​​#IELTS Reading
5 ways of dealing with unknown words in academic texts

Reading comprehension is one of the most difficult skills to master, but also one of the most important. To work out the meaning of new words, you can:

👉try to relate the unknown word to another one in the group of words that you already know
examples:
maintenance –> to maintain
ugliness –> ugly
displeased -> please, pleased (opposite)

👉consider if the world is made up of other words you know
to downgrade = grade down = понизить, принизить
afterthought = thought after = запоздалая мысль
buttermilk = butter and milk = кефир

👉use the context to understand the word by looking the information around it.
The old man's hair was sparse rather than thick, as in his youth. (противопоставление thick and sparse)
The teacher admonished her student for misbehaving during the lesson.

👉look for synonyms, if you don’t know a word. It can be explained in other words elsewhere in text (so-called, that is, in other words, meaning, etc.)
The Romans employed a technique called fire quenching which consists of heating the rock with fire, and then suddenly cooling it with cold water so that it would crack.

👉consider if you have a same word in your first language
e.g., skateboard, fitness, shampoo, tuning, speaker.
Test yourself

​​#Vocabulary
Connecting with content
Многие изучающие английский жалуются, что не могут запоминать слова, которые буквально вылетают из головы уже на следующий день. Самые рабочие советы, как с этим бороться - интервальное повторение, карточки (Quizlet), учить слова, объединенные по темам и др.

Кроме этого, есть еще один рабочий способ работы с новыми словами – связка нового слова с тем, что нам уже знакомо или с чем-то личным. Это может быть какой-либо личный опыт, знание, человек или предмет. Такое связывание придает слову наполнение и способствует более глубокому пониманию. Механически вызубренные слова, как правило, легко вымываются из долговременной памяти.

Например, мы хотим выучить новое слово artificial = искусственный. Оно может ассоциироваться с искусственными цветами, искусственным интеллектом, искусственным камнем и т.д. Попробуем представить как мы можем их использовать в речи.
I always wanted a houseplant that looked great all the time so I bought an artificial one.
Artificial intelligence is a system that can imitate human behavior.

При этом, это не всегда должно быть целое предложение. Например, со словом compatible = совместимый, можно ассоциировать compatible with my phone, compatible with existing equipment, compatible controller.
pointless = бессмысленный, бесполезный
a pointless argument, it's pointless to continue, a pointless attempt to be funny

👩🏼‍🏫Подумаете, какие ассоциации вызывают у вас слова striking (= необыкновенный, поразительный), fragile (=хрупкий) и попробуйте употребить их в словосочетаниях или предложениях.

​​#Writng Task1 Academic
Expressing numbers approximately
Данные таблицы или графика из первого задания Academic можно представить разными способами. Это требует некоторой тренировки, но усилия окупятся баллом 7 и выше.

Помимо стандартного цифрового способа, мы можем:
👉использовать language of approximation (just over, just under, around, about, nearly, slightly more than, roughly, nearly slightly)
A small number of respondents …
The vast majority of users …
Only a tiny percentage of companies …
The lion’s share of investment …

👉перефразировать проценты, используя дроби (четверть, треть, десятая часть и т.д.)
25% - one quarter
50% - half
20% - a fifth
40% - two-fifths
33% - a third
66% - two-thirds
10% - a tenth
10% - one in ten (каждый десятый)
60% - six out of ten (шесть из десяти)

👉И, конечно, комбинация обоих методов
52% - just over half
31% - just under a third
34% - roughly a third
75% - exactly three quarters
17% - less than a fifth
Check yourself!

​​#Writing Task 1 General
Letters
Существует определенный стереотип, что General Module сдать проще, чем Academic, так как в первом задании нужно всего лишь написать письмо. Пожалуй, для человека, который никогда не готовился сдавать IELTS или похожие экзамены, написать письмо легче, чем описать график, но, при этом, за него сложнее получить высокий балл.

Итак, что должно быть в вашем письме, чтобы вы могли рассчитывать на 7 и выше.
✅relevance to the task Согласно критерию Task Achievement ваше письмо должно точно соответствовать заданию письма. Все пункты должны быть адресованы и отвечены в примерно одинаковом объеме без перевесов в пользу одного из них.

✅avoid copying Избегайте любого копирования задания, особенно в цели письма. Такое копирование не будет учитываться при подсчете слов. В помощь перефразирование, синонимы (с осторожностью), замена активного залога пассивным.

✅plausible details Вам придется изобрести правдоподобные подробности, что раскрыть и объяснить поставленную задачу. Поэтому имеет смысл перед тем, как начать писать, набросать небольшой план.

✅topic vocabulary В свое письмо, помимо стандартных фраз, нужно включить лексику темы. Например, если требуется пожаловаться на качество товара, помимо общих фраз
I would like to make a complaint about …
To resolve the problem, I request that you …
необходимо включить лексику, описывающие товар и его характеристики – headphones, faulty, the user manual, clicking sound, torn wire, refund the full purchase price.
✅correct layout Используете правильный формат, а именно:
приветствие пишется слева
абзацы
вместо красной строки пропускайте строчку между абзацами,
соответствующие заключительные фразы

✅purpose Ваше письмо должно начинаться с цели, которая ясно и понятно и в нужном тоне описывает, зачем пишется это письмо.
I am writing to request information about your new art history course.

✅correct tone Тон письма должен соответствовать поставленной задаче, но без прямолинейности (что присуще нашей культуре) и излишней витиеватости.

✅grammar Убедитесь, что большая часть письма написана сложными предложениями и что вы используете разнообразные грамматические конструкции (conditionals, not only … but also …, nominalization, cleft sentences, etc.)

✅spelling Несколько ошибок в правописании не помешают получить высокий балл, но в любом случае большая часть предложений должна быть написана без ошибок как в орфографии, так и в грамматике.

​​#writing
British Vs. American Spelling
Спеллинг – это pet peeve «больная мозоль» для многих, а тут еще разница в британском и американском правописании.
На IELTS допускается любой вариант написания, но вы должны последовательно следовать либо британскому, либо американскому варианту правописания.
Я составила таблицу, объединяющую основные группы слов с разным спеллингом. При заучивании новых слов обращайте внимание на обозначения BrE и AmE в словарях и ориентируйтесь на один вариант в произношении и написании.

​​#Error Correction
Parallelism
Параллельная структура используется для всевозможных перечислений и сравнений, при помощи которой вы соединяете слова, словосочетания или части предложения по одному тому же шаблону. К сожалению, как в writing, так и speaking это правило часто нарушается, что негативно сказывается на баллах.

Посмотрите на следующие предложения и попробуйте найти ошибки с параллельными структурами:
Writing Task 1
A quarter of men have a school certificate and 49% a university degree.
The price was stable for the first three years, with the figure being approximately $1.70 per item and only then started to fluctuate.

Writing Task 2
It is a well-known fact that people in some countries tend to buy used items rather than purchasing new products.
As the development of technology begins transforming the employment sector and allow more workers to work fewer hours, unemployment is on the rise.
Families with different beliefs, religious, and traditions enjoy celebrating family events.

Основное правило заключается в том, что все части перечисления должны стоять в одной форме– существительные с существительными, герундий с герундием и т.д.

Возьмем, к примеру, предложение:
⛔️Successful individuals tend to plan their day, working long hours, and they never give up. Это антипример параллелизма. Все элементы при перечислении в разной форме – инфинитив, герундий, полное предложение.
✅Successful individuals tend to plan their day, work long hours, and never give up.

​​#TV series club
Друзья! В эту субботу, 19 ноября, приглашаю вас в киноклуб. Встреча вживую в Санкт-Петербурге (м. Петроградская) в Центре Добрососедства Театров «Дом».

Будем смотреть Modern Love и улучшать свой английский. Я выбрала этот сериал за современный язык и короткие серии. Кроме того, каждая серия представляет собой законченную историю. Будем смотреть небольшими отрывками с каким-либо заданием – ответить на вопрос, описать что-либо и высказать свое мнение, а также обсуждать интересные фразы и лексику.

Комфортный уровень B1 и выше
Начало 19:00
Регистрация по ссылке

​​#Writing Task 2
How to write a discussion essay
Эссе-дискуссия – это эссе, которое должно включать подробное обсуждение обеих сторон вопроса и вашей позиции.

Пример задания.
It is generally believed that some people are born with certain talents, for instance for sport or music, and others are not. However, it is sometimes claimed that any child can be taught to become a good sports person or musician.
Discuss both these views and give your own opinion.

В данном эссе речь идет о том, что в обществе нет единого мнения, что важнее для успеха, например в спорте или музыке, природные способности или приложенные усилия.

В дискуссионном эссе вы должны сделать три вещи:
1️⃣ Предоставить аргументы, почему некоторые считают, что дети рождаются с предрасположенностью к какой-либо деятельности.
2️⃣ Предоставить аргументы, почему другие люди считают, что любого можно научить стать хорошим спортсменом или музыкантом.
3️⃣ высказать свое мнение и его обосновать. Например, что врожденные способности важнее приложенных усилий, так как ...

Вступление:
Переформулируем задание своими словами и кратко обозначаем свое мнение. Задача - сделать это как можно быстрее, но не подменяя тему, чтобы осталось достаточно времени для формулирования основных абзацев и четкого собственного мнения.

Some people are of the opinion that any individual can be taught to become a prominent athlete or artist, while others believe that only children with innate talents are able to achieve outstanding results in life. I personally support the view that without natural abilities achieving impressive results can be problematic.

В первом абзаце будет логичнее изложить точку зрения, которой вы не поддерживаете. Начинаем с обобщающего предложения, представляющее главный аргумент. Лучшей вводной фразой здесь будет on the one hand, так как именно этот линкер используется для представления противоположных точек зрения.
On the one hand, there is ample evidence that an appropriate environment can help achieve an elite level of performance in many areas of life.
Далее, объясняем и приводим доводы в пользу этой мысли.
Возможные идеи:
1. Поддержка и поощрение со стороны других.
Encouragement and support from adults, together with good preparation in schools, can provoke a children's interest in sports or art. As a result, many children will improve in sports, study, or the arts and become competent and successful.
2. Настойчивость и последовательность
Being persistent and hardworking, many individuals achieve the best results in the areas that interest and inspire them the most. Certainly, some of them excel among their peers due to their diligence and willpower.
В качестве примера может выступать любой спортсмен.

​​#Writing Task 2
How to write a discussion essay (Part 2)

В следующем абзаце должна быть представлена противоположная точка зрения. Абзац строится точно так же, как и предыдущий. Начинаем с обозначения основной идеи этого абзаца и соответствующего линкера – Nevertheless/However/On the other hand.
On the other hand, even with the maximum efforts, most children will certainly not become outstanding athletes or artists, as they do not have essential physical qualities or artistic ability.
Далее нам нужно подтвердить это доводами и примерами.
Возможные идеи:
1. Талант везде пробьется.
History knows many examples when people were raised in a poor environment with limited resources, but climb to the top thanks to their genius.

2.Талантливые люди прикладывают меньше усилий для достижения успеха по сравнению с теми, кто менее предрасположен к данной деятельности.
It is an undeniable fact that most of the acquired skills are based on the development of innate abilities. Talented people generally put in less effort to succeed than those who are not so endowed with nature. Therefore, they often progress faster and can easily outrun their rivals.

В качестве примера также можно привести известных людей или просто примеры из жизни, основанные на здравом смысле.
For example, in swimming, although physical strength, endurance and persistence are important skills, but the specific body structure gives the athlete additional benefits that help them win. Another example is music, where an ear for music is mandatory, whereas a voice can be developed by performing a series of specific exercises.

Где высказывать свою точку зрения?
Наиболее логично в этом виде эссе написать его в заключении с соответствующим пояснением, почему вы так считаете. Убедитесь, что ваша позиция достаточно развернута. По объему заключение в таком эссе приближается к размеру основного абзаца.
To summarize, both points of views have their merits. I am convinced that people have certain inclinations, and while deliberate practice certainly matters, genes make it easier. Gifted people are more likely to achieve outstanding results and become prominent artists, musicians or athletes. but if they do not put in the effort, they talents can be easily wasted, and a hardworking person can overtake them in the long run.

❗️Данный способ написания эссе-дискуссии, естественно, является лишь одним из возможных, но, на мой взгляд, самым эффективным с точки зрения затрат времени.

​​#Writing #Vocabulary
Rise Vs. Raise
Rise и raise выглядят и звучат похоже, но используются по-разному.

👉Rise = что-то увеличивается, повышается или растет само по себе.
После него не используется объект. Классический пример:
The sun rises. – The sun (SUBJECT) + rises (VERB).

👉Raise = Если кто-то (или что-то) поднимает, увеличивает что-либо. После него всегда нужен объект.
I raise my hand. - I (SUBJECT) + raise (VERB) + my hand (OBJECT)

Еще одно отличие заключается в том, что rise – это неправильный глагол (rose/risen), а raise – правильный (raised).

В Writing Task 1, когда описываем повышения в различных видах графиков, мы используем rise.
Обратите внимание на предлоги:
✅Energy consumption rose by 14% (на 14%)
✅Energy prices rose to $26. (до $26)
✅There was a rise of 10%. (повышение на 10%)
✅There was a significant rise in prices. (повышение цен)

Напротив, в эссе чаще всего вам понадобится raise.
Посмотрим на несколько популярных коллокаций с этим глаголом:
👉to raise standards of living – повысить уровень жизни
👉to raise public awareness of … - проинформировать общественность о
👉to get a pay rise (Br)/a pay raise (Am) – получить повышение зарплаты
👉be born and raised in – родится и вырасти в …
👉raise money/funds for charity – собирать средства на благотворительность
👉raise hopes/ doubts/fears/tension – вселять надежду/вызывать сомнения, страх/усилить напряженность
Test yourself: