🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

ВЕДЕТ 🔤🔤🔤🔤🔤
В ДАР ЧЕРЕМУШКИ

Уважаемые родители!
У нас важная новость!

⚡️ 2️⃣5️⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤⭐️
наш детский речевой невролог - Кручинина Ирина Анатольевна

будет вести 🔤🔤🔤🔤🔤

в центре
ДАР ЧЕРЕМУШКИ

👉Запись уже ОТКРЫТА.

❗️Если у ребенка отмечаются нарушения в развитии речи:
🔻не говорит совсем
🔻 говорит, но непонятно, "на своем языке"
🔻вы отмечаете, что он отстаёт в речевом и/или интеллектуальном развитии от сверстников,

✅ то не откладывая, следует прийти на прием к детскому речевому неврологу.

❔🔤🔤🔤🔤🔤🔤
начать следует именно с приема невролога?

🚩Потому что, часто
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
отставания в
РАЗВИТИИ РЕЧИ является какой-либо НЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ дефицит, который возник вовремя внутриутробного формирования нервной системы ребенка или был приобретен в ходе родов.

На приеме
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤:

🔹оценивает
🔤🔤🔤🔤🔤 состояние ребенка, проверяет работу головного мозга и ЦНС (центральной нервной системы), обращает внимание на двигательную активность

🔹определяет 🔤🔤🔤 речевых нарушений и степень их выраженности, оценивая речевую функцию ребенка: понимание речи, словарь, звукопроизношение, связную речь

🔹оценивает
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 риска, которые могут быть причинами речевой патологии, собирая анамнестические данные: выясняет у мамы как проходила беременность и роды, как развивался ребенок с самого рождения, есть ли наследственность, отягощенная по речевым нарушениям...

🔹при необходимости, невролог
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 дополнительные обследования (например, ЭЭГ, МРТ и другие).

🩺 После дообследования врач анализирует результаты, назначает медикаментозное лечение (при необходимости) и реабилитационные мероприятия.

👉 🔤🔤🔤🔤🔤🔤подробнее и записаться на приём можно по телефону:
+7 (495) 266-19-25 или
ЗДЕСЬ

Мы продолжаем делиться
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 наших академиков.

Сегодня история Богдана из центра ДАР Строгино

Отличный результат за
3️⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤. Согласны?
Поддержите ❤️

📞 Записаться на КУРС-ИНТЕНСИВ
"🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤" можно по телефону:
+7 (499) 290-27-45
или на сайте:
https://www.logoakademia.ru

До встречи на занятиях 😉

❔🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤⭐️?

🧩 Одной из главных рекомендаций детского
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 для гармоничного развития ребенка является СОБЛЮДЕНИЕ РЕЖИМА ДНЯ.

🔤🔤🔤🔤🔤🔤режим дня необходим ребенку?

👉 У ребенка незрелая нервная система, поэтому ему сложно себя регулировать. Ребенок "перегулял", не вовремя лег спать и в итоге слезы, крики, истерика.
⠀
👉 У детей, которые не соблюдают режим дня наблюдаются:

🔻повышенная утомляемость,
🔻возбудимость (в итоге: опять капризы и истерики),
🔻снижение работоспособности,
🔻 недосыпание.
⠀
👉 В семье, где нет режима, родители устают больше, потому что не всегда могут спланировать свои дела, выделить время себе на восстановление сил и отдых.
🔤 🔤🔤🔤🔤🔤, уставшая мама + капризный ребенок.
⠀
🚩Особенно
🔤🔤🔤🔤🔤 следовать режиму, если в семье растет РАСпрекрасный ребенок, или у ребенка ЗРР, ЗПР, СДВГ...

🔸Соблюдение ежедневных ритуалов
🔸Предсказуемость действий родителей
🔸Определенная последовательность дел
помогают привыкнуть к распорядку, снизить тревожность, развить социально-бытовые навыки.
⠀
Соблюдение режима дня:
✅способствует нормальному развитию детского организма
✅приучает к дисциплине
✅формирует представление об обязанностях
✅помогает сбалансировать периоды работы и отдыха
✅благоприятно влияет на здоровье (регулярные приемы пищи в одно время, режим сна)
✅сохраняет нервную систему родителей и мир в семье.
⠀
❗️Особенно важно соблюдать режим дня в период интенсивов или прохождения различных реабилитаций. Коррекционные занятия будут более эффективными, ребенок легче и быстрее привыкнет к ним.
⠀
🔅Соблюдая режим – вы помогаете своему ребенку расти здоровым, правильно развиваться, сохраняете свою нервную систему.

✍️ 🔤🔤🔤 считаете: нужен ли режим ребенку? Делитесь в комментариях👇

🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤 🔤 НЕЙРОПСИХОЛОГУ?

А вы знали, что...

самыми
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 причинами обращения к нейропсихологу являются:

🔻НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ И РАССЕЯННОСТЬ
Ребенок "витает в облаках", ему трудно запомнить и выполнить даже простой порядок действий

🔻ГИПЕРАКТИВНОСТЬ
Ребенку трудно регулировать свое поведение, он не может сосредоточится на одном деле, выполнить его до конца. Торопится, суетится...

🔻НЕЛОВКОСТЬ В ДВИЖЕНИЯХ
Ребенок врезается в других детей, задевает предметы на своем пути, не может поймать мяч, плохо завязывает шнурки, с трудом расстегивает пуговицы...

🔻ТРУДНОСТИ В СОЦИАЛИЗАЦИИ
Ребенок слишком застенчив или наоборот активен. Испытывает трудности в общении со сверстниками и/или взрослыми. Не чувствует границ, не соблюдает правила общения, поведения...

🔻ПРОБЛЕМЫ В ОБУЧЕНИИ
Ребенок с трудом справляется с выполнением домашних заданий, отмечаются проблемы с чтением, письмом...

✅Нейропсихолог помогает ребенку справится с этими трудностями.

👌В результате
🔤🔤🔤⭐️🔤🔤🔤 С НЕЙРОПСИХОЛОГОМ у ребенка:

✨Формируется ощущение собственного тела и пространства вокруг себя – проприоцепция

✨Развивается зрительно-моторная координация, способность точно направлять движение рук, пальцев

✨Улучшается речь, зрительное и слуховое внимание

✨Формируется правильное взаимодействие рук и ног

✨Ребенок учится выполнять определенные действия, разбивая их на ряд последовательных задач

✨Улучшается поведение, повышается самоконтроль

✨Стабилизируется эмоциональный фон

✨Снижаются негативные реакции: ребенок становится более собранным, сосредоточенным, внимательным

✨Улучшается память, восприятие, внимание, мышление

✨Улучшаются графомоторные навыки.

✍Записаться на диагностику к нейропсихологу
можно по телефону:
+7 (499) 290-27-45
или ЗДЕСЬ

🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤

Недавно мы делились с вами историей 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 маленького Миши из сада ДАРвиль на Новых Черемушках 🤩

👉🏻 Посмотреть видео результата вы можете тут

А сегодня мы получили тёплый и подробный отзыв мамы Миши — Виктории 😍 Спасибо!

Благодарим вас, что доверяете нам важную миссию — реабилитация, развитие и раскрытие потенциала своих детей! 🙏

✍🏼Записаться на пробный день в ДАРвиль

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
СЕНСОРНУЮ
ИНТЕГРАЦИЮ

Наш цикл полезных
🔤🔤🔤 продолжается 😊

Сегодня развиваем сенсорную интеграцию с помощью игры "СЕНСОРНЫЙ МЕШОЧЕК".

❔🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤
СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ и зачем ее развивать у ребенка?

✍ Нервная система получает и обрабатывает информацию от органов чувств. Этот процесс называется СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИЕЙ. Именно сенсорная интеграция позволяет ребенку слышать, видеть, чувствовать, приспосабливаться и развиваться.

❔🔤🔤🔤🔤🔤
признаки могут указывать на нарушения сенсорной интеграции?

🚩 ребенок боится громких звуков, пытается закрывать уши руками

🚩 ребенок испытывает трудности при подъеме или спуске с лестницы, при перешагивании препятствий

🚩 боится кататься на велосипеде

🚩 плачет или капризничает при ярком свете

🚩 может устроить истерику из-за ярлычка на одежде или шерстяного свитера

🚩 не любит объятий, избегает прикосновений

🚩не играет с пластилином, кинетическим песком, тестом, крупами.
⠀
🔻Нарушение сенсорного развития ведет:

🔻 к проблемам с речью у ребенка
🔻 трудностям в общении и играх со сверстниками
🔻 гиперактивности
🔻 частой смене настроения
🔻 проблемам со сном
🔻 трудностям в обучении.

💥 Сенсорную интеграцию следует развивать с помощью специальных игр.
Одной такой
🔤🔤🔤🔤🔤 - "Сенсорный мешочек" мы сегодня делимся с вами.

✏️ 🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤:
В тканевый непрозрачный мешок вы складываете одинаковые пары предметов, показывая и называя их ребенку. Далее просите ребенка НА ОЩУПЬ, не подглядывая (!) найти предмет, например: найди мячик, найди рыбку и тд.

🤲 Желательно, чтобы предметы были разные по фактуре: металлическая ложка, плюшевая собачка, резиновая уточка, зайка, наполненный вишневыми косточками...

🔤🔤🔤🔤 "Сенсорный мешочек":
🧩 стимулирует речевое и умственное развитие ребенка

🧩 развивает тактильное восприятие, сенсорную интеграцию

🧩 улучшает концентрацию внимания

🧩 расширяет словарный запас ребенка

🧩улучшает мелкую моторику

🧩способствует развитию воображения и любознательности.

🎥 Как играть? Со
Смотрите 🔤🔤🔤🔤🔤
с Давидом и нейропсихологом Алёной Юрьевной.

Полезно? Поддержите ❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

🔤🔤🔤 🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤❔

🗣Родители ребенка с нарушениями речи и коммуникации сталкиваются с такими трудностями:

📍Недостаточное понимание обращённой речи

📍Пассивный и активный словарь ниже возрастной нормы

📍Нет фразовой речи или фраза состоит из 2-3 простых слов

📍Ребенок с трудом выполняет даже простые инструкции

📍Неустойчивый зрительный контакт

📍Снижены нейродинамические показатели: плохая память, неустойчивое внимание...

📍Познавательная деятельность ниже возрастной нормы

📍Трудности в саморегуляции и планировании действий

📍Ребенок слишком активен, не может усидеть на месте или наоборот, медлителен

📍Утомляемость, негативные реакции

📍Действие в рамках собственных интересов

📍Моторная неловкость: ребенок не может поймать мяч, не качается на качелях, натыкается на углы или может упасть на ровном месте...

С этими трудностями ребенку
ПОМОГАЮТ справиться на курсе-интенсиве
"🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤". Помимо логопеда-дефектолога, с ребенком работает нейропсихолог.
А динамический контроль осуществляет наш методический отдел. Это позволяет быстро реагировать на любые изменения, корректировать индивидуальную программу и получать результат.

❔Какие РЕЗУЛЬТАТЫ получают наши академики спустя
3️⃣➖4️⃣
🔤🔤🔤🔤🔤🔤занятий:

🧩Существенный скачок в РАЗВИТИИ 🔤🔤🔤🔤 ребенка:
🔹Улучшается понимание речи
🔹Словарный запас увеличивается
🔹Появляются новые слова, фраза становится более сложной и развернутой, а речь понятной.

🧩 Отмечается положительная динамика в
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤ребенка:
🔸уходят протестные реакции
🔸повышается работоспособность, усидчивость, самоконтроль
🔸ребенок становится более внимательным, собранным.

💥 Коммуникативные навыки улучшаются, появляется МОТИВАЦИЯ к использованию речи - это значит, что общение со сверстниками на детской площадке и в саду, а также со взрослыми, выходит на качественно новый уровень

❗️ На курс-интенсив "Запуск речи" в апреле осталось 3 места 😉
ЗАПИСАТЬСЯ НА "ЗАПУСК РЕЧИ"

🎥 Сегодня результаты Ивана из центра ДАР Мичуринский.
Впереди у Вани ещё много больших и маленьких побед
Поддержите ❤️

❓🔤🔤🔤 🔤🔤⭐️
🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤?

📍Выбор специалиста, который будет заниматься с ребенком - важное и ответственное дело. Ведь от того, насколько специалист "сработается" с ребенком, во многом зависит эффективность коррекции в целом.

❔На что обращают внимание родители при выборе логопеда?
Для одних важен опыт работы, для других отзывы и рекомендации знакомых, а третьи ориентируются на свои ощущения: сразу понравился специалист, расположил к себе ...

❓А что важно
🔤🔤⭐️ 🔤🔤🔤
при выборе логопеда?

✍ПОДЕЛИТЕСЬ
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 👇

3️⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 интенсивных занятий внесли огромный вклад в гармоничное развитие Глеба💪🏼

🎥 Делимся историей успеха воспитанника после курса 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤
в саду ДАРвиль😍

Глеб — молодец! Согласны?

Кстати…
Мы продлили акцию и в апреле всё еще можно поступить в новый сад ДАРвиль 🔤🔤🔤 вступительного взноса❕😱

👉🏻 Это отличная возможность сэкономить для тех, кто давно собирался к нам, но не решался

📲 Записаться на курс, в новый сад или задать вопросы можно по телефону:
+7 (499) 290-27-46 или на сайте

Лучшее время для поступления в детский сад — 🔤🔤🔤🔤🔤
⠀
👉🏻 По сложившейся традиции, учебный год начинается с 1 сентября не только у школьников. Дошкольники тоже начинают посещать детский сад осенью. Но для малыша гораздо важнее попасть в садик не в сентябре, а в тот период, когда ЛЕГЧЕ всего будет проходить АДАПТАЦИЯ 🫂

🔤🔤🔤🔤🔤🔤❔
⠀
1️⃣Осенью ребенок болеет чаще, чем весной.
Адаптация ребенка совпадает с сезонным подъемом инфекционных заболеваний. Ребенок только начал привыкать к саду и … заболевает. После выздоровления приходится начинать с самого начала.
Весной выздоровление проходит быстрее, а значит — адаптация пройдет легче
⠀
2️⃣Осенью длительность светового дня сокращается.
Да, хмурая и дождливая осенняя погода способна стать причиной плохого настроения ребенка. А еще и в сад надо идти! Без слез и истерик не обойдется, к сожалению.
⠀
3️⃣Весной в логосаду дети гуляют больше — 2 прогулки в день и разнообразные активности
⠀
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤⬇️

К осени ребенок уже привыкнет к саду, к занятиям и режиму, приобретет друзей, и, самое главное, вы уже увидите его ПЕРВЫЕ УСПЕХИ и ДОСТИЖЕНИЯ 👏🏼
⠀
❕Напоминаем, что совсем скоро откроется логосад «ДАРвиль» по адресу: Ясный проезд, 12 к 2, м. Медведково

👉🏻 Мы приглашаем вас на экскурсию и бесплатный пробный день

А также напоминаем, что в апреле можно поступить в новый сад БЕЗ первоначального взноса 😱🥳

📲Записаться можно по телефону:
+7 (499) 290-27-46⠀
До встречи!

❔🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤❔

Спасибо, что поделились своим мнением 👍

💥 По результатам
🔤🔤🔤🔤🔤🔤 выяснилось, что при выборе логопеда родители ставят на 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 место: территориальный признак (чтобы специалист был рядом с домом) и ориентируются на отзывы/рекомендации знакомых.

Это безусловно важно. Но, при выборе логопеда стоит прежде всего обратить внимание на:

1️⃣ ОБРАЗОВАНИЕ специалиста - высшее дефектологическое образование

2️⃣ Постоянное ОБУЧЕНИЕ - большой "+" когда специалист повышает свою квалификацию, учится новому, посещает различные семинары, где общается с коллегами и врачами, получает новый опыт и знания о современных методах коррекции речевых задержек.

3️⃣ Обязательную ДИАГНОСТИКУ

Если специалист проконсультировал вас по телефону/смс, не видя ребёнка, и на первую встречу вы придёте уже заниматься, то с вероятностью 99% специалист не будет иметь понятия, что делать именно с вашим ребенком 🤷‍♀️

✍ Логопедическая диагностика нужна для того, чтобы выявить, КАКИЕ нарушения и НАД ЧЕМ нужно работать, с чего начать.
Бывает, родители говорят, что нарушен один звук, а там целый "букет" нарушений. И нужно выявить причину, почему нет звука или ребёнок его заменяет, искажает: нарушено фонематическое восприятие, дыхание, артикуляция, гипертонус, гипотонус, нейропсихологические проблемы...

4️⃣ Рекомендации других родителей/Отзывы

📞 Записаться к логопеду можно ЗДЕСЬ

🔤🔤🔤🔤 🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

💥 Сегодня расскажем о том,
🔤🔤🔤 подготовиться к диагностике логопеда и
🔤🔤🔤 надо учесть родителям при первой встрече со специалистом 😉

Неизвестность пугает. Необходимость идти к логопеду волнует больше родителей, чем ребенка.

📍Поэтому, главная
🔤🔤🔤🔤🔤🔤 родителя - максимально снизить свою тревожность. Ваше состояние "считывает" ребенок, и он тоже начнет волноваться.

🔅 Важно понимать, что ДИАГНОСТИКА - это не экзамен, это выявление АКТУАЛЬНОГО
🔤🔤🔤🔤🔤⭐️ развития ребенка. Чтобы начать заниматься, нужно, прежде всего,
🔤🔤🔤🔤🔤 причины тех или иных нарушений.

🔸Логопед общается и играет с ребенком, предлагая те или иные
🔤🔤🔤🔤🔤.

🔸Специалист будет спрашивать анамнез, т.е. информацию о течении беременности, родах, раннем развитии.
📍Поэтому, 🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
с логопедом, дома, в спокойной обстановке, вспомните и запишите основные события развития ребенка.

📜 Если 🔤🔤🔤🔤 заключения или обследования других специалистов, обязательно возьмите их с собой.

✍ Подготовьте и запишите основные
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤, которые вы хотели бы задать специалисту. Если вас что-то смущает, тревожит, беспокоит, смело спрашивайте.

⏰ Постарайтесь не опаздывать. Приходите на консультацию немного заранее. Спешка и создает нервозность.
👉 Если вы приехали слишком рано, лучше прогуляйтесь поблизости. Сидеть в коридоре для детей утомительно.

🧩 Выбирайте
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 время приема. Это позволит ребенку быть наиболее работоспособным.
🔹Постарайтесь, чтобы ребенок пришел на консультацию, выспавшимся, сытым, в хорошем настроении.
🔹Выбирайте время консультации, когда ребенок наиболее работоспособен.

❌ Не пугайте ребенка, не требуйте обещаний хорошо себя вести и "разговаривать с тетей". Лучше просто сказать: "Мы идем к логопеду, он с тобой поиграет и поговорит".

👌 Не переживайте, если при первой встрече ребенок показал не весь свой потенциал (как вам кажется). Основные направления работы логопед, в любом случае, увидит.

🙌 Делитесь с друзьями и ставьте ❤

Записаться на диагностику можно ЗДЕСЬ

💥 Продолжаем делиться
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших маленьких пациентов.

Сегодня результаты Ярослава

на курсе-интенсиве
"🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤+ 🔤🔤🔤 "

в 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤речевой неврологии "ДокторНейро".

Отличный результат
за 2️⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤. Согласны?
Поддержите ❤️

Узнать подробнее и записаться можно по телефону:
+7 (495) 266-19-25

или на сайте www.doctorneiro.ru

🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤?

Часто, в комплексную реабилитацию невролог включает 🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤,
как вспомогательное средство, наряду с коррекционными занятиями, аппаратными методами и медикаментозной терапией.

❔Зачем нужен массаж ребенку с нарушениями речи?
Давайте разбираться вместе.
😉

👉 Речевые задержки связаны с неврологическими расстройствами, мышечными зажимами, гипоксией и травмами.

Поэтому, курс лечебного массажа шейно-воротникового зоны способствует:

1️⃣активизации правильной работы ЦНС

2️⃣улучшению кровоснабжения

3️⃣насыщению кислородом тех зон в коре головного мозга, что отвечают за речь.

В свою очередь, это положительно сказывается на речевой активности ребенка.
⠀
😊 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 лечебного массажа для ребенка:

🧩 УЛУЧШАЕТ кровообращение и тем самым обогащает клетки организма кислородом

🧩 АКТИВИЗИРУЕТ
физиологические процессы, происходящие в организме

🧩 СПОСОБСТВУЕТ нормализации мышечного тонуса

🧩 положительно
ВЛИЯЕТ на развитие опорно-двигательного аппарата

🧩 ОБЕСПЕЧИВАЕТ хорошее самочувствие и настроение

🧩 УЛУЧШАЕТ психоэмоциональное состояние: помогает ребенку расслабиться, успокоится.

📍Техника и количество сеансов массажа выбирается в зависимости от характера нарушения и зависит от общего состояния организма пациента.

В клинике "ДокторНейро" можно пройти курс массажа 🙌

📞Узнать подробнее и записаться по тел:
+7 (495) 266-19-25

или на сайте www.doctorneiro.ru

🔤🔤🔤 🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤⭐️...

и вовремя помочь ребенку ЗАПУСТИТЬ
🔤🔤🔤🔤?

❗️Если к возрасту
2️⃣🔖6️⃣ лет наблюдается
🔤🔤🔤🔤🔤🔤 отсутствие речи, значит у ребёнка серьёзные проблемы —
🔤🔤🔤🔤🔤🔤идите к логопеду и детскому речевому неврологу.

⚠️ Дорогие родители, если ваш ребёнок
в 2️⃣🔖6️⃣ лет
НЕ РАЗГОВАРИВАЕТ - информация ниже для вас также актуальна.

⛔️🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 ОТСТАВАНИЯ РЕЧИ от возрастной нормы в два с половиной года:

🚩Словарный
🔤🔤🔤🔤🔤 ребенка гораздо беднее, чем у сверстников или составляет от 20 до 50 слов

🚩Ребенок 🔤🔤🔤🔤🔤 обращается речью к взрослым с просьбами и вопросами

🚩Разговаривает на
🔤🔤🔤🔤🔤языке или “мычит”

🚩 В речи 🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤 даже из двух слов

🚩Не понимает обращённых к нему
🔤🔤🔤🔤 и не говорит

🚩 Малыш не может выполнить
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 инструкцию из 2 этапов: "поставь стул, посади туда мишу"

🚩Почти 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 использует жестикуляцию для объяснения своих потребностей, а не слова

🚩Не может
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 названный знакомый предмет, принести по просьбе взрослого то, чего нет в зоне видимости

🚩 Малыша не привлекает
чтение сказок, рассказывание стихов

🚩 Он не повторяет или самостоятельно не рассказывает небольшие стихотворения

Данные симптомы могут наблюдаться как по отдельности, так и в комплексе.

❌ Они сигнализируют о задержке речевого развития или более сложной патологии.

🧩 НЕ ЖДИТЕ, обратитесь к логопеду и детскому речевому неврологу.

✍️ Записаться на приём к детскому речевому неврологу можно ЗДЕСЬ

Мы продолжаем делиться 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 наших воспитанников в 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤😍

Сегодня история Даниэля после курса 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤👏🏼
Смотрите ДО/ПОСЛЕ и сравните 😊

Отличный результат за 3️⃣ недели. Согласны?

📞 Записаться на курс можно по телефону: +7 (499) 290-27-46
или на сайте

До встречи 😉

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤 🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

👉Быстрота реакции – это способность организма быстро и эффективно реагировать на внешние стимулы и изменения окружающей среды.

Быстрота реакции
🔤🔤🔤🔤🔤 не только в спорте.
🧩 Этот полезный навык помогает ребенку:

- быстро принимать правильные решения, избегать опасностей

- переключаться с одного дела на другое и эффективно выполнять их

- быть успешным в школе (быстрота реакции связана со скоростью мышления и вниманием, поэтому ребенок может быстрее одноклассников понять суть задания и ответить правильно).

❔🔤🔤🔤🔤🔤 игры тренируют быстроту реакции.

Сохраняйте
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤 себе и делитесь с друзьями 😉

1️⃣ "🔤🔤🔤🔤 🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤"
Игроки по очереди быстро называют слова, начинающиеся с определённой буквы. Побеждает тот, кто правильно назовет больше слов.

2️⃣ "🔤🔤🔤🔤🔤🔤,
🔤🔤🔤 ⭐️
🔤🔤🔤🔤🔤"
Для этой игры нужно взять предмет, например, мячик, и держать его за спиной. Ребёнку с помощью наводящих вопросов нужно угадать, что это за предмет, и схватить его как можно быстрее.

3️⃣ "🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤"
Взрослый быстро произносит названия различных предметов, а ребенок должен быстро называть их цвет. Например, "яблоко" – "зелёное", "солнце" – "жёлтое"...

4️⃣ "Зеркальные
движения"
Взрослый и ребенок становятся напротив друг друга. Взрослый быстро показывает разные движения. Задача ребёнка повторять движения в точности, как показывает взрослый.

5️⃣ Еще одной игрой делимся в видео
🎥 Для игры понадобятся звоночки, кубики и "ладошки" из бумаги основных цветов: красного, синего, желтого и зеленого.
Взрослый быстро меняет два кубика, например: желтый-красный, зеленый - синий, желтый-синий...
Задача ребенка: позвонить в звоночки такого же цвета, стараясь успевать за взрослом и не делать ошибок.

Повторяйте за Родионом
Получилось? Делитесь в комментариях 👇