​​👻Привет, друзья!
Я погрузилась в учебу с головой, но это не значит, что у меня нет для вас ничего интересного!

И сегодня в меню Онлайн-интенсив Корпоративный eLearning: Стратегия и внедрение
Интенсив станет готовым сценарием для HRD, T&D, L&D и специалистов в области управления персоналом, которые столкнулись с необходимостью:
🔸Разработки целостной концепции обучения сотрудников
🔹Планирования и ведения бюджета, выделяемого на развитие талантов
🔸Трансформации существующей системы онлайн-обучения в компании
🔹Охвата различных методов и механик обучения
🔸Cоздания адаптивных учебных программ
🔹Внедрения корпоративного eLearning с нуля, но не знают, с чего начать

Даты: 12 октября – 4 декабря 2018 г.

Я в рядах преподавателей, так что могу точно сказать, что будет интересно!♥️
Да вы сами на программу и состав спикеров посмотрите!
Кто будет, с кем увидимся?✌🏻

​​Привет друзья!🚀
Честно вам признаюсь, что с учебой на канал остается все меньше и меньше времени. Да, я думаю, вы и так заметили.
Но я не думаю бросать вас!👻
Скорее всего я стану писать чуть реже и короче, но надеюсь, все также полезно для вас.

🔥И сегодня хочу поделиться с вами мыслью про мотивацию:
Нужно задавать вопрос не "Как мотивировать своих учащихся?", а "Что мотивирует каждого конкретного моего студента и как я могу изменить обучение, чтобы оно соответствовало этой мотивации?" (Schlechty, 1997).

А какой вопрос задаете вы?

Хэй! всем привет! 👻 не забыли еще меня?
Я уже скоро буду в Москве, и не просто так, а на конференциях:
3 октября увидимся на E-learning force
У меня целых 2 выступления:
16:15-16:50 - МАСТЕР-КЛАСС: Скрайбинг и визуализация в e-learning.
17:20-17:40 - ДОКЛАД: Психологические аспекты e-learning: как это работает на самом деле? (расскажу кое-что интересное из того, что нам рассказывали в Университете)

5 октября увидимся на Конференции iSpring Days
10:40–11:05 - Секреты вовлечения сотрудников в eLearning: как завладеть вниманием на расстоянии?

С кем увидимся?✌🏻
PS - если вы будете на этих мероприятиях и хотите со мной пообщаться/познакомиться лично - напишите мне @aspiring07, буду рада встретиться!♥️

Осталось 8 часов!🔥
даже меньше. Для того, чтобы стать гуру разработки курсов в Storyline

В eLearning center - НЕДЕЛЯ СУМАСШЕДШИХ СКИДОК!!!
Только сегодня скидка 20% на Тренинг "Разработка курсов в Storyline"

Скидка действует 24 часа - до 23:59 четверга (4 октября 2018)

Стоимость сегодня - 28 000 рублей (вместо 35 000 рублей)

Для получения скидки
1. заполните заявку день в день
2. оплатите продукт в течение 10 дней с даты заполнения заявки
Получить скидку: http://live-learn.ru/sale492747

Всем привет!
Как многие, навреное, знают, моя специализация - это обучение взрослых, причем в корпоративном секторе.
Я мало, что знаю про обучение детей, хотя сейчас у нас есть некоторые темы, связанные со школьниками (ну или вообще с обучением детей). Зато я знаю, что школа Фоксфорд знает про это гораздо больше. И у меня есть новости для учитилей, школьников и их родителей:

Онлайн-школа “Фоксфорд” открыла юбилейный X сезон Международного онлайн-конкурса. Каждый ученик, с любым уровнем подготовки, может посоревноваться со сверстниками на международном уровне, не выходя из своего дома. Можно выбрать один из девяти предметов: математика, русский язык, информатика, физика, биология, химия, обществознание, история и английский язык.
В юбилейном сезоне добавили три новых конкурса: робототехнике, программированию, блогерству. А также запустили Олимпиаду для учеников, мечтающих получить профессию в сфере компьютерных игр и узнать больше о разработке Warface!
Участие бесплатное! Победителям - призы.
Ссылка для учителей и для учеников и родителей

Вообще, завидую современным школьникам - сейчас у них столько возможностей! И это круто🚀

​​Всем привет!❤️
Сейчас сижу на воркшопе по braintraining, решила поделиться в режиме онлайн:

Про концентрацию:
-8 минут, вы теряете, если отвлекаетесь от основного дела.
"можно вас побеспокоить? - нет!"
Хотите продуктивно работать - не отвлекайтесь!

Как долго?
25+5 - 25 минут работы, 5 минут перерыва. Не смотрите в телефон, экран лаптопа - наш мозг не любит этот синий свет экрана. Это связано с дофамином. Поиграйте в настольный теннис - это круто сработает на вашу продктивность. См картинку - зависимость концентрации от времени. Ничего не напоминает?🍅

Про музыку.
Если вы слушаете легкую и знакомую вам (это важно, иначе, мозг начнет отвлекаться) музыку, то это положительно влияет на концентрацию.

Продолжать?

​​multitasking Многозадачность
Если вы читаете и пишете одновременно - это уже многозадачность.
Если вы на конференции ли лекции и лектор крутой и вдохновляющий - отбросьте записки и слушайте во все уши. Если вы боитесь что-то забыть (а все равно забудете ок 60% инфы), то записывайте только основне слова - потом по ним восстановите историю событий. Это будет более продуктивно, чем записать как можно больше.

Вы читаете книгу - большую, наукообразную и вот это все - как все запомнить?
у вас есть 25 минут (5 минут перерыв).
5 шагов:
сколько страниц вы читаете за 25 мин?
1. сканируете текст (бегло просматриваете) - вы ловите основные слова, структуру текста,
2. читаете
3. читаете еще раз (это не шутка), и еще раз
4. что я только что прочитал? Что я мог забыть
5. записываете основные слова, только СЛОВА, не предложения. Как раз тут поможет mindmaping.

Чтобы вспомнить, то что вы прочитали, не смотрите книгу - там много скучного текста, смотрите на mindmap - мозг "мыслит" картинками.

​​💗Мозг мыслит картинками, мозг любит картинки. Майндмап - это картинка, почему бы не помочь мозгу?
Но (всегда есть но) надо правильно использовать эту технику.
Важно помнить, что mindmap - это только для вас - другим будет сложно это понять.
А теперь правила (слов не много, если что - не долго перевести):

Все, дальше пошли эксперименты:)

​​Всем пятницы!✌🏻⭐️
У меня сейчас в универе есть предмет Learning & Instruction - про пед.дизайн, когнитивную нагрузку и когнитвные принципы, про исследования, которые проводились на эту тему, откуда взялась та или иная теория, как она подтвердилась на практике и какие ограничения у нее есть. Это жутко интересно! По правде говоря, это мой фаворит в этой четверти.
И у меня есть столько идей, что можно написать и рассказать вам🚀😱🌋♥️ Осталось дождаться каникул!

Вообще, вся магистратура готовит нас к тому, чтобы быть исследователем (в этой области), дизайнером обучения или консультантом (аудитором). И как раз недавно мы проводили аудит учебного видео: рассматривали, какие принципы мультимедиа обучения применены, как это можно лучшить, какие принципы нужно еще применить. У нас была команда из 4-х человек и это было не просто "коллективное творчество", а настоящая коллаборация!🌱

Конечно, проведение аудита, как таковое, для меня не ново, но это был новый формат, и знаете, заметный level up!

К чему я это все?
Большая наша с вами удача в том, что у меня есть шанс провести аудит нескольких курсов:
🌟для вас - получить качественную обратную связь и рекомендации по улучшению, которые будут основаны на исследованиях и научных подходах,
🔥а для меня - закрепить новый (для меня) подход и помочь нашему обучению стать еще круче!

Как?
Про конкурс элетронных курсов, наверное, слышали уже многие?
В этом году я там буду одним из экспертов. Хотите получить обратную связь от меня? Это отличный шанс!
Если вы еще не отправили свой курс на конкурс, то самое время это сделать🙃
Кстати, обратную связь вы получите еще отнескольких крутых экспертов, сможете посмотреть на работы других участников и зарядиться вдохновением на год вперед!

Вы знаете, что делать😉👇🏻

Всем привет!✌🏻
Кто у меня на конференциях спрашивал про то, где поучиться пед.дизайну?
Если вы не спрашивали, но тоже хотите - читайте, инфо для вас👇🏻:
Что будет на тренинге:
- Проектирование мобильного обучения: определение задач, оптимального способа и времени доставки
- Выбор момента для e-learning: как назначить курс в тот момент, когда он нужен?
- Принципы расчета длительности обучения и формирования программы обучения
- Методология выбора и анализа эффективности формата доставки
- Проектирование теоретических материалов: как выбрать оптимальный способ представления?

Все участники тренинга получат:
- шаблон для проектирования курса от постановки цели до формирования последовательности программы обучения
- шаблон проектирования интерактивных заданий и практикумов
А также сборник рекомендаций по разработке электронных курсов и не только.

Скидка 5% моим подписчикам по промокоду LearningNews и хорошее настроение в подарок!♥️

Всем привет!☀️🌟👻
Опять же по следам конференций. Многие спрашивали, можно ли поучиться у меня?
Сейчас - нет. Но в этом году я веду несколько вебинаров в рамках курсов:

1. Корпоративный eLearning: Стратегия и внедрение (eTutorium)
Интенсив для HRD, T&D, L&D и специалистов в области управления персоналом, которые запускают, внедряют, разрабатывают дистанционное обучение.
Программу и полное описание можно посмотреть тут.
Что расскажу?
СТЕЙКХОЛДЕРЫ
- Как научить сотрудников учиться?
- “Подводные камни” в работе с IТ-отделом
- Снятие возражений ТОП-менеджеров и линейных руководителей
- Внутренние эксперты: страхи и барьеры перехода в онлайн
- Очные мероприятия, рассылки и листовки в продвижении eLearning
- Другие способы вовлечения заинтересованных сторон

2. Менеджер корпоративного онлайн-обучения (EdMarket Academy)
⏰Начнется 1 ноября! еще можно успеть попасть на обучение.
Программа и другая информация тут
Из интересного отмечу blended формат и звездный состав преподавателей (гордость берет, что и я среди них).
Моя тема Как мотивировать сотрудников учиться, а экспертов - создавать учебный контент?
- Что мотивирует учащихся проходить назначенное обучение
- Как создать и поддерживать базу знаний благодаря вовлечению сотрудников
- Как работать с внутренними экспертами при создании учебного контента
- Геймификация, элементы социальных сетей на учебном портале и другие способы дополнительной потивации
- Способы и инструменты сбора обратной связи.

Кто уже зарегистрировался или собирается?
Будут вопросы - пишите @aspiring07
Хорошего дня!❤️

Чтобы сделать эффективное обучение, нужно понять проблему, которую это обучение будет решать. Понять, принять и ощутить ее важность. Если проблема не очевидна, если нет веры в то, что это действительно проблема - обучение проектировать сложно.

Понимание проблемы - половина ее решения. Знаем проблему, ощущаем ее суть, видим причинно-следственную связь - знаем, как ее решать и какие могут варианты. Или видим, где и какое решение искать. Обучение без проблемы - не работает.

​​Всем привет!🤗
Пришли (прОшли?) маленькие каникулы, и я, как и обещала, подготовила серию постов про вкусное и интересное, что было в этой четверти в университете.
На всякий случай напомню, что я обучаюсь в магистратуре The University of Twente (Голландия), по программе Educational Science and Tecnology, направление Human recourse development.

Что расскажу: про Multimedia Learning #MML #MML1
⚠️Все посты основаны на научных исследованиях
Начнем с самого начала – с определений, чтобы мы с вами говорили на одом языке😉

Multimedia (Мультимедиа) – представление слов (в печатном или голосовом виде) и изображений (напр., иллютрации, фото, анимация, видео).

Multimedia Learning (мультимедиа обучение) – построение ментального представления (=осознание) из слов и изображений.

Multimedia instruction (мультимедиа инструкция – сразу оговорюсь, что "инструкция(и)" здесь это тот самый обучающий материал, который вы предоставляете обучающемуся) – представление слов и изображений?, которые способствуют обучению.

Multimedia principle (мультимедиа принцип) – Люди учатся более эффективно при помощи слов и изображений, нежели при помощи одних слов.

Пожалуй, для первого сообщения хватит🙂
А мне, кстати, нужен ваш совет... я долго думала, как перевести фразу "people learn more deeply when..." – есть идеи, как это перевести на русский с сохранением смысла? Пишите в комментариях.
Ваши вопросы тоже не стесняйтесь спрашивать😊

Про нас пишут.
Всем привет!☀️ Этот канал снова попал в подборку ТОП-20 Telegram-каналов для фанатов дистанционного обучения

В подборке собраны русскоязычные каналы и чаты по онлайн-образованию и смежным темам. Вы найдете полезные статьи по e-learning, анонсы вебинаров и профильных конференций, а также напрямую пообщаетесь с экспертами отрасли. Подписыватесь и развивайтесь!

​​Всем привет!🌟
Продолжаем про Multimedia learning #MML
Предыдущий пост

Что должны учитывать обучающие материалы?
То, как работает наш мозг и как мы обрабатываем информацию. А именно:
🌶 у нас есть 2 канала для обработки (обучабщей) информации: вербальный и визуальный,
🌶 использовать нужно оба этих канала, НО:
👉🏻 давать больше за то же время - это плохой подход. Два канала восприятия, это не двухполосная дорога, по которой можно пустить больше машин, нежели чем по одной полосе,
👉🏻 Хороший подход: когда два канала дополняют друг друга: слова и изображения качественно разные сущности, потому они могут помочь обучающимся понять и озонать материал. Ученики мысленно интегрируют визуальную и вербальную информацию.

Вывод:
❤️ используйте слова и изображения одновременно,
❤️ но не дублируйте информацию в них,
❤️ а дополняйте информацию в одном канале - информацией в другом,
❤️ это позволит ващим ученикам проще создать свои собственные ментальные модели => то есть повысит эффективность обучения.

В слудующий раз расскажу про научный эксперимент, который подтверждает, мультимедиа принцип: люди учатся более эффективно при помощи слов и изображений, нежели при помощи одних слов. Как раз это будет примером😉 stay tuned✌🏻 #MML2

​​​​⭐️ #LXtalks эпизод 15

У меня в гостях Виктория Болотина, педагогический дизайнер Яндекс и студент магистратуры The University of Twente

Вика рассказала про свой опыт учёбы и жизни в Нидерландах, полезные ресурсы для развития и про то, как перейти в онлайн-обучение из другой сферы.
Время: 62 минуты

Ловите по ссылке: https://soundcloud.com/lxtalks/talk_15

Хорошего вам дня! 🌿

Всем привет! 🌟
тут ☝🏻 интервью со мной вышло на прошлой неделе. Отвечаю на много интересных вопросов, которые и вы мне задавали в том числе, и на что я не успела ответить. Рассказываю про путь в магистратуру, про учебу здесь и про многое другое.
Будут еще вопросы - пишите😉
Крутого понедельника, друзья😘

​​Привет, друзья!✌🏻
Кто у меня недавно спрашивал про #стажировки и про старт карьеры в e-learning?
Вселенная слышит вас 😉 и вот вам возможность стажировки для разработчиков эелектронных курсов в компанию E-learning center (aka Живое обучение). Дада, где я тоже начинала работать. Крутая и сильная команда, есть у кого поучиться - поверьте🤗
А еще скучно не будет😉

​​В чем ценность добавления картинок в обучение?🤔
Всем привет!🌟 Продолжаем про Multimedia learning #MML
Предыдущий пост (https://tttttt.me/learningnews/231)
Сегодня давайте поговорим про визуальную составляющую, и почему Мультимедиа принцип гласит, что люди изучают материал глубже из картинок и текста, нежели чем из одного текста (спасибо, тем, кто оставил мне комментарии про то, как это сформулировать❤️).

Майер предлагает провести такой эксперимент:
1. Прочитайте текст (не смотрите в картинки ниже, иначе ничего не получится) о работе велосипедного насоса:
"Когда ручку потянуть вверх, то поршень движется вверх, впускной клапан открывается, выпускной клапан закрывается, и воздух поступает в нижнюю часть цилиндра. Когда ручку нажать вниз, поршень движется вниз, впускной клапан закрывается, выпускной клапан открывается, и воздух выходит через шланг."
2. Напишите своими словами, как работает велосипедный насос (retention test - насколько вы запомнили).
3. Напишите ответ на вопрос "Предположим, вы нажимаете вниз и тянете вверх ручку насоса несколько раз, но воздух не выходит. Что могло пойти не так?" (transfer test - то, насколько вы поняли).

Если вы, как и студенты из экспериментов Майера 1991-1992гг, то скорее всего, вы запомнили что-то из слов текста, а даже смогли частично описать. Но вероятнее всего столкнулись со сложностью в п.3, с решением задачи.

А теперь посмотрите на картинку внизу (текст тот же, да, 1 и 2ое предложение соответственно).
В эксперименте Майера, студенты преуспели в решении тех же задач значительно лучше (в 1,5 раза), когда им был представлен текст и картинка.
А как вы справились?

❓Ну и вопрос на подумать: а все ли картинки дают такой эффект? #MML3