🔴بیانیه کانون نویسندگان ایران در محکومیت حمله به تجمعات معلمان

▪️حمله‌ نیروهای امنیتی و انتظامی به تجمع معلمان در مقابل «مجلس شورای اسلامی» را محکوم می‌کنیم.

در جامعه‌ای که مشت بر دهان معلم‌ها می‌کوبند، در جامعه‌ای که باتوم‌به‌‌دست‌ها را به شکستن حریم و حرمت معلم‌ها وا می‌دارند، نه تنها آزادی بیان، که منزلت انسان نیز پایمال شده است.
سال‌هاست که معلمان کشور خواستار اجرای «طرح رتبه‌بندی معلمان و همسان‌سازی حقوق بازنشستگان» هستند. آن‌ها در سال‌های اخیر بارها اعتراض خود را به ستمی که بر آنان رفته است با تحصن، اعتصاب و برگزاری صدها تجمع در شهرهای مختلف ابراز کرده‌اند. پاسخ حاکمیت به این اعتراض‌ها و حق‌طلبی‌ها تا کنون چیزی جز سرکوب، اذیت و آزار، بازداشت و زندانی کردن ده‌ها معلم، به ویژه کسانی که درکانون‌های صنفی معلمان کشور حقوق و مطالبات همکاران خود را نمایندگی می‌کنند، نبوده است. چنانکه در روزهای اخیر نیز حمله‌ی نیروهای امنیتی به تجمع بزرگ معلمان در مقابل مجلس، برای اعتراض به لایحه‌ای که فرسنگ‌ها با خواست های آنها فاصله دارد، و بازداشت و زندانی کردن رسول بداقی، بازرس کانون صنفی معلمان تهران را شاهد بودیم.

🔹معلمان کشور که به راستی از آگاه‌ترین لایه‌های جامعه هستند با اتکا به تشکل‌یافتگی در کانون‌های صنفی خود، در روزهای اخیر با دو روز اعتصاب سراسری و برگزاری تجمع‌های گسترده در شهرهای مختلف، نشان داده‌اند که ذره‌ای از خواسته‌های خود عقب‌نشینی نخواهند کرد. آنها در تظاهرات و تجمع‌های خود، افزون بر مطالبات صنفی جامعه‌ی فرهنگیان کشور، خواستار آزادی همه‌ی معلم‌های زندانی و سایر زندانیان سیاسی شده‌اند.
🔹کانون نویسندگان ایران ضمن دفاع از حق اعتراض، آزادی بیان و مطالبات صنفی معلمان، حمله‌ی نیروهای امنیتی و انتظامی به تجمع آن‌ها را محکوم می‌کند و خواستار آزادی معلم‌‌های زندانی و سایر زندانیان سیاسی، عقیدتی و کنشگران صنفی و مدنی است.

#کانون_نویسندگان_ایران
۲۳ آذر ۱۴۰۰


#اعتراضات_سراسری_معلمان
#سرکوب
#معلم_زندانی
#مطالبات_فرهنگیان
#آموزش_رایگان_حق_همه_کودکان
#آموزش_کیفی
#حق_تشکل_یابی
#کانون_صنفی_معلمان
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 رسول بداقی روز شنبه ، ۲۰ آذر با حمله نیروهای امنیتی و با خشونت بازداشت شد اما امروز او به دنبال ایستادگی و رشاد خود و حمایت معلمان و پیگیری کانون‌های صنفی با قید وثیقه آزاد شد.

اگر حمایت‌ها و طنین شعار #معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد در تجمع باشکوه روز دوشنبه نبود اگر تبدیل کردن مطالبه آزادی رسول بداقی به یک مطالبه اصلی نبود او باید شب یلدا را در زندان سپری می‌کرد.
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران خواهان آزادی بی‌قید و شرط وی و تمام معلمان زندانی است و قدرتمندانه تا تحقق مطالبات به تعهد خود با معلمان پایبند است.

عکس : رسول بداقی بعد از آزادی
🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

https://tttttt.me/kashowra

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 در باب #حق_مشارکت_کودکان

پیش از این نوشتم* به همان میزان که باید دقت کنیم از کودکان در تجمعات استفاده ابزاری نکنیم نباید مانع #کنشگری و #مشارکت #آگاهانه #دانش‌آموزان شد.

در هر جا سنت مبارزاتی قوی است و تشکل‌های مستقل در اجتماعی کردن مطالبات موفق بوده‌ دانش‌آموزان را با حقوق خود آشنا نموده‌ دانش آنان آگاه و کنشگر پرورش یافته با تفکر انتقادی بیشتر آشنا شده‌اند.

دانش‌آموزانی که قربانی سیاست‌های نئولیبرالی و دست‌راستی شده‌ و فقر و فلاکت به آنان تحمیل شده‌است و در سن نوجوانی همواره در معرض رانده شدن از مدرسه هستند و پیرامون خود رنج و حرمان پدر و مادر خود را دیده‌اند. بدون نیاز به تئوری درک عینی از مطالبات برابری‌خواهانه دارند.

روز پنجشنبه در تجمع معلمان در #مریوان شاهد حضور جمعی از دانش‌آموزان سابق و محصلان بودیم که بر #اتحاد_معلم_محصل برای تحقق #آموزش_رایگان‌و‌باکیفیت تاکید داشتند.

اگر در #سنندج کارگران(والدین دانش‌آموزان) و در مریوان دانش‌آموزان به جمع معلمان می‌پیوندند و از مطالبات صنفی و آموزش رایگان و با کیفیت دفاع می‌کنند حاصل پیشروی جنبش معلمان ، آگاهی و مشارکت دانش‌آموزان و آگاهی و #اتحادطبقاتی است.

ما باید با ظرافت و دقت با مساله حضور دانش‌آموزان در برنامه‌های اعتراضی برخورد نماییم و رعایت منافع عالیه کودکان در اولویت ما باشد. نباید شعارها و پلاکاردهایی به دست کودکان بدهیم که آنان حتی قادر نیستند آن شعارها را بخوانند. نباید بر پیشانی نوزادان شعار بچسبانیم و نباید مانند #کارناوال‌های_حکومتی کودکان را شعارپیچ کنیم. در عین حال نباید مانع آگاهی، کنشگری و مشارکت دانش‌آموزانی شویم که در مسیر رشد و بالندگی خود درکی درست و عینی از حق و حقوق خود و والدینشان دارند. به همان میزان که نباید کودکان را وارد برخی مناقشه‌ها نمود نباید #حق_دانستن را از آنان سلب نمود.

استقبال از حضور آگاهانه دانش‌آموزان دیروز و امروزی در امر مطالبه‌گری نه تنها در تضاد با منافع کودکان نیست بلکه زمینه رشد #تفکر_انتقادی در آنان را فراهم می‌کند. دانش‌آموزی که یاد می‌گیرد از حقوق خود و معلم و والدینش دفاع کند فردا به کارگر رام و آرام تبدیل نخواهد شد و تن به استثمار و ستم طبقاتی نخواهد داد.
اگر مدرسه حامل این سویه‌های رهایی‌بخش نباشد و کودکان را منتقد و پرسشگر بار نیاورد بی‌شک صرفا به عنوان بخشی از ابزار سرکوب ایدئولوژیک عمل خواهد کرد و ما معلمان اگر به اسلوب آموزش رهایی‌بخش آگاه نباشیم به بخشی از این ابزار سرکوب تبدیل خواهیم شد.

#محصل_معلم_اتحاد_اتحاد
#معلم_کارگر_اتحاد_اتحاد
#تجمع_سراسری
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#حقوق_کودکان
#آموزش_رهایی‌بخش
#آموزش_ایدئولوژیک

https://tttttt.me/kahimeh/715

* درمورد « مطالبات صنفی ما و حقوق کودکان» در لینک زیر بخوانید 👇👇👇

https://tttttt.me/kahimeh/707

🔹🔹🔹
کانال #هیمه
📌یادداشت های #جعفرابراهیمی

https://tttttt.me/kahimeh

🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah

🛑گرا برای سرکوب در لباس صنفی کار

✍ محمد حسن پوره / معلم و فعال صنفی

🔸اینکه یک نفر با ظاهری خود را یک تکنو کرات نشان دهد و با عنوان صدای معلم که علی الظاهر اسم با مسمایی است و گهگاه اشک تمساح بریزد و در همان هنگام همراه با خط گرا رسانه های امنیتی #کیهان، #جوان
و #مشرق_نیوز زمینه چینی می نماید برای سناریوی تکراری توهم توطئه، بر بخش اعظمی از کسانی که واقعا دغدغه آموزش این سرزمین را دارد، بر معلم پوشیده نیست.

🔸همین که در شرایط دایره محدود خودی ها، صدای معلم دارای سایت و ....می شود و در هر زمانی که وزیری در هر دوره از هر رئیس جمهوری برای رایی اعتماد معرفی می شود، پورسلیمان با تیم مجرب لابی گیری وارد عمل می شود برای وزیر معرفی شده به آب و آتش می زند و حق السهم خویش را دریافت می کند، حال وزیر اینوری باشد یا اونوری، در این دولت باشد یا اون دولت مهم نیست.
مهم وابستگی به ماشین سرکوب است برای بستر سازی سرکوب.

آیا مطالبه ی
#عدالت_آموزشی
#نه_به_خصوصی_سازی_آموزش
#مطالبه_معیشت_منزلت
و.....
مطالبه ای کمونیستی یا برخواسته است از اصول قانون اساسی به عنوان ام القوانین این مملکت با منشا شریعت و مذهب رسمی مصرح در قانون اساسی.

آیا مطالبه،
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد.
که صدای معلم (پورسلیمان) بهتر می داند چرا این معلم ها زندان هستند، مطالبه ایی در مسیر کنشگری صنفی نیست ؟؟؟؟؟

🔸گرا دادن به وابستگی کانون های صنفی، یکی از عقده های روانشناختی شخصیتی فردی است که از توان تشکیلاتی #کانون_های_صنفی و #شورای_هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان که برخاسته از اراده ی جمع کثیری از معلمان است و قیاسش با تشکیلات زرد حکومت و رسانه ی خویش (صدای معلم) مات و مبهوت مانده است.

🔸اینکه بیان می نماید کانونهای صنفی توسط رسانه های خارج از کشور بزرگ نمایی شده است؛
مبین دو نکته است:

۱. زمینه چینی برای پرونده سازی فعالان صنفی، کما اینکه یکی از اتهامات اکثر فعالان در حوزه های مختلف، همین اتهام است که صدای معلم خوش رقصی اش را برای ماشین سرکوب به خوبی نشان داد.

۲. توانایی تشکلهای مستقل همچون، کانونها و شورای هماهنگی را به چیزی جدا از توانایی این تشکلها در فراخوان و استقبال عظیم معلمان به عنوان حمایتگران از فراخوانهای اعتراضی ربط دهد.

🔸علی الهذا، یک نکته را باید در نظر داشت، اینکه موج سواری خصلت چنین افراد با دفتر و دستک هایشان است و همچنین لابی گری و نشان دادن اینکه نمایندگان معلمان هستند.
نه لابی گری معیاری منطقی است در امری که موضوع لابی گری را ذی نفعان در خیابان فریاد زدند و نه اشک تمساح ریختن این قماش، دردمندی واقعی معلمان را منعکس می کند.

🔸اینکه قبل از
#اعتراضات_سراسری_معلمان هیچ همراهی با قاطبه معلمان نداشته باشی، اما بعد از اعتراضات موفق معلمان به خصوص در دوم دیماه، حکومت و دستگاه مربوط دعوت به لابی گری و همفکری نمایند، آنقدر واضح و مبرهن است که نیاز به شرح و تفصیل ندارد .
قطعا اکثریت معلمان این حرکتها و خوش رقصی ها را به خوبی تشخیص خواهند داد.

نه کانونهای صنفی، نه شورای هماهنگی و نه هیچ معلمی دنبال آشوب و هرج و مرج نیست، رفتار و‌ کنشگری مدنی کانونها و معلمان به وضوح از گذشته و اخیرا نشان داد که مطالبه گری معلمان بر مبنای قانون بوده و خواسته ها، خواسته های قانونی اعم از تجمعات که بر مبنای آزادی اجتماعاتی بوده که قانون اساسی به آن اشاره نموده و #رتبه بندی که بر مبنای سند تحول بنیادین که سندی بالا دستی است یا مطالبه ی #همسانسازی_حقوق_بازنشستگان .

🔸حال این مطالبات در شرایط اسفناک اقتصادی امروز به فراموشی سپرده شده و‌گوش شنوایی برای شنیدن نبود و نیست و معلم و بازنشسته برای رفع کاستی های معیشتی زندگی مطالبه ی حق می کردند، باید اتهام زنی کرد.

📌رویه ایی ناجوانمردانه ای پیش گرفتی صدای معلم!!!

🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah

🔹معصومه عسکری از زندان اوین به زندان کچویی کرج منتقل شد.
روز چهارشنبه ۱ دی‌ماه ۱۴۰۰، معصومه عسکری، #معلم_بازنشسته از زندان اوین به زندان کچویی کرج منتقل شد.

این #معلم_بازنشسته، روز چهارشنبه توسط مسئولان زندان به بهانه ملاقات با نصیری پور، سرپرست دادسرای اوین از بند زنان زندان اوین خارج و به زندان کچویی کرج منتقل شده است.

به گفته یک منبع نزدیک به خانواده خانم عسکری، در زمان انتقال به او حتی فرصت جمع کردن وسایل شخصی و همراه داشتن داروهایش نیز داده نشده و علیرغم اینکه این زندانی بیمار به صورت روزانه مجبور به مصرف حدود ۲۰ قرص است، به مدت دو روز به داروهای خود دسترسی نداشته است.

انتقال این زندانی علیرغم شرایط پر مخاطره و بیماری های متعدد به دستور امین وزیری و به صورت تنبیهی صورت گرفته است./هرانا


🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

⭕️همبستگی و سازمان‌یابی والدین و دانش‌آموزان با کمک معلمان ممکن می‌شود

در این ویدئو وضعیت دشوار دانش‌آموزان برای عبور از رودخانه و رفتن به مدرسه را می بینیم. آسیبِ استرسی که هر بار به این کودکان و نوجوانان وارد می‌شود تا آخر زندگی همراهشان خواهد بود. جای خالیِ انگشتانی که با قرقره‌های سیم‌بکسل قطع شده‌اند، تا همیشه باقی می‌ماند. این تنها گوشه‌ای از محرومیت‌های کودکان ایران است. کودکانی که از تحصیل محروم می‌شوند برای همیشه این کمبود را با خود خواهند داشت. سرنوشت کودکانی که به بازار کار و استثمار می‌روند، مثل سیاست های سران حاکم سیاه خواهد بود. کودکانی که زندگی‌شان زیر دیوار فرسوده‌ی مدرسه و در آتش بخاری‌های نفتی نیست و نابود می‌شود طعم ستم و نابرابری را خوب می‌فهمند. کودکانی که از فرا گرفتن زبان مادری محروم‌اند و زنانی که از همان کودکی چوب و روسَریِ سرکوفت و ستم جنسیتی را بر سر دارند، معنی در اقلیت بودن را خوب می‌دانند. بعلاوه، دانش‌آموزان هم مانند اکثریت معلمان قربانی خصوصی‌سازی و پولی‌سازی آموزش هستند. پس دانش‌آموزان حق دارند اعتراض کنند. آنها را از این حقشان محروم نکنیم. خواسته‌ی افزایش حقوق معلمان به بالاتر از ۱۲ میلیون (خط فقر)، خواسته‌ی آحاد کارگر و زحمتکش جامعه هم هست. والدینی که بر اثر فقر و فلاکت حاکم نمی‌توانند فرزندانشان را به مدرسه بفرستند و عرق شرم بر رخسارشان نشسته است، حق دارند به صف اعتراض معلمان بپیوندند.

اما بدیهی است مدیران محافظه‌کار و بخشی از معلمان که صاحبان مدارس غیر دولتی‌اند (مدارسی که بلعکس نام کاذب غیرانتفاعی، کاملا انتفاعی و سودمحور هستند) از به‌هم‌پیوستن اعتراضات معلمان و دانش‌آموزان ناراحت هستند. مشخص است امنیتی‌کاران نفوذی که با درماندگی می‌خواهند در صف معلمان رخنه کنند و صنفی‌صنفی گویان اختلاف و تفرقه‌ راه بیاندازند از اتحاد کارگران و دانشجویان و ارتقاء این اعتراضات هراسناکند. ما می‌گوییم والدین و دانش‌آموزان حق دارند در صف اعتراضی معلمان قرار بگیرند. درسهای تاریخ هم ضرورت اتحاد را بهمان نشان می‌دهد. اعتصاب معلمان در ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ که به رهبری زنده یادان محمد درخشش و دکتر خانعلی شکل گرفته بود، تنها زمانی به خواسته‌هایش رسید که دانش‌آموزان هم به عرصه آمده‌اند. امروز مهم‌ترین امر معلمان در امر آموزش این است که نسل جسور و پرشور دهه‌ی ۸۰ی را با مبارزه‌ی آگاهانه و متشکل آشنا کنند و از هزینه‌های ماجراجویی این نسل جلوگیری کنند. معلمان متعهد جوانانی مستقل و منتقد می‌پرورانند نه انسانهایی مطیع و منفعل. منظور همان معلمانی است که امروز درس مطالبه‌گری را هم به تدریس‌شان اضافه کرده‌اند. معلمان، با نفوذی که در میان دانش‌آموزان و والدین دارند و با اتکا به سطح قابل قبولی از تشکل‌یابی سراسری که ایجاد کرده‌اند می‌توانند در شهرهای مختلف آنها را به شرکت در تجمعات اعتراضی خودشان تشویق و دعوت کنند. همچنین معلمان با توجه به تجارب گرانبهایی که دارند می‌توانند دانش آموزان و والدین را در امر تشکل‌یابی کمک و راهنمایی کنند.

کمیته‌های دانش‌آموزی و کمیته‌های والدین با محوریت مدارس و محلات از جمله اَشکال ممکن برای سازمانیابی مردم زحمتکش در شرایط موجود است. وحشت و عصبانیت حاکمانی که هر روز حیله‌ای بر علیه معلمان سوار می کنند، حاکمانی که می‌خواهند مردم را در مقابل همدیگر قرار بدهند، از شکل گرفتن همین همبستگی طبقاتی است. نباید فراموش کرد وقتی سرهنگِ سرکوبگر یقه‌ی فرهنگی را می‌گیرد، این یعنی اگر زورشان برسد معلم را هم مانند کارگر شلاق می‌زنند. به همین دلیل بهترین راه دستیابی معلمان مطالبه‌گر به خواسته‌های اقتصادی و خواسته‌های سیاسی‌ برحق‌شان تغییر توازن قوا به نفع مردم و به زیان حاکمان است. دانشجویان متشکل، والدین متشکل، دانش‌آموزان متشکل و در کل اردوی کار و زحمتی که سازمان‌یافته باشد، بهترین متحد و پشتیبان معلمان خواهد بود. پس معلمان آگاه بیایید در یاری رساندن به ایجاد تشکل‌های والدین و دانش‌آموزان کوشا باشیم.

#معلم_محصل_اتحاد_اتحاد
#معلم_دانشجو_کارگر_اتحاد_اتحاد

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 #تجمع‌اعتراضی بازنشستگان و شاغلین #سنندج



🔺شعار اصلی تجمع امروز

#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد


سه‌شنبه، ۷ دیماه ۱۴۰۰

برای تحقق مطالبات :

#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌_بر_قانون_مدیریت_خدمات_کشوری
#رتبه‌بندی‌شاغلان_حداقل_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی

🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 مهدی فتحی به صورت موقت آزاد شد.

امروز چهاردهم دی ماه هزار و چهارصد پس از یکصد و سیزده روز حبس انفرادی در زندان عادل آباد شیراز مهدی فتحی از کنشگران صنفی فارس با قرار وثیقه آزاد شد.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران خواهان آزادی بی‌قید و شرط تمام معلمان زندانی و مختومه شدن پرونده فعالان صنفی است. / کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان

#معلمان_متحد_پیروزند.
#معلم_زندانی
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🍃🍃
دیدار جمعی از اعضای انجمن صنفی معلمان کردستان_مریوان با خانوادە‌ #معلم_دربند #شعبان_محمدی .


قابل ذکر است که هنوز اطلاعاتی دقیقی از مکان و علت دستگیری #شعبان_محمدی در دست نیست.
کاک شعبان محمدی عضو انجمن صنفی معلمان مریوان؛ روز شنبه ۹بهمن هم‌زمان با آغاز تحصن سراسری معلمان؛ دستگیر و به مکان نامعلومی منتقل شد.

#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah

🔴 در اقدامی عجیب و نادر شعبه ۱۰۳ دادگاه کیفری دو بوشهر ابلاغیه‌ای برای #رامین_صفر_نیا وکیل معلم زندانی #محمود_ملاکی صادر کرده است. از نکات عجیب این ابلاغیه این است در حین رسیدگی به  اتهامات معلم زندانی #محمود_ملاکی، پرونده‌ی دیگری به طور هم زمان علیه این وکیل و موکل تشکیل شده است که باید رامین صفرنیا از تهران جهت دفاع از خود در دادگاه بوشهر حاضر گردد!

🔸شایان ذکر است در حال حاضر #محمود_ملاکی نیز در بازداشت می‌باشد و محل نگهداری و علت بازداشت او  مشخص نیست. جلسه رسیدگی مورخه ۲۹ آذر ۱۴۰۱ او به این علت برگزار نگردید.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن تقبیح این اقدامات قانون شکنانه، انتظار دارد مقامات قضایی با بازگشت به مدار قانون و اصول مصرحه در قانون اساسی و حقوق شهروندان، بیش از این با آبروی قضا بازی نکنند.

منبع: کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان

#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#پری_آقایی
#زن_زندگی_آزادی
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah