🔴از بازداشت محمد حبیبی تا تجاوز به دانش آموز
✍️هادی سالاری

خبر اتفاق مدرسه معین و #تجاوز به دانش آموزان پسر حیرت همگان را برانگیخته است. حیرتی احساسی و کوتاه مدت، که چند صباحی بعد به فراموشی سپرده میشود درست مانند اتفاقات مشابه گذشته.
این اتفاق نه اولین ازین نوع اتفاقات است و نه آخرین خواهد بود.
آنچه اکنون بیش از همه اهمیت دارد حمایت از دانش آموزان آسیب دیده است و پیشگری از رویداد موارد مشابه در آینده.

اما چگونه میتوانیم #کودکمان را در برابر بیماران جنسی جامعه مقاوم کنیم؟
دقیقا در همینجاست که لزوم '#آموزشهای_جنسی' از دوران کودکی معنا پیدا می کند.
چه جایی بهتر از مدارس و مهد کودک ها که در آن افراد آموزش دیده این آموزش‌ها را به صورت علمی به کودکان تعلیم دهند.

این دقیقا موضوعی است که #محمد_حبیبی معلم در بند سالها قبل بارها و بارها از لزوم آن سخن گفته بود؛ معلمی که به جرم عدالت خواهی اکنون در زندان در کنار کسانی است که جرم و جنایتشان و عامل زندان بودنشان معلول عدم توجه به اندیشه های افرادی چون محمد حبیبی است.
اما متاسفانه به جای توجه به افرادی همچون او و بها دادن به این افراد، محمد حبیبی را به بدترین شکل ممکن و با خشونت برنامه ریزی شده بازداشت کردند.

طنز تلخ ماجرا در اینجاست درمانگر و معلولِ یک پدیده واحد هر دو زیر یک سقف و در یک بند و هر دو مجرم!!

#برای_محمدحبیبی

@kahabibi
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/edalatxah

🔴محمد حبیبی كار خودش را ميكند و ما كار خودمان را !

✍️مهدی دولت دوست

#محمد_حبیبی با توجه به شرايط نابسامانی كه در ساختار آموزش و پرورش به لحاظ #معيشت فرهنگيان و #آموزش_كيفي حاكم هست، بيشتر انرژي و تلاش خود را معطوف به این موضوعات كرده هست . او آنقدر در هدفش جدی و راسخ است که بعید است بتوان او را از مسيري كه انتخاب كرده است بازداشت . به نظر مي رسد او راهي را كه برگزيده برايش آنقدر روشن هست که مي خواهد تا پايان و حصول نتيجه ادامه دهد.

طبيعي است كه در شرايط فعلي هر گونه فعاليت او ممكن است مخاطراتي را برايش بوجود بياورد تا جایي كه امكان دارد جانش هم به خطر بيافتد؛ چرا که او گام در راه آرمان های انسانی اش نهاده است. اما آنچه كه بر دوش ماست و با توجه به شناختي كه از او داريم این است که دست از حمايت او برنكشيم. محمد حبیبی را به پاس تلاشش در راه بهبود وضعيت جامعه تنها نگذاريم و از هر كاري بزرگ، كوچك، ديدني و ناديدني برايش فروگذاري نكنيم.

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/edalatxah

🔴محمد حبیبی زنگ هشدار آینده

✍️حمیدرضا قاضی زاهدی

روز گذشته خبری تلخ و تکان دهنده تمام شبکه های اجتماعی و خبرگزاری ها را فرا گرفت و واکنش های متفاوتی نسبت به آن انجام شد اتفاقی که در یکی از مدرسه های منطقه دو تهران افتاد که جرئیاتش چنان مو به مو منتشر شد که دیگر نیازی به توضیح بیشتر ندارد .

وزیر آموزش و پرورش در واکنش به موضوع ، در حکمی مشاور و بازرس ویژه خود را مسئول رسیدگی به این اتفاق "بسیار شنیع " کرد.
ایشان در قسمتی از نامه خود می گویند از انجا که فرد متخلف نیروی غیر رسمی بوده لازم است نسبت به بررسی نحوه بکارگیری مشارالیه و رعایت ضوابط مقرر دقت مضاعف به عمل اورید.

در نوع برخورد اقای وزیر نکته ای را باید مورد دقت قرار داد :
ایشان با جدا کردن نیروی رسمی و غیر رسمی در مجموعه تحت مدیریت خودشان و با درخواست " بررسی نحوه گزینش فرد مورد دقت مضاعف قرار گیرد" به طور کامل خودشان را خارج از موضوع قرار داده اند و با انداختن تمامی گناه به گردن فرد خطا کار درخواست بررسی دارند
اما باید از ایشان سوال کرد که چقدر اتفاق افتاده نتیجه سیاست های اشتباه نهادینه شده در مجموعه شما می باشد
این فرد به اشد مجازات خواهد رسید اما با مجازات او شما تطهیر نخواهید شد تنها فرد خاطی به جزای عمل خودش رسیده است.

امروز یادداشتی قدیمی از معلم بازداشتی #محمد_حبیبی منتشر شد که در خصوص واقعه ای مشابه نگاشته شده است و در ان در خصوص فقدان اموزش های جنسی در مدارس ایران هشدار می دهد.
هشدارهایی که هرگز از سمت مسئولان شنیده نشد و نتیجه اش هم برای او چیزی جز کتک خوردن در خیابان و روانه زندان بزرگ تهران شدن نبود
وزیر اموزش و پرورش باید پیگیر وضعیت معلمان در بند باشد افرادی چون محمد حبیبی که اینده را به شما هشدار می دهند.

نگاه امنیتی را از فعالیت های دلسوزانه ان ها بردارید مطمئن باشد این حوادث کمتر خواهند شد.

#برای_محمدحبیبی
#آموزش_جنسی_کودکان
@kahabibi
🆔https://tttttt.me/edalatxah

🔴 تضییع حقوق معلم

✍️ مریم حق شناس / معلم

آقای بطحایی- وزیر محترم آموزش و پرورش- تعهدت نسبت به ضرورت اجرای خواسته های معلمان چقدر است؟
مسئولیتت در قبال معلمان در بند چه؟
آیا حقوق تضییع شده معلمان را که در تحصن های خود به آن اشاره کردند به آنها بر می گردانید؟
#محمد_حبیبی را چطور؟ او را آزاد می کنید؟

نقض حقوق معلمان به دلیل نقشی که در ساختن آینده فرزندان این سرزمین، بهتر بگویم جامعه ایفا می کنند خطرات زیادی را متوجه ایران عزیز می کند.

آقای مسئول آیا می توانید پاسخ این سوال را بدهید که چرا افزایش شدت و دامنه برخورد با معلمان، از سوی نهاد های امنیتی که شاهد ازدیاد آنها هم هستیم و نیز نهادهای قضایی، هر روز بیشتر می شود؟
چرا بر روی مشکلات صنفی و معیشتی معلمان و بر خوردهای غیر قانونی با معلمان و تشکل های صنفی سر پوش می گذارید؟
آقای مسئول این برخوردها و سهل انگاری جنابعالی وضعیت نگران کننده ای را در جامعه رقم زده است که نیازمند توجه جدی نهاد های آموزشی و حقوقی می باشد.
راستی از وضعیت حبیبی خبر دارید؟

➖حبیبی صدای رسای رنج ها و ناعدالتی ها و تبعیض های معلمان ایرانی به ویژه معلمان در بند است.
➖حبیبی بدنبال کیفیت آموزش و پرورش است.
➖حبیبی فعالیتش فقط صنفیست و در راستای ارتقا سیستمی که در آن فعالیت می کند.

حبیبی یک معلم است.
همکارمان را آزاد کنید.

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴مملکت قانون دارد یا ندارد؟

✍️مهتاب رسولی

کافیه دو نفر در خیابان سر جای پارک باهم مشاجره داشته باشند، اگر یکی زورگویی کنه طرف بر میگرده بهش میگه: فکر کردی که چی مملکت قانون داره ها.
هر روز این جمله را بارها می شنویم ولی شک ندارم در صد بالایی از مردم یک بار هم برای نیازشون سراغ قانون مملکتشان نرفته اند و از آن خبری ندارند.
اصلا قانونی هست یا نه؟
من میگم مملکت قانون ندارد اگر داشت یک سری افراد لباس شخصی با خشن ترین رفتار بر سر معلم ها نمیریختند و #محمد_حبیبی را بر روی زمین سخت نمی کشیدند و ببرند.
مملکت قانون ش را نوشته در کتابی و آن را لای کتابهای دیگر کتابخانه پنهان کرده است وگرنه بر طبق #اصل_27 همان قانون اساسی این مملکت، تشکیل اجتماعات و راهپیمایی ها بدون حمل سلاح سرد، به شرط آنکه مخل مبانی اسلام نباشد، آزاد است. مملکت اگر به این یک قانونش عمل می کرد که نباید الان #محمد_حبیبی در زندان باشد. #تجمع_مسالمت_آمیز_20_اردیبهشت نه کسی آنجا سلاحی چه از نوع سرد یا گرم همراهش بود و نه مخل مبانی اسلام بود.
تجمعی که جدای از مسالمت آمیز بودنش برای حق کودکان این سرزمین بود. طبق همین قانون مملکت #اصل_30 به صراحت اعلام می کند که دولت موظف است که شرایط تحصیل رایگان تا پایان دوره متوسطه برای همه فراهم کند. #محمد_حبیبی برای این اصل قانون در تجمع بود، برای اینکه با خصوصی سازی مدارس، کودکان بی بضاعت دیگر باید بچه کار شوند.
مملکت قانون ندارد اگر داشت بر اساس #اصل_26_قانون_اساسی که تنظیم کردند تشکیل احزاب، تشکل ها، جمعیت ها، انجمن های سیاسی و صنفی و ..... آزاد است. پس چرا می آیند و به جرم ایجاد تشکل یابی کتک میزنند و میبرند در قعر #زندان_بزرگ_تهران ،جایی از ایران که برای خود گوانتانامویی دیگر است.
باور کنید مملکت قانون ندارد اگر داشت یک سری افراد ناشناس، با لباس شخصی و رفتار بربر مآبانه در میان معلم های زن و مرد، #عضو_کانون_صنفی_معلمان را کتک نمیزدند و نمیبردند به جرم سیاسی بودن و بعد او را ببرند در کنار اراذل و اوباشی زندانی کنند.
مملکت قانون ندارد اگر داشت بر طبق #ماده_6_جرائم_سیاسی نگهداری افرادی که اتهام سیاسی به آنها میزنند نباید با زندانی های عادی یک جا باشد. #محمد_حبیبی یک معلم آزاده اندیشی است که در تمامی نوشته هایش به قانون اشاره کرده همان قانونی که خود اینها زیر پا میگذارند.
هان ای #محمد_حبیبی بهوش باش، که مملکت قانون ندارد اگر داشت تو الان در زندان نبودی، اگر داشت تو را کتک نمیزدند، اگر داشت ..... .
اگر این بار کسی در خیابان بر روی شما فریا کشید که هاااااااای حواست باشد که مملکت قانون دارد، شما لبخند بزنید و بگویید: دلت خوش است ها، مملکت قانونش کجا بود؟

#برای_محمدحبیبی

@kahabibi
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴محمد حبیبی آرمان گرا و اصیل است

✍️محمود مژده ای / معلم

#محمد_حبیبی چه در هنگام اولین بازداشتش و چه در مدتی که بازجویی پس داده و نیز زمانی که برای بار دوم به تجمع پنج شنبه رفت رفتار #آرمانگرایانه و #اصیلی از خودش نشان داد که بسیار ارزشمند و قابل تحلیل در شرایط بی برگی امروز درخت مبارزه است.
در اولین بازداشت او به آسانی خود را تسلیم نمی کند؛ با مقاومت و هزینه دادن نشان می دهد که عوامل و عناصر بازداشت کننده حتی حاضر نیستند کوچک ترین کرنش انسانی و حقوقی را در مورد فرد بازداشت شونده از خود نشان دهند و این مبتنی بر این پیش فرض قلدر مآبانه در ذهنیت آنهاست که گویی خود را آزاد در انجام هرگونه رفتار ددمنشانه و فرد فعال صنفی یا سیاسی را برده مجیب اوامر خود می دانند. در ایام بازجویی محمد شرافت فعالیت صنفی را حفظ کرده و در همان ابتدا اعلام کرده بود که جز درباره ی خودش درباره ی فرد دیگری پاسخی نخواهد داد. او با اتکا به اصل عدم اعتماد به بازجو ها در مواردی که مربوط به اونیست، پرسش های بازجویی را به خود آنها ارجاع داده و خود را نردبان پاسخ آنها نساخته است. اینکه مثلا در بازجویی پرسش از سازوکار و مناسبات فردی و کنش گری های هر فردی را خود عناصر اطلاعات و سپاه می توانند با زحمت و تلاش بدست آورند و دلیلی ندارد که محمد حبیبی راه را به آنها هموار کند ولو اینکه سن فرد x یا شهر زندگی و شغل فرد y باشد. این بسیار ارزشمند است. اما سومین قدم آرمانگرایانه که اصالت مبارزه را در محمد حبیبی نشان می دهد گذراندن شب پر تشویشی است در اینکه برای تجمع اخیر پنج شنبه برود یا نرود. او خوب می داند زیر تیغ حکم دادگاه است و البته رفتن او ممکن است هزینه ایی سنگین برای او داشته باشد. اما او مبارز بودن را خصیصه برتر خود انتخاب کرده و هر جایی که بوی اعتراض، انتقاد و مبارزه را بدهد برای او فضای نفس کشیدن است. بنابراین او می رود و در عین حال که به عنوان یک شهروند عادی و یک معلم معمولی حق کنش گری صنفی دارد می رود اما ...

و حالا این پرسش های من، محمود مژدهی، دوست 15 ساله محمد و همکار هنرستانی اش در ذهنم جولان می دهند:
ا. چرا محمد کتک می خورد ؟ و چرا اینهمه کتک می خورد؟
2. چرا محمد در زندان بزرگ است و با اینکه اتهام او امنیتی است او را به زندان امنیتی نمی برند. چرا؟

https://freehabibi.blogspot.com/2018/06/blog-post_1.html

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi

🆔 @edalatxah

🔴برای دوست صادق و معلم آزاده سرزمینم محمد حبیبی

✍مهدی عودی زارع / معلم

سال 92 در یکی از هنرستان های مناطق محروم خدمت می کردم؛ در فصل امتحانات به علت ندادن بودجه قرار شد نفری ده هزارتومان برای تکثیر سوالات از دانش آموزان دریافت شود. روز اول امتحانات مادر یکی از دانش آموزان با دختر کوچکش در حالیکه در اوج زمستان دمپائی پلاستیکی به پا داشت به هنرستان آمد و با التماس از مدیر می خواست که چون توان پرداخت ندارد مانع حضور فرزندش در امتحان نشود. آن سال این صحنه به صورتهای گوناگون تکرار شد و هر بار با دیدن این صحنه ها معلمان بغضشان میگرفت. اکنون با تداوم سیاستهای پولی سازی مدارس آن هنرستان برای ثبت نام هزینه دویست هزار تومانی از دانش آموزان می گیرد؛ و من به این می اندیشم که سرنوشت دانش آموزانی چون فرزند آن زن چه شده است و آینده فرزندان بی بضاعت سرزمینم بدون آموزش چگونه رقم خواهد خورد.

اما می دانم و میبینم و به عنوان یک معلم بر خودم می بالم که معلمان آزاده و باشرف سرزمینم چون #محمد_حبیبی فریاد #عدالت_آموزشی و #آموزش_رایگان سر می دهند و نمی خواهند در این سرزمین کودکی به دلیل فقر از آموزش وآینده باز بماند. اما می بینم و می دانم که در مقابل، حاکمان مدعی حمایت از مستضعفین میگویند این جرم است و معلمان و حبیبی ها مجرم اند. من وتمامی معلمان سرزمینم از این اتهام زنیها دوباره بغض کرده ایم و شاید این بار بغضمان نه در تنهایی بلکه در جامعه بترکد و دامن مستضعف کشان را بگیرد.

#برای_محمدحبیبی

https://freehabibi.blogspot.com/2018/06/blog-post_3.html

@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴بقلم سدی بساخته در راه نابخردان!

✍سید حسین رئیس زاده/ عضو کانون صنفی معلمان تهران

بتاریخ بود بیست روز از ماه دوم سال گذشته، جماعتی فرهیخته در کسوت تعلیم و تربیت به اعتراضی شایسته گونه به بارگاه ‌مسئولی بی خرد، گرد امده بودندی. به ناگاه #اوباش به جماعت یورش زدی و تنی چند از انان، دست و پای به زنجیر ببستندی و ببردی بدانجا که گویند عرب نی زدی.
یکی را نام بودی، محمد که چون #حبیبی بود از حبیبان الهی ، شد خار چشم، به ضرب و شتم پهلوی او بشکندی و کتف از جا بکندی و پای بشلاندی و بفرمودی که با #فرهیختگان به رافت چنین نمودندی.
وی به #حبسگاهی ببردند که انجا بجز کشندگان و غارتگران نبودی و بدانسان اتش حسد و کینه خود از او بخواباندی.
بپرسیدند این حسد از چه روی حاصل امده؟
ندا امد که محمد است حبیبی از حبیبان که همواره بقلم بشکند دندانها و مانع شود از غارت طفلان و سدی بساخته در مسیر راه نابخردان.
در مجلسی، روایت بگفتند و خبر دادند که محمدیان فراوانند، چه باید ؟ طرحی به فوریت بباید که ساخت سقفی و قل و زنجیر نمودندی تا اینان بی سرپناه نمانندی.

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴 محمدحبیبی یک اندیشه است

✍ نسرین بهمن پور - معلم

او یک معلم است.
زندگی و امید در نگاهش جاریست. هنوز امیدوار به نجات کودکان کار و در کلماتش عدالت و برابری جاری است.
او لبخندش را از شادی یک کودک کار می گیرد. اندیشه اش معنا دادن به زندگیِ طفلی است که هنوز نمی داند «بازی کودکانه» چیست و باید پا به عرصه ی بی رحم بزرگسالی بگذارد!
#محمد_حبیبی خود یک #اندیشه است.

او عاشق تخته سیاهش بود. چرا که می تواند معنای عدالت را با آن به نمایش بگذارد و طفلانِ گریز پای را گریزان از ظلم نماید.
سلاحش قلمش است. چه بسا این قلم از نظر تنگ نظران صدها برابر دردناک تر و بُرنده تر از هر اسلحه ای است!
شاید گناهش هم بندانِ قلم به دستش هستند که قبلا پیشتاز٬ دوست و هم صنفی اش بودند.
کلاس های درس، از معلمانی با اندیشه نو خالیست؛ که آموزش را از ورطه ی گرداب و تسلسل فکری نجات دهند.
حبیبی مظهر شجاعتِ معلمی است. که نام #تجمع_بیست_اردیبهشت را در تاریخ ثبت کرد: ثبتی از مبارزات معلمانی پیشرو و عاشق وطن!

حبیبی و دیگر معلمانِ پیشرو حتما آینده ی آموزش- پرورش را خواهند ساخت و امید و شادی واقعی را بر لبان کودکان به ارمغان خواهند آورد.

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴جای معلم زندان است!
✍سعید شکفته دل -معلم

#محمد_حبیبی را آزاد نکنید!
محمد حبیبی را جلوی دانش آموزانش به خاک و خون بکشید تا همه بدانند که زبان سرخ سر سبز می دهد بر باد.
محمد حبیبی را کتک زنان روی زمین بکشید و با خلافکاران و جانیان هم سلول کنید.
احسنت بر شما!
بهترین راه را انتخاب کرده اید، موثرترین گزینه!
طوسی ها و حایری ها بهترین گزینه برای پرورش نسلی ست که شما می خواهید.
آنها را در سراسر مدارس ایران منتشر کنید اما قبل از آن حبیبی ها را به غل و زنجیر بکشید.
حبیبی ها خوابتان را می آشوبند.
حبیبی ها نسل بعد را مبارزان آزادی بار می آورند.
حبیبی ها نور بر تاریکی وجودتان می اندازند.
محمد حبیبی را آزاد نکنید!
جای معلم زندان است!

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴اتحادیه های صنفی و دوگانه ی هژمونی-اتوریته

✍رضا صالحی

دولت های مدرن همواره به لویاتان تشبیه شده اند. معنای لغوی این عبارت در زبان های اروپایی چیزی متفاوت با فرانکشتاین یا یک غول بی شاخ و دم است. لویاتان هیولایی است که وسعت و عظمت اش ناپیداست. این استعاره را می توان هم در متون فلاسفه و جامعه شناسان پیدا کرد و هم در آثار هنرمندان. اما غرض از بکار بردن این لفظ به جای دولت چیست؟
دولت ها را به یک نگاه نمی توان از اول تا به آخر دید و یا دریافت. ما همواره با بخشی مواجهیم که خود مانعی می شود بر سر راهمان تا بتوانیم به تودرتوی این هیولای پیچیده ورود کنیم. استعاره ی در، در بخش "جلوی قانون" از رمان محاکمه ی کافکا به نحوی اشاره به همین بسته بودن راه ورود به این هیولاست. اما این هیولای عظیم هم ممکن است در هم بشکند. در ارتباطات انسانی دو و بیشتر از دو نفر همواره روابط قدرت عاملی تعیین کننده است. مبحث روابط قدرت در زمینه ی دولت و جامعه بسیار پیچیده است. اما دولت ها ناگزیرند که به نوعی اعمال قدرت کنند چون ضوابط و قوانین خاصی به جامعه تحمیل می کنند. ضمانت اجرایی این قوانین، در مرحله ی نهایی همان اعمال قدرت عریان دولتی است. در اشکال پیچیده تر، گاهی اعمال نمادین قدرت کافی است. به عنوان مثال، صرف وجود پلیس راهنمایی و رانندگی ممکن است خیلی ها را وادار به مطیع بودن در مورد قوانین این حوزه بکند. اما همواره مرحله ای وجود دارد که دولت از اعمال قدرت فیزیکی استفاده خواهد کرد.
اعمال قدرت نمادین دو فرم متفاوت دارد. این دوگانه ی اعمال اقتدار دولتی را هژمونی و اتوریته می گویند. هژمونی دولتی زمانی اعمال می شود که شهروندان اجتماع، از آن روی مطیع قوانین باشند که آنها را مفید و مناسب تلقی کنند. زمانی که دولت بتواند به شکلی مناسب از دستگاه های ایدوئولوژیک اش بهره ببرد می تواند به نوعی اقتدار فرهنگی دست پیدا کند. هژمونی، شکل غالب دولت های غربی ای است که مبتنی بر دموکراسی لیبرال اداره می شوند. البته نمی توان دولت ها را در کل بر این اساس رتبه بندی کرد. هر دولتی به نسبت از هر دو شکل اعمال قدرت استفاده خواهد کرد. بیشتر دولت های جهان سوم مایل به اعمال اتوریته هستند. اتوریته به نوعی یعنی چنگ و دندان نشان دادن. چنین دولت هایی همواره می کوشند تا با نمایش قدرت نظامی و پلیسی جامعه را کنترل کنند. اما کدام یک موفق تر عمل کرده اند؟
نتیجه گیری بر اساس آمار شاید چندان قابل اعتماد نباشد اما دریچه ای از دانش کمی بر روی ما می گشاید.
در یک صد سال اخیر چه دولت هایی بیشتر دچار انقلاب، کودتا و تغییرات بنیادی شده اند؟
ساختارهای صنفی در کشورهای غربی با نوع اعمال هژمونیک قدرت شان هم خوان است. این دولت ها خواستار تعامل و گفتگو با جامعه ی تحت کنترل خودشان هستند و همواره ترجیح می دهند از طرف مردم مفید و موجه جلوه کنند. این قضیه در جهان سوم کاملا متفاوت است. این دولت ها متمایل به اعمال قدرت عریان هستند. ترجیح می دهند بترسانند و مطیع کنند تا اینکه موجه و ضروری جلوه کنند. در نتیجه تلاطم و تغییرات شدید بنیادی، هر چند دهه یکبار ناگزیر خواهد بود.
فعالان صنفی همچون #محمد_حبیبی خواهان گشودن راه های ارتباطی بین ساختار دولت حاکم و مردم هستند. اما دولت وقت می خواهد همان طور عمل کند که دولت های قبل کردند. زندان و اسلحه و زور باید آخرین انتخاب دولت ها باشد نه آنگونه که حالا می بینیم. بازداشت یک فعال صنفی یعنی اعمال قدرت عریان انتخاب اول دولت شده است. متاسفانه اگر این روند ادامه داشته باشد شاهد تحولاتی خواهیم بود که ممکن است آینده ی چندان روشنی نداشته باشد.
هیچ هیولایی تاب مقاومت در برابر تغییرات سریع و دیوانه وار مدرنیسم را ندارد، حتی لویاتان ها!

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴کسانی مانند محمد حبیبی باید معلم باشند!
✍️مهدی فرجی -معلم

۲۰ سالی میشود که #محمد_حبیبی را می شناسم. محمد از آن دست انسانهایی است که می شود بهشان تکیه کرد. از آنهایی که می شود برایشان سخن گفت، از آنهایی که درد را درک می کنند، که هم‌رنگ همه‌ی انسانهای خوب جهانند، همرنگ همان حس خوبی هستند که لبخند می‌آفریند....
جز همانهایی است که اگر نباشند یک پای زندگی لنگ میزند..
محمد جز آن دست انسانهایی است که به چهره‌ی انسان رنگ انسانیت و شرف میزنند. شریف است و آزاده...
نجیبی است به تمام معنا...
محمد و همانندان او آینه تمام نمایی هستند صیقلی، که حق هر انسانی است که روبرویش گذاشته شوند تا سرشاری روان و جانش را در او ببیند و صاف و بی‌غش و آرام شود و ببالد و برآید و برکشد... زندگی کند و بار دهد....
و زندگی را معنا کند...
کسانی مانند محمد حبیبی‌ باید آموزگار باشند...

چقدر خوب که #محمد_حبیبی معلم است...

درد بزرگ امروز ایران کمبود انسانها و بخصوص معلمانی مانند محمد حبیبی است. برخوردی که با وی شد در شان هیچ انسانی نیست چه برسد به معلم. چگونه جامعه‌ای هستیم که معلم آن برای احقاق حق همکاران و دانش‌آموزان جلوی نگاه مردم ضرب و شتم میشود.؟ تاریخ درباره ما چه خواهد گفت؟ در کجای جهان با یک آموزگار به آن صورت برخورد میشود؟ جای وجود بزرگ و سرشار محمد حبیبی کلاس درس است، نه زندان!

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴من اگر جای محمد حبیبی بودم!
✍️سینا نوری -معلم

من اگر جای #محمد_حبیبی بودم در تجمع آخر شرکت نمی کردم!
فکرش را بکن ! چند روز از بازداشت وحشیانه ات گذشته باشد، با آن وضع فجیع مقابل دیدگان دانش آموزان و همکارانت به توهین آمیز ترین شیوه ممکن مورد ضرب و شتم قرارت دهند، خانه ات را بگردند و حتی از همسرت شرم نکنند، چند ماه بازداشتت و باز خواست و بازجوئی ات کنند، به غریب ترین اتهامات متهم شوی و حالا چند روزی از آزادی ات نگذشته است و هر آن به بهانه ای ممکن باشد پسش بگیرند و بازت گردانند به همان روزهای جانکاه، ... و تو دوباره در تجمع بعدی حاضر شوی!؟

بخاطر دفاع از حقوق معلمانی که خیل میلیونی شان حتی حاضر به نام بردن از تو در دفتر مدرسه پیش همکاران دیگر نشوند، نکند برایشان مشکل حراستی پیش بیاید؟
بخاطر مملکتی که سیلاب تباهی و فساد و دزدی و سیاهی از هر طرف دارد با خودش همه چیز را می برد و ویرانتر می سازد؟

نه! اگر من جای محمد حبیبی بودم در آن تجمع شرکت نمیکردم.
ولی او رفت و ایستاد و همان حرفهای قبلیش را زد.
او از بیداد و ظلم وارده بر آموزش که آینده و حال این خاک است، شکایت کرد.
او به نیروهای امنیتی یادآوری کرد که وظیفه شان گرفتن دزدهاست نه معلمان معترض.
#او_محمد_حبیبی_است! "بینوا بندگکی سربراه" نیست. او در برابر این بی عدالتی سکوت نکرد. او بسان این همه آدم بی تفاوت عافیت طلب نیست. او به بیرون کشیدن گلیم خود از این گل آلوده آب، اکتفا نمی کند. او محمد حبیبی است و "راه بهشت مینوی او بزرو طوع و خاکساری" نبود.

او رفت و ایستاد تا من و معلمان و همه ایرانیان یادمان بیفتد که تمام زندگی همین اطاعت ها نیست و گاهی باید از ذره ذره فروکاستن زندگی فهمید که دارند همه اش را سیاه میکنند. حال فرقی ندارد اگر این تباهی و نابودی یکباره باشد. یادمان بیفتد که این زندان بزرگ با زندانهای دیگر تفاوت چندانی ندارد. اگر حبیبی که دردها را می بیند ساکت باشد، هیچکس دیگر هم سکوتش را نخواهد شکست.

محمد حبیبی به من یادآوری کرد که باید حق را گفت به هر هزینه ای!
و من اینبار سکوت نخواهم نکرد.
من این را از محمد حبیبی آموختم.

#برای_محمدحبیبی

@kahabibi
🆔 @edalatxah

ادامه از👆
حال باید سوال کرد که بر چه مبنایی نیروهای امنیتی تجمع قانونی این معلمان را در هفته تکریم معلم، آنهم معلمانی که دغدغه صیانت از قانون و منافع عمومی و رشد و اعتلای جامعه را دارند، را به تشنج کشیده و اقدام به ضرب و شتم معلمان میکند؟ اینجا مدعی العموم کجاست که حامی مردمی باشد که قانون را پاس میدارند و با کسانی که نافی حق مردمند برخورد کند؟
چرا باید #محمد_حبیبی معلمی که در این تجمع مسالمت آمیز شرکت کرده به بدترین وجه مورد ضرب و شتم قرار بگیرد و روی آسفالت کشیده شود و بازداشت و سپس در زندانی که محل نگهداری مجرمین خطرناک است و از کمترین امکانات لازم برخوردار نیست نگهداری شود و همچنان از آسیبهای وارده رنج ببرد و موقعیتی برای درمان نداشته باشد. این است شان معلم و این است دادگاهی که باید ضامن قانون اساسی و منافع عمومی جامعه باشد!؟ اینجا مدعی العموم آیا از منافع عمومی و قانون دفاع میکند یا به راه خطا رفته و منافع عده ای را به نفع عمومی مقدم دانسته است!؟ انجا که حاکمیت مطابق قانون و برای صیانت و اجرای قانون عمل میکند مشروعیت دارد وگرنه هنگامی که حاکم علیه قانون و منافع عمومی گام بردارد از خود سلب مشروعیت کرده است و جامعه رو به فروپاشی اخلاقی و اجتماعی مینهد یا طغیانی علیه وضع موجود شکل خواهدداد و کسانی که سبب‌ساز تضعیف قانون و منافع عمومی شده اند بانیان همه این خسارات اجتماعی و اخلاقی و سیاسی هستند.

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴 برای رفیقم #محمد_حبیبی
✍️فائزه الماسی -معلم

رفیق در بندم
برای توئی که سبز ماندی و خستگی ناپذیر می‌نویسم.
برای تو که خوب فهمیدی لازمه ی بودن و ماندن در این مرداب فساد و آلوده نشدن و نیلوفر ماندن تلاشی عظیم را می‌باید و جسارتی سترگ و روحیه مبارزاتی چون توئی که درس جسارت و شهامت را به ما آموختی می‌طلبد.

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🆔 @edalatxah

وقتی روی زمین کشیده شدی
وقتی کتک خوردی
وقتی...
وقتی...
چشمان دانش اموزان پر از اشک بود
امده بودی برایشان تحصیل به ارمغان بیاوری
امده بودی برایشان ازادی را معنی کنی
و چه زیبا اموختی: جای معلم زندان نیست

✍️حسین دلتنگ / شاعر

#برای_محمدحبیبی

🔻🔻🔻🔻🔻
@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴از دردهای بی درمان آموزش و پرورش تا معلم زندانی!

✍ محبوبه فرح زادی

دردهای بی درمان آموزش وپرورش، محصولات وارداتی از کشورهای دیگر نیستند؛ بلکه صادرشده از درون سرزمینی است که در تب داغ ثروت می سوزد؛ اما فقر و محرومیت، بیکاری٬ آوارگی و مهاجرت و... تنها سهم مردمانش از این همه ثروت است.
🔹همان سهمی که مرکز آمار، هر از گاهی با نرخش، روی صفحه کاغذ بازی میکند و اعدادش را کم و زیاد، به نمایش می گذارد! آن هنگام که آمارها چون قاب عکس لب به سخن می گشایند و مسئولان آموزشی برای تلنبار کردن آن قابها وقت گذرانی میکنند.

🔹وقتی بعد از گذشت ۴۰ سال هنوز بندهای قانون اساسی در اسارتند و بندهایی همچون اصول ۲۷ و ۳۰، در لابه لای کتاب قانون، پشت ورق های بهم چسبیده زندانی هستند.

🔹 وقتی مدافعان این اصول را با دستبند و پابند، پای برهنه، چون بردگان روی زمین میکشند و کارگردان، تئاتر جهل و بی عدالتی را به نمایش می گذارد و راهکاری جز زور و ستم به معلم ندارد و راه نجات را در سرکوب و زندانی کردن معلم می بیند؛ مشکلات آموزشی به حاشیه می رود؛ و معلمان تبعید، اخراج و یا زندانی میشوند.

🔹داشتن امنیت شغلی یکی از خواسته های برحق و صنفی ما معلمان است. حفظ منزلت معلم در جامعه وظیفه دولت است.

معلم زندانی آزاد باید گردد.
#محمد_حبیبی آزاد باید گردد.‌

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴 #محمدحبیبی نمادی از شجاعت اخلاقی توام با عقلانیت

✍ شهرام جمالی، عضو کانون صنفی معلمان

نیکلای گاریمالدی در کتاب «انسان پاره پاره » مینویسد: «حقیقت و عدالت با دعاهای غیرمذهبیِ خیری که بدرقه انواع داد و ستدهای خلاف قانون میشود به حراج میروند. به اتکای مقام، منصب، صلیب، کرسی و مسند، همه چیز را میتوان خرید: احزاب، سندیکاها، روزنامه ها، عقاید و اکثریت مجلس ملی را که از صدر تا ذیل همه به فساد کشیده اند. هر کس مزاحمتی ایجاد کند کنار گذاشته میشود و اگر سخنی بر حق باشد، خاموشش میکنند. سرانجام کیست که تسلیم این نیروی فاسد کننده فرصت طلبان و سوداگری نشده باشد؟ این انحطاط همگانی خصلت ها و فضایل اخلاقی با امتیاز دادن و سازش کردن، لزوماً این بیخیالی، وادادگی، خوش خدمتی، خودپسندی و سبکسری را که نشانه های بی فرهنگی رو به افزایش و بربریت اند از پی می آورد ... »

به محض مطالعه این جملات از گاریمالدی، تصویر وضعیت کنونی جامعه خودمان در ذهنم شکل می گیرد:
گفتمان فساد هر رابطه ای را مخدوش کرده و بهره وریِ بی اخلاقی از هر نوع ارتباط و معنا، نوعی وحشتناک از عوامفریبیِ پذیرفته شده را منعکس میکند. در این جامعه همه از نقد میگویند و خود را نقدپذیر معرفی می کنند. همه از آزادی میگویند و حفظ حرمت و کرامت انسانی. هر کسی در نکوهش بی عدالتی و ستایش آزادی، شعر می سراید و دیدگاههای عدالت محور را بیان میکند و همه از اخلاق دم میزنند و ...
اما گویی تمامی اینها وانموده هایی هستند برای تخریب آن نمودِ اصلی! در کلام هر فرد دروغ و در رفتار هر شخص ریا موج میزند. کلمات و مفاهیم قلب واقعیت میشوند که نتیجه آن نوعی عدم امنیت و ناهنجاری مفرط در جامعه شده است. در اینجا حقیقت کالایی شده که هر کس به اسم آن و بر سر آن هرگونه معامله ضد آن را به انجام می رساند. همه باج گیر و باج پرداز شده اند و همه از هر دوی این رفتارها ناله و مویه میکنند! حوزه رسمی به تعریف هر کنشی می پردازد و با تغییر در مفاهیم به نفع خود و استحکام پایه های خویش همانند وضعیت «۱۹۸۴ جرج اورول» رفتار میکند. تفکیک نقد به دلسوزانه و خصمانه، تخریب و سرکوب نقد و منتقدِ واقعی و حمایت از نقد منصفانه، تفکیک کلام ها با تفکیک بین صاحبان خودی و یا غیرخودی کلام ها، توجه به تعامل و هم اندیشی با صاحبان قدرت و ...

آنچه از یادداشت ها و مصاحبه های #محمدحبیبی در گستره فعالیت های صنفی و اجتماعی او برمی آید اینست که وی فارغ از مسئولیتی که عضویت قانونی در هیئت مدیره یک تشکل قانونی برایش ایجاد کرده، در بسیاری موارد و در چارچوبی کاملاً اخلاقی و انتقادی، صرفاً براساس مسئولیت اجتماعی و شهروندی خود عمل کرده و ضمن ورود به حوزه عمومی و گسترش نفوذ افکار عمومی معلمان به این حوزه، کوشیده آنها را آگاه کند تا کنش های موثرتری در جهت احقاق مطالباتشان از خود بروز دهند.
اما در مقابل، شخصیت و کرامت انسانیِ وی به جرم نقدِ فساد و عوامفریبی، لگدمال میشود و حتی شیوه دستگیری و بازداشت توام با ضرب و شتم او در هر دوبار با هیچ حداقلی از رفتارهای انسانی تناسبی ندارد.
#محمدحبیبی را علی رغم تعیین وثیقه برای آزادی و فراهم نمودن آن از سوی خانواده اش، ناگهان به زندان بزرگ‌ تهران میفرستند! جائیکه از حداقل امکانات حتی برای یک زندانی هم برخوردار نیست. این فشارها در کنار مشکلات جسمی #محمدحبیبی تا جایی ادامه می یابد که همسرش در مصاحبه ای خواستار انتقال همسرش به زندان اوین میشود؛ اما همین خواسته ی حداقلی نیز پس از گذشت بیش از یک ماه از بازداشت مجدد #محمدحبیبی، عملی نمیشود!

اما چه باید کرد؟!
در کنار حمایت از #محمدحبیبی و همه فعالان صنفی که تنها جرمشان نقد و افشاگری در قالب فعالیت مسالمت آمیز مدنی و صنفی و جزایشان زندان بوده، مهمترین کاری که میشود و بلکه باید انجام شود، جستجوی حقیقت و برملا ساختن توهم است تا بصیرت و آگاهی در جامعه ایجاد شود. این مهم البته بیش از هر چیز و هرکس به عهده روشنفکران، فعالان مدنی و صنفی و اهل قلم است تا ریا و دروغ از صحنه جامعه رخت بر بندد و جامعه با چشم باز به خطوط بین سطور بنگرد و نقاب از چهره سالوسان و عوام فریبان برداشته شود. لازمه این رفتار اما شجاعت است. همان عنصری که متاسفانه امروزه گوهری کمیاب شده است و شوربختانه آنهایی هم که چنین خصلتی را دارا هستند، از سوی برخی دیگر به القابی چون تندرو ، رمانتیک ، تخیلی و ... تخطئه میشوند؛ چرا که حاضر به تحمل سختی و پرداخت هزینه نیستند. آنهایی که هرچند علاقه وافری به همراهیِ اکثریت دارند ولی ظاهراً از درک این مهم که اکثریت در صورت عدم پویایی به اقلیت تبدیل می گردد، عاجزند.
#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴برایِ #محمد_حبیبی ، که شجاعانه ایستاد

✍نسیم ریگی

از همان روزها؛ خيلي قبل ترها، همان روزهايي كه نه خبري از تهديد بود و نه دستگيري ، محمد استوار، قدم در راهي گذاشت كه امروز شاهدش هستيم. بدون ترس، بدون شك و ترديد!
کلا زندگي اش و هدفش در هم تنيده شده بودند، يكي شده بودند. همان هدفي كه شجاعانه فريادش مي زد: رسيدنِ معلم به جايگاهِ واقعي اش.
از همان روزها ميشد فهميد كه محمد مردِ اين روزهايِ سخت است روزهايي پر از تشويش و استرس كه هر انساني را مي تواند به سوي عقب نشيني سوق دهد. اما اکنون آن لحظه اي است كه محمد با ايستادگي اش الگويي خواهد شد برايِ كساني كه به دنبالِ هدف هايي از جنس هدف هاي اويند. او راهش را ادامه خواهد داد.
و اين ماييم كه در اين لحظه بايستي بيانديشيم كه خودمان كجايِ اين راهِ رسيدن ايستاده ايم؛ رسيدني از جنسِ محمد حبيبي! و چگونه مي توانيم گامي استوار در راهي بگذاريم كه راه به سوي #عدالت مي برد.
به اميد ازادي رفيقمان #محمد_حبیبی

#برای_محمدحبیبی

@kahabibi
🆔 @edalatxah

🔴به امید آزادی آزاده جانان
✍️ابوالفضل سلمانی

در قسمتی از جهان زنی مردی را می بوسد. در قسمتی از اروپا زنانی پلاکارت به دست مشغول شعار دادن برای حقوق خود هستند. در آفریقا کودکی بر اثر گرسنگی جان می دهد. وچند دقیقه بعد آن طرف دنیا کودکی به دنیا می آید که تا آخر عمرش گرسنگی را حس نمی کند. در قسمتی از آسیا مردم در رستورانی هشت پا می خورند. در خاورمیانه گلوله ای مستقیم به پیشانی سربازی می خورد.در قطب شمال بچه پنگون ها منتظر برگشت مادرهاشان هستند.در مدرسه کوچکی در تبت بچه ها رقص میناکامو را تمرین می کنند. در جای دیگری زن بارداری به دلیل نداشتن پول بچه اش را سقط میک ند. در کشوری دیگر به بچه ای به جای مداد کلاشینکف مید هند. اما در جای که من در آن جان می کنم تا خود را امیدوار نشان دهم مردمانی هستند که مانند کبک سرشان را داخل برف کرده اند و جان می کنند تا بخورند و زنده بمانند. شهامتشان را در خلوتشان خلاصه کرده اند.
ولی در این جا قهرمان هایی هم هستند که زندگیشان مبارزه برای آموزش مجانی و مداد مجانی است.که حاضر اند بخاطرش اسپری فلفل و شکنجه را تحمل کنند.بله این آزاده جان را میشناسم نامش #محمد_حبیبی است: یک معلم! کودکانی که در تبت رقص میناکامو انجام می دهند شاید ندانند او کیست لزومی هم ندارد بدانند.
اما ما می دانیم و کاری نمی کنیم! او دیگر معلم من نیست، او دیگر معلم یک ملت است.معلم دل سوزی که سر کلاس آزادی است و نصف شاگردانش در خوابند، یا بیدارند ولی نمی خواهند ببینند.
#محمد_حبیبی سکوتش زیباست و انگار سکوتش است که دشمنانش را می ترساند.
چون آزاده جانان عمل می کنند، پس هستند...
به امید آزادی آزاده جانان...

#برای_محمدحبیبی
@kahabibi
🆔 @edalatxah