💠 حقوق معلمان را پایمال نکنید 📌
مصاحبه #سخنگوی #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان ( اسکندر لطفی) با امتداد
🔹 در چند روز اخیر اخباری پیرامون #پرداخت_ناقص_حق_التدریس_معلمان در فضای مجازی منتشر شد. واریزهای اخیر و مصاحبه های الهیار ترکمن معاونت پشتیبانی و امور مالی وزارت آموزش و پرورش نیز بر این ابهام ها افزود.
🔻در همین رابطه اسکندر لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان به امتداد گفت:
"متاسفانه وزارتخانه در مورد نحوه پرداخت اضافه کار معلمان شاغل و حق التدریس معلمان آزاد و بازنشسته شفاف‌سازی نمی‌کند. حق التدریس اسفند ۹۸ و فروردین ۹۹ و ۱۵ روز شهریور ۹۹ را پرداخت نکرده اند."
🔹 اسکندر لطفی اضافه می کند: ما از ادارات آموزش و پرورش پیگیری کرده‌ایم. بهانه دوستان وزارت خانه این است که در اسفند ۹۸ و فروردین ۹۹ سامانه شاد هنوز راه اندازی نشده بوده است. این در صورتی است که همکاران در همان بدو شروع کرونا و تعطیلی مدارس از طریق سامانه‌های دیگر همچون واتساپ آموزش مجازی را شروع کرده بودند و بعد از راه اندازی سامانه شاد هم به دلیل مشکلاتی که داشت بسیاری از همکاران از سامانه های آموزشی دیگر استفاده می کردند.
🔹 در همین رابطه الهیار ترکمن معاون پشتیبانی و مالی وزارت اموزش و پرورش در مصاحبه‌ای با خبرگزاری صدا و سیما تاکید کرده است که پول پرداختی بابت حق التدریس بر اساس میزان کارکرد معلمان است.
از اسکندر لطفی در مورد نحوه محاسبه حق التدریس‌ها در شرایط آموزش مجازی پرسیدیم. سخنگوی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان می‌گوید:
با وجود پیگیری‌های ما از ادارات و مصاحبه های پخش شده از آقای ترکمن هنوز برای همه، حتی دوستان شاغل در ادارات نیز نوع محاسبه و پرداخت حق التدریس ها مبهم است. اما ظاهراً قرار است ساعات آموزشی در دوران کرونا ۳۵ دقیقه در نظر گرفته شود. این در حالی است که همکاران ساعت‌ها برای تهیه کلیپ های آموزشی وقت می‌گذارند .علاوه بر این بخاطر مشکلات سامانه شاد، اجبار همکاران به استفاده از سامانه‌های دیگر به معنی تحمیل هزینه اضافی برای خرید بسته های اینترنتی است. در واقع در مجموع آموزش های مجازی شرایط را برای همکاران سخت‌تر کرده است.
🔻 از اسکندر لطفی درباره دلیل این نحوه برخورد وزارت آموزش و پرورش با مسئله حق التدریس های معلمان در سال جاری پرسیدیم. سخنگوی شورای هماهنگی در این باره می‌گوید:
🔹برای خود ما هم جای سوال است. خود وزیر آموزش و پرورش در مصاحبه‌های خود اذعان داشته است که در سال جاری به خاطر آموزش مجازی و تعطیلی مدارس تا ۴۰ درصد صرفه جویی در بودجه آموزش و پرورش داشته اند. چگونه با این میزان صرفه‌جویی همچنان از پرداخت کامل حق‌التدریس معلمان شانه خالی می کنند، برای خود ما هم جای سوال دارد!
🔻 تاخیر در پرداخت حق‌التدریس معلمان، با توجه به افزایش تورم ماهانه، عملا تناسب میان کار انجام شده و ارزش ریالی دستمزد دریافت شده را کاهش می‌دهد.
🔹 اسکندر لطفی ضمن اشاره به این مساله اضافه می کند: اینگونه برخوردها در سطح وزارت این شائبه را ایجاد می کند که تعمدی وجود دارد تا ضمن نا امیدی معلمان از اثر بخشی حق‌التدریس‌ها در بهبود معیشت شان، به سمت پذیرش معلم تمام وقت تمایل یابند. امری که اثرات زیانباری در کیفیت اموزش کشور خواهد گذاشت.
🔻زمزمه‌هایی در فضای مجازی از تشکیل کمپین‌های اعتراضی از سوی معلمان و کنار گذاشتن حق‌التدریس ها دیده می‌شود.
در این باره از اسکندر لطفی نسبت به واکنش تشکلهای صنفی فرهنگیان به این مطالبه معلمان پرسیدیم.
سخنگوی شورای هماهنگی می گوید: واقعیت این است که معلمان به این برخورد تبعیض آمیز معترضند. وزارت آموزش و پرورش در این سال‌ها تلاش داشته با آمار سازی‌های مبهم و کار رسانه‌ای ناصحیح برروی وضعیت بد معیشتی معلمان سرپوش بگذارد. از طرفی همه بار آموزش مجازی بر روی دوش خود معلمان است. از خرید بسته‌های اینترنتی تا تهیه وسایل آموزشی مثل موبایل یا لپ تاپ، همه موارد را خود معلمان باید تهیه کنند. آموزش و پرورش در این موارد هیچ‌گونه کمکی به معلمان نکرده است. حق‌التدریس‌ها هم که به صورت ناقص در حال پرداخت است. قطعاً تشکل های صنفی معلمان در این مورد موضع گیری خواهند کرد.
♦️خواست جمعی معلمان این است که وزارت آموزش و پرورش حقوق آنها را پایمال نکند. به نظرم در این شرایط اگر همه معلمان دارای حق التدریس، اضافه‌کاری‌های خود را زمین بگذارند آموزش و پرورش با مشکل جدی مواجه خواهد شد. فکر می‌کنم عاقلانه این است که مسئولان وزارتخانه قبل از اینکه مشکلی پیش بیاید این مسئله را حل کنند.
منبع :
@emtedadnet
#حق_التدریس
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
#آموزش_پرورش_طبقاتی
#حق
#تبعیض
#بودجه
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🆔 @KSMtehran
مصاحبه #سخنگوی #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان ( اسکندر لطفی) با امتداد
🔹 در چند روز اخیر اخباری پیرامون #پرداخت_ناقص_حق_التدریس_معلمان در فضای مجازی منتشر شد. واریزهای اخیر و مصاحبه های الهیار ترکمن معاونت پشتیبانی و امور مالی وزارت آموزش و پرورش نیز بر این ابهام ها افزود.
🔻در همین رابطه اسکندر لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان به امتداد گفت:
"متاسفانه وزارتخانه در مورد نحوه پرداخت اضافه کار معلمان شاغل و حق التدریس معلمان آزاد و بازنشسته شفاف‌سازی نمی‌کند. حق التدریس اسفند ۹۸ و فروردین ۹۹ و ۱۵ روز شهریور ۹۹ را پرداخت نکرده اند."
🔹 اسکندر لطفی اضافه می کند: ما از ادارات آموزش و پرورش پیگیری کرده‌ایم. بهانه دوستان وزارت خانه این است که در اسفند ۹۸ و فروردین ۹۹ سامانه شاد هنوز راه اندازی نشده بوده است. این در صورتی است که همکاران در همان بدو شروع کرونا و تعطیلی مدارس از طریق سامانه‌های دیگر همچون واتساپ آموزش مجازی را شروع کرده بودند و بعد از راه اندازی سامانه شاد هم به دلیل مشکلاتی که داشت بسیاری از همکاران از سامانه های آموزشی دیگر استفاده می کردند.
🔹 در همین رابطه الهیار ترکمن معاون پشتیبانی و مالی وزارت اموزش و پرورش در مصاحبه‌ای با خبرگزاری صدا و سیما تاکید کرده است که پول پرداختی بابت حق التدریس بر اساس میزان کارکرد معلمان است.
از اسکندر لطفی در مورد نحوه محاسبه حق التدریس‌ها در شرایط آموزش مجازی پرسیدیم. سخنگوی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان می‌گوید:
با وجود پیگیری‌های ما از ادارات و مصاحبه های پخش شده از آقای ترکمن هنوز برای همه، حتی دوستان شاغل در ادارات نیز نوع محاسبه و پرداخت حق التدریس ها مبهم است. اما ظاهراً قرار است ساعات آموزشی در دوران کرونا ۳۵ دقیقه در نظر گرفته شود. این در حالی است که همکاران ساعت‌ها برای تهیه کلیپ های آموزشی وقت می‌گذارند .علاوه بر این بخاطر مشکلات سامانه شاد، اجبار همکاران به استفاده از سامانه‌های دیگر به معنی تحمیل هزینه اضافی برای خرید بسته های اینترنتی است. در واقع در مجموع آموزش های مجازی شرایط را برای همکاران سخت‌تر کرده است.
🔻 از اسکندر لطفی درباره دلیل این نحوه برخورد وزارت آموزش و پرورش با مسئله حق التدریس های معلمان در سال جاری پرسیدیم. سخنگوی شورای هماهنگی در این باره می‌گوید:
🔹برای خود ما هم جای سوال است. خود وزیر آموزش و پرورش در مصاحبه‌های خود اذعان داشته است که در سال جاری به خاطر آموزش مجازی و تعطیلی مدارس تا ۴۰ درصد صرفه جویی در بودجه آموزش و پرورش داشته اند. چگونه با این میزان صرفه‌جویی همچنان از پرداخت کامل حق‌التدریس معلمان شانه خالی می کنند، برای خود ما هم جای سوال دارد!
🔻 تاخیر در پرداخت حق‌التدریس معلمان، با توجه به افزایش تورم ماهانه، عملا تناسب میان کار انجام شده و ارزش ریالی دستمزد دریافت شده را کاهش می‌دهد.
🔹 اسکندر لطفی ضمن اشاره به این مساله اضافه می کند: اینگونه برخوردها در سطح وزارت این شائبه را ایجاد می کند که تعمدی وجود دارد تا ضمن نا امیدی معلمان از اثر بخشی حق‌التدریس‌ها در بهبود معیشت شان، به سمت پذیرش معلم تمام وقت تمایل یابند. امری که اثرات زیانباری در کیفیت اموزش کشور خواهد گذاشت.
🔻زمزمه‌هایی در فضای مجازی از تشکیل کمپین‌های اعتراضی از سوی معلمان و کنار گذاشتن حق‌التدریس ها دیده می‌شود.
در این باره از اسکندر لطفی نسبت به واکنش تشکلهای صنفی فرهنگیان به این مطالبه معلمان پرسیدیم.
سخنگوی شورای هماهنگی می گوید: واقعیت این است که معلمان به این برخورد تبعیض آمیز معترضند. وزارت آموزش و پرورش در این سال‌ها تلاش داشته با آمار سازی‌های مبهم و کار رسانه‌ای ناصحیح برروی وضعیت بد معیشتی معلمان سرپوش بگذارد. از طرفی همه بار آموزش مجازی بر روی دوش خود معلمان است. از خرید بسته‌های اینترنتی تا تهیه وسایل آموزشی مثل موبایل یا لپ تاپ، همه موارد را خود معلمان باید تهیه کنند. آموزش و پرورش در این موارد هیچ‌گونه کمکی به معلمان نکرده است. حق‌التدریس‌ها هم که به صورت ناقص در حال پرداخت است. قطعاً تشکل های صنفی معلمان در این مورد موضع گیری خواهند کرد.
♦️خواست جمعی معلمان این است که وزارت آموزش و پرورش حقوق آنها را پایمال نکند. به نظرم در این شرایط اگر همه معلمان دارای حق التدریس، اضافه‌کاری‌های خود را زمین بگذارند آموزش و پرورش با مشکل جدی مواجه خواهد شد. فکر می‌کنم عاقلانه این است که مسئولان وزارتخانه قبل از اینکه مشکلی پیش بیاید این مسئله را حل کنند.
منبع :
@emtedadnet
#حق_التدریس
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
#آموزش_پرورش_طبقاتی
#حق
#تبعیض
#بودجه
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🆔 @KSMtehran