​​#Reading
How to improve reading skills for IELTS?
Собрала в одно место все стратегии по Reading:
✅ начинайте всегда с чтения вопросов, потом уже читайте текст. Когда есть представление какую именно информацию вы ищите, вам не понадобится много раз перечитывать одно и то же место. Ключевые слова из вопросов помогут сориентироваться в тексте.

✅skimming& scanning Первое – это общее ознакомление с текстом, как он строится и из чего состоит. Общее представление о тексте дает чтение введения, заключения и первых предложений абзацев. При таком просмотре можно подчеркивать основную инфо: даты, имена, ключевые слова. Следующая стадия – scanning – это поиск ответа на конкретный вопрос с опорой на ключевые слова. Представьте табло вылетов. Вы будете читать информацию о всех рейсах или просто быстро найдете инфо о своем рейсе?

✅следите за временем. Тест состоит из 40 вопросов на ответы дается 60 мин, в том числе на их перенос. Это примерно 1.5 мин на один вопрос. При этом сложность вопросов меняется. Возможно, имеет смысл переносить ответы по мере их выполнения, а не ждать конца часа. При переносе пишите разборчиво и следите за правописанием. Ответы с ошибками не засчитываются.

✅будете готовы к перефразированию и синонимам. При этом вам вовсе не надо понимать каждое слова, но смысл вы должны улавливать у каждого текста. Знание грамматики также улучшает понимание.

✅Попрактикуйтесь дома все типы вопросов, чтобы не тратить время на их понимание во время экзамена. Для каждого вопроса свой алгоритм действий, который легко вырабатывается после практики.

✅Практикуйтесь читать быстро, стараясь не произносить про себя слова. Помимо тестов, найдите книгу, блог, которые вам интересно читать. Если вам нужен 7+ , чтение академических текстов обязательно.

​​#Vocabulary
The environment, nature or countryside?
Разберемся с тремя словами, которые вызывают путаницу.

👉nature – all the plants, animals and things that are not made by people
Примеры сочетаний: the beauties of nature – красота природы, nature conservation – охрана природы, the power of nature, back to nature, etc
⛔️Частая ошибка дословно переводить “любоваться природой” как admire the nature
Как правильно:
✅appreciate the beauties of nature
✅admire the scenery

👉Чтобы рассказать о любимом досуге – выезде на природу или о жизни вне городов:
the country /the countryside – land outside towns and cities with fields, woods and farms.
словосочетания: enjoy country life – наслаждаться сельской жизнью, live in the countryside, stroll through the beautiful countryside - гулять по сельской местности.

We moved in the countryside because we wanted to be close to nature.

У некоторых вызывает сложности как сказать "поехать на природу":
✅go out to the country at weekends
✅go to the country for a picnic

👉environment может употребляться в двух значениях:
the environment (только в единственном числе и с определенным артиклем)– a natural world in which people, animal and plants live. Мы используем в контексте загрязнения окружающей среды и защиты природы.
Словосочетания: damage/harm the environment, pollute/protect the environment

Кроме того, environment (можно во множественном числе) - to describe the conditions that somebody/something exist.
🔸a comfortable working environment комфортная рабочая среда
🔸urban environments – городская среда
🔸unhappy home environment
People who live in the country say that they like a safe, clean and attractive environment.

#IELTS марафон

Как заставить себя готовиться к IELTS?
Заниматься понемногу, но регулярно у меня на курсе по подготовке к IELTS.

Как это работает: в закрытом Телеграм канале, вы получаете через день небольшой урок +задания на отработку навыков Writing, Speaking, Listening, Reading + Grammar and Vocabulary for IELTS. Все задания проверяются. От меня фидбэк, на что обратить внимание.

Как это поможет: регулярная практика окупается на экзамене нужным баллом😀

По цене: первая неделя всего 500 руб. Количество мест ограничено в связи с моей занятостью. Запись сюда @MarinaRRR.
Старт 9/06

​​#IELTS марафон

Я получила ряд вопросов по марафону, поэтому решила более подробно на них ответить.
Формат марафона: закрытый канал в TG. Каждый второй день в канале будет урок + задания на проработку навыков Speaking, Listening, Writing and Reading, на лексику и грамматику для IELTS. Все задания будут проверяться и, по мере необходимости, комментироваться.

Длительность марафона 2 месяца.
Для тренировки Writing со второй недели мы начнем писать reports, эссе.
Для тренировки Speaking, как на прошлом марафоне, мы будет практиковать аудио ответы в канале. Но, на мой взгляд, для большинства этого недостаточно, поэтому раз в неделю все желающие из участников марафона могут присоединиться к IELTS Speaking Club. Вести его будет Антон - студент The University of Waterloo, Canada, который сам сдавал IELTS на 8 баллов и учился в США и Канаде. Так что можно ему задать вопросы и про поступление)

Первая неделя, чтобы попробовать подходит вам формат стоит всего 500 руб. Далее участие будет стоить 2.500 руб. в месяц.

​​#Grammar Possessive nouns or ‘s + noun
Знак в виде запятой называют апострофом. За ним может скрываться сокращение глагола, например he’s может быть he is или he has.

🔸В сочетании с существительным ‘s показывает принадлежность чего-то или кого-то.
dog’s house, friend’s clothes

Что делать, если друзей или собак много:
👉если слово во множественном числе заканчивается на -s (а это, как вы понимаете, в большинстве случаев) значок ‘ переезжает в конец слова – friends’ clothes, dogs’ houses
👉если слово во множественном числе заканчивается не на -s, добавляем ’s - children’s rights, men’s shoes.

🔸Часто можно встретить апостроф в выражениях со временем:
Three years' experience, today’s newspaper, morning’s meeting, last year’s profits

❗️В случае, если существительные не несут принадлежности, а первое существительное выступает скорее в роли прилагательного, апостроф не нужен:
human health, sports car, manager position, city center, bus stop, etc

🔸И последнее, в зависимости от апострофа смысл может меняться:
the car’s door – дверь какой-то машины, car door – дверь машины как ее часть.

​​#Pronunciation
#Speaking
Ударение в предложении

В английском происходит чередование ударных и безударных слов, что создаёт определённый ритм английской речи. Безударные слова произносятся куда быстрее, чем ударные. В русском языке ударение более равномерно. При большом количестве многосложных слов ритм русского предложения не столь ясно уловим, как в английской речи. Если же произносить английские предложения также как мы это делаем в русском, то такая английская речь будет звучать как чтение по слогам.

🔸Вы должны ставить ударение на слова, которые несут самую важную информацию. Естественно, когда вы отвечаете на вопрос, вы выделяет слова, которые непосредственно отвечают на вопрос:
What do you like about living here?
🔅Well, I think people here are very friendly and I’ve made a lot of new friends.
🔅How long have you been living here?
I’ve been here since I came to university, so for about two years.

🔸Помимо этого, ставится ударение на слова, которые выражают чувства, например, положительные прилагательные при выражении радости, энтузиазма (fantastic views, a lovely sunny day) или наоборот на прилагательные, выражающие какой-либо негатив. (I find them very annoying. What a disgusting smell!)

Чтобы почувствовать ритм, попробуйте произнести за диктором слова с изображения.👇

​​#Vocabulary
Words explaining purpose

♦️in order to = for the purpose of doing something
👉Some people steal in order to buy drugs.
👉Plants need light in order to survive.
👉The speech was changed in order not to offend anyone.
🚩in order to is used especially in formal contexts. In all other contexts people often just write to, for example:
👉To make sure that the job was done properly, the director appointed three new employees.

♦️so (that) - used when saying why someone does something or what the result of something is.
👉Workers need to learn new skills so that they can keep up with the latest advances in
technology.
👉Doctors use miniature cameras so that they can see inside the patients' stomachs.

♦️for expresses a particular reason or purpose:
👉She went into hospital for a checkup.
👉Some people give up eating meat for health reasons, while others give up because
they are concerned about animal welfare.

♦️with the aim of doing something = in order to try and achieve something:
👉The dam was built with the aim of providing drinking water to thousands of people.
👉Talks were held in Paris with the aim of helping the two sides reach an agreement.

♦️with a view to doing something = because you are planning to do something later
in the future, and this will help you to do it:
👉They wanted to establish closer links with Germany, with a view to becoming
members of the European Union.
👉Rice and potatoes were genetically modified, with a view to commercial planting.

The world is your oyster
Хорошая новость. Экзаменационные центры начали понемногу открываться и можно опять вспомнить про подготовку к IELTS.

У нас же завершилась первая неделя марафона, за которую участники проделали отличную работу💪. Мы потренировались с Writing Part1, проделали задания на Listening и Speaking, рассмотрели некоторые грамматические вопросы и потренировали IELTS Speaking. Сейчас я готова взять пару человек на марафон. Только тех, кто готов работать
IELTS Марафон – это интенсивный курс, где главная цель помочь вам сдать IELTS:

👉Проходит в закрытом канале Telegram;
👉Три раза в неделю новые уроки на проработку навыков Speaking, Listening, Writing and Reading, на лексику и грамматику для IELTS;
👉Индивидуальная проверка сделанных заданий и фидбэк, на что обратить внимание;
👉Раз в неделю встреча в онлайн для разговорной практики по темам IELTS.

Стоимость всего 2.500/за месяц. Запись в личку.
P.S. Вступление никак не связано с устрицей (oyster) и означает все в твоих руках😉.

​​#Vocabulary
5 common IELTS mistakes with prepositions:

# one -the internet&computer
⛔️I found it in the internet
✅I found it on the internet
⛔️Why don’t you look it up in the computer?
✅Why don’t you look it up on the computer?

# 2 describing changes in number
⛔️There was an increase in 20% between 2010 and 2015.
✅There was an increase by 20% between 2010 and 2015.
⛔️There was an increase of obesity between 2010 and 2015
✅There was an increase in obesity between 2010 and 2015

# 3 describing influence
⛔️Several factors are likely to influence on this decision
✅Several factors are likely to influence this decision
⛔️Smoking affects on your health.
✅Smoking affects your health.
Предлог появляется, если influence является существительным, а глагол affect заменяется существительным effect.
✅His works have had an influence on many modern writers.
✅Smoking has a bad effect on your health.

# 4 knowledge
⛔️Visitors should acquire knowledge about local customs.
✅Visitors should acquire knowledge of local customs.

# 5 capable/incapable
⛔️Both men and women are equally capable in looking after children.
✅Both men and women are equally capable of looking after children.

#Writing Task 2
Почему не удается набрать нужный балл?
Скорее всего ваша работа не соответствуют критериям оценки IELTS.
Посмотрим на основе критерия - Task Response, который оценивает насколько полно вы отвечаете на вопрос задания; демонстрируете свою личную позицию и не противоречите ей; презентуете, разъясняете и подкрепляете примерами свои аргументы.

Итак, отличия по баллам:
балл 5
🔺частично отвечаете на вопрос
🔺выражаете свое мнение, но оно может быть не ясным/неполным или без вывода в заключении
🔺есть аргументы в поддержку мнения, но они могут быть не объяснены или быть не релевантными по теме
балл 6
🔺рассматриваете все части вопроса, но некоторые части могут быть не полностью отвечены
🔺излагаете свое мнение, но возможны повторения и выводы могут быть неясны
🔺аргументируете свое мнение, но идеи могут быть не объяснены или не развиты.
балл 7
🔺отвечаете на все части вопроса
🔺выражаете свое мнение последовательно на протяжении всего сочинения
🔺идеи аргументированы, однако возможна склонность к обобщению
балл 8
🔺отвечаете на все части вопроса
🔺четко объясняете свое мнение на протяжении всего эссе
🔺все идеи последовательно объяснены с логичными аргументами и без общих суждений

Сегодня я проверяла работу на такую тему:
Some people believe that entertainers are paid too much and their impact on society is negative
Do you agree with this statement?
Студент не согласился с этим заявлением и аргументировано расписал, почему, по его мнению, работникам сферы развлечении платят справедливо. Он привел примеры, иллюстрирующие его точку зрения. Его идеи были релевантные и обоснованы.
Внимание, вопрос: какой общий балл он получит за WT2, если по остальным критериям у него:
Coherence and cohesion – 6
Lexical Resource – 6
Grammatical Range and accuracy – 6
Правильный ответ будет завтра.

Вчера я задала вопрос: какой общий балл получит студент за WT2. Всего пара человек ответили правильно - 5.5. Дело в том, что по критерию Task Response, он не получит больше 5 баллов, т. к. ответил всего на половину вопроса. Он написал почему работникам сферы развлечении платят справедливо, но забыл/не заметил вторую часть вопроса об их негативном влиянии на общество.
Итак, наш студент получает
Task Response - 5
Coherence and cohesion – 6
Lexical Resource – 6
Grammatical Range and accuracy – 6
5+6+6+6=23/4= 5.75
Балл за Writing Task 2 (также как в случае WT1 и Speaking) будет уменьшен до 5,5 , c округлением в меньшую сторону. Общий IELTS балл считается стандартно, по правилу среднего арифметического. 🤷 Хороших выходных!

#Vocabulary for IELTS
Issue, Question or Matter
👉issue = an important subject or problem that people discuss and argue about
Dealing with climate change is one of the biggest issues facing the world today.
The problem of population growth is a major issue in developing countries.
Censorship remains a highly controversial issue. (весьма спорный вопрос)
a burning issue – насущная проблема
a key issue – ключевой вопрос

👉question = a difficult subject or problem that has often been discussed but still needs to be solved
Which way is better remains an open question.
We want to be protected from terrorist attacks. However, this also raises the question of how we can protect our basic freedoms.
The question which needs to be addressed is funding.

👉matter = a subject or situation that you should consider or deal with. You use matter or matters especially when talking in a general way about a subject
I have little experience in these matters.
an expert on financial matters
People often do not want to discuss personal matters with their employer.
Some people do not think that car crime is very important, but in fact it is a serious matter.

🔺Основное отличие:
Matter используется для вещей в общем, в то время как issue and question
для обозначения конкретных ситуаций. Поэтому мы не можем сказать, например, ⛔️ Pollution is a big matter.
✅Pollution is a very important issue.

This is no laughing matter

▪️ 14% (24) Смех без причины...
🔸

▫️ 1% (3) Курам на смех


▪️ 83% (134) Не до шуток
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
👥 161 - всего голосов

Как заговорить на английском?
К сожалению, другого способа как говорить самому еще не придумано.
Поэтому вариант 1 искать партнера для разговора, при этом его уровень языка не так важен. Это может быть языковая школа, друг или такой же изучающий язык, главное, чтобы собеседник мог поддержать разговор.
Вариант 2 взять уроки по скайпу с носителем или профессиональном преподавателем (например, на italki).
Вариант 3 переводить все свои мысли на английский. Постоянно спрашивать себя: а как это сказать по-английски. Это скорее дополняющий способ к первым двум.

На что обращать внимание:

📌Во время урока вы должны говорить не менее 40% времени. К сожалению, у многих профессиональных преподавателей есть привычка говорить много. И если у вас цель разговориться, то лучше поискать кого-то еще.

📌Не бояться делать ошибки. Посмотрите на ребенка 2-3 лет, который только учиться говорить. Вас поняли, ну и отлично, нет, попробуете еще раз другими словами.

Как улучшить понимание?

📍Концентрируетесь на понимании сути, игнорируя непонятное. Вслушивайтесь в знакомые слова.

📍Если уровень низкий (до Intermediate) лучше сначала слушать и разбирать диалоги из учебников, учебные подкасты, которые рассчитаны на ваш уровень.

📍Начиная с Intermediate можно пробовать уроки с носителями. Обычно пожилые учителя говорят понятнее и медленнее.

📍Для высокого уровня смотреть и слушать talk-show, сериалы и подкасты, но лучше не гнаться за количеством, а допустим один и тот же эпизод прослушать несколько раз, потом еще разок с субтитрами.

📍Если берете скайп уроки с носителем, записываете их. Потом прослушивая, повторяйте фразы за преподавателем, стараясь имитировать произношение и интонацию. К записи нужно вернуться еще раз через день или два, чтобы закрепилось в долговременной памяти. Лучшие фразы выписываете и учите. Это очень затратно по времени, но очень эффективно. Проблема со скайп уроками в том, что мало что запоминается непосредственно при разговоре и почти все новое быстро улетучивается.

Учите все новые слова, фразы вслух. Читайте регулярно вслух, чтобы привыкнуть к звучанию слов и впоследствии их воспринимать не только в написанном виде

Are you afraid to speak in English?

▪️ 7% (14) scared to death
🔸

▫️ 38% (75) a little bit
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸

▪️ 21% (43) probably not
🔸🔸🔸🔸

▫️ 32% (64) surely not!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
👥 196 - всего голосов

​​#Advanced Grammar Structures for Writing
Сегодня мы познакомимся с понятием reduced adverbial clause - сокращением придаточного предложения за счет подлежащего и добавления -ing формы.

Чаще всего сокращают придаточные предложения начинающие на after, before, while, when, because, since. Посмотрим на примере:
♦️While a boy was walking to class, he found $10 on the sidewalk.
While a boy was walking to class – это придаточное предложение, при этом подлежащие в обоих предложениях одно и тоже (a boy/he).
✅While walking to class, a boy found $10 on the sidewalk.

Правила формирования просты:
🔸подлежащие в обоих предложениях должны совпадать
🔸глагол меняет форму на -ing
🔸если в придаточном есть глагол be, он убирается

♦️I will read the article after I have lunch.
✅After having lunch, I will read the article.
♦️When you are walking alone at night in Paris streets, be careful.
✅When walking alone at night in Paris streets, be careful.

Возможны предложения с отрицанием.
♦️Because I don’t know her phone number, I can’t call her.
✅Not knowing her phone number, I can’t call her.

Плюсы:
🔸покажет ваше знание не самых стандартных грамматических явлений
🔸поможет выразить мысли более точно и компактно
🔸соответствуют формальному стилю требуемому в Writing

Минусы:
🔸могут быть использованы только в ограниченных случаях, когда подлежащее в обоих предложениях одно и то же

Теперь попробуйте сами:
♦️After she purchased the shoes, Maria decided to exchange them for a different color.
♦️Since Mark came to Los Angeles, he has learned much more English and made new friends.

It vs This

Когда-то именно с этих слов многие начинали знакомство с английским, но путаница с их использованием все еще остаётся. Оба слова имеют сходное значение, но есть разница в употреблении.

Мы используем it или this, чтобы представить дополнительную информацию о теме, которая уже упоминалось.

Итак, it
👉 Заменяет личное местоимение для неодушевленного предмета. I have a car. It is red.
👉 Мы используем его, чтобы продолжать ссылаться на тему, о которой уже мы уже написали.
Surfing on social media is often estimated as a waste of time. Many believe that it makes us procrastinate. It в данном случае ссылается на surfing.
👉При высказывании своего мнения в обезличенной форме.
it would seem that, it is clear that, it appears, etc
👉В безличных конструкциях, при ситуациях, когда говорим о времени, погоде, расстоянии и т.д.
It is raining. Идет дождь. It’s a long time since we met. Давно не встречались.

This
👉В качестве указательного местоимения.
This essay totally disagrees with the latter statement.
👉 Мы используем this для отсылки к какой-либо идее или ситуации. Обычно this отсылает к целому предложению. Это подчёркивает нашу точку зрения.
The exhaust fumes are polluting our cities. This leads to an increase in lung disease.
I lost my keys and I was late for work. This upset my boss.

This is it for today😉.

​​Идиомы на все случаи жизни
Когда слов недостаточно для выражения всего спектра эмоций, на помощь приходят идиомы. Их на русском языке очень много, и мы, как правило, используем их без колебаний. Другое дело, когда нужно красиво выразиться на английском. Посмотрим на несколько лаконичных высказываний.

👉говорим об отношениях
build bridges – устанавливать отношения, наводить мосты (часто между конфликтующими или разными группами)
They wanted to build bridges between students to settle the conflict once for all.
be on cloud nine быть вне себя от счастья
He was on cloud nine after he passed the exam.
speak of the devil – лёгок на помине
Jeez... Here’s our teacher, speak of the devil.
can’t get over something – не могу выбросить из головы, забыть
I can’t get over how different you look.

👉о работе
walk in the park – раз плюнуть, ерунда
The project should have been a walk in the park for you guys.
watch the clock – работать нерадиво
If you are someone who watches the clock, then this job is not for you.
work your fingers to the bone – работать много, на износ
He works his fingers to the bone to help his five children grow up in a healthy environment.

👉прогнозируем будущее
a question of time – дело времени
The colony on Mars is a question of time.
when pigs fly – когда рак на горе свистнет
You’ll see me again when pigs fly.

👉 извиняемся
slip your mind – выскочило из головы
Sorry for not telling you. It completely slipped my mind.

👉об отдыхе
call it a day - на сегодня хватит, закругляемся
I think that after an 8-hour working day, it's time to call it a day.

That's all for today.
Have a whale of a time (=have a very enjoyable time)!