Как приучить к 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 ребенка, который не умеет говорить? 🙋🏼
7️⃣ полезных РЕКОМЕНДАЦИЙ мамам, которые столкнулись с данной проблемой:
1️⃣ Давайте устные инструкции с визуальными подсказками🗣️
Говорите простыми и короткими фразами, попробуйте сопровождать вашу просьбу картинкой. Например, говорите «Пора в туалет» и показывайте картинку с горшком.
2️⃣ Если ребёнок не понимает последовательность действий похода в туалет, используйте несколько последовательных визуальных подсказок 👀
Например, сначала картинка, где ребенок снимает штаны, затем, где садится на унитаз и так далее.
3️⃣ Позитивное подкрепление😃
Если ребенок не любит сидеть на унитазе/горшке, то совместите это действие с тем, что он любит. Например, читайте сказки, дуйте пузыри до тех пор, пока ребенок не сделает «свои дела». Когда ребенок начинает правильно выполнять то, что от него требуют, убирайте безусловные стимулы.
4️⃣ Поощряйте ребенка немедленно после спонтанного похода в туалет
5️⃣ Не затягивайте с отказом от подгузников 🙅🏽♀️
Ребенок часто не ощущает дискомфорта от мочеиспускания в памперсах. Для того, чтобы ребенок понял, что «оплошности» приносят дискомфорт, переходите на обычное белье.
6️⃣ Не критикуйте ребёнка за случайные инциденты в туалете🥹
Любая ваша яркая реакция лишь закрепит такое поведение, и ребенок будет систематически «выводить вас из себя».
7️⃣ Если у вас не получается справиться самостоятельно, обратитесь к нам для получения профессиональной помощи в данном вопросе всего за 3 недели курса «Туалетный тренинг»
❓ Если есть ВОПРОСЫ, задавайте в комментариях 👇🏼
📞 Записаться на туалетный тренинг в ДАРвиль можно по телефону: +7 (499) 290-27-46
1️⃣ Давайте устные инструкции с визуальными подсказками🗣️
Говорите простыми и короткими фразами, попробуйте сопровождать вашу просьбу картинкой. Например, говорите «Пора в туалет» и показывайте картинку с горшком.
2️⃣ Если ребёнок не понимает последовательность действий похода в туалет, используйте несколько последовательных визуальных подсказок 👀
Например, сначала картинка, где ребенок снимает штаны, затем, где садится на унитаз и так далее.
3️⃣ Позитивное подкрепление😃
Если ребенок не любит сидеть на унитазе/горшке, то совместите это действие с тем, что он любит. Например, читайте сказки, дуйте пузыри до тех пор, пока ребенок не сделает «свои дела». Когда ребенок начинает правильно выполнять то, что от него требуют, убирайте безусловные стимулы.
4️⃣ Поощряйте ребенка немедленно после спонтанного похода в туалет
5️⃣ Не затягивайте с отказом от подгузников 🙅🏽♀️
Ребенок часто не ощущает дискомфорта от мочеиспускания в памперсах. Для того, чтобы ребенок понял, что «оплошности» приносят дискомфорт, переходите на обычное белье.
6️⃣ Не критикуйте ребёнка за случайные инциденты в туалете🥹
Любая ваша яркая реакция лишь закрепит такое поведение, и ребенок будет систематически «выводить вас из себя».
7️⃣ Если у вас не получается справиться самостоятельно, обратитесь к нам для получения профессиональной помощи в данном вопросе всего за 3 недели курса «Туалетный тренинг»
📞 Записаться на туалетный тренинг в ДАРвиль можно по телефону: +7 (499) 290-27-46
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Начинаем неделю с
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
Ярослава.
Ярослав прошёл курс-интенсив
"🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
🔤 🔤 🔤 🔤 "
в нашей клинике речевой неврологии
"ДокторНейро".
Отличный результат
за 2 недели. Согласны? 😉
Узнать подробнее и записаться на курс-интенсив "Запуск речи"в клинике "ДокторНейро" можно ЗДЕСЬ
Ярослава.
Ярослав прошёл курс-интенсив
"
в нашей клинике речевой неврологии
"ДокторНейро".
Отличный результат
за 2 недели. Согласны? 😉
Узнать подробнее и записаться на курс-интенсив "Запуск речи"в клинике "ДокторНейро" можно ЗДЕСЬ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔅 Поступление ребенка
❔
Все обучение в начальной школе построено на том, что ребенок должен внимательно следить за действиями учителя и повторять за ним.
классифицировать, обобщать, разделять, находить общий признак, строить логические цепочки...
Первокласснику бывает сложно не только высиживать на месте весь урок, но и вникать в то, что говорит учитель. Поэтому, ещё до школы следует уделить время развитию внимания и слухоречевой памяти
без линейки проводить линии, рисовать геометрические фигуры, аккуратно закрашивать и штриховать карандашом не выходя за контуры
вырезать предметы по контуру, ровно резать полоски, круги...
В школе ребенка ждут не только пятерки, будут и замечания, и плохие оценки, и неудачи. Это естественный процесс. Учите ребенка критиковать конструктивно, объясните, что критика часто даёт толчок к новым свершениям...
ФИО, возраст, дата рождения, кем работают мама и папа, сколько лет братьям и сёстрам. Хорошо, если ребёнок к первому классу знает телефон кого-то из родителей и домашний адрес.
надевать куртку, складывать вещи, завязывать шнурки, выполнять гигиенические процедуры, аккуратно есть и помогать по дому
Знать правила поведения в общественных местах и на улице.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ДИАГНОСТИКУ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ в наших центрах
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Что делать, если ребенок 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 на улице❓
Достаточно часто с проблемой “побега”сталкиваются родители детей с РАС. К сожалению, это может привести к травмирующему опыту как для ребенка, так и для родителя…😨
⁉️Почему дети с аутизмом убегают?
📍Некоторые дети убегают, чтобы получить доступ к желаемым объектам или местам. Например, чтобы получить любимую игрушку в магазине.
📍Детям с аутизмом могут убегать, чтобы избавиться от стресса. Например, ребенок может сбежать с шумного дня рождения
📍Другие дети убегают, потому что они любят, когда их догоняют взрослые, поэтому они могут убегать, когда воспитывающий взрослый отвлекся
Мы рекомендуем родителям “бегунов”:
🔸 Определить триггеры. Это поможет лучше подготовиться к убеганию и предотвратить его.
🔸 На всякий случай, сделайте для ребенка браслет, где написано его имя и ваш телефон
🔸 Если ребенок не разговаривает и может вести себя необычно, то стоит написать об этом на браслете
Чему же нужно научить ребенка❓
1️⃣Реакции на имя. Мы учим ребенка, что, когда мы его зовем по имени, он прекращает текущую деятельность
2️⃣ Умению выполнять простые инструкции взрослого: «Стой» и «Иди сюда»
3️⃣ Для профилактики побегов нужно учить ребенка просить пойти туда, куда он хочет и просто просить поиграть – словом, карточкой, жестом
4️⃣ Гулять, используя визуальное расписание. Например, сначала мы идем в магазин, а затем на площадку, потом кормить голубей, потом домой
С наступлением тепла мы в ДАРвиль гуляем с воспитанниками 2 раза в день под присмотром тьюторов, учим детей важным навыкам на улице и развиваем общую моторику ☑️
Записаться на экскурсию в сад 🪴
Приятных вам прогулок, друзья!
Достаточно часто с проблемой “побега”сталкиваются родители детей с РАС. К сожалению, это может привести к травмирующему опыту как для ребенка, так и для родителя…😨
⁉️Почему дети с аутизмом убегают?
📍Некоторые дети убегают, чтобы получить доступ к желаемым объектам или местам. Например, чтобы получить любимую игрушку в магазине.
📍Детям с аутизмом могут убегать, чтобы избавиться от стресса. Например, ребенок может сбежать с шумного дня рождения
📍Другие дети убегают, потому что они любят, когда их догоняют взрослые, поэтому они могут убегать, когда воспитывающий взрослый отвлекся
Мы рекомендуем родителям “бегунов”:
🔸 Определить триггеры. Это поможет лучше подготовиться к убеганию и предотвратить его.
🔸 На всякий случай, сделайте для ребенка браслет, где написано его имя и ваш телефон
🔸 Если ребенок не разговаривает и может вести себя необычно, то стоит написать об этом на браслете
Чему же нужно научить ребенка❓
1️⃣Реакции на имя. Мы учим ребенка, что, когда мы его зовем по имени, он прекращает текущую деятельность
2️⃣ Умению выполнять простые инструкции взрослого: «Стой» и «Иди сюда»
3️⃣ Для профилактики побегов нужно учить ребенка просить пойти туда, куда он хочет и просто просить поиграть – словом, карточкой, жестом
4️⃣ Гулять, используя визуальное расписание. Например, сначала мы идем в магазин, а затем на площадку, потом кормить голубей, потом домой
С наступлением тепла мы в ДАРвиль гуляем с воспитанниками 2 раза в день под присмотром тьюторов, учим детей важным навыкам на улице и развиваем общую моторику ☑️
Записаться на экскурсию в сад 🪴
Приятных вам прогулок, друзья!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
МЫ ПОЛУЧИЛИ ОТМЕТКУ
"🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 " 😊
🔅Каждый год Яндекс Бизнес отмечает компании с самым высоким рейтингом по отзывам и оценкам пользователей.
⠀
📍По итогам
2️⃣ 0️⃣ 2️⃣ 3️⃣ года - клиника речевой неврологии "ДокторНейро"
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 вошла в рейтинг таких компаний и получила
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 отметку "ХОРОШЕЕ МЕСТО".
⠀
👌 Мы благодарим вас за отзывы и высокую оценку нашей работы.
✍️А если вы хотите поделиться своим отзывом, то оставить его можно ЗДЕСЬ 😉
"
🔅Каждый год Яндекс Бизнес отмечает компании с самым высоким рейтингом по отзывам и оценкам пользователей.
⠀
📍По итогам
⠀
👌 Мы благодарим вас за отзывы и высокую оценку нашей работы.
✍️А если вы хотите поделиться своим отзывом, то оставить его можно ЗДЕСЬ 😉
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Продолжаем делиться 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 с курса «Запуск речи» в ДАРвиль🤩
👉🏻 Сегодня наш герой — Платон, 3г 10 мес
Отличный прогресс за 3️⃣ недели, согласны?❤️
📞 Записаться на курс или бесплатный пробный день можно по телефону +7 (499) 290-27-46 или на сайте
👉🏻 Сегодня наш герой — Платон, 3г 10 мес
Отличный прогресс за 3️⃣ недели, согласны?❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Для коррекции и лечения речевых, коммуникативных и поведенческих нарушений у детей, мы предлагаем несколько
✅ в логопедических
✅ на базе логопедических
✅ в
В реабилитации детей с нарушениями речи, коммуникации, поведения мы:
🐳 Применяем индивидуальный подход
🐳Работаем слаженной командой профессионалов
🐳Используем эффективные современные методики и аппаратные методы.
✍️ Сегодня ПОДРОБНЕЕ поговорим о ЛОГОСАДАХ
"
Наши логосады "ДАРвиль"
🧩детям от 2,5 до 8 лет с ЗРР, ЗПР, алалией и РАС
🧩детям, которые не могут посещать обычный детский сад по причине нарушений речи и поведения
🧩детям, которым требуются регулярные коррекционные занятия
🧩детям, чьи родители вынуждены отпрашиваться с работы, чтобы пройти курс реабилитации
🧩детям, имеющим пищевую и социальную избирательность.
🔥Помимо посещения сада на регулярной основе, возможно прохождение трехнедельного курса-интенсива
"
💯Такой вариант подойдёт детям, которым нужны коррекционные занятия со специалистами: логопедом, дефектологом, нейропсихологом и социализация
💯Это отличное решение для родителей, которые не могут отпрашиваться с работы для прохождения с ребенком реабилитации.
На
🔸Запуск и развитие речи у неговорящих детей, развитие навыков общения
🔸 Нейрокоррекция: помощь в ориентации в пространстве, осознании собственного тела, планировании деятельности
🔸 Коррекция поведения: работа с проблемами поведения (крики, агрессия/аутоагрессия и пр.)
🔸 Развитие социально-бытовых навыков: обучение в малых группах основам ухода за собой (одеваться, обуваться, ходить в туалет, есть с приборами и т.д.)
🔅Индивидуальные программы, динамическое наблюдение неврологом, а также малые группы и высокий уровень внимания к каждому ребенку помогают достичь наилучших результатов
❗️До
УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Мы продолжаем делиться
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
наших академиков.
Сегодня результаты Арсения из центра ДАР Мневники.
Маленькими шагами к большой истории успеха.
Поддержите ❤️
ЗАПИСАТЬСЯ на курс-интенсив
"🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
🔤 🔤 🔤 🔤 "
можно по телефону: +7 (499) 290-27-45 или
оставив заявку НА САЙТЕ
наших академиков.
Сегодня результаты Арсения из центра ДАР Мневники.
Маленькими шагами к большой истории успеха.
Поддержите ❤️
ЗАПИСАТЬСЯ на курс-интенсив
"
можно по телефону: +7 (499) 290-27-45 или
оставив заявку НА САЙТЕ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
РЕАБИЛИТАЦИЯ В
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
"ДокторНейро"
Мы продолжаем рассказывать о наших форматах реабилитации 😉
🔸Для решения речевых и поведенческих проблем в "ДОКТОРНЕЙРО" разработаны специальные программы-интенсивы, такие как:
👉 "🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
🔤 🔤 🔤 🔤 +
🔤 🔤 🔤 " (для детей с ЗРР, ЗПРР, алалией, СДВГ и др.)
👉 "Открытый мир" (для детей с аутизмом, РДА, РАС)
👉 "Плавная речь" (для детей с заиканием) и др.
Мы применяем ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД:
✅подбираем лечение и реабилитацию каждому маленькому пациенту.
Начинаем с консультаций ДЕТСКОГО РЕЧЕВОГО
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 и других специалистов.
👩⚕️ На диагностике врач невролог, логопед, нейропсихолог выявляют проблемы, требующие коррекции, определяют ближайшую зону развития и составляют индивидуальный план коррекционных занятий, физиотерапевтических процедур и, при необходимости, медикаментозного лечения.
✅ КОМПЛЕКСНО подходим к решению проблем
С каждым маленьким пациентом работает слаженная профессиональная команда специалистов:
▫️Детский врач невролог
▫️Детский психоневролог
▫️Логопед
▫️Дефектолог
▫️Нейропсихолог
▫️Нейроабилитолог
▫️А еще
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 маленький пациент находится под наблюдением врача невролога. Это позволяет быстро реагировать на любые изменения, корректировать маршрут реабилитации и получать результат.
⠀
✅ Применяем АППАРАТНЫЕ МЕТОДЫ вместе с коррекционными занятиями и медицинской реабилитацией:
▫️🔤 🔤 🔤 (Транскраниальная магнитная стимуляция)
▫️🔤 🔤 🔤 (Биоакустическая коррекция)
▫️🔤 🔤 🔤 🔤 (Транскраниальная микрополяризация)
▫️🔤 🔤 🔤 🔤 (Чрескожная электростимуляция)
▫️Лазеротерапия и др.
❗️Важно отметить, что такие процедуры как:
-🔤 🔤 🔤 (электроэнцефалография)
- Видео-ЭЭГ мониторинг
-🔤 🔤 🔤 🔤 (ультразвуковая допплерография)
-🔤 🔤 🔤 (электрокардиография) и др.
можно сделать у нас в клинике. Это очень удобно и экономит время и нервы родителей.
🎥 Делимся
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 : как проходит день Ярослава на курсе-интенсиве "Запуск речи".
А скоро мы поделимся его историей успеха 😉
Поддержите ❤️
📞Записаться на консультацию и узнать подробнее о программах реабилитации вы можете ЗДЕСЬ
"ДокторНейро"
Мы продолжаем рассказывать о наших форматах реабилитации 😉
🔸Для решения речевых и поведенческих проблем в "ДОКТОРНЕЙРО" разработаны специальные программы-интенсивы, такие как:
👉 "
👉 "Открытый мир" (для детей с аутизмом, РДА, РАС)
👉 "Плавная речь" (для детей с заиканием) и др.
Мы применяем ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД:
✅подбираем лечение и реабилитацию каждому маленькому пациенту.
Начинаем с консультаций ДЕТСКОГО РЕЧЕВОГО
👩⚕️ На диагностике врач невролог, логопед, нейропсихолог выявляют проблемы, требующие коррекции, определяют ближайшую зону развития и составляют индивидуальный план коррекционных занятий, физиотерапевтических процедур и, при необходимости, медикаментозного лечения.
✅ КОМПЛЕКСНО подходим к решению проблем
С каждым маленьким пациентом работает слаженная профессиональная команда специалистов:
▫️Детский врач невролог
▫️Детский психоневролог
▫️Логопед
▫️Дефектолог
▫️Нейропсихолог
▫️Нейроабилитолог
▫️А еще
⠀
✅ Применяем АППАРАТНЫЕ МЕТОДЫ вместе с коррекционными занятиями и медицинской реабилитацией:
▫️
▫️
▫️
▫️
▫️Лазеротерапия и др.
❗️Важно отметить, что такие процедуры как:
-
- Видео-ЭЭГ мониторинг
-
-
можно сделать у нас в клинике. Это очень удобно и экономит время и нервы родителей.
🎥 Делимся
А скоро мы поделимся его историей успеха 😉
Поддержите ❤️
📞Записаться на консультацию и узнать подробнее о программах реабилитации вы можете ЗДЕСЬ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня ровно 2️⃣ 🔤 🔤 🔤 🔤
нашему саду ДАРвиль на Ангарской!🥳
👏🏼 Поздравляем наших специалистов и руководителей и желаем дальнейших успехов😍
Пусть еще больше детей смогут скомпенсировать нарушения и гармонично развиваться вместе с ДАРвиль, а семьи будут искренне радоваться результатам!🙏
нашему саду ДАРвиль на Ангарской!🥳
👏🏼 Поздравляем наших специалистов и руководителей и желаем дальнейших успехов😍
Пусть еще больше детей смогут скомпенсировать нарушения и гармонично развиваться вместе с ДАРвиль, а семьи будут искренне радоваться результатам!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Что если ребёнок НЕ играет…❔
👉🏻Последствия детства без игр грустны: замедление когнитивного и эмоционального развития ребенка, депрессия в подростковом возрасте, сложности адаптации, слабый самоконтроль.
Даже при условии блестящего интеллектуального развития, это может привести к серьезной школьной дезадаптации и снижении учебной мотивации📉
👉🏻 Сама по себе игра развивается ПОСТЕПЕННО, поэтому важно вовремя позволять ребенку включаться в игры с другими детьми🙌🏻🤔
❌ Что НЕ делать:
Многие родители чрезмерно контролируют процесс игры и принуждают ребенка следовать заданным правилам. Такая активность уже не может являться игрой.
Важно, чтобы у ребенка была возможность выбирать линию поведения. Именно добровольная включенность и заинтересованность малыша в игре делают её такой полезной для всестороннего развития ребенка.
✅ Что ДЕЛАТЬ:
Посещать качественно организованные групповые занятия, например, в саду ДАРвиль. На таких занятиях дети находятся под контролем опытных взрослых, которые позволяют детям выбирать активность и справляться со сложностями самостоятельно, но следят за безопасностью и всегда готовы помочь, если малыш просит о помощи.
Сознательные родители всё чаще выбирают детские развивающие центры и специализированные сады в качестве мест для социализации своих малышей.
🙌🏻 Именно в таких местах дети:
— находят своих первых друзей,
— социализируются на групповых занятиях,
— получают доступ к большому выбору развивающих игр и материалов,
— и одновременно развиваются по индивидуальному маршруту
— корректируют нарушения при необходимости
📞 Записаться на бесплатный пробный день в сад и задать вопросы можно по телефону:
+7 (499) 290-27-46
До встречи♥️
👉🏻Последствия детства без игр грустны: замедление когнитивного и эмоционального развития ребенка, депрессия в подростковом возрасте, сложности адаптации, слабый самоконтроль.
Даже при условии блестящего интеллектуального развития, это может привести к серьезной школьной дезадаптации и снижении учебной мотивации📉
👉🏻 Сама по себе игра развивается ПОСТЕПЕННО, поэтому важно вовремя позволять ребенку включаться в игры с другими детьми🙌🏻🤔
❌ Что НЕ делать:
Многие родители чрезмерно контролируют процесс игры и принуждают ребенка следовать заданным правилам. Такая активность уже не может являться игрой.
Важно, чтобы у ребенка была возможность выбирать линию поведения. Именно добровольная включенность и заинтересованность малыша в игре делают её такой полезной для всестороннего развития ребенка.
✅ Что ДЕЛАТЬ:
Посещать качественно организованные групповые занятия, например, в саду ДАРвиль. На таких занятиях дети находятся под контролем опытных взрослых, которые позволяют детям выбирать активность и справляться со сложностями самостоятельно, но следят за безопасностью и всегда готовы помочь, если малыш просит о помощи.
Сознательные родители всё чаще выбирают детские развивающие центры и специализированные сады в качестве мест для социализации своих малышей.
🙌🏻 Именно в таких местах дети:
— находят своих первых друзей,
— социализируются на групповых занятиях,
— получают доступ к большому выбору развивающих игр и материалов,
— и одновременно развиваются по индивидуальному маршруту
— корректируют нарушения при необходимости
📞 Записаться на бесплатный пробный день в сад и задать вопросы можно по телефону:
+7 (499) 290-27-46
До встречи♥️
ИНФОРМАЦИИ О ПРОБЛЕМЕ АУТИЗМА
⠀
👉
⠀
🧐 Некоторые думают, что дети-аутисты рождаются только в неблагополучных семьях, или что аутизм можно "перерасти" и он сам пройдет или что все дети-аутисты агрессивны и социально опасны...
Конечно, это ЗАБЛУЖДЕНИЯ.
Рассмотрим некоторые заблуждения об аутизме:
⠀
⠀
❌ Это не так
Детям с аутизмом сложнее общаться, они не всегда знают, как это делать.
Поэтому, развитие коммуникативных навыков и социализация, общение со сверстниками и взрослыми очень важны
❌ Это не так
Коррекционные занятия, реабилитация, медикаментозная поддержка (при необходимости) - все это нужно ребенку.
⠀
🔅Все люди с аутизмом обладают общими признаками, но при этом очень разные.
В мире есть много людей с аутизмом, которые добились очень многого, состоялись в профессии, нашли друзей и единомышленников.
💥
⠀
❌ Это не так
К сожалению, аутизм невозможно вылечить. Но это не значит, что нельзя помочь ребенку.
⠀
❌ Это не так
Им сложнее контролировать свои эмоции и поведение, но они не опасны для окружающих. Агрессия не входит в диагностические критерии аутизма.
⠀
❌ Это не так
Детям с аутизмом труднее регулировать свои чувства, у них повышенная чувствительность к определенным звукам, запахам..., поэтому ребенок кричит, если ему некомфортно или если он хочет что-то сказать.
⠀
⚡️Каждый ребенок - уникален. Давайте не забывать об этом не только в этот день🙌
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📌 Меньше
🔥 Жаркая
❔На что же обратить внимание при подготовке к школе?
✅ В первую очередь на
🔆
Отлично, если ребёнок к 1 классу будет знать телефон кого-то из родителей и домашний адрес).
🔆
🔆
✅ Элементарные математические ПРЕДСТАВЛЕНИЯ (счёт до 100, операции на сложение и вычитание в пределах первого десятка, название простых геометрических фигур)
✅
✍
📍Дорогие родители, если вашему ребенку требуется
На нашем курсе-интенсиве
«
освоит
👉Записаться и узнать подробную информацию можно ЗДЕСЬ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Продолжаем делиться
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 ⭐️ 🔤 🔤
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
воспитанников ДАРвиль🙌
Через 4 месяца в саду у Дани вот такие результаты 😍
🎥 Смотрите видео, где отчетливо виден прогресс ДО/ПОСЛЕ ✅
🔎 Чтобы записаться в сад и узнать больше, свяжитесь с нами по телефону +7 (499) 290-27-46 или оставьте заявку на сайте 📞
воспитанников ДАРвиль
Через 4 месяца в саду у Дани вот такие результаты 😍
🎥 Смотрите видео, где отчетливо виден прогресс ДО/ПОСЛЕ ✅
🔎 Чтобы записаться в сад и узнать больше, свяжитесь с нами по телефону +7 (499) 290-27-46 или оставьте заявку на сайте 📞
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Эффективной методикой, позволяющей измерить
Прохождение теста позволяет:
1⃣ Оценить
- словарный запас
- вербально-логические способности
- математические и аналитические способности
- объем памяти и функцию внимания
- пространственное мышление.
⠀
2⃣
АКТУАЛЬНЫЙ уровень интеллекта ребенка, определить, где отстаёт в развитии ребенок, и подтянуть слабые сферы мышления.
⠀
3⃣
⠀
📍Прохождение теста ОБЯЗАТЕЛЬНО, если:
🔻у ребенка обнаружены нарушения ЦНС и/или стоят соответствующие диагнозы (ЗПР, аутизм, алалия, УО)
🔻ребенок отстает от ровесников в интеллектуальном развитии или его развитие не соответствует возрастным нормам
🔻 ребенок стал плохо усваивать материал/учиться в школе.
⠀
👉 по итогам психолого- медико-педагогической комиссии (ПМПК)
👉 всем дошкольникам перед поступлением в первый класс.
⠀
✏По РЕЗУЛЬТАТАМ теста специалист:
⚡Определит общий уровень интеллекта ребенка
⚡Оценит насколько ребенок готов к обучению в школе
⚡Выявит конкретные причины неуспеваемости в школе
⚡Выявит нарушения в развитии мыслительных процессов ребёнка
⚡Проведет дифференциальную диагностику умственной отсталости и задержки психического развития
⚡Даст рекомендации по эффективной коррекции слабых сторон и развитию интеллектуальных функций ребенка.
⠀
Тест Векслера:⠀
🤝 Подходит 👦 и 👧
от 5 до 16 лет.
⏱️ Время прохождения 60-90 минут
❗️
"ДОКТОРНЕЙРО".
📞Узнать подробнее и записаться можно по телефону: +7 (495) 266-19-25
или на сайте
https://www.doctorneiro.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM