На что обратить внимание родителям будущих первоклассников.

Совсем скоро ваш ребенок пойдет в школу. Отлично, если учеба будет даваться ему легко, и каждый школьный день будет приносить радость вашему малышу и вам. Впрочем, вы можете заранее позаботится о том, чтобы учеба вашего ребенка в начальной школе не стала тяжелым испытанием для вашей семьи.

Первое на что надо обратить внимание - это на четкость речи и правильность звукопроизношения будущего школьника. Обязательно посетите логопеда перед школой.

При дефектном произношении не происходит полноценного развития фонематических процессов, что приводит к тому, что ребенок не воспринимает на слух близкие по звучанию звуки. А при недостаточном фонематическом восприятии многие предлоги или безударные окончания, да и ударные для ребенка становятся «неуловимыми».

Как показала практика, у учащихся с дефектным произношением, а значит с нарушением слухового восприятия много ошибок на грамматические правила, например, на безударные гласные, на удвоенные согласные, на разделительный мягкий знак. Ребёнок не слышит ударный гласный, поэтому затрудняется в определении безударного, а, следовательно, и в правильном подборе проверочного слова.

Исправление звукопроизношения и развитие фонематического слуха приводит к тому, что дети начинают намного лучше воспринимать и различать: окончания, приставки в однокоренных словах, общие суффиксы, предлоги при стечении согласных звуков и т.п.

О других важных базовых компонентах, на которых в дальнейшем основывается усвоение всех грамматических правил школьной программы, расскажу в следующих постах.

#полезно_grafemakids #подготовка_к_школе

Скоро в школу! Пять заданий для проверки навыка словообразования при помощи приставок.

Овладение правилами словообразования исключительно важно для будущего школьника! Для ребенка, владеющего этими правилами, становится буквально прозрачным морфологический состав слова, то есть он сразу видит, чувствует в слове те приставки и суффиксы (пока еще не зная их названий), при помощи которых сам образовывал новые слова.

Мы опубликовали 4 упражнения на развитие навыка словообразования при помощи приставок. Конечно это не все упражнения. Если будет вам интересна эта тема, мы продолжим публиковать упражнения.

Сегодня предлагаем пять заданий для проверки будущих школьников (да и младших школьников тоже) на владение навыками словообразования при помощи приставок.

Напишите, как справился ваш малыш с заданиями.

#полезно_grafemakids #подготовка_к_школе

Скоро в школу!
Образование новых слов при помощи суффиксов.
Упражнения в образовании слов с суффиксом –ИК

Они проводятся так:
сначала взрослый называет предмет из левого столбика и сам образует его уменьшительную форму при помощи нужного суффикса (бант - бантик). После двух-трех таких примеров уменьшительные формы всех остальных слов должен по аналогии образовывать сам ребенок.

Многократное проговаривание им одного и того же суффикса даст ему возможность усвоить этот суффикс и в дальнейшем правильно употреблять его в речи.

#полезно_grafemakids #подготовка_к_школе

Автоматизация суффикса в текстах.

⭐️
Есть у нас гвоздь и гвоздик,
Есть у нас винт и винтик.
Есть у нас бант и бантик,
Бинт есть большой и бинтик.

⭐️
Видел я маленький дворик,
Во дворике маленький домик,
У домика маленький кустик,
Вёл к домику маленький мостик.

⭐️
Вчера я играл в паровозик,
Сегодня играл в пароходик,
И есть у меня самолётик,
В котором летает мой котик.

⭐️
Подарили мне новый фонарик
И ещё карандашик и шарик.
Рисовал карандашиком кустик
И на кустике маленький листик

⭐️
Начал накрапывать дождик,
Скрылся под кустиком ёжик.
Я б подарил ему зонтик,
Но вдруг удержать он не сможет?

#полезно_grafemakids #подготовка_к_школе

Скоро в школу!
Образование новых слов при помощи суффиксов.
Упражнения в образовании слов с суффиксом – ОК

Особое внимание следует обратить на правильность образования ребенком уменьшительных форм слов в случаях чередования согласных звуков.

#полезно_grafemakids #подготовка_к_школе

Автоматизация суффикса в текстах

Был ком, а стал комок,
Был дым, а стал дымок.

Летает крупный пух
И маленький пушок.
Стоит большой петух
И рядом - петушок.

В тот тёплый вечерок
Зажгли мы костерок.
Дул лёгкий ветерок
И уносил дымок.

Паучок и жучок
Не любили лучок,
Хоть для них мы лучок
И связали в пучок.

Уж пришёл холодок
Даже в наш городок,
Я достал свитерок,
Отыскал джемперок.

Молодой голубок
Подавал голосок,
И нашёл голубок
Небольшой колосок.

Испекли нам блинок
И купили сырок,
Дали сладкий медок
И ещё сахарок.

Как красив наш прудок,
Как прекрасен видок!
Там стоит хуторок,
Где живёт мой дружок.

Старичок рыбачок
Уронил свой крючок,
И уплыл от него
Молодой судачок.

Выпал первый снежок
На речной бережок,
И покрыл тот снежок
Весь зелёный лужок.

Молодой наш бычок
Наскочил на сучок
И поранил бочок,
Вырвал шерсти клочок.

Был лёгкий холодок,
Уснул весь городок.
Мы сели под дубок,
И грел нас костерок.

Снял я свой башмачок
И надел сапожок.
Низкий в нём каблучок,
А вверху ремешок.

Вот пропел петушок,
Протрубил пастушок,
Зажужжал и жучок
Сразу ожил лужок.

#полезно_grafemakids #подготовка_к_школе