Эмоции ребёнка. Развитие эмпатии 👶
Проявление эмоций важно для нашей психики. Младенец с их помощью сигнализирует взрослым о потребностях, удовлетворение которых связано с выживанием.
В младенчестве и раннем детстве способность регулировать свои эмоции только формируется. И в ситуациях неудовлетворённости ребенок может реагировать плачем и истериками не из вредности, а в силу незрелой эмоционально-волевой сферы личности.
До трёх лет ребенок имитирует реакции взрослых на происходящее. И тут важно обучать детей осознавать свои и чужие эмоции на примерах: малыш ударился - ему больно и обидно, мальчик взял твою игрушку без спроса - тебе обидно или ты злишься, мальчик кричит, забравшись на горку - радуется и т.д.
Взрослый, объясняя ребенку происходящее и не обесценивая детские переживания, способствует ощущению ребенка в безопасности. А сдерживание эмоций (плача) может дать отрицательный эффект.
Постепенно малыш учится чувствовать свои эмоции и окружающих. А формирование эмпатии начинается с 6-7 лет и продолжается в дальнейшей жизни.
Считается, что чем лучше человек распознает свои переживания, тем лучше он понимает чувства других. И когда взрослый даёт себе право на проживание разных эмоций, то ему становится легче объяснить детям, что эмоции не являются критерием "плохого" или "хорошего" человека.
📚 Одним из способов обогащения гаммы эмоций ребёнка, развития способности сопереживать, а в будущем и эмпатии, является чтение книг. При отождествлении себя с героями малыш получает новый эмоциональный опыт.
Наш сын после года стал проявлять сочувствие (голосом и мимикой) в случаях, когда дети плакали на площадке или если мама, папа поранились (гладит, обнимает, дует). Таким образом, он имитирует наши эмоции и реакции, но, как кажется, так искренне.
Из личного опыта малышу понравилась книга "Мои эмоции" о приключениях хамелеона Игната. Сын пробует распознавать и повторяет эмоции персонажей🌈 .
#эмоции
#эмпатия
#развитие_ребенка
#читаем_с_малышом
Поделитесь рассказываете ли об эмоциях детям
Проявление эмоций важно для нашей психики. Младенец с их помощью сигнализирует взрослым о потребностях, удовлетворение которых связано с выживанием.
В младенчестве и раннем детстве способность регулировать свои эмоции только формируется. И в ситуациях неудовлетворённости ребенок может реагировать плачем и истериками не из вредности, а в силу незрелой эмоционально-волевой сферы личности.
До трёх лет ребенок имитирует реакции взрослых на происходящее. И тут важно обучать детей осознавать свои и чужие эмоции на примерах: малыш ударился - ему больно и обидно, мальчик взял твою игрушку без спроса - тебе обидно или ты злишься, мальчик кричит, забравшись на горку - радуется и т.д.
Взрослый, объясняя ребенку происходящее и не обесценивая детские переживания, способствует ощущению ребенка в безопасности. А сдерживание эмоций (плача) может дать отрицательный эффект.
Постепенно малыш учится чувствовать свои эмоции и окружающих. А формирование эмпатии начинается с 6-7 лет и продолжается в дальнейшей жизни.
Считается, что чем лучше человек распознает свои переживания, тем лучше он понимает чувства других. И когда взрослый даёт себе право на проживание разных эмоций, то ему становится легче объяснить детям, что эмоции не являются критерием "плохого" или "хорошего" человека.
Наш сын после года стал проявлять сочувствие (голосом и мимикой) в случаях, когда дети плакали на площадке или если мама, папа поранились (гладит, обнимает, дует). Таким образом, он имитирует наши эмоции и реакции, но, как кажется, так искренне.
Из личного опыта малышу понравилась книга "Мои эмоции" о приключениях хамелеона Игната. Сын пробует распознавать и повторяет эмоции персонажей
#эмоции
#эмпатия
#развитие_ребенка
#читаем_с_малышом
Поделитесь рассказываете ли об эмоциях детям
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM