💢 زن و مرد = آزادی و برابری
🔻 پاسخ به مقاله: آگهی های ترحیم؛ نماد زن کشی
✍ محسن عمرانی. فعال صنفی از بوشهر
🔸 مقاله ای با عنوان «آگهی های ترحیم ، نماد زن کشی »از سرکار خانم مژگان باقری خواندم که ایشان به خوبی و نگاهی تیزبینانه و قلمی شیوا ، آگهی ترحیم یک بانوی ایرانی (رومینا اشرافی) را مرکز ثقل نوشته ی خود قرار داده و تضییع حقوق زنان را ریشه یابی کرده است.
🔸 اما نکته ای که بنده قصد دارم به آن بپردازم پاراگراف آخر نوشته ایشان و نشان دادن مسیر توسط نویسنده جهت گذار از این شرایط و بهتر شدن وضعیت حقوق زنان می باشد .
مسیری که اگر نگویم کاملا اشتباه است اما انحرافی است و شاهراه اصلی نیست.
در حقیقت نویسنده در ریشه یابی تبعیض علیه زنان دچار نوعی سطحی نگری رایج شده است.
آنچنان که امروزه کم نیستند فمنیست بورژواهایی که حجاب (حق پوشش)را اولویت اول زنان قرار داده اند و آنچنان در این بوق می دمند _ البته حاکمیت ها هم در رسا تر شدن این صدای انحرافی با آنها همراهی می کنند _ که مطالبات اصلی زنان در این هیاهو گم می شود.
🔸 نویسنده مقاله مورد نظر ، پیشاپیش عنوان نموده اند که برچسب فمنیست رادیکال به ایشان زده خواهد شد.
اما من به ایشان اطمینان می دهم چنین نخواهد شد زیرا در ادامه مطلب فمنیست های رادیکال را خواهیم شناخت!
🔸 امروزه روشنفکران جهان سومی مذهب و فرهنگ مردسالاری را عامل تضییع حقوق زنان می نامند، در حالی که عوامل فوق ابزارهایی است در چنگ سرمایه داری جهت ادامه سلطه خود بر جهان.
اگر به گزاره جنس دوم بودن زن، نیک بنگریم پی خواهیم برد که چه اندیشه و یا چه کسانی از آن سود می برند !؟
شاید پیش پا افتاده ترین پاسخ این باشد که مردان از جنس دوم بودن زن بیشترین سود می برند و حاضر نیستند زنان را در حقوق انسانی با خود برابر ببینند.
اما واقعیت امر پیچیده تر از این ساده انگاری است!
نظام سرمایه داری با اهرم مذهب و دمیدن در بوق مردسالاری و ممانعت از ارتقاء جایگاه زنان
، تلاش می کند #نیروی_کار_ارزانی که پنجاه درصد جمعیت نیروی کار جهان است را از دست ندهد.
استثمار زنان در بازار کار با پرداخت دستمزدی نصف دستمزد مردان و استثمار، بردگی و کار بدون مزد در خانه، دلیل محکمی است برای نظام سرمایه که با تمامی توان خود تلاش کند و اجازه ندهد زنان به حقوق انسانی خود دست پیدا کنند.
هر کارگر مرد برای بازیابی نیروی کار خود (رفع خستگی و تجدید قوا ) نیاز به یکسری خدمات دارد که این خدمات در خانه توسط زنان بدون هرگونه دستمزدی انجام می شود.
🔸 نظام سرمایه داری می داند با رفع تبعیض و دستیابی زنان به حقوق انسانی خود، ضمن درخواست دستمزد برابر با مردان، بدون شک تن به بردگی خانگی (کار بدون مزد خانگی ) نخواهند داد و اربابان سرمایه باید هزینه آن را پرداخت کنند.
لذا دشمن اصلی زنان در دستیابی به حقوق انسانی خود، نظام سرمایه داری است که اهرمهایی چون مذهب و فرهنگ های سنتی در دست دارد و روز به روز آنها را صیقل داده تا برنده تر شوند و دست زنان جهت رسیدن به حقوق انسانی خود را قطع کنند.
🔸 لذا رادیکال ترین فمنیست آنهایی هستند که از شعار
زن = مرد عبور کرده و در کنار مردان شعار
زن و مرد = آزادی و برابری سر می دهند.
و می دانند تا زمانی که استثمار هست زنان و مردان به حداقل حقوق انسانی خود نخواهند رسید.
🆔 @kasenfi
🔻 پاسخ به مقاله: آگهی های ترحیم؛ نماد زن کشی
✍ محسن عمرانی. فعال صنفی از بوشهر
🔸 مقاله ای با عنوان «آگهی های ترحیم ، نماد زن کشی »از سرکار خانم مژگان باقری خواندم که ایشان به خوبی و نگاهی تیزبینانه و قلمی شیوا ، آگهی ترحیم یک بانوی ایرانی (رومینا اشرافی) را مرکز ثقل نوشته ی خود قرار داده و تضییع حقوق زنان را ریشه یابی کرده است.
🔸 اما نکته ای که بنده قصد دارم به آن بپردازم پاراگراف آخر نوشته ایشان و نشان دادن مسیر توسط نویسنده جهت گذار از این شرایط و بهتر شدن وضعیت حقوق زنان می باشد .
مسیری که اگر نگویم کاملا اشتباه است اما انحرافی است و شاهراه اصلی نیست.
در حقیقت نویسنده در ریشه یابی تبعیض علیه زنان دچار نوعی سطحی نگری رایج شده است.
آنچنان که امروزه کم نیستند فمنیست بورژواهایی که حجاب (حق پوشش)را اولویت اول زنان قرار داده اند و آنچنان در این بوق می دمند _ البته حاکمیت ها هم در رسا تر شدن این صدای انحرافی با آنها همراهی می کنند _ که مطالبات اصلی زنان در این هیاهو گم می شود.
🔸 نویسنده مقاله مورد نظر ، پیشاپیش عنوان نموده اند که برچسب فمنیست رادیکال به ایشان زده خواهد شد.
اما من به ایشان اطمینان می دهم چنین نخواهد شد زیرا در ادامه مطلب فمنیست های رادیکال را خواهیم شناخت!
🔸 امروزه روشنفکران جهان سومی مذهب و فرهنگ مردسالاری را عامل تضییع حقوق زنان می نامند، در حالی که عوامل فوق ابزارهایی است در چنگ سرمایه داری جهت ادامه سلطه خود بر جهان.
اگر به گزاره جنس دوم بودن زن، نیک بنگریم پی خواهیم برد که چه اندیشه و یا چه کسانی از آن سود می برند !؟
شاید پیش پا افتاده ترین پاسخ این باشد که مردان از جنس دوم بودن زن بیشترین سود می برند و حاضر نیستند زنان را در حقوق انسانی با خود برابر ببینند.
اما واقعیت امر پیچیده تر از این ساده انگاری است!
نظام سرمایه داری با اهرم مذهب و دمیدن در بوق مردسالاری و ممانعت از ارتقاء جایگاه زنان
، تلاش می کند #نیروی_کار_ارزانی که پنجاه درصد جمعیت نیروی کار جهان است را از دست ندهد.
استثمار زنان در بازار کار با پرداخت دستمزدی نصف دستمزد مردان و استثمار، بردگی و کار بدون مزد در خانه، دلیل محکمی است برای نظام سرمایه که با تمامی توان خود تلاش کند و اجازه ندهد زنان به حقوق انسانی خود دست پیدا کنند.
هر کارگر مرد برای بازیابی نیروی کار خود (رفع خستگی و تجدید قوا ) نیاز به یکسری خدمات دارد که این خدمات در خانه توسط زنان بدون هرگونه دستمزدی انجام می شود.
🔸 نظام سرمایه داری می داند با رفع تبعیض و دستیابی زنان به حقوق انسانی خود، ضمن درخواست دستمزد برابر با مردان، بدون شک تن به بردگی خانگی (کار بدون مزد خانگی ) نخواهند داد و اربابان سرمایه باید هزینه آن را پرداخت کنند.
لذا دشمن اصلی زنان در دستیابی به حقوق انسانی خود، نظام سرمایه داری است که اهرمهایی چون مذهب و فرهنگ های سنتی در دست دارد و روز به روز آنها را صیقل داده تا برنده تر شوند و دست زنان جهت رسیدن به حقوق انسانی خود را قطع کنند.
🔸 لذا رادیکال ترین فمنیست آنهایی هستند که از شعار
زن = مرد عبور کرده و در کنار مردان شعار
زن و مرد = آزادی و برابری سر می دهند.
و می دانند تا زمانی که استثمار هست زنان و مردان به حداقل حقوق انسانی خود نخواهند رسید.
🆔 @kasenfi
🔴 لطفا عکسها را ورق بزنید
🔴تمام اهداف آموزشی حاکمیت شکست خوردهاست.
✍#جعفر_ابراهیمی
🔹به پاسخ این دانشآموزان نگاه کنید اینها در فضای مجازی و برای خنده و طنز منتشر شدهاست.
اما در پس این پاسخ دانشآموزان یک واقعیت نهفته است و آن شکست #گفتمانهای_ایدئولوژیک و #پیشرفت_تحصیلی است.
من اصلا دلواپس شکست این گفتمانها نیستم چون مبتنی بر یک آموزش پویا و انتقادی نیست. اما نمیتوانم به عنوان یک معلم که بارها پاسخهای اینچنینی دیدهام ناراحت نشوم که چگونه #کودکی دانشآموزان با دروس بیخاصیت و امتحانات بیپایه و اساس به تاراج میرود.
🔹به پاسخهایی که به سوالاتی که در مورد موضوعات مذهبی است داده شده است نگاه کنید تا بتوانید نگرش دانشآموزان امروز را به آموزههای ایدئولوژیک درک نمایید نسلی که اگر به واسطه #گفتمان_انضباطی میخواهند رام و مطیعش کنند اما ذرهای دل در گرو این آموزههای ایدئولوژیک ندارد.
شاید بگویید این قابل تعمیم نیست اما اگر معلم باشید میدانید این پاسخها و شبیه آنها کم نیستند.
به برخی پاسخها نگاه کنید دانشآموز کمترین سواد خواندن و نوشتن ندارد و اگر کسانی فکر میکنند این دانشآموزان استثنا هستند ما معلمان میدانیم تعداد آنان کم نیستند و این وظیفه ما را سنگین میکند هرچند عامل اصلی سیستم آموزشی است.
🔹اما در میان پاسخها آن پاسخی برایم جالب بود که دانشآموز در برابر #شماره_صندلی نوشته بود «روی زمین نشسته بودم» این نمادی از آموزش ویران شده در مدارس دولتی و مناطق محروم است.
در حالی که برترینهای آزمون کنکور از میان دانشآموزان مدارس خاص و لاکچری است؛ #مدارس_دولتی با سیاستهای پولی و قطع سرانه به ویرانه تبدیل شده است.
حاکمیت هم از این وضعیت راضی است نخبگان و دانشگاهیان را از بین ثروتمندان انتخاب میکند و در مدارس دولتی #نیروی_کار_ارزان و رام تربیت میکند تا نظم موجود و برتری طبقاتی اقلیتی فاسد را حفظ و بازتولید کند از همین منظر است که باید فراتر از طرح درس رسمی به دانشآموزان واقعیتها را گفت و آنان را از #ستم_طبقاتی آگاه نمود و نظم موجود را بر هم زد.
آدرس اینستاگرام :
https://www.instagram.com/p/CS95gUjp6t-/?utm_medium=share_sheet
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔴تمام اهداف آموزشی حاکمیت شکست خوردهاست.
✍#جعفر_ابراهیمی
🔹به پاسخ این دانشآموزان نگاه کنید اینها در فضای مجازی و برای خنده و طنز منتشر شدهاست.
اما در پس این پاسخ دانشآموزان یک واقعیت نهفته است و آن شکست #گفتمانهای_ایدئولوژیک و #پیشرفت_تحصیلی است.
من اصلا دلواپس شکست این گفتمانها نیستم چون مبتنی بر یک آموزش پویا و انتقادی نیست. اما نمیتوانم به عنوان یک معلم که بارها پاسخهای اینچنینی دیدهام ناراحت نشوم که چگونه #کودکی دانشآموزان با دروس بیخاصیت و امتحانات بیپایه و اساس به تاراج میرود.
🔹به پاسخهایی که به سوالاتی که در مورد موضوعات مذهبی است داده شده است نگاه کنید تا بتوانید نگرش دانشآموزان امروز را به آموزههای ایدئولوژیک درک نمایید نسلی که اگر به واسطه #گفتمان_انضباطی میخواهند رام و مطیعش کنند اما ذرهای دل در گرو این آموزههای ایدئولوژیک ندارد.
شاید بگویید این قابل تعمیم نیست اما اگر معلم باشید میدانید این پاسخها و شبیه آنها کم نیستند.
به برخی پاسخها نگاه کنید دانشآموز کمترین سواد خواندن و نوشتن ندارد و اگر کسانی فکر میکنند این دانشآموزان استثنا هستند ما معلمان میدانیم تعداد آنان کم نیستند و این وظیفه ما را سنگین میکند هرچند عامل اصلی سیستم آموزشی است.
🔹اما در میان پاسخها آن پاسخی برایم جالب بود که دانشآموز در برابر #شماره_صندلی نوشته بود «روی زمین نشسته بودم» این نمادی از آموزش ویران شده در مدارس دولتی و مناطق محروم است.
در حالی که برترینهای آزمون کنکور از میان دانشآموزان مدارس خاص و لاکچری است؛ #مدارس_دولتی با سیاستهای پولی و قطع سرانه به ویرانه تبدیل شده است.
حاکمیت هم از این وضعیت راضی است نخبگان و دانشگاهیان را از بین ثروتمندان انتخاب میکند و در مدارس دولتی #نیروی_کار_ارزان و رام تربیت میکند تا نظم موجود و برتری طبقاتی اقلیتی فاسد را حفظ و بازتولید کند از همین منظر است که باید فراتر از طرح درس رسمی به دانشآموزان واقعیتها را گفت و آنان را از #ستم_طبقاتی آگاه نمود و نظم موجود را بر هم زد.
آدرس اینستاگرام :
https://www.instagram.com/p/CS95gUjp6t-/?utm_medium=share_sheet
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
Instagram
🌀 #پرستار
🌸تنت به ناز طبیبان
نیازمند مباد ... 🌸
🍃
#روز_پرستار
#همیاری
#کرونا
#اعتراضات
#نیروی_کار
#سختی_کار
#حقوق_پرستاران
#تشکل_صنفی_حق_پرستاران
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🌸تنت به ناز طبیبان
نیازمند مباد ... 🌸
🍃
#روز_پرستار
#همیاری
#کرونا
#اعتراضات
#نیروی_کار
#سختی_کار
#حقوق_پرستاران
#تشکل_صنفی_حق_پرستاران
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
.
🔰مدرسه مطالعات نقداقتصادسیاسی باشگاه اندیشه برگزار میکند:
نئولیبرالیسم و تحولات نیرویِ کار آموزشِ عمومی
👤با حضور
محمد دارکش
دانشجوی دکتری جامعهشناسی و فعال صنفی معلمان
📆یکشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳
🕰ساعت ۱۷ تا ۱۹
📌خیابان انقلاب، خیابان وصال شیرازی، کوچه نایبی، پلاک ۲۳
حضور برای عموم آزاد و رایگان است
پخش از صفحه اینستاگرام لایو باشگاه اندیشه
📝دربارهٔ نشست
مجموعه تحولات کلان اقتصادی و سیاسی سه دهۀ آخر قرن بیستم و دو دهۀ ابتدایی هزارۀ سوم که اغلب با عنوان نئولیبرالیسم از آن یاد میشود، تأثیراتی بنیادین و شگرف بر حوزههای مختلف اجتماعی داشت. با مسلطشدن سیاستهای نئولیبرال، آموزشٍ عمومی نیز همچون سایر حوزههای اجتماعی دستخوش تغییر و تحولات وسیعی میشود. در ایران نیز اجرای سیاستهای نئولیبرالی پس از دوران جنگ ۸ ساله موجب دگردیسی آموزش عمومی شد. در این بحث به دنبال بررسی تأثیرات سیاستهای نئولیبرالی بر نیروی کار آموزشی در ایرانِ پس از انقلاب هستیم.
#نقداقتصادسیاسی #نئولیبرالیسم #آموزش_عمومی #نیروی_کار #محمد_دارکش #باشگاه_اندیشه
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔰مدرسه مطالعات نقداقتصادسیاسی باشگاه اندیشه برگزار میکند:
نئولیبرالیسم و تحولات نیرویِ کار آموزشِ عمومی
👤با حضور
محمد دارکش
دانشجوی دکتری جامعهشناسی و فعال صنفی معلمان
📆یکشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳
🕰ساعت ۱۷ تا ۱۹
📌خیابان انقلاب، خیابان وصال شیرازی، کوچه نایبی، پلاک ۲۳
حضور برای عموم آزاد و رایگان است
پخش از صفحه اینستاگرام لایو باشگاه اندیشه
📝دربارهٔ نشست
مجموعه تحولات کلان اقتصادی و سیاسی سه دهۀ آخر قرن بیستم و دو دهۀ ابتدایی هزارۀ سوم که اغلب با عنوان نئولیبرالیسم از آن یاد میشود، تأثیراتی بنیادین و شگرف بر حوزههای مختلف اجتماعی داشت. با مسلطشدن سیاستهای نئولیبرال، آموزشٍ عمومی نیز همچون سایر حوزههای اجتماعی دستخوش تغییر و تحولات وسیعی میشود. در ایران نیز اجرای سیاستهای نئولیبرالی پس از دوران جنگ ۸ ساله موجب دگردیسی آموزش عمومی شد. در این بحث به دنبال بررسی تأثیرات سیاستهای نئولیبرالی بر نیروی کار آموزشی در ایرانِ پس از انقلاب هستیم.
#نقداقتصادسیاسی #نئولیبرالیسم #آموزش_عمومی #نیروی_کار #محمد_دارکش #باشگاه_اندیشه
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
⭕️ برنامه : نئولیبرالیسم و تحولات نیرویِ کار آموزشِ عمومی، هم اکنون در حال برگزاری است.
👤با حضور
محمد دارکش
دانشجوی دکتری جامعهشناسی و فعال صنفی معلمان
📝دربارهٔ نشست
مجموعه تحولات کلان اقتصادی و سیاسی سه دهۀ آخر قرن بیستم و دو دهۀ ابتدایی هزارۀ سوم که اغلب با عنوان نئولیبرالیسم از آن یاد میشود، تأثیراتی بنیادین و شگرف بر حوزههای مختلف اجتماعی داشت. با مسلطشدن سیاستهای نئولیبرال، آموزشٍ عمومی نیز همچون سایر حوزههای اجتماعی دستخوش تغییر و تحولات وسیعی میشود. در ایران نیز اجرای سیاستهای نئولیبرالی پس از دوران جنگ ۸ ساله موجب دگردیسی آموزش عمومی شد. در این بحث به دنبال بررسی تأثیرات سیاستهای نئولیبرالی بر نیروی کار آموزشی در ایرانِ پس از انقلاب هستیم.
📌شما میتوانید از صفحه #اینستاگرام لایو باشگاه اندیشه این برنامه را مشاهده نمایید.
https://www.instagram.com/bashgah.andisheh.live?igsh=amg4ZDg5Y3d5b3B3
#نقداقتصادسیاسی #نئولیبرالیسم #آموزش_عمومی #نیروی_کار #محمد_دارکش #باشگاه_اندیشه
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
👤با حضور
محمد دارکش
دانشجوی دکتری جامعهشناسی و فعال صنفی معلمان
📝دربارهٔ نشست
مجموعه تحولات کلان اقتصادی و سیاسی سه دهۀ آخر قرن بیستم و دو دهۀ ابتدایی هزارۀ سوم که اغلب با عنوان نئولیبرالیسم از آن یاد میشود، تأثیراتی بنیادین و شگرف بر حوزههای مختلف اجتماعی داشت. با مسلطشدن سیاستهای نئولیبرال، آموزشٍ عمومی نیز همچون سایر حوزههای اجتماعی دستخوش تغییر و تحولات وسیعی میشود. در ایران نیز اجرای سیاستهای نئولیبرالی پس از دوران جنگ ۸ ساله موجب دگردیسی آموزش عمومی شد. در این بحث به دنبال بررسی تأثیرات سیاستهای نئولیبرالی بر نیروی کار آموزشی در ایرانِ پس از انقلاب هستیم.
📌شما میتوانید از صفحه #اینستاگرام لایو باشگاه اندیشه این برنامه را مشاهده نمایید.
https://www.instagram.com/bashgah.andisheh.live?igsh=amg4ZDg5Y3d5b3B3
#نقداقتصادسیاسی #نئولیبرالیسم #آموزش_عمومی #نیروی_کار #محمد_دارکش #باشگاه_اندیشه
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
110912_001
My Recording
فایل صوتی سخنرانی #محمد_دارکش با عنوان
نئولیبرالیسم و تحولات نیرویِ کار آموزشِ عمومی
📆یکشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳
به میزبانی مدرسه مطالعات نقداقتصادسیاسی باشگاه اندیشه
#نقداقتصادسیاسی #نئولیبرالیسم #آموزش_عمومی #نیروی_کار
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
نئولیبرالیسم و تحولات نیرویِ کار آموزشِ عمومی
📆یکشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳
به میزبانی مدرسه مطالعات نقداقتصادسیاسی باشگاه اندیشه
#نقداقتصادسیاسی #نئولیبرالیسم #آموزش_عمومی #نیروی_کار
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi