💠 #جامعه_شناسی_اعتراض

🔹#کیفیت_آموزش

آزمون بین المللی تیمز و پرلز از آزمون های استاندارد است که در دهه ۱۹۹۰ میلادی در پایه های چهارم و هشتم برای ارزیابی کیفیت یادگیری در زمینه سواد خواندن و درک مطلب، ریاضی و علوم برگزار می شود. معمولاً بین ۵۰ تا ۶۰ کشور در دوره های مختلف آزمون شرکت می‌کنند. آخرین آزمون تیمز ریاضی و علوم در سال ۲۰۱۹ برگزار شده و ایران نیز مانند دوره‌های پیشین در آن حضور داشته است در ریاضیات پایه چهارم ایران با کسب نمره ۴۴۳ در بین ۵۸ کشور شرکت کننده رتبه ۵۰ را به دست آورده است. در علوم پایه چهارم نیز با کسب نمره ۴۴۱ در جایگاه ۴۸ قرار گرفته است در آزمون ریاضی نیز حدود ۳۲ درصد دانش آموزان پایه چهارم در وضعیت بسیار ضعیفی قرار دارند؛ یعنی نمره کمتر از ۴۰۰ کسب کرده‌اند. در پایه هشتم نیز در آزمون ریاضی ایران در جایگاه ۲۹ از ۳۹ کشور و در علوم در جایگاه ۳۲ از ۳۹ کشور قرار گرفته است. در درس ریاضی ۳۲ درصد و در درس علوم ۲۸ درصد دانش آموزان ایرانی موفق به کسب نمره ۴۰۰، نمره حداقلی آزمون نشده اند. دانش آموزان ایرانی شرکت کننده در آزمون در پایه هشتم ۳۱% اظهار کرده‌اند که در خانه امکانات (اینترنت، کتاب، سطح تحصیلات والدین) کمی برای آموزش دارند. در پایه چهارم نیز ۲۵ درصد دانش آموزان با این کمبود امکانات در خانه مواجه‌اند. میانگین نابرخورداری از امکانات مناسب آموزشی در خانه برای کشورهای شرکت کننده در آزمون حدود ۸ درصد بوده است.
در آخرین دوره آزمون پرلز (سواد خواندن و درک مطلب دانش آموزان پایه چهارم) نیز که در سال ۲۰۱۶ برگزار شده است ایران با نمره ۴۲۸ در جایگاه ۴۵ در بین ۵۰ کشور قرار گرفته است. در این سال، دانش آموزان ایرانی نسبت به دوره قبلی آزمون سال (۲۰۱۱) ۲۹ نمره افت داشته‌اند که بیشترین میزان افت نمره در بین کشورهای شرکت کننده بوده است. بر اساس این آزمون حدود ۳۵ درصد دانش آموزان ایرانی شرکت کننده در آزمون، نمره کمتر از ۴۰۰ کسب کرده‌اند که به معنای ضعف جدی در روخوانی و درک مطلب و عدم تناسب پایه تحصیلی با میزان یادگیری دانش آموزان به شمار می آید.

🔹🔹🔹🔹🔹

https://tttttt.me/KSMtehran