🔴 آیا شایعه آغاز فعالیت مدارس و دانشگاه‌ها در ۱۲ استان صحت دارد⁉️
برخی کانالهای تلگرامی در شبانه‌روز گذشته مدعی بازگشایی مدارس و دانشگاه‌ها در ۱۲ استان کشور شدند، در حالی که طبق مصوبه ستاد ملی کرونا، این مراکز دست کم تا تاریخ بیستم فروردین ماه، در سراسر کشور تعطیل هستند.
بله با کمال تاسف صحت دارد
این پیام همراه با #تهدید ناحیه یک استان #البرز است 👇👇👇👇
🔺قابل توجه همکاران گرامی، بنا بر گزارش های رسیده علیرغم تاکید مکرر و اتمام تعطیلات سال جدید، هنوز در بسیاری از مدارس دولتی و غیردولتی، مدیران و عوامل اجرایی از حضور در مدرسه و انجام ماموریت ها و نقش های محول اجتناب می‌نمایند. شایسته است همه معاونت ها و واحدهای اداری، نسبت به نظارت بر حضور مستمر مدیران مدارس و عوامل اجرایی، اقدام و در صورت مشاهده هر گونه استنکاف، پرونده متخلفان به هیات بدوی رسیدگی به تخلفات ارسال خواهدشد بدیهی است با عنایت به ضرورت انجام برنامه های باقیمانده تا پایان سال تحصیلی، هرگونه اهمال در این خصوص پیگیری خواهد شد.
تو خود بخوان حدیث مفصل از این مجمل...
#کرج
#ناحیه_یک
#ستاد_ملی_کرونا
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
برخی کانالهای تلگرامی در شبانه‌روز گذشته مدعی بازگشایی مدارس و دانشگاه‌ها در ۱۲ استان کشور شدند، در حالی که طبق مصوبه ستاد ملی کرونا، این مراکز دست کم تا تاریخ بیستم فروردین ماه، در سراسر کشور تعطیل هستند.
بله با کمال تاسف صحت دارد
این پیام همراه با #تهدید ناحیه یک استان #البرز است 👇👇👇👇
🔺قابل توجه همکاران گرامی، بنا بر گزارش های رسیده علیرغم تاکید مکرر و اتمام تعطیلات سال جدید، هنوز در بسیاری از مدارس دولتی و غیردولتی، مدیران و عوامل اجرایی از حضور در مدرسه و انجام ماموریت ها و نقش های محول اجتناب می‌نمایند. شایسته است همه معاونت ها و واحدهای اداری، نسبت به نظارت بر حضور مستمر مدیران مدارس و عوامل اجرایی، اقدام و در صورت مشاهده هر گونه استنکاف، پرونده متخلفان به هیات بدوی رسیدگی به تخلفات ارسال خواهدشد بدیهی است با عنایت به ضرورت انجام برنامه های باقیمانده تا پایان سال تحصیلی، هرگونه اهمال در این خصوص پیگیری خواهد شد.
تو خود بخوان حدیث مفصل از این مجمل...
#کرج
#ناحیه_یک
#ستاد_ملی_کرونا
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
💢«شاد» غم انگیزترین و اجباری ترین اپلیکیشن !!
✍️علی حاجی / معلم و فعال صنفی
💢 وزیر آموزش و پرورش در گفتگویی « #تهدیدِ " تعطیلی مدارس را به " #فرصت" تبدیل می کنیم » . ظاهراً یک نمونه بارزش را باید در #اجبار مدارس، دانش آموزان و معلمان به استفاده از #پیامرسان_شاد برای فعالیت‌های آموزشی در تعطیلی‌های ناشی از بحران کرونا دید و #برخورد_قانونی با معلمانی که از این اپلیکیشن استفاده نمی کنند شاهکار دیگر برخی مدیران اداره کل آموزش و پرورش از تبدیل کردن تهدید به فرصت است.
جناب وزیر...
💢- از منظر قانونی چنین دستوری چه وجهه ای دارد؟
-گمان نمی کنید این کار #غیرقانونی، غیرممکن و با حقوق اولیه شهروندان ناسازگار است؟
- چرا پیام رسان های ورشکسته داخلی را با دوپینگ آموزش و پرورش میخواهید نجات دهید !
- آیا پیام رسانهایی چون تلگرام و واتساپ و... هنوز تهدیدی برای #امنیت_ملی محسوب میشود؟
💢 اگر مجموعه ی زیر نظر شما واقعا بفکر آموزش مجازی است می توانستید سامانه و پورتال #همگام_دانش_آموزی که تمام اطلاعات دانش آموزان و امکانات کاربردی برای تدریس آنلاین را دارد سر و سامان دهید. شما وزیر آموزش و پرورش هستید یا وکیل مدافع پیام رسان خاص؟؟
💢 برای مردمی كه در چنین شرایط بحرانی ، زندگی و سلامت‌شان توسط #كرونا تهديد میشود، چه ننگی بالاتر از اینكه آموزش و‌پرورش اش در شرایط بحران در حال تبلیغ و استفاده اجباری از پیامرسان خاص و تحمیل هزینه های گزاف بر خانواده هاست. فقط برای اینکه از این کرونا کره ای برای خودشان بگیرند و #کاسبی کنند !
💢از #آسیبهای_روحی و روانی دانش آموزانی که نه اینترنت دارند و نه گوشی هوشمند و نمی خواهند پیش همکلاسی های خود شرمسار شوند خبر دارید؟شبکه شاد قرار است چندین پدر و مادر را شرمنده و چند دانش آموز را افسرده و غمگین و چند خانواده را متزلزل و عصبی کند.؟!
💢 از #نگرانی_های_والدینی که فرزندانشان از پیام رسان_شاد فقط کلمه ی #شاد را درک می کنند و نمی خواهند فرزندشان در سنین پایین دسترسی به فضای مجازی داشته باشد و شما با اجباری کردن این پیام رسان، آنها را وادار به این کار میکنید مطلع هستید؟
💢 پیام" آموزش تعطیل نمی‌شود" که هر روز تمام فضای مجازی و کانالهای تلگرامی ادارات آموزش و پرورش را پر کرده است در عمل #شعاری بیش نیست. خودتان را گول نزنید آموزش سالهاست تعطیل است. اپلیکیشن شاد همان نمونه بارز سیستم آموزش و پرورش ماست، به همان #ابتذال در کیفیت و بی عدالتی آموزشی.
💢 وزارتخانه تحت هدایت شما نشان داده که در #آمارسازی مهارت خاصی دارد از دروغ شاخدار میانگین افزایش یک و نیم تا ۲ میلیونی حقوق معلمان تا آمار دانش آموزان مشارکت کنندگان در برنامه شاد. شما مدعی شدید بیش از ۹۰ درصد از دانش‌آموزان به شاد دسترسی دارند!! این در حالی است که بنابر ادعای چند نماینده مجلس تنها ۳۰ درصد از دانش‌آموزان به این پیام رسان دسترسی دارند.
💢 گوشی، تبلت ، لپتاپ ، کامپیوتر و... همانند مسواک و حوله وسایل شخصی هر فرد از جمله معلم و دانش آموز است و هیچکس را نمی توان وادار کرد که بر خلاف میل باطنی اش روی #وسیله_شخصی اش، اپلیکیشن و پیام رسان مدنظر شما را نصب کند. ضمن اینکه این کار غیرقانونی ، مغایر با #حقوق_شهروندی و نقض #حریم_خصوصی است.
💢 از سخن گفتن با زبان ارعاب و #تهدید علیه معلمان دست بردارید !
آیا مفهوم #عدم_اعتماد مخاطب را می دانید؟
راههایی که منجر به از دست رفتن اعتماد معلمان شده، با هزاران میلیارد دیگر هم کارگشا نیست.
💢 در پایان یادآور میشوم فریاد فعالان و #تشکلهای_صنفی_معلمان سالهاست تاکید بر #آموزش_رایگان است، نه تنها این فریاد محقق نشده، بلکه به نابرابرترین شکل ممکن و سوءاستفاده از شرایط درگیر با شیوع کرونا به شکل #آموزش_مجازی ادامه دارد. #آموزش_مجازی بدون زیر ساخت‌های لازم نه تنها مشکلی را حل نمیکند بلکه قدمی بزرگ در راستای #افت_کیفیت_آموزش است. #آموزش_مجازی مصداق انحصاری کردن آموزش برای طبقات خاص جامعه و خارج نمودن افراد زیادی از گردونه‌ی آموزش است.
💢 بجای اینکه سعی کنید به #اجبار، معلم و دانش آموز را همزمان سرکلاس مجازی بنشانید از آموزش آنلاین غیرهمزمان با تولید محتوای آموزشی مناسب استفاده کنید. به معلمان اعتماد کنید؛ قطعا آنها بهتر از شما و مشاوران شما می دانند چگونه در این شرایط، به وظایف خود عمل کنند. این که شما بدون نظرخواهی به جای مدیران ، معلمان و دانش آموزان بنشینید و تصمیم بگیرید و اجبار و تهدید کنید، بهیچ وجه پذیرفتنی نیست و نخواهد بود.
📌متن کامل این مقاله را در لینک زیر میتوانید مطالعه کنید:
https://telegra.phشاد-غم-انگیزترین-و-اجباری-ترین-اپلیکیشن-04-28
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔹🔹🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
✍️علی حاجی / معلم و فعال صنفی
💢 وزیر آموزش و پرورش در گفتگویی « #تهدیدِ " تعطیلی مدارس را به " #فرصت" تبدیل می کنیم » . ظاهراً یک نمونه بارزش را باید در #اجبار مدارس، دانش آموزان و معلمان به استفاده از #پیامرسان_شاد برای فعالیت‌های آموزشی در تعطیلی‌های ناشی از بحران کرونا دید و #برخورد_قانونی با معلمانی که از این اپلیکیشن استفاده نمی کنند شاهکار دیگر برخی مدیران اداره کل آموزش و پرورش از تبدیل کردن تهدید به فرصت است.
جناب وزیر...
💢- از منظر قانونی چنین دستوری چه وجهه ای دارد؟
-گمان نمی کنید این کار #غیرقانونی، غیرممکن و با حقوق اولیه شهروندان ناسازگار است؟
- چرا پیام رسان های ورشکسته داخلی را با دوپینگ آموزش و پرورش میخواهید نجات دهید !
- آیا پیام رسانهایی چون تلگرام و واتساپ و... هنوز تهدیدی برای #امنیت_ملی محسوب میشود؟
💢 اگر مجموعه ی زیر نظر شما واقعا بفکر آموزش مجازی است می توانستید سامانه و پورتال #همگام_دانش_آموزی که تمام اطلاعات دانش آموزان و امکانات کاربردی برای تدریس آنلاین را دارد سر و سامان دهید. شما وزیر آموزش و پرورش هستید یا وکیل مدافع پیام رسان خاص؟؟
💢 برای مردمی كه در چنین شرایط بحرانی ، زندگی و سلامت‌شان توسط #كرونا تهديد میشود، چه ننگی بالاتر از اینكه آموزش و‌پرورش اش در شرایط بحران در حال تبلیغ و استفاده اجباری از پیامرسان خاص و تحمیل هزینه های گزاف بر خانواده هاست. فقط برای اینکه از این کرونا کره ای برای خودشان بگیرند و #کاسبی کنند !
💢از #آسیبهای_روحی و روانی دانش آموزانی که نه اینترنت دارند و نه گوشی هوشمند و نمی خواهند پیش همکلاسی های خود شرمسار شوند خبر دارید؟شبکه شاد قرار است چندین پدر و مادر را شرمنده و چند دانش آموز را افسرده و غمگین و چند خانواده را متزلزل و عصبی کند.؟!
💢 از #نگرانی_های_والدینی که فرزندانشان از پیام رسان_شاد فقط کلمه ی #شاد را درک می کنند و نمی خواهند فرزندشان در سنین پایین دسترسی به فضای مجازی داشته باشد و شما با اجباری کردن این پیام رسان، آنها را وادار به این کار میکنید مطلع هستید؟
💢 پیام" آموزش تعطیل نمی‌شود" که هر روز تمام فضای مجازی و کانالهای تلگرامی ادارات آموزش و پرورش را پر کرده است در عمل #شعاری بیش نیست. خودتان را گول نزنید آموزش سالهاست تعطیل است. اپلیکیشن شاد همان نمونه بارز سیستم آموزش و پرورش ماست، به همان #ابتذال در کیفیت و بی عدالتی آموزشی.
💢 وزارتخانه تحت هدایت شما نشان داده که در #آمارسازی مهارت خاصی دارد از دروغ شاخدار میانگین افزایش یک و نیم تا ۲ میلیونی حقوق معلمان تا آمار دانش آموزان مشارکت کنندگان در برنامه شاد. شما مدعی شدید بیش از ۹۰ درصد از دانش‌آموزان به شاد دسترسی دارند!! این در حالی است که بنابر ادعای چند نماینده مجلس تنها ۳۰ درصد از دانش‌آموزان به این پیام رسان دسترسی دارند.
💢 گوشی، تبلت ، لپتاپ ، کامپیوتر و... همانند مسواک و حوله وسایل شخصی هر فرد از جمله معلم و دانش آموز است و هیچکس را نمی توان وادار کرد که بر خلاف میل باطنی اش روی #وسیله_شخصی اش، اپلیکیشن و پیام رسان مدنظر شما را نصب کند. ضمن اینکه این کار غیرقانونی ، مغایر با #حقوق_شهروندی و نقض #حریم_خصوصی است.
💢 از سخن گفتن با زبان ارعاب و #تهدید علیه معلمان دست بردارید !
آیا مفهوم #عدم_اعتماد مخاطب را می دانید؟
راههایی که منجر به از دست رفتن اعتماد معلمان شده، با هزاران میلیارد دیگر هم کارگشا نیست.
💢 در پایان یادآور میشوم فریاد فعالان و #تشکلهای_صنفی_معلمان سالهاست تاکید بر #آموزش_رایگان است، نه تنها این فریاد محقق نشده، بلکه به نابرابرترین شکل ممکن و سوءاستفاده از شرایط درگیر با شیوع کرونا به شکل #آموزش_مجازی ادامه دارد. #آموزش_مجازی بدون زیر ساخت‌های لازم نه تنها مشکلی را حل نمیکند بلکه قدمی بزرگ در راستای #افت_کیفیت_آموزش است. #آموزش_مجازی مصداق انحصاری کردن آموزش برای طبقات خاص جامعه و خارج نمودن افراد زیادی از گردونه‌ی آموزش است.
💢 بجای اینکه سعی کنید به #اجبار، معلم و دانش آموز را همزمان سرکلاس مجازی بنشانید از آموزش آنلاین غیرهمزمان با تولید محتوای آموزشی مناسب استفاده کنید. به معلمان اعتماد کنید؛ قطعا آنها بهتر از شما و مشاوران شما می دانند چگونه در این شرایط، به وظایف خود عمل کنند. این که شما بدون نظرخواهی به جای مدیران ، معلمان و دانش آموزان بنشینید و تصمیم بگیرید و اجبار و تهدید کنید، بهیچ وجه پذیرفتنی نیست و نخواهد بود.
📌متن کامل این مقاله را در لینک زیر میتوانید مطالعه کنید:
https://telegra.phشاد-غم-انگیزترین-و-اجباری-ترین-اپلیکیشن-04-28
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔹🔹🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴#معلم_نوشت
سلام
🔹ماه هاست قلم درسردرگمی فرورفته و واژه ها با من قهرند، درگیرودار کرونا و درد و شاد که جهانی را ناشاد کرده!
امروز هوس نوشتن بربام خیالم لشکر انداخت!
چه بنویسم؟
ازکجاشروع کنم!
اصلاچرابایدبنویسم!
این روزها صبح زود بیدار شدن هنر می خواهد آن هم وقتی که معلم باشی و گوشی به دست افاضه علم کنی!
خنده داراست!
خیلی خیلی خنده دار است!
من وقتی می خواهم جایی بروم چند روز قبل وسایلم را آماده و تمام قضایا را بررسی می کنم تا مشکلی پیش نیاید!
آن‌وقت تصمیم گیرندگان اصلی آموزش و پرورش یک شبه قرارداد می بندند، #شاد ناشاد را همگانی می کنند، استفاده از آن را اجبار و حتی پا را فراتر نهاده و معلم ها را #تهدید می کنند فقط از شاد استفاده کنند!
بدون در نظر گرفتن ابتدایی ترین اصول وامکانات!
نرم افزاری که حتی حضور و غیاب درآن دقایقی طول می کشه و ارسال نمیشه!
فیلم و فایل فدای عظمت وزیر...
🔹فرسایش روح و روان معلم در انتظار وصل شدن ناشاد به جهنم!!
مهم عظمت وزیر و وزرا و مسئولین کشور هست که حتی توان تحمل یه #کاریکاتور را ندارند و شکایت می کنند و حکم شلاق برگرده معلم مظلوم می گیرند!
ما از کی شکایت کنیم!؟
🔹ازضعف بینایی به خاطر یکسره بودن درفضای مجازی!
بنده چشم هام جراحی کردم، شد ۱۱ میلیون راستی حقوقم چه قدراست؟
اگه وام نمی گرفتم قادربودم بیناییم رو اصلاح کنم؟!!
گوشیم آخرین نفسهاش داره می کشه؟!
راستی قیمت گوشی چه قدره؟
یک ماه حقوقم بذارم و هیچی نخورم هم قادر به خرید گوشی هستم؟!
البته وضع من فرق می کنه حداقل حقوقم فقط برای خودمه!
اون همکاری که چند فرزند در حال تحصیل داره چه کارمی کنه؟
فرسایش اعصاب و روان و سروکله زدن با دانش آموزی که حتی توجهی به توصیه های قبل از تدریس نداره چه برسه به تدریس!
آزمون انلاین و چند ساعت وقت تلف کردن و رفتن دانش اموز با اسامی تحقیرامیز و نابود کردن تلاش معلم،تقلب!و...
همه ی اینارو تحمل می کنیم!!
جیک نمی زنیم!
متهم به حقوق مفت گرفتن هستیم!؟
راستی ما به کی شکایت ببریم...
✍یک دبیر #نا_شاد...
🆔 @kasenfi
سلام
🔹ماه هاست قلم درسردرگمی فرورفته و واژه ها با من قهرند، درگیرودار کرونا و درد و شاد که جهانی را ناشاد کرده!
امروز هوس نوشتن بربام خیالم لشکر انداخت!
چه بنویسم؟
ازکجاشروع کنم!
اصلاچرابایدبنویسم!
این روزها صبح زود بیدار شدن هنر می خواهد آن هم وقتی که معلم باشی و گوشی به دست افاضه علم کنی!
خنده داراست!
خیلی خیلی خنده دار است!
من وقتی می خواهم جایی بروم چند روز قبل وسایلم را آماده و تمام قضایا را بررسی می کنم تا مشکلی پیش نیاید!
آن‌وقت تصمیم گیرندگان اصلی آموزش و پرورش یک شبه قرارداد می بندند، #شاد ناشاد را همگانی می کنند، استفاده از آن را اجبار و حتی پا را فراتر نهاده و معلم ها را #تهدید می کنند فقط از شاد استفاده کنند!
بدون در نظر گرفتن ابتدایی ترین اصول وامکانات!
نرم افزاری که حتی حضور و غیاب درآن دقایقی طول می کشه و ارسال نمیشه!
فیلم و فایل فدای عظمت وزیر...
🔹فرسایش روح و روان معلم در انتظار وصل شدن ناشاد به جهنم!!
مهم عظمت وزیر و وزرا و مسئولین کشور هست که حتی توان تحمل یه #کاریکاتور را ندارند و شکایت می کنند و حکم شلاق برگرده معلم مظلوم می گیرند!
ما از کی شکایت کنیم!؟
🔹ازضعف بینایی به خاطر یکسره بودن درفضای مجازی!
بنده چشم هام جراحی کردم، شد ۱۱ میلیون راستی حقوقم چه قدراست؟
اگه وام نمی گرفتم قادربودم بیناییم رو اصلاح کنم؟!!
گوشیم آخرین نفسهاش داره می کشه؟!
راستی قیمت گوشی چه قدره؟
یک ماه حقوقم بذارم و هیچی نخورم هم قادر به خرید گوشی هستم؟!
البته وضع من فرق می کنه حداقل حقوقم فقط برای خودمه!
اون همکاری که چند فرزند در حال تحصیل داره چه کارمی کنه؟
فرسایش اعصاب و روان و سروکله زدن با دانش آموزی که حتی توجهی به توصیه های قبل از تدریس نداره چه برسه به تدریس!
آزمون انلاین و چند ساعت وقت تلف کردن و رفتن دانش اموز با اسامی تحقیرامیز و نابود کردن تلاش معلم،تقلب!و...
همه ی اینارو تحمل می کنیم!!
جیک نمی زنیم!
متهم به حقوق مفت گرفتن هستیم!؟
راستی ما به کی شکایت ببریم...
✍یک دبیر #نا_شاد...
🆔 @kasenfi
🔴 باز هم هتک حرمت و تهدید معلمان
به نقل از منابع مطلع در یکی از مدارس روستایی یزد روز سه‌شنبه 15 آذرماه بدلیل برگزاری آزمون ریاضی در سالن امتحانات و شلوغی و سر و صدای دانش آموزان پایه های دیگر که موجب اختلال در آرامش فضای حاکم بر سالن امتحان شده بود، با تذکر چند باره مسئولان اجرایی مدرسه روبرو شده؛ اما رعایت نکرده و نهایتا با تذکر شدیدتر مدیر مدرسه که به دانش آموزان می گوید، "چند بار تذکر بدیم! مگر شعور و فرهنگ ندارید، اینجا بچه های دیگه امتحان دارند، شماها سر و صدا میکنید" روبرو می‌شوند، این ماجرا توسط بچه ها به خانواده ها خبررسانی می شود.
در پی این ماجرا روز بعد مادر یکی از دانش آموزان به مدیر مدرسه زنگ زده و با کمال وقاحت و بی ادبی شروع به #فحاشی، #هتاکی و #تهدید به ضرب و شتم خانم مدیر می کند.
مدیر مدرسه بلافاصله ماجرا را به بازرسی، حراست و آموزش اداره و شورای روستا اطلاع میدهد.
آموزش متوسطه اداره با این مادر تماس می گیرد، اما ظاهرا همان فحاشی و هتاکی مجددا تکرار میشود.
در این راستا معلمان این مدرسه ضمن ابراز نارضایتی از این اتفاق، خواستار برخورد قاطعانه اداره کل آموزش و پرورش استان با توهین کنندگان به ساحت مدرسه و مقام معلم شده اند.
♦️ #پی_نوشت:
این اولین مورد بی احترامی به فرهنگیان کشور نبوده و متاسفانه اخرین مورد هم نخواهد بود!
از #قتل_معلم تا ضرب و شتم و فحاشی و هتاکی به معلمان مظلوم و فرهنگ سازان جامعه، از جمله این موارد بوده است.
بی شک مقصرین اصلی این ماجراها نگاه کمرنگ دولت ها به مقوله آموزش و پرورش، ناتوانی دستگاه آموزش و پرورش در حمایت از معلمان، و رسانه ها و صدا و سیمایی که به جای فرهنگ سازی و عزت بخشی به شان و مقام معلم، در فیلم ها، سریال ها و خبرها به تخریب و تضعیف چهره معلم پرداخته است.
🧷 منبع خبر و مطلب ارائه شده کانال زیر می باشد 👇
@moalempress1
🔸🔸🔸
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
به نقل از منابع مطلع در یکی از مدارس روستایی یزد روز سه‌شنبه 15 آذرماه بدلیل برگزاری آزمون ریاضی در سالن امتحانات و شلوغی و سر و صدای دانش آموزان پایه های دیگر که موجب اختلال در آرامش فضای حاکم بر سالن امتحان شده بود، با تذکر چند باره مسئولان اجرایی مدرسه روبرو شده؛ اما رعایت نکرده و نهایتا با تذکر شدیدتر مدیر مدرسه که به دانش آموزان می گوید، "چند بار تذکر بدیم! مگر شعور و فرهنگ ندارید، اینجا بچه های دیگه امتحان دارند، شماها سر و صدا میکنید" روبرو می‌شوند، این ماجرا توسط بچه ها به خانواده ها خبررسانی می شود.
در پی این ماجرا روز بعد مادر یکی از دانش آموزان به مدیر مدرسه زنگ زده و با کمال وقاحت و بی ادبی شروع به #فحاشی، #هتاکی و #تهدید به ضرب و شتم خانم مدیر می کند.
مدیر مدرسه بلافاصله ماجرا را به بازرسی، حراست و آموزش اداره و شورای روستا اطلاع میدهد.
آموزش متوسطه اداره با این مادر تماس می گیرد، اما ظاهرا همان فحاشی و هتاکی مجددا تکرار میشود.
در این راستا معلمان این مدرسه ضمن ابراز نارضایتی از این اتفاق، خواستار برخورد قاطعانه اداره کل آموزش و پرورش استان با توهین کنندگان به ساحت مدرسه و مقام معلم شده اند.
♦️ #پی_نوشت:
این اولین مورد بی احترامی به فرهنگیان کشور نبوده و متاسفانه اخرین مورد هم نخواهد بود!
از #قتل_معلم تا ضرب و شتم و فحاشی و هتاکی به معلمان مظلوم و فرهنگ سازان جامعه، از جمله این موارد بوده است.
بی شک مقصرین اصلی این ماجراها نگاه کمرنگ دولت ها به مقوله آموزش و پرورش، ناتوانی دستگاه آموزش و پرورش در حمایت از معلمان، و رسانه ها و صدا و سیمایی که به جای فرهنگ سازی و عزت بخشی به شان و مقام معلم، در فیلم ها، سریال ها و خبرها به تخریب و تضعیف چهره معلم پرداخته است.
🧷 منبع خبر و مطلب ارائه شده کانال زیر می باشد 👇
@moalempress1
🔸🔸🔸
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) پیرامون اقدامات اخیر اداره کل آ.پ استان و ادارات تابعه
بە نام خداوندجان و خرد
#تهدید_و_پروندەسازی_برای_معلمان_خط_قرمز_ماست
تنش آفرینی در دستگاە آموزش و پرورش کردستان بە طور عام و شهرستان سقز و زیویە بە طور خاص از سوی مدیرکل آموزش و پرورش و تیم امنیتی همراە ایشان تحت نام کارشناسان حراست و مدیران شهرستان‌ها جای تامل جدی است. نمود این تنش آفرینی در بازداشت‌های فلەای معلمان در سقز، سنندج، مریوان و دیواندرە عینیت پیدا کرد و با پروندەسازی برای تعداد زیادی از همکاران فعال صنفی و ارجاع آنان بە هیئت تخلفات اداری ادامە و با درج جریمە غیبت در فیش حقوقی آبان ماه صدها معلم و حذف رتبەبندی برای دەها معلم دلسوز آموزش و پرورش فرزندان کردستان در فیش حقوق آذرماه و تهدید آنها بە اخراج و تبعید، بە اوج خود رسید.
سوال افکار عمومی این است کە هدف حلقە مدیریت انتصابی در کردستان از این رویەی زنجیروار غیرقانونی سرکوب چیست؟!
فعالین صنفی زیر لوای انجمن صنفی معلمان کردستان چە اهدافی دارند کە این حلقە محفلی و جناحی را بە وحشت انداختە کە بدون توجە بە مصالح جامعە و حتی نظامی کە سنگ آن را بە سینە می‌زنند بە غیرقانونی‌ترین شیوە اقدام بە تنش آفرینی در دستگاە آموزش و پرورش کردستان، خصوصاً شهرستان سقز و زیویە نمودە است.
چە قدرت در سایەای پشت این باند محفلی، سیاسی و غیر آموزش و پرورشی است کە بی پروا قانون رتبەبندی مصوب همین حاکمیت را بە سخرە گرفتە و زیر پا می‌گذارد؟
مگر مطالبە اصول زیر پا گذاشتە ۳۰،۲۷،۲٦،۱٥قانون اساسی و خواست عدالت آموزشی و تامین بستر آموزشی شایستە، برای فرزندان این سرزمین و شایستە‌سالاری در سپردن مدیریت‌ها بە عنوان اهداف عملکردی انجمن صنفی معلمان کردستان در تضاد با قانون است یا در مخالفت با عدم شایستگی مدیریتی این حلقە و عملکرد ویرانگرشان در دستگاە آموزش و پرورش کردستان؟!
افکار عمومی جامعە در کردستان بە خوبی ماهیت این باند مدیریتی جناحی و سیاسی حاکم بر دستگاە در کردستان را شناختە و می‌داند هدف این باند از ضدیت با ماهیت حقوقی انجمن صنفی معلمان کردستان و فعالین صنفی عضو این انجمن چیزی نیست جز پردە‌پوش کردن و استتار مدیریت شکست‌خوردە و ویرانگر آنها در این دستگاە سرنوشت‌ساز.
تشریح نقش و جایگاە معلم در اسلام و جامعە و عملکرد حق‌طلبانە فعالین صنفی معلمان در سقز بر پایە آموزش عدالت خواهی و پرسشگری در میان دانش‌آموزان، از سوی عموم جامعه و افراد شاخصی نظیر حاج ماموستا صابر خدامرادی در خطبەهای نماز جمعە نهم دی ماە ١٤٠١ شهرستان سقز بە نمایندگی از سوی افکار عمومی شهروندان در این شهر، اتمام حجتی بر پایە واقعیات عینی، با مدیران منتصب حاکمیت در دستگاە آموزش و پرورش سقز و کردستان است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کردستان (سقز و زیویە) ضمن تقدیر و پاسداشت حمایت‌های بی‌دریغ جامعە شهرستان سقز و حاج ماموستا صابر خدامرادی و تاکید بر عدم پذیرش "پرونده‌سازی و تهدید معلمان بە عنوان خط قرمز جامعە" از سوی ایشان و دیگر شهروندان حامی معلمان، اعلام می‌داریم بر پایە اهداف قانونی انجمن صنفی معلمان کردستان تا تحقق آنها کە همانا:
- تامین آموزش و پرورش رایگان
- نوسازی بافت تخریبی مدارس فرسودە
- جبران کمبود شدید نیروی آموزشی با اختصاص سهمیە بە دانش آموزان کردستان برای جذب در دانشگاە فرهنگیان
- برداشتن فشار معیشتی ناشی از ناکارآمدی مدیریت اقتصادی در جامعە بر زندگی معلمان شاغل و بازنشستە با اجرایی شدن کامل قانون مدیریت خدمات کشوری و قانون رتبەبندی
- پایان دادن بە ممانعت‌های غیر قانونی دستگاەهای امنیتی در مقابل فعالیت رسمی و آشکار انجمن صنفی معلمان کردستان بر پایە اصل ۲٦ قانون اساسی
- پایان دادن بە رویەی مدیریت انتصابی و سپردن سکان کشتی مدیریت آموزش و پرورش بە مدیران انتخابی معلمان
است؛ ایستادەایم و مرعوب تهدیدات غیر قانونی این باند محفلی و جناحی نخواهیم شد و بە آنان هشدار می‌دهیم، ارتقا شغلی خود را در گرو سرکوب فعالیت‌های قانونی انجمن صنفی معلمان کردستان و فعالین صنفی قرار ندهند.
در پایان، این انجمن پرونده‌سازی جدید و انتساب اتهام واهی تحت عنوان "اخلال در نظم و آسایش عمومی" برای احدی از همکاران بازنشسته‌ی شهرستان سقز علیرغم نظر بازپرس محترم پرونده را محکوم و در برابر آن سکوت نخواهد کرد.
انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە)
۱۰دی‌ماه ۱٤۰۱
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#محمود_ملاکی
#ژینا_امینی
#مهسا_امینی
#ژن_ژیان_ئازادی
#اعتراضات_سراسری
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
بە نام خداوندجان و خرد
#تهدید_و_پروندەسازی_برای_معلمان_خط_قرمز_ماست
تنش آفرینی در دستگاە آموزش و پرورش کردستان بە طور عام و شهرستان سقز و زیویە بە طور خاص از سوی مدیرکل آموزش و پرورش و تیم امنیتی همراە ایشان تحت نام کارشناسان حراست و مدیران شهرستان‌ها جای تامل جدی است. نمود این تنش آفرینی در بازداشت‌های فلەای معلمان در سقز، سنندج، مریوان و دیواندرە عینیت پیدا کرد و با پروندەسازی برای تعداد زیادی از همکاران فعال صنفی و ارجاع آنان بە هیئت تخلفات اداری ادامە و با درج جریمە غیبت در فیش حقوقی آبان ماه صدها معلم و حذف رتبەبندی برای دەها معلم دلسوز آموزش و پرورش فرزندان کردستان در فیش حقوق آذرماه و تهدید آنها بە اخراج و تبعید، بە اوج خود رسید.
سوال افکار عمومی این است کە هدف حلقە مدیریت انتصابی در کردستان از این رویەی زنجیروار غیرقانونی سرکوب چیست؟!
فعالین صنفی زیر لوای انجمن صنفی معلمان کردستان چە اهدافی دارند کە این حلقە محفلی و جناحی را بە وحشت انداختە کە بدون توجە بە مصالح جامعە و حتی نظامی کە سنگ آن را بە سینە می‌زنند بە غیرقانونی‌ترین شیوە اقدام بە تنش آفرینی در دستگاە آموزش و پرورش کردستان، خصوصاً شهرستان سقز و زیویە نمودە است.
چە قدرت در سایەای پشت این باند محفلی، سیاسی و غیر آموزش و پرورشی است کە بی پروا قانون رتبەبندی مصوب همین حاکمیت را بە سخرە گرفتە و زیر پا می‌گذارد؟
مگر مطالبە اصول زیر پا گذاشتە ۳۰،۲۷،۲٦،۱٥قانون اساسی و خواست عدالت آموزشی و تامین بستر آموزشی شایستە، برای فرزندان این سرزمین و شایستە‌سالاری در سپردن مدیریت‌ها بە عنوان اهداف عملکردی انجمن صنفی معلمان کردستان در تضاد با قانون است یا در مخالفت با عدم شایستگی مدیریتی این حلقە و عملکرد ویرانگرشان در دستگاە آموزش و پرورش کردستان؟!
افکار عمومی جامعە در کردستان بە خوبی ماهیت این باند مدیریتی جناحی و سیاسی حاکم بر دستگاە در کردستان را شناختە و می‌داند هدف این باند از ضدیت با ماهیت حقوقی انجمن صنفی معلمان کردستان و فعالین صنفی عضو این انجمن چیزی نیست جز پردە‌پوش کردن و استتار مدیریت شکست‌خوردە و ویرانگر آنها در این دستگاە سرنوشت‌ساز.
تشریح نقش و جایگاە معلم در اسلام و جامعە و عملکرد حق‌طلبانە فعالین صنفی معلمان در سقز بر پایە آموزش عدالت خواهی و پرسشگری در میان دانش‌آموزان، از سوی عموم جامعه و افراد شاخصی نظیر حاج ماموستا صابر خدامرادی در خطبەهای نماز جمعە نهم دی ماە ١٤٠١ شهرستان سقز بە نمایندگی از سوی افکار عمومی شهروندان در این شهر، اتمام حجتی بر پایە واقعیات عینی، با مدیران منتصب حاکمیت در دستگاە آموزش و پرورش سقز و کردستان است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کردستان (سقز و زیویە) ضمن تقدیر و پاسداشت حمایت‌های بی‌دریغ جامعە شهرستان سقز و حاج ماموستا صابر خدامرادی و تاکید بر عدم پذیرش "پرونده‌سازی و تهدید معلمان بە عنوان خط قرمز جامعە" از سوی ایشان و دیگر شهروندان حامی معلمان، اعلام می‌داریم بر پایە اهداف قانونی انجمن صنفی معلمان کردستان تا تحقق آنها کە همانا:
- تامین آموزش و پرورش رایگان
- نوسازی بافت تخریبی مدارس فرسودە
- جبران کمبود شدید نیروی آموزشی با اختصاص سهمیە بە دانش آموزان کردستان برای جذب در دانشگاە فرهنگیان
- برداشتن فشار معیشتی ناشی از ناکارآمدی مدیریت اقتصادی در جامعە بر زندگی معلمان شاغل و بازنشستە با اجرایی شدن کامل قانون مدیریت خدمات کشوری و قانون رتبەبندی
- پایان دادن بە ممانعت‌های غیر قانونی دستگاەهای امنیتی در مقابل فعالیت رسمی و آشکار انجمن صنفی معلمان کردستان بر پایە اصل ۲٦ قانون اساسی
- پایان دادن بە رویەی مدیریت انتصابی و سپردن سکان کشتی مدیریت آموزش و پرورش بە مدیران انتخابی معلمان
است؛ ایستادەایم و مرعوب تهدیدات غیر قانونی این باند محفلی و جناحی نخواهیم شد و بە آنان هشدار می‌دهیم، ارتقا شغلی خود را در گرو سرکوب فعالیت‌های قانونی انجمن صنفی معلمان کردستان و فعالین صنفی قرار ندهند.
در پایان، این انجمن پرونده‌سازی جدید و انتساب اتهام واهی تحت عنوان "اخلال در نظم و آسایش عمومی" برای احدی از همکاران بازنشسته‌ی شهرستان سقز علیرغم نظر بازپرس محترم پرونده را محکوم و در برابر آن سکوت نخواهد کرد.
انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە)
۱۰دی‌ماه ۱٤۰۱
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#محمود_ملاکی
#ژینا_امینی
#مهسا_امینی
#ژن_ژیان_ئازادی
#اعتراضات_سراسری
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 هشت تن از فعالین جنبش صنفی معلمان کوردستان به هیات تخلفات و واحدهای امنیتی آموزش و پرورش #احضار و #تهدید شدند.
🔺 این در حالیست که این افراد تلاش کردند تا انتخاباتی دموکراتیک برگزار کنند و جامعه معلمان سنندج نمایندگان خود را در تشکلهای صنفی انتخاب نمایند.
این فعالین از جمله اعضای موثر انجمن صنفی معلمان کوردستان در سالیان اخیر بوده‌اند و شکوه حضور چشمگیر معلمان سنندج در جنبش اعتراضی معلمان مرهون شفاف‌سازی و تلاش بی‌وقفه‌ی این فعالین پیشرو است.
📌اسامی احضار شدگان :
۱- فرزاد صفی‌خان‌پور
۲- فیصل نوری
۳- مجید کریمی
۴- محی‌الدین ریحانی
۵- غیاث نعمتی
۶- صلاح حاجی‌میرزایی
۷- رضا طهماسبی
۸- عابد عباسی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔺 این در حالیست که این افراد تلاش کردند تا انتخاباتی دموکراتیک برگزار کنند و جامعه معلمان سنندج نمایندگان خود را در تشکلهای صنفی انتخاب نمایند.
این فعالین از جمله اعضای موثر انجمن صنفی معلمان کوردستان در سالیان اخیر بوده‌اند و شکوه حضور چشمگیر معلمان سنندج در جنبش اعتراضی معلمان مرهون شفاف‌سازی و تلاش بی‌وقفه‌ی این فعالین پیشرو است.
📌اسامی احضار شدگان :
۱- فرزاد صفی‌خان‌پور
۲- فیصل نوری
۳- مجید کریمی
۴- محی‌الدین ریحانی
۵- غیاث نعمتی
۶- صلاح حاجی‌میرزایی
۷- رضا طهماسبی
۸- عابد عباسی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi