🔴اجرای قانون تعیین تکلیف نیروهای حق‌التدریسی وظیفه دولت است

🔹سید حمایت میرزاده: وظیفه دولت اجرای قانون تعیین تکلیف نیروهای حق‌التدریسی است؛ تعیین تکلیف این نیروها به #دو_بخش تقسیم شده؛ بخشی در مورد استخدام نیروهای حق التدریسی و بخشی نیز در مورد نیروهایی است که به شیوه‌های مختلف بکارگیری می‌شدند؛ اما حق‌التدریسی نبودند

🔹اگر آموزش و پرورش به این نیروها نیاز ندارد چرا آنها را به کارگیری کرده و اگر به آنها نیاز دارد، چرا امنیت شغلی آنها را تامین نمی‌کند.

🔹میرزاده افزود: در قانون مذکور رشته‌ها و دوره‌های تحصیلی مورد نیاز تفکیک شده و در این رابطه وزارت آموزش و پرورش، دولت و سازمان اداری و استخدامی کشور باید از میان تمامی نیروهایی که با عناوین مختلف با آموزش و پرورش همکاری می‌کنند جذب و استخدام نیروها را در اولویت قرار دهند.

🔹سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ادامه داد: مجلس در این قانون دست دستگاه‌ها را در استخدام نیروها باز گذاشته؛ مجلس در این قانون به دولت مهلت #سه_ماهه برای تهیه و تدوین دستورالعمل اجرایی داده است.
🔻🔻🔻
✅با #کانال_صنفی_معلمان همراه شوید

✅✅لینک عضویت
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

❇️ معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش‌وپرورش درباره ۵۰هزار #ابلاغ_مورددار در این وزارتخانه توضیحاتی داد.

۲۹ دی ۱۳۹۷

🔹به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علی الهیار ترکمن معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش اخیراً گفته بود " 50 هزار ابلاغ مورددار را در این وزارتخانه شاهد هستیم یعنی

#افرادی_مرخصی_بدون_حقوق گرفتند و در #لیست_حقوق هستند

برخی از #دو_محل_حقوق می‌گیرند

برخی افراد #مامور در دیگر دستگاه‌ها بودند

ولی باز هم از #آموزش_و_پرورش_حقوق می‌گرفتند."

🔻🔻🔻
کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfu

🔴 فلاحتی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس:

#رتبه_بندی سالانه 14هزار میلیارد تومان بودجه نیاز دارد.

🔹در مورد نظام #رتبه‌بندی_معلمان که چندین سال در دولت و مجلس مطرح می‌شود، آخرش این شد که آموزش و پرورش میزان اعتبار مورد نیاز برای این کار را در زمان تدوین بودجه سالانه #۱۴_هزار_میلیارد تومان اعلام کرد ولی فقط #دو_هزار_میلیارد_تومان به آن اختصاص داده شد.

🔹اگر به دنبال رتبه‌بندی فرهنگیان هستیم، با این میزان #اعتبار انجام نخواهد شد؛ لذا همین مسائل باعث می‌شود از یک سو معلم و آموزش و پرورش امیدوار شود و از سوی دیگر اگر یک هشتم یا یک دهم معلمین را دربرگیرد، عملاً راه به جایی نبرده‌ایم.

🔻🔻🔻
کانال صنفی معلمان

🆔 @kasenfi

🛑 روزشمار : #دو روز تا #تجمع_بزرگ_بازنشستگان

نوزدهم آبان ماه
ساعت ده صبح
مقابل مجلس و سازمان برنامه و بودجه

#همه_می‌آییم

🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

🔴مدارس شهری و روستایی #ارومیه فردا تعطیل شد.

🔹مدارس پیش‌دبستانی و ابتدایی شهری و روستایی در نواحی #یک و #دو ارومیه و نیز تمامی مدارس #سیلوانا و #صومای برادوست فردا تعطیل است.

🔹در #مهاباد نیز مدارس تمامی روستاهای محور برهان تعطیل و همچنین آغاز مدارس شهرستان سردشت نیز با یک ساعت تاخیر انجام می‌شود.
https://tttttt.me/kasenfi

به نام خداوند جان و خرد

🔴 بیانیه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران پیرامون شیوع ویروس کرونا

ویروس کرونا در حالی استان‌ها و شهرها و روستاها را یک به یک فتح می‌کند و جامعه را در بهت و بحران فرو برده است که ما شاهد یک مدیریت ناکارآمد در مواجهه با بحران هستیم این ناکارآمدی ریشه در عوامل ساختاری کلان دارد و یک شبه به وجود نیامده‌است. تاکید بر خصوصی‌سازی و پولی سازی خدمات آموزشی و بهداشتی از سوی تمام جناح‌های سیاسی ، رشد و گسترش فقر و نابرابری در سال‌های اخیر، گسترش فساد و اختلاس و احتکار و عدم قاطعیت در برخورد با دزدان و فاسدان ، عدم آگاهی و توانمندی شهروندان در مواجهه با بحران ، مدیریت باندی و جناحی، پنهان‌کاری و نبود صداقت با مردم، بی‌توجهی به تجربه‌های موفق جهانی، عدم توجه به تخصص و علم و سلطه برخی قشریون و متحجران در سیستم مدیریتی کشور و ... از جمله عوامل ریشه‌ای و ساختاری است که امروز و هنگام مقابله با کرونا خود را در مدیریت ناکارآمد نشان داده‌است و اگر تلاش و کوشش شبانه روزی پزشکان، پرستاران ، بهیاران و سایر نیروهای خدمات درمانی نبود ما الان در موقعیت بسیار بدتری قرار داشتیم که شایسته است از فداکاری تمام پرسنل و کادر بهداشتی و درمانی تشکر و قدردانی نماییم.

با شیوع کرونا در چین، رویکرد کاسب کارانه و سودمحور باعث شد که مسئولان پروازهای چین به ایران را محدود نکنند و متاسفانه عملا زمینه ورود ویروس به کشور فراهم گردید بعد از آن نیز سیاست کتمان و پنهان‌کاری ، عدم تامین امکانات و ایجاد زیرساخت‌های ضروری موجب شده‌است که اینک آمار رسمی ابتلا و فوت بیماران با آمار غیررسمی بسیار زیاد باشد به طوری که برخلاف #آمار_جهانی (#دو_درصد)، طبق آخرین #آمار_رسمی نرخ فوت مبتلایان در ایران کمی بیش از #ده_درصد برآورد شده‌است از سوی دیگر برخی مسئولان با گرفتن ویدئو و اعلام کرونای مثبت خود در حال عادی سازی شرایط هستند و رییس جمهور از روال عادی از روز شنبه سخن می‌گوید. مسئولان در حالی شو کرونای من هم مثبت است راه انداخته‌اند که تعدادی از پزشکان و پرستاران فداکار به خاطر فقدان امکانات و ایمنی جان خود را از دست داده‌اند جالب اینکه در شبکه‌های اجتماعی مردم تست مثبت کرونای مسئولان را به حساب دسترسی آنان و خانواده هایشان به کیت تشخیص و نمونه دیگری از تبعیض و نابرابری می‌دانند و خواستار آن هستند که رئیس جمهور حسن روحانی مانند مردم روز شنبه از وسایل عمومی نقلیه استفاده کند تا بفهمد اوضاع چقدر عادی است!

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران با نثار آرزوی سلامتی و تندرستی برای همه آحاد جامعه به خصوص پیشگامان مبارزه با کرونا رو به مسئولان ، مردم و همکاران اعلام می‌کند :

۱. مسئولان باید دست از کتمان برداشته با مردم صادق باشند و تمام امکانات را برای مقابله با کرونا بسیج نمایند. تعطیلی مراکز پرجمعیت و پرتردد از مدارس تا دانشگاه‌ها و سینما و مراکز خرید می‌تواند یک گام موثر باشد. دولت باید برای تمام اقشار شرایطی فراهم نماید که اگر کسانی مجبور شدند خود را قرنطینه نمایند مشکل معیشتی نداشته باشند.

۲. دولت باید تمام امکانات ضروری را برای تیم پزشکی فراهم نموده و ماسک ، دستکش و مواد ضدعفونی کننده را به صورت رایگان و کافی در اختیار همه قرار دهد متاسفانه روزانه شاهد کشف میلیونی از این اقلام هستیم ولی هنوز در مراکز درمانی و بهداشتی پرسنل و مردم از این خدمات بی‌بهره هستند.

۳. دولت باید از تجربه موفق دیگر کشورها استفاده می‌کرد و شهر قم را به عنوان منشأ ویروس، قرنطینه می‌نمود حالا که ویروس کرونا به بیش از ۲۰ استان سرایت نموده‌است بهترین کار ماندن در خانه و پرهیز از رفت و آمدهای غیرضروری است. مردم عزیز و شریف ایران باید ضمن آگاهی از این ویروس ، تمام نکات ایمنی و بهداشتی را رعایت نمایند.

۴. به جای ایراد نطق‌های غیرمسئولانه چون گشایش مدارس از روز شنبه، دولت باید زمینه های آموزش مجازی را فراهم نماید تا دانشجویان و دانش‌آموزان در محیط خانه بتوانند درس بخوانند بی‌شک معلمان و اساتید کشور بعد از بحران در راستای جبران این ایام تلاش بیشتری خواهند نمود.

۵. زندان‌ها و پادگان‌ها از جمله مراکزی هستند که در صورت شیوع به خاطر محدودیت تردد و امکانات با فاجعه انسانی بزرگی روبرو خواهد شد لذا ما موکدا از مقامات مسئول خواهان اهدای مرخصی به زندانیان و سربازان هستیم. شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران از قوه قضاییه ، سازمان زندان‌ها می‌خواهد شرایط آزادی و مرخصی #معلمان_زندانی را در کنار سایر زندانیان فراهم نماید.

ما چون گذشته معتقدیم قدرت ما در اتحاد ماست باید یکی شویم تا پیروز این میدان شویم باید روحیه فردگرایی و خودخواهی را کنار بگذاریم و با رعایت بهداشت به دیگران و بهبود وضعیت کمک نماییم.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

۱۳۹۸/۱۲/۹

🆔 @kasenfi

🔴 ✍خطاب به #جناب_الهیارترکمن ازطرف #جوادحصاری‌مقدم ✅

بنام خداوندجان وخرد

سلام آقای دکتر الهیار ترکمن.
توضیحاتتان را در مورد فرایند تصمیم وزارت خانه برای انتخاب میان افزایش امتیازات فصل دهم قانون خدمات کشوری یا حفظ رتبه بندی را همگی شنیدیم و از پاسخگویی شما کمال تشکر را داریم،
اما انتظارپاسخگویی به پرسشهای پیش آمده رانیزداریم.

#یک: اصرار شما مبنی بر این که "حق شغل حرفه ای حذف نشده بلکه در آیتم حق شغل دیده شده و امتیاز و مبلغش در حق شغل حفظ شده" خلاف واقع است، چرا که در حکم افزایش امتیازات فصل دهم قانون خدمات کشوری، "قطع حق شغل حرفه ای" یکی از تغییرات احکام است.

#دو: چرا "طبیعی" است که وقتی میخواهید قانون افزایش امتیازات فصل دهم قانون خدمات کشوری را اضافه کنید باید "مابتفاوت" رتبه بندی۹۸ را به سه آیتم حق شغل، حق شاغل و فوق العاده شغل اضافه کنید؟! مگر در قانون رتبه بندی آمده بود که در راستای افزایش امتیازات فصل دهم قانون خدمات کشوری، امتیازات شما اضافه می شود؟! "رتبه بندی" قانون و مصوبه ی جدایی از قانون خدمات کشوری است نه در راستای افزایش امتیازات فصل دهم قانون خدمات کشوری که شامل همه کارمندان دولت میشود؛ و برخی وزارتخانه ها سال هاست که آن را اجرا کرده اند.
چرا اصرار دارید که گویا افزایش سه بند حق شغل، حق شاغل و فوق العاده شغلی که در رتبه بندی۹۸ لحاظ شده پایه ۵۰درصد افزایش امتیازات فصل دهم قانون خدمات کشوری می باشد؟! این ها دو مصوبه جدا می باشند نه در راستای و پیرو هم.

#سه: چرا نمی توانید هم رتبه بندی را اجرا کنید، هم افزایش ۵۰درصدی فصل دهم را؟ مگه قانون را کجا تصویب کرده اند؟ اگر "میخواستید" با یک تبصره از هیات دولت یا گرفتن مصوبه از مجلس ممکن می شد.

#چهار: شما بفرمایید راه درست و اخلاقی و حرفه ای پیگیری مطالبات و اعتراضات چیست؟
جهت استحضارتان، "کار نادرست"، کار شما و دیگر مسوولان وزارت خانه است که بدون این که حتی یک کلمه توضیح بدهید، "رتبه بندی را حذف کرده اید"؛ وگرنه اعتراض به ظلم و تبعیض، آن هم نه در قالب تظاهرات و تجمع و تحصن، بلکه فرستادن پیامک حداقل کاری است که می توان برای مورد سوال قرار دادن مسوول مربوط انجام داد.
بله، احتمالا شما هم چون ما می دانید که پیگیری حرفه ای و اخلاقی مطالبات و اعتراضات بایستی در قالب "انجمن های صنفی" صورت گیرد ولی جهت استحضار شما، همکاران ما در انجمن های صنفی به جرم پیگیری و سازمان دهی همین اعتراضات، برای عدالت آموزشی و حق تحصیل رایگان و معیشت همکارانشان، به زندان و شلاق و بازنشستگی اجباری محکوم شده اند و عجبا که حتی اعتراض به صورت پیامکی را هم تاب نمی آورید.
باز هم جهت استحضارتان، مسوول یعنی کسی که مورد سوال واقع می شود و قرار بود که ما مردم، ولی نعمت مسوولین باشیم؛ نه این که بابت اعتراض، آن هم به صورت پیامکی به بی اخلاقی و.... متهم شویم.

#پنج: در پاسخ به پیامک های ارسالی که جا دارد بابت پاسخگوییتان تشکر کرد، دوباره اصرار دارید که مبلغ و امتیاز حق شغل حرفه ای حذف نشده!! حذف شده استاد، حذف شده.

#شش: دوباره اصرار دارید که افزایش امتیازات "رتبه بندی"، در راستای افزایش امتیازات "فصل دهم قانون خدمات کشوری" بوده، به همین دلیل رتبه های بالاتر افزایش حقوق کمتری دارند!
کجای قانون رتبه بندی آمده که در راستای افزایش امتیازات فصل دهم، امتیازهای حق شغل و حق شاغل و فوق العاده شغل شما افزایش می یابد؟!

#هفت: قطعا کسی از همکاران آموزشی اعتراض نکرده که چرا افزایش امتیازات فصل دهم شامل همکاران اداری شده!؟ اعتراض به ایجاد و افزایش چشمگیر بند فوق العاده ویژه برای این همکاران عزیز است، در حالی که نیروهای آموزشی از آن بی بهره اند.

#هشت: سپاس از اقدام جسورانه و خیرخواهانه تان بابت افزایش امتیازات فصل دهم، ولی نگرانیم، و حتی عصبانی هستیم که چرا بعد از چند سال مانور و تحقیر فرهنگیان بابت اجرای رتبه بندی، به یکباره و بدون هیچ توضیح و توجیه قانونی، رتبه بندی رو حذف کردید و برگشتیم سر خط.
و این یعنی بازی با روح و روان ما.

#نه: فقط معصومین اشتباه نمیکنند، و همه ما "ممکن الخطا" و حتی "جایزالخطا" هستیم.
کاش به جای فقط توجیه و اصرار بر درستی کارتان، احتمال می دادید که اشتباه کرده اید و تلاش می کردید تا قانون رتبه بندی را که چند سال در بوق و کرنا کرده اید حفظ می کردید و افزایش امتیازات فصل دهم را هم انجام می دادید؛ نه این که باز رتبه بندی را به برنامه ی ششم توسعه ارجاع دهید که فقط یک سالش باقی مانده است!

#ده: روسای امور مناطق و شهرستان ها عموما به جای پاسخگویی می گویند: دست ما نیست، نگارش از تهران اومده و ... . ظاهرا این بندگان خدا هم توضیحات و توجیهات شما رو الآن شنیده اند.

#خداونداین‌کشور_رااز_دروغ_دشمن_خشکسالی_محافظت‌بفرماید.

12/12/98
🔻🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi

#صفحه۲از۳

دنباله بیانیه #شورای‌هماهنگی_تشکلهای‌صنفی_فرهنگیان‌ایران 👇

پ) نمایان میشودکه رسانه ملی دربیان مکرر و مستمر هرگونه افزایشهای حتی غیر واقعی حقوق معلمان، سکوت و بی توجهی مطلق در زمینه وضعیت اسفبار و ظالمانه معیشت بازنشستگان و نپرداختن به افزایش حقوق سایر کارکنان دولت، کاملا عامدانه و مهندسی شده عمل کرده است. گویا در مانیفست سازمان صدا و سیما که شورایی مرکب از نمایندگان سران سه قوه، خط مشی آن را تعیین می کنند، عدالت، کالایی انحصاری است که نوع، جنس، مقدار و ماهیت آن را خود تشخیص می دهند و هرچه درآن مرامنامه نگنجد، باطل مطلق است.

#شورای‌هماهنگی_تشکلهای‌صنفی_فرهنگیان‌ایران به نمایندگی از افکار عمومی فرهنگیان کشور، از رئیس جمهور محترم به عنوان راس هرم مدیریت اجرایی کشور، از رئیس و نمایندگان مجلس شورای اسلامی به عنوان قانونگذار و ناظر بر اجرای آن، از رییس محترم قوه قضاییه به عنوان محور اصلی ترویج و اجرای عدالت می پرسد :

#یک: وقتی منبع تامین هزینه برای پرداخت حقوق و مزایای کارکنان تمام وزارتخانه ها و نهادها، بودجه عمومی کشور و برآورد و احصای آن برمبنای محاسبات کارشناسانه می باشد، چگونه در شرایط بی ثبات اقتصاد کشور‌، وزارتخانه ای چنان خرجش از دخلش، کمتر است که از سرجمع بودجه موجود، قادر به اجرای فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری وکلی انعام می شود و دیگری در تامین هزینه های روزمرگی خود نیز درمی ماند؟ آیا این ویژگی حاکی از بی عدالتی در تخصیص بودجه نیست؟آیا منبع تامین بودجه سازمانها و وزارتخانه هایی که توانسته‌اند از سال ها پیش افزایش ۵۰ درصدی را درحقوق کارکنان خود اعمال کنند، خارج از قانون سنواتی بودجه عمومی کشور بوده یا منبع ارتزاق آنها از سرزمینی دیگری بوده است که یکی دارا و دیگری ندار می شود؟ آیا احاله سرنوشت کارکنان دولت به چنین وضعیت سلیقه ای و لجام گسیخته ای، خود مبین سوء مدیریت و بی برنامگی نیست؟

#دو: همه می دانیم که شیرازه اصلی بودجه عمومی کشور در سازمان مدیریت و برنامه ریزی و هیئت دولت بسته می شود و در کمیسیون های تخصصی و سپس صحن علنی مجلس، تحلیل و بررسی می‌شود تا هیچ دری بر پاشنه ناحق نچرخد و عدالت در پرده بکارت، قدم به حجله حیات ملت بگذارد.
اگر این معبرهای رسمی، مسلخ عدالت و قربانگاه دادگری نیستند و تلاش آنها بر پردازش حق و ترویج عدل و مساوات است پس چرا وزارت خانه ای چنان فربه و متمکن می‌شود که افزایش حقوق کارکنان آن، شتاب خرگوشی بگیرد وآن دیگری چنان باشد که از سر استیصال به روزمرگی بیفتد و هرلحظه تصمیمی فی البداهه و حیرت انگیز اتخاذ کند؟

#سه: اگر تمام این مدعیان خدمت به مردم و مدافعان اجرای عدالت اجتماعی در میدان عمل به مسئولیت خود عمل کرده‌اند، بی عدالتی در حقوق کارکنان دولت و ظلم مضاعف و باورنکردنی درحقوق بازنشستگان ازکجا سرچشمه می گیرد؟ آیا توپ این ماجرا نیز در زمین دشمن و و بیگانگان است و دامن وجود مسندنشینان، مبرا از هر خطا و نقصان است؟

#چهار: درتمام این سالها مجلس و دولت، بویژه سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور با بازنشستگان فرهنگی مانند صدقه بگیران تحمیلی رفتار نموده و همواره حقوق آنها در حد کفاف زنده ماندن مرتاض گونه، تدارک دیده شده است. صندوق بازنشستگی که سرمایه آن، شیره جان بازنشستگان درطول سالهای متمادی برای دوران کهنسالی بوده است، تحت مدیریت ملوک الطوایفی مدیران منتخب و منتصب دولت و بویژه سازمان مدیریت و برنامه ریزی، چپاول و خالی تر از خانه عنکبوت شده است.
با وجود صراحت درماده ۶۴ قانون مدیریت خدمات کشوری، همواره دست بازنشستگان از حقوقشان در فصل دهم قانون مزبور، کوتاه و از افزایش های پنجاه درصدی و کمتر از آن کاملا محروم بوده اند. «اگر داد این است، بیداد چیست؟»


🤔 وزارت آموزش و پرورش که پس از ماه ها دمیدن در بوق و کرنای تبلیغات، اجرای طرح رتبه بندی را در پاییز ۹۸ عملیاتی نموده بود، با صدور بخشنامه ۳۰ بهمن ۱۳۹۸ سازمان مدیریت و برنامه ریزی، ناگهان دست روزمرگی و استیصال، یقه اش را گرفت تا با دستپاچگی و غنیمت شمردن دم، با حذف رتبه بندی، به صدور احکام افزایش ۵۰ درصدی مبادرت بورزد و فرهنگیان را درحیرت و سرگشتگی تمام فروببرد. معاونت پشتیبانی و اداری، مالی این وزارتخانه به جای روشنگری و توضیح صادقانه ماجرا و علت آن، ضمن ارائه توجیهات پیچیده و مبهم، تلاش نمود تا اعتراضات بحق و قانونی فرهنگیان را با ادبیاتی سخیف و آمرانه، غیرقانونی جلوه دهد. آنچه از ظاهر توضیحات آشفته ایشان و نیز رصد احکام صادرشده برمی آید، آن است که وزارت آموزش و پرورش با بودجه‌ حقیری که در اختیار دارد، ناگزیر طرح رتبه بندی را رها و به جای آن، افزایش ۵۰ درصدی را اجرایی نموده است.

🔻پرسش از جناب آقای دکتر حاجی میرزایی، وزیر محترم آموزش و پرورش این است که :

۱. اگر بنابر ادعاهای

http://tttttt.me/kashowra

👇 #ادامه‌درصفحه۳👇

🕗لذت هنر

ُ🎭انیمیشن: #بائو
📽کارگردان #دو_می_شی
🇺🇸امریکا،۲۰۱۸ م


👩‍👦انیمیشن Bao داستان #مادرهای شرقی‌ست...
👩‍👦#زن‌هایی که بعد از فرو رفتن در نقش مادری، همه ابعاد خود را بی‌اختیار فراموش می‌کنند و از فرزندان‌شان تنها یک انتظار دارند: فرزند بودنِ مدام.
#بحران از جایی شروع می‌شود که بچه‌ها بزرگ می‌شوند و برای بازی در نقش‌های متنوع، راهشان را جدا می‌کنند. آن‌وقت است که #زن_شرقی، تنها نقشی که بلد است را بی‌کاربرد می‌بیند. انگار که کلاه بزرگی سرش رفته باشد. آنوقت تبدیل می‌شوند به غمگین‌ترین مادران تاریخ.

👩‍👦البته اهمیت این #انیمیشن در مفاهیمش نیست، بلکه در نوع #داستان‌گویی‌اش است. ماجرا و بحرانی که با زنده شدن یک خوراکی به وجود می‌آید و به این وسیله ما را به #کشف گذشته‌ي زن و روابطش با فرزند واقعی‌اش می‌رساند. داستانی که تنهایی را از زاویه‌ای متفاوت به تصویر کشیده است.
🧷از اینکه با نظرات و پیشنهادات سازنده مارا در ارائه مطالبی ارزنده تر و بشکلی بهتر حمایت می کنید سپاسگزاریم

🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران

🆔️@kasenfi

🔴آقای وزیر، #قانون بخوانید.

✍مزبان حبیبی

🔹ظاهراً وزیر آموزش‌وپرورش، معلمان معترض به معاش خود را تهدید به اخراج کرده است.

به ایشان یادآوری می‌شود که به دلیل بودن افراد غیرمتخصص چون شما در مقام وزارت، بسیاری از معلمان، چنان به فلاکت و بدبختی رسیده‌اند که بودن یا نبودن حقوق معلمی، برایشان هیچ تفاوتی ندارد.

علاوه بر آن، شما را به توصیه‌های رهبری در مورد معیشت معلمان و مطالبه گری مردم از مسئولین، ارجاع می‌دهیم تا قبل از هر اظهار نظری، کمی قانون را مطالعه کنید.

🔹رفتار وزیر آموزش‌وپرورش در تهدید معلمان به اخراج، از مصادیق بارز سلب آزادی‌های شخصی افراد ملت در قانون اساسی است که در صورت اثبات، بر اساس قانون مجازات اسلامی مستوجب #انفصال_از_خدمت و #حبس خواهد بود.

📌آخرین اصلاحیه ‌ماده ۵۷۰ قانون مجازات اسلامی:

🔹هر یک از مقامات و مأمورین وابسته به نهادها و دستگاههای حکومتی‌ که برخلاف قانون، آزادی شخصی افراد ملت را سلب کند یا آنان را از حقوق مقرر در قانون‌اساسی جمهوری اسلامی ایران محروم نماید علاوه بر انفصال از خدمت و محرومیت یک‌ تا پنج سال از مشاغل حکومتی به حبس از #دو‌_ماه تا #سه_سال محکوم خواهد شد.

🔹‌قانون فوق مشتمل بر ماده واحده در جلسه علنی روز #چهارشنبه مورخ #یازدهم_دی‌ماه_یکهزار_و_سیصد_و_هشتاد_و_یک مجلس شورای اسلامی تصویب و در تاریخ #بیست_و_پنجم_دی_هزار_و_سیصد_و_هشتاد_و_یک به #تأیید شورای نگهبان رسیده‌است.

🔹حقوق مردم به صراحت در فصل #سوم قانون اساسی در دسترس است و به شما توصیه می‌شود که حداقل یک بار آنرا مطالعه نمایید.

🔹از آنجا که قانون‌گذار می‌دانسته که ممکن است افرادی چون شما به قدرت رسیده و حقوق مردم را پایمال کنند، در #اصل‌‌۲۷ قانون اساسی می‌گوید:
تشکیل اجتماعات و راهپیمایی‌ها، بدون حمل سلاح، به شرط آن که مخل به مبانی اسلام نباشد #آزاد است. ‌‏

طبیعتا، چون معلمان هیچ سلاحی حمل نکرده و تجمعات آنان مخل به مبانی اسلام یعنی توحید، معاد و نبوت نبوده‌است، لذا تهدید معلمان توسط وزیر، مشمول #ماده‌۵۷۰ قانون مجازات اسلامی است و لذا #مدعی‌العموم باید بر #علیه وزیر آموزش‌وپرورش به #اتهام مندرج در ماده ۵۷۰ قانون مجازات اسلامی، #اقامه_دعوا نماید.

🔹از طرفی، تهدید معلمان به اخراج توسط وزیر به دلیل مطالبه گری آنان بر اساس قانون، شائبه سوءاستفاده از مقام و جایگاه اداری وی را به ذهن متبادر می‌کند که بر اساس #مواد‌۵۷۶_و_۵۸۱ قانون تعزیرات مجازات اسلامي، قابل طرح در دادگاه می‌باشد.

مزبان حبیبی
شانزدهم اردیبهشت هزار و چهارصد و یک


🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi