب را میتوانید در لینک زیر بخوانید:
https://atraf.ir/bikaghaz/پژوهش-روایی-چیست
📌 بیکاغذ اطراف بستری است برای پرداختن به تأثیر داستان در حوزههای مختلف.
#پژوهش_روایی
#روش_تحقیق #روایت
منبع:
@BIKAGHAZ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 پژوهش روایی از آن عبارتهاییست که سر زبانها افتاده اما شاید کمتر کسی معنای دقیق آن را بداند. آنچه این شاخهی پژوهشی را متمایز میکند این است که از روایت برای درک معانی چندبعدیِ جامعه، فرهنگ، رفتار انسانی و زندگی مدد میگیرد. مسئله مهم در پژوهش روایی، توجه به این نکته است که دانش تافته جدابافتهای از بقیه فرهنگ بشری نیست بلکه در دل آن شکل میگیرد و مبتنی بر انسجام رواییست. برای تحلیل تجربههای انسانی باید به یاد داشت که فهم آدمی از خود و از زندگی فقط در قالب روایت ممکن است. انسان از گذشته با قصه سروکار داشته، با کمک روایت به دنیایش معنا بخشیده و با دیگران ارتباط برقرار کرده است. اما ظهور روششناسی روایی در تحقیقات علوم اجتماعی پدیدهای نسبتاً جدید است.
این مطلب بیکاغذ اطراف مقدمهایست برای آشنایی با این حوزهی فکری و عملی پژوهش روایی.
⏰ زمان مطالعه: ۶ دقیقه
📌 این مطلب را میتوانید در لینک زیر بخوانید:
https://atraf.ir/bikaghaz/پژوهش-روایی-چیست
📌 بیکاغذ اطراف بستری است برای پرداختن به تأثیر داستان در حوزههای مختلف.
#پژوهش_روایی
#روش_تحقیق #روایت
منبع:
@BIKAGHAZ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
بیکاغذِ اطراف
روایت و پژوهش | پژوهش روایی چیست؟ - بیکاغذِ اطراف
پژوهش روایی یعنی استفاده از روایت برای درک معانی چندبعدیِ جامعه، فرهنگ، رفتار انسانی و زندگی، و بهکارگیری چشمانداز و مفاهیم روایی در حوزهی پژوهش.
📲 روایت کاوی: شیوهای برای اثربخش ساختن کلاسهای دانشگاه
🔗 لینک ورود:
http://www.skyroom.online/ch/alborzcfu/researchalborz
#دانشگاه #آموزش_عالی
#روایت_کاوی #شیوه_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔗 لینک ورود:
http://www.skyroom.online/ch/alborzcfu/researchalborz
#دانشگاه #آموزش_عالی
#روایت_کاوی #شیوه_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL