​​#IELTS Writing
Как заставить себя писать
Когда приближается экзамен, мы часто искренне собираемся взяться за сочинения, но, тем не менее, постоянно тянем и не можем заставить себя написать даже строчку. Как говорится, благими намерениями вымощена дорога в ад. Начать регулярно писать действительно сложно, особенно в начале, когда на одно эссе уходит 1,5 – 2 часа. Я и сама всегда была такой, поэтому делюсь тем, что мне помогает.

Set aside an hour
Даже плохой план лучше, чем его отсутствие. Запланируете заранее, что вам нужно написать за неделю. В идеале, если это будет план-минимум, план-оптимум и план-максимум. Найдите в своем расписании время, когда вы обычно еще не слишком устали и сила воли позволит сесть и написать – например, утро субботы.

Plug in your brain
Тему эссе нужно прочитать заранее и, занимаясь другими делами, продумать идеи более-менее детально (главная идея – ее развитие – пример). Подумайте, какая лексика по теме может понадобиться. Обычно, если есть хорошее представление о том, что собираешься написать, гораздо легче сесть и начать писать.

Pomodoro technique
Всегда пишите с таймером. Подумайте, сколько времени вы можете уделить (и/или вытерпеть). 5 мин - OK, можно написать вступление. 10 минут — можно написать приличный абзац. Иногда можно даже начать получать удовольствие от процесса и переставить таймер.

Delayed gratification
Придумайте себе награду после выполнения запланированного - просмотр сериала, прогулка, чашка кофе с любимой книгой и обязательно выполните.

​​#Writing #Speaking
Вопросы об экологии и климате можно найти как в Speaking Part 3, так и в сочинении. На эти темы сложно ответить, не овладев предметом и лексикой хотя бы на базовом уровне.
Итак, топ 5 тем:
1. Climate Change / Global Warming
2. Overpopulation
3. Loss of biodiversity
4. Air and water pollution
5. Waste Disposal

Вопросы об окружающей среде могут быть как общими, так и более конкретными.
Are there many environmental problems in your country?
Is enough being done to combat climate change?
Why do you think recycling is important?

Global warming = a rise in the average temperature
Основные причины:
greenhouse gas emissions from vehicles and industry/ выбросы парниковых газов от транспорта и промышленности
burning fossil fuels (coal, oil and gas) produces carbon dioxide / сжигание ископаемого топлива (угля, нефти и газа) производит углекислый газ
Последствия:
rising temperatures of the oceans and the earth’ surface / повышение t Мирового океана и поверхности земли
melting of polar ice caps /таяние полярных шапок
rise in sea levels / повышение уровня моря,
flash floods/ внезапные наводнения

Overpopulation = increasing global population
Причины:
reduced mortality rate / снижение смертности
better medical facilities and health care / улучшение медицинского обслуживания
increased lifespan / увеличение продолжительности жизни
Последствия:
shortage of vital resources like water, fuel and food / нехватка ресурсов, таких как вода, топливо и продукты питания
rise in unemployment /рост безработицы

Loss of biodiversity = the extinction of species and habitats
Причины:
deforestation /вырубка лесов
pollution, human activity, climate change
Последствия:
less diverse biological ecosystems /менее разнообразные биологические экосистемы
reduced food security for humans / угроза продовольственной безопасности
the destruction of food chains in nature/ разрушение пищевых цепочек в природе

Air and water pollution
Причины:
Industry and motor vehicle exhausts/ выхлопные газы выбрасываемые промышленностью и транспортом
industrial waste/промышленные отходы
dumping of sewage /сброс сточных вод
Последствия:
death of wildlife species/уничтожение видов дикой природы
respiratory diseases/респираторные заболевания
heart disease and lung cancer / болезни сердца и рак легких
decline in crop yields /снижение урожайности

Waste Disposal = утилизация мусора
Причины:
overconsumption of resources /излишнее потребление ресурсов
excessive production and use of plastics / чрезмерное производство и использование пластмасс
nuclear waste disposal/утилизация ядерных отходов
Последствия:
health hazards / опасности для здоровья
groundwater pollution/ загрязнение грунтовых вод
toxic chemicals spread over the surrounding soil/ токсичные химикаты в окружающей почве

👩🏼‍🏫Больше лексики на эту тему.

​​#Writing Task 2
Is this a positive or negative development?
Эссе с таким вопросом в последнее время периодически всплывает и не всегда очевидно, как его надо написать. Рассмотрим возможную структуру на следующем примере:
Parents now give more freedom to their children than in the past.
Is this a positive or negative development?

Это разновидность opinion essay (to what extent do you agree or disagree), где утверждение описывается тренд и сравнивает ситуацию в прошлом и настоящем. Вы должны высказать свое мнение, считаете ли вы такое развитие событий положительным или отрицательным явлением.
Так как это оценочное эссе, желательно раскрытие и противоположной точки зрения. Например, если такое развитие событий вы считаете положительным событием, то структура эссе будет следующей:

👉Введение: перефразируем задание и даем свое мнение. Если получится, кратко пишем почему.
e.g., In my opinion, this is largely a positive trend that can lead to a better preparation of children for future adulthood.

👉Основной абзац 1: противоположная точка зрения. Почему этот тренд можно расценивать как негативный.
e.g., Admittedly, some children may not be ready for the level of responsibility that comes with increased freedom, leading feelings of anxiety and stress.
Линкер ‘admittedly’, а также ограничение ‘some children’ дают понять, что это не та сторона, которую вы поддерживаете.

👉Основной абзац 2: причина №1, почему я считаю этот тренд положительным + объяснение и пример.
e.g., Having said this however, I believe that giving children more freedom can help them develop independence, self-confidence, and decision-making skills.
Вступление ‘Having said this however, I believe’ еще больше ослабляет предыдущий довод, а также дает понять, что теперь будет моя позиция.

👉Основной абзац 3: причина № 2, почему я считаю этот тренд положительным + объяснение и пример
e.g., Furthermore, greater freedom can lead to better family communication and healthier relationships between parents and children.

👉Заключение: коротко сформулировать еще раз свою позицию.
e.g., In conclusion, while providing children with more freedom may have some drawbacks, I find this development generally beneficial.
P.S. Представленный шаблон, конечно же, не единственно возможный.

​​#Writing Task 2
Is this a positive or negative development?
Part 2
В продолжение прошлого поста про эссе, где нужно оценивать какое-либо развитие событий, рассмотрим задание, в котором этот вопрос является не единственным.

✍️In their advertising, businesses nowadays usually emphasise that their products are new in some way.
Why is this?
Do you think is it positive or negative development?

Когда задаются два вопроса, мы посвящаем по абзацу на каждый вопрос. В данном конкретном случае, в первом основном абзаце мы напишем причины такого акцентирования на новизне, а во втором должны оценить, считаем ли мы такое развитие позитивным или негативным. Как и в прошлом эссе, для сбалансированности можно включить и противоположный взгляд.

Например, если считать такое развитие событий положительным событием, то структура эссе будет следующей:

👉Введение: перефразируем задание, пишем о нашем намерении раскрыть причины и даем оценку. Например, после перефразирования можно написать:
This essay will examine the major reasons behind this trend and argue that it represents a positive development for consumers and society as a whole.

👉Основной абзац 1: отвечаем на первый вопрос
e.g., To begin with, there are two convincing reasons for companies to stress the novelty of their products. Firstly, ...

👉Основной абзац 2: пишем, почему считаем этот тренд положительным и даем объяснение.
Although there may be potential downsides to the emphasis on newness in advertising, such as encouragement of consumerism and waste, I find this trend largely beneficial. First, this focus on newness can provide consumers with more options and better value as businesses strive to offer the greatest products at competitive prices. Additionally, companies are constantly competing to develop improved products, which encourages the discovery of new technologies, materials, and manufacturing processes that can ultimately benefit society as a whole.
В данном абзаце начало предложения ‘Although there may be potential downsides to the emphasis on newness in advertising, such as encouragement of consumerism and waste’ сигнализирует о факте, что вы знаете о существовании другой оценки тренда, и делает эссе более сбалансированным.

👉Заключение: пишем резюме причин и кратко формулируем еще раз свою позицию.
In conclusion, the emphasis on novelty in advertising is driven by competition and the desire to provide consumers with the latest quality products. Despite some shortcomings of this practice, this trend should be seen as a positive one as it promotes innovation and progress, benefiting both society and consumers.

​​#Vocabulary
Phrasal verbs with up
UP – одна из самых распространенных частиц фразового глагола. Если основной глагол имеет стандартное значение, up может функционировать тремя способами:
👉increase, improvement or upward trend Например, _speak up = speak more loudly, *go up_ = become higher, rise, brush sth. u*p = quickly improve a skill.
At the end of the banquet, the chef was invited in, and everyone stood up and applauded him.

👉fully, very much Например, eat up = eat all food, sum up = briefly state the most important points, clean up = remove dirt.
I’ve nearly run out of salt, so I’d better buy some more before I use it up. = use all of sth so that there is none left.

👉no specific meaning Например, make up = invent или compensate for, give up = stop doing sth.
If you often use the same recipe, you probably don’t need to keep looking it up. = look for information somewhere
В любом случае всегда полагайтесь на контекст и старайтесь сделать обоснованное предположение, если не знаете данный фразовый глагол.

👩🏼‍🏫Check yourself! Guess the meaning of the phrasal verb based on the context.

​​#Writing на 7+
Если мы заглянем в критерии оценки Writing, мы увидим, что кандидат, рассчитывающий на балл 7 и выше, должен present a clear position throughout, т.е четко и ясно с самого начала изложить свою позицию. Проще всего это сделать с помощью фраз:

I completely agree…, I feel…, I believe…, In my view…, etc
В opinion essay мы уже во введении указываем свою позицию, чтобы потом ее аргументировать, доказать и проиллюстрировать примером. Если мы пишем discussion essay, то логика здесь немного другая, мы сначала рассматриваем тему с разных позиций, потом даем свое мнение.
Однако все эти фразы мы обычно включаем в ведение и заключение, а вот в само «тело» эссе это нужно сделать более деликатно.
Посмотрим на возможные варианты:

TOPIC
In their advertising, businesses nowadays usually emphasise that their products are new in some way. Why is this? Do you think is it positive or negative development?

Мы можем представить данный топик как негативное или как позитивное развитие событий. Жирным шрифтом выделены примеры как можно донести свое мнение.
negative development
It appears to be rather manipulative because it encourages people to spend more.
This is clearly the desire of companies to earn more.
They encourage buyers to spend too much on unnecessary items.
These are marketers who are very skillful at enticing shoppers into spending more and more unnecessary items.

positive development
This definitely encourages companies to continuously enhance the quality of their products.
Customers are more likely to have a positive experience by consuming more advanced products.
If companies did not make their customers aware of their updates, fewer people would benefit from these innovations.

​​#Error Correction #Grammar
Word Order
Неправильный порядок слов в предложениях – достаточно распространённая ошибка. Если для нас перестановка частей предложения не кажется чем-то необычным, английский язык очень структурный по своей природе, что в чем-то даже облегчает его изучение. Место для каждого члена предложение строго зафиксировано и возможны лишь небольшие изменения. Например, мы может некоторые обстоятельства помещать в начало или в конец предложения.

Рассмотрим некоторые базовые правила.
👉Стандартный порядок слов: subject + verb + object /подлежащее +сказуемое +дополнение
Английский язык обычно требует, чтобы подлежащее ставилось в начале предложения перед глаголом. Прилагательные как правило идут перед существительными, которые они описывают. В некоторых случаях они могут располагаться в конце предложения вместе с так называемыми stative verbs: seem, look, be, know, smell и др.
e.g., This coffee tastes delicious.

👉Непрямой порядок — это когда подлежащее идет после сказуемого. Он используется в вопросах, повелительных высказываниях, конструкции there is, в инверсиях.
e.g., Never have I heard such beautiful singing. (инверсия)

👉Много проблем вызывает место обстоятельства (как, где, когда, как долго или как часто совершалось действие) в предложении.
3 возможных места обстоятельства в предложениях:
Начало. Здесь чаще всего встречаются наречия, связанные с оценкой, с выражением точки зрения, степенью уверенности и обстоятельства времени.
Obviously, we can't tell you the result.
Despite this, little has been achieved so far.

Середина предложения, точнее между подлежащим и глаголом. При этом, если глагол не один, то наречие идет после вспомогательного или модального глагола.
You can *definitely *never predict what will happen.
He swore *angrily.*
В этой позиции чаще всего наречия образа действия (just, even), неопределенной частоты
(often, always, never), определенности и степени (probably, obviously, clearly, completely, quite, almost).
My boss often travels to Malaysia and Singapore but I've never been there.

В конце предложения чаще всего стоят обстоятельства образа действий (well, quickly, slowly), места (here, there, at the window), времени (today, yesterday, last week)
Если таких наречий несколько в одном предложении, они обычно идут в таком же порядке – manner, place and time.
e.g., He played brilliantly [manner] in the match [place] on Saturday [time].


👉Если после глагола идет объект действия данного глагола, то наречия всегда идет после него, т.е. мы не ставим наречие между глаголом и объектом.
⛔️I don't watch very often the TV.
✅I don't watch the TV very often.

В некоторых случаях значение может слегка меняться в зависимости от положения наречия. Прежде всего, это относится к really и only.
Only I love you. (Nobody else loves you.)
I only love you. (I do not love anything else.)
I love only you. (You are the only person I love.)

👉Косвенное дополнение/Indirect object – это человек или предмет, с которым или для которого осуществляется действие. Соответственно, прямое дополнение – объект, который получает действие глагола.
Косвенное дополнение чаще всего ставится перед прямым дополнением.
He gave her flowers. (кому? что?)
Но если косвенное дополнение идет с предлогом to, то оно идет после прямого.
He gave flowers to his spouse. (что? кому?)
Check yourself!