🖋 یک معلم به همان اندازه که یادگیرنده خوبی است، یاددهنده خوبی نیز هست.

🔸 در یادداشتی از دکتر #محمود_مهرمحمدی که در Academia آن را منتشر کرده اند؛ خواندم:

«...لازم است انگاره "معلم به مثابه یادگیرنده مادام العمر" ( همان عنوان کرسی یونسکو در دانشگاه فرهنگیان)، یا این باور که "یک معلم خوب به همان اندازه که یادگیرنده خوبی است، یاددهنده خوبی نیز هست"؛ درونی شود.
به بیانی دیگر:
📌 Your actual performance as a teacher is determined by your actual performance as a learner.

این باور در صورتی که با دانش و مهارت های مربوطه همراه باشد می تواند به کنش اثربخش آموزشی توسط معلم متعلق به عصر جدید منجر شود. عملیاتی شدن این رخداد یعنی تلاش مستمر، خودانگیخته و درون زا از جانب معلم برای توسعه و بالندگی حرفه ای که در عصر اطلاعات و ارتباطات در بستر ICT و با اتکاء به شبکه هایی که گنجینه های دانش حرفه ای رسمی و ضمنی هستند به سهولت می تواند اتفاق بیفتد.
پس مهارت کلیدی مورد تاکید برای معلمان و استادان، در پی تغییر نگرش، همان مهارت مدیریت دانش است.

#گزارش_مطالعه
#مدیریت_دانش
#هویت_معلمی
#تربیت_معلم
#هویت_حرفه_ای

منبع:
نیازهای جدید آموزشی و نقش معلمان و استادان در جوامع یادگیرنده
دکترمحمود مهرمحمدی؛ ارایه شده در کنفرانس ملی بازاندیشی و آینده نگری در نظام آموزشی و یادگیری ایران با توجه به تغییرات پرشتاب جهان معاصر، کمیسیون ملی یونسکو، ۳-۴ اسفند ۱۳۹۴

🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL