💠#در_هزارتوی_اخبار
✅ درخواست رئیس کمیسیون آموزش مجلس از رئیس جمهور: فرهنگیان از سال ۹۴ چشم انتظار اجرای رتبه بندی هستند، با توجه به بازگشت لایحه بودجه به دولت، بودجه لازم جهت #رتبه_بندی_معلمان در قانون #بودجه سال ۱۴۰۰ تامین گردد.
✅ چرا دانش آموزان ایرانی در آزمون های بین المللی عملکرد مناسبی ندارند؟
رضوان حکیم‌زاده؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:
🔹 معلم نقش کلیدی در یادگیری دارد و اگر به دنبال روند رو به رشد در آزمون‌های #تیمز و #پرلز هستیم نباید سیاست گذاری‌ها برخلاف این موضوع حرکت کنند.
🔹 بنده تصور می‌کنم #سایه_کنکور در انتهای نظام آموزشی ( با وجود تمام پیگیری‌ها همچنان به قوت خود باقی است) که از طریق برخی آزمون‌های تستی اقدام می‌کند بر نوع آموزشی که خانواده‌ها مطالبه می‌کنند تأثیر دارد و مدارس نیز به همان سمت روی می‌‌آورند.
✅ وزیر آموزش و پرورش:
🔹 پیش دبستانی سه ساله و دوره رسمی است و آموزش به وسیله بخش غیردولتی انجام می‌شود.
🔹 مسئولیت صدور مجوز مهدهای کودک به آموزش و پرورش محول شد و اساسنامه سازمان نظام تعلیم و تربیت تصویب شد.
✅شاخص مشاهده فساد در کشورها :
ایران در میان ۱۸۰ کشور جهان در رتبه ۱۴۹ قرار گرفته است ، سه پله بدتر از سال گذشته !! به این معنا که امسال در میان ۱۸۰ کشور جهان ۳۱ کشور از ایران فاسدتر و ۱۴۸ کشور شفاف ترند.
✅ آمار دزدی از مکان های عمومی و خصوصی به بالاترین حد در دو دهه گذشته رسیده است.
احسان سلطانی، پژوهش‌گر اقتصادی، در کانال‌اش نوشت:
♦️ «تعداد سرقت از اماکن خصوصی و عمومی (منزل، مغازه و …) به ۲۸۷ هزار مورد در سال ۱۳۹۷ صعود کرد که نسبت به سال قبل از آن ۴۱ رصد افزایش داشت و پیش بینی می‌شود در سالهای ۱۳۹۸ و ۱۳۹۹ هم به رشدش ادامه دهد.
نرخ رشد بالای سرقت در سالهای ۱۳۹۱ و ۱۳۹۲ هم به وقوع پیوست.
♦️ شوک‌های قیمت ارز و کالاها با فقر و به فلاکت کشاندن مردم، موجب افزایش ناهنجاری های اجتماعی از جمله سرقت و فحشا می شوند.
✅ #۹۰_درصد سپرده #بانکی متعلق به #چهار_درصد جامعه است!
رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس:
🔹۷۰ درصد سپرده‌های بانکی برای یک درصد جامعه است و ۹۰ درصد سپرده‌های بانکی برای ۴ درصد جامعه است. بین کمترین مصرف و بیشترین مصرف گوشت در سال به صورت میانگین برای هر یک نفر در خانواده‌های فقیر یک کیلو گوشت در سال و برای خانواده‌های ثروتمند تا ۹۶ کیلو در سال طبق آمار مصرف وجود دارد، کجا می‌خواهد این تبعیض جلویش گرفته شود؟
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
#آموزش_پرورش_طبقاتی
#آموزش_ابتدایی
#تبعیض
#بودجه
#اقتصاد
#فقر
#فساد
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🆔 @KSMtehran
✅ درخواست رئیس کمیسیون آموزش مجلس از رئیس جمهور: فرهنگیان از سال ۹۴ چشم انتظار اجرای رتبه بندی هستند، با توجه به بازگشت لایحه بودجه به دولت، بودجه لازم جهت #رتبه_بندی_معلمان در قانون #بودجه سال ۱۴۰۰ تامین گردد.
✅ چرا دانش آموزان ایرانی در آزمون های بین المللی عملکرد مناسبی ندارند؟
رضوان حکیم‌زاده؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:
🔹 معلم نقش کلیدی در یادگیری دارد و اگر به دنبال روند رو به رشد در آزمون‌های #تیمز و #پرلز هستیم نباید سیاست گذاری‌ها برخلاف این موضوع حرکت کنند.
🔹 بنده تصور می‌کنم #سایه_کنکور در انتهای نظام آموزشی ( با وجود تمام پیگیری‌ها همچنان به قوت خود باقی است) که از طریق برخی آزمون‌های تستی اقدام می‌کند بر نوع آموزشی که خانواده‌ها مطالبه می‌کنند تأثیر دارد و مدارس نیز به همان سمت روی می‌‌آورند.
✅ وزیر آموزش و پرورش:
🔹 پیش دبستانی سه ساله و دوره رسمی است و آموزش به وسیله بخش غیردولتی انجام می‌شود.
🔹 مسئولیت صدور مجوز مهدهای کودک به آموزش و پرورش محول شد و اساسنامه سازمان نظام تعلیم و تربیت تصویب شد.
✅شاخص مشاهده فساد در کشورها :
ایران در میان ۱۸۰ کشور جهان در رتبه ۱۴۹ قرار گرفته است ، سه پله بدتر از سال گذشته !! به این معنا که امسال در میان ۱۸۰ کشور جهان ۳۱ کشور از ایران فاسدتر و ۱۴۸ کشور شفاف ترند.
✅ آمار دزدی از مکان های عمومی و خصوصی به بالاترین حد در دو دهه گذشته رسیده است.
احسان سلطانی، پژوهش‌گر اقتصادی، در کانال‌اش نوشت:
♦️ «تعداد سرقت از اماکن خصوصی و عمومی (منزل، مغازه و …) به ۲۸۷ هزار مورد در سال ۱۳۹۷ صعود کرد که نسبت به سال قبل از آن ۴۱ رصد افزایش داشت و پیش بینی می‌شود در سالهای ۱۳۹۸ و ۱۳۹۹ هم به رشدش ادامه دهد.
نرخ رشد بالای سرقت در سالهای ۱۳۹۱ و ۱۳۹۲ هم به وقوع پیوست.
♦️ شوک‌های قیمت ارز و کالاها با فقر و به فلاکت کشاندن مردم، موجب افزایش ناهنجاری های اجتماعی از جمله سرقت و فحشا می شوند.
✅ #۹۰_درصد سپرده #بانکی متعلق به #چهار_درصد جامعه است!
رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس:
🔹۷۰ درصد سپرده‌های بانکی برای یک درصد جامعه است و ۹۰ درصد سپرده‌های بانکی برای ۴ درصد جامعه است. بین کمترین مصرف و بیشترین مصرف گوشت در سال به صورت میانگین برای هر یک نفر در خانواده‌های فقیر یک کیلو گوشت در سال و برای خانواده‌های ثروتمند تا ۹۶ کیلو در سال طبق آمار مصرف وجود دارد، کجا می‌خواهد این تبعیض جلویش گرفته شود؟
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
#آموزش_پرورش_طبقاتی
#آموزش_ابتدایی
#تبعیض
#بودجه
#اقتصاد
#فقر
#فساد
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🆔 @KSMtehran
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
💠 #گزارش ✅ نگاهی به نتایج آزمون تیمز ۲۰۱۹ رضا امیدی 🔹 اخیراً گزارش آزمون تیمز (ریاضی و علوم) سال ۲۰۱۹ منتشر شده است. این آزمون مربوط به ارزشیابی پیشرفت تحصیلی است که در پایه‌های چهارم و هشتم تحصیلی برگزار می‌شود. از ایران حدود ۱۲۵۰۰ دانش‌آموز پایه‌های…
💠 چرا دانش آموزان ایرانی در آزمون های بین المللی عملکرد مناسبی ندارند؟
رضوان حکیم‌زاده؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش :
🔹 معلم نقش کلیدی در یادگیری دارد و اگر به دنبال روند رو به رشد در آزمون‌های تیمز و پرلز هستیم نباید سیاست گذاری‌ها برخلاف این موضوع حرکت کنند.
🔹 در این سالها به ویژه از زمانی که به صورت شتاب‌زده پایه ششم را به دوره ابتدایی اضافه کردیم روند به کارگیری معلمان برای دوره بنیادی ابتدایی اصلاً قابل قبول نبوده است.
🔹 قانون استخدام معلمان حق‌التدریس ۱۱ بار اصلاحیه خورد و نیروهای نهضت سوادآموزی برای معلم شدن در دوره ابتدایی انتخاب شدند. از سوی دیگر با استقرار نظام ۶.۳.۳ و شش پایه شدن دوره ابتدایی، معلمانی که در دوره متوسطه بودند بدون گذراندن آموزش‌های لازم به دوره ابتدایی آمدند.
🔹 نیاز است تغییر بنیادین در نگرش‌ها اتفاق بیفتد تا بپذیریم تعلیم و تربیت یک علم و امر تخصصی است به ویژه آموزش به کودکان بسیار تخصصی بوده و مهمتر از آموزش در سایر دوره‌های تحصیلی است؛ اگر این نگاه را داشته باشیم از تصمیمات شتاب زده برای جذب نیرو پرهیز خواهیم کرد.
🔹 روند جذب معلم در تمام این سالها خلاف اصول علم تعلیم و تربیت بوده است؛ اصول تعلیم و تربیت نقش معلم و اهمیت آن در یادگیری را بسیار مهم می‌داند علاوه بر آن تصور می‌کنم برنامه‌های درسی نیز همینگونه است و متاسفانه به صورت غیرتلفیقی و غیرکاربردی تدوین شده است.
🔹 آموزش اصول و مفاهیم علمی با کاربردشان در دنیای بیرون موضوع مهمی است که در آزمون تیمز و پرلز مورد توجه قرار می‌گیرد، بسیاری از دانش آموزان کشور به دلیل اینکه کاملاً در حیطه دانش از طریق برنامه درسی آموزش‌ها را کسب کرده‌اند در درک مسائل تیمز ناتوان هستند.
🔹 روش‌های آموزشی در مدارس ما مبتنی بر حافظه محوری است و دانش آموزان را برای درک معنادار مفاهیم علمی آماده نمی‌کند، این یک چالش بسیار بزرگ است.
🔹 بنده تصور می‌کنم سایه کنکور در انتهای نظام آموزشی ( با وجود تمام پیگیری‌ها همچنان به قوت خود باقی است) که از طریق برخی آزمون‌های تستی اقدام می‌کند بر نوع آموزشی که خانواده‌ها مطالبه می‌کنند تأثیر دارد و مدارس نیز به همان سمت روی می‌‌آورند.
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
#آموزش_ابتدایی
#تیمز
#پرلز
#کنکور
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🆔 @KSMtehran
رضوان حکیم‌زاده؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش :
🔹 معلم نقش کلیدی در یادگیری دارد و اگر به دنبال روند رو به رشد در آزمون‌های تیمز و پرلز هستیم نباید سیاست گذاری‌ها برخلاف این موضوع حرکت کنند.
🔹 در این سالها به ویژه از زمانی که به صورت شتاب‌زده پایه ششم را به دوره ابتدایی اضافه کردیم روند به کارگیری معلمان برای دوره بنیادی ابتدایی اصلاً قابل قبول نبوده است.
🔹 قانون استخدام معلمان حق‌التدریس ۱۱ بار اصلاحیه خورد و نیروهای نهضت سوادآموزی برای معلم شدن در دوره ابتدایی انتخاب شدند. از سوی دیگر با استقرار نظام ۶.۳.۳ و شش پایه شدن دوره ابتدایی، معلمانی که در دوره متوسطه بودند بدون گذراندن آموزش‌های لازم به دوره ابتدایی آمدند.
🔹 نیاز است تغییر بنیادین در نگرش‌ها اتفاق بیفتد تا بپذیریم تعلیم و تربیت یک علم و امر تخصصی است به ویژه آموزش به کودکان بسیار تخصصی بوده و مهمتر از آموزش در سایر دوره‌های تحصیلی است؛ اگر این نگاه را داشته باشیم از تصمیمات شتاب زده برای جذب نیرو پرهیز خواهیم کرد.
🔹 روند جذب معلم در تمام این سالها خلاف اصول علم تعلیم و تربیت بوده است؛ اصول تعلیم و تربیت نقش معلم و اهمیت آن در یادگیری را بسیار مهم می‌داند علاوه بر آن تصور می‌کنم برنامه‌های درسی نیز همینگونه است و متاسفانه به صورت غیرتلفیقی و غیرکاربردی تدوین شده است.
🔹 آموزش اصول و مفاهیم علمی با کاربردشان در دنیای بیرون موضوع مهمی است که در آزمون تیمز و پرلز مورد توجه قرار می‌گیرد، بسیاری از دانش آموزان کشور به دلیل اینکه کاملاً در حیطه دانش از طریق برنامه درسی آموزش‌ها را کسب کرده‌اند در درک مسائل تیمز ناتوان هستند.
🔹 روش‌های آموزشی در مدارس ما مبتنی بر حافظه محوری است و دانش آموزان را برای درک معنادار مفاهیم علمی آماده نمی‌کند، این یک چالش بسیار بزرگ است.
🔹 بنده تصور می‌کنم سایه کنکور در انتهای نظام آموزشی ( با وجود تمام پیگیری‌ها همچنان به قوت خود باقی است) که از طریق برخی آزمون‌های تستی اقدام می‌کند بر نوع آموزشی که خانواده‌ها مطالبه می‌کنند تأثیر دارد و مدارس نیز به همان سمت روی می‌‌آورند.
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
#آموزش_ابتدایی
#تیمز
#پرلز
#کنکور
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🆔 @KSMtehran