🔵 کانال #معلمان_عدالتخواه
انعکاس بغض ها و دردهای فروخفته
زبان گویای ستمدیدگان
یاور بی صدایان و محذوفان و مطرودان
انعکاس صدای معلمان آزادی‌خواه و عدالت‌طلب
با ما اخبار صنفی و آموزشی را دنبال کنید
صدای کودکان کار را بشنوید
از حرکات اعتراضی معلمان، کارگران و دانشجویان آگاه شوید
🔸در لینک زیر عضو کانال شوید و کانال را به دیگران معرفی نمایید
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
👇👇👇
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به ما بپیوندید 👇
https://tttttt.me/edalatxah
انعکاس بغض ها و دردهای فروخفته
زبان گویای ستمدیدگان
یاور بی صدایان و محذوفان و مطرودان
انعکاس صدای معلمان آزادی‌خواه و عدالت‌طلب
با ما اخبار صنفی و آموزشی را دنبال کنید
صدای کودکان کار را بشنوید
از حرکات اعتراضی معلمان، کارگران و دانشجویان آگاه شوید
🔸در لینک زیر عضو کانال شوید و کانال را به دیگران معرفی نمایید
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
👇👇👇
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به ما بپیوندید 👇
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
Forwarded from مدرسه رهایی
⭕️ به یاد #هاشم_خواستار برای #صدیقه_مالکی_فرد
✍ #مریم_صادقی
دی ماه سال 96 وقتی اعتراضات مردمی شروع شد. همان روز اول طرفداران اصلاح طلبان حتی در بین همکاران خودمان گفتند این توطئه جناح رییسی و علم الهدی است.
این را می گفتند که شرمنده رایی که دادند نشوند آخر هنوز یک سال هم از انتخاب مجدد روحانی نگذشته بود و همه جا انگشت بنفش خود را به علامت پیروزی و اینکه #به_عقب_برنمیگردیم در چشم همه فرو می کردند.
در این شرایط اولین کسی که از داخل کشور و در بین معلمان مصاحبه کرد و با لهجه زیبای مشهدی گفت ، من از اینجا می گویم آهای ملت ایران نترسید و به این وضعیت اعتراض کنید فرقی بین رییسی و روحانی نیست (نقل به مضمون) همکار بازنشسته و عزیزمان آقای #هاشم_خواستار بود.
بعد از آن اذیتش کردند و او را گروگان گرفتند و کسانی که خودشان نیاز به درمان در بیمارستان روانی #امین‌آباد دارند او را ناجوانمردانه در بیمارستان روانی بستری کردند! چرا؟ چون صدای خواستار در ایران در دی ماه تکثیر شده بود.
اما خواستار بعد از آزادی ساکت نشد. اینبار به همراه سیزده نفر دیگر ساختار کلی حاکمیت را به چالش کشید و در اعتراضات آبان ماه دیدیم که چگونه صدای این معلم دربند تکثیر شد.
اگر چه اینبار آزاد نبود تا جوانان قوت قلب بدهد چون زندانی بود و هنوز در اسارت است که یا اعلام پشیمانی کند یا مانند برخی بر دهانش قفل سکوت بزند اما فعالیت سیاسی برای او سرگرمی نیست او پنجاه سال است برای تحقق آزادی و عدالت تلاش می کند.
اما چگونه است که برخی با یک بازداشت و احضار ماست خود را کیسه می کنند و به کنج عزلت می روند و منتظر می مانند تا فرصتی مهیا شود و برای تقسیم غنایم مادی و معنوی به میدان بیایند اما امثال هاشم خواستار ساکت نمی شوند و نمی شود ساکتشان نمود؟
به نظر من مقاومت این افراد ریشه در گذشته خود افراد ، نگاهشان به مساله مبارزه صنفی یا سیاسی و میزان استقامت و پایداری فردی دارد اما یک عامل مهم دیگر وجود دارد و آن مقاومت و آگاهی خانواده (همسر/فرزندان) یک فعال صنفی یا سیاسی است. اگر آقای خواستار شجاعت دارد بخشی از آن به خاطر همسر و همراهی چون خانم #صدیقه_مالکی‌فرد است که همیشه در کنار وی برای آزادی و عدالت تلاش نموده است این بانوی معلم امروز نه تنها صدای هاشم خواستار بلکه صدای تمام کسانی است که دغدغه دموکراسی دارند.
آری! امروز معلمان ایران نیازمند الگوهایی مانند هاشم خواستار هستند که در بزنگاه تاریخی کنار مردم باشند نه فعالانی که ترس های خود را در جمله های ناامید کننده مانند، " این کار صنفی نیست" ، " ایران درست نمی شود" ، " معلمان ترسو هستند" ، " مردم ایران لیاقتشان همین است"، "مردم اتحاد ندارند" و ... پنهان می کنند.
دوره و تاریخ مصرف این حرفهای پوشالی بعد از اعتراضات آبان به سر آمده است. امروز باید شجاعت و فداکاری زنان معلمی چون #صدیقه_مالکی‌فرد و #ناهید_شیرپیشه (مادر پویا بختیاری) الگوی تمام معلمان به خصوص معلمان شاغل مرد و مدعیان فعالیت صنفی باشد.
اگر برخی از این آقایان که خود را پیشتاز و پیشرو و حتی رهبر جنبش معلمان می دانند و نمی خواهند یا نمی توانند در برابر ظلم و ستم عمومی مانند گرانی بنزین و کشتار مردم در برخی تشکل های صنفی موضع درست و اصولی بگیرند لااقل بخاطر این بودجه ظالمانه حرکت کنند. (موضع تشکل‌ها و فعالان پیشرو قابل تقدیر است).
اگر شهامت ندارید و از زندان و هزینه می ترسید صادقانه بگویید و کنار بروید چون امروز زنان در همه عرصه‌ها پیشتاز هستند بگذارید زنان شجاع تصمیم بگیرند.
امروز ما نیاز به زنان و مردان اهل عمل داریم نیاز به امثال خواستار و مالکی‌فرد و شیرپیشه داریم.
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
از طریق لینک زیر به ما بپیوندید 👇
https://tttttt.me/edalatxah
✍ #مریم_صادقی
دی ماه سال 96 وقتی اعتراضات مردمی شروع شد. همان روز اول طرفداران اصلاح طلبان حتی در بین همکاران خودمان گفتند این توطئه جناح رییسی و علم الهدی است.
این را می گفتند که شرمنده رایی که دادند نشوند آخر هنوز یک سال هم از انتخاب مجدد روحانی نگذشته بود و همه جا انگشت بنفش خود را به علامت پیروزی و اینکه #به_عقب_برنمیگردیم در چشم همه فرو می کردند.
در این شرایط اولین کسی که از داخل کشور و در بین معلمان مصاحبه کرد و با لهجه زیبای مشهدی گفت ، من از اینجا می گویم آهای ملت ایران نترسید و به این وضعیت اعتراض کنید فرقی بین رییسی و روحانی نیست (نقل به مضمون) همکار بازنشسته و عزیزمان آقای #هاشم_خواستار بود.
بعد از آن اذیتش کردند و او را گروگان گرفتند و کسانی که خودشان نیاز به درمان در بیمارستان روانی #امین‌آباد دارند او را ناجوانمردانه در بیمارستان روانی بستری کردند! چرا؟ چون صدای خواستار در ایران در دی ماه تکثیر شده بود.
اما خواستار بعد از آزادی ساکت نشد. اینبار به همراه سیزده نفر دیگر ساختار کلی حاکمیت را به چالش کشید و در اعتراضات آبان ماه دیدیم که چگونه صدای این معلم دربند تکثیر شد.
اگر چه اینبار آزاد نبود تا جوانان قوت قلب بدهد چون زندانی بود و هنوز در اسارت است که یا اعلام پشیمانی کند یا مانند برخی بر دهانش قفل سکوت بزند اما فعالیت سیاسی برای او سرگرمی نیست او پنجاه سال است برای تحقق آزادی و عدالت تلاش می کند.
اما چگونه است که برخی با یک بازداشت و احضار ماست خود را کیسه می کنند و به کنج عزلت می روند و منتظر می مانند تا فرصتی مهیا شود و برای تقسیم غنایم مادی و معنوی به میدان بیایند اما امثال هاشم خواستار ساکت نمی شوند و نمی شود ساکتشان نمود؟
به نظر من مقاومت این افراد ریشه در گذشته خود افراد ، نگاهشان به مساله مبارزه صنفی یا سیاسی و میزان استقامت و پایداری فردی دارد اما یک عامل مهم دیگر وجود دارد و آن مقاومت و آگاهی خانواده (همسر/فرزندان) یک فعال صنفی یا سیاسی است. اگر آقای خواستار شجاعت دارد بخشی از آن به خاطر همسر و همراهی چون خانم #صدیقه_مالکی‌فرد است که همیشه در کنار وی برای آزادی و عدالت تلاش نموده است این بانوی معلم امروز نه تنها صدای هاشم خواستار بلکه صدای تمام کسانی است که دغدغه دموکراسی دارند.
آری! امروز معلمان ایران نیازمند الگوهایی مانند هاشم خواستار هستند که در بزنگاه تاریخی کنار مردم باشند نه فعالانی که ترس های خود را در جمله های ناامید کننده مانند، " این کار صنفی نیست" ، " ایران درست نمی شود" ، " معلمان ترسو هستند" ، " مردم ایران لیاقتشان همین است"، "مردم اتحاد ندارند" و ... پنهان می کنند.
دوره و تاریخ مصرف این حرفهای پوشالی بعد از اعتراضات آبان به سر آمده است. امروز باید شجاعت و فداکاری زنان معلمی چون #صدیقه_مالکی‌فرد و #ناهید_شیرپیشه (مادر پویا بختیاری) الگوی تمام معلمان به خصوص معلمان شاغل مرد و مدعیان فعالیت صنفی باشد.
اگر برخی از این آقایان که خود را پیشتاز و پیشرو و حتی رهبر جنبش معلمان می دانند و نمی خواهند یا نمی توانند در برابر ظلم و ستم عمومی مانند گرانی بنزین و کشتار مردم در برخی تشکل های صنفی موضع درست و اصولی بگیرند لااقل بخاطر این بودجه ظالمانه حرکت کنند. (موضع تشکل‌ها و فعالان پیشرو قابل تقدیر است).
اگر شهامت ندارید و از زندان و هزینه می ترسید صادقانه بگویید و کنار بروید چون امروز زنان در همه عرصه‌ها پیشتاز هستند بگذارید زنان شجاع تصمیم بگیرند.
امروز ما نیاز به زنان و مردان اهل عمل داریم نیاز به امثال خواستار و مالکی‌فرد و شیرپیشه داریم.
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
از طریق لینک زیر به ما بپیوندید 👇
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
🔴خبری خوب در فضای غمبار کنونی کشور/برای نخستین بار یک ایرانی‌تبار فضانورد ناسا شد
▫️#جاسمین_مقبلی به عنوان نخستین فرد ایرانی‌تبار بعد از موفقیت در دوره دو ساله آموزش فضانوردی رسما به عنوان یکی از فضانوردان ناسا معرفی شد
او در سال ۲۰۱۷ توسط ناسا برای آموزش دو ساله فضانوردی برگزیده شده بود
▫️جاسمین متولد ۱۹۸۳ در آلمان و بزرگ‌شده در آمریکا با پدر و مادری ایرانی است. او دارای مدرک کارشناسی مهندسی هوافضا با فناوری اطلاعات از MIT است و تحصیلات تکمیلی خود را در حوزه دریایی انجام داده است
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/edalatxah
▫️#جاسمین_مقبلی به عنوان نخستین فرد ایرانی‌تبار بعد از موفقیت در دوره دو ساله آموزش فضانوردی رسما به عنوان یکی از فضانوردان ناسا معرفی شد
او در سال ۲۰۱۷ توسط ناسا برای آموزش دو ساله فضانوردی برگزیده شده بود
▫️جاسمین متولد ۱۹۸۳ در آلمان و بزرگ‌شده در آمریکا با پدر و مادری ایرانی است. او دارای مدرک کارشناسی مهندسی هوافضا با فناوری اطلاعات از MIT است و تحصیلات تکمیلی خود را در حوزه دریایی انجام داده است
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴 #کانال_معلمان_عدالتخواه را در #اینستاگرام از طریق لینک زیر دنبال نمایید:
https://www.instagram.com/p/B-aW9rTJgHX/?igshid=1r92b8ux1hl7m
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به #معلمان_عدالتخواه بپیوندید.
http://tttttt.me/edalatxah
https://www.instagram.com/p/B-aW9rTJgHX/?igshid=1r92b8ux1hl7m
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به #معلمان_عدالتخواه بپیوندید.
http://tttttt.me/edalatxah
Instagram
معلمان عدالتخواه
⭕️ جناب وزیر گوشی و لبتاب #وسیله_شخصی است و هیچکس را نمیتوان وادار کرد که برخلاف میل باطنی اش روی وسیله ی شخصی اش اپلیکیشن و پیام رسان مدنظر شما را نصب کند. اگر چنین توقعی دارید باید #ابزار_تدریس را برای #معلمان فراهم کنید تا صرفاً برای #آموزش_آنلاین استفاده…
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴 مخاطبان #معلمان_عدالتخواه
تا ساعاتی دیگر ویدئو مصاحبه #حسین_دهباشی با #محسن_کنگرلو در این کانال قرار خواهد گرفت
🔹مصاحبه حسین دهباشی که خود یک پژوهشگر امنیتی است با محسن کنگرلو، از عناصر امنیتی رده بالا دارای نکات قابل در تامل در تاریخ ایران به خصوص وقایع بعد از انقلاب است
از طریق لینک زیر ما را دنبال نمایید :
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به #معلمان_عدالتخواه بپیوندید.
http://tttttt.me/edalatxah
#معلمان_عدالتخواه در اینستاگرام را با لینک زیر دنبال نمایید :
http://tttttt.me/edalatxah
https://www.instagram.com/p/B-ck_-OJkWl/?igshid=11mng0v3tifn7
تا ساعاتی دیگر ویدئو مصاحبه #حسین_دهباشی با #محسن_کنگرلو در این کانال قرار خواهد گرفت
🔹مصاحبه حسین دهباشی که خود یک پژوهشگر امنیتی است با محسن کنگرلو، از عناصر امنیتی رده بالا دارای نکات قابل در تامل در تاریخ ایران به خصوص وقایع بعد از انقلاب است
از طریق لینک زیر ما را دنبال نمایید :
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به #معلمان_عدالتخواه بپیوندید.
http://tttttt.me/edalatxah
#معلمان_عدالتخواه در اینستاگرام را با لینک زیر دنبال نمایید :
http://tttttt.me/edalatxah
https://www.instagram.com/p/B-ck_-OJkWl/?igshid=11mng0v3tifn7
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
Forwarded from مدرسه رهایی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 چرا آموزش مهمه، مدرسه نه!
#بخش_اول
منبع : رگبار
@ragbaarchannel
📌 رگبار صدای نسل نوجوانی است که دوست دارد یاد بگیرد اما نظم پلیسی مدرسه را نمی‌خواهد.
#به_رگبار_بپیوندید
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
#بخش_اول
منبع : رگبار
@ragbaarchannel
📌 رگبار صدای نسل نوجوانی است که دوست دارد یاد بگیرد اما نظم پلیسی مدرسه را نمی‌خواهد.
#به_رگبار_بپیوندید
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴 چند نکتۀ کوتاه و صریح دربارۀ پرونده‌سازی مجازی مهدی بهلولی
✍ کمال مظفری
یک.
در چند دقیقۀ ابتدایی صوتی که از مهدی بهلولی شنیدم، مهم‌ترین چیزی که نظرم را جلب کرد، لغزش‌های گفتمانی او بود. او در نود ثانیۀ ابتدایی «سه» بار تأکید میکند که این‌ها منکر چپ‌بودن خودشان نمی‌شوند. هر کسی که گذرش به دادگاه و بازجویی افتاده باشم، می‌داند این ادبیات امنیتی است. معمولاً بازجو یا بازپرس با همین ادبیات از شما می‌پرسند که آیا منکر فلان چیز می‌شوید؟ و هر پاسخی که بدهید در واقع شکلی از اعتراف است. اگر منکر نشوید، مجرم هستید و اگر منکر بشوید، تواب. در هر دو حالت هم بازجو یا بازپرس احساس رضایت میکند. عجیب است بهلولی که خود را یک فعال صنفی باتجربه می‌داند، از چنین ادبیاتی برای «مثلاً» گفت‌وگو بهره می‌برد. البته از واکنش او می‌توان حدس زد که مخاطبانش در مقابل این تلۀ امنیتی او سکوت کرده‌اند، به همین دلیل اینقدر عصبانی است که هر سی ثانیه به آن اشاره میکند. بازهم آنان که گذرشان افتاده، می‌دانند سکوت در مقابل این پرسش بازجو و بازپرس هم منجر به عصبانیت آنها میشود.
دو.
او همان ابتدا می‌گوید این بحثی بین «من» و «کمونیست‌ها» است. عجیب نیست؟ چطور او یک ضمیر ساده و بدون صفت است اما طرف مقابلش پیروان اندیشه‌ای خاص؟ البته او طرف مقابلش را دقیقاً با لفظی خطاب قرار می‌دهد که مطابق قانون جمهوری اسلامی امکان جرم‌انگاری دارد (کمونیست بودن جرم است) و در ادامه حتی برای اینکه نشان دهد با آگاهی کامل از جرم‌بودن «مرام کمونیستی» در قانون، مخالفانش را خطاب قرار می‌دهد، آنان را دارای «منش کمونیستی» می‌داند. اما او اینقدرها هم که تلاش میکند نشان دهد، صادق نیست. من اما صادقانه می‌گویم که این جدال از نظر گفتمانی بین «اصلاح‌طلبانِ حافظِ وضع موجود» و «چپ‌های ترقی‌خواه» است. گفتم از نظر گفتمانی چون اهمیتی ندارد اشخاص درگیر این مجادله چه کسانی هستند و خود را چه می‌دانند، مهم گفتمان مستتر در کلام آن‌هاست. حالا راحت‌تر می‌توانیم معنای این «مثلاً» گفت‌وگو را بفهمیم.
سه.
او از ارتباط دانشجویان و معلمان چپ‌گرا و ترقی‌خواه با یکدیگر ناراحت است اما بازهم غیرصادقانه عمل میکند و نمی‌گوید چرا در اواخر سال 94 و اوایل سال 95 به‌واسطۀ دوستان دانشجویش (بخوانید دانشجویان اصلاح‌طلب طیف احیا) در تلاش بود تا همین دانشجویان چپ را به محافل شخصی‌اش دعوت کند و خوشبختانه در این دعوت‌ها دست‌کم تا جایی که من می‌دانم ناکام ماند. البته احتمالاً او می‌گوید این دعوت‌ها بدون هماهنگی‌اش بوده است. چطور باور کنیم کسی را بدون هماهنگی صاحب خانه به خانه دعوت می‌کنند؟! او حالا که دست خودش و جریانش از فعالان صنفی دانشجویی کوتاه مانده است، از آنان عصبانی است و این خشم را هرچه تلاش میکند در فرم بیانش پنهان کند، دست‌کم در محتوای آن آشکار است.
چهار.
او از «بیانیۀ فراگیر دانشجویان ایران» می‌گوید و بعداً مشخص کرده‌اند که آن گروه کاملاً گرایش چپ دارد. چه کسانی مشخص کرده‌اند؟ همین اصلاح‌طلبان متحد طیف احیا در میان دانشجویان و معلمان. بروید هشتگ #انجمن_گیت را در توییتر دنبال کنید تا گراهای امنیتی دوستان دانشجوی ایشان را با سند و مدرک ببینید. متأسفانه اما او اینجا هم صادقانه عمل نمی‌کند. او نمی‌گوید بیانیه‌ای که به تعبیر او توسط گروهی «کاملاً چپ» منتشر شده، چطور توانسته در عرض دو روز بیش از 17 هزار امضاء از بیش از 100 دانشگاه و مرکز آموزش عالی کشور جمع کند و تا آن زمان، پرهوادارترین بیانیۀ جنبش دانشجویی (از نظر امضای اشخاص حقیقی) پس از انقلاب 57 محسوب میشد. به تازگی تنها بیانیۀ «نه به آموزش مجازی» دانشجویان توانسته از آن پیشی بگیرد. اگر 17 هزار دانشجوی کاملاً چپ در کشور داریم که خوش به حال «کاملاً چپ‌ها» و اگر آن بیانیه فارغ از گرایش سیاسی‌اش، حرف دل هزاران دانشجو بوده، بد به حال بهلولی‌ها که آدرس غلط می‌دهند.
ص۱
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
✍ کمال مظفری
یک.
در چند دقیقۀ ابتدایی صوتی که از مهدی بهلولی شنیدم، مهم‌ترین چیزی که نظرم را جلب کرد، لغزش‌های گفتمانی او بود. او در نود ثانیۀ ابتدایی «سه» بار تأکید میکند که این‌ها منکر چپ‌بودن خودشان نمی‌شوند. هر کسی که گذرش به دادگاه و بازجویی افتاده باشم، می‌داند این ادبیات امنیتی است. معمولاً بازجو یا بازپرس با همین ادبیات از شما می‌پرسند که آیا منکر فلان چیز می‌شوید؟ و هر پاسخی که بدهید در واقع شکلی از اعتراف است. اگر منکر نشوید، مجرم هستید و اگر منکر بشوید، تواب. در هر دو حالت هم بازجو یا بازپرس احساس رضایت میکند. عجیب است بهلولی که خود را یک فعال صنفی باتجربه می‌داند، از چنین ادبیاتی برای «مثلاً» گفت‌وگو بهره می‌برد. البته از واکنش او می‌توان حدس زد که مخاطبانش در مقابل این تلۀ امنیتی او سکوت کرده‌اند، به همین دلیل اینقدر عصبانی است که هر سی ثانیه به آن اشاره میکند. بازهم آنان که گذرشان افتاده، می‌دانند سکوت در مقابل این پرسش بازجو و بازپرس هم منجر به عصبانیت آنها میشود.
دو.
او همان ابتدا می‌گوید این بحثی بین «من» و «کمونیست‌ها» است. عجیب نیست؟ چطور او یک ضمیر ساده و بدون صفت است اما طرف مقابلش پیروان اندیشه‌ای خاص؟ البته او طرف مقابلش را دقیقاً با لفظی خطاب قرار می‌دهد که مطابق قانون جمهوری اسلامی امکان جرم‌انگاری دارد (کمونیست بودن جرم است) و در ادامه حتی برای اینکه نشان دهد با آگاهی کامل از جرم‌بودن «مرام کمونیستی» در قانون، مخالفانش را خطاب قرار می‌دهد، آنان را دارای «منش کمونیستی» می‌داند. اما او اینقدرها هم که تلاش میکند نشان دهد، صادق نیست. من اما صادقانه می‌گویم که این جدال از نظر گفتمانی بین «اصلاح‌طلبانِ حافظِ وضع موجود» و «چپ‌های ترقی‌خواه» است. گفتم از نظر گفتمانی چون اهمیتی ندارد اشخاص درگیر این مجادله چه کسانی هستند و خود را چه می‌دانند، مهم گفتمان مستتر در کلام آن‌هاست. حالا راحت‌تر می‌توانیم معنای این «مثلاً» گفت‌وگو را بفهمیم.
سه.
او از ارتباط دانشجویان و معلمان چپ‌گرا و ترقی‌خواه با یکدیگر ناراحت است اما بازهم غیرصادقانه عمل میکند و نمی‌گوید چرا در اواخر سال 94 و اوایل سال 95 به‌واسطۀ دوستان دانشجویش (بخوانید دانشجویان اصلاح‌طلب طیف احیا) در تلاش بود تا همین دانشجویان چپ را به محافل شخصی‌اش دعوت کند و خوشبختانه در این دعوت‌ها دست‌کم تا جایی که من می‌دانم ناکام ماند. البته احتمالاً او می‌گوید این دعوت‌ها بدون هماهنگی‌اش بوده است. چطور باور کنیم کسی را بدون هماهنگی صاحب خانه به خانه دعوت می‌کنند؟! او حالا که دست خودش و جریانش از فعالان صنفی دانشجویی کوتاه مانده است، از آنان عصبانی است و این خشم را هرچه تلاش میکند در فرم بیانش پنهان کند، دست‌کم در محتوای آن آشکار است.
چهار.
او از «بیانیۀ فراگیر دانشجویان ایران» می‌گوید و بعداً مشخص کرده‌اند که آن گروه کاملاً گرایش چپ دارد. چه کسانی مشخص کرده‌اند؟ همین اصلاح‌طلبان متحد طیف احیا در میان دانشجویان و معلمان. بروید هشتگ #انجمن_گیت را در توییتر دنبال کنید تا گراهای امنیتی دوستان دانشجوی ایشان را با سند و مدرک ببینید. متأسفانه اما او اینجا هم صادقانه عمل نمی‌کند. او نمی‌گوید بیانیه‌ای که به تعبیر او توسط گروهی «کاملاً چپ» منتشر شده، چطور توانسته در عرض دو روز بیش از 17 هزار امضاء از بیش از 100 دانشگاه و مرکز آموزش عالی کشور جمع کند و تا آن زمان، پرهوادارترین بیانیۀ جنبش دانشجویی (از نظر امضای اشخاص حقیقی) پس از انقلاب 57 محسوب میشد. به تازگی تنها بیانیۀ «نه به آموزش مجازی» دانشجویان توانسته از آن پیشی بگیرد. اگر 17 هزار دانشجوی کاملاً چپ در کشور داریم که خوش به حال «کاملاً چپ‌ها» و اگر آن بیانیه فارغ از گرایش سیاسی‌اش، حرف دل هزاران دانشجو بوده، بد به حال بهلولی‌ها که آدرس غلط می‌دهند.
ص۱
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
ص۲
پنج.
در همین صوت، کمی جلوتر، دوباره گفتمان بهلولی از کلام او جاری میشود. آموزش ایده‌آلش را «خوب» توصیف میکند و هدفش را «بهسازی آموزش». عجب بازی کلامی‌ای! آموزش «خوب» چیست؟ آیا رایگان است یا نه؟ آیا محتوای آن توسط دولت مرکزی تعیین میشود؟ آیا در یک نظام آموزشی «خوب» مدارس پولی هم داریم؟ یا اصلاً «بهسازی آموزش» دیگر چیست؟ منظورش «اصلاح‌طلبی آموزشی» است؟ منظورش همین است! می‌توانید دربارۀ اصلاح‌طلبان آموزشی در امریکا و اروپا بخوانید و ببینید چه فجایعی به بار آورده‌اند. نابرابری‌های وحشتناکی که امروز در نظام آموزشی بسیاری از کشورها (به‌طور خاص امریکا) داریم، حاصل همین «بهسازی»هاست. او نگران است «سطح نزاع» معلمان خیلی بالا نرود. خیلی بالا یعنی کجا؟ او خودش می‌گوید. در سطح شخصیت‌های «بزرگ» نظام جمهوری اسلامی. او معتقد است نظرش دربارۀ این بحث را نمی‌گوید و حالا شاید موافق یا مخالف باشد. اما بازهم دروغ می‌گوید! او همراه آن‌هاست وگرنه ناخودآگاه از صفت «بزرگ» بهره نمی‌برد.
شش.
ای بی‌انصاف‌ها! بهلولی و دوستانش را متهم می‌کنند به گرا دادن. این من هستم که در صوت 16 دقیقه‌ایم مخالفانم را بارها کسانی توصیف کرده‌ام که (متأسفانه) منکر گرایشات کمونیستی خود نمی‌شوند، تازه منش کمونیستی هم دارند، تازه مطالبشان را هم سایت‌های اپوزیسیون خارج از کشور منتشر می‌کنند، بدتر از همه اینکه «کل هیکل، اندیشه، رفتار و کردار» آنها به تعبیر بهلولی «اپوزیسیونی» است. کدام «تک‌نویس» سابقه‌داری می‌تواند با این کیفیت در عرض 16 دقیقه تک‌نویسی کند؟ نه آقای بهلولی، هر کسی با ما موافق نباشد، هم‌دست حاکمیت نیست. اما کسی که ضمن موافق‌نبودن با ما حتی تلاش نمی‌کند میان ادبیات و منش و کنش خود و جمهوری اسلامی ذره‌ای تفاوت بگذارد و دقیقاً از همان واژه‌ها استفاده میکند و همان رفتارها را بروز می‌دهد، هم‌دست حاکمیت است. جالب است بدانید که حتی اگر با ما موافق هم باشد، هم‌دست حاکمیت است. گرایشات سرکوبگرانۀ رفتار شما آن‌قدر زیاد است که تفاوتی ندارد با چه کسی موافق یا مخالف باشید. این رفتار خودش به‌تنهایی معیار قضاوت است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
پنج.
در همین صوت، کمی جلوتر، دوباره گفتمان بهلولی از کلام او جاری میشود. آموزش ایده‌آلش را «خوب» توصیف میکند و هدفش را «بهسازی آموزش». عجب بازی کلامی‌ای! آموزش «خوب» چیست؟ آیا رایگان است یا نه؟ آیا محتوای آن توسط دولت مرکزی تعیین میشود؟ آیا در یک نظام آموزشی «خوب» مدارس پولی هم داریم؟ یا اصلاً «بهسازی آموزش» دیگر چیست؟ منظورش «اصلاح‌طلبی آموزشی» است؟ منظورش همین است! می‌توانید دربارۀ اصلاح‌طلبان آموزشی در امریکا و اروپا بخوانید و ببینید چه فجایعی به بار آورده‌اند. نابرابری‌های وحشتناکی که امروز در نظام آموزشی بسیاری از کشورها (به‌طور خاص امریکا) داریم، حاصل همین «بهسازی»هاست. او نگران است «سطح نزاع» معلمان خیلی بالا نرود. خیلی بالا یعنی کجا؟ او خودش می‌گوید. در سطح شخصیت‌های «بزرگ» نظام جمهوری اسلامی. او معتقد است نظرش دربارۀ این بحث را نمی‌گوید و حالا شاید موافق یا مخالف باشد. اما بازهم دروغ می‌گوید! او همراه آن‌هاست وگرنه ناخودآگاه از صفت «بزرگ» بهره نمی‌برد.
شش.
ای بی‌انصاف‌ها! بهلولی و دوستانش را متهم می‌کنند به گرا دادن. این من هستم که در صوت 16 دقیقه‌ایم مخالفانم را بارها کسانی توصیف کرده‌ام که (متأسفانه) منکر گرایشات کمونیستی خود نمی‌شوند، تازه منش کمونیستی هم دارند، تازه مطالبشان را هم سایت‌های اپوزیسیون خارج از کشور منتشر می‌کنند، بدتر از همه اینکه «کل هیکل، اندیشه، رفتار و کردار» آنها به تعبیر بهلولی «اپوزیسیونی» است. کدام «تک‌نویس» سابقه‌داری می‌تواند با این کیفیت در عرض 16 دقیقه تک‌نویسی کند؟ نه آقای بهلولی، هر کسی با ما موافق نباشد، هم‌دست حاکمیت نیست. اما کسی که ضمن موافق‌نبودن با ما حتی تلاش نمی‌کند میان ادبیات و منش و کنش خود و جمهوری اسلامی ذره‌ای تفاوت بگذارد و دقیقاً از همان واژه‌ها استفاده میکند و همان رفتارها را بروز می‌دهد، هم‌دست حاکمیت است. جالب است بدانید که حتی اگر با ما موافق هم باشد، هم‌دست حاکمیت است. گرایشات سرکوبگرانۀ رفتار شما آن‌قدر زیاد است که تفاوتی ندارد با چه کسی موافق یا مخالف باشید. این رفتار خودش به‌تنهایی معیار قضاوت است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
وقتی؛
نامت را میان آرزوی کودکانه
انشای کلیشه ایی هم نتوان یافت!
کدام روز
را به نامت مبارک می سازند؟!
یادت بخیر کودکی...
یادت بخیر آموزگار...
#اعظم_خلیفه
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
نامت را میان آرزوی کودکانه
انشای کلیشه ایی هم نتوان یافت!
کدام روز
را به نامت مبارک می سازند؟!
یادت بخیر کودکی...
یادت بخیر آموزگار...
#اعظم_خلیفه
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴 کانالی به نام «مملکته» در پستی نوشته است :
تبلیغات قمارخانه و کازینوی آنلاین تحت عنوان فرهنگیان!
کانالی توسط تعدادی از پرسنل آموزش و پرورش و به نام فرهنگیان فعالیت میکند و به منبع درآمدزایی آنها تبدیل شده،در جدیدترین اقدام،تبلیغات قمار و کازینو را منتشر کرده.
جمهوری اسلامی با دزدی از جیب مردم،قصد کسری بودجه ٩٩ را دارد.
📌 متاسفانه کانال #اخبار_فرهنگیان برای کسب در آمد و پول از شیوه‌های نادرست استفاده میکند و سایت های عجیب و غریب را تبلیغ میکند این کانال در زمان اعتراضات فرهنگیان اغلب سکوت میکند یا به انتشار اخبار و مطالب حاشیه‌ای اقدام میکند.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
تبلیغات قمارخانه و کازینوی آنلاین تحت عنوان فرهنگیان!
کانالی توسط تعدادی از پرسنل آموزش و پرورش و به نام فرهنگیان فعالیت میکند و به منبع درآمدزایی آنها تبدیل شده،در جدیدترین اقدام،تبلیغات قمار و کازینو را منتشر کرده.
جمهوری اسلامی با دزدی از جیب مردم،قصد کسری بودجه ٩٩ را دارد.
📌 متاسفانه کانال #اخبار_فرهنگیان برای کسب در آمد و پول از شیوه‌های نادرست استفاده میکند و سایت های عجیب و غریب را تبلیغ میکند این کانال در زمان اعتراضات فرهنگیان اغلب سکوت میکند یا به انتشار اخبار و مطالب حاشیه‌ای اقدام میکند.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
💢فرصت طلبان متنعم ار رانت که تلاش می کنند نتیجه چندین سال اعتراض شبانه روزی بازنشستگان پیشرو را به نام خود ثبت کنند
✍ محسن عمرانی ، معلم
🔸بعد از دو دهه تلاش و مبارزه شبانه روزی فعالین صنفی پیشرو و دادن هزینهای سنگین _یک قرن زندان_ حاکمیت ناچار شد به قسمتی از مطالبات معلمان تن دهد .
اما کاسه لیسان متنعم از رانت نظیر مجمع فرهنگیان با همراه کردن افراد معلوم الحال و راه اندازی گروهایی بنام رتبه بندی فرهنگیان _ البته با ربات ممبر دزد و اعضای فیک _ وهیاهوی رسانه ای که بطور مستقیم از اتاق فکر تحت مدیریت #نوبخت اداره میشد ، با ترسیم کردن تصویری مصلح و نیک اندیش از حکومتیان درگیر با مساله فرهنگیان ، افزایش حداقلی حقوق معلمان در قالب فوق العاده ویژه را نتیجه تلاش خود و بخشندگی دولت تدبیر و امید ، رسانه ای کردند .
اما بیشتر معلمان ایران که از تلاش شبانه روزی و هزینه های سنگین داده شده _شلاق، تبعید ،زندان _ فعالین پیشرو ، باخبر بودند ، این اندک نتیجه بدست امده را حاصل این مبارزات می دانند .
🔸در روزهای اخیر شاهد ترکتازی همان کاسه لیسان و مجیزگویان _مجمع فرهنگیان و افراد وابسته به تشکل های دولتی و بعضا معلوم الحال _ هستیم .
این بار به منظور مصادر یک دهه مبارزه مستمر #بازنشستگان_پیشرو وارد میدان شده اند .
بازنشستگانی که با وجود سختی های بسیار از جمله حمله ی نیروهای امتیتی و تحمل باتوم و گاز اشک آور و بازداشت ، در تابستان و زمستان بطور مداوم فریاد حق خواهی سردادند و خواستار رفع تبعیض وحشیانه نسبت به بازنشستگان بوده و هستند.
اما این بار نیز افراد مزدور خائن بنام بازنشستگان به پای میز مذاکره ای رفته اند که تا کنون حاصلی برای بازنشستگان نداشته است .
اما انچه از خروجی این جلسه ها در بوق و کرنا میشود ، نوعی خیانت محض به بازنشستگان است .
قانون مدیریت خدمات کشوری و همسان سازی حقوق انقدر صراحت دارد که نیاز به هیچ مذاکره ای در مورد اجرای ان نیست .
🔸این افراد متملق و متنعم از رانت بجای بازخواست دولت به جهت یک دهه تعلل در اجرای قوانین فوق و پرداخت غرامت به بازنشستگان ، در صدد اجرای نصف و نیمه قانون همسان سازی و دیگر خواسته های بازنشستگان هستند .
شرم آور تر اینکه این نمایندگان خودخوانده تمامی بازنشستگان کشوری را دعوت به تشکر و قدردانی از #نوبخت می کنند .
🔻در این بین ضمن درس گرفتن از یک دهه مبارزه مداوم بازنشستگان پیشرو ، انتظار می رود بازنشستگان در سراسر ایران با پیوستن به تشکل های مستقل ، مطالبات بر حق خود را تا تحقق کامل پیگیری کنند و با دقت نظر کامل دست مزدوران را رو کرده و انها را رسوا کنند .
پنجم خردادماه
محسن عمرانی ،بوشهر
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
✍ محسن عمرانی ، معلم
🔸بعد از دو دهه تلاش و مبارزه شبانه روزی فعالین صنفی پیشرو و دادن هزینهای سنگین _یک قرن زندان_ حاکمیت ناچار شد به قسمتی از مطالبات معلمان تن دهد .
اما کاسه لیسان متنعم از رانت نظیر مجمع فرهنگیان با همراه کردن افراد معلوم الحال و راه اندازی گروهایی بنام رتبه بندی فرهنگیان _ البته با ربات ممبر دزد و اعضای فیک _ وهیاهوی رسانه ای که بطور مستقیم از اتاق فکر تحت مدیریت #نوبخت اداره میشد ، با ترسیم کردن تصویری مصلح و نیک اندیش از حکومتیان درگیر با مساله فرهنگیان ، افزایش حداقلی حقوق معلمان در قالب فوق العاده ویژه را نتیجه تلاش خود و بخشندگی دولت تدبیر و امید ، رسانه ای کردند .
اما بیشتر معلمان ایران که از تلاش شبانه روزی و هزینه های سنگین داده شده _شلاق، تبعید ،زندان _ فعالین پیشرو ، باخبر بودند ، این اندک نتیجه بدست امده را حاصل این مبارزات می دانند .
🔸در روزهای اخیر شاهد ترکتازی همان کاسه لیسان و مجیزگویان _مجمع فرهنگیان و افراد وابسته به تشکل های دولتی و بعضا معلوم الحال _ هستیم .
این بار به منظور مصادر یک دهه مبارزه مستمر #بازنشستگان_پیشرو وارد میدان شده اند .
بازنشستگانی که با وجود سختی های بسیار از جمله حمله ی نیروهای امتیتی و تحمل باتوم و گاز اشک آور و بازداشت ، در تابستان و زمستان بطور مداوم فریاد حق خواهی سردادند و خواستار رفع تبعیض وحشیانه نسبت به بازنشستگان بوده و هستند.
اما این بار نیز افراد مزدور خائن بنام بازنشستگان به پای میز مذاکره ای رفته اند که تا کنون حاصلی برای بازنشستگان نداشته است .
اما انچه از خروجی این جلسه ها در بوق و کرنا میشود ، نوعی خیانت محض به بازنشستگان است .
قانون مدیریت خدمات کشوری و همسان سازی حقوق انقدر صراحت دارد که نیاز به هیچ مذاکره ای در مورد اجرای ان نیست .
🔸این افراد متملق و متنعم از رانت بجای بازخواست دولت به جهت یک دهه تعلل در اجرای قوانین فوق و پرداخت غرامت به بازنشستگان ، در صدد اجرای نصف و نیمه قانون همسان سازی و دیگر خواسته های بازنشستگان هستند .
شرم آور تر اینکه این نمایندگان خودخوانده تمامی بازنشستگان کشوری را دعوت به تشکر و قدردانی از #نوبخت می کنند .
🔻در این بین ضمن درس گرفتن از یک دهه مبارزه مداوم بازنشستگان پیشرو ، انتظار می رود بازنشستگان در سراسر ایران با پیوستن به تشکل های مستقل ، مطالبات بر حق خود را تا تحقق کامل پیگیری کنند و با دقت نظر کامل دست مزدوران را رو کرده و انها را رسوا کنند .
پنجم خردادماه
محسن عمرانی ،بوشهر
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
Forwarded from مدرسه رهایی
فرآیند_سازمان_یابی_معلمان_بخش_اول.pdf
1.6 MB
🔴نوزایشِ سازمانِ «معلمانِ گچ به‌دست»
🔸فرایندِ سازمان‌یابی معلمان – بخش اول
1377–1385
نسخه‌ی چاپی (پی دی اف)
✍نوشته‌ی: فرنگیس بختیاری
این تحقیق، پیشکشِ معلمان عزیز و تشکل‌های صنفی آنها، که سکونِ حاکم در تشکل‌گرایی‌ِ ِمستقلِ و پایدارِ کارگری را پس از چند دهه شکستند. پیشکشِ فعالان صنفی که با گردن‌نهادن به اعدام، زندان، شکنجه، تبعید و اخراج، چون مبارزان انقلابی دهه ۵۰، بر فضای ترس و ارعاب غلبه می‌کنند. پیشکشِ آنها که با نوشتن و نقدکردن در جایگاه یک معلم، به جنبش معلمان اعتباری نوین بخشیده‌اند. پیشکشِ بازنشستگان که خود را بازایستادگان نامیده‌اند. و پیشکشِ صمد بهرنگی که مبارزه در جایگاه اجتماعی یک معلم را نهادینه کرده‌است.
لینک سایت نقد :
https://bit.ly/2Wjvbub
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
🔸فرایندِ سازمان‌یابی معلمان – بخش اول
1377–1385
نسخه‌ی چاپی (پی دی اف)
✍نوشته‌ی: فرنگیس بختیاری
این تحقیق، پیشکشِ معلمان عزیز و تشکل‌های صنفی آنها، که سکونِ حاکم در تشکل‌گرایی‌ِ ِمستقلِ و پایدارِ کارگری را پس از چند دهه شکستند. پیشکشِ فعالان صنفی که با گردن‌نهادن به اعدام، زندان، شکنجه، تبعید و اخراج، چون مبارزان انقلابی دهه ۵۰، بر فضای ترس و ارعاب غلبه می‌کنند. پیشکشِ آنها که با نوشتن و نقدکردن در جایگاه یک معلم، به جنبش معلمان اعتباری نوین بخشیده‌اند. پیشکشِ بازنشستگان که خود را بازایستادگان نامیده‌اند. و پیشکشِ صمد بهرنگی که مبارزه در جایگاه اجتماعی یک معلم را نهادینه کرده‌است.
لینک سایت نقد :
https://bit.ly/2Wjvbub
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah