💠 #یادداشت
🔴 مطالبه اصلی : #فوق‌العاده‌ویژه یا #رتبه‌بندی
📌مقصر به انحراف بردن مطالبات کیست؟
✍ #جعفر_ابراهیمی / معلم
🔹 اینکه امروز معلمان به خاطر کم و زیاد شدن چند درصد فوق‌العاده ویژه دچار اختلاف و سردرگمی شده‌اند مقصرش کیست؟ مقصر معلمان جوان هستند یا معلمان با سابقه؟ یا باید ریشه سرکوب معیشت و منزلت معلمان را در جای دیگر جستجو نمود؟
به نظر نگارنده حل مساله دستمزد معلمان و سایر زحمتکشان یک موضوعی است که ریشه در شیوه حکمرانی دارد و جریانهای متفاوت در قدرت نمی‌خواهند این معضلات به سود معلمان و زحمتکشان حل گردد چون با منافع و سود آنها در تضاد است. از این منظر دولت روحانی در هشت سال گذشته نخواست که تغییر اساسی در دستمزدها ایجاد نماید و مجلس هم با دولت در این قضیه همسو بود.
در آخرین سال عمر دولت روحانی ، #نوبخت با همراهی #تشکلهای_وابسته و برخی افراد فرصت‌طلب تحت عنوان افزایش #فوق‌العاده‌ویژه ، اعتبار و احساسات و معیشت فرهنگیان را به سخره گرفتند و بین معلمان اختلاف انداخته و دستاورد نداشته خود را در بوق و کرنا کردند دستاورد پوشالی و انحرافی که با یک دستور #میرکاظمی دود شد و به هوا رفت. پس مقصر اول دولت و مجلس هستند که به جای اجرای #رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی و #همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک ، از تن دادن به مطالبات خودداری می‌کنند اما این تمام ماجرا نیست.
بی‌شک تشکلهای سیاسی وابسته به دولت روحانی و نمایندگان خود خوانده نقش به سزایی در به انحراف بردن مطالبات فرهنگیان داشتند کسانی که یک سال با وعده و وعید مطالبات را منحرف کردند و دعوای درصد کم و زیاد را بین معلمان جوان و باسابقه به راه انداختند اینها بیشتر دنبال منافع باندی و فردی خود بودند اگر چه معلمان فرهیخته گول این بازی را نخوردند و به جای تفرقه ، اتحاد و همدلی را تبلیغ نمودند اما شوربختانه جمعی از معلمان فریب نوبخت را خوردند و در دام تشکلهای وابسته گرفتار شدند اما امروز این جمع نیز متوجه شده‌اند که نباید منافع خود را با این #فرصت‌طلبان گره بزنند.
🔹 با توجه به موارد فوق اما نقش ما معلمان در به وجود آمدن شرایط موجود چیست؟ آیا فقط نوبخت و نوچه‌هایش مقصرند؟ بی‌شک جواب منفی است ما باید از نقد خود غافل نشویم ما معلمان نیز مقصریم چرا؟ چون که آزموده را آزمودن خطاست. کجا در این سال‌ها دولت‌ها و تشکلهای وابسته پا پیش گذاشتند و حق معلمان را داده‌اند؟ هر جا معلمان امتیاز گرفته‌اند نتیجه اتحاد و همبستگی صنفی و جمعی بوده‌است. از سوی دیگر معلوم نیست برخی از ما برچه اساس منافع محدود مانند افزایش چند درصد فوق‌العاده ویژه را فدای #رتبه‌بندی‌شاغلان_بر_مبنای_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی می‌کنیم و بر سر آن با هم بحث می‌کنیم
البته فعالان صنفی و تشکلهای صنفی هم در این میان خوب عمل نکردند و نتوانستند خود را به درستی معرفی نمایند و بدنه را جذب نمایند. تا جایی که برخی از معلمان تشکلهای صنفی را با تشکلهای وابسته سیاسی دولتی اشتباه می‌گیرند و گمان می‌کنند که نمایندگان تشکلهای صنفی در جلسات نوبخت به آنان خیانت کردند در حالی که نوبخت اصلا تشکلهای صنفی را دعوت به جلسات نکرد و نمایندگان تشکلهای صنفی در این جلسات حضور نداشتند و در صورت حضور هرگز حاضر به امضای سند #خیانت_نوبخت نمی‌شدند چون خود را وامدار معلمان می‌دانند نه ارباب قدرت.
🔻 با توجه به موارد فوق ضروری است ما معلمان باید بر مطالبه اصلی خود پافشاری کنیم از عملکرد تفرقه‌افکنانه #تشکلهای_وابسته_سیاسی و افراد #فرصت‌طلب فاصله بگیریم عضو #کانون‌های_صنفی معلمان و #انجمن‌های_صنفی فرهنگیان شویم و هر جا که تشکل‌صنفی مستقل وجود ندارد ایجاد کنیم داشتن تشکل حق قانونی ماست و هیچ‌کس حق ندارد و نمی‌تواند معلمان را از داشتن تشکل محروم کند و به خود یادآوری کنیم که تحقق مطالبات در سایه همبستگی جمعی محقق می‌گردد.
#مطالبات_صنفی_معلمان
#لایحه_رتبه_بندی_معلمان
#فوق_العاده_ویژه
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
🔴 مطالبه اصلی : #فوق‌العاده‌ویژه یا #رتبه‌بندی
📌مقصر به انحراف بردن مطالبات کیست؟
✍ #جعفر_ابراهیمی / معلم
🔹 اینکه امروز معلمان به خاطر کم و زیاد شدن چند درصد فوق‌العاده ویژه دچار اختلاف و سردرگمی شده‌اند مقصرش کیست؟ مقصر معلمان جوان هستند یا معلمان با سابقه؟ یا باید ریشه سرکوب معیشت و منزلت معلمان را در جای دیگر جستجو نمود؟
به نظر نگارنده حل مساله دستمزد معلمان و سایر زحمتکشان یک موضوعی است که ریشه در شیوه حکمرانی دارد و جریانهای متفاوت در قدرت نمی‌خواهند این معضلات به سود معلمان و زحمتکشان حل گردد چون با منافع و سود آنها در تضاد است. از این منظر دولت روحانی در هشت سال گذشته نخواست که تغییر اساسی در دستمزدها ایجاد نماید و مجلس هم با دولت در این قضیه همسو بود.
در آخرین سال عمر دولت روحانی ، #نوبخت با همراهی #تشکلهای_وابسته و برخی افراد فرصت‌طلب تحت عنوان افزایش #فوق‌العاده‌ویژه ، اعتبار و احساسات و معیشت فرهنگیان را به سخره گرفتند و بین معلمان اختلاف انداخته و دستاورد نداشته خود را در بوق و کرنا کردند دستاورد پوشالی و انحرافی که با یک دستور #میرکاظمی دود شد و به هوا رفت. پس مقصر اول دولت و مجلس هستند که به جای اجرای #رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی و #همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک ، از تن دادن به مطالبات خودداری می‌کنند اما این تمام ماجرا نیست.
بی‌شک تشکلهای سیاسی وابسته به دولت روحانی و نمایندگان خود خوانده نقش به سزایی در به انحراف بردن مطالبات فرهنگیان داشتند کسانی که یک سال با وعده و وعید مطالبات را منحرف کردند و دعوای درصد کم و زیاد را بین معلمان جوان و باسابقه به راه انداختند اینها بیشتر دنبال منافع باندی و فردی خود بودند اگر چه معلمان فرهیخته گول این بازی را نخوردند و به جای تفرقه ، اتحاد و همدلی را تبلیغ نمودند اما شوربختانه جمعی از معلمان فریب نوبخت را خوردند و در دام تشکلهای وابسته گرفتار شدند اما امروز این جمع نیز متوجه شده‌اند که نباید منافع خود را با این #فرصت‌طلبان گره بزنند.
🔹 با توجه به موارد فوق اما نقش ما معلمان در به وجود آمدن شرایط موجود چیست؟ آیا فقط نوبخت و نوچه‌هایش مقصرند؟ بی‌شک جواب منفی است ما باید از نقد خود غافل نشویم ما معلمان نیز مقصریم چرا؟ چون که آزموده را آزمودن خطاست. کجا در این سال‌ها دولت‌ها و تشکلهای وابسته پا پیش گذاشتند و حق معلمان را داده‌اند؟ هر جا معلمان امتیاز گرفته‌اند نتیجه اتحاد و همبستگی صنفی و جمعی بوده‌است. از سوی دیگر معلوم نیست برخی از ما برچه اساس منافع محدود مانند افزایش چند درصد فوق‌العاده ویژه را فدای #رتبه‌بندی‌شاغلان_بر_مبنای_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی می‌کنیم و بر سر آن با هم بحث می‌کنیم
البته فعالان صنفی و تشکلهای صنفی هم در این میان خوب عمل نکردند و نتوانستند خود را به درستی معرفی نمایند و بدنه را جذب نمایند. تا جایی که برخی از معلمان تشکلهای صنفی را با تشکلهای وابسته سیاسی دولتی اشتباه می‌گیرند و گمان می‌کنند که نمایندگان تشکلهای صنفی در جلسات نوبخت به آنان خیانت کردند در حالی که نوبخت اصلا تشکلهای صنفی را دعوت به جلسات نکرد و نمایندگان تشکلهای صنفی در این جلسات حضور نداشتند و در صورت حضور هرگز حاضر به امضای سند #خیانت_نوبخت نمی‌شدند چون خود را وامدار معلمان می‌دانند نه ارباب قدرت.
🔻 با توجه به موارد فوق ضروری است ما معلمان باید بر مطالبه اصلی خود پافشاری کنیم از عملکرد تفرقه‌افکنانه #تشکلهای_وابسته_سیاسی و افراد #فرصت‌طلب فاصله بگیریم عضو #کانون‌های_صنفی معلمان و #انجمن‌های_صنفی فرهنگیان شویم و هر جا که تشکل‌صنفی مستقل وجود ندارد ایجاد کنیم داشتن تشکل حق قانونی ماست و هیچ‌کس حق ندارد و نمی‌تواند معلمان را از داشتن تشکل محروم کند و به خود یادآوری کنیم که تحقق مطالبات در سایه همبستگی جمعی محقق می‌گردد.
#مطالبات_صنفی_معلمان
#لایحه_رتبه_بندی_معلمان
#فوق_العاده_ویژه
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 #فراخوان_تجمع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
فرهنگیان عزیز!
🔹 پیرو #بیانیه ۲۱ شهریور شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران و با توجه به اینکه مطالبات اصلی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کشور همچنین مشکلات دانش آموزان، با وجود نامه نگاری‌ها ، مذاکرات و تجمعات فراوان ، از سوی دولت و مجلس بدون پاسخ مانده‌است، و حقوق و دستمزد فرهنگیان تامین کننده هزینه یک زندگی شرافتمندانه نیست. همچنین خانواده ها توانایی پرداخت شهریه ی مدارس، فراهم کردن وسایل و ابزار آموزش مجازی را ندارند، و تدریس مجازی بسیار ناکارآمدبوده و تامین کننده اهداف آموزشی و پرورشی نیست.
✳️ #شورای_هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران به همراه #انجمن‌ها و #کانون‌های_صنفی عضو خود در راستای تحقق مطالبات برحق فرهنگیان اعلام #تجمع_سراسری می‌کند.
در همین راستا #شورای_هماهنگی ، از تمام فرهنگیان شاغل وبازنشسته دعوت می‌کند ساعت ۱۰ صبح روز #شنبه_سوم_مهر در سراسر کشور تجمع نمایند.
🔸 مکان تجمع :
مراکز استان‌ها : مقابل اداره‌کل آموزش و پرورش استان
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
استان تهران و البرز : مقابل سازمان برنامه و بودجه
🔹شورای هماهنگی برای برگزاری باشکوه تجمع از تمام فرهنگیان درخواست می‌کند که با کانون‌های صنفی و انجمن‌های صنفی استان و شهرستان خود همکاری نمایند و در مناطقی که تشکل صنفی وجود ندارد برای هماهنگی در فضای مجازی گروه‌های هماهنگی ایجاد نمایند و #فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی را در #گروه‌های_مدارس منتشر نمایند.
قطعنامه پایانی متعاقباً منتشر خواهد شد.
...............
📌لطفا با لینک زیر عضو کانال شورا شوید :
https://tttttt.me/kashowra
و از طریق آی دی زیر با دبیرخانه شورا ارتباط برقرار کنید :
@shora_hamahangi
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
۲۹ شهریور ۱۴۰۰
فرهنگیان عزیز!
🔹 پیرو #بیانیه ۲۱ شهریور شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران و با توجه به اینکه مطالبات اصلی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کشور همچنین مشکلات دانش آموزان، با وجود نامه نگاری‌ها ، مذاکرات و تجمعات فراوان ، از سوی دولت و مجلس بدون پاسخ مانده‌است، و حقوق و دستمزد فرهنگیان تامین کننده هزینه یک زندگی شرافتمندانه نیست. همچنین خانواده ها توانایی پرداخت شهریه ی مدارس، فراهم کردن وسایل و ابزار آموزش مجازی را ندارند، و تدریس مجازی بسیار ناکارآمدبوده و تامین کننده اهداف آموزشی و پرورشی نیست.
✳️ #شورای_هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران به همراه #انجمن‌ها و #کانون‌های_صنفی عضو خود در راستای تحقق مطالبات برحق فرهنگیان اعلام #تجمع_سراسری می‌کند.
در همین راستا #شورای_هماهنگی ، از تمام فرهنگیان شاغل وبازنشسته دعوت می‌کند ساعت ۱۰ صبح روز #شنبه_سوم_مهر در سراسر کشور تجمع نمایند.
🔸 مکان تجمع :
مراکز استان‌ها : مقابل اداره‌کل آموزش و پرورش استان
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
استان تهران و البرز : مقابل سازمان برنامه و بودجه
🔹شورای هماهنگی برای برگزاری باشکوه تجمع از تمام فرهنگیان درخواست می‌کند که با کانون‌های صنفی و انجمن‌های صنفی استان و شهرستان خود همکاری نمایند و در مناطقی که تشکل صنفی وجود ندارد برای هماهنگی در فضای مجازی گروه‌های هماهنگی ایجاد نمایند و #فراخوان_تجمع_شورای_هماهنگی را در #گروه‌های_مدارس منتشر نمایند.
قطعنامه پایانی متعاقباً منتشر خواهد شد.
...............
📌لطفا با لینک زیر عضو کانال شورا شوید :
https://tttttt.me/kashowra
و از طریق آی دی زیر با دبیرخانه شورا ارتباط برقرار کنید :
@shora_hamahangi
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
۲۹ شهریور ۱۴۰۰
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)