🍃 "با اهل قلم هر که درافتاد ور افتاد"



روی سخنم هر کس ایرانی ناب است
آنکس که خرد دارد و فرزند حساب است
هر خفته و بیدار و یا رفته به خواب است
اکنون نگرانم که وطن در خطر افتاد
با اهل قلم هر که درافتاد ورافتاد



چون اهل قلم صاحب اندیشه ی نابند
اهل خرد و دانش و دیوان و حسابند
روشنگر و آگاه و گهی مثل شهابند
اینک که به پهنای وطن این خبر افتاد :
با اهل قلم هر که درافتاد ورافتاد



ما دادگری مان به همه جای کشاندیم
کردیم گلو پاره و صد جامه دراندیم
گفتیم و نوشتیم و به فریاد رساندیم
انگار که در پیکر یک کور و کر افتاد !
با اهل قلم درافتاد ورافتاد


آزادی #فرهنگی_زندانی و دربند
این خواسته ی مردم آگاه و خردمند
افسوس که این خانه ی افسونگر و دلبند
در چنگ لجوجان کر وخیره سر افتاد !
با اهل قلم هر که درافتاد ورافتاد


ایران وطن و لانه ی سیمرغ و عقاب است !
قلب و جگر مادر و این خاک کباب است
حال وطن از دزد ریا کار خراب است
تمبان ریا، حیله و مکر از کمر افتاد!
با اهل قلم هرکه درافتاد ورافتاد


فرهنگی آگاه؛ نه هنگام درنگ است
دولت شده نیرنگ و به گفتار جفنگ است !
ایران و وطن خسته ی یک عده مشنگ است !
هر خواهش و هر خواسته مان بی اثر افتاد
با اهل قلم هر که درافتاد ورافتاد


ما مخزن مهریم و سرجنگ نداریم
ما طاقت این حال پر از ننگ نداریم
با هیچ کس اندیشه ی نیرنگ نداریم
یاریگر پرواز خود از بال و پرافتاد
با اهل قلم هر که درافتاد ورافتاد


این ره که حکومت برود رو به تباهی است
تنها ثمر وبهر ه یشان روی سیاهی است
پیروزی یاران قلم خواه نخواهی است
با اهل قلم هرکه ستیزد دمر افتاد
با اهل قلم هرکه درافتاد ورافتاد


افسوس در این معرکه ایران به فنا رفت
در جان وتن مردم مظلوم چه ها رفت
درحسرت و اندوه و غم و راز بقا رفت
زین " بهمئی" از غصه به خون درجگر افتاد
بااهل قلم هرکه درافتاد ورافتاد.


بهنیا بهمئی نژاد
۲۲ بهمن ۱۴۰۰، اهواز

* منظور از اهل قلم، فرهنگیان آگاه، مطالبه گر و پیگیر خواسته های #صنفی میباشد نه فرهنگیان منفعت طلب، سهل انگار، بیخیال، ترسو و محافظه کار *


#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #یادداشت
#صنفی


🔷 نقش و جایگاه جنبش فرهنگیان در جامعه

✍️ احمد قادری
عضو انجمن صنفی معلمان کردستان


🔹 هر جامعه‌ای برای رسیدن به اهداف خود و پیمودن مسیر ترقی باید اِن‌جی‌اوها و نهادهای مردم نهاد داشته باشد.
جامعه فرهنگیان هم از این قاعده مستثنی نیست و برای احقاق حقوق خود تشکل‌ها و انجمن‌هایی را بوجود آورده است.
تشکل‌ها و انجمن‌های مستقلی در آموزش و پرورش ایجاد شده که سرلوحه‌ی کارشان عدالتخواهی و عدالت‌پروری است.


🔹 جنبش فرهنگیان بیش از دو دهه است که فریاد مطالبه‌گری و عدالتخواهی را سرداده است و در این زمان راهی بس دشوار و پر از فراز و نشیب را طی نموده است و ثمره‌ی آن در حال حاضر تشکل‌ها و انجمن‌های مستقل و به تبع آن شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی ایران است که در مطالبه‌گری و فریاد حق‌خواهی اُسوه‌ای برای دیگر اقشار جامعه است.

این جنبش در ایفای رسالت خود بِسان یک دانشگاه عمل نموده و مسیر حق‌طلبی و آگاهی بخشی را در پیش گرفته و عملا نحوه‌ی دریافت حق و حقوق خود و دفاع از آن را به آحاد جامعه آموزش می‌دهد.

🔹 بسیاری از مردم در گذشته برای دریافت حق و حقوق پایمال شده‌ی خود فریاد برآورده‌اند اما گاهی در این مسیر مجبور شده‌اند دست به روش‌های خشونت‌آمیز بزنند و جریان مطالبه‌ی حق خود را به مسیری اغتشاش‌گونه سوق دهند، اما جنبش فرهنگیان به عنوان مترقی‌ترین و ایده‌آل‌ترین جنبش برای دفاع از حق و حقوق خود به روشی بسیار اصولی و متمدنانه روی آورده و هیچ‌گاه در راه مطالبه‌گری از مسیر قانون و قانون‌مداری خارج نشده است و همین عامل باعث شده به عنوان یک درخت تنومند و ریشه‌دار در جامعه نشو و نما کرده و خود را در دل جامعه ببیند.

🔹 امروز مسئولان ما چون نقدپذیر نیستند و توان و تاب نقدپذیری را ندارند لذا با جنبش فرهنگیان که ریشه در دل ملت دارد روش مقابله و سرکوب را در پیش گرفتند و به جای گوش دادن به خواسته‌ها و مطالبات این قشر زحمت‌کش در فکر نابودی این جنبش برآمده‌اند، اما مسئولان باید پنبه‌ها را از گوششان در بیاورند و فریادهای عدالتخواهانه‌ی جنبش فرهنگیان را بشنوند و بیش از این پل‌های پشت سر خود را تخریب و نابود ننمایند زیرا اگر این رویه‌ای که مسئولان در مواجه با جنبش فرهنگیان در پیش گرفته‌اند ادامه یابد باعث بی اعتمادی و نابودی خودشان خواهد شد و نتیجه‌ی دیگری در پی نخواهد داشت.

🔺در اینجا لازم است به فرهنگیان عزیز متذکر شوم که این جنبش درجامعه ریشه دوانده و قطع و خشکاندن آن با هیچ قدرتی ممکن نیست لذا باید جایگاه این جنبش مترقی را درک نموده و بیشتر از گذشته از تشکل‌ها و انجمن‌ها و شورای هماهنگی پشتیبانی و حمایت نموده و به فراخوان‌های آنان لبیک گویند تا در زمان کمتر و با هزینه‌ی کمتری به اهداف خود که تحقق عدالت‌آموزشی و دستیابی به معیشت آبرومندانه برای همه‌ی فرهنگیان است برسند.


🔹🔹🔹🔹🔹🔹

✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ ارتباط با کانال
👇👇👇👇
@Ertebat_Ba_KSMtehran

✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

💠 #یادداشت
#صنفی


🔷 بی تفاوتی بە چە قیمتی⁉️

✍ س.‌عه‌بدی / عضو انجمن صنفی معلمان کردستان


📌 در کشاکش مطالبە گری معلمان برای دست یابی بە حقوق اساسی ملت در دستگاە آموزش و پرورش این سوال برجستە می شود :

- چرا این مطالبە گری ازسوی اقلیت معلمان مطرح و اکثریت نسبت بە آن بی تفاوتند؟

🔹 جواب بە این سوال، از دو دیدگاە در تقابل با هم خود سوالات دیگری را ایجاد می کند. دیدگاە حاکمیت با بهرەگیری از این بی تفاوتی آن را بەنفع خود مصادرە بە مطلوب و در جهت تایید سیاست های کاری خود در دستگاە آموزش و پرورش قلمداد می کند با این استدلال کە اگر این اکثریت ناراضی هستند چرا با کنشگران صنفی و تشکل های مستقل معلمی همراهی و همآوایی نمی کنند؟!

در مقابل دیدگاە کنشگران صنفی و تشکل های مستقل معلمان ضمن رد دیدگاە حاکمیت و ضمن انتقاد جدی بە این بی تفاوتی اکثریت، علت اصلی آن را در بالابردن هزینە کنشگری و مطالبە گری بە شیوە غیرقانونی از سوی برخی نهادهای حاکمیتی می داند کە نمونە آن در همین برخوردهای غیر مدنی و غیر قانونی در اردیبهشت سال ۱۴۰۱همزمان با گرامیداشت هفتە معلم با تجمعات مطالبە گرانە و قانونی (بر پایە اصل ۲٦و۲۷قانون اساسی) جامعە معلمی از سوی نهادهای حاکمیتی بود.

سناریوسازی صدا وسیما بر خلاف اصل ۳۷قانون اساسی برای معلمان خوشنام و فعال صنفی از دیگر نمونەها در بالا بردن هزینە کنشگری صنفی، قانونی و مدنی معلمان است.

🔹 متاسفانە در عالم واقعیت شاهد این وضعیت تاسف آور هستیم کە بی تفاوتی اکثریت با توجە بە ایمان پیدا کردنشان برای نبود گوش شنوا برای بیان خواستەها، چنان کردە کە این بی تفاوتی بە دیگر امور عملکردی معلمان در بستر کاری و حتی زندگی شخصی معلمان تسری پیدا کند بە نحوی کە این اکثریت بە یقین رسیدە :
- این وضعیت تغییر پیدا نمی کند و تا بودە همین بودە!

برآیند این بی تفاوتی عملکرد "غرولند "در میان خودی ها و سکوت و "بلە قربانگویی "در مقابل بالایی هاست.

سوال این است:
- این بی تفاوتی تا چە سطحی؟
-این بی تفاوتی بە چە قیمتی؟
- آیا برای سوال فرزندانمان در خصوص بی تفاوت ماندن، در آیندە نە چندان دور، جواب قانع کنندەای داریم؟
- این بی تفاوتی، کفە ترازوی معادلات اجتماعی را در دستگاە آموزش و پرورش بە نفع چە جریانی سنگین می کند؟


🔻خواسته‌های فرهنگیان کشور

#عدالت_آموزشی_برای_همه_دانش‌آموزان
#اجرای_اصل_سی‌ام_قانون_اساسی
#اجرای_قانون_مدیریت_خدمات_کشوری
#اجرای_قانون_رتبه_بندی
#اجرای_همسان‌سازی_حقوق_بازنشستگان
#آزادی_بی_قید_و_شرط_فعالین_صنفی
#تشکیل_دادگاه_رسانه و مطبوعات برای ناشرین ویدئوی صدا و سیما علیه فعالین صنفی
🔹🔹🔹🔹🔹🔹

✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ ارتباط با کانال
👇👇👇👇
@Ertebat_Ba_KSMtehran

✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

💠 #یادداشت
#صنفی


🔷 عذرخواهی وزیر آموزش و پرورش!

✍ محمدرضا نیک‌نژاد
۵ تیر ۱۴۰۱


🔹 چند روز پیش یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش، در استان فارس با درآمیختن گزاره‌های درست و نادرست گفت: " (در دولت پیش برای رتبه‌بندی) شش هزار میلیارد برای سه سال در نظر گرفته شده بود الان ۳۸ هزار میلیارد برای ۱۸ ماه در نظر گرفته شده است؛ البته ابهاماتی در اجرا هست که با تطبیق مجلس و (به شکل) حقوقی رفع می‌شود. رئیس جمهور و مجلس پیگیر این امر بودند و به محض رفع موانع اداری، اجرایی می‌شود. برای تاخیر اجرای آن عذرخواهی می‌کنم! اما باید در این کم و کسری‌ها مانند یک خانواده رفتار کنیم."

۱ - گرچه فرهنگیان از دولت‌های گوناگون خیری ندیده‌اند و دست بر قضا اجرایی نشدنِ رتبه‌بندی تاکنون پیامد ناکارآمدی دولت‌های پیشین و کنونی است، باید به وزیر گوشزد که برای فرار از ناتوانی در اجرای این قانون مجاز به فرافکنی و انداختن مشکل بر گردن دولت‌های پیش نیست! از آغاز روی کار آمدنِ دولت کنونی رتبه‌بندی توطئه دولتِ پیش خوانده شد و اگر پافشاری و اعتراض فرهنگیان نبود چه بسا امروز از آن خبری نبود. از همان آغاز هم بودجه ناکافی رتبه بندی ۱۲ هزار میلیارد در سال برآورد شد و با این عدد در مجلس کنونی به تصویب رسید؛ حال این ۶ هزار میلیارد از کجا آمده ما که خبر نداریم!

۲- پس از وعده-وعیدهای سرسام آور و پی در پی، طرح وجود "ابهاماتی در اجرا" عذر بدتر از گناه است و فرارِ رو به جلو! بی گمان فرهنگیانی که سال‌ها چشم‌براه اجرای این لایحه بوده‌اند چنین بهانه‌ و البته عذرخواهی را نمی‌پذیرند. معلمان از این همه حرف خسته شده‌اند و از دولت و بیشتر از مجلس انتظار اجرای این لایحه را دارند. چه با رتبه‌بندی و همسان سازی حقوق بازنشستگان مخالف باشیم و چه موافق، اکنون این دو مهمترین خواسته‌های فرهنگیان شاغل و بازنشسته‌اند. پس از این همه هیاهو و وعده-وعیده‌های آزار‌دهنده بهانه وجود ابهاماتی در اجرا، پذیرفتنی نیست و زمینه دلخوری بیشتر فرهنگیان از وزیر و دولت را فراهم می‌کند و بر آتش خشم معلمان دامن زده و می‌زند.

۳- اما اشاره‌ی وزیر به کم و کسری‌ها و تحمل آن مانند یک خانواده شگفت‌آورترین بخش سخنان اوست! مانند یک خانواده!؟ چه طور!؟ در ماه‌های گذشته و با افزایش باور نکردنی هزینه‌های زندگی و البته محرومیت‌ها و ناکارآمدی ساختاری و تاریخی در گستره حقوقی و دستمزد فرهنگیان این قشر بیش از پیش به زیر خط فقر رانده شدند. در این شرایطِ بغرنج معیشتی وزیرشان، به‌عنوان سکاندار این خانواده، برای آنان چه کرد؟ پس از این همه سنگ‌اندازی در برابر رتبه‌بندی و همسان‌سازی حقوق بازنشستگان، به جز توجیه کارهای دولت در این زمینه‌ها، چه حرکتِ مثبتی‌ انجام داد؟ آقای نوری! زمانی که اعضای این خانواده برای پیگیری خواسته‌های خود در خیابان فریاد می‌زدند شما در جمع‌های خصوصی‌تان آنان را عامل دشمن خواندید و معترض‌ها را معلم ندانستید! چرا و با چه شواهدی این اتهام را به آنان وارد کردید!؟ در ماه‌های گذشته شمار زیادی از کنشگران صنفی کشور با اتهام‌های امنیتی بازداشت و دچار مشکلات قضایی شدند و البته شماری نیز پیش از این در بند بودند، شما به عنوان بزرگ این خانواده برای آنان و البته خانواده‌های‌شان که هیچ نقشی در اعتراض‌ها نداشتند، چه گامی برداشتید؟ چرا در خانواده‌ی بزرگ آموزش و پرورش همیشه معلمان باید گذشت کنند!؟ پس آن کسی که وظیفه‌اش گره‌گشایی این خانواده است و اکنون خود بخشی از مشکل شده، در کجای این کار قرار دارد؟

📌 آقای نوری! بالا غیرتا بیا و از این بیشتر بر پیکر زخم خورده این خانواده نمک نپاشید! اگر نمی‌توانی مانند وزیر کار پیشین استعفا دهی! دست کم این قدر با حرف‌های‌تان فرهنگیان را نیازارید. لطفا!




https://tttttt.me/KSMtehran