Forwarded from Наука и университеты
Глава Минобрнауки Валерий Фальков сообщил, что треть от общего числа студентов России учатся на экономистов и юристов.
Фальков добавил, что эти диспропорции формировались десятилетиями. Министр уточнил, что в университетах сложились финансово-экономические модели, когда многие технические вузы живут за счет того, что принимают юристов, экономистов, менеджеров. «И мы в этом направлении наводим порядок», - подчеркнул он.
Итак, сегодня во всех кадровых бедах виноваты экономисты и юристы. Кто будет следующим виноватым? Айтишники и врачи?
"Наука и университеты" в MAX
«Из 4,5 млн студентов России почти 1,5 млн учатся на двух укрупненных группах специальностей. Экономика и управление - почти 800 тыс. и юристы - больше 500 тыс.», - сказал он.
Фальков добавил, что эти диспропорции формировались десятилетиями. Министр уточнил, что в университетах сложились финансово-экономические модели, когда многие технические вузы живут за счет того, что принимают юристов, экономистов, менеджеров. «И мы в этом направлении наводим порядок», - подчеркнул он.
Итак, сегодня во всех кадровых бедах виноваты экономисты и юристы. Кто будет следующим виноватым? Айтишники и врачи?
"Наука и университеты" в MAX
😁2🔥1
Какой неразумный американский профессор.
Его благодарственно в соавторы включили и показатель публикационный бесплатно накрутили, а он ещё возмущается 🤣
Его благодарственно в соавторы включили и показатель публикационный бесплатно накрутили, а он ещё возмущается 🤣
Telegram
Алексей Хохлов
Очередная душераздирающая история с сайта Retraction Watch, показывающая глубокий кризис, в котором пребывает система журнальных научных публикаций:
https://retractionwatch.com/2026/03/05/publisher-demands-500-from-impersonated-author-to-retract-paper/
…
https://retractionwatch.com/2026/03/05/publisher-demands-500-from-impersonated-author-to-retract-paper/
…
😁1
Forwarded from Александр Мажуга | МАГнит
Недавно вышло интересное интервью декана экономфака МГУ Александра Александровича Аузана.
Он отмечает, что по международным рейтингам ученики начальной школы у нас на первых позициях, в средней — опускаются до 32–38‑го места, а в высшем образовании ситуация вообще тревожная — в первой сотне только МГУ. Это указывает на проблемы в образовательной цепочке.
Александр Аузан считает, что чтобы добиться результата, ведущие университеты вместе с передовыми компаниями должны перестроить систему образования, начав с начальной школы, а не с вузов.
Подробнее по ссылке.
Он отмечает, что по международным рейтингам ученики начальной школы у нас на первых позициях, в средней — опускаются до 32–38‑го места, а в высшем образовании ситуация вообще тревожная — в первой сотне только МГУ. Это указывает на проблемы в образовательной цепочке.
Александр Аузан считает, что чтобы добиться результата, ведущие университеты вместе с передовыми компаниями должны перестроить систему образования, начав с начальной школы, а не с вузов.
Подробнее по ссылке.
Telegraph
Фрагмент интервью об образовании с Александром Аузаном
Фрагмент (№2) интервью с Александром Александровичем Аузаном, доктором экономических наук, профессором, деканом экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова – в рамках научно-просветительского проекта «ФУТУРОЛОГИЧЕСКИЙ КОНГРЕСС: 2036». Интервью проводит…
Forwarded from Data distributor
Количество новорожденных в Азербайджане на минимуме с 1950 г., а коэффициент рождаемости стал ниже, чем в России
Демография Азербайджана по итогам 2025 г.:
• Количество рождений: снижение со 102,310 до 95,875 (-6.29%)
• Количество смертей: рост с 58,909 до 59,834 (+1.57%)
• Естественный прирост населения сократился с 43,401 в 2024 г. до 36,041
• Коэффициент рождаемости (СКР): сократился с 1.429 до 1.36 детей на женщину (не учтён фактор завышения населения)
В предвоенные 1930-е Азербайджанская ССР показывала естественный прирост в 60 тысяч в год при более чем 100 тысяч родившихся живыми. Факт малоизвестный, но Великая Отечественная из-за массового призыва мужчин и голода также очень болезненно ударила по демографии Закавказья. В частности, в рассматриваемом Азербайджане число новорожденных упало более чем втрое, до менее 30 тысяч в 1943 г., была зафиксирована естественная убыль (умирало больше, чем рождалось).
Зато послевоенное время стало золотым веком азербайджанской демографии. То была часть СССР, в которой как и в Европе с США наблюдался бэйби-бум: СКР поступательно рос, достигнув к 1965 г. 5.5 детей на женщину, количество новорожденных выросло в 6 раз, превысив к тому времени 170 тысяч младенцев в год, естественный прирост был +145 тысяч. Валовые показатели следующие 35 лет были стабильно высокими, исторического рекорда по рождениям Азербайджан достиг в 1991 г. на отметке в 190 тысяч. Однако фоном происходила качественная трансформация: СКР поступательно снижался, к излёту Советского Союза упал 45% до 2.9 детей на женщину.
Экономические невзгоды 1990-х, усугублённые гражданским противостоянием и войной в Карабахе, ударили по азербайджанской демографии. К началу 2000-х СКР ушёл ниже 1.6, количество новорожденных на локальном минимуме составило 110 тысяч при естественном приросте в 64 тысячи. Но эффект демографических волн, отложенные до лучших времён зачатия и приток нефтедолларов сделали своё дело: 10 лет наблюдался быстрый рост количественных и качественных показателей. К 2011 г. СКР достиг 2.381, родилось 176 тысяч детей.
Далее урбанизация, а также культурные изменения (в том числе под влиянием современного городского общества «братской» Турции) привели страну к быстрому, в чём-то даже стремительному снижению рождаемости в последние 13 лет. СКР снизился на более чем 1.00, опустившись к 2025 г. до 1.36 детей — ниже 1.374 в городской и светской России. Число новорожденных обновила антирекорды 25-летней давности: количество родившихся на минимуме с 1950 г., ниже 96 тысяч. Естественный прирост «усох» в в раза до +36 тысяч. При этом дно демографического цикла только впереди.
Но стоит сделать замечание: по данным ранее публиковавшихся у нас исследований, реальный СКР выше, население завышено на 1.5 млн. Так что СКР, вероятно, в прошлом году в реальности упал с 1.56 до 1.49 детей на женщину. Если говорить о больших и малых соседях Баку, ситуация с рождаемостью сопоставимая: у Азербайджана она выше, чем у Ирана (1.37) и Турции (1.42), ниже чем в Армении (1.65), однако и закадычного соседа в 2026 г. может произойти спад до примерно 1.50.
Data distributor в Telegram|в MAX|в ВК
Демография Азербайджана по итогам 2025 г.:
• Количество рождений: снижение со 102,310 до 95,875 (-6.29%)
• Количество смертей: рост с 58,909 до 59,834 (+1.57%)
• Естественный прирост населения сократился с 43,401 в 2024 г. до 36,041
• Коэффициент рождаемости (СКР): сократился с 1.429 до 1.36 детей на женщину (не учтён фактор завышения населения)
В предвоенные 1930-е Азербайджанская ССР показывала естественный прирост в 60 тысяч в год при более чем 100 тысяч родившихся живыми. Факт малоизвестный, но Великая Отечественная из-за массового призыва мужчин и голода также очень болезненно ударила по демографии Закавказья. В частности, в рассматриваемом Азербайджане число новорожденных упало более чем втрое, до менее 30 тысяч в 1943 г., была зафиксирована естественная убыль (умирало больше, чем рождалось).
Зато послевоенное время стало золотым веком азербайджанской демографии. То была часть СССР, в которой как и в Европе с США наблюдался бэйби-бум: СКР поступательно рос, достигнув к 1965 г. 5.5 детей на женщину, количество новорожденных выросло в 6 раз, превысив к тому времени 170 тысяч младенцев в год, естественный прирост был +145 тысяч. Валовые показатели следующие 35 лет были стабильно высокими, исторического рекорда по рождениям Азербайджан достиг в 1991 г. на отметке в 190 тысяч. Однако фоном происходила качественная трансформация: СКР поступательно снижался, к излёту Советского Союза упал 45% до 2.9 детей на женщину.
Экономические невзгоды 1990-х, усугублённые гражданским противостоянием и войной в Карабахе, ударили по азербайджанской демографии. К началу 2000-х СКР ушёл ниже 1.6, количество новорожденных на локальном минимуме составило 110 тысяч при естественном приросте в 64 тысячи. Но эффект демографических волн, отложенные до лучших времён зачатия и приток нефтедолларов сделали своё дело: 10 лет наблюдался быстрый рост количественных и качественных показателей. К 2011 г. СКР достиг 2.381, родилось 176 тысяч детей.
Далее урбанизация, а также культурные изменения (в том числе под влиянием современного городского общества «братской» Турции) привели страну к быстрому, в чём-то даже стремительному снижению рождаемости в последние 13 лет. СКР снизился на более чем 1.00, опустившись к 2025 г. до 1.36 детей — ниже 1.374 в городской и светской России. Число новорожденных обновила антирекорды 25-летней давности: количество родившихся на минимуме с 1950 г., ниже 96 тысяч. Естественный прирост «усох» в в раза до +36 тысяч. При этом дно демографического цикла только впереди.
Но стоит сделать замечание: по данным ранее публиковавшихся у нас исследований, реальный СКР выше, население завышено на 1.5 млн. Так что СКР, вероятно, в прошлом году в реальности упал с 1.56 до 1.49 детей на женщину. Если говорить о больших и малых соседях Баку, ситуация с рождаемостью сопоставимая: у Азербайджана она выше, чем у Ирана (1.37) и Турции (1.42), ниже чем в Армении (1.65), однако и закадычного соседа в 2026 г. может произойти спад до примерно 1.50.
Data distributor в Telegram|в MAX|в ВК
Forwarded from Data distributor
На 1 родившегося в Армении в советское время приходилось 2 новорожденных в Азербайджане — ныне это соотношение достигло 1 к 3-4
На канале опубликован подробный анализ демографической истории Армении в 1950-2025 гг., а также Азербайджана в 1935-2025 гг. На фоне откровенно недружественных отношений двух этих закавказских республик можно сравнить, соотнести их «демографический потенциал». Очевидно, конфликты выигрываются за счёт комплекса мер, включающего в себя экономическую и политическую устойчивость, квалификацию и волю властной вертикали, устойчивость внутреннего общественного договора, однако демографический аспект описывает ключевой, незаменимый ресурс — людей.
В послевоенном СССР количество родившихся устойчиво росло и в Азербайджанской и в Армянкой ССР. Соотношение числа новорожденных оставалось сравнительно стабильным, от 2 до 2.3 к 1 в пользу Баку. Дивергенция наступила в 1990-х, когда глубина спада в обретшем независимость Азербайджане оказалась куда ниже: -42% по числу родившихся за десятилетие против -59% в Армении. Благодаря этому пропорция новорожденных к 2002 г. достигла 3.44:1. Рост в 2000-х также оказался больше у Азербайджана: +60% по количеству рождающихся против +35% у западного соседа. В итоге в 2013 г. был поставлен рекорд: на 1 новорожденного в Армении пришлось 4.13 младенцев в Азербайджане.
Напротив, в последние 13 лет в обоих закавказских государствах наблюдается спад рождаемости в качественном и количественном выражении, при том в Азербайджане он сильнее. Благодаря этому соотношение вернулось к 2.99:1 по итогам 2025 г. Однако это всё ещё сильно выше, чем было буквально 35 лет назад. Демографический вес Азербайджана в регионе вырос, и это определяет возможности к освоению территорий, пределы роста внутреннего потребительского рынка, а значит и ВПК через объём налоговых сборов.
Data distributor в Telegram|в MAX|в ВК
На канале опубликован подробный анализ демографической истории Армении в 1950-2025 гг., а также Азербайджана в 1935-2025 гг. На фоне откровенно недружественных отношений двух этих закавказских республик можно сравнить, соотнести их «демографический потенциал». Очевидно, конфликты выигрываются за счёт комплекса мер, включающего в себя экономическую и политическую устойчивость, квалификацию и волю властной вертикали, устойчивость внутреннего общественного договора, однако демографический аспект описывает ключевой, незаменимый ресурс — людей.
В послевоенном СССР количество родившихся устойчиво росло и в Азербайджанской и в Армянкой ССР. Соотношение числа новорожденных оставалось сравнительно стабильным, от 2 до 2.3 к 1 в пользу Баку. Дивергенция наступила в 1990-х, когда глубина спада в обретшем независимость Азербайджане оказалась куда ниже: -42% по числу родившихся за десятилетие против -59% в Армении. Благодаря этому пропорция новорожденных к 2002 г. достигла 3.44:1. Рост в 2000-х также оказался больше у Азербайджана: +60% по количеству рождающихся против +35% у западного соседа. В итоге в 2013 г. был поставлен рекорд: на 1 новорожденного в Армении пришлось 4.13 младенцев в Азербайджане.
Напротив, в последние 13 лет в обоих закавказских государствах наблюдается спад рождаемости в качественном и количественном выражении, при том в Азербайджане он сильнее. Благодаря этому соотношение вернулось к 2.99:1 по итогам 2025 г. Однако это всё ещё сильно выше, чем было буквально 35 лет назад. Демографический вес Азербайджана в регионе вырос, и это определяет возможности к освоению территорий, пределы роста внутреннего потребительского рынка, а значит и ВПК через объём налоговых сборов.
Data distributor в Telegram|в MAX|в ВК
Академик Хохлов несколько ошибается.
В системе и до 2013 года всё было не настолько просто в плане получения звания профессора и доцента.
В частности, отработать год без нареканий в должности профессора для получения соответствующего звания было достаточно по старорежимным советским положениям. До 1990 года. Под конец советской власти там добавлялось требование "иметь аспирантов" - но тоже ничего смертельного. По российским положением с 1994 года для получения звания профессора по кафедре всегда требовалось иметь 2 защищённых учеников, получивших учёные степени.
И иметь опубликованные учебные издания (учебник или учебные пособия) - тоже требовалось всегда и для профессора и для доцента.
Поэтому, академик Хохлов ошибается, что таких требований не было, в этом плане мало, что изменилось после 2013 года.
Особого вреда в необходимости публиковать учебные издания я лично тоже не вижу, курсы лекций надо периодически актуализировать даже при наличии учебников, нет проблемы это издать.
Основные отличия нынешней системы от того, что было до 2013 года следующие.
1. Существовали отдельные треки для работников вузов и научных работников - звания по кафедре и по специальности. Для, научных работников не было требований по педагогическим достижениям, но были более высокие требования по подготовке учеников - для профессора по специальности требовалось 5 защищённых учеников, но не требовалось публиковать учебник и вести лекции.
В нынешней системе для научных работников осталось требование 5 защищённых ученмкрв, но - нелогичным образом с них требуются и достижения в учебной работе, при этом именно в организации, представившей к присвоению звания, что бывает затруднительно в случае научных организаций.
2. Для сотрудников образовательных организаций повысились требования по наличию учеников тоже, теперь требуется подготовить до получения степени 3 учеников.
3. Основное изменение вызывающее наибольшее затруднение касается непрерывности стажа на месте работы для представления к званию. Если до 2013 года требовался год непрерывного стажа для представления что к званию доцента, что проыессора, то сейчас требуется 2 года, что в условиях дробления ставок, продолжительности трудовых договоров (что во многом проистекает из моделей доведения финансирования) - для многих становится непреодолимым "затыком".
Пожалуй, тут и есть наиболее избыточное требование.
В системе и до 2013 года всё было не настолько просто в плане получения звания профессора и доцента.
В частности, отработать год без нареканий в должности профессора для получения соответствующего звания было достаточно по старорежимным советским положениям. До 1990 года. Под конец советской власти там добавлялось требование "иметь аспирантов" - но тоже ничего смертельного. По российским положением с 1994 года для получения звания профессора по кафедре всегда требовалось иметь 2 защищённых учеников, получивших учёные степени.
И иметь опубликованные учебные издания (учебник или учебные пособия) - тоже требовалось всегда и для профессора и для доцента.
Поэтому, академик Хохлов ошибается, что таких требований не было, в этом плане мало, что изменилось после 2013 года.
Особого вреда в необходимости публиковать учебные издания я лично тоже не вижу, курсы лекций надо периодически актуализировать даже при наличии учебников, нет проблемы это издать.
Основные отличия нынешней системы от того, что было до 2013 года следующие.
1. Существовали отдельные треки для работников вузов и научных работников - звания по кафедре и по специальности. Для, научных работников не было требований по педагогическим достижениям, но были более высокие требования по подготовке учеников - для профессора по специальности требовалось 5 защищённых учеников, но не требовалось публиковать учебник и вести лекции.
В нынешней системе для научных работников осталось требование 5 защищённых ученмкрв, но - нелогичным образом с них требуются и достижения в учебной работе, при этом именно в организации, представившей к присвоению звания, что бывает затруднительно в случае научных организаций.
2. Для сотрудников образовательных организаций повысились требования по наличию учеников тоже, теперь требуется подготовить до получения степени 3 учеников.
3. Основное изменение вызывающее наибольшее затруднение касается непрерывности стажа на месте работы для представления к званию. Если до 2013 года требовался год непрерывного стажа для представления что к званию доцента, что проыессора, то сейчас требуется 2 года, что в условиях дробления ставок, продолжительности трудовых договоров (что во многом проистекает из моделей доведения финансирования) - для многих становится непреодолимым "затыком".
Пожалуй, тут и есть наиболее избыточное требование.
Telegram
Алексей Хохлов
В последние дни я участвовал в нескольких совещаниях, в ходе которых поднимался вопрос о пересмотре действующих положений о присвоении ученых званий профессора и доцента. Это было связано с тем, что в аттестационных требованиях к занятию ряда должностей (прежде…
👌4❤1👎1🥴1🙊1
Доктор отраслевых наук
Академик Хохлов несколько ошибается. В системе и до 2013 года всё было не настолько просто в плане получения звания профессора и доцента. В частности, отработать год без нареканий в должности профессора для получения соответствующего звания было достаточно…
С учёными званиями на самом деле параллельно ещё одна драма разворачивается.
Если кто не в курсе, с 1 марта отменены аттестаты о присвоении званий профессора и доцента. Больше Министерство науки и высшего образования не будет их выдавать, просто сведения о присвоении звания будут вноситься в реестр, в качестве подтверждения наличия звания можно будет получить распечатку записи в реестре.
В учёном сообществе есть элемент неоднозначности восприятия.
Почву для чего обеспечивают воспоминания о перипетиях со званием старшего научного сотрудника (бывший аналог звания доцента для работников научных организаций), когда в 1994 году тоже сначала отменили для них аттестаты (осталась только выписка из приказа руководителя организации о присвоении звания), потом после 2002 года отменили само звание, заменив доцентом по специальности, а потом после 2013 года с.н.с. с аттестатами, выданными ВАК или Академиями наук приравняли к доцентам, а с.н.с. без аттестата за 1994-2002 год - нет. Были и такие прецеденты.
В целом, конечно, можно согласиться, что отмена аттестатов о званиях - это ломка уже довольно старых традиций и устоев.
Ну, с другой стороны, военным никаких аттестатов о званиях же не выдают.
У моего отца в документах лежит телетайп приказа о присвоении ему первого звания младшего лейтенанта.
А по последующим званиям уже ничего не лежит.
Впрочем, да, звание вписывают в военный билет и удостоверение личности, которое торжественно вручают вместе с погонами.
Аналогия с военными и специальными званиями - уместна, потому что учёные звания вводили при Сталине как эрзац классных чинов - при царе ординарному профессору полагался чин статского советника - между ген-майором и полковником, такой носил, например, начальник управления полиции губернии типа Тульской, в полиции тогда не было специальных званий, там носили чины гражданской службы с погонами, аналогичными военным, статский советник полиции носил генеральский погон с ломаным галуном с одной звездой. Генерал-майор, соответствующий ему действительный статский советник - носили 2 звезды при генеральских погонах. Аналогия в зарубежных армиях тогдашнему статскому советнику -
Бригадный генерал или старший полковник, если у китайцев и в КНА.
Приват-доцент был надворным советником. Подпол.
В общем, недопонимание конечно понятно.
Но, из всего есть выход!
В конце концов можно и выписку из реестра красиво расЧепятать и положить в красивую папочку для вручения на Учёном совете 🤣
А яшшо ввести лампасы и папахи для прохфесуров)))
И строевые смотры в начале рабочего дня, для поднятия академической дисциплины 🤣🤣🤣🤣
Если кто не в курсе, с 1 марта отменены аттестаты о присвоении званий профессора и доцента. Больше Министерство науки и высшего образования не будет их выдавать, просто сведения о присвоении звания будут вноситься в реестр, в качестве подтверждения наличия звания можно будет получить распечатку записи в реестре.
В учёном сообществе есть элемент неоднозначности восприятия.
Почву для чего обеспечивают воспоминания о перипетиях со званием старшего научного сотрудника (бывший аналог звания доцента для работников научных организаций), когда в 1994 году тоже сначала отменили для них аттестаты (осталась только выписка из приказа руководителя организации о присвоении звания), потом после 2002 года отменили само звание, заменив доцентом по специальности, а потом после 2013 года с.н.с. с аттестатами, выданными ВАК или Академиями наук приравняли к доцентам, а с.н.с. без аттестата за 1994-2002 год - нет. Были и такие прецеденты.
В целом, конечно, можно согласиться, что отмена аттестатов о званиях - это ломка уже довольно старых традиций и устоев.
Ну, с другой стороны, военным никаких аттестатов о званиях же не выдают.
У моего отца в документах лежит телетайп приказа о присвоении ему первого звания младшего лейтенанта.
А по последующим званиям уже ничего не лежит.
Впрочем, да, звание вписывают в военный билет и удостоверение личности, которое торжественно вручают вместе с погонами.
Аналогия с военными и специальными званиями - уместна, потому что учёные звания вводили при Сталине как эрзац классных чинов - при царе ординарному профессору полагался чин статского советника - между ген-майором и полковником, такой носил, например, начальник управления полиции губернии типа Тульской, в полиции тогда не было специальных званий, там носили чины гражданской службы с погонами, аналогичными военным, статский советник полиции носил генеральский погон с ломаным галуном с одной звездой. Генерал-майор, соответствующий ему действительный статский советник - носили 2 звезды при генеральских погонах. Аналогия в зарубежных армиях тогдашнему статскому советнику -
Бригадный генерал или старший полковник, если у китайцев и в КНА.
Приват-доцент был надворным советником. Подпол.
В общем, недопонимание конечно понятно.
Но, из всего есть выход!
В конце концов можно и выписку из реестра красиво расЧепятать и положить в красивую папочку для вручения на Учёном совете 🤣
А яшшо ввести лампасы и папахи для прохфесуров)))
И строевые смотры в начале рабочего дня, для поднятия академической дисциплины 🤣🤣🤣🤣
😁5👍1🔥1
Forwarded from Заведующий аспирантурой
Кратко о первом дне стратегической сессии
1. Всех коллег рад видеть 👏
По моему мнению, приёмная кампания для НИИ становиться сервисный мероприятием. Руководители процесса не видят (или не хотят видеть) индивидуального подхода.
3. Выступающие представители министерств и ведомств нацелены на уравнивание подходов вузов и научных организаций в приемных делах.
4. Не было представителя ЦИТИС, поэтому не говорилось об изменениях в функциональной системе.
5. Общее ощущение такое, что все решено за нас.
🟦 Предложения рабочей группы научных организаций
- нормативно установить сроки приемной кампании динамическими
- в печатную форму заявления включать данные паспорта полностью
- в форме подачи заявления на ЕПГУ предусмотреть проставление поступающим отметки об отсутствии диплома /свидетельства об окончании аспирантуры; диплома кандидата наук при конкурсе на бюджет (реализация ст. 69 273фз)
- в форме подачи заявления на ЕПГУ предусмотреть выбор поступающим признак "нет достижений"
- в лк организации в Суперсервисе выделить возможность внесения диплома о ВО, полученного за пределами РФ.
- в Суперсервисе обозначить периоды сдачи вступительных испытаний, иа не даты с последующим уведомлением о конкретной дате
- разработать пошаговые видеоинструкции для научных организаций по работе в суперсервисе
- разработать или адаптировать инструкции по работе с суперсервисом отдельно по уровням образования.
Уважаемые коллеги, прошу к завтра подготовить предложения по изменениям в Суперсервисе и приемной кампании для обсуждения и включения в итоговый документ
💬 Написать мне в ЛС
🔳 ТГ 💙 ВК 💬 Макс
1. Всех коллег рад видеть 👏
По моему мнению, приёмная кампания для НИИ становиться сервисный мероприятием. Руководители процесса не видят (или не хотят видеть) индивидуального подхода.
3. Выступающие представители министерств и ведомств нацелены на уравнивание подходов вузов и научных организаций в приемных делах.
4. Не было представителя ЦИТИС, поэтому не говорилось об изменениях в функциональной системе.
5. Общее ощущение такое, что все решено за нас.
- нормативно установить сроки приемной кампании динамическими
- в печатную форму заявления включать данные паспорта полностью
- в форме подачи заявления на ЕПГУ предусмотреть проставление поступающим отметки об отсутствии диплома /свидетельства об окончании аспирантуры; диплома кандидата наук при конкурсе на бюджет (реализация ст. 69 273фз)
- в форме подачи заявления на ЕПГУ предусмотреть выбор поступающим признак "нет достижений"
- в лк организации в Суперсервисе выделить возможность внесения диплома о ВО, полученного за пределами РФ.
- в Суперсервисе обозначить периоды сдачи вступительных испытаний, иа не даты с последующим уведомлением о конкретной дате
- разработать пошаговые видеоинструкции для научных организаций по работе в суперсервисе
- разработать или адаптировать инструкции по работе с суперсервисом отдельно по уровням образования.
Уважаемые коллеги, прошу к завтра подготовить предложения по изменениям в Суперсервисе и приемной кампании для обсуждения и включения в итоговый документ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2
Forwarded from Вузы лёгкого поведения
Вузуслуги
Сегодня на площадке РУДН стартует большая трёхдневная стратсессия по приёмке.
Всё начиналось прекрасно: отличный кофе-брейк утром, великолепный ролик с гимном России от иностранных студентов РУДН, адекватное выступление Омельчука, замминистра Минобра.
Но зачем дали слово Талбацкому (Роструд, ЕЦП «Работа в России»)? Вот что точно стоит блокировать, цензурировать и запрещать распространять.
Может их ЕЦП в приёмке нужна, чтобы на её фоне суперсервис даже самых первых лет казался произведением технологического искусства?
Особенно забавно, как Роструд каждый год открывает для себя что-то новое в тех областях образования, куда лезут, что ранее по незнанию не учли, хотя это очевидно и многократно обозначалось даже в официальных документах. А сколько ещё открытий они для себя сделают в будущем!
Или вот те же справочники. Обновили? Обновили. Новые? Новые. Правильные? Нет.
Сегодня на площадке РУДН стартует большая трёхдневная стратсессия по приёмке.
Всё начиналось прекрасно: отличный кофе-брейк утром, великолепный ролик с гимном России от иностранных студентов РУДН, адекватное выступление Омельчука, замминистра Минобра.
Но зачем дали слово Талбацкому (Роструд, ЕЦП «Работа в России»)? Вот что точно стоит блокировать, цензурировать и запрещать распространять.
Может их ЕЦП в приёмке нужна, чтобы на её фоне суперсервис даже самых первых лет казался произведением технологического искусства?
Особенно забавно, как Роструд каждый год открывает для себя что-то новое в тех областях образования, куда лезут, что ранее по незнанию не учли, хотя это очевидно и многократно обозначалось даже в официальных документах. А сколько ещё открытий они для себя сделают в будущем!
Или вот те же справочники. Обновили? Обновили. Новые? Новые. Правильные? Нет.
👍3😐1
Forwarded from Вузы лёгкого поведения
Вузы лёгкого поведения
Вузуслуги Сегодня на площадке РУДН стартует большая трёхдневная стратсессия по приёмке. Всё начиналось прекрасно: отличный кофе-брейк утром, великолепный ролик с гимном России от иностранных студентов РУДН, адекватное выступление Омельчука, замминистра…
Вузуслуги
Заметки первого дня сессии по приёму в РУДН.
Если осенью в Казани (серия в 7 частей) тема была о приёмной кампании в целом, но 99% разговоров были про Суперсервис и все к нему примыкающие платформы, то в РУДН платформы - это ключевая повестка программы, но тем временем ~10% разговоров в группах в первый день касались и путей повышения качества приёма, и содержательных вопросов. Не только технических проблем с системами. Неожиданно.
Но фокус на платформах - всё равно самый ключевой и проблемный, и попытки акцентировать внимание на то, что действительно важно для образования, явно уступают темам исполнения повестки централизации поступления и исключения университетов (и НИИ) из цепочек принятия решений.
Удивился услышать в одной из групп вопрос, что реально дала вся платформенная централизация приёма за эти годы качеству высшего. Как я понял, дельного на то ответа так и нет. Я лично тоже не вижу. «Долго запрягаем прозрачность и чистоту поступления, а потом быстро поедем в эффект от того для образования за счёт некой управляемости» - не верю. У нас скорее полная потеря этой управляемости.
Но как бы и не для качества образования с наукой вся эта платформизация делается. У Григоренко эффект считается, как мы знаем, в сэкономленных часах поступающих, а на пленаре сегодня всплывали классические пассажи наподобие «Поступление в вуз (и НИИ) должно быть простым, удобным и быстрым». Продолжаю считать, что эта "вузуслуга" лишь обесценивает высшее образование.
Всё-таки образование - это благое насилие и приключение, цепочка обязательных барьеров, включающая в себя в том числе и во всех смыслах сложный процесс поступления. Кроме того, высшее образование - это ещё и субъективность: во многом, и в отборе тоже. Не только набор кого ни попадя серыми схемами, но и звёздочек, таланты которых не всегда проявляются в линейных конкурсах. Сама концепция «пятисекундной кнопки», как мне кажется, враждебна высшему образованию. Она может и увеличивает скорость, но явно не в той плоскости.
Отдельно нужно бы сказать о НИИ, где у нас теперь тоже централизация, но об этом лучше расскажет «Заведующий аспирантурой», модерирующий профильную группу на сессии.
Испугало отношение участвующих ведомств к немотивированным участникам. Поручения, законы, правила - это всё замечательно, и в идеальном правовом мире, где все автомобилисты ездят по правилам из-за диспозиции, а не санкции, оно может быть бы и работало. А у нас в обществе и строгость компенсируется необязательностью, и обычаи в ходу, и баланс выгод играет свою роль, и легализация правил требует не только подписи, и выбор часто диктует душа, а не логическое ядро.
Возмущаться нежеланию сотрудников вузов и институтов самостоятельно погружаться, разбираться и действовать проактивно, когда единственный аргумент - это какое-то утверждённое правило - это ну как будто бы не понимать природу нашей берёзки.
Впереди ещё два дня сессии, которые отвлекают меня от проходящего параллельно кросс-вуза, но вас, дорогой Социоцентр, ВЛП вниманием ни в коем случае не обделит.
Заметки первого дня сессии по приёму в РУДН.
Если осенью в Казани (серия в 7 частей) тема была о приёмной кампании в целом, но 99% разговоров были про Суперсервис и все к нему примыкающие платформы, то в РУДН платформы - это ключевая повестка программы, но тем временем ~10% разговоров в группах в первый день касались и путей повышения качества приёма, и содержательных вопросов. Не только технических проблем с системами. Неожиданно.
Но фокус на платформах - всё равно самый ключевой и проблемный, и попытки акцентировать внимание на то, что действительно важно для образования, явно уступают темам исполнения повестки централизации поступления и исключения университетов (и НИИ) из цепочек принятия решений.
Удивился услышать в одной из групп вопрос, что реально дала вся платформенная централизация приёма за эти годы качеству высшего. Как я понял, дельного на то ответа так и нет. Я лично тоже не вижу. «Долго запрягаем прозрачность и чистоту поступления, а потом быстро поедем в эффект от того для образования за счёт некой управляемости» - не верю. У нас скорее полная потеря этой управляемости.
Но как бы и не для качества образования с наукой вся эта платформизация делается. У Григоренко эффект считается, как мы знаем, в сэкономленных часах поступающих, а на пленаре сегодня всплывали классические пассажи наподобие «Поступление в вуз (и НИИ) должно быть простым, удобным и быстрым». Продолжаю считать, что эта "вузуслуга" лишь обесценивает высшее образование.
Всё-таки образование - это благое насилие и приключение, цепочка обязательных барьеров, включающая в себя в том числе и во всех смыслах сложный процесс поступления. Кроме того, высшее образование - это ещё и субъективность: во многом, и в отборе тоже. Не только набор кого ни попадя серыми схемами, но и звёздочек, таланты которых не всегда проявляются в линейных конкурсах. Сама концепция «пятисекундной кнопки», как мне кажется, враждебна высшему образованию. Она может и увеличивает скорость, но явно не в той плоскости.
Отдельно нужно бы сказать о НИИ, где у нас теперь тоже централизация, но об этом лучше расскажет «Заведующий аспирантурой», модерирующий профильную группу на сессии.
Испугало отношение участвующих ведомств к немотивированным участникам. Поручения, законы, правила - это всё замечательно, и в идеальном правовом мире, где все автомобилисты ездят по правилам из-за диспозиции, а не санкции, оно может быть бы и работало. А у нас в обществе и строгость компенсируется необязательностью, и обычаи в ходу, и баланс выгод играет свою роль, и легализация правил требует не только подписи, и выбор часто диктует душа, а не логическое ядро.
Возмущаться нежеланию сотрудников вузов и институтов самостоятельно погружаться, разбираться и действовать проактивно, когда единственный аргумент - это какое-то утверждённое правило - это ну как будто бы не понимать природу нашей берёзки.
Впереди ещё два дня сессии, которые отвлекают меня от проходящего параллельно кросс-вуза, но вас, дорогой Социоцентр, ВЛП вниманием ни в коем случае не обделит.
Доктор отраслевых наук
С учёными званиями на самом деле параллельно ещё одна драма разворачивается. Если кто не в курсе, с 1 марта отменены аттестаты о присвоении званий профессора и доцента. Больше Министерство науки и высшего образования не будет их выдавать, просто сведения…
Вообще, конечно, сдача зачётов по строевой подготовке, как пре-аттестация для выдвижения на присвоение учёных званий доцента и профессора - не помешала бы.
👍5🔥1😁1
Доктор отраслевых наук
Вообще, конечно, сдача зачётов по строевой подготовке, как пре-аттестация для выдвижения на присвоение учёных званий доцента и профессора - не помешала бы.
И в аспирантуре тоже. Как условие для допуска к сдаче кандидатских экзаменов.
😁3
Потому что есть риски сепаратизма и развала государства.
Потому что при наличии столицы в Сибири может оказаться, или может показаться, что оказаться, что Центральная Россия Сибири не нужна.
Идиотов сибирскИх сепаратистов и сейчас хватает, вражеские спецслужбы не дремлют. А смертную казнь отменили.
Сегодня, перенесли столицу в Сибирь - завтра Сибирь - независимое государство..
Такой сценарий исключать нельзя.
Поэтому, размосквичивать да, но столицу переносить не дальше Центральной России.
И приоритеты развития. Сначала - Центральная Россия за пределами Московской области. Потом - всё остальное, включая, Сибирь.
Потому что при наличии столицы в Сибири может оказаться, или может показаться, что оказаться, что Центральная Россия Сибири не нужна.
Идиотов сибирскИх сепаратистов и сейчас хватает, вражеские спецслужбы не дремлют. А смертную казнь отменили.
Сегодня, перенесли столицу в Сибирь - завтра Сибирь - независимое государство..
Такой сценарий исключать нельзя.
Поэтому, размосквичивать да, но столицу переносить не дальше Центральной России.
И приоритеты развития. Сначала - Центральная Россия за пределами Московской области. Потом - всё остальное, включая, Сибирь.
Telegram
Крупнов
Да что ж так боятся даже обсуждать идею размосквичивания и переноса
столицы из Москвы в Сибирь?
https://360.ru/news/obschestvo/fejk-v-kremle-sobralis-perenesti-stolitsu-iz-moskvy-v-sibir/
Спасибо тг каналу «Кремлёвская табакерка» за поддержку идеи переноса…
столицы из Москвы в Сибирь?
https://360.ru/news/obschestvo/fejk-v-kremle-sobralis-perenesti-stolitsu-iz-moskvy-v-sibir/
Спасибо тг каналу «Кремлёвская табакерка» за поддержку идеи переноса…
👍4👎2🥴2❤1
Доктор отраслевых наук
Потому что есть риски сепаратизма и развала государства. Потому что при наличии столицы в Сибири может оказаться, или может показаться, что оказаться, что Центральная Россия Сибири не нужна. Идиотов сибирскИх сепаратистов и сейчас хватает, вражеские спецслужбы…
Опционально - Ростов, Волгоград, Саратов и Нижний Новгород - тоже сойдёт. Краснодар уже не надо.
Вологду я бы тоже побоялся, там можно разыграть сценарий пустить ресурсы через Северо-Западеверные, Северные потоки (в России еше не поняли как как мы от этой темы чудом отскочили, Провидение просто) и уже готовые мерянские, ингерманландские и т.п. фино-угорские националисты или псевдо-националисты - там тоже спецслужбы врагов не дремлют. Уже заготовки есть.
Вологду я бы тоже побоялся, там можно разыграть сценарий пустить ресурсы через Северо-Западеверные, Северные потоки (в России еше не поняли как как мы от этой темы чудом отскочили, Провидение просто) и уже готовые мерянские, ингерманландские и т.п. фино-угорские националисты или псевдо-националисты - там тоже спецслужбы врагов не дремлют. Уже заготовки есть.
👍2👎1
Кстати, да! Почему существует докторская колбаса, а кандидатской не существует?
🔥2😁1
Forwarded from Вузы лёгкого поведения
Место для репоста
К теме "диспропорции" с экономистами.
• Комментарий Александра Молчанова:
• Пост 2023 года в канале Алексея Силакова:
К теме "диспропорции" с экономистами.
• Комментарий Александра Молчанова:
Дело не в технарях, вот честно... видимо экономика платформ, а еще ранее экономика доткома нами не понята и не прожита... мы до сих пор в кусочно-продуктовой экономике, а не в клиентсервисной, оперирующей средним чеком с долгими тактами прикорма, удержания аудитории, а потом уже доения... и опять же то что делает гугл сейчас, напоминает логику майкрософта с азуром, когда доступ разработчикам приложений давали бесплатно на конкурсной основе, но зарабатывали не на приложениях, а на лицензиях самой винды. Как там по классике. Мы не даем рыбу, мы даём удочку. Так вот тут почти тоже самое, только учим делать удочки из нашего бамбука, чтобы вы их раздавали дальше) кстати пруд с рыбой тоже наш)
• Пост 2023 года в канале Алексея Силакова:
На самом деле советская модель перепроизводства инженеров (давайте называть вещи своими именами), когда выпускники технических вузов шли на предприятие мастером в цех (совсем не ИТРовская по сути должность), а порой и на рабочие специальности - ничего хорошего в этом нет. И так не должно быть: это забивание гвоздей микроскопом.
Да, на советских промышленных предприятиях было мало экономистов и вообще могло не быть юристов, но это следствие плановой системы экономики, когда по сути предприятие не занимались сбытом (оно просто выполняло план, спущенный сверху), мало занималось закупками (распределение фондов тоже получало сверху), не вело по сути бухфинучет с двойной записью (по сути только учёт в первичных документах, называя современным языком), не платило налоги (не было налоговой системы) и не вело соответственно налоговый учёт, вело ограниченную договорную работу, и я уже не говорю о таких вещах, как стратегия, маркетинг и внешнеэкономическая, деятельность.
Это всё есть и будет в современных условиях хозяйствования. Никуда не деться.
Задача-то сама по себе не в том, чтобы иметь много инженеров (мне кажется эта ошибка уже закрадывается в программы типа ПИШ), а в том, чтобы реиндустриализироаать промышленность.
А там нужны все: и инженеры и экономисты и юристы. Причём последних - больше.
Сколько инженеров-технологов надо на 1 среднее производственное предприятие численностью 250-1000 человек? Ответ - в предельном случае 1, максимум 3. И он/они должен решать все инженерно-технологические задачи. Это не я придумал, это опыт нормально индустриально развитых (пусть и недружественных: Германии и Италии).
Понятно, что и получать такой человек должен так, чтобы ездить на Феррари или автомобиле китайского премиального бренда.
Сколько на этого инженера надо экономистоюристрв?
Человек 5 минимум. Учёт, налоги, снабжение, сбыт и маркетинг, финансы. Может и больше.
Другой вопрос - что и экономисты эти должны быть не то, во что выродилось у нас последние лет 20 экономическое образование.
Надо вернутся к забытой модели инженерно-экономической подготовки. Это люди, которых учат всему, что надо в части экономики (стратегия, маркетинг, финансы, сбыт, макро- и микроэкономика, налоги и тд), но эти люди также должны понимать технологические процессы, значит им надо учить физику, химию, электротехнику, инженерную графику, материаловедение, сопромат где надо, технологию отрасли.
То, что и было 20 лет назад, и что мы потеряли.
Чтоб люди как минимум понимали, что такое сопряженность технологических процессов, переходов и переделов.
👍3
Доктор отраслевых наук
С учёными званиями на самом деле параллельно ещё одна драма разворачивается. Если кто не в курсе, с 1 марта отменены аттестаты о присвоении званий профессора и доцента. Больше Министерство науки и высшего образования не будет их выдавать, просто сведения…
Кстати, вот тут по исторической части я немного дал маху.
В связи с тем, что Российская Империя была чисто унитарным государством без какого-либо горизонтального или вертикального разделения, властей (даже в СССР оно в квази-виде было: советские органы - партийные органы, союзные органы - республиканские органы), на губернском уровне никакого управляющего органа полиции предусмотрено не было, высшей полицейской должностью была - полицмейстер - глава полиции уездного или губернского или столичного города. Полицмейстер подчинялся губернатору, который сам являлся чиновником Министерства внутренних дел.
Классный чин губернатора губернии вроде Тульской, если он был гражданский чиновник (бывали и военные генералы) - зачастую в период расцвета Империи (вторая половина XIX века) был именно статский советник.
Уровень ординарного профессора ВУЗа.
Другой момент, что в тойже Туле до 1917 года никаких высших учебных заведений и не было, первое высшее учебное заведение в Туле и области было создано в 1930 году - Тульский механический институт, впоследствии Тульский политехнический институт, ныне - Тульский государственный университет.
Хотя, на начало 18ого века (1720ые годы) Тула - третий по величине город Империи.
В связи с тем, что Российская Империя была чисто унитарным государством без какого-либо горизонтального или вертикального разделения, властей (даже в СССР оно в квази-виде было: советские органы - партийные органы, союзные органы - республиканские органы), на губернском уровне никакого управляющего органа полиции предусмотрено не было, высшей полицейской должностью была - полицмейстер - глава полиции уездного или губернского или столичного города. Полицмейстер подчинялся губернатору, который сам являлся чиновником Министерства внутренних дел.
Классный чин губернатора губернии вроде Тульской, если он был гражданский чиновник (бывали и военные генералы) - зачастую в период расцвета Империи (вторая половина XIX века) был именно статский советник.
Уровень ординарного профессора ВУЗа.
Другой момент, что в тойже Туле до 1917 года никаких высших учебных заведений и не было, первое высшее учебное заведение в Туле и области было создано в 1930 году - Тульский механический институт, впоследствии Тульский политехнический институт, ныне - Тульский государственный университет.
Хотя, на начало 18ого века (1720ые годы) Тула - третий по величине город Империи.
👍3❤1
Подписчики пишут (про перенос столицы в пределах ЦФО) :
По смыслу - во Владимир. Домонгольская Русь, центр христианства и всё такое
Ответ: да! Опять-таки, уже есть готовый Владимирский Централ для содержания политзаключённых.
Строй империю - не хочу!
По смыслу - во Владимир. Домонгольская Русь, центр христианства и всё такое
Ответ: да! Опять-таки, уже есть готовый Владимирский Централ для содержания политзаключённых.
Строй империю - не хочу!
😁4
Forwarded from Правильная техника конькового хода и бега
Приветствую тебя! 👋 Перед ознакомлением с материалом советую посмотреть на GIF 26 и 27 и прочитать описание. Затем сделать то же самое с GIF 12 и 17. Это поможет быстрее понять суть данной темы. Сначала ещё раз для тех, кто не знаком с моими претензиями к двум фундаментальным техническим ошибкам, противоречащим заложенной в нас естественной системе движений, которые продолжает демонстрировать, начиная с 1985 года, подавляющее большинство лыжников во время толчковой фазы КОДХ 1. Неестественное вертикальное движение тазобедренным суставом сверху вниз, которое предварительно перед прокатом втыкает или, если можно так сказать, «вкручивает» ногу в снег по спирали, ломая её в коленном суставе внутрь, что подтверждается наличием крутящего момента колена внутрь . Такая локомоция характеризуется как неестественный подсед, при котором коленный сустав движется не вдоль или прямо, а перпендикулярно или поперек лыжи (см. колено правой ноги Сундбю на GIF 6)
Данный биомеханический брак вызывает следующий не менее грубый, который сразу бросается в глаза. Обратите внимание на GIF 4 с Гараничевым, Сундбю - как "сломанная" неестественным подседом толчковая нога в самом начале проката посредством крутящего момента коленом внутрь, сразу начинает скидывать с себя корпус в сторону противоположной ноги, оставляя корпус между ног (центр масс тела)
И напоследок. Эти две технические издержки являются причиной ещё одной. Нога, после подседа одновременно совершает толчок и прокат (см. правую ногу на GIF 6 с Сундбю)
На GIF 2 в процессе толчковой фазы КОДХ левая опорная нога Свана везёт своё тело от "рассвета" до "заката". Чётко видно, как таз с корпусом едут на левой ноге сверху от начала проката и до его окончания, но, не оставляя его между ног, как это видно на GIF 6 с Сундбю и GIF 4 с Гараничевым.
То есть Гунде Сван в толчковой фазе КОДХ точь-в-точь демонстрирует нам принцип действия конькового равнинного под каждую ногу и под обе: корпус всегда сидит верхом на ноге, как при фазе свободного "полёта", так и в толчковой.
Ещё обратите внимание на левое колено Свана в толчковой фазе (см. GIF 2). Оно сразу встаёт, как вкопанное, не совершая перед прокатом никакого предварительного подседа, который в коленном суставе сопровождается вибрацией или деформаций и прочими биомеханическими издержками, похожими на синдром прихрамывания (см. правую ногу Сундбю на GIF 6)
Левая опорная нога Свана в толчковой фазе КОДХ повторяет действия правой в фазе свободного полёта без предварительного подседа и последующего толчка. В обеих фазах ноги работают исключительно в пассивной форме. То есть несмотря на то, что ноги в процессе КОДХ находятся в разных локомоторных фазах, роль они выполняют одну - роль опорных, которые двигают вперёд и вбок или по диагонали исключительно центробежные силы, благодаря которым эта версия КОДХ является более мощной и более быстрой. Последние, которые стимулируют центробежные силы, достигаются благодаря скрестным крутящим моментам плечевого и тазобедренного поясов.
Единственный из официальных специалистов, кто был солидарен со мной в этом вопросе — это А. Аникина. И даже имеется соответствующая литература. А. Аникина: "Не хромайте лыжники". С этим человеком был знаком лично. Мы много размышляли по этому поводу.
Заключение
Теперь о том, в чём выражается главное принципиальное различие этих двух техник в одном КОДХ.
Нога Свана в толчковой фазе одновременного двухшажного конькового в подъём после её постановки сразу начинает без предварительного подседа, т.е., выполняя роль опорной ноги, двигаться вбок и вперёд по дуге. (см. GIF 1.1 и 2)
Таков принцип действия техники КОДХ Свана. Остальные же, особенно это хорошо видно на GIF 4 и 7, после постановки своих левых ног в рабочей совершают перпендикулярный подсед, ломая ногу в коленном суставе, начинают совершать толчок, во время которого колено движется вбок и назад, выполняя роль опорно - толчковой. Как мы видим, техника КОДХ Свана и всех остальных - диаметрально противоположны.
Данный биомеханический брак вызывает следующий не менее грубый, который сразу бросается в глаза. Обратите внимание на GIF 4 с Гараничевым, Сундбю - как "сломанная" неестественным подседом толчковая нога в самом начале проката посредством крутящего момента коленом внутрь, сразу начинает скидывать с себя корпус в сторону противоположной ноги, оставляя корпус между ног (центр масс тела)
И напоследок. Эти две технические издержки являются причиной ещё одной. Нога, после подседа одновременно совершает толчок и прокат (см. правую ногу на GIF 6 с Сундбю)
На GIF 2 в процессе толчковой фазы КОДХ левая опорная нога Свана везёт своё тело от "рассвета" до "заката". Чётко видно, как таз с корпусом едут на левой ноге сверху от начала проката и до его окончания, но, не оставляя его между ног, как это видно на GIF 6 с Сундбю и GIF 4 с Гараничевым.
То есть Гунде Сван в толчковой фазе КОДХ точь-в-точь демонстрирует нам принцип действия конькового равнинного под каждую ногу и под обе: корпус всегда сидит верхом на ноге, как при фазе свободного "полёта", так и в толчковой.
Ещё обратите внимание на левое колено Свана в толчковой фазе (см. GIF 2). Оно сразу встаёт, как вкопанное, не совершая перед прокатом никакого предварительного подседа, который в коленном суставе сопровождается вибрацией или деформаций и прочими биомеханическими издержками, похожими на синдром прихрамывания (см. правую ногу Сундбю на GIF 6)
Левая опорная нога Свана в толчковой фазе КОДХ повторяет действия правой в фазе свободного полёта без предварительного подседа и последующего толчка. В обеих фазах ноги работают исключительно в пассивной форме. То есть несмотря на то, что ноги в процессе КОДХ находятся в разных локомоторных фазах, роль они выполняют одну - роль опорных, которые двигают вперёд и вбок или по диагонали исключительно центробежные силы, благодаря которым эта версия КОДХ является более мощной и более быстрой. Последние, которые стимулируют центробежные силы, достигаются благодаря скрестным крутящим моментам плечевого и тазобедренного поясов.
Единственный из официальных специалистов, кто был солидарен со мной в этом вопросе — это А. Аникина. И даже имеется соответствующая литература. А. Аникина: "Не хромайте лыжники". С этим человеком был знаком лично. Мы много размышляли по этому поводу.
Заключение
Теперь о том, в чём выражается главное принципиальное различие этих двух техник в одном КОДХ.
Нога Свана в толчковой фазе одновременного двухшажного конькового в подъём после её постановки сразу начинает без предварительного подседа, т.е., выполняя роль опорной ноги, двигаться вбок и вперёд по дуге. (см. GIF 1.1 и 2)
Таков принцип действия техники КОДХ Свана. Остальные же, особенно это хорошо видно на GIF 4 и 7, после постановки своих левых ног в рабочей совершают перпендикулярный подсед, ломая ногу в коленном суставе, начинают совершать толчок, во время которого колено движется вбок и назад, выполняя роль опорно - толчковой. Как мы видим, техника КОДХ Свана и всех остальных - диаметрально противоположны.
🤔1