💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
عضو کمیسیون آموزش: لغو امتیاز مدرسه یا برکناری مدیران مدرسه‌دار
«احمدی» عضو کمیسیون آموزش مجلس:
🔹اسامی افرادی که مدرسه غیردولتی داشتند به دست ما رسید و پیگیری کردیم که از مسئولیت برکنار شدند یا مجوز مدرسه را لغو کردند.
🔹تعارض منافع مسئولان قابل پذیرش نیست و نمی‌توان هم مسئولیت داشته باشند و هم مدرسه غیردولتی.
🔹آقای «زینی‌وند» معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش پس از شنیدن اینکه یا معاونت را داشته باش یا مسئولیت در وزارتخانه چون به دلیل داشتن مدرسه غیر دولتی مشمول تعارض منافع هستید، از جلسه خارج و در نهایت از معاونت برکنار شد.
🔹 قانون شفافیت مدارس غیردولتی در دستور کار مجلس است و این موضوع می‌تواند به تقویت مدارس دولتی کمک کند.
🔹 اگر اعلام کنیم مدارس غیردولتی تعطیل شوند برای آموزش و پرورش مشکلاتی ایجاد خواهد شد اما باید مدارس دولتی را تقویت کنیم.
🔹 هیچ کدام از اعضای کمیسیون آموزش مجلس مدرسه غیردولتی ندارند. اگر درباره هر کدام از همکاران ما در مجلس که مدرسه غیردولتی داشته باشند گزارش بدهید، حتماً خودمان خانه‌تکانی خواهیم کرد.
#مدارس_غیرانتفاعی
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
عضو کمیسیون آموزش: لغو امتیاز مدرسه یا برکناری مدیران مدرسه‌دار
«احمدی» عضو کمیسیون آموزش مجلس:
🔹اسامی افرادی که مدرسه غیردولتی داشتند به دست ما رسید و پیگیری کردیم که از مسئولیت برکنار شدند یا مجوز مدرسه را لغو کردند.
🔹تعارض منافع مسئولان قابل پذیرش نیست و نمی‌توان هم مسئولیت داشته باشند و هم مدرسه غیردولتی.
🔹آقای «زینی‌وند» معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش پس از شنیدن اینکه یا معاونت را داشته باش یا مسئولیت در وزارتخانه چون به دلیل داشتن مدرسه غیر دولتی مشمول تعارض منافع هستید، از جلسه خارج و در نهایت از معاونت برکنار شد.
🔹 قانون شفافیت مدارس غیردولتی در دستور کار مجلس است و این موضوع می‌تواند به تقویت مدارس دولتی کمک کند.
🔹 اگر اعلام کنیم مدارس غیردولتی تعطیل شوند برای آموزش و پرورش مشکلاتی ایجاد خواهد شد اما باید مدارس دولتی را تقویت کنیم.
🔹 هیچ کدام از اعضای کمیسیون آموزش مجلس مدرسه غیردولتی ندارند. اگر درباره هر کدام از همکاران ما در مجلس که مدرسه غیردولتی داشته باشند گزارش بدهید، حتماً خودمان خانه‌تکانی خواهیم کرد.
#مدارس_غیرانتفاعی
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠#زنان_معلم_از_مشکلات_می_گویند_۱
✅ نزدیک ۲۰ سال است که در "#مدارس_غیرانتفاعی" کار می کنم. چه اسم بی مسمایی هم دارند. همه شان در واقع بنگاه های اقتصادی هستند و محلی برای کاسبی.
در بسیاری از آنها بسته به نوع دیدگاه مدیران شان ،سیاست هایشان در مورد آموزش و یادگیری دانش آموزان متفاوت است، برای بسیاری، مساله آموزش فقط وسیله ای است برای کسب درآمد و از آنچه به معنای واقعی آموزش و یادگیری است فاصله زیادی دارند. اما برخی دیگر که دغدغه آموزش هم دارند و رویایی از آموزش و پرورش نوین را در سر می پروارنند، به گفته خودشان مدرسه خصوصی را برای این رویاهایشان تاسیس کرده اند و از همه مهم تر بچه ها هنوز برایشان تبدیل به چک پول نشده اند، تلاش می کنند که فضای نسبتا امن و مناسبی برای بچه ها و معلمان فراهم آورند. اما در دنیای سرمایه داری و در زمانی که نگاه سیاستهای آموزش و پرورشی حاکم، ایدئولوژیک است و به سمت سودمحوری می رود، چندان امکانی برای تحقق ایده آل های خود ندارند.
با توجه به آنچه گفتم، برخورد مدیران و موسسان مدارس مختلف با معلمانشان هم متفاوت است.
مهم ترین مشکل معلمان این مدارس، اعم از زن و مرد، #عدم_امنیت_شغلی است. قراردادها معمولا، نه ماهه و بعضا هشت ماهه است و حتا دو هفته تعطیلات عید و دو هفته آخر خرداد را شامل نمی شود. ماه خرداد ماه دلهره است، از سویی نداشتن حقوق در تابستان و از سویی نگرانی اینکه آیا سال دیگر تو را می خواهند یا مجبور خواهی بود هفت دست کفش و کلاه آهنی برداری و دنبال مدرسه ای جدید بگردی.
اکثر معلمان #بیمه نیستند. در مدارسی هم که بیمه می شوند، انواع ترفندها برای صرفه جویی در هزینه های بیمه می شود.
تابستان از حقوق و بیمه خبری نیست.
دوگانه ای وجود دارد برای این معلمان، از سویی باید تحت پوشش تامین اجتماعی باشند و از سویی مقررات و قوانین مربوط به حقوق و دستمزد آموزش و پرورش هم شاملشان می شود. بارزترین نمونه آن: #ساعت_کاری_معلم را طبق قانون تامین اجتماعی محاسبه می کنند و اکثر معلمان تمام وقت هم به طور کامل بیمه نمی شوند. خود من با بیست سال سابقه کار، حدود ۱۳ سال سابقه بیمه دارم. در صورتی که در آیین نامه اجرایی تاسیس مدارس غیردولتی سال ۱۳۹۸، به طور مشخص ساعت کار معلمان تمام وقت مطابق سایر معلمان آموزش و پرورش ۳۰ ساعت تعیین شده است و بیشتر معلمان از این آیین نامه خبر ندارند.
مورد دیگر #عیدی است. آنها تحت پوشش بیمه تامین اجتماعی هستند اما به جای دو ماه عیدی تعریف شد ه، عیدی و پاداش معلمان رسمی و کارمندان دولت را می گیرند.
#تفاوت_دستمزد میان معلمان مرد و معلمان زن مانند همه جا وجود دارد. خود من این تبعیض را هم به عینه تجربه کردم. همکاری داشتم با تخصص من و سابقه کار کمتر، اما دستمزدش بیشتر از من بود.
مساله #مرخصی به خصوص برای معلمان زن متاهل مهم است اما دریافت مرخصی برای آنان بسیار سخت است، به خصوص کسانی که بچه دارند. معمولا باید خودشان جایگزینی برای روزی که سرکار نمی آیند، بفرستند.
معمولا برای پرداخت های کمتر و صرفه جویی در هزینه ها، دختران جوانی جذب این مدارس می شوند که تجربه کاری زیادی ندارند و به اصطلاح تازه کارند و اگر به عنوان کارآموز استخدام شوند دریافتی شان بسیار کم است. این معلمان جوان معمولا مطیع ترند، از قوانین اطلاع ندارند، بسیار کار می کنند و کم دریافت می کنند.
معلمانی که #سابقه_بیشتری دارند و تجربه، برای دریافت حقوق بهتر، امکان چانه زنی بیشتری دارند و حقوق بیشتری هم دریافت می کنند، اما این رسم غیر منطقی جا افتاده، یا جا انداخته شده که کسی از دستمزد و حقوق دیگری سوال نپرسد، تبعیض میان دستمزدها بین معلمان مرد و زن و بین معلمان زن با سابقه و کم سابقه مانع از یک صدا شدن آنها برای دریافت امکانات و امتیازات بیشتر می شود.
و متاسفانه متاسفانه، معلمان زن به خصوص آنان که در مدراس غیردولتی کار می کنند، هیچ تشکلی ندارند که از حقوقشان دفاع کند. کاش ما معلمان مدارس غیردولتی به اینجا برسیم که منافع مشترکی داریم و باید برای دفاع از حق و حقوقمان، متحدانه عمل کنیم.
#زنان
#اشتغال
#زنان_معلم
#هشت_مارس
#روز_جهانی_زن
#نه_به_تبعیض
#همبستگی_علیه_نابرابری_فقر_خشونت
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
✅ نزدیک ۲۰ سال است که در "#مدارس_غیرانتفاعی" کار می کنم. چه اسم بی مسمایی هم دارند. همه شان در واقع بنگاه های اقتصادی هستند و محلی برای کاسبی.
در بسیاری از آنها بسته به نوع دیدگاه مدیران شان ،سیاست هایشان در مورد آموزش و یادگیری دانش آموزان متفاوت است، برای بسیاری، مساله آموزش فقط وسیله ای است برای کسب درآمد و از آنچه به معنای واقعی آموزش و یادگیری است فاصله زیادی دارند. اما برخی دیگر که دغدغه آموزش هم دارند و رویایی از آموزش و پرورش نوین را در سر می پروارنند، به گفته خودشان مدرسه خصوصی را برای این رویاهایشان تاسیس کرده اند و از همه مهم تر بچه ها هنوز برایشان تبدیل به چک پول نشده اند، تلاش می کنند که فضای نسبتا امن و مناسبی برای بچه ها و معلمان فراهم آورند. اما در دنیای سرمایه داری و در زمانی که نگاه سیاستهای آموزش و پرورشی حاکم، ایدئولوژیک است و به سمت سودمحوری می رود، چندان امکانی برای تحقق ایده آل های خود ندارند.
با توجه به آنچه گفتم، برخورد مدیران و موسسان مدارس مختلف با معلمانشان هم متفاوت است.
مهم ترین مشکل معلمان این مدارس، اعم از زن و مرد، #عدم_امنیت_شغلی است. قراردادها معمولا، نه ماهه و بعضا هشت ماهه است و حتا دو هفته تعطیلات عید و دو هفته آخر خرداد را شامل نمی شود. ماه خرداد ماه دلهره است، از سویی نداشتن حقوق در تابستان و از سویی نگرانی اینکه آیا سال دیگر تو را می خواهند یا مجبور خواهی بود هفت دست کفش و کلاه آهنی برداری و دنبال مدرسه ای جدید بگردی.
اکثر معلمان #بیمه نیستند. در مدارسی هم که بیمه می شوند، انواع ترفندها برای صرفه جویی در هزینه های بیمه می شود.
تابستان از حقوق و بیمه خبری نیست.
دوگانه ای وجود دارد برای این معلمان، از سویی باید تحت پوشش تامین اجتماعی باشند و از سویی مقررات و قوانین مربوط به حقوق و دستمزد آموزش و پرورش هم شاملشان می شود. بارزترین نمونه آن: #ساعت_کاری_معلم را طبق قانون تامین اجتماعی محاسبه می کنند و اکثر معلمان تمام وقت هم به طور کامل بیمه نمی شوند. خود من با بیست سال سابقه کار، حدود ۱۳ سال سابقه بیمه دارم. در صورتی که در آیین نامه اجرایی تاسیس مدارس غیردولتی سال ۱۳۹۸، به طور مشخص ساعت کار معلمان تمام وقت مطابق سایر معلمان آموزش و پرورش ۳۰ ساعت تعیین شده است و بیشتر معلمان از این آیین نامه خبر ندارند.
مورد دیگر #عیدی است. آنها تحت پوشش بیمه تامین اجتماعی هستند اما به جای دو ماه عیدی تعریف شد ه، عیدی و پاداش معلمان رسمی و کارمندان دولت را می گیرند.
#تفاوت_دستمزد میان معلمان مرد و معلمان زن مانند همه جا وجود دارد. خود من این تبعیض را هم به عینه تجربه کردم. همکاری داشتم با تخصص من و سابقه کار کمتر، اما دستمزدش بیشتر از من بود.
مساله #مرخصی به خصوص برای معلمان زن متاهل مهم است اما دریافت مرخصی برای آنان بسیار سخت است، به خصوص کسانی که بچه دارند. معمولا باید خودشان جایگزینی برای روزی که سرکار نمی آیند، بفرستند.
معمولا برای پرداخت های کمتر و صرفه جویی در هزینه ها، دختران جوانی جذب این مدارس می شوند که تجربه کاری زیادی ندارند و به اصطلاح تازه کارند و اگر به عنوان کارآموز استخدام شوند دریافتی شان بسیار کم است. این معلمان جوان معمولا مطیع ترند، از قوانین اطلاع ندارند، بسیار کار می کنند و کم دریافت می کنند.
معلمانی که #سابقه_بیشتری دارند و تجربه، برای دریافت حقوق بهتر، امکان چانه زنی بیشتری دارند و حقوق بیشتری هم دریافت می کنند، اما این رسم غیر منطقی جا افتاده، یا جا انداخته شده که کسی از دستمزد و حقوق دیگری سوال نپرسد، تبعیض میان دستمزدها بین معلمان مرد و زن و بین معلمان زن با سابقه و کم سابقه مانع از یک صدا شدن آنها برای دریافت امکانات و امتیازات بیشتر می شود.
و متاسفانه متاسفانه، معلمان زن به خصوص آنان که در مدراس غیردولتی کار می کنند، هیچ تشکلی ندارند که از حقوقشان دفاع کند. کاش ما معلمان مدارس غیردولتی به اینجا برسیم که منافع مشترکی داریم و باید برای دفاع از حق و حقوقمان، متحدانه عمل کنیم.
#زنان
#اشتغال
#زنان_معلم
#هشت_مارس
#روز_جهانی_زن
#نه_به_تبعیض
#همبستگی_علیه_نابرابری_فقر_خشونت
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran