⭕️ مطهری: #دولت_بر_خلاف_مصوبه_افزایش_حقوق_مجلس_عمل_کرده_است

علی مطهری، نایب رئیس مجلس در پاسخ به تذکر حاجی بابایی گفت:

فلسفه اینکه مجلس مصوبه افزایش حقوق را صادر کرد این بود که فاصله بین حقوق‌ها کاهش یابد و این روشی که دولت در حال حاضر درباره ۱۰ درصد اعمال کرده خلاف هدف مصوبه مذکور است.

🔺کمیسیون برنامه و بودجه باید این موضوع را بررسی و گزارشی را به هیات رئیسه ارائه کند تا براساس آن اقدام کنیم./خانه ملت

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 از #مقرری_ماه_اول تا عودت #جبرانی و حکایت #قطعه_گوشت_مرده


#جعفر_ابراهیمی

❇️ بنا بر اخبار منتشر شده در فیش اردیبهشت ماه قرار است مقرری ماه اول کسر گردد همچنین چهارصد هزار تومان علی‌الحساب که ماه قبل واریز شد باید به حساب خزانه عودت داده‌شود. حقیقت ماجرا چیست؟
۱. مقرری ماه اول که سالانه از حقوق ما کم می شود یک کار غیرقانونی و ضد معیشت معلم است که فقط در وزارتخانه ما اجرا می‌گردد و چون فرهنگیان به این امر اعتراض جدی ندارند دولت با خیال راحت هر سال این تخلف را تکرار می‌کند.
حال چون در ماه اول میزان افزایش حقوق مشخص نبود در اصل در فیش اردیبهشت واریز و سپس کسر می گردد.

۲. از آنجایی که در فروردین ۴۰۰ هزارتومان به صورت علی الحساب واریز شد این پول را به اصطلاح معلمان به دولت مقروضند پس در فیش اردیبهشت این مبلغ کسر خواهد شد.

به عبارتی اگر از میزان افزایش حقوق هر فرد ۴۰۰ هزار تومان را کم کنیم این مبلغ در فیش اردیبهشت بیشتر از فیش اسفند است. چون کسری افزایش حقوق فروردین بابت مقرری ماه اول کم خواهد شد.

حال سوال اساسی اینجاست که این بازی با ارقام چیست؟ چرا دولت بخشی از اضافه کار نه ماه گذشته را می دهد یا در فروردین ۴۰۰ هزار تومان علی الحساب پرداخت می کند و ...⁉️

مگر همین دولت سال پیش در خرداد ماه احکام را اعلام نکرد چرا اینبار در فروردین علی الحساب پرداخت نمود؟

✳️ به نظر می رسد دولت و وزارتخانه خوب می دانند فرهنگیان شاغل و بازنشسته در این #تورم_افسارگسیخته چه وضعیت اسفباری دارند. آنها از پتانسیل اعتراضی جامعه فرهنگیان مطلعند پس می‌کوشند آن را مدیریت و کنترل کنند و متاسفانه چون در بین معلمان افرادی هستند که منکوب سیستم شده‌اند دولت با این بازی با اعداد و پس و پیش کردن پرداخت‌ها می‌کوشد بحران هفته معلم را سپری کند چون متاسفانه کم نیستند معلمانی که با دریافت دو ماه اضافه کار از سال پیش که دیگر ارزشی ندارد کلاه خود را تا هفت آسمان پرتاب می‌کنند این جماعت مصداق #قطعه_گوشت_مرده #صمد_بهرنگی هستند.

این #جماعت_نق‌زن و #بی‌مایه همان کسانی هستند که موقع اعتراض و پیگیری مطالبات یکسره فاز منفی می‌دهند و می‌گویند #نمی‌شود #فایده_ندارد و ... اما از پس هر اعتراض منتظر افزایش حقوق هستند و روزانه چند بار اخبار را چک می‌کنند و پس از هر #تحصن و #تجمع ، معلمانِ معترض را مورد پرسش قرار می‌دهند که "حالا به چه نتیجه‌ای رسیدید؟ فایده داشت؟ "

این افراد ترسو در عین حال که می‌خواهند خود را بی‌تفاوت و ناامید به نتیجه اعتراضات نشان دهند شاید نذر و #دعا برای تحقق اعتراضات هم بکنند.

آنها از افزایش حقوق خوششان می آید اما حاضر نیستند اعتراض کنند به عبارتی کارگزار و #مزدور_سیستم هستند.

البته حساب #معلمان_شریفی که جرات اعتراض ندارند اما نق‌ هم نمی‌زنند و لفاظی هم نمی کنند از این جماعت بی‌مایه جدا است. معلمانی که به هر دلیل می‌ترسند را باید آگاه نمود و حمایت کرد تا کنشگری کنند و این جماعت سالوس را باید بایکوت کرد.

🔶 حال آنهایی که در کار #پرونده‌سازی و #گزینش هستند روانشناسی معلمان را می‌دانند آنها ماهانه از طریق همین همکاران محترم! کلی گزارش بر علیه فعالان و معلمان دیگر دریافت می‌کنند.
پس خوب می دانند کی علی‌الحساب بدهند کی پس بگیرند کی مقرری ماه اول را کم کنند و ...

بیایید کمی از دریچه دولت به موضوع نگاه کنیم وقتی ما به حقوق خود آگاه نیستیم چرا باید دولت کاسبکاری چون #دولت_بنفش حقوق ما را اصولی بالا ببرد و پرداخت کند وقتی به معلمان بابت سال پیش بدهکار هستند اما برخی برای تصحیح اوراق و مراقبت امتحان و اضافه‌کار از بقیه سبقت می‌گیرند چرا وزارتخانه اضافه‌کارها را به موقع پرداخت کند؟ چه دلیلی دارد؟

✴️ با این تحلیل اگر کسانی گمان می‌کنند اگر اعتراضات صنفی اخیر نبود باز دولت سخاوتمندانه اضافه‌کارها را پرداخت می‌کرد یا حقوق‌ها را افزایش می داد یا سطح حقوقشان همین بود سخت در اشتباهند.

اگر نبود فداکاری فعالان و پیشروان صنفی ، بخصوص زنان پیشتاز در کنشگری صنفی، اگر همین تشکل‌های صنفی با تمام ضعف‌هایشان نبودند اگر شورای هماهنگی با برخی ناهماهنگی‌هایش نبود الان باید مثل نیروهای خرید خدمتی ماهانه ۶۰۰ هزار تومان حقوق دریافت می کردیم می‌گویید نه.
پس ببینیم فاز بعدی اضافه کار کی پرداخت خواهد شد؟
آنهایی که شک به دستاوردهای کنشگری صنفی دارند هنوز ماهیت یک #ساختار_هار_نئولیبرالی را نشناخته‌اند. ساختاری که بعد از پولی سازی اوقات فراغت، بهداشت و درمان، آموزش و ... اگر بتواند تنفس انسان را هم پولی می کند تا منبع چپاول اقلیتی دزد و فاسد گردد تا پورشه‌سواران سرمست از ثروت‌های باد آورده بعد از کشتن انسان‌ها، پول دیه را به رخ مردم بکشند. این ساختار فاسد را باید دگرگون کرد و طرحی نو در انداخت.

۹۸/۲/۳۱
عضویت کانال :

https://tttttt.me/kahimeh


🔺🔺🔺

🔯 عارف رییس فراکسیون موهوم امید گفته است : فراکسیون امید تا جایی مطالبات مردم را پیگیری می‌کند که موجب تضعیف دولت نشود.

📌 یعنی اینکه اگر مردم با دزدان و اختلاسگران مخالفند و بخشی از این دزدان در کابینه و برخی در خانواده دولت هستند نباید این موضوع را دنبال نمود چون باعث تضعیف دولت می‌شود.
گویی عارف خبر ندارد
مردم دی ماه شعار داده‌اند :

اصلاح‌طلب اصولگرا
دیگه تمومه ماجرا

شما چون باند مقابلتان آبرویی برایتان نمانده و مردم نسبت به باند شما دیگر انتظار و توهم ندارند.

#نماینده_رانت‌خوار
#دولت_تزویر


🆔 @edalatxah

⭕️ نظام #رتبه_بندی_معلمان همچنان در هاله‎ای از ابهام

🔺نقوی حسینی عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس با بیان اینکه #دولت_عزمی برای اجرای نظام رتبه بندی معلمان #ندارد، گفت: با وجود پیگیری‌های مکرر مجلس، مشخص نیست لایحه رتبه بندی معلمان چه زمان اجرایی خواهد شد.

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

⭕️ بیش از 10هزار میلیارد بدهی #دولت به #فرهنگیان


👤 میرزاده با بیان اینکه بیش از 10 هزار میلیارد تومانی بدهی ازسوی دولت به آموزش و پرورش در 42 سرفصل وجود دارد که برخی از موارد آن عبارتند: از حق‌التدریس معلمان، حق‌الزحمه امتحانات نهایی، حقوق نیروهای خرید خدمات، پاداش پایان خدمت بازنشستگان با 3600 میلیارد تومان، کمک هزینه ازدواج و فوت با 230 میلیارد تومان، کمک هزینه مهد‌کودک با 45 میلیارد تومان، پول لباس خدمتگزاران با 8 میلیارد تومان، سرانه مدارس دولتی و هزینه مربوط به حمل و نقل دانش‌آموزان در مناطق محروم.

🔺کدام دستگاه در کشور مانند آموزش و پرورش 15 سال که نه حتی 15 ماه به کارکنان خود بدهی دارد؟!

#ما_از_فقر_نمی_نالیم
#ما_از_فرق_مینالیم

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 وقتی روحانی دروغ می گوید

💢 حقوق معلمان چهار برابر افزایش یافته است

رئیس‌جمهور امروز در مدرسه دخترانه شاهد حضرت خدیجه (س) خطاب به دانش آموزان :

▫️دولت تمام تلاش خود را برای ارتقای آموزش و پرورش کشور بکار گرفته به گونه ای که از ابتدای فعالیت دولت یازدهم تاکنون بودجه آموزش و پرورش سه برابر شده و حقوق معلمان نیز در این دوره زمانی به طور متوسط چهار برابر افزایش یافته است و به طور متوسط از یک میلیون و ۳۰۰ هزار تومان در سال ۹۲ به ۴ میلیون و ۱۰۰ هزار تومان در سال جاری رسیده !



📌 فعالانی که معلمان را دعوت به رای دادن به روحانی می کردند تحویل بگیرند. روحانی در #دروغگویی از #احمدی‌نژاد پیشی گرفت.

#دولت_دروغگو


🆔 @edalatxah

🔴🔴🔴هم اکنون #تحصن سها مرتضایی در اعتراض به ستاره داری و محرومیت از تحصیل در محوطه ی دانشگاه تهران


🔻🔻🔻
سها مرتضایی دبیر اسبق شورای صنفی مرکزی دانشجویان دانشگاه تهران در اعتراض به عدم پیگیری وزارت علوم، سازمان سنجش و مسئولین دانشگاه تهران نسبت به ستاره داری و محرومیت تحصیلی اش هم اکنون در برابر کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران تحصن کرده است.
🔺🔺🔺


#دانشجوی_ستاره_دار
#احکام_دانشجویان
#سرکوب_فعالین_صنفی


9⃣9⃣6⃣
🆔 @senfi_uni_iran


📌 احکام #محرومیت‌ازتحصیل دانشجویان و #اخراج_معلمان توسط #دولت_بنفش صادر می گردد.
مدعیان اصلاحات دروغین از چه چیز دفاع می کنید؟
#رای_نمی‌دهیم

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

⭕️ روش‌های برگزاری امتحانات حضوری و غیرحضوری دانش‌آموزان اعلام شد/ نصب شاد #اجباری است.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش:
🔺نصب #شاد برای مدارس چون حاکمیتی هستند، کاملاً #اجباری است.

🔺امتحانات #پایه_دوازدهم قطعاً #حضوری خواهد بود و حجم امتحانات هم ۸۰ درصد محتوا با ۲۰ نمره خواهد بود و ۲۰ درصد هم نمره اختیاری است.
آزمون #کنکور هم بر اساس آن خواهد بود.
🔺امتحانات #پایه_نهم نیز به جهت تاثیر در هدایت تحصیلی، به صورت هماهنگ استانی برگزار می شد اما امسال هماهنگ نخواهد بود و آن را ضروری نمی‌دانیم.

پ ن: اصل ۳۰ قانون اساسی #دولت_موظف_است_وسایل_آموزش_و_پرورش_رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و #وسایل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفایی کشور به صورت #رایگان گسترش دهد.
دولت به وظیفه ی خود عمل کند و #تبلت یا #گوشی_موبایل به صورت #رایگان در اختیار دانش آموزان قرار دهد.


#نه_به_اجبار
#شبکه_ناشاد
🔺🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

__________________________________
⭕️عقب نشینی وزیر نسبت به توهینی که به معلمان کرده بود.
باز هم طبق روال دیگر مسئولان، حاجی میرزایی هم تکذیب کرد!!
#دولت_تکذیب_و_توهین
🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

⭕️ #دولت_لایحه_رتبه‌بندی_معلمان_را_به_مجلس_ارائه_نکرد /مصوبه دولت را #قبول_نداریم

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت:
🔺از ۷ سال پیش دولت اعلام کرده بود که لایحه ای درباره رتبه‌بندی معلمان به مجلس ارائه خواهد کرد که متاسقانه این اتفاق رخ #نداد.

🔺وی با بیان اینکه دولت اعلام کرده است که رتبه‌بندی معلمان را اجرا کرده است که این موضوع #نادرست است و آن را #قبول_نداریم، افزود:
🔺 پس از #کوتاهی که دولت در این زمینه داشت نمایندگان طرحی را تدوین کرده و در آن به دنبال اجرای #صحیح این موضوع است.



🔻🔺🔻
https://tttttt.me/edalatxah

‏عکس محمد تسلیمی رتبه ۸ کنکور ریاضی ۱۳۹۹ و دانشجوی برق شریف در تلاش برای شرکت در کلاس‌های آنلاین واکنش‌برانگیز شده است.
وزیر ارتباطات گفت: ایشان مشکلی برای آموزش آنلاین ندارند و این عکس را برای جلب توجه به پوشش دادن محله‌ خودشان منتشر کردند. مشکل تا پایان سال حل می‌شود.

🔴پ‌ن: مشکلی نداشته اما مشکل تا پایان سال حل میشود!
#آموزش_مجازی
#آموزش_طبقاتی
#دولت_فاسد
🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

🔴این فهرست به گونه ای تنظیم شده که گویا #کارگران و #زحمتکشان، در برابر کرونا مصون هستند!
🔷دولت چه حمایتی از این قشر میکند؟ آیا بسته حمایتی معیشتی به آنان داده است؟

🔷آیا بسته حمایتی بهداشتی ( ماسک،دست‌کش، مواد ضدعفونی، داروهای تقویت سیستم ایمنی) در اختیارشان گذاشته؟

🔷 آیا حقوق آنان را متناسب با تورم کمرشکن، افزایش داده است؟

#کارگران_و_زحمتکشان_در_برابر_کرونا_هیچ_حمایتی_نشدند.

#دولت_تزویر_و_فریب

#فقر_مطلق
🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

♦️ابتلای ۷ دانش آموزان ایلامی به کرونا در کمتر از ده روز

🔺استاندار ایلام:

🔹ابتلای ۷ نفر از دانش آموزان یک شهرستان به کرونا آن هم در کمتر از ده روز یک اتفاق نادر است و نبایست به راحتی از کنار این حادثه گذشت!

🔹لازم است با عوامل احتمالی قصور در عدم حفاظت از سلامتی دانش آموزان برخورد جدی شود.

🔴پ‌ن: استاندار محترم گویا فراموش کرده دولت تدبیر و امید مدارس را در بهمن ماه بازگشایی کرده و برای برخورد با عوامل این فاجعه باید به سراغ وزیر آوپ و دستگاه متبوع او برود!

#دولت_تزویر_و_تکذیب

🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

🔴 تصاویر دلخراش ‏+۱۸ | کشتار بی‌رحمانه نیروهای اردوی ملی (ارتش) افغانستان پس از تسلیم شدن به ‎طالبان در ولایت فاریاب

🔻 سخنگویان طالبان که در این اواخر با نرمی و لحنی دلجویانه صحبت می‌کنند، در قبال حوادث دردناک اتفاق افتاده در ولایت ‎فاریاب چه توجیهی دارند؟! آیا بازهم ادعا می‌کنند که حافظ جان و مال ‎مردم و سربازان تسلیم شده هستند؟! حامیان ایرانی آنها چطور؟!

📌 ظریف به نمایندگی از #دولت_روحانی و #حکومت از طالبان حمایت می‌کنند و تئوریسین‌های اقتصادی مانند #سعید_لیلاز که از مدافعان اقتصاد نئولیبرال است از دوستان خود می‌خواهد از طالبان حمایت کنند.

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

🔴 فیلمی از آتش‌سوزی مهیب در سواحل جنوبی ترکیه

آتش‌سوزی سنگینی در سواحل جنوبی ترکیه حداقل چهار کشته و ۱۸۳ زخمی برجای گذاشته است. #دولت_فاشیستی ترکیه اعلام کرد که احتمال عمدی بودن آتش سوزی ها وجود دارد و از ۵۳ منطقه که طعمه آتش شده‌اند، ۳۶ منطقه تحت کنترل قرار گرفته‌اند.

📌 #اردوغان مانند تمام فاشیست‌ها و دیکتاتورها به جای مسئولیت‌پذیری مخالفان خود از جمله کوردها را عامل آتش‌سوزی می‌داند.

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

🔴 #بدون_شرح
.
.
.
🔗 باید به این نکته اندیشید؛
ریشهُ این ترس از زنان، ترس از استقلال و هویت و توانمندی زنان چیست!!!؟
#قابل_تامل


#حذف_زنان
#نابرابری
#دولت_جدید
#وزارت_ارشاد
#وزیرجدید
#زنان
#طالبان

منبع : کانال صنفی معلمان ایران

@kasenfi


🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

🔴 توتالیتاریسم «چپ» به بهانه‌ی «مارکسیسم»‏
‏ نقدی بر مقاله‌ی: «’مارکسیسم’ قوم‌گرا یا قوم‌گرایی ’مارکسیستی’»‏

🖋 یاشار دارالشفاء


♦️ امیر مصباحی در مقاله‌ی خود زیر عنوان «’مارکسیسم’ قوم‌گرا یا قوم‌گرایی ’مارکسیستی’» به میانجی نقد جزوه‌یِ ‌‏«آذربایجان و مسئله‌ی ملیِ» علیرضا نابدل مدعی است که چیزی تحت عنوان «ستم قومی» در ایران وجود ندارد و اگر ‏بخواهیم به مبنای تحلیلیِ کمونیسم مارکسی وفادار باشیم، تنها باید بر مؤلفه‌ی «کار» و مناسبات حاکم بر آن، که به افراد هویت ‏می‌دهد، تکیه کنیم. از نظر ایشان هویت‌های دیگر، اعم از قومی، ملی، مذهبی، جنسی یا جنسیتی، نمی‌توانند مبنایِ عملِ ‏کمونیسمِ مارکسی باشند، چرا که همه‌ی آن‌ها هویت‌هایی غیرطبقاتی‌اند؛ کمونیسم فقط هویتِ طبقاتیِ انسان‌ها را به رسمیت ‏می‌شناسد و مبنای سیاست‌ورزیِ خود قرار می‌دهد.‏
در این یادداشت کوتاه می‌کوشم نشان‌دهم که نتیجه‌ی منطقی چنین رویکردی چیزی جز توتالیتاریسم با صورتک باصطلاح ‌‏«چپ» و به اسم دفاع از طبقه‌ی کارگر نیست و عملا راه برای یک دولت-ملت مردسالارِ توتالیتر هموار می‌سازد.‏

♦️ مشکل از جایی آغاز می‌شود که نویسنده اصرار دارد تعریفی از ملت به‌دست دهد که بدون استناد به ریشه‌های پیدایش ملت ‌‏«همه‌ی باشندگان در یک سرزمین» را دربربگیرد. از همین رو هم هست که بدون کوچک‌ترین ارجاعی به پژوهش‌های ‏تعیین‌کننده‌ی کسانی چون بندیکت اندرسون یا اریک هابزباوم، از فقدان تعریف واحدی از مفهوم ملت صحبت می‌کند.‏
در این‌جا با استفاده از شرح انتقادی بر آرای بندکیت اندرسون در دو مقاله‌ی مهم «مسأله‌ی قومیت و تکلیف ما» و «رمزگشایی ‏از ژانوس مدرن: تکثر جوامع و تشکیل ملت» می‌کوشم درک نادرست نویسنده از مفهوم «ملت» را نشان دهم.‏

♦️درک شناسنامه‌ای مصباحی از مفهوم «ملت» درکی کجراه‌کننده و درواقع عامدانه راهی است برای «انکار مسأله‌ی ستم ‏ملی»، در حالی‌ که بنظر من، می‌توان در ایران از «ملت غالب فارس» و «ملت‌های مغلوب کرد و ترک و عرب و بلوچ و ‌‏…» سخن گفت. بورژوازی فارس در واقع آن نیروی مؤسس دولت ملی ایران است که بورژوازی‌بودنش مربوط به نسبت ‏میان پروژه‌ی دولت-ملت‌سازی با سرمایه‌داری است و فارس‌بودنش هم مربوط به برساخته‌شدن تصوری از یک «ما»ی ‏هویتی. بنابراین، کرد و ترک و عربِ ساکن در جغرافیای ایران که در خدمت منافع این «ما»ی هویتی بورژوایی اند، ‏به‌ناگزیر باید هویت ملی مغلوب خویش را به نفع بهره‌ بردن از هویت ملی غالب به‌کنار بگذارند.‏

♦️ کمونیسمی که مصباحی از آن یاد می‌کند و به مارکس نسبت می‌دهد، کوچک‌ترین ربطی به مارکس ندارد. چطور می‌توان ‏انبوه مستندات تاریخی و انواع استدلال‌های سنت‌های چپ فمینیستی را بی‌هیچ بررسی به کناری نهاد و اتکا بر هویت جنسیتی ‏در نبرد را به نفع یکه‌تازی هویت طبقاتی منتفی اعلام کرد؟ این، وجه دیگر مردسالاری است که از قضا نمونه‌های برجسته‌ی ‏داخلی آن سیاست‌های همان نیروهایی است که در ابتدای انقلاب دست در دست اسلام سیاسی گذاشتند و به اسم اهمیت طبقه و ‏خطر امپریالیسم، مسأله‌ی زنان را در اولویت دوم گذاشتند.‏

♦️ در ارتباط با مسأله‌ی قومیت و مذهب نیز، موضع‌گیری مارکس در ارتباط با «شورش سپوی‌ها» در هند آشکارا نشان ‏می‌دهد که طبقه‌گرایی توتالیتاریستی مصباحی ربطی به مارکس ندارد. برای روشن‌شدن این نکته، بخش مختصری از پژوهش ‏عمیق کوین اندرسون با عنوان «مارکس در حاشیه‌ها» را ذکر می‌کنم تا تفاوت نگاه گشوده‌ی مارکس به قومیت و مذهب در ‏قیاس با شعار توتالیتاریستی «یا طبقه یا هیچ» مصباحی آشکارتر شود.‏...

📝 متن کامل این مقاله را در لینک زیر بخوانید:‏

https://wp.me/p9vUft-2uj‎

‏ #یاشار_دارالشفاء #قومیت #ملیت #دولت_ملت #سرمایه‌داری #علیرضا_نابدل ‏



@sarkhatism
@naghd_com

🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah

🛑ممکن است بودجه پیش بینی شده است کفاف این نوع از رتبه‌بندی را ندهد

👤سرپرست وزارت آموزش و پرورش 

🔸این موضوع در دستور کار مجلس شورای اسلامی است.
مجلس نظرات دولت و معلمان را دریافت کرده و در نهایت آن چیزی که اجرا خواهد شد قانون مجلس است.

🔸#دولت می‌گوید ممکن است اعتباری که در قانون بودجه پیش بینی شده است کفاف این نوع از رتبه‌بندی را ندهد و البته هنوز مشخص نیست چه مقدار اعتبار نیاز است.

🔗ابراهیم رئیسی ۱۹ خرداد؛
 ما در کشور اهل اینکه «نمی شود، نمی‌توانیم، مگر میشه؟ کو بودجه؟ کو اعتبارات؟» نیستیم.
ما اصحاب «ما می‌توانیم» هستیم.

🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah

🛑فقر مانع رشد و تکامل کودکان

🔸پژوهشگران مرکز علوم و اعصاب و جامعه دانشگاه پنسیلوانیا در امریکا در تحقیقی که از سال ۲۰۱۸ شروع شده، نشان داده اند که فقر خانواده دراختلال رشد مغز کودکان در پنج سال اول زندگی نقش موثری دارد.

🔸فقر مانع از رشد و شکل گیری ارتباط های موثر بین سلول های عصبی می شود.

🔸این تحقیق با مشارکت دانشگاهی در هندوستان انجام شده و نشان می دهد که چقدر فقر می تواند منجر به تاخیر رشد مغز شود.

🔸این تحقیق به نوعی #دولت ها را هدف قرار می دهد که در فقر نگه داشتن شهروندان، منجر به رشدنایافتگی جامعه می شود.

🔸دولت هایی که توزیع عادلانه را در برنامه های خود ندارند، پیشاپیش جامعه خود را به سمت نیستی سوق می دهند.

🔸براساس این تحقیق بسیاری از دولت ها بار دیگر به اهمیت برنامه های مراقبت از کودکان خردسال متمرکز شدند.

#فقر
#آموزش_رایگان
#کودکان

منبع:
University of Pennsylvania's Center for Neuroscience & Society


🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah

🛑پشت پرده ریاکاری

✍دن اریلی

🔸یک درصد از مردم ریاکار و دزد هستند،
اینها به‌دنبال بازکردن قفل‌ها و دستبرد به خانه‌ها هستند. و یک درصد از مردم نیز همیشه درستکار هستند و تحت هیچ شرایطی ریاکاری نمی‌کنند!

🔸باقی ۹۸ درصد مردم، تا زمانی درستکارند که، همه چیز درست باشد.
اکثر آنها، اگر شرایط به نحوی رقم بخورد که به حد کافی وسوسه شوند، آنها نیز ممکن است دست به خطا بزنند!

🔸قفل‌ها برای جلوگیری از نفوذِ دزدان نصب نمی‌شوند!
دزدها بلد هستند که چگونه قفل‌ها را باز کنند. قفل‌ها برای حفاظت از مردم نسبتاً درستکار، نصب می شوند تا آنها وسوسه نشوند و درستکار باقی بمانند!

🔸در واقع، تمام آدم‌ها، پتانسیل کج‌روی را دارند، اما قیمت هر کسی، با دیگری فرق دارد و آستانه وسوسه هر کسی، با دیگری متفاوت است.

🔸نویسنده(دن اریلی) در کتاب «پشت پرده ریاکاری» آزمایش های جالبی انجام داده است.
او در یک رستوران به عده‌ای از مشتریان چند سؤال می‌دهد تا آنها در ازای گرفتن ۵ دلار به این سؤالات پاسخ دهند، اما هنگام دادن پول به جای ۵ دلار ۹ دلار می‌دهد! و به گونه‌ای تظاهر می‌کند که حواسش نیست و اشتباهاً ۹ دلار داده است.

🔸برخی از مشتریان صادقانه ۴ دلار اضافه را برمی گردانند اما عده‌ای هم به روی خود نیاورده و ۹ دلار را در جیب می‌گذارند و رستوران را ترک می‌کنند!

🔸در آزمایش دیگری همین کار تکرار می‌شود، با این تفاوت که نویسنده در هنگام گفت‌ و‌ گو با مشتریان، تلفن همراهش زنگ می‌خورد و چند دقیقه‌ای با تلفن صحبت می‌کند و در انتها از مشتری برای اینکه وسط گفت‌ و‌ گو با آنها، به تلفن همراهش جواب داده عذرخواهی نمی‌کند و به نوعی بی احترامی میکند!

🔸در این آزمایش تعداد کسانی که ۴ دلار اضافه را برمی‌گردانند کمتر از آزمایش اول است!
وقتی مشتریان احساس می‌کنند نویسنده، وقت آنها را بدون عذرخواهی گرفته، درصدد انتقام برآمده و پول بیشتری که اشتباهاً نویسنده به آنها داده را باز نمی‌گردانند.

🔸این آزمایش حاوی نکته جالبی است که می‌توان از آن برای توجیه اینکه چرا در بعضی مناطق جهان آمار بالایی از ریاکاری و دزدی و ناهنجاری وجود دارد، استفاده کرد.

🔸مردم زمانی که حس می‌کنند به آنها از سوی دستگاه حاکم #ظلم می‌شود یا حق آنها در جایی خورده می‌شود، هرجا که دستشان برسد سعی خواهند کرد تا با ریاکاری و دزدی این حق خورده شده را جبران کنند!

🔸در واقع این سطح از دزدی و ریاکاری و ناهنجاری در همه جوامع، به نوع تعاملِ #دولت ها با مردم باز می‌گردد!
رفتار دولت‌ها به شدت روی شکل‌ گیری #اخلاق در جامعه تأثیر گذار بوده و به‌ سادگی می‌تواند مرزهای اخلاق را جابه‌جا کند!

🔸در صورتی که الگوهای رفتاری حاکمیت به شکلی باشد که مردم احساس ظلم کنند، مردم خود ر ا مُحق به نادیده گرفتن هنجارهای اخلاقی خواهند دانست و ریاکاری و دزدی و تقلب و....در جامعه پر رنگ شده و بعد از یک دوره زمانی از اخلاق، تنها نامی باقی خواهد ماند...


🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah