🧩#инклюзия: продолжаем говорить о том, как нормотипичным детям рассказать об особенностях развития

Не пугайтесь вопросов ребенка про людей с инвалидностью.
Главное — не игнорировать их, а находить возможность ответить и объяснить, чтобы дети не считали эту тему запретной.

Чем младше ребенок, тем легче он принимает человека с инвалидностью. Важно, чтобы взрослые не навязывали ребенку стереотипы и предрассудки: «не смотри на него», «не подходи к нему», «пожалей его», — это как раз те слова, которые не следует говорить ребенку, когда рядом оказался человек на коляске.
Наоборот, если ваш ребенок обратил внимание на такого человека, лучше всего поддержать его желание познакомиться и поговорить.
Расскажите ребенку о правилах общения с людьми с особыми потребностями.

Отсутствие адекватной информации порождает страхи и недостаток взаимопонимания

#безсоцфильтров🧑‍🦽‍➡️👫
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram

Как помочь гиперактивному ребенку?

📌Начните с обустройства его рабочего пространства

1⃣Рабочее место не должно быть расположено напротив двери и окна.
2⃣Выберите место так, чтобы вы могли следить за ребенком, но не стойте все время у него над душой.
3⃣Уберите из поля зрения ребенка вещи, которые отвлекают (телевизор или смартфон).
4⃣Дайте ребенку таймер или бесшумные часы, чтобы помочь ему понять разницу между рабочим временем и перерывами.
5⃣Убедитесь, что у вашего ребенка есть все необходимые материалы для выполнения домашнего задания (тетради, ручки, калькулятор).
6⃣Установите определенное время для выполнения домашних заданий на каждый день.
7⃣Используйте цветные ручки или маркеры, чтобы выделить основные вопросы и инструкции.
8⃣Запланируйте 5–10-минутные перерывы, чтобы у вашего ребенка было время подвигаться и перекусить.

Помните о том, что некоторые дети с СДВГ лучше усваивают информацию, когда они стоят или передвигаются по комнате.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram

🧩#инклюзия: продолжаем говорить о том, как нормотипичным детям рассказать об особенностях развития.

📌Приучите ребенка спрашивать, а затем помогать.

Дети любят помогать, но они могут случайно навредить человеку. Например, ребенок может попытаться обнять сверстника с аутизмом, тогда как для него очень важно личное пространство.

Расскажите ребенку о правилах общения с людьми с особыми потребностями.

Отсутствие адекватной информации порождает страхи и недостаток взаимопонимания.

#безсоцфильров🧑‍🦽‍➡️👫
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by lTelegram

Как помочь гиперактивному ребенку ?

🧩Не может сидеть на месте
Ребенок хочет постоянно двигаться, ему трудно во время урока сидеть ровно: такие дети отвлекаются, разговаривают, «крутятся», раскачиваются, сидят, подложив ноги под себя, при утомлении их моторная активность повышается.

Это связано с особенностями работы мозга у детей с СДВГ, они❗️ нуждаются в постоянном поступлении питательных веществ в мозг, которое возможно только при движении.

Если ребенка с СДВГ убедить сидеть спокойно, ему будет труднее думать.

❓Что делать? Разрешайте ребенку двигаться во время урока. Разрешите походить по классу или сделать несколько активных упражнений — протереть с доски, раздать тетради, сходить за водой.
Дети, которые не могут сидеть на месте, концентрироваться на одной задаче, сдерживать свои эмоции - сложные ученики. Но им нужно помогать. И любить💥.
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram

2⃣0⃣ подсказок #родителям от талантливого педагога и психолога Юлии Гиппенрейтер

1⃣5⃣ Строгая мама эмоционально отгорожена от ребенка, по крайней мере, он так чувствует.

1⃣6⃣ Дайте ребенку быть самим собой. Не подталкивайте его все время. Не учите его. Не читайте ему нотаций. Не пытайтесь его превозносить. Не заставляйте его делать что бы то ни было!

Продолжение следует...

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
http://lencko.minsk.edu.by|Instagram

🧩#инклюзия: продолжаем говорить о том, как нормотипичным детям рассказать об особенностях развития

📌Объясните, почему нельзя смеяться над инвалидами.

Смех – это естественная реакция ребенка на то, что выглядит странным.

Если ребёнок смеётся над кем-то, кто выглядит или ведёт себя странно, спокойно объясните ему, почему так делать нельзя.
Когда взрослые расскажут ему, что случилось, возможно он поймет, что вести себя так некрасиво.

📌Личный пример взрослых влияет на поведение детей. Если родители спокойно общаются с людьми с инвалидностью, то и дети будут вести себя так же. Но если при встрече с человеком, имеющим инвалидность, родители ускоряют шаг и сжимаются, то дети обязательно это заметят.
Расскажите ребенку о правилах общения с людьми с особыми потребностями.

Отсутствие адекватной информации порождает страхи и недостаток взаимопонимания

#безсоцфильтров👨‍🦽‍➡️👫
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram

Как помочь гиперактивному ребенку?

🧩Забывает часть заданий
Ребенок с СДВГ может забывать бытовые вещи и часть пунктов при выполнении задания по плану. Часто детям снижают оценки из-за того, что они забывают выполнять часть заданий в упражнениях.

❓Что делать? Постоянно обращайте внимание на конкретные пункты в задаче. Можно на уроке спрашивать, что конкретно надо сделать. Еще дети с СДВГ часто забывают вещи — чаще напоминайте о них или отдельно поощряйте за то, что не забыл все взять с собой.
Дети, которые не могут сидеть на месте, концентрироваться на одной задачке и сдерживать свои эмоции - сложные ученики. Им нужно помогать. И любить их✨
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram

2⃣0⃣ подсказок #родителям от талантливого педагога и психолога Юлии Гиппенрейтер

1⃣7⃣ Разве не менее известно, что наблюдение за ходом собственной деятельности мешает этой деятельности, а то и вовсе ее разрушает? Следя за почерком, мы можем потерять мысль; стараясь читать с выражением — перестать понимать текст.

1⃣8⃣ Самопознание и самовоспитание — это первый долг родителей и учителей, если они претендуют на воспитание ребенка. Без этой личностной работы они, вместо того, чтобы вводить ребенка в культуру, нагружают его собственными проблемами

Продолжение следует...

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
http://lencko.minsk.edu.by|Instagram

Этот пост будет интересен💯 старшеклассникам, учащимся педагогических классов и #родителям.

Мы начинаем серию постов про педагогов самой увлекательной специальности - учителей-дефектологов. Получать эту специальность очень интересно, ведь чтобы научиться учить особенных ребят, нужно еще выучить принципы обучения обычных детей. В результате — ты имеешь вдвое больше знаний и навыков!

Кто такой тифлопедагог?

Тифлопедагог — это специалист, который работает с детьми и взрослыми с нарушениями зрения.

Для людей с нарушением зрения мир устроен иначе, и тифлопедагог становится проводником, который открывает двери к знаниям, общению и самостоятельности🔎.

Чем занимается тифлопедагог? 
▫️Обучает чтению и письму по шрифту Брайля 
▫️Развивает осязание, слух и остаточное зрение
▫️Помогает осваивать ориентирование в пространстве 
▫️Подбирает специальные пособия и технические средства (лупы, программы экранного доступа и др.) 
#ЦКРОиРЛенинского #инклюзия
http://lencko.minsk.edu.by|Instagram

Тифлопедагоги #ЦКРОиРЛенинского все знают о детском зрении и подготовили актуальную информацию.

😎Детские солнцезащитные очки: необходимый атрибут для  прогулок или просто красивый аксессуар?

Известно, что:

▫️ У детей зрачок шире, что делает их глазки более уязвимыми.
▫️ Более прозрачный хрусталик в детском возрасте пропускает большее количество ультрафиолета.
▫️ Чем меньше возраст ребенка, тем более он нуждается в защите его хрусталика и сетчатки.
▫️Риск повреждения глаз и кожи от солнечного излучения является кумулятивным (накопительным). Это значит, что опасность продолжает расти со временем☀️.

❗️Детские солнцезащитные очки — не просто аксессуар, а необходимость для здоровья глаз.
#родителям
😎 lenue.minsk.edu.by l Telegram

🧩#инклюзия: продолжаем говорить о том, как нормотипичным детям рассказать об особенностях развития

🧩📌Подчеркивайте сходство и общие интересы!
Не нужно сосредотачиваться исключительно на отличиях, это дает посыл о том, что люди с инвалидностью по своей сути отличаются от других детей. Наоборот, лучше подчеркивайте сходство.
Все дети👫🧑‍🦽‍➡️, прежде всего, являются детьми и хотят того же: иметь друзей, играть, быть любимыми, смеяться, чувствовать себя причастными и участвовать в мероприятиях вместе со своими друзьями и семьей. 

Подчеркивание сходства помогает детям наладить отношения друг с другом.

Расскажите ребенку о правилах общения с людьми с особыми потребностями.

Отсутствие адекватной информации порождает страхи и недостаток взаимопонимания

#безсоцфильтров🧑‍🦽‍➡️👫
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram

🎨16 июля — День рисования на асфальте!

Сегодня отличный повод выйти на улицу и раскрасить серый асфальт яркими красками! 🖍️✨

🌈Чем полезно рисование на асфальте для детей?
✅ Развивает творчество — свобода самовыражения без границ!
✅ Тренирует моторику — большие движения рук укрепляют кисти и пальчики.
✅ Улучшает настроение — яркие цвета и свежий воздух дарят радость.
✅ Учит работать в команде — можно рисовать вместе с друзьями.
✅ Развивает воображение — асфальт превращается в огромный холст для фантазий!

Достаём мелки и создаём шедевры! 🎨

#ЦКРОиРЛенинского
#даты #назаметку
http://lencko.minsk.edu|Instagram

Как помочь гиперактивному ребенку?

🧩Ребенок очень устает от рутины.
Ему скучно делать однотипные задания, если он уже разобрался в теме.

❓Что делать? В мировой педагогической практике принято снижать количество однотипных заданий (в том числе — домашних) для детей с СДВГ на 30%. Не требовать от них выполнения всех примеров, если ребенок уже усвоил тему.

Количество повторений у детей с СДВГ никак не влияет на качество усвоения информации.

🧩Не может красиво писать.
Ребенок с СДВГ чаще всего не способен красиво и аккуратно оформлять свои работы, он допускает исправления, помарки, неточное оформление заданий.

❓Что делать? Обращайте внимание на содержание работы, а не на качество оформления!

Если постоянно снижать оценки за неправильно оформленную домашнюю или контрольную работу, у детей будет значительно снижаться мотивация к учебе.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram