💠 #یادداشت

🔷 نکته‌هایی درباره #رتبه_بندی_فرهنگیان
✍ محمدرضا نیک نژاد، ۲۰ آبان ۱۴۰۰

🔻 رتبه‌بندی قرار است ساختاری باشد برای ارزشیابیِ فرهنگیان بر پایه تشویق و تنبیه و البته انگیزه بخشی به آنان در راستای افزایش کیفیت آموزش در مدرسه‌ها. گرچه چنین ساختاری از سوی برخی اندیشه ورزانِ آموزشی به دلایلی‌ همچون کمی‌نگری در ارزشیابیِ کنش‌های آموزشی، ایجاد رقابت در گستره‌ی آموزش که در اصل باید فضایی برای همدلی و همکاری باشد، ایجاد انگیزه‌های زودگذر و کوتاه مدت و البته آسیب‌زا در محیط‌های آموزشی و ... دچار ایرادهای جدی و نقدهای بنیادین است؛ که بخشی از این نقدها را می توان در کتابِ خواندنی اَلفی کُهن به نام "نه تنبیه نه تشویق" دید.
🔻 جدای از این نقدها، رتبه بندی، معلمان را در پنج رتبه قرار می‌دهد که بنیادشان مشوق‌های مادی است و گذار از یک رتبه به رتبه دیگر با افزایش یا کاهش‌های حقوقی همراه می‌باشد. همین افزایش‌های مالی است که امروز این لایحه را به یکی از خواسته‌های مهم فرهنگیان بدل کرده است. اما چرا این افزایش‌ها برای فرهنگیان مهم است؟
🔻 اگرچه در دو دولت روحانی حقوق فرهنگیان نسبت به گذشته با افزایش‌های دهن پر کنی همراه شد اما سرعت افزایش قیمت‌ها و بحران‌های اقتصادی و تورمِ برآمده از تحریم‌ها، سطح زندگی بسیاری از معلمان را با سرعتی بیش از افزایش حقوق‌ها به زیر خط فقر کشاند. همین چند روز پیش بود که رسانه‌ها هزینه‌های زندگی یک خانوار معمولی را نزدیک ۱۱ میلیون اعلام کردند و این در شرایطی است که میانگین دریافتی فرهنگیان کشور نزدیک نصف این عدد است. با این حساب همه فرهنگیان، اگر فقط به حقوق دریافتی خود بسنده کنند، زیر خط فقر قرار می‌گیرند. این موضع سبب شده که بسیاری از معلمان، به ویژه مردها، برای جبران این فاصله، به کارهای دیگر بپردازند؛ که در بهترین حالت آن‌ها را از وظیفه اصلی خود، یعنی پرورش نسل‌های آینده، دور و دورتر خواهد کرد. 🔻در یکی از بندهای لایحه رتبه بندی آمده است که دریافتی هر رتبه نباید کمتر از ۸۰ درصد دریافتی رتبه همسان خود در وزارت علوم باشد. با توجه به تفاوتِ دریافتی استادان دانشگاه با همتایان خود در آموزش و پرورش، رتبه‌بندی، فرهنگیان را امیدوار کرده که این طرح می‌تواند اندکی از عقب ماندگی حقوقیِ آنان نسبت به کارمندان دیگر دولت را بکاهد و سطحِ زندگی آنان را به خط فقر نزدیک کند؛ و این است داستان سماجت فرهنگیان برای اجرای طرحی که قرار است آنان را ارزشیابی کند.
🔻اما داستان رتبه بندی روی دیگری هم دارد. این لایحه در دو دولت روحانی نیز مورد درخواست معلمان بود اما به دلایل مالی و با بهانه‌های گوناگون و با خرید زمان از اجرای آن سرباز زد و بالاخره در ماه‌های پایانی خود آن را تصویب کرد و به مجلس فرستاد. مجلس نیز، به خاطر رویارویی‌های جناحی-سیاسی، بر بخش‌های مالی آن افزود و آماده تصویب‌اش شد. اما با روی کارآمدن دولت تازه و کسر بودجه‌های بجا مانده از دولت روحانی، کابینه رییسی نیز زیر بار نرفت و اجرای آن را دسیسه دولت پیشین برای به دردسر انداختن دولت کنونی دانست. این دولت با چنین پیش‌فرضی، در پی بازگرداندن لایحه به دولت و بررسی دوباره آن بود که اعتراض‌های گسترده فرهنگیان در شهرهای گوناگون و پیگیری‌های تشکل‌های معلمی و برخی نمایندگان مجلس، دولت را وادار به عقب نشینی کرد؛ گرچه به نظر می‌رسد که همچنان دولت در پی کاستن از بار مالی آن، و از دید فرهنگیان، ناکارآمد کردن این بخش از لایحه است! از این روست که لایحه دو بار از صحن مجلس به کمیسیون آموزش بازگشته و قرار است بخش‌های مالی آن دچار دگرگونی‌هایی شود. با این حال به نظر می‌رسد که هر گونه تغییری که بخواهد بخش‌های مالی آن را ناکارآمد کند زمینه اعتراض‌های بیشتر فرهنگیان را فراهم می‌کند و این اعتراض‌ها می‌توانند پیامدهایی برای دولت و حاکمیت داشته باشند؛ شاید هم شتاب مجلس در تصویب آن تا اندازه‌ای کاستن از این اعتراض‌ها و جلوگیری از گسترش آن‌ها باشد!
🔻به باور نگارنده، گرچه ادعای دولت دست و پنجه نرم کردن با کسر بودجه‌های بر جا مانده از دولت پیشین است اما رقم‌های مطرح شده در چند هفته گذشته، ۲۵ تا ۳۰ هزار میلیارد تومان، آنچنان زیاد نیست که دولت و نهادهای حامی آن نتوانند از پَسش بربیایند؛ با توجه به این که دولت توانست اجرای شش ماهه‌ی نخست سال ۱۴۰۰ را در مجلس از لایحه حذف کند!
🔻اجرای رتبه بندی در بهترین حالت می‌تواند بخشی از گرفتاری‌های مالی فرهنگیان را حل کند. اما اگر اسبِ لگام گسیخته تورم با همین رویه بتازد مدتی نمی‌گذرد که این افزایش هم به سرنوشت افزایش‌های پیشین دچار خواهد شد و تنها نارضایتی فرهنگیان را از یک فاز به فاز دیگر منتقل خواهد کرد؛ گرچه امیدواریم که چنین نشود.

🔹 منبع: کانال تلگرامی آموزش و اندیشه

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش

🔴بررسی لایحه رتبه بندی معلمان در شورای نگهبان

عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در خصوص روند بررسی لایحه رتبه بندی معلمان در شورای نگهبان توضیحاتی ارائه داد.

حادثه 24 -  عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در خصوص روند بررسی لایحه رتبه بندی معلمان در شورای نگهبان توضیحاتی ارائه داد.

محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش مجلس در یک برنامه تلویزیونی گفت: منتظر اعلام نظر شورای نگهبان هستیم، فعلا نظری از شورای نگهبان منتشر نشده است. با اجرای نظام رتبه بندی حداقل حقوق معلمان ۸/۰۸۰/۰۰۰ تومان خواهد بود.  در دانشگاه تهران مرتبه مربی با پایه یک نداریم، اما هر  ساله حقوق تمام رتبه و پایه ها بصورت سراسری ابلاغ می شود که به آن استناد می کنیم و جای نگرانی نیست.

وی ادامه داد: دولت مخالف همترازی پایه به پایه بود و برای اولین بار یک قانون دائمی با مبلغ ریالی محدود تصویب شد. (قانون تصویب می شود و هر ساله در بودجه سنواتی مبلغ آن مشخص می شود)  در لایحه بودجه سال ۱۴۰۱ ردیف مشخص برای رتبه بندی به مبلغ ۲۵۰۰۰ میلیارد تومان دیده شده است.

به گفته وحیدی بعد از تصویب آئین نامه اجرایی و تصویب آن در دولت، اگر نیاز به بودجه بیشتری باشد در زمان بررسی بودجه مجلس می تواند مبلغ ردیف بودجه رتبه بندی را برای سال آینده افزایش دهد. برای اجرای شش ماهه دوم سال ۱۴۰۰ از دولت استعلام گرفتیم و رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور اعلام کردند برای اجرا از ۱۴۰۰/۰۶/۳۱ مبلغ ۱۲۵۰۰ میلیارد تومان تامین شده است.
#رتبه_بندی_فرهنگیان

🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ آدرس کانال
👇👇👇👇
🆔 @KSMtehran

✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

🔴صحبت‌های همکار ارزشمند ارومیه‌ای آقای #کریم_بستانچی درباره‌ی عدم اجرای #رتبه_بندی_فرهنگیان و #بازداشتهای_اخیر_معلمان

#تداوم_بازداشت
#رتبه_بندی_فرهنگیان
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ ارتباط با کانال
👇👇👇👇
@Ertebat_Ba_KSMtehran

✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran