🛑 مدرسه علیه مردمسالاری؟

🔸ماری دورو بلات متولد ۱۰ اکتبر ۱۹۵۰، جامعه شناس فرانسوی و متخصص آموزش و آموزش عالی و پژوهشگر در زمینه جامعه شناسی تغییر است.

📌وی در کلیپ بالا چنین می گوید:

«یک کودک دبستانی وقتی در مدرسه تحت فشار قرار می گیرد؛ با خودش می گوید که من هیچ چیزی نمی شوم؛ و این حس باعث می شود همه زندگی اش از بین برود... .»

مشروح صحبت های خانم دکتر در مطلب بعدی می آید. 👇🏻👇🏻👇🏻

#مدرسه #دموکراسی
#مردمسالاری #تبعیض
#جامعه_شناسی_آموزش
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🛑 مدرسه علیه مردمسالاری؟

🔸مشروح صحبت های خانم دکتر ماری دورو بلات:

📌وی در کلیپ بالا چنین می گوید:

«یک کودک دبستانی وقتی در مدرسه تحت فشار قرار می گیرد؛ با خودش می گوید که من هیچ چیزی نمی شوم؛ و این حس باعث می شود همه زندگی اش از بین برود.
مدرسه تصویری برای دانش آموزان شکست خورده ترسیم می کند که انگار از هیچ استعداد خاصی برخوردار نیستند؛ خصوصا در فرانسه که این همه نابرابری به هوش افراد ربط پیدا می کند.
من از مطالعه یکی از همکارانم در ایالات متحده آمریکا در مقایسه ایالات متحده آمریکا با فرانسه کاملاً متعجب شدم؛ وقتی فهمیدم کارگران در کشور ما تصور می کنند که چون از هوش کمتری برخوردار بوده اند، در چنین موقعیتی هستند؛ در حالی که در آمریکا اگر کسی شغل پایینی داشته باشد، آن را بیشتر به موانع و محدودیت های بیرونی نسبت می دهد (نه ناتوانی شخصی خودش) و باور دارد که اگر امکانات فراهم آید، همچنان راه پیشرفت برایش باز است.
اینکه در مدرسه دانش آموزان بر اساس هوش دسته بندی شوند و یک نفر فکر کند از هوش کمتری برخوردار است؛ باعث تقویت و افزایش کینه و ایجاد عقده می شود؛ زیرا دانش آموزان، خصوصا ضعیف‌تر ها، می دانند که ارزیابی های مدرسه به روش های کاملاً منصفانه و عادلانه نیست. لذا، این رویه‌ها باعث ایجاد عقده می شود.
ما در مدرسه افراد را برچسب می‌زنیم و آن برچسب‌ها برایشان نهادینه می شود و به باور تبدیل می شود؛ در حالی که در جامعه سزاوار آن نیستند.
از همین روست که نابرابری ها در مدرسه انسجام اجتماعی و دموکراسی را تهدید می کند.»

#مدرسه #دموکراسی
#مردمسالاری #تبعیض
#جامعه_شناسی_آموزش
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL