📌 بررسی موانع رو به گسترش تحصیل کودکان

🎤 سخنرانان
طاهره پژوهش
علی‌اکبر اسماعیل‌پور
رضا شفاخواه
رضا امیدی
علی کاظمی

📌 دبیر نشست:
مریم آشور

🗓️ دوشنبه ۲۰ شهریور ۰۲
⏰ ساعت ۱۶ تا ۱۹

🏠 نشست به صورت حضوری در موسسه رحمان برگزار می‌شود.

📹 پخش زنده از اینستاگرام
https://instagram.com/rahman.inst

#عدالت_آموزشی #تبعیض
منبع:
@rahmaninstitute
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📌 چیزی که مدرسه نمی‌فهمید

🇬🇧 فقر در بریتانیا: در مدرسه نمی‌فهمیدند چرا سر کلاس چُرت می‌زنم.
فدراسیون ملی مسکن، نمایندهٔ بنگاه‌های مسکن انگلستان برآورد کرده است که حدود دو میلیون کودک در انگلستان، یعنی از هر پنج کودک یکی در خانه‌ای پر‌جمعیت و نامناسب و فاقد امکانات لازم زندگی می‌کند.
این فدراسیون می‌گوید از این تعداد ۱.۱ میلیون در خانه‌های قوطی‌کبریتی زندگی می‌کنند که اثر ویرانگری بر رشد و سلامت آنها می‌گذارد و باعث اضطراب و افسردگی می‌شود.
در یک پژوهش دانشگاهی دریافتند اگرچه کودکان ٪۱۹ از جمعیت انگلستان را تشکیل می‌دهند اما حدود ٪۳۰ از جمعیت نیازمند به خانه‌های مناسب‌ هستند.

🔗 ادامه مطلب:
https://www.bbc.com/persian/world-features-59666120

#بین_الملل #انگلستان #آمار
#عدالت_آموزشی #فقر #بهداشت
#تبعیض #مدرسه #سلامت_روان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🔆 تنوع مدارس و عدالت آموزشی

#عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋 عدالت آموزشی و مدارس خصوصی

🌱 یادداشت دکتر مهرمحمدی را می خوانید. این یادداشت در ۱۹ مهر ۱۴۰۲نوشته شده است.

#عدالت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 الفبای فردا

🕊 در روز جهانی حقوق کودک، دبیرخانه جایزه الفبای فردا بر اساس نظر هیات داورانِ این جایزه، اسامیِ برگزیدگانِ چهارمین جایزه‌ی سالانه الفبای فردا با موضوع آموزش کودکان و سلامت روان را اعلام کرد:
🌱 اسماعیل آذری‌نژاد؛ برترین شهروندِ کنشگر
🌱 علی جعفرآبادی؛ برترین فعالِ رسانه
🌱 انجمن حمایت از کودکان کار؛ برترین نهاد مدنی


🔗 برای مشاهده‌ی کامل این مراسم به لینک زیر مراجعه کنید:
https://alefbayefarda.ir/?p=3918

#فرهنگی #عدالت_آموزشی
منبع:
instagram.com/alefbayefarda
@alefbayefarda
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋 خوش‌کارنامه‌ترین پزشک، ولی بی‌کارنامه بود...

✍🏻 دکتر محمدعلی فیاض‌بخش

🕊 داستان، روایت پزشک افغان و فوق‌تخصصی‌ است، بدون کارنامه‌ی تحصیل مدرسه‌ای:

سال ۲۰۱۸، روز شنبه‌ای، سالروز شهادت حضرت زهرا علیهاالسّلام، برای سخنرانی به مرکز افغان‌های مقیم شهر کلن آلمان دعوت شده بودم. صبح زود آقایی تماس گرفت و‌ گفت: «من [….] هستم و‌ مأمور شده‌ام که برای آوردن شما از محل اقامتتان به کلن خدمت برسم، لطفا آدرس بدهید.»

در جواب گفتم: «ممنونم! وسیله هست و‌ خدمت خواهم رسید.» به خدمت که رسیدم، جوانی خوش‌سیما را در ردیف اول حاضران یافتم که مشتاقانه می‌شنید. بعداً فهمیدم چهل‌ودو سال دارد و بس جوان‌تر می‌نمود. بعد از سخنرانی، آن جوان پیش آمد و‌ گفت: «من [….]هستم.» خوشوبشی کردیم و دریافتم همان فردی است که مأمور حمل محموله (!) بوده است. ناگهان دوست مشترکی ظاهر شد و‌ به او گفت: «جناب پروفسور [….]سلام!» و رو به من کرد‌ و‌ ادامه داد: «ایشان فوق‌تخصص جرّاحی عروق هستند.» تا کمرم تیر کشید و از سویی در دل خرسند شدم که از جسارت رانندگی ایشان بر خود رهیده بودم.

پروفسور در کمال تواضع گفت: «مایلم زمانی شما را در مطبم معاینه کنم.» (نمی‌دانم چه شواهد اختلال عروقی در من یافته‌بود!) بنده نیز از خداخواسته پذیرفتم.

دو روز بعد طبق قرار در پایان ویزیت بیمارانش به حضورشان رسیدم؛ مرکز تحقیقات پزشکی شهر دوسلدورف. وارد مرکز که شدم، تابلوی راهنما را ورانداز کردم. یک‌درمیان نام پزشکان ایرانی بود؛ با تخصص‌های چشمگیر. تابلوی ایشان این‌گونه بود: پروفسور نجیبِ […..] و همکاران. تازه فهمیدم که ایشان سرتیم یک‌سری دیگر از پزشکان است. معاینه‌ام حدود سه‌ربع طول کشید؛ سونوگرافی از سر تا دُم. جهت آسودگی خاطرتان، شکرخدا هیچ اشکالی در عروق نبود، الّا مختصر وادادگی رگی در ماهیچه پای راست؛ به سبب ایستاده حرف زدن در کلاس؛ بلکه حرف زیادی زدن که یک ماهیچه‌بند تقدیم کرد.

در حین «گپ» در این «محفلِ» دونفره (به قول خودِ افغانستانیِ خوش‌واژه‌شان)، دریافتم ایشان یکی از سه متخصص در اروپا هستند که به مهارت «جوش‌ و‌ لحیم رگِ گشاد‌شده در محل واریس» شهره‌اند (اسم تخصصی‌اش در یادم نماند). فردای آن روز نیز قرار بود ایشان وُرک‌شاپی را برای گروهی از پزشکان از سراسر اروپا برای همین «فن» برگزار کند؛ گرچه به شوخی و ملاحت گفت: «بعید می‌دانم یاد بگیرند!»

مرکزی که ایشان در آن‌ مشغول بود، یک مرکز فوق‌تخصصی پژوهشی است؛ بیمار ویزیت می‌کنند، اما بیمارستان نیست.
تواضع، فروتنی، تدیّن و نورانیّت این پزشک، زینت مضاعفی بر شخصیت والای علمی‌اش بود.

پی‌نوشت:
گفت: «کودکی و نوجوانی‌ام را در ایران و در شهر مشهد سپری کردم.» و البته اضافه کرد: «در دوران تحصیلِ مدرسه‌ای در مشهد، به دلیل ملیّتِ افغان، هیچگاه موفق به دریافت کارنامه‌ی تحصیلی نشدم!»

...و‌کارنامه‌ی ‌او اینک در آلمان، حسرت بسیاری از پزشکان اروپایی است.


#فرهنگی #پرورشی
#محمدعلی_فیاض_بخش #مهاجرت
#تبعیض #عدالت_آموزشی #افعانستان
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع: روزنامه اطلاعات، شماره ۲۸۵۴۶، پنج‌شنبه ۹ آذرماه ۱۴۰۲
@Maktoob_Hafte
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🍁 ۶۲۵ هزار آینده‌ی از دست رفته...

🇵🇸 وزارت آموزش و پرورش فلسطین اعلام کرد که اشغالگران رژیم صهیونیستی بیش از ۶۲۵ هزار دانش آموز در نوار غزه را از تحصیل محروم کرده اند.

این وزارتخانه افزود: در حالی که جهان روز جهانی آموزش را جشن می گیرد، حداقل ۴۵۵۱ دانش آموز عمدتاً در نوار غزه و کرانه باختری اشغالی کشته شده اند و ۸۱۹۳ نفر دیگر زخمی شده اند.

تمامی موسسات آموزش عالی غزه توسط اسرائیل طی چهار ماه بمباران اخیر ویران شده است.

#غزه #فلسطین
#اسراییل #بین_الملل
#تبعیض #عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🗺 راهنمای کانال

🔸 به نظرم آمد بد نیست مروری داشته باشیم بر سرفصل‌های مطالب کانال:

✔️ تصاویر تامل برانگیز:
#درنگ

✔️ نقاشی های دیواری در مدارس:
#دیوارنگار

✔️ تجربه‌نگاری اختصاصی کانال، از سوی اساتید بنام داخلی و خارجی:
#مسیر

✔️ گزارش مطالعات شخصی:
#گزارش_مطالعه

✔️ جملات برگزیده:
#گزین_گویه

✔️ فرازهایی از کتاب‌ها:
#کتاب

✔️ مهرورزی‌های محیط آموزش:
#زمزمه_محبتی

✔️ عدد و رقم‌های مربوط به حوزه آموزش:
#آمار

✔️ اسناد و اوراق تاریخی:
#برگی_از_تاریخ

✔️ تفریح و تفنن:
#زنگ_تفریح

✔️ کارهای خیر در حوزه آموزش:
#خیر_ماندگار

✔️ ایده های آموزشی:
#ایده

✔️ شنیدن از شما و تجربه های آموزشی‌تان:
#پای_درس_شما

✔️ طرح پرسش های شما با همکاران و درخواست کمک فکری:
#همفکری

✔️ نوآوری ها و موضوعات مربوط به معماری آموزشی:
#معماری_آموزشی

✔️ موقعیت های شغلی در حوزه آموزش:
#موقعیت_شغلی

✔️ مسائل مربوط به اقتصاد آموزش‌و‌پرورش و مدیریت مالی آن:
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش

✔️ تصاویری برای گفتگو با دانش آموزان و رمزگشایی از آن و رسیدن به افق های جدید:
#عکس_و_مکث

و...

📌 در کنار مشخص کردن سرفصل‌ها، سعی کرده‌ام هشتگ ها هم بیش‌و‌کم راهنمای خوبی برای یافتن مطالب مشابه باشند؛ مثلا: #فرهنگی، #سیاستگذاری_آموزشی، #کتب_درسی، #سلامت_روان، #گفتگو، #سنگاپور، #دیپلماسی_آموزشی، #عدالت_آموزشی، #تجربه_نگاری و ... .

🔆  تلاشم این است که از همراهی کانال خوشحال باشید و با هم یاد بگیریم؛ و اگر خواستید کانال را به کسی معرفی کنید، کمتر دچار تردید شوید.
🕊 اگر مانعی نبود و دوست داشتید، کانال را به دیگران هم معرفی کنید.

ارادتمند، جعفرآبادی

#راهنمای_کانال
https://tttttt.me/TeacherasLLL
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

💡 درنگ

🇦🇫 صفحه اینستاگرامی the afghan با انتشار این تصویر نوشت:
میراث آمریکا در افعانستان.

#درنگ #بین_الملل
#افغانستان #عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 جای پای او

🕊 مستند «جای پای او» به روایت اقدام‌های فرهنگی یک مدیر مدرسه در روستای کوچک مارشک در اطراف مشهد اختصاص دارد و ابتکارات جالب او برای ترویج کتابخوانی و گسترش سواد آموزی در این روستای کوچک را به تصویر می‌کشد.

https://telewebion.com/episode/0x1bde8e4

#زمزمه_محبتی #عدالت_آموزشی
#کتاب #کتابخوانه #مطالعه #کتابخوانی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🔆 شما هم حواستان هست؟

📚 شما از کدام دسته آدم‌هایید؟ از آن دسته آدم‌هایی که خیال می‌کنند همۀ بچه‌های ایران گوشی و تبلت دستشان است و هر لحظه با یک حرکت انگشت صدها تصویر و متن را بالا و پایین می‌کنند؟
یا از آن دسته‌اید که حواسشان به هزاران کودک و نوجوان ایرانی هست که در روستاها و مناطق عشایری، دستشان حتی به کتاب و قصه و تصویرهای کودکانه نمی‌رسد؟
اگر از دستۀ دومید، در ۱۰ روز آینده به شهر کتاب مرکزی سری بزنید.

🕊️️️️️️ از ۲۵ بهمن تا ۴ اسفند ۱۴۰۲، می‌توانید با ۲۰ درصد تخفیف از شهر کتاب مرکزی کتاب کودک و نوجوان بخرید و به کتابخانه‌های روستایی و عشایری اهدا کنید. کتاب‌های اهدایی شما را کانون توسعه فرهنگی کودکان به دست بچه‌های خوب ایران می‌رساند.

📌 این کانون ۲۷ کتابخانۀ ثابت و ۱۵۰ کتابخانۀ گردشی در مناطق روستایی و عشایری دارد.

بچه‌های ایران منتظر کتابند. حواستان هست؟

#کتاب #کتابخوانی #مطالعه
#عدالت_آموزشی #تبعیض #زمزمه_محبتی
منبع:
@bookcity_central
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🚀 جنگنده رادارگریز یا آموزش؟

🇺🇳 صفحه رسمی سازمان ملل ضمن انتشار جملاتی از دبیرکل خود در تقبیح جنگ و درگیری در جهان، نوشت:‌

⁉️ جنگنده رادارگریز یا آموزش؟ تانک جنگی یا درمان مالاریا؟ ناو هواپیمابر یا احیای جنگل؟

📊 به طور متوسط، کشورها بیش از دو میلیارد دلار در سال برای امور نظامی خود هزینه می‌کنند.
📊 دویست هزار دانش‌آموز می‌توانند با خرج یک جنگنده رادار گریز به مدت یک سال تمام درس بخوانند.

#بین_الملل #تبعیض
#عدالت_آموزشی #آمار
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🗺 راهنمای کانال

🔸 به نظرم آمد بد نیست مروری داشته باشیم بر سرفصل‌های مطالب کانال:

✔️ تصاویر تامل برانگیز:
#درنگ

✔️ نقاشی های دیواری در مدارس:
#دیوارنگار

✔️ تجربه‌نگاری اختصاصی کانال، از سوی اساتید بنام داخلی و خارجی:
#مسیر

✔️ گزارش مطالعات شخصی:
#گزارش_مطالعه

✔️ جملات برگزیده:
#گزین_گویه

✔️ فرازهایی از کتاب‌ها:
#کتاب

✔️ مهرورزی‌های محیط آموزش:
#زمزمه_محبتی

✔️ عدد و رقم‌های مربوط به حوزه آموزش:
#آمار

✔️ اسناد و اوراق تاریخی:
#برگی_از_تاریخ

✔️ تفریح و تفنن:
#زنگ_تفریح

✔️ کارهای خیر در حوزه آموزش:
#خیر_ماندگار

✔️ ایده های آموزشی:
#ایده

✔️ شنیدن از شما و تجربه های آموزشی‌تان:
#پای_درس_شما

✔️ طرح پرسش های شما با همکاران و درخواست کمک فکری:
#همفکری

✔️ نوآوری ها و موضوعات مربوط به معماری آموزشی:
#معماری_آموزشی

✔️ موقعیت های شغلی در حوزه آموزش:
#موقعیت_شغلی

✔️ مسائل مربوط به اقتصاد آموزش‌و‌پرورش و مدیریت مالی آن:
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش

✔️ تصاویری برای گفتگو با دانش آموزان و رمزگشایی از آن و رسیدن به افق های جدید:
#عکس_و_مکث

و...

📌 در کنار مشخص کردن سرفصل‌ها، سعی کرده‌ام هشتگ ها هم بیش‌و‌کم راهنمای خوبی برای یافتن مطالب مشابه باشند؛ مثلا: #فرهنگی، #سیاستگذاری_آموزشی، #کتب_درسی، #سلامت_روان، #گفتگو، #سنگاپور، #دیپلماسی_آموزشی، #عدالت_آموزشی، #تجربه_نگاری و ... .

🔆  تلاشم این است که از همراهی کانال خوشحال باشید و با هم یاد بگیریم؛ و اگر خواستید کانال را به کسی معرفی کنید، کمتر دچار تردید شوید.
🕊 اگر مانعی نبود و دوست داشتید، کانال را به دیگران هم معرفی کنید.

ارادتمند، جعفرآبادی

#راهنمای_کانال
https://tttttt.me/TeacherasLLL
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🗺 راهنمای کانال

🔸 به نظرم آمد بد نیست مروری داشته باشیم بر سرفصل‌های مطالب کانال:

✔️ تصاویر تامل برانگیز:
#درنگ

✔️ نقاشی های دیواری در مدارس:
#دیوارنگار

✔️ تجربه‌نگاری اختصاصی کانال، از سوی اساتید بنام داخلی و خارجی:
#مسیر

✔️ گزارش مطالعات شخصی:
#گزارش_مطالعه

✔️ جملات برگزیده:
#گزین_گویه

✔️ فرازهایی از کتاب‌ها:
#کتاب

✔️ مهرورزی‌های محیط آموزش:
#زمزمه_محبتی

✔️ عدد و رقم‌های مربوط به حوزه آموزش:
#آمار

✔️ اسناد و اوراق تاریخی:
#برگی_از_تاریخ

✔️ تفریح و تفنن:
#زنگ_تفریح

✔️ کارهای خیر در حوزه آموزش:
#خیر_ماندگار

✔️ ایده های آموزشی:
#ایده

✔️ شنیدن از شما و تجربه های آموزشی‌تان:
#پای_درس_شما

✔️ طرح پرسش های شما با همکاران و درخواست کمک فکری:
#همفکری

✔️ نوآوری ها و موضوعات مربوط به معماری آموزشی:
#معماری_آموزشی

✔️ موقعیت های شغلی در حوزه آموزش:
#موقعیت_شغلی

✔️ مسائل مربوط به اقتصاد آموزش‌و‌پرورش و مدیریت مالی آن:
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش

✔️ تصاویری برای گفتگو با دانش آموزان و رمزگشایی از آن و رسیدن به افق های جدید:
#عکس_و_مکث

و...

📌 در کنار مشخص کردن سرفصل‌ها، سعی کرده‌ام هشتگ ها هم بیش‌و‌کم راهنمای خوبی برای یافتن مطالب مشابه باشند؛ مثلا: #فرهنگی، #سیاستگذاری_آموزشی، #کتب_درسی، #سلامت_روان، #گفتگو، #سنگاپور، #دیپلماسی_آموزشی، #عدالت_آموزشی، #تجربه_نگاری و ... .

🔆  تلاشم این است که از همراهی کانال خوشحال باشید و با هم یاد بگیریم؛ و اگر خواستید کانال را به کسی معرفی کنید، کمتر دچار تردید شوید.
🕊 اگر مانعی نبود و دوست داشتید، کانال را به دیگران هم معرفی کنید.

ارادتمند، جعفرآبادی

#راهنمای_کانال
https://tttttt.me/TeacherasLLL
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

💡 درنگ

🇵🇸نزدیک یک میلیون دانش‌آموز یک سال را از دست دادند

♨️ رویترز نوشت:
نزدیک به ۸ ماه است که اسرائیل غزه را، که تقریباً نیمی از ساکنان آن کودک هستند، در معرض وحشیانه ترین و غیرانسانی ترین خشونت ها در تاریخ مدرن قرار داده است. در حالی که آنها تلاش می کنند از نسل کشی اسرائیل جان سالم به در ببرند، دانش آموزان غزه تقریباً یک سال تحصیلی کامل مجبور به ترک تحصیل شده‌اند.
دانش آموزان فلسطینی باید امسال را صرف یادگیری، بازی و تعقیب علایق خود می کردند. اما اسرائیل آنها و خانواده هایشان را مجروح و آواره کرده و به قتل رسانده است. آنها باید فارغ التحصیلی‌شان را جشن می‌گرفتند؛ ولی اسرائیل آنها را قتل عام می‌کند‌.
اسرائیل تمامی دانشگاه ها و ۸۰ درصد مدارس غزه را ویران کرده است. ‌فلسطینی‌ها در این اماکن به امید سرپناهی امن بودند؛ اما اسرائیل مدارسی را که صدها فلسطینی در آن پناه گرفته‌اند، بمباران کرده و به آنها حمله کرده است.

#بین_الملل #فلسطین #اسراییل
#غزه #عدالت_آموزشی #درنگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🚨 افزایش تخریب اماکن آموزشی در درگیری‌ها

🔷 تعداد دانشگاه‌ها و مدارسی که در جریان جنگ‌ها و درگیری‌ها تخریب می‌شوند رو به افزایش است.
نهاد "ائتلاف جهانی برای حفاظت از آموزش در برابر حملات" (GCPEA) در آخرین گزارش خود که دیده بان حقوق بشر آن را منتشر کرده، نوشته است در سال ۲۰۲۲ و ۲۰۲۳ در سراسر جهان شش هزار مرکز آموزشی مورد حمله قرار گرفتند که نسبت به دو سال قبلتر ۲۰ درصد بیشتر شده است.
در اثر این حملات بیش از ۱۰ هزار دانش‌آموز، معلم و محقق زخمی یا کشته شده‌اند.

#بین_الملل #عدالت_آموزشی #جنگ #تبعیض
منبع:
@ISILiranianschool
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

⁉️ مدرسه‌داری یا تیول‌داری؟

🔸اخیراً وزیر آموزش‌وپرورش اظهار کرده‌اند که «خوشبختانه در ‌برنامۀ هفتم پیشرفت کشور یک حکم گنجانده شده است که ‌مدرسه را به‌عنوان یک سازمان پذیرفته و به او [مدیر مدرسه] اجازۀ انعقاد قرارداد داده است تا از ‌وقت اضافۀ مدرسه و کالبد آن استفاده کرده و ‌درآمدها را برای خود آن مدرسه هزینه کند». احتمالاً استناد وزیر به بندهایی از مواد ۸۹ و ۹۱ قانون برنامۀ توسعه است که هرچند چنین صراحتی در آن نیست، اما از اواسط دهۀ ۱۳۹۰ مدیران عالی وزارت آموزش‌وپرورش همواره سعی کرده‌اند با دورزدن یا تفسیر به رأی قوانین چنین برنامۀ درآمدزایی از مدرسه را پیش ببرند.

🔸درآمدزایی از مدارس، سیاست غلطی است که در دورۀ احمدی‌نژاد مطرح شد، دولت روحانی آن‌را نهادینه و اجرا کرد، و دولت رییسی به آن شتاب داد. طی سال‌های اخیر، «درآمدزایی مدارس دولتی» که در ادبیات نظری این حوزه جزو خطوط قرمز از منظر کارکردهای نظام آموزشی شناخته می‌شود، به سیاست محوری وزارت آموزش‌و‌پرورش تبدیل شده است. در این راستا ذیل عنوان «الگوی اقتصادی جدید» نظام آموزشی مدعی هستند که «دست مدرسه باید در جیب خودش باشد». چند سال قبل مشاور وزیر آموزش‌وپرورش از اینکه اجازه نداده‌اند از طریق درج تبلیغات در پشت کتاب‌های درسی جذب درآمد کنند اظهار تأسف کرده بود! یا مدارسی که بنا داشتند با درج تبلیغات شرکت‌ها بر روی لباس فرم دانش‌آموزان درآمدزایی کنند و مقاومت خانواده‌ها مانع از این کار شد. این سیاست، وارد‌کردن مدارس به مسیری است که انتها ندارد.

🔸چنین سیاستی جدای از تشدید روند دگردیسی مدرسه از نهاد اجتماعی به بنگاه تجاری، بی‌تردید به گستراندن بساط رانت و فساد، اعتمادزدایی از مدرسه، و تضعیف هرچه‌بیشتر آموزش‌وپرورش به‌عنوان یک نهاد عمومی می‌انجامد. در سال‌های اخیر معلمان و کادر اداری مدارس شواهد زیادی از فساد مالی در این نوع مدارس گزارش داده‌اند. در این سیاست عملاً مدرسه به‌مثابه تیول مدیر است و احتمالاً به‌زودی مهم‌ترین شاخص برای انتصاب مدیران مدارس به توانایی آن‌ها در درآمدزایی از مدرسه خلاصه می‌شود.

🔸تردیدی نیست که در ادامۀ این مسیر، بخشی از حقوق و مزایای معلمان هم به درآمدهای مدرسه منوط می‌شود؛ همانگونه‌که در طرح «خودگردانی بیمارستان‌ها» چنین شد.

#عدالت_آموزشی #تبعیض
#مدرسه #اقتصاد_آموزش_و_پرورش
منبع:
@omidi_reza
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL