🔴 مردم مناظره‌ها را ببینند متوجه می‌شوند که چه افراد ناکارآمدی قرار است مشکلات را حل کنند.
#ارسالی_معلم
📌 بخشی از نمایش انتخابات مناظره نام دارد با اینکه این مناظره‌ها تفاوت و فاصله معناداری با مناظره آزاد و متداول در رقابتهای انتخاباتی سایر کشورها دارد. اما دامنه فساد و چپاول باندهای رقیب به حدی است که از بررسی آن می‌توان فهمید این کاندیدهای منتصب چه پیشنه فاجعه‌باری دارند. از مناظره خود آقایان مشخص است که یکی فاسد است یکی خائن است یکی سوپرمن است یکی فرصت‌طلب است یکی ...
#همتی به #سبزعلی_رضایی می‌گوید چطور می‌خواستند با گروگان گرفتن ، برای کشور درآمد ارزی ایجاد کند؟
همتی به رئیسی می‌گوید :
به جای کارخانه ها به زندان ها می رفتید
بهتر بود اول می رفتید مشکلات قوه قضائیه را حل می کردید.
همتی خطاب به رقبا: این پول ها را از کجا اورده اید در ستادهایتان که این همه دارید علیه من تخریب می کنید
اقایان، شما و نهادهایتان پایتان را از اقتصاد خارج کنید، اوضاع درست می شود
چرا انقد صداوسیما در اخبار، رئیسی رو به عنوان #سوپرمن تصویر می‌کند
محسن رضایی علیه همتی:
اگر رئیس جمهور شوم همتی و تعداد دیگری از مسوولان دولت روحانی را ممنوع الخروج می کنم و در دادگاه ثابت می کنم که چه دست های #خیانت_کاری بودند.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
#ارسالی_معلم
📌 بخشی از نمایش انتخابات مناظره نام دارد با اینکه این مناظره‌ها تفاوت و فاصله معناداری با مناظره آزاد و متداول در رقابتهای انتخاباتی سایر کشورها دارد. اما دامنه فساد و چپاول باندهای رقیب به حدی است که از بررسی آن می‌توان فهمید این کاندیدهای منتصب چه پیشنه فاجعه‌باری دارند. از مناظره خود آقایان مشخص است که یکی فاسد است یکی خائن است یکی سوپرمن است یکی فرصت‌طلب است یکی ...
#همتی به #سبزعلی_رضایی می‌گوید چطور می‌خواستند با گروگان گرفتن ، برای کشور درآمد ارزی ایجاد کند؟
همتی به رئیسی می‌گوید :
به جای کارخانه ها به زندان ها می رفتید
بهتر بود اول می رفتید مشکلات قوه قضائیه را حل می کردید.
همتی خطاب به رقبا: این پول ها را از کجا اورده اید در ستادهایتان که این همه دارید علیه من تخریب می کنید
اقایان، شما و نهادهایتان پایتان را از اقتصاد خارج کنید، اوضاع درست می شود
چرا انقد صداوسیما در اخبار، رئیسی رو به عنوان #سوپرمن تصویر می‌کند
محسن رضایی علیه همتی:
اگر رئیس جمهور شوم همتی و تعداد دیگری از مسوولان دولت روحانی را ممنوع الخروج می کنم و در دادگاه ثابت می کنم که چه دست های #خیانت_کاری بودند.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔴 رای بدهیم یا رای ندهیم؟
#ارسالی_همکار
آیا اگر رای ندهیم کره ی شمالی خواهیم شد؟ برای این که ایران کره شمالی گردد دو شرط مهم لازم است؛ نخست حاکمیتی کاملا یکدست در همه تصمصم گیری ها به ویژه بی رحمی و سرکوب و دوم مردمانی به تمامی نظم پذیر. جمهوری اسلامی هرگز حاکمیتی به تمامی یکدست نخواهد شد چون بنیان های دیگرشدگی و ناهمسانی را در ساختار قانونی و تفاوت و دیگر شدگی را در ساختار واقعی می توانیم ببینیم. همچنین ایران تاریخی قابل اعتنا از سیاست ورزی و مبارزه ی خونین برای آزادی دارد. دوم کره شمالی شدن نیازمند مردمانی بشدت نظم پذیر است، مردمان ایران هرگز تن به نظم اجتماعی مانند شرق آسیا نمی تواند بسپارند.
ولی اگر ایرانیان رای ندهند و ابراهیم رئیسی یا جلیلی به مقام ریاست جمهوری برسند و از سوی دیگر مذاکرات وین نتواند برجام را احیا کند و تحریم های امریکا را کم کند، به احتمال زیاد ایران ونزوئلا خواهد شد و هیچ دور نیست قحطی دراین کشور و در عرصه سیاسی هم به احتمال زیاد جمع شدن بساط انتخابات ریاست جمهوری در ایران.
اگر رای داده و شخص شایسته و کارامدی را انتخاب کنیم، میتوانیم منتظر اوضاع بهتر شویم؟ با وجود ساختار سیاسی فعلی رای دادن مردم و انتخاب کسی چون همتی یا هر کسی هر چقدر شایسته و کاردان، چندان تغییری نمی تواند در وضعیت کشور و شرایط مردم ایجاد کند. تنها می توان دلخوش بود که قحطی نخواهد آمد یا ونزوئلا نخواهیم شد (البته اگر در چنین شرایطی کانون های اصلی قدرت بگذارند که مذاکره با کشورهای غربی و قدرتمند به نتیجه دلخواه و به سود کشور و مردم برسد). مشکل ایران تنها انتخاب رئیس جمهوری خوب نیست بلکه عمده مسئله ایران ساختار کنونی جمهوری اسلامی است که راه رشد و توسعه و پیشرفت کشور را کور کرده است. راه نجات ایران و پیشرفت و توسعه آن نخست تغییر و تحول ساختار موجود به سوی نظامی مردسالار و سکولار است و سپس حضور افرادی قوی و دلسوز بر سر پست های مدیریتی کلان و میانه و سوم اتخاذ و اجرای برنامه های علمی برای اداره کشور است.
آیا رای ندادن می تواند موجب رویدادهای خوب و موثر برای کشور گردد؟ اگر مردم رای ندهند و کسی چون رئیس یا جلیلی رئیس جمهور گردد، شاید مردم با بدترین شرایط اقتصادی و سیاسی روبرو شوند، ولی این احتمالا می تواند موجب گردد ایرانیان به خود بیایند و رخوت و رکود و ترس را از خود دور کرده، و با کوشش و مبارزه، برای تغییر و تحول ساختارهای سیاسی پافشاری کنند. برای هر تغییر و تحولی به سوی توسعه مردم همیشه مهمترین عامل هستند و باید برای این مهم اراده کنند.
مخلص کلام: چه رای بدهید و چه رای ندهید، تا زمانی که بر پای مطالبات و خواسته های خود، تا زمانی که برای احقاق حق و دادستاندن، تا زمانی که برای تصمیم ها و سیاست ها غلط، پای کار مبارزه و اعتراض و دادگری نایستید، تا زمانی که برای این مهم، رنج نکشید و عرق نریزد و هزینه ندهید، وضع همین است که می بینید. مشکل اصلی ما رای دادن یا رای دادن نیست، مشکل بینادین ما ترس، مصلحت اندیشی، بی تفاوتی و رخوت ماست.
#علی_شمایلی
16 خردادماه 1400، کرانه کویر
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
#ارسالی_همکار
آیا اگر رای ندهیم کره ی شمالی خواهیم شد؟ برای این که ایران کره شمالی گردد دو شرط مهم لازم است؛ نخست حاکمیتی کاملا یکدست در همه تصمصم گیری ها به ویژه بی رحمی و سرکوب و دوم مردمانی به تمامی نظم پذیر. جمهوری اسلامی هرگز حاکمیتی به تمامی یکدست نخواهد شد چون بنیان های دیگرشدگی و ناهمسانی را در ساختار قانونی و تفاوت و دیگر شدگی را در ساختار واقعی می توانیم ببینیم. همچنین ایران تاریخی قابل اعتنا از سیاست ورزی و مبارزه ی خونین برای آزادی دارد. دوم کره شمالی شدن نیازمند مردمانی بشدت نظم پذیر است، مردمان ایران هرگز تن به نظم اجتماعی مانند شرق آسیا نمی تواند بسپارند.
ولی اگر ایرانیان رای ندهند و ابراهیم رئیسی یا جلیلی به مقام ریاست جمهوری برسند و از سوی دیگر مذاکرات وین نتواند برجام را احیا کند و تحریم های امریکا را کم کند، به احتمال زیاد ایران ونزوئلا خواهد شد و هیچ دور نیست قحطی دراین کشور و در عرصه سیاسی هم به احتمال زیاد جمع شدن بساط انتخابات ریاست جمهوری در ایران.
اگر رای داده و شخص شایسته و کارامدی را انتخاب کنیم، میتوانیم منتظر اوضاع بهتر شویم؟ با وجود ساختار سیاسی فعلی رای دادن مردم و انتخاب کسی چون همتی یا هر کسی هر چقدر شایسته و کاردان، چندان تغییری نمی تواند در وضعیت کشور و شرایط مردم ایجاد کند. تنها می توان دلخوش بود که قحطی نخواهد آمد یا ونزوئلا نخواهیم شد (البته اگر در چنین شرایطی کانون های اصلی قدرت بگذارند که مذاکره با کشورهای غربی و قدرتمند به نتیجه دلخواه و به سود کشور و مردم برسد). مشکل ایران تنها انتخاب رئیس جمهوری خوب نیست بلکه عمده مسئله ایران ساختار کنونی جمهوری اسلامی است که راه رشد و توسعه و پیشرفت کشور را کور کرده است. راه نجات ایران و پیشرفت و توسعه آن نخست تغییر و تحول ساختار موجود به سوی نظامی مردسالار و سکولار است و سپس حضور افرادی قوی و دلسوز بر سر پست های مدیریتی کلان و میانه و سوم اتخاذ و اجرای برنامه های علمی برای اداره کشور است.
آیا رای ندادن می تواند موجب رویدادهای خوب و موثر برای کشور گردد؟ اگر مردم رای ندهند و کسی چون رئیس یا جلیلی رئیس جمهور گردد، شاید مردم با بدترین شرایط اقتصادی و سیاسی روبرو شوند، ولی این احتمالا می تواند موجب گردد ایرانیان به خود بیایند و رخوت و رکود و ترس را از خود دور کرده، و با کوشش و مبارزه، برای تغییر و تحول ساختارهای سیاسی پافشاری کنند. برای هر تغییر و تحولی به سوی توسعه مردم همیشه مهمترین عامل هستند و باید برای این مهم اراده کنند.
مخلص کلام: چه رای بدهید و چه رای ندهید، تا زمانی که بر پای مطالبات و خواسته های خود، تا زمانی که برای احقاق حق و دادستاندن، تا زمانی که برای تصمیم ها و سیاست ها غلط، پای کار مبارزه و اعتراض و دادگری نایستید، تا زمانی که برای این مهم، رنج نکشید و عرق نریزد و هزینه ندهید، وضع همین است که می بینید. مشکل اصلی ما رای دادن یا رای دادن نیست، مشکل بینادین ما ترس، مصلحت اندیشی، بی تفاوتی و رخوت ماست.
#علی_شمایلی
16 خردادماه 1400، کرانه کویر
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
#ارسالی_همکار
سلام و ادب
هشدار بسیار بسیار بسیار مهم به همه ادمین های گروه های سراسر کشور
《عزیزان مطالبه اصلی رتبه بندی نیست》
بلکه 《همسازی حقوق فرهنگیان با سایر کارمندان》 است که موجب افزایش همگانی حقوق فرهنگیان به اندازه سایر کارمندان خواهد شد و شامل حال همه خواهد شد.
اولویت دوم تخصیص 《۵۰ درصد فوق العاده ویژه》 می باشد که آن هم شامل حال همه فرهنگیان خواهد شد .
اولویت سوم 《رتبه بندی معلمان 》 که بر اساس ضوابطی به فرهنگیان بر اساس درجه بندی تعلق می گیرد.
مواظب باشیم اولویت ها را جابجا دنبال نکنیم.
اولویت اول : همسان سازی حقوق فرهنگیان با سایر کارمندان بر اساس نظام هماهنگ پرداخت (بسیار بسیار مهم)
اولویت دوم: تخصیص فوق العاده ویژه ۵۰ درصد برای فرهنگیان مانند سایر کارمندان( بسیار مهم)
اولویت سوم : اجرای نظام رتبه بندی( مهم)
سومین مورد نیاز به تصویب مجلس دارد تا قانون شود و اجرایی شود (که ان شاء الله ۱۸ خرداد تصویب می شود)
ولی دو اولویت اول را فقط دولت باید اجرا کند و نیازی به تصویب مجلس نیست چون قانون خودش را دارد.
📌 لطفا این هشدار را درتمام گروه های مجازی مطالبه گر منتشر کنید .
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
سلام و ادب
هشدار بسیار بسیار بسیار مهم به همه ادمین های گروه های سراسر کشور
《عزیزان مطالبه اصلی رتبه بندی نیست》
بلکه 《همسازی حقوق فرهنگیان با سایر کارمندان》 است که موجب افزایش همگانی حقوق فرهنگیان به اندازه سایر کارمندان خواهد شد و شامل حال همه خواهد شد.
اولویت دوم تخصیص 《۵۰ درصد فوق العاده ویژه》 می باشد که آن هم شامل حال همه فرهنگیان خواهد شد .
اولویت سوم 《رتبه بندی معلمان 》 که بر اساس ضوابطی به فرهنگیان بر اساس درجه بندی تعلق می گیرد.
مواظب باشیم اولویت ها را جابجا دنبال نکنیم.
اولویت اول : همسان سازی حقوق فرهنگیان با سایر کارمندان بر اساس نظام هماهنگ پرداخت (بسیار بسیار مهم)
اولویت دوم: تخصیص فوق العاده ویژه ۵۰ درصد برای فرهنگیان مانند سایر کارمندان( بسیار مهم)
اولویت سوم : اجرای نظام رتبه بندی( مهم)
سومین مورد نیاز به تصویب مجلس دارد تا قانون شود و اجرایی شود (که ان شاء الله ۱۸ خرداد تصویب می شود)
ولی دو اولویت اول را فقط دولت باید اجرا کند و نیازی به تصویب مجلس نیست چون قانون خودش را دارد.
📌 لطفا این هشدار را درتمام گروه های مجازی مطالبه گر منتشر کنید .
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔴 یکی از کارهای خوب روحیه حمایتگری بین کنشگران و معلمان پیگیر حقوق است پست زیر را یکی از همکاران ارسال کرده است و خطابش به کسانی است که قرار است در تجمع روز یکشنبه شرکت نمایند :
سلام وقتتون بخیر
همکارمحترم دستتان راازراه دورمیفشارم وآرزوی موفقیت دارم ، به علت بیماری توان شرکت دراعتراض راندارم اما مبلغ ناچیزی جهت کمک به مخارج واریزشد.
بابت کم بودن مبلغ پوزش میخوام.
📌 معلمان به تجربه یاد گرفته‌اند که « کس نخارد پشت من ، جز ناخن انگشت من». هر چند هنوز تعداد زیادی از معلمان محافظه‌کارند و ترجیح می‌دهند که پیامک به کسانی بزنند که این بلا را سر معلمان آورده‌اند ولی #آگاهی ، #اتحاد، #کنشگری معلمان پیشرو باعث شده که صدای مطالبه‌گری معلمان خاموش نگردد.
به امید تحقق مطالبات
#ارسالی_همکاران
#رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
سلام وقتتون بخیر
همکارمحترم دستتان راازراه دورمیفشارم وآرزوی موفقیت دارم ، به علت بیماری توان شرکت دراعتراض راندارم اما مبلغ ناچیزی جهت کمک به مخارج واریزشد.
بابت کم بودن مبلغ پوزش میخوام.
📌 معلمان به تجربه یاد گرفته‌اند که « کس نخارد پشت من ، جز ناخن انگشت من». هر چند هنوز تعداد زیادی از معلمان محافظه‌کارند و ترجیح می‌دهند که پیامک به کسانی بزنند که این بلا را سر معلمان آورده‌اند ولی #آگاهی ، #اتحاد، #کنشگری معلمان پیشرو باعث شده که صدای مطالبه‌گری معلمان خاموش نگردد.
به امید تحقق مطالبات
#ارسالی_همکاران
#رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌برق‌م‌خ‌ک
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
🔴 #ارسالی_همکاران
📣 خائنین جامعه فرهنگیان را بشناسید📣
گروه هایی که نه تنها در چند روز اخیر از تجمع حمایت نکردند بلکه تمام قد مانع شدند و با ایجاد رعب و حشت تجمع مسالمت آمیز معلمان را سانسور نمودند و تا همین لحظه تجمع را سانسور میکنند و در پی عضو گیری برای گسترش کسب و کار اینترنتی خود هستند
🚫 فورا از این گروه ها خارج شوید 🚫
منبع : گروه دفاع از حقوق معلمان و دانشجو معلمان
📌 پی‌نوشت : با اعلام فراخوان جمعی از معلمان برای امروز یکشنبه ۱۴ شهریور ، تعدادی از گروههای منتسب به معلمان مانند #کمیجانی، #دهقان ، #زنجانی و #فرهنگیان۱۰۰ بنا بر متن فوق ، تجمع را بایکوت کردند و سعی در ایجاد یاس و ناامیدی و ترس نمودند. این افراد همان کسانی هستند که یک سال است مطالبات را به انحراف برده‌اند و همراه با #نوبخت با #وقت‌کشی به معلمان #خیانت کردند حالا نسل جدیدی از معلمان به میدان آمده‌اند و برای تحقق مطالبات کنشگری میکنند و به خروج معلمان از این گروهها فراخوان می‌دهند.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
📣 خائنین جامعه فرهنگیان را بشناسید📣
گروه هایی که نه تنها در چند روز اخیر از تجمع حمایت نکردند بلکه تمام قد مانع شدند و با ایجاد رعب و حشت تجمع مسالمت آمیز معلمان را سانسور نمودند و تا همین لحظه تجمع را سانسور میکنند و در پی عضو گیری برای گسترش کسب و کار اینترنتی خود هستند
🚫 فورا از این گروه ها خارج شوید 🚫
منبع : گروه دفاع از حقوق معلمان و دانشجو معلمان
📌 پی‌نوشت : با اعلام فراخوان جمعی از معلمان برای امروز یکشنبه ۱۴ شهریور ، تعدادی از گروههای منتسب به معلمان مانند #کمیجانی، #دهقان ، #زنجانی و #فرهنگیان۱۰۰ بنا بر متن فوق ، تجمع را بایکوت کردند و سعی در ایجاد یاس و ناامیدی و ترس نمودند. این افراد همان کسانی هستند که یک سال است مطالبات را به انحراف برده‌اند و همراه با #نوبخت با #وقت‌کشی به معلمان #خیانت کردند حالا نسل جدیدی از معلمان به میدان آمده‌اند و برای تحقق مطالبات کنشگری میکنند و به خروج معلمان از این گروهها فراخوان می‌دهند.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
🔴 گزارشی از تجمع ۱۴ شهریور
#ارسالی_همکاران
امروز ۱۴ شهریور خیابان مجاهدین اسلام میزبان گروه های مختلفی از معلمان بود که با فاصله از هم برای رساندن صدای اعتراض شان مقابل مجلس تجمع کرده بودند.
ابتدا کارنامه‌سبز ها بودند؛ گروهی که تا به حال چندین تجمع و تحصن در مقابل وزارت آموزش و پرورش و مجلس داشته اند.
آخرین بار به آنها قول پیگیری داده شد تا تحصن خود را شکسته و به شهرهایشان بازگردند؛ اما پس از چند ماه این اتفاق نیفتاد و آنها برای چندمین بار در این هوای گرم و شرایط سخت کرونایی خسته و درمانده خود را به تهران رسانده تا بلکه این بار صدایشان شنیده شود (استخدام).
جلوتر معلمان نهضتی و غیر انتفاعی بودند.
آنها هم با سر دادن شعارهایی از نمایندگان مجلس می خواستند که صدایشان را بشنوند و عدالت را برقرار کنند(استخدام)
به فاصله چند متر جلوتر حدود ۱۰۰ نفر از معلمان جوان و تعداد اندکی از شاغلین باسابقه دیده می‌شدند که با زدن بنرهایی بر دیوار مجلس و شعارهای خاص خودشان، خواهان اجرای رتبه بندی و فوق‌العاده ویژه بودند.
در این تجمعات کوچک که به نظر خودجوش و به همت جوانانی که اول راهند برگزار شده بود، بی‌تجربگی و عدم برنامه‌ریزی برگزار کنندگان به وضوح دیده می شد.
و در نهایت در پارک مقابل سازمان برنامه و بودجه گروهی از بازنشستگان و معلمان اعزامی به خارج از کشور امده بودند.
موضوعی که از سال گذشته و این روزها بیشتر، در فضای مجازی جلب توجه کرده و شک برانگیز است، تشکیل گروههای مختلف معلمی با اسامی مختلف مانند گروه #دهقان ، #کمیجانی، #زنجانی #فرهنگیان۱۰۰ است که در ظاهر دغدغه مطالبات معلمان را دارند؛ اما در یک سال گذشته همراه با #نوبخت مطالبات معلمان را منحرف کردند و عرصه گروه ها را تبدیل به میدان جنگ و توهین و تحقیر به کسانی کرده‌اند که بعد از کلی نامه‌نگاری و دیدار و مذاکره به نتیجه نرسیدند و حالا دست به #تجمع زدند.
به نظر می‌رسد این هم شیوه جدید حاکمیت و البته ساده ترین راه برای به محاق بردن مطالبات معلمان باشد و اینجاست که جای خالی و اهمیت نقش تشکلهای صنفی مستقل و شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران به عنوان مرجع معتبری برای مطالبات صنفی معلمان احساس می شود.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
#ارسالی_همکاران
امروز ۱۴ شهریور خیابان مجاهدین اسلام میزبان گروه های مختلفی از معلمان بود که با فاصله از هم برای رساندن صدای اعتراض شان مقابل مجلس تجمع کرده بودند.
ابتدا کارنامه‌سبز ها بودند؛ گروهی که تا به حال چندین تجمع و تحصن در مقابل وزارت آموزش و پرورش و مجلس داشته اند.
آخرین بار به آنها قول پیگیری داده شد تا تحصن خود را شکسته و به شهرهایشان بازگردند؛ اما پس از چند ماه این اتفاق نیفتاد و آنها برای چندمین بار در این هوای گرم و شرایط سخت کرونایی خسته و درمانده خود را به تهران رسانده تا بلکه این بار صدایشان شنیده شود (استخدام).
جلوتر معلمان نهضتی و غیر انتفاعی بودند.
آنها هم با سر دادن شعارهایی از نمایندگان مجلس می خواستند که صدایشان را بشنوند و عدالت را برقرار کنند(استخدام)
به فاصله چند متر جلوتر حدود ۱۰۰ نفر از معلمان جوان و تعداد اندکی از شاغلین باسابقه دیده می‌شدند که با زدن بنرهایی بر دیوار مجلس و شعارهای خاص خودشان، خواهان اجرای رتبه بندی و فوق‌العاده ویژه بودند.
در این تجمعات کوچک که به نظر خودجوش و به همت جوانانی که اول راهند برگزار شده بود، بی‌تجربگی و عدم برنامه‌ریزی برگزار کنندگان به وضوح دیده می شد.
و در نهایت در پارک مقابل سازمان برنامه و بودجه گروهی از بازنشستگان و معلمان اعزامی به خارج از کشور امده بودند.
موضوعی که از سال گذشته و این روزها بیشتر، در فضای مجازی جلب توجه کرده و شک برانگیز است، تشکیل گروههای مختلف معلمی با اسامی مختلف مانند گروه #دهقان ، #کمیجانی، #زنجانی #فرهنگیان۱۰۰ است که در ظاهر دغدغه مطالبات معلمان را دارند؛ اما در یک سال گذشته همراه با #نوبخت مطالبات معلمان را منحرف کردند و عرصه گروه ها را تبدیل به میدان جنگ و توهین و تحقیر به کسانی کرده‌اند که بعد از کلی نامه‌نگاری و دیدار و مذاکره به نتیجه نرسیدند و حالا دست به #تجمع زدند.
به نظر می‌رسد این هم شیوه جدید حاکمیت و البته ساده ترین راه برای به محاق بردن مطالبات معلمان باشد و اینجاست که جای خالی و اهمیت نقش تشکلهای صنفی مستقل و شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران به عنوان مرجع معتبری برای مطالبات صنفی معلمان احساس می شود.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
🔴 #ارسالی_همکاران
#معلمانِ_معلم
« چه حقیر و بدبختند معلمان و همکارانی که در مواقع لازم حتی به اندازهٔ دانش آموزان خودشان جرأت و شهامت ندارند »
با عرض پوزش از همکاران محترم که از درد زیاد متن را با عنوان بالا شروع کردم .
همکاران محترم حتما مواردی را مشاهده کرده اند که تعدادی از دانش آموزان یک یا چند کلاس ، مثلا به میزان دانش و روش تدریس معلم مربوطه اعتراض دارند و با اعتراض دسته جمعی و تجمع در اتاق مدیر یا مقابل اتاق رئیس اداره و .... موفق شده اند به خواسته های خودشان برسند اما متأسفانه معلمان ما با این همه ادعا و .... عاقبت کارشان را می بینیم که چگونه هست و چگونه روزگار می گذرانند ....... !!!!!؟؟؟؟؟؟
همکاران محترم بارها و بارها در مدارس دیده ایم که تعداد زیادی از همکاران ، همیشه از انواع مشکلات موجود در نظام آموزش و پرورش کشورمان ناله و گریه و زاری سر می دهند اما وقتی هنگام و اعتراض عمل می رسد هیچ گونه عرضه و شهامتی از خود نشان نمی دهند .
نه در دفتر معلمان در تحصن ها مشارکت می کنند و نه در مقابل مجلس شورا و جاهای دیگر در تجمعات شرکت می کنند و در نمره کیلویی دادن و .... هم ، هرچه مدیر و معاون و رئیس اداره می گویند همه را دست بر سینه تسلیمند و انجام می دهند . و ....
و بعضی از ناهمکاران هم علاوه بر مشکلات بالا ، علیه معلمان سالم و مستقل و توانمند ، به اداره و حراست و .... گزارش هم می فرستند و خودشیرینی می کنند و ....
نه تنها ۵۰ درصد همکاران بلکه اگر عرضه و مدیریت و شهامت لازم را داشته باشیم و با تقسیم کار بین همکاران ، اگر مثلا در هر تحصن ، از هر مدرسه دو یا سه نفر در محل تحصن اعلام شده جمع بشوند ، دریایی از معترضین تشکیل خواهد شد و ظالمان و بیت المال خواران را به تسلیم وادار خواهد کرد . اما افسوس که ...... !!؟؟
لطفا همکاران محترم - حتی اگر به هر علتی همه باهم نمی توانند شرکت کنند - در گروه های مجازی که با هم دارند تقسیم کار کنند و از هر مدرسه دو یا سه نفر به نوبت در تحصن ها شرکت نمایند . و خلاصه اینکه همکارانی که با توجه به وضعیت موجود ، نه در دل و نه جسما و حضورا با اعتراضات معلمان همراهی و همکاری ندارند ، به قول حافظ :
« بر او نمرده به فتوای من نماز کنید »
همکار محترم اگر خودتان را جزو معلمان لایق و واقعی می دانید ، لطفا متن فوق را در گروه های مدرسه ایِ همکاران پخش کنید .
#معلمانِ_معلم
منبع : گروه تجمع قانونی و صنفی فرهنگیان
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
#معلمانِ_معلم
« چه حقیر و بدبختند معلمان و همکارانی که در مواقع لازم حتی به اندازهٔ دانش آموزان خودشان جرأت و شهامت ندارند »
با عرض پوزش از همکاران محترم که از درد زیاد متن را با عنوان بالا شروع کردم .
همکاران محترم حتما مواردی را مشاهده کرده اند که تعدادی از دانش آموزان یک یا چند کلاس ، مثلا به میزان دانش و روش تدریس معلم مربوطه اعتراض دارند و با اعتراض دسته جمعی و تجمع در اتاق مدیر یا مقابل اتاق رئیس اداره و .... موفق شده اند به خواسته های خودشان برسند اما متأسفانه معلمان ما با این همه ادعا و .... عاقبت کارشان را می بینیم که چگونه هست و چگونه روزگار می گذرانند ....... !!!!!؟؟؟؟؟؟
همکاران محترم بارها و بارها در مدارس دیده ایم که تعداد زیادی از همکاران ، همیشه از انواع مشکلات موجود در نظام آموزش و پرورش کشورمان ناله و گریه و زاری سر می دهند اما وقتی هنگام و اعتراض عمل می رسد هیچ گونه عرضه و شهامتی از خود نشان نمی دهند .
نه در دفتر معلمان در تحصن ها مشارکت می کنند و نه در مقابل مجلس شورا و جاهای دیگر در تجمعات شرکت می کنند و در نمره کیلویی دادن و .... هم ، هرچه مدیر و معاون و رئیس اداره می گویند همه را دست بر سینه تسلیمند و انجام می دهند . و ....
و بعضی از ناهمکاران هم علاوه بر مشکلات بالا ، علیه معلمان سالم و مستقل و توانمند ، به اداره و حراست و .... گزارش هم می فرستند و خودشیرینی می کنند و ....
نه تنها ۵۰ درصد همکاران بلکه اگر عرضه و مدیریت و شهامت لازم را داشته باشیم و با تقسیم کار بین همکاران ، اگر مثلا در هر تحصن ، از هر مدرسه دو یا سه نفر در محل تحصن اعلام شده جمع بشوند ، دریایی از معترضین تشکیل خواهد شد و ظالمان و بیت المال خواران را به تسلیم وادار خواهد کرد . اما افسوس که ...... !!؟؟
لطفا همکاران محترم - حتی اگر به هر علتی همه باهم نمی توانند شرکت کنند - در گروه های مجازی که با هم دارند تقسیم کار کنند و از هر مدرسه دو یا سه نفر به نوبت در تحصن ها شرکت نمایند . و خلاصه اینکه همکارانی که با توجه به وضعیت موجود ، نه در دل و نه جسما و حضورا با اعتراضات معلمان همراهی و همکاری ندارند ، به قول حافظ :
« بر او نمرده به فتوای من نماز کنید »
همکار محترم اگر خودتان را جزو معلمان لایق و واقعی می دانید ، لطفا متن فوق را در گروه های مدرسه ایِ همکاران پخش کنید .
#معلمانِ_معلم
منبع : گروه تجمع قانونی و صنفی فرهنگیان
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.
با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________
#مدرسه_رهایی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 ویدئویی از #تجمع_فرهنگیان_لرستان
#ارسالی_همکاران
این تجمع برای تحقق #رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی امروز برگزار شد.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
#ارسالی_همکاران
این تجمع برای تحقق #رتبه‌بندی‌شاغلان_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی امروز برگزار شد.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🍂🍁
🔻یکشنبه۱۱ مهر ۱۴۰۰
#ارسالی
تجمع و راهپیمایی اعتراضی کارگران ارکان ثالث منطقه ویژه پتروشیمی؛ ماهشهر
«جامعه کارگری اتحاد اتحاد»
گروه اتحاد بازنشستگان
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
🔻یکشنبه۱۱ مهر ۱۴۰۰
#ارسالی
تجمع و راهپیمایی اعتراضی کارگران ارکان ثالث منطقه ویژه پتروشیمی؛ ماهشهر
«جامعه کارگری اتحاد اتحاد»
گروه اتحاد بازنشستگان
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 گزارش تجمع فرهنگیان #اصفهان
پنج‌شنبه ۱۴۰۰/۷/۲۲ ساعت ۱۰ صبح
مقابل اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان
✍ #ارسالی_یک_همکار
بر سر آنم که گر ز دست برآید
دست به کاری زنم که غصه سرآید
از ساعت ۱۰ صبح روز پنج‌شنبه ۱۴۰۰/۷/۲۲ فرهنگیان درد آشنا و آگاه استان اصفهان از نواحی مختلف شهر اصفهان و شهرستان‌های نزدیک مرکز استان مثل خمینی‌شهر به دعوت شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران پاسخ مثبت دادند و جلوی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان تجمع کردند.
خیلی زود تجمع شکل گرفت و همکاران فرهنگی با هماهنگی، شروع سر دادن شعارهای حق‌طلبانه کردند.
چند دقیقه‌ای نیز به سخنرانی برخی از همکاران داوطلب اختصاص یافت و در این سخنرانی‌های کوتاه مطالبات مغفول مانده فرهنگیان در این سال‌ها یادآوری شد.
مطالبات صنفی فرهنگیان شامل حقوق معنوی و مادی است که از سال ۱۳۵۷ تا کنون هر روز شاهد تعرض حاکمیت به بخشی از آن بوده‌ایم به طوری که از آن شیر، یال و دم و اشکمی نمانده است.
شعارهای فرهنگیان فریاد از فقر و فرق بود و درد نان!
نکته مهم این تجمع، شرکت فرهنگیان از هر نوع تفکر سیاسی و شعارهای مشترک آنها در این تجمع بود.
کارد چنان به استخوان رسیده که بسیاری از فرهنگیانی که همیشه با شعار و تجمع مخالف بودند، اکنون خود را جلوی صف می‌کشانند و فریاد بر می‌آورند:
معلم بیدار است از تبعیض بیزار است.
یکی از خواسته‌های فرهنگیان در این تجمع، همراهی مدیر کل و مسئولان اداره کل آموزش و پرورش به عنوان یک معلم با همکاران خود بود.
خواسته‌ای بحق که نشان دهد همراهی قلبی آنها با همکارانشان در عمل نیز مصداق دارد.
آنچه به نظر می‌رسد این است که معلمان به این تجمعات ادامه می‌دهند و این آتشِ زیر خاکستر هر روز شعله‌ورتر شده و تا نتیجه مطلوب ادامه خواهد یافت:
دست از طلب ندارم تا کام من برآید
یا جان رسد به جانان یا جان ز تن برآید
🔹🔹🔹
کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران :
https://tttttt.me/kashowra
تماس با دبیرخانه ی شورا:
@shora_hamahangi
@xs1355
سایت شورای هماهنگی :
www.hamahangi.org
پنج‌شنبه ۱۴۰۰/۷/۲۲ ساعت ۱۰ صبح
مقابل اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان
✍ #ارسالی_یک_همکار
بر سر آنم که گر ز دست برآید
دست به کاری زنم که غصه سرآید
از ساعت ۱۰ صبح روز پنج‌شنبه ۱۴۰۰/۷/۲۲ فرهنگیان درد آشنا و آگاه استان اصفهان از نواحی مختلف شهر اصفهان و شهرستان‌های نزدیک مرکز استان مثل خمینی‌شهر به دعوت شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران پاسخ مثبت دادند و جلوی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان تجمع کردند.
خیلی زود تجمع شکل گرفت و همکاران فرهنگی با هماهنگی، شروع سر دادن شعارهای حق‌طلبانه کردند.
چند دقیقه‌ای نیز به سخنرانی برخی از همکاران داوطلب اختصاص یافت و در این سخنرانی‌های کوتاه مطالبات مغفول مانده فرهنگیان در این سال‌ها یادآوری شد.
مطالبات صنفی فرهنگیان شامل حقوق معنوی و مادی است که از سال ۱۳۵۷ تا کنون هر روز شاهد تعرض حاکمیت به بخشی از آن بوده‌ایم به طوری که از آن شیر، یال و دم و اشکمی نمانده است.
شعارهای فرهنگیان فریاد از فقر و فرق بود و درد نان!
نکته مهم این تجمع، شرکت فرهنگیان از هر نوع تفکر سیاسی و شعارهای مشترک آنها در این تجمع بود.
کارد چنان به استخوان رسیده که بسیاری از فرهنگیانی که همیشه با شعار و تجمع مخالف بودند، اکنون خود را جلوی صف می‌کشانند و فریاد بر می‌آورند:
معلم بیدار است از تبعیض بیزار است.
یکی از خواسته‌های فرهنگیان در این تجمع، همراهی مدیر کل و مسئولان اداره کل آموزش و پرورش به عنوان یک معلم با همکاران خود بود.
خواسته‌ای بحق که نشان دهد همراهی قلبی آنها با همکارانشان در عمل نیز مصداق دارد.
آنچه به نظر می‌رسد این است که معلمان به این تجمعات ادامه می‌دهند و این آتشِ زیر خاکستر هر روز شعله‌ورتر شده و تا نتیجه مطلوب ادامه خواهد یافت:
دست از طلب ندارم تا کام من برآید
یا جان رسد به جانان یا جان ز تن برآید
🔹🔹🔹
کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران :
https://tttttt.me/kashowra
تماس با دبیرخانه ی شورا:
@shora_hamahangi
@xs1355
سایت شورای هماهنگی :
www.hamahangi.org
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
Forwarded from فراسوی کندوکاو
⭕️ معلمان در برنامه‌های کاندیداها جایی ندارند.
✍ رحیم احمدی، معلم
#ارسالی به #گاهنامه_فراسوی‌کندوکاو
در مناظره دوم نامزدهای انتخابات در مورد آموزش‌وپرورش به بیان دیدگاه‌های خود پرداختند اهم این سخنان به شرح زیر است :
#قاضی‌زاده:
آینده هر کشوری را با حوزه آموزش عمومی آن می‌سنجند
آموزش‌وپرورش اصلی‌ترین وزارتخانه ماست و بودجه آن باید از 9 درصد به 30 درصد افزایش پیدا کند
#قالیباف:
طرح‌های خوبی داریم برای آموزش‌وپرورش اما اجرا کجاست؟
سرانه بودجه آموزش‌وپرورش در دهه 70، 20 درصد بوده است
ما مهدهای کودک را باید قبل از مقطع ابتدایی، در اولویت قرار دهیم
#پورمحمدی: باید قدردان معلمان باشیم
آموزش‌وپرورش جای اختلافات سیاسی نیست.
طراحی روش تدریس متناسب با شرایط هر استان باید به استان‌ها سپرده شود
#زاکانی: تعلیم و تربیت نظام پیشران کشور است
آموزش‌وپرورش هزینه نیست؛ سرمایه‌گذاری است.
#پزشکیان: باید خدماتی که به فرزندانمان در روستاها و شهر داده می‌شود یکسان باشد.
همانطور که ملاحظه می‌شود کاندیداها نه‌تنها در مناظره حرف جدیدی برای معلمان و آموزش‌وپرورش نداشتند بلکه در برنامه‌های خود هم آموزش‌وپرورش برایشان اولویت نیست اگر اولویت بود فراتر از شعارهای پوپولیستی عمل می‌کردند. یکی از دلایل فقدان برنامه جدید آن است که این افراد همه پست‌های حاکمیتی داشته‌اند و کارنامه همه آنان امروز مقابل چشمان معلمان است.
معلمان در طی یک دهه گذشته روشن‌تر از قبل بر حقوق پایه‌ای خود تاکید کرده‌اند تجمعات برگزارشده و بیانیه و مواضع تشکلهای صنفی سند روشنی برای شناخت مطالبات معلمان است. معلمان بارها اعلام کرده‌اند که خواهان حقوق و دستمزد بالای خط فقر هستند برای دانش آموزان به‌خصوص برای کودکان در مناطق محروم خواهان آموزش رایگان و باکیفیت هستند و تحقق این‌ها را از طریق تشکل یابی مستقل و سازمان‌دهی میسر می‌دانند. شعار «معلم زندانی آزاد باید گردد» یک شعار محوری و خواسته اصلی معلمان است نه به آموزش ایدئولوژیک و دفاع از حقوق کودکان بازمانده از تحصیل همواره مورد تاکید تشکل‌ها و معلمان بوده است.
حال سؤال اساسی این است که کدام‌یک از این مدعیان و هوادارانشان این مطالبات برایشان مهم است؟ اصلاً این افراد با آن گذشته تاریکی که دارند می‌خواهند به این مطالبات پاسخ دهند؟ پاسخ مشخص است نگاهی به برنامه نداشته و موضع‌گیری‌های آنان نشان می‌دهد آنها فقط کلی‌گویی میکنند و اگر چیزی هم از معلم می‌گویند ربطی به این مطالبات ندارد. اینجا مسئله اصلاً توانایی پاسخ به مطالبات نیست مسئله این است که این نامزدها اصلاً باور به این مطالبات ندارند.
حال سؤال اساسی دیگری که اینجا مطرح می‌شود این است که کسانی که در کسوت معلمی مردم و به‌ویژه معلمان را به شرکت دعوت میکنند آیا با گذشته این افراد آشنایی ندارند؟ آیا آنها مسئولیت وعده‌های این کاندیداها را به عهده می‌گیرند؟ کسانی که امروز هیزم این انتخابات شده‌اند آیا در مورد آتشی که به معیشت معلم شاغل و بازنشسته افتاده بی‌خبرند؟ این‌ها سؤالاتی جدی و مهم است که بدون حب و بغض باید به آن پاسخ داد.
تکلیف تشکلهای وابسته به جناح‌های سیاسی مشخص است امروز اصلاح‌طلبان به دنبال تحقق شعار " هر فرهنگی یک ستاد " کمپین و همایش به راه می‌اندازند و ازآنجایی‌که پزشکیان هیچ برنامه‌ای برای فرهنگیان ندارد بخشی از مطالبات معلمان را لیست میکنند و می‌گویند « دیدگاه‌های پزشکیان با مطالبات بر حق معلمان همپوشانی زیاد دارد» تا هر طور شده معلمان را به سمت خود بکشند. اصولگرایان هم با نادیده گرفتن عملکرد کاندیداهای موردحمایت خود که زندگی فاجعه‌بار برای معلمان رقم‌زده‌اند همچنان به دنبال سبد رأی معلمان هستند و با کلی‌گویی و شعارهای دروغین مسئولیت عملکرد خود را به عهده نمی‌گیرند. این‌ها برای رسیدن به مقاصد سیاسی به نام ایران و به نام معلمان شعار می‌دهند. مخاطب این نوشته این افراد و جریانات نیستند بلکه معلمانی هستند که فکر میکنند از این تنور، نانی نصیب مردم و معلمان خواهد شد. آنها باید پاسخگوی عملکرد خود باشند.
📌 لطفا از طریق ایمیل فراسوی کندوکاو مطالب خود را برای ما ارسال نمایید.
ایمیل:
[email protected]
آدرس صفحه اینستاگرام :
Farasookandokav
❇️❇️❇️
https://tttttt.me/farasookandokav
✍ رحیم احمدی، معلم
#ارسالی به #گاهنامه_فراسوی‌کندوکاو
در مناظره دوم نامزدهای انتخابات در مورد آموزش‌وپرورش به بیان دیدگاه‌های خود پرداختند اهم این سخنان به شرح زیر است :
#قاضی‌زاده:
آینده هر کشوری را با حوزه آموزش عمومی آن می‌سنجند
آموزش‌وپرورش اصلی‌ترین وزارتخانه ماست و بودجه آن باید از 9 درصد به 30 درصد افزایش پیدا کند
#قالیباف:
طرح‌های خوبی داریم برای آموزش‌وپرورش اما اجرا کجاست؟
سرانه بودجه آموزش‌وپرورش در دهه 70، 20 درصد بوده است
ما مهدهای کودک را باید قبل از مقطع ابتدایی، در اولویت قرار دهیم
#پورمحمدی: باید قدردان معلمان باشیم
آموزش‌وپرورش جای اختلافات سیاسی نیست.
طراحی روش تدریس متناسب با شرایط هر استان باید به استان‌ها سپرده شود
#زاکانی: تعلیم و تربیت نظام پیشران کشور است
آموزش‌وپرورش هزینه نیست؛ سرمایه‌گذاری است.
#پزشکیان: باید خدماتی که به فرزندانمان در روستاها و شهر داده می‌شود یکسان باشد.
همانطور که ملاحظه می‌شود کاندیداها نه‌تنها در مناظره حرف جدیدی برای معلمان و آموزش‌وپرورش نداشتند بلکه در برنامه‌های خود هم آموزش‌وپرورش برایشان اولویت نیست اگر اولویت بود فراتر از شعارهای پوپولیستی عمل می‌کردند. یکی از دلایل فقدان برنامه جدید آن است که این افراد همه پست‌های حاکمیتی داشته‌اند و کارنامه همه آنان امروز مقابل چشمان معلمان است.
معلمان در طی یک دهه گذشته روشن‌تر از قبل بر حقوق پایه‌ای خود تاکید کرده‌اند تجمعات برگزارشده و بیانیه و مواضع تشکلهای صنفی سند روشنی برای شناخت مطالبات معلمان است. معلمان بارها اعلام کرده‌اند که خواهان حقوق و دستمزد بالای خط فقر هستند برای دانش آموزان به‌خصوص برای کودکان در مناطق محروم خواهان آموزش رایگان و باکیفیت هستند و تحقق این‌ها را از طریق تشکل یابی مستقل و سازمان‌دهی میسر می‌دانند. شعار «معلم زندانی آزاد باید گردد» یک شعار محوری و خواسته اصلی معلمان است نه به آموزش ایدئولوژیک و دفاع از حقوق کودکان بازمانده از تحصیل همواره مورد تاکید تشکل‌ها و معلمان بوده است.
حال سؤال اساسی این است که کدام‌یک از این مدعیان و هوادارانشان این مطالبات برایشان مهم است؟ اصلاً این افراد با آن گذشته تاریکی که دارند می‌خواهند به این مطالبات پاسخ دهند؟ پاسخ مشخص است نگاهی به برنامه نداشته و موضع‌گیری‌های آنان نشان می‌دهد آنها فقط کلی‌گویی میکنند و اگر چیزی هم از معلم می‌گویند ربطی به این مطالبات ندارد. اینجا مسئله اصلاً توانایی پاسخ به مطالبات نیست مسئله این است که این نامزدها اصلاً باور به این مطالبات ندارند.
حال سؤال اساسی دیگری که اینجا مطرح می‌شود این است که کسانی که در کسوت معلمی مردم و به‌ویژه معلمان را به شرکت دعوت میکنند آیا با گذشته این افراد آشنایی ندارند؟ آیا آنها مسئولیت وعده‌های این کاندیداها را به عهده می‌گیرند؟ کسانی که امروز هیزم این انتخابات شده‌اند آیا در مورد آتشی که به معیشت معلم شاغل و بازنشسته افتاده بی‌خبرند؟ این‌ها سؤالاتی جدی و مهم است که بدون حب و بغض باید به آن پاسخ داد.
تکلیف تشکلهای وابسته به جناح‌های سیاسی مشخص است امروز اصلاح‌طلبان به دنبال تحقق شعار " هر فرهنگی یک ستاد " کمپین و همایش به راه می‌اندازند و ازآنجایی‌که پزشکیان هیچ برنامه‌ای برای فرهنگیان ندارد بخشی از مطالبات معلمان را لیست میکنند و می‌گویند « دیدگاه‌های پزشکیان با مطالبات بر حق معلمان همپوشانی زیاد دارد» تا هر طور شده معلمان را به سمت خود بکشند. اصولگرایان هم با نادیده گرفتن عملکرد کاندیداهای موردحمایت خود که زندگی فاجعه‌بار برای معلمان رقم‌زده‌اند همچنان به دنبال سبد رأی معلمان هستند و با کلی‌گویی و شعارهای دروغین مسئولیت عملکرد خود را به عهده نمی‌گیرند. این‌ها برای رسیدن به مقاصد سیاسی به نام ایران و به نام معلمان شعار می‌دهند. مخاطب این نوشته این افراد و جریانات نیستند بلکه معلمانی هستند که فکر میکنند از این تنور، نانی نصیب مردم و معلمان خواهد شد. آنها باید پاسخگوی عملکرد خود باشند.
📌 لطفا از طریق ایمیل فراسوی کندوکاو مطالب خود را برای ما ارسال نمایید.
ایمیل:
[email protected]
آدرس صفحه اینستاگرام :
Farasookandokav
❇️❇️❇️
https://tttttt.me/farasookandokav
Forwarded from فراسوی کندوکاو
⭕️ انتخابات ریاست‌جمهوری و منظر طبقه‌ی کارگر
✍ اصغر سلطان‌زاده، معلم بخش خصوصی
#ارسالی به گاهنامه‌ی #فراسوی_کندوکاو
از هنگام سربرآوردن دوم خرداد ۱۳۷۶ و مسلط شدن ادبیات روزنامه‌نگارانه‌ی اصلاح‌طلبی پیرامون «جامعه‌ی مدنی»، «طبقه‌ی متوسط» و «دموکراسی»، این ایده مدام پمپاژ شده که عیار رهایی یک جامعه، وضعیت طبقه‌ی متوسط آن است و این آزادی‌خواهی این طبقه است که می‌تواند جامعه را به رهایی رهنمون شود. از هنگام استقرار محمود احمدی‌نژاد تا به امروز، روشنفکران این گرایش مدام «طبقه‌ی کارگر» و «فرودست» را پایگاه رأی «اصولگرایان» معرفی کردند و حتی بعضا با وقاحت تمام اعلام کردند که این طبقه عامل ارتجاع و عقب‌ماندگی است، چرا که هنگامی هم که دست به اعتراض (اعتصاب) می‌زند، جز خواسته‌ی معیشت و شکم، چیز دیگری را نمی‌شناسد و این خود خطری‌ست برای «دموکراسی».
ادامه مطلب در لینک زیر :
https://shorturl.at/OluMB
🔻🔻🔻🔻
🆔 @farasookandokav
✍ اصغر سلطان‌زاده، معلم بخش خصوصی
#ارسالی به گاهنامه‌ی #فراسوی_کندوکاو
از هنگام سربرآوردن دوم خرداد ۱۳۷۶ و مسلط شدن ادبیات روزنامه‌نگارانه‌ی اصلاح‌طلبی پیرامون «جامعه‌ی مدنی»، «طبقه‌ی متوسط» و «دموکراسی»، این ایده مدام پمپاژ شده که عیار رهایی یک جامعه، وضعیت طبقه‌ی متوسط آن است و این آزادی‌خواهی این طبقه است که می‌تواند جامعه را به رهایی رهنمون شود. از هنگام استقرار محمود احمدی‌نژاد تا به امروز، روشنفکران این گرایش مدام «طبقه‌ی کارگر» و «فرودست» را پایگاه رأی «اصولگرایان» معرفی کردند و حتی بعضا با وقاحت تمام اعلام کردند که این طبقه عامل ارتجاع و عقب‌ماندگی است، چرا که هنگامی هم که دست به اعتراض (اعتصاب) می‌زند، جز خواسته‌ی معیشت و شکم، چیز دیگری را نمی‌شناسد و این خود خطری‌ست برای «دموکراسی».
ادامه مطلب در لینک زیر :
https://shorturl.at/OluMB
🔻🔻🔻🔻
🆔 @farasookandokav
Telegraph
انتخابات ریاست‌جمهوری و منظر طبقه‌ی کارگر
ارسالی به گاهنامه‌ی فراسوی کندوکاو از هنگام سربرآوردن دوم خرداد ۱۳۷۶ و مسلط شدن ادبیات روزنامه‌نگارانه‌ی اصلاح‌طلبی پیرامون «جامعه‌ی مدنی»، «طبقه‌ی متوسط» و «دموکراسی»، این ایده مدام پمپاژ شده که عیار رهایی یک جامعه، وضعیت طبقه‌ی متوسط آن است و این آزادی‌خواهی…