Nomenaments telemàtics: segona adjudicació
Informació del Departament:
Us informem que aquest mes de maig es posarà en funcionament un nou sistema d’adjudicació telemàtica, mitjançant el qual es faran dues adjudicacions de nomenaments durant el mateix dia:
- La primera adjudicació tindrà en compte les preferències de l’àrea territorial que es té marcada com a preferent.
- La segona adjudicació, que es farà un cop finalitzada la primera, tindrà en compte les preferències seleccionades en altres àrees territorials, ja siguin municipis, districtes en cas del Consorci d’Educació de Barcelona, o bé comarques de tot Catalunya, pertanyin o no a l’àrea territorial preferent, o altres àrees territorials senceres.
La prova pilot s’implementarà en els serveis territorials al Baix Llobregat, a Lleida i al Barcelonès, i també al Consorci d’Educació de Barcelona.
Si esteu interessats a rebre un nomenament en la segona adjudicació dels nomenaments telemàtics, us comuniquem que del 8 al 10 de maig s’obre un període extraordinari de consulta i modificació de dades de la Borsa de personal interí docent, perquè pugueu demanar altres àrees territorials.
Quan entreu a l’aplicació, a l’apartat “Manteniment de les peticions d’àmbit territorial”, veureu que hi ha:
- una primera pestanya (Àrea territorial preferent), per indicar el servei territorial preferent. Aquesta pestanya actualment ja la teniu emplenada i no cal que la modifiqueu si voleu mantenir el mateix servei territorial preferent;
- una segona pestanya (Primera adjudicació. Àmbit territorial preferent), que mostra les vostres preferències dins de l’àrea territorial (municipis o districtes en el cas del Consorci d’Educació de Barcelona, comarques o tota l’àrea territorial) per als dos diferents tipus de jornada (sencera o mitja). Si voleu mantenir les mateixes dades, no l’heu de modificar;
- una tercera pestanya (Segona Adjudicació. Àrees territorials), que és opcional. Mitjançant aquesta pestanya podreu demanar qualsevol municipi (districte, en el cas del Consorci d’Educació de Barcelona), comarques de tot Catalunya i serveis territorials sencers (o, si escau el Consorci d’Educació de Barcelona). Aquestes altres preferències les podeu seleccionar dins del vostre servei territorial preferent si no les heu demanades en les pestanyes anteriors, o bé municipis i comarques d’altres serveis territorials. Si empleneu aquesta pestanya participareu tant en la primera adjudicació, dins de la vostra àrea territorial preferent, com en la segona adjudicació en altres àrees territorials.
🏷 #Interins_i_substituts
Informació del Departament:
Us informem que aquest mes de maig es posarà en funcionament un nou sistema d’adjudicació telemàtica, mitjançant el qual es faran dues adjudicacions de nomenaments durant el mateix dia:
- La primera adjudicació tindrà en compte les preferències de l’àrea territorial que es té marcada com a preferent.
- La segona adjudicació, que es farà un cop finalitzada la primera, tindrà en compte les preferències seleccionades en altres àrees territorials, ja siguin municipis, districtes en cas del Consorci d’Educació de Barcelona, o bé comarques de tot Catalunya, pertanyin o no a l’àrea territorial preferent, o altres àrees territorials senceres.
La prova pilot s’implementarà en els serveis territorials al Baix Llobregat, a Lleida i al Barcelonès, i també al Consorci d’Educació de Barcelona.
Si esteu interessats a rebre un nomenament en la segona adjudicació dels nomenaments telemàtics, us comuniquem que del 8 al 10 de maig s’obre un període extraordinari de consulta i modificació de dades de la Borsa de personal interí docent, perquè pugueu demanar altres àrees territorials.
Quan entreu a l’aplicació, a l’apartat “Manteniment de les peticions d’àmbit territorial”, veureu que hi ha:
- una primera pestanya (Àrea territorial preferent), per indicar el servei territorial preferent. Aquesta pestanya actualment ja la teniu emplenada i no cal que la modifiqueu si voleu mantenir el mateix servei territorial preferent;
- una segona pestanya (Primera adjudicació. Àmbit territorial preferent), que mostra les vostres preferències dins de l’àrea territorial (municipis o districtes en el cas del Consorci d’Educació de Barcelona, comarques o tota l’àrea territorial) per als dos diferents tipus de jornada (sencera o mitja). Si voleu mantenir les mateixes dades, no l’heu de modificar;
- una tercera pestanya (Segona Adjudicació. Àrees territorials), que és opcional. Mitjançant aquesta pestanya podreu demanar qualsevol municipi (districte, en el cas del Consorci d’Educació de Barcelona), comarques de tot Catalunya i serveis territorials sencers (o, si escau el Consorci d’Educació de Barcelona). Aquestes altres preferències les podeu seleccionar dins del vostre servei territorial preferent si no les heu demanades en les pestanyes anteriors, o bé municipis i comarques d’altres serveis territorials. Si empleneu aquesta pestanya participareu tant en la primera adjudicació, dins de la vostra àrea territorial preferent, com en la segona adjudicació en altres àrees territorials.
🏷 #Interins_i_substituts
👍4❤2🤯2
La Inspecció de l'educació catalana i la castedat
Molt recentment ens hem assabentat que l’Associació d’Inspectores i Inspectors Educatius de Catalunya (AIEC), domiciliada sorprenentment a l’edifici de l’Associació de Mestres Rosa Sensat de Barcelona, va celebrar del 13 al 15 de març d’enguany el seu X congrés bianual a l’exclusiva comarca catalana de la Cerdanya. Sota el mediàtic títol “Connectats amb el futur de l’educació”, i amb la suposada finalitat d’impulsar-la digitalment, l’AIEC ha rebut exactament l’estratosfèrica xifra de 75.550 € de diners públics, provinents d’uns esplèndids Fons Next Generation europeus, “cortesia” del propi Departament d’Educació. Desenes de milers d'euros per a tres jornades assignats, en resolució definitiva de 26 de juliol de 2023, per la secretària general Patrícia Gomà (pàg. 11, segona línia, expedient EDU128/23/000181).
El congrés va tractar la temàtica de la intel·ligència artificial i el paper que els elements tecnològics jugaran en el futur de l’educació (pàg. 2, element 21) i hi van assistir, segons un comunicat d’agraïment de l’Ajuntament de Puigcerdà, més de dos-cents participants (suposem que bàsicament inspectors d’un total aproximat, segons els nostres comptes, d’uns 250 en actiu a tot Catalunya) amb opció d’allotjament a hotels de 3 i 4 estrelles de la zona. Els congressistes només havien de pagar un (segons l’organització) “ajustat” preu d’hostalatge, ja que el programa de l’acte remarca que les activitats del congrés eren gratuïtes (pàg. 6), inclosos complets esmorzars i dinars dels tres dies (a dos restaurants d’hotels citats: “Del Prado” i “Fontanals Golf Club”), així com altres activitats culturals (visites guiades, “moments musicals”...). Podem dir sense embuts que, en l’entorn educatiu públic català, la convenció no va ser en absolut un esdeveniment ni modest, ni auster.
🏷 #Opinió
Molt recentment ens hem assabentat que l’Associació d’Inspectores i Inspectors Educatius de Catalunya (AIEC), domiciliada sorprenentment a l’edifici de l’Associació de Mestres Rosa Sensat de Barcelona, va celebrar del 13 al 15 de març d’enguany el seu X congrés bianual a l’exclusiva comarca catalana de la Cerdanya. Sota el mediàtic títol “Connectats amb el futur de l’educació”, i amb la suposada finalitat d’impulsar-la digitalment, l’AIEC ha rebut exactament l’estratosfèrica xifra de 75.550 € de diners públics, provinents d’uns esplèndids Fons Next Generation europeus, “cortesia” del propi Departament d’Educació. Desenes de milers d'euros per a tres jornades assignats, en resolució definitiva de 26 de juliol de 2023, per la secretària general Patrícia Gomà (pàg. 11, segona línia, expedient EDU128/23/000181).
El congrés va tractar la temàtica de la intel·ligència artificial i el paper que els elements tecnològics jugaran en el futur de l’educació (pàg. 2, element 21) i hi van assistir, segons un comunicat d’agraïment de l’Ajuntament de Puigcerdà, més de dos-cents participants (suposem que bàsicament inspectors d’un total aproximat, segons els nostres comptes, d’uns 250 en actiu a tot Catalunya) amb opció d’allotjament a hotels de 3 i 4 estrelles de la zona. Els congressistes només havien de pagar un (segons l’organització) “ajustat” preu d’hostalatge, ja que el programa de l’acte remarca que les activitats del congrés eren gratuïtes (pàg. 6), inclosos complets esmorzars i dinars dels tres dies (a dos restaurants d’hotels citats: “Del Prado” i “Fontanals Golf Club”), així com altres activitats culturals (visites guiades, “moments musicals”...). Podem dir sense embuts que, en l’entorn educatiu públic català, la convenció no va ser en absolut un esdeveniment ni modest, ni auster.
🏷 #Opinió
🤬22👍3👏2❤1
Borsa de treball 2024-2025: llista provisional i modificació de dades
Demà, 14 de maig, es publicarà la llista provisional de la borsa per al curs 2024-2025.
Del 14 al 23 de maig les persones interessades poden per consultar i modificar les dades del curs 2024-2025.
🏷 #Interins_i_substituts
Demà, 14 de maig, es publicarà la llista provisional de la borsa per al curs 2024-2025.
Del 14 al 23 de maig les persones interessades poden per consultar i modificar les dades del curs 2024-2025.
🏷 #Interins_i_substituts
👍7
Calendari escolar per al curs 2024-2025
ORDRE EDU/104/2024, de 6 de maig, per la qual s'estableix el calendari escolar del curs 2024-2025 per als centres educatius no universitaris de Catalunya.
(...)
En l'educació primària, l'educació secundària obligatòria i els cicles formatius de formació professional de grau bàsic, el curs s'iniciarà el sisè dia laborable del mes de setembre: amb caràcter general, el 9 de setembre o el dia laborable següent, si aquest és festiu.
En el batxillerat, els cicles formatius de formació professional de grau mitjà i superior, els cursos d'especialització de la formació professional, els itineraris formatius específics, els programes de formació i inserció, el curs de formació específic per a l'accés a cicles de grau mitjà i el curs de preparació per a la incorporació als cicles formatius de grau superior, el curs s'iniciarà el 12 de setembre o el dia laborable següent, si aquest és festiu.
En els cicles formatius de grau mitjà d'arts plàstiques i disseny el curs s'iniciarà el 12 de setembre o el dia laborable següent, si aquest és festiu i els de grau superior no més tard del 16 de setembre o del dia laborable següent, si aquest és festiu.
En els ensenyaments artístics de règim especial d'arts escèniques, en els graus professionals de música i dansa i en els ensenyaments artístics superiors, les classes no han de començar més tard del 16 de setembre o del dia laborable següent, si aquest és festiu.
En els ensenyaments esportius les classes s'han d'iniciar no més tard del dia 16 de setembre o del dia laborable següent, si aquest és festiu.
En els ensenyaments de centres i aules de formació d'adults les classes han de començar no més tard del dia 16 de setembre o del dia laborable següent, si aquest és festiu.
En els ensenyaments de les escoles oficials d'idiomes les classes s'han d'iniciar no més tard del 23 de setembre o del dia laborable següent, si aquest és festiu.
🏷 #Horaris #DOGC
ORDRE EDU/104/2024, de 6 de maig, per la qual s'estableix el calendari escolar del curs 2024-2025 per als centres educatius no universitaris de Catalunya.
(...)
En l'educació primària, l'educació secundària obligatòria i els cicles formatius de formació professional de grau bàsic, el curs s'iniciarà el sisè dia laborable del mes de setembre: amb caràcter general, el 9 de setembre o el dia laborable següent, si aquest és festiu.
En el batxillerat, els cicles formatius de formació professional de grau mitjà i superior, els cursos d'especialització de la formació professional, els itineraris formatius específics, els programes de formació i inserció, el curs de formació específic per a l'accés a cicles de grau mitjà i el curs de preparació per a la incorporació als cicles formatius de grau superior, el curs s'iniciarà el 12 de setembre o el dia laborable següent, si aquest és festiu.
En els cicles formatius de grau mitjà d'arts plàstiques i disseny el curs s'iniciarà el 12 de setembre o el dia laborable següent, si aquest és festiu i els de grau superior no més tard del 16 de setembre o del dia laborable següent, si aquest és festiu.
En els ensenyaments artístics de règim especial d'arts escèniques, en els graus professionals de música i dansa i en els ensenyaments artístics superiors, les classes no han de començar més tard del 16 de setembre o del dia laborable següent, si aquest és festiu.
En els ensenyaments esportius les classes s'han d'iniciar no més tard del dia 16 de setembre o del dia laborable següent, si aquest és festiu.
En els ensenyaments de centres i aules de formació d'adults les classes han de començar no més tard del dia 16 de setembre o del dia laborable següent, si aquest és festiu.
En els ensenyaments de les escoles oficials d'idiomes les classes s'han d'iniciar no més tard del 23 de setembre o del dia laborable següent, si aquest és festiu.
🏷 #Horaris #DOGC
👍4❤1
Esborranys de diferents Reials Decrets sobre FP en tràmit
Esborranys de Reials Decrets d'FP de propera aprovació.
Real Decreto por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado básico y se fijan sus enseñanzas mínimas (PDF, 1,9Mb)
Real Decreto por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado medio y se fijan sus enseñanzas mínimas (PDF, 4,7Mb)
Real Decreto por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de Grado Superior y se fijan sus enseñanzas mínimas (PDF, 6,5Mb)
Real Decreto por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen, en el ámbito de la Formación Profesional, cursos de especialización de grado medio y superior, y se fijan sus enseñanzas mínimas (PDF, 1,9Mb)
🏷 #FP
Esborranys de Reials Decrets d'FP de propera aprovació.
Real Decreto por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado básico y se fijan sus enseñanzas mínimas (PDF, 1,9Mb)
Real Decreto por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado medio y se fijan sus enseñanzas mínimas (PDF, 4,7Mb)
Real Decreto por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de Grado Superior y se fijan sus enseñanzas mínimas (PDF, 6,5Mb)
Real Decreto por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen, en el ámbito de la Formación Profesional, cursos de especialización de grado medio y superior, y se fijan sus enseñanzas mínimas (PDF, 1,9Mb)
🏷 #FP
👍2❤1
aspepc·sps
Cursos Professors de Secundària
Inscripció a cursos, xerrades, jorandes... de Professors de Secundària
Meet Secundària: Últimes places per a la darrera xerrada informativa sobre les adjudicacions provisionals per al curs 2024-2025
Contingut de la sessió
Llocs de treball que es poden demanar
Adjudicació de destinacions en fases i subfases
Aclariment de dubtes i recomanacions
Tipus de propostes de la direcció
Calendari dels llocs per entrevista
Aplicatius d'interès: cercador de centres i generador de peticions
Durada: 2 hores.
Lloc, dies i horaris
On-line a Meet Secundària per als afiliats.
Opció Live Stream per als no afiliats.
Última sessió
Dimarts 14 de maig de 2024, 18:00h
Inscripcions obertes
🏷 #Adjudicacions_d_estiu
Contingut de la sessió
Llocs de treball que es poden demanar
Adjudicació de destinacions en fases i subfases
Aclariment de dubtes i recomanacions
Tipus de propostes de la direcció
Calendari dels llocs per entrevista
Aplicatius d'interès: cercador de centres i generador de peticions
Durada: 2 hores.
Lloc, dies i horaris
On-line a Meet Secundària per als afiliats.
Opció Live Stream per als no afiliats.
Última sessió
Dimarts 14 de maig de 2024, 18:00h
Inscripcions obertes
🏷 #Adjudicacions_d_estiu
👍4❤2
Borsa de treball 2024-2025: bases per a l'actualització i modificació de dades
Resolució de la directora general de Professorat i Personal de Centres Públics, per la qual s'estableixen les bases per a l'actualització i modificació de les dades de les persones que integren la borsa de treball de personal interí docent per al curs 2024-2025.
Número d'ordre
- Nümero d'ordre provisional: 14 de maig.
- Reclamacions: del 14 al 23 de maig.
- Número d'ordre definitiu: segona quinzena de juny.
Modificació de dades
- Termini de modificació de dades: del 14 al 23 de maig.
- A partir de l'1 de setembre es podran modificar les dades en qualsevol moment.
- Opcionalment, es poden seleccionar altres àrees territorials per a una segona adjudicació.
- Centres de característiques especials: es pot seleccionar els IE.
Sol·licitud de no disponibilitat
- Les persones que no vulguin obtenir un nomenament per al curs 2024-2025 ho han de sol·licitar mitjançant l’aplicació d’autogestió de la disponibilitat com a molt tard l’11 de juny de 2024.
- L'aplicació romandrà tancada del 12 de juny al 12 de juliol de 2024 i durant aquest període no es podrà autogestionar la disponibilitat.
- Les persones que accedeixen a la borsa de treball de personal interí docent mitjançant la convocatòria de concurs públic de mèrits per formar part de la borsa de treball del personal interí docent per prestar serveis en centres depenents del Departament d’Educació per al curs 2024-2025, no podran sol·licitar un període de no disponibilitat durant el curs 2024- 2025 i el següent.
🏷 #Interins_i_substituts
Resolució de la directora general de Professorat i Personal de Centres Públics, per la qual s'estableixen les bases per a l'actualització i modificació de les dades de les persones que integren la borsa de treball de personal interí docent per al curs 2024-2025.
Número d'ordre
- Nümero d'ordre provisional: 14 de maig.
- Reclamacions: del 14 al 23 de maig.
- Número d'ordre definitiu: segona quinzena de juny.
Modificació de dades
- Termini de modificació de dades: del 14 al 23 de maig.
- A partir de l'1 de setembre es podran modificar les dades en qualsevol moment.
- Opcionalment, es poden seleccionar altres àrees territorials per a una segona adjudicació.
- Centres de característiques especials: es pot seleccionar els IE.
Sol·licitud de no disponibilitat
- Les persones que no vulguin obtenir un nomenament per al curs 2024-2025 ho han de sol·licitar mitjançant l’aplicació d’autogestió de la disponibilitat com a molt tard l’11 de juny de 2024.
- L'aplicació romandrà tancada del 12 de juny al 12 de juliol de 2024 i durant aquest període no es podrà autogestionar la disponibilitat.
- Les persones que accedeixen a la borsa de treball de personal interí docent mitjançant la convocatòria de concurs públic de mèrits per formar part de la borsa de treball del personal interí docent per prestar serveis en centres depenents del Departament d’Educació per al curs 2024-2025, no podran sol·licitar un període de no disponibilitat durant el curs 2024- 2025 i el següent.
🏷 #Interins_i_substituts
👍3✍1
Som els únics que defensem l'especialitat. Doctrina recent del Tribunal Suprem sobre els àmbits i l'especialitat docent
Com ja us vam anunciar, l’any passat Professors de Secundària (aspepc·sps) –en col.laboració amb la Fundació Episteme, l’Associació de Catedràtics i l’associació de València OCRE– va impugnar al Tribunal Suprem el RD 286/2023 de 18 d’abril que regula l’assignació de matèries de l’ESO i Batxillerat a les especialitats dels cossos docents i al qual ens referim popularment com a “Decret d’especialitats” .
Es demanava la nul·litat de l‘article 2.5, del qual extractem el literal, destacant en negreta el text impugnat:
2.5. Los ámbitos resultantes de la agrupación de materias en los tres primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria y los propios de los programas de diversificación curricular, así como los de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria dentro de la oferta específica para personas adultas, serán impartidos por personal funcionario de los cuerpos de catedráticos de enseñanza secundaria y de profesores de enseñanza secundaria de alguna de las especialidades que tengan atribución docente para impartir cualquiera de las materias que se integran en dichos ámbitos.
El literal del precepte és un despropòsit ja que obliga els professors amb una determinada especialitat a impartir els continguts d’altres matèries de diferents àmbits de coneixement que formen part del currículum. I atès que els centres tenen plena llibertat per agrupar en un àmbit qualsevol de les deu matèries llistades a l’article 24.1 LOE (és a dir, gairebé totes) és freqüent a Catalunya que l’especialista en llengua catalana imparteixi castellà i música i el de música, llengua catalana i castellà. Per seguir amb els exemples, hi ha centres en què el professor d’educació física imparteix continguts de biologia i geologia i viceversa. Però encara es pot anar més lluny, car l’estultícia de l’administració educativa no té límits: no hi ha cap impediment legal perquè un professor de matemàtiques ensenyi història i a l’inrevés. En tots els casos, sense que es requereixi cap titulació ni qualificació.
🏷 #Serveis_Jurídics #Normativa_i_legislació
Com ja us vam anunciar, l’any passat Professors de Secundària (aspepc·sps) –en col.laboració amb la Fundació Episteme, l’Associació de Catedràtics i l’associació de València OCRE– va impugnar al Tribunal Suprem el RD 286/2023 de 18 d’abril que regula l’assignació de matèries de l’ESO i Batxillerat a les especialitats dels cossos docents i al qual ens referim popularment com a “Decret d’especialitats” .
Es demanava la nul·litat de l‘article 2.5, del qual extractem el literal, destacant en negreta el text impugnat:
2.5. Los ámbitos resultantes de la agrupación de materias en los tres primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria y los propios de los programas de diversificación curricular, así como los de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria dentro de la oferta específica para personas adultas, serán impartidos por personal funcionario de los cuerpos de catedráticos de enseñanza secundaria y de profesores de enseñanza secundaria de alguna de las especialidades que tengan atribución docente para impartir cualquiera de las materias que se integran en dichos ámbitos.
El literal del precepte és un despropòsit ja que obliga els professors amb una determinada especialitat a impartir els continguts d’altres matèries de diferents àmbits de coneixement que formen part del currículum. I atès que els centres tenen plena llibertat per agrupar en un àmbit qualsevol de les deu matèries llistades a l’article 24.1 LOE (és a dir, gairebé totes) és freqüent a Catalunya que l’especialista en llengua catalana imparteixi castellà i música i el de música, llengua catalana i castellà. Per seguir amb els exemples, hi ha centres en què el professor d’educació física imparteix continguts de biologia i geologia i viceversa. Però encara es pot anar més lluny, car l’estultícia de l’administració educativa no té límits: no hi ha cap impediment legal perquè un professor de matemàtiques ensenyi història i a l’inrevés. En tots els casos, sense que es requereixi cap titulació ni qualificació.
🏷 #Serveis_Jurídics #Normativa_i_legislació
👏10❤5👍2
III Congrés d'Experts Docents (I): Primera ponència
III Congrés d’Experts Docents. Madrid, 10 i 11 de maig de 2024.
Organitzat per l’Observatori de la Realitat Educativa (OCRE) i la Fundació Episteme, sota el títol: La educación sin pulso. ¿Qué hacer tras PISA?.
Primera ponència. Laura Rodríguez Montecino: Diez propuestas para la reforma del currículo educativo.
https://youtu.be/yrEwvyT5x5M?si=5Y77MtvM0BAI_HrR
🏷 #Mobilitzacions #LOMLOE #Formació
III Congrés d’Experts Docents. Madrid, 10 i 11 de maig de 2024.
Organitzat per l’Observatori de la Realitat Educativa (OCRE) i la Fundació Episteme, sota el títol: La educación sin pulso. ¿Qué hacer tras PISA?.
Primera ponència. Laura Rodríguez Montecino: Diez propuestas para la reforma del currículo educativo.
https://youtu.be/yrEwvyT5x5M?si=5Y77MtvM0BAI_HrR
🏷 #Mobilitzacions #LOMLOE #Formació
👏3👀1
Decret del règim lingüístic del sistema educatiu no universitari
DECRET 91/2024, de 14 de maig, del règim lingüístic del sistema educatiu no universitari.
(...)
Disposicions addicionals
Primera
Acreditació dels requisits de competència lingüística en els centres educatius públics
A partir del curs 2025-2026, les persones que concorrin a les convocatòries de concurs de mèrits per formar part de la borsa de treball del personal interí docent per prestar serveis en centres educatius dependents del departament competent en matèria educativa i les que participin en el concurs oposició per a l'ingrés a la funció pública docent i l'adquisició de noves especialitats, han d'acreditar el nivell C2 de català i el nivell B2 d'una llengua estrangera. A Aran, caldrà acreditar també el nivell equivalent d'aranès a Aran.
Quant al concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent, i si no es disposa del títol acreditatiu exigit, es pot certificar la competència suficient per a la funció docent i continuar el concurs oposició amb una prova específica de català de nivell equivalent d'acord amb els paràmetres del Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR) i que consta en les bases de la convocatòria del concurs oposició; si bé, en cas de superar-la, no suposa l'obtenció de l'acreditació del nivell C2.
(...)
Quarta
Acreditació dels requisits de competència lingüística del coneixement del català i de l'aranès del personal docent de centres educatius d'ensenyament no universitari
A partir del curs 2027-2028, i si així ho determina el departament competent en matèria educativa, el personal docent de centres educatius d'ensenyament no universitari ha d'acreditar el coneixement superior (C2), oral i escrit, de la llengua catalana i de l'aranès, a Aran, en els supòsits relatius als procediments de provisió i promoció que es detallen en l'apartat 1 de l'article 28.
🏷 #Normativa_i_legislació #DOGC
DECRET 91/2024, de 14 de maig, del règim lingüístic del sistema educatiu no universitari.
(...)
Disposicions addicionals
Primera
Acreditació dels requisits de competència lingüística en els centres educatius públics
A partir del curs 2025-2026, les persones que concorrin a les convocatòries de concurs de mèrits per formar part de la borsa de treball del personal interí docent per prestar serveis en centres educatius dependents del departament competent en matèria educativa i les que participin en el concurs oposició per a l'ingrés a la funció pública docent i l'adquisició de noves especialitats, han d'acreditar el nivell C2 de català i el nivell B2 d'una llengua estrangera. A Aran, caldrà acreditar també el nivell equivalent d'aranès a Aran.
Quant al concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent, i si no es disposa del títol acreditatiu exigit, es pot certificar la competència suficient per a la funció docent i continuar el concurs oposició amb una prova específica de català de nivell equivalent d'acord amb els paràmetres del Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR) i que consta en les bases de la convocatòria del concurs oposició; si bé, en cas de superar-la, no suposa l'obtenció de l'acreditació del nivell C2.
(...)
Quarta
Acreditació dels requisits de competència lingüística del coneixement del català i de l'aranès del personal docent de centres educatius d'ensenyament no universitari
A partir del curs 2027-2028, i si així ho determina el departament competent en matèria educativa, el personal docent de centres educatius d'ensenyament no universitari ha d'acreditar el coneixement superior (C2), oral i escrit, de la llengua catalana i de l'aranès, a Aran, en els supòsits relatius als procediments de provisió i promoció que es detallen en l'apartat 1 de l'article 28.
🏷 #Normativa_i_legislació #DOGC
👎16👍4❤2🔥2
Resum de la Mesa Sectorial de 17 de maig de 2024: Criteris plantilles secundària i novetats FP
Ordre del dia:
1.- Resolució per la qual es fixen els criteris generals i el procediment per confeccionar les plantilles de professors dels instituts per al curs 2024-2025 i de supressió o transformació dels llocs de treball docents.
2.- Formació Professional.
3.- Torn obert de paraules.
🏷 #Mesa_sectorial #FP
Ordre del dia:
1.- Resolució per la qual es fixen els criteris generals i el procediment per confeccionar les plantilles de professors dels instituts per al curs 2024-2025 i de supressió o transformació dels llocs de treball docents.
2.- Formació Professional.
3.- Torn obert de paraules.
🏷 #Mesa_sectorial #FP
👍3
Professors de Secundària (aspepc·sps) ha aconseguit l'eliminació del control d’accés amb dades biomètriques al Vallès Occidental
Entre els mesos de novembre del 2023 i març del 2024, els delegats de Professors de Secundària (aspepc·sps) van visitar tots els instituts i instituts-escola del Vallès Occidental fent una enquesta sobre les condicions laborals del professorat. Com a resultat d’aquesta, vam publicar un informe, on vam poder constatar que un 12,7% dels centres feien el control d'accés del professorat amb les seves dades biomètriques (empremta digital o escàner facial). Aquest sistema, molt fàcil d’implementar i molt econòmic, genera uns ingressos importants a les empreses que el desenvolupen a tot arreu del territori.
Des de finals del 2023, l'Agència Espanyola de Protecció de Dades va advertir que no es complia el judici de necessitat i proporcionalitat en l'ús de dades personals de caràcter especial (biomètric), utilitzades per als controls de presència als centres de treball, tenint en compte que hi ha alternatives menys invasives que compleixen la mateixa finalitat. Les dades biomètriques són especialment sensibles perquè, en cas de ser “piratejades”, venudes a tercers, o mal emprades amb l’ajut dels algoritmes de la intel·ligència artificial, permeten la suplantació d’identitat o l’accés a les nostres dades bancàries i fiscals, al contrari del que passa amb les contrasenyes, clauers TAG o altres mètodes.
Per aquest motiu, Professors de Secundària (aspepc·sps) s’ha posat en contacte amb els equips directius dels centres afectats, informant sobre la possible il·legalitat d’aquest tipus de control i encoratjant-los a eliminar els arxius que contenen les dades biomètriques del professorat de les seves bases de dades. En la majoria de centres que s’utilitzava, s’ha anul·lat o canviat el sistema, com ha estat el cas dels instituts següents: Institut Puig de la Creu, Institut Montserrat Miró i Vila, Institut Duc de Montblanc, Institut Nicolau Copèrnic i Institut d’FP Castellarnau.
🏷 #Opinió #Horaris
Entre els mesos de novembre del 2023 i març del 2024, els delegats de Professors de Secundària (aspepc·sps) van visitar tots els instituts i instituts-escola del Vallès Occidental fent una enquesta sobre les condicions laborals del professorat. Com a resultat d’aquesta, vam publicar un informe, on vam poder constatar que un 12,7% dels centres feien el control d'accés del professorat amb les seves dades biomètriques (empremta digital o escàner facial). Aquest sistema, molt fàcil d’implementar i molt econòmic, genera uns ingressos importants a les empreses que el desenvolupen a tot arreu del territori.
Des de finals del 2023, l'Agència Espanyola de Protecció de Dades va advertir que no es complia el judici de necessitat i proporcionalitat en l'ús de dades personals de caràcter especial (biomètric), utilitzades per als controls de presència als centres de treball, tenint en compte que hi ha alternatives menys invasives que compleixen la mateixa finalitat. Les dades biomètriques són especialment sensibles perquè, en cas de ser “piratejades”, venudes a tercers, o mal emprades amb l’ajut dels algoritmes de la intel·ligència artificial, permeten la suplantació d’identitat o l’accés a les nostres dades bancàries i fiscals, al contrari del que passa amb les contrasenyes, clauers TAG o altres mètodes.
Per aquest motiu, Professors de Secundària (aspepc·sps) s’ha posat en contacte amb els equips directius dels centres afectats, informant sobre la possible il·legalitat d’aquest tipus de control i encoratjant-los a eliminar els arxius que contenen les dades biomètriques del professorat de les seves bases de dades. En la majoria de centres que s’utilitzava, s’ha anul·lat o canviat el sistema, com ha estat el cas dels instituts següents: Institut Puig de la Creu, Institut Montserrat Miró i Vila, Institut Duc de Montblanc, Institut Nicolau Copèrnic i Institut d’FP Castellarnau.
🏷 #Opinió #Horaris
👏9👍5🔥2💯2❤1
Provisió de llocs de treball docent a proposta de la direcció dels centres (entrevista prèvia)
Per participar en aquest procediment, la persona interessada ha de fer servir el model de comunicació.
Heu d'enviar aquesta comunicació (conjuntament amb el vostre currículum) a l'adreça electrònica del centre al qual opteu. Si opteu a llocs de treball específics amb perfil professional, cal que acrediteu documentalment, mitjançant còpia extreta de l'aplicació Atri, que en compliu el requisit en el moment de fer l'entrevista.
Cal fer una comunicació per cadascun dels centres per als quals manifesteu la vostra disponibilitat (i per cada lloc de treball d'un mateix centre si opteu a més d'un lloc), tenint en compte que, com a màxim, podeu optar a quatre centres.
Si heu estat seleccionats en un concurs oposició i sereu destinats com a funcionaris en pràctiques, només podeu optar a llocs de l’especialitat d’oposició.
Termini de presentació: del 23 al 27 de maig de 2024
🏷 #Decret_de_plantilles #Adjudicacions_d_estiu
Per participar en aquest procediment, la persona interessada ha de fer servir el model de comunicació.
Heu d'enviar aquesta comunicació (conjuntament amb el vostre currículum) a l'adreça electrònica del centre al qual opteu. Si opteu a llocs de treball específics amb perfil professional, cal que acrediteu documentalment, mitjançant còpia extreta de l'aplicació Atri, que en compliu el requisit en el moment de fer l'entrevista.
Cal fer una comunicació per cadascun dels centres per als quals manifesteu la vostra disponibilitat (i per cada lloc de treball d'un mateix centre si opteu a més d'un lloc), tenint en compte que, com a màxim, podeu optar a quatre centres.
Si heu estat seleccionats en un concurs oposició i sereu destinats com a funcionaris en pràctiques, només podeu optar a llocs de l’especialitat d’oposició.
Termini de presentació: del 23 al 27 de maig de 2024
🏷 #Decret_de_plantilles #Adjudicacions_d_estiu
👎8👍3❤2🔥2
www.rac1.cat
Xavier Massó, Secretari General del Sindicat de professors de Secundària
Recull de premsa: Professors de Secundària (aspepc·sps) sobre l'eliminació de les lectures obligatòries, els malsons pedagògics...
Recull de declaracions, entrevistes i articles de Professors de Secundària (aspepc·sps) sobre l'eliminació de les lectures obligatòries, els malsons pedagògics o les sectes educatives:
La Generalitat eliminarà les lectures obligatòries en català i castellà a la Selectivitat. Com pot afectar els alumnes? (RAC1, 22/05/2024)
Educació eliminarà les lectures obligatòries a la selectivitat: "La literatura està abandonada" (RAC1, 22/05/2024)
Xavier Massó: "Somnis educatius i malsons pedagògics" (Educational Evidence, 20/05/2024)
David Rabadà: "Al de mates no le mates" (e-notícies, 17/05/2024)
Los institutos son un lugar de socialización más que de instrucción educativa (Inèdit, 16/05/2024)
David Rabadà: "La secta educativa" (e-notícies, 05/05/2024)
Recull de declaracions, entrevistes i articles de Professors de Secundària (aspepc·sps) sobre l'eliminació de les lectures obligatòries, els malsons pedagògics o les sectes educatives:
La Generalitat eliminarà les lectures obligatòries en català i castellà a la Selectivitat. Com pot afectar els alumnes? (RAC1, 22/05/2024)
Educació eliminarà les lectures obligatòries a la selectivitat: "La literatura està abandonada" (RAC1, 22/05/2024)
Xavier Massó: "Somnis educatius i malsons pedagògics" (Educational Evidence, 20/05/2024)
David Rabadà: "Al de mates no le mates" (e-notícies, 17/05/2024)
Los institutos son un lugar de socialización más que de instrucción educativa (Inèdit, 16/05/2024)
David Rabadà: "La secta educativa" (e-notícies, 05/05/2024)
👍2👏2❤1
III Congrés d'Experts Docents (II): Primera tertúlia
III Congrés d’Experts Docents. Madrid, 10 i 11 de maig de 2024.
Organitzat per l’Observatori de la Realitat Educativa (OCRE) i la Fundació Episteme, sota el títol: La educación sin pulso. ¿Qué hacer tras PISA?.
Primera taula rodona (tertúlia): "Entre Escila y Caribdis: currículum, evaluación y burocracia".
https://www.youtube.com/watch?v=CPUHrxDRBo8
🏷 #Mobilitzacions #LOMLOE #Formació
III Congrés d’Experts Docents. Madrid, 10 i 11 de maig de 2024.
Organitzat per l’Observatori de la Realitat Educativa (OCRE) i la Fundació Episteme, sota el títol: La educación sin pulso. ¿Qué hacer tras PISA?.
Primera taula rodona (tertúlia): "Entre Escila y Caribdis: currículum, evaluación y burocracia".
https://www.youtube.com/watch?v=CPUHrxDRBo8
🏷 #Mobilitzacions #LOMLOE #Formació
👍2❤1👏1
FP: RD modificació currrículum cursos d'especialització, Grau Bàsic, GM i GS
Publicació al BOE dels Reial Decrets de modificació dels currículums:
- Real Decreto 497/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen, en el ámbito de la Formación Profesional, cursos de especialización de grado medio y superior y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- Real Decreto 498/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado básico y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- Real Decreto 499/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado medio y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- Real Decreto 500/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado superior y se fijan sus enseñanzas mínimas.
🏷 #Normativa_i_legislació #FP #BOE
Publicació al BOE dels Reial Decrets de modificació dels currículums:
- Real Decreto 497/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen, en el ámbito de la Formación Profesional, cursos de especialización de grado medio y superior y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- Real Decreto 498/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado básico y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- Real Decreto 499/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado medio y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- Real Decreto 500/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado superior y se fijan sus enseñanzas mínimas.
🏷 #Normativa_i_legislació #FP #BOE
👍3🤔1
III Congrés d'Experts Docents (III): Segona ponència
III Congrés d’Experts Docents. Madrid, 10 i 11 de maig de 2024.
Organitzat per l’Observatori de la Realitat Educativa (OCRE) i la Fundació Episteme, sota el títol: La educación sin pulso. ¿Qué hacer tras PISA?.
Segona ponència. Francisco López Rupérez. "El impacto del esfuerzo y la resiliencia en los sistemas educativos. Evidencias a partir de PISA".
https://www.youtube.com/watch?v=I8mj2VC5IgI
🏷 #Mobilitzacions #LOMLOE #Formació
III Congrés d’Experts Docents. Madrid, 10 i 11 de maig de 2024.
Organitzat per l’Observatori de la Realitat Educativa (OCRE) i la Fundació Episteme, sota el títol: La educación sin pulso. ¿Qué hacer tras PISA?.
Segona ponència. Francisco López Rupérez. "El impacto del esfuerzo y la resiliencia en los sistemas educativos. Evidencias a partir de PISA".
https://www.youtube.com/watch?v=I8mj2VC5IgI
🏷 #Mobilitzacions #LOMLOE #Formació
❤1👍1
Nomenaments telemàtics 2023-2024: darrers convocats i places adjudicades per especialitat i servei territorial
29/0560.5 %*
Adjudicacions per especialitat, número d'ordre, centres adjudicats, llistats per especialitat, gràfics...
(*) Places sense adjudicar.
Incidències
29.05.2024. Consorci: no ha publicat el resultat de l'adjudicació.
🏷 #Interins_i_substituts
29/05
Adjudicacions per especialitat, número d'ordre, centres adjudicats, llistats per especialitat, gràfics...
(*) Places sense adjudicar.
Incidències
29.05.2024. Consorci: no ha publicat el resultat de l'adjudicació.
🏷 #Interins_i_substituts
👍1
Oposicions 2024: presentació de mèrits (procediment d'ingrés lliure -L- i de reserva per a persones amb discapacitat -R-)
Si superes la fase d'oposició, emplena i enregistra la "Sol·licitud de valoració i full d'al·legació de mèrits del procediment d'ingrés (L) i (R)" a l'Espai personal, amb tots els mèrits que vols que el tribunal et valori, tant els que consten a l'aplicació com els nous al·legats, i incorpora la documentació justificativa dels mèrits que no consten al teu expedient electrònic.
El termini per a l'al·legació de mèrits és de dos dies, d'acord amb el que estableix el teu tribunal.
La puntuació màxima de tots els mèrits és de 10 punts i es valoren de la manera següent:
Experiència docent prèvia: màxim 5 punts (apartat 1 de l'annex 3).
Formació acadèmica: màxim 5 punts (apartat 2 de l'annex 3).
Altres mèrits: màxim 2 punts (apartat 3 de l'annex 3).
Únicament es valoren els mèrits assolits fins al 19 de gener de 2024 i al·legats a l'apartat que correspongui.
Pots consultar el barem a l'annex 3 de la versió unificada dels annexos de la Resolució de la convocatòria.
Un mateix mèrit no pot ser valorat en més d'un apartat ni subapartat.
Com presentar els mèrits
Descarrega't la Sol·licitud de valoració i full d'al·legació de mèrits del procediment d'ingrés (L) i (R)
🏷 #Oposicions
Si superes la fase d'oposició, emplena i enregistra la "Sol·licitud de valoració i full d'al·legació de mèrits del procediment d'ingrés (L) i (R)" a l'Espai personal, amb tots els mèrits que vols que el tribunal et valori, tant els que consten a l'aplicació com els nous al·legats, i incorpora la documentació justificativa dels mèrits que no consten al teu expedient electrònic.
El termini per a l'al·legació de mèrits és de dos dies, d'acord amb el que estableix el teu tribunal.
La puntuació màxima de tots els mèrits és de 10 punts i es valoren de la manera següent:
Experiència docent prèvia: màxim 5 punts (apartat 1 de l'annex 3).
Formació acadèmica: màxim 5 punts (apartat 2 de l'annex 3).
Altres mèrits: màxim 2 punts (apartat 3 de l'annex 3).
Únicament es valoren els mèrits assolits fins al 19 de gener de 2024 i al·legats a l'apartat que correspongui.
Pots consultar el barem a l'annex 3 de la versió unificada dels annexos de la Resolució de la convocatòria.
Un mateix mèrit no pot ser valorat en més d'un apartat ni subapartat.
Com presentar els mèrits
Descarrega't la Sol·licitud de valoració i full d'al·legació de mèrits del procediment d'ingrés (L) i (R)
🏷 #Oposicions
👍5🥰1
Oposicions 2024: composició actualitzada dels tribunals
RESOLUCIÓ EDU/1888/2024, de 29 de maig, per la qual es fa pública la composició dels tribunals i comissions de selecció que actuen en el concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent i adquisició de noves especialitats, convocat per la Resolució EDU/4103/2022, de 23 de desembre.
"(...)
Des de la publicació de la Resolució EDU/1151/2024, de 8 d'abril, i de la Resolució EDU/1397/2024, de 24 d'abril, han esdevingut diversos canvis en la composició d'alguns tribunals i comissions de selecció, i per aquest motiu, és necessari donar publicitat a la composició actual dels membres titulars del concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent i adquisició de noves especialitats, convocat per la Resolució EDU/4103/2022, de 23 de desembre".
🏷 #Oposicions #DOGC
RESOLUCIÓ EDU/1888/2024, de 29 de maig, per la qual es fa pública la composició dels tribunals i comissions de selecció que actuen en el concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent i adquisició de noves especialitats, convocat per la Resolució EDU/4103/2022, de 23 de desembre.
"(...)
Des de la publicació de la Resolució EDU/1151/2024, de 8 d'abril, i de la Resolució EDU/1397/2024, de 24 d'abril, han esdevingut diversos canvis en la composició d'alguns tribunals i comissions de selecció, i per aquest motiu, és necessari donar publicitat a la composició actual dels membres titulars del concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent i adquisició de noves especialitats, convocat per la Resolució EDU/4103/2022, de 23 de desembre".
🏷 #Oposicions #DOGC
👍2