Занимаясь деятельностью на стыке технологической и гуманитарной областей, я все больше замечаю, что значимая часть моего дискурса сейчас сводится к тому, что уже было сказано в далеком 1940 году в фильме Великий Диктатор.
Вот посмотрите, чем не эпиграф к любой серии Черного Зеркала? Чем не рефлексия о цифровизации всего и модерировании нашей жизни искусственными интеллектами. Замените во втором абзаце "искусственным людям” на “искусственным интеллектам” и переоцените, как зазвучит! Это же настоящий киберпанк, а ведь этот фильм даже не в жанре научной фантастики был. Потрясающая футурологическая прозорливость в 1940 году - через метафору описать будущее в котором это будет не метафорой.
"Мы развили скорость, но заперли сами себя. Мы создали технологии для изобилия, но они лишь приумножили нашу жажду большего. Новые знания сделали нас циничнее. Мы преуспели в жесткости и черствости. Мы слишком много думаем и слишком мало чувствуем. Мы нуждаемся не в технологиях, а в человечности. В доброте, а не в уме.
Не отдавайте себя этим искусственным людям... людям-машинам, людям с разумом машины, с сердцем машины! Вы не машины! Вы - люди!"
Вот посмотрите, чем не эпиграф к любой серии Черного Зеркала? Чем не рефлексия о цифровизации всего и модерировании нашей жизни искусственными интеллектами. Замените во втором абзаце "искусственным людям” на “искусственным интеллектам” и переоцените, как зазвучит! Это же настоящий киберпанк, а ведь этот фильм даже не в жанре научной фантастики был. Потрясающая футурологическая прозорливость в 1940 году - через метафору описать будущее в котором это будет не метафорой.
"Мы развили скорость, но заперли сами себя. Мы создали технологии для изобилия, но они лишь приумножили нашу жажду большего. Новые знания сделали нас циничнее. Мы преуспели в жесткости и черствости. Мы слишком много думаем и слишком мало чувствуем. Мы нуждаемся не в технологиях, а в человечности. В доброте, а не в уме.
Не отдавайте себя этим искусственным людям... людям-машинам, людям с разумом машины, с сердцем машины! Вы не машины! Вы - люди!"
Несколько дней назад говорили с Сергеем Медведевым на Радио Свобода о стыке технологического и гуманитарного, машинного и человеческого: применении игры в образовании. Вроде бы планировалось говорить о компьютерных играх, но говорили, конечно, шире.
О том, что наша цивилизация работает все больше с симулякрами, поэтому все больше есть игра. Что цифровая реальность есть наша оптика знаний о реальной реальности: кто видел лично, например, события на Украине? Доли процента, мы все узнаем через призму цифровых следов. А значит, отделенность реальности от игры весьма условное.
Так нужны ли игры в образовании - вопрос противоречивый - какие-то игры в образовании применять нужно, какие-то нет. Давайте разбираться.
Самые сложные системы, созданные человеком - предположим, это МКС или адронный коллайдер - на много порядков проще, чем система 100х100 метро леса. И когда мы пытаемся починить экосистему нашей методологией, которая адекватна гораздо более простым системам - мы терпим фиаско. Например, в некоторых школах сейчас отказываются от использования в обучении конструктора Lego, потому что были случаи, когда ребенок отрывает птичке крылья и лапки, не понимая, почему потом нельзя собрать обратно все так, как это получается с Lego. Можно было бы сказать, что это ребенок глупенький, мол, не понимает разницу между живым существом и конструктором, но на самом деле глупенькие мы все, наша цивилизация, потому что мы тоже не знаем ответа на этот вопрос. И по сути все наши технологические успехи базируются на методологии конструктора Lego. Мы разбираем природу на кусочки - руда, дерево, вода - собираем по алгоритму и получаем, например, машину. Это методология удобна для транслирования - если другой человек на другом конце земли честно без ошибок выполнит наш алгоритм, он получит такую же машину. И мы сделали большой технологический скачок благодаря этой методологии. Но кажется, что такая логика подходит только для систем ниже определенного уровня сложности, ниже систем, обладающих эмерджентным свойством - например, жизнь, сознание. И сейчас мы начинаем сталкиваться с задачами работы именно с такими системами. И мы можем заметить, что у нас не получается работать с этими системами в той же логике. Мы не можем просчитать последствия вмешательства в глобальную или даже локальную экосистему, не можем понять сознание и уж тем более эффективно лечить связанные с ним заболевания. И поиск другой, более холистичной методологии есть одна из задач образования.
И образование в своем нынешнем виде дегуманизированного конвейера, конечно, станет лишь лучше если заменить учителя на ИИ и вообще засунуть учеников в обучающую цифровую реальность. Но если нам нужна новая парадигма, то повышение стандартизации с помощью цифровой реальности есть шаг дальше в сторону Pink Floyd - The Wall. А вот игры, стимулирующие проявление человеческого в человеке как раз помогут.
Пару слов сказал и World Game 5D, и о Техноашраме на фестивале Поток (чем тоже не игра по сути).
Под конец даже зашла речь про то, как услышать голоса тех, кого не слышно. Технологии и глобализация дает тем, кого и так слышно хорошо, инструменты для еще более громогласного заявления себя, а тех, кого не слышно - слышно все хуже. Образование может стать как инструментом для усугубления этой позиции, так и выходом.
Завтра - в воскресенье 1 июля в 16:05 выйдет программа Археология.Будущее здесь: https://www.svoboda.org/z/21073
О том, что наша цивилизация работает все больше с симулякрами, поэтому все больше есть игра. Что цифровая реальность есть наша оптика знаний о реальной реальности: кто видел лично, например, события на Украине? Доли процента, мы все узнаем через призму цифровых следов. А значит, отделенность реальности от игры весьма условное.
Так нужны ли игры в образовании - вопрос противоречивый - какие-то игры в образовании применять нужно, какие-то нет. Давайте разбираться.
Самые сложные системы, созданные человеком - предположим, это МКС или адронный коллайдер - на много порядков проще, чем система 100х100 метро леса. И когда мы пытаемся починить экосистему нашей методологией, которая адекватна гораздо более простым системам - мы терпим фиаско. Например, в некоторых школах сейчас отказываются от использования в обучении конструктора Lego, потому что были случаи, когда ребенок отрывает птичке крылья и лапки, не понимая, почему потом нельзя собрать обратно все так, как это получается с Lego. Можно было бы сказать, что это ребенок глупенький, мол, не понимает разницу между живым существом и конструктором, но на самом деле глупенькие мы все, наша цивилизация, потому что мы тоже не знаем ответа на этот вопрос. И по сути все наши технологические успехи базируются на методологии конструктора Lego. Мы разбираем природу на кусочки - руда, дерево, вода - собираем по алгоритму и получаем, например, машину. Это методология удобна для транслирования - если другой человек на другом конце земли честно без ошибок выполнит наш алгоритм, он получит такую же машину. И мы сделали большой технологический скачок благодаря этой методологии. Но кажется, что такая логика подходит только для систем ниже определенного уровня сложности, ниже систем, обладающих эмерджентным свойством - например, жизнь, сознание. И сейчас мы начинаем сталкиваться с задачами работы именно с такими системами. И мы можем заметить, что у нас не получается работать с этими системами в той же логике. Мы не можем просчитать последствия вмешательства в глобальную или даже локальную экосистему, не можем понять сознание и уж тем более эффективно лечить связанные с ним заболевания. И поиск другой, более холистичной методологии есть одна из задач образования.
И образование в своем нынешнем виде дегуманизированного конвейера, конечно, станет лишь лучше если заменить учителя на ИИ и вообще засунуть учеников в обучающую цифровую реальность. Но если нам нужна новая парадигма, то повышение стандартизации с помощью цифровой реальности есть шаг дальше в сторону Pink Floyd - The Wall. А вот игры, стимулирующие проявление человеческого в человеке как раз помогут.
Пару слов сказал и World Game 5D, и о Техноашраме на фестивале Поток (чем тоже не игра по сути).
Под конец даже зашла речь про то, как услышать голоса тех, кого не слышно. Технологии и глобализация дает тем, кого и так слышно хорошо, инструменты для еще более громогласного заявления себя, а тех, кого не слышно - слышно все хуже. Образование может стать как инструментом для усугубления этой позиции, так и выходом.
Завтра - в воскресенье 1 июля в 16:05 выйдет программа Археология.Будущее здесь: https://www.svoboda.org/z/21073
Через два дня будет очередное подорожание билетов на Поток. Если вы решили ехать, то сейчас самое время купить билет по промокоду TECHNOASHRAM, который даст скидку 500 р.
Мы там будем делать TECHNOASHRAM –– локацию нового для фестивалей типа. Пространство синтеза природы и технологий, место для встреч единомышленников, площадка телесных практик и медитаций, ночных джемов, дискуссий о будущем. Мы обращаемся к традиционным практикам и сочетаем их с современными технологиями, такими как нейроинтерфейсы, генеративная графика и световые инсталляции, для создания пространства нового.
2-5 августа, Калужская область
https://futuref.org/technoashram_dome#ticket
Мы там будем делать TECHNOASHRAM –– локацию нового для фестивалей типа. Пространство синтеза природы и технологий, место для встреч единомышленников, площадка телесных практик и медитаций, ночных джемов, дискуссий о будущем. Мы обращаемся к традиционным практикам и сочетаем их с современными технологиями, такими как нейроинтерфейсы, генеративная графика и световые инсталляции, для создания пространства нового.
2-5 августа, Калужская область
https://futuref.org/technoashram_dome#ticket
futuref.org
Technoashram на фестивале Поток
Future Foundation
"Я хорош ровно настолько, насколько хорош мой учитель"
Конечно, до того, как переводчики подключили DL, такого быть не могло. Но и качество перевода было хуже.
Хорошая иллюстрация к тому, что если мы хотим породить что-то подобное себе (а чтобы текст, который нам дает программа, был подобен человеческому, программа должна быть подобной человеку), нам придется столкнуться в этом подобном и со своими недостатками. Как в той истории, когда бот стал фашистом в твиттере. ИИ - непредвзятое зеркало, посмотрим же в него.
Конечно, до того, как переводчики подключили DL, такого быть не могло. Но и качество перевода было хуже.
Хорошая иллюстрация к тому, что если мы хотим породить что-то подобное себе (а чтобы текст, который нам дает программа, был подобен человеческому, программа должна быть подобной человеку), нам придется столкнуться в этом подобном и со своими недостатками. Как в той истории, когда бот стал фашистом в твиттере. ИИ - непредвзятое зеркало, посмотрим же в него.
Локация TECHNOASHRAM на Потоке станет площадкой ролевой игры.
…мы вынуждены были уйти в эти леса Калужской области вместе с нашими единомышленниками, с нашим племенем. То, что произошло во внешнем мире мы называем "New Dark Ages”. Старые элиты, не находящие себе место в новом сложном мире, пытались бороться с этой сложностью топорными запретами, агрессивной борьбой и насилием. Это привело к кризису. Того мира, что мы знали, больше нет. Мир преуспел в создании технологий для изобилия, но лишь приумножил жажду большего. Мы ушли потому во внешнем мире не осталось человечности, свободы, подлинности. Мы ушли чтобы сохранить и развивать технологии и практики, но не для порабощения человека, а для процветание всех живых существ. Не противопоставлять природу и технологии, традиции и новое, а совершать синтез...
Обычно в этом сюжете - ухода в подполье, противопоставления себя системе, краха цивилизации - фантастика предлагает нам образы киберпанка, киберанархизма, постапокалипсиса. Эти образы сконструированы нашей культурой из позиции боли, страха, насилия в ответ на насилие. Техноашрам предлагает другой ответ на эти вызовы - теплоту человеческого в ответ на насилие тоталитаризма. Красоту искренности и подлинность племени вокруг костра в ответ на насилие над природой. Впускать в себя яд и выпускать любовь. В это хочется поиграть. Или не поиграть.
Это будет игра с очень проницаемой границей - когда не ясно, где игра начинается, а где заканчивается. Когда смыслы транслируются то ли всерьез, то ли метафорой. И каждый сам определяет игра это или реальность. У членов команды Техноашрама будут ролевые персонажи и соответствующие костюмы.
Посетителям Техноашрама будет предложено присоединиться к этой игре. Может быть вы тоже придумаете себе персонажа и его историю и даже придете в костюме. Может быть вы решите остаться собой, но какой-то частью себя, и именно в Техноашраме вы дадите свободу этой части полностью себя проявить. Где, как не здесь. Когда, как не сейчас.
А еще племя Техноашрама на Потоке будет пользоваться peer-to-peer месседжером FireChat и приглашает всех, кто хочет играть с нами, присоединиться к этому пространству коммуникации. FireChat - это киберанархистский проект, позволяющий общаться без любой внешней инфраструктуры (и это решение проблемы плохой связи на фестивалях) - данные отправляются напрямую по Bluetooth или WiFi через промежуточные девайсы. Через FireChat будут рассылаться игровые квесты и другая информация от Техноашрама.
Скидка 500 рублей по промокоду TECHNOASHRAM. Игра скоро начнется. А может быть, она уже идет
http://futuref.org/technoashram_dome#ticket
…мы вынуждены были уйти в эти леса Калужской области вместе с нашими единомышленниками, с нашим племенем. То, что произошло во внешнем мире мы называем "New Dark Ages”. Старые элиты, не находящие себе место в новом сложном мире, пытались бороться с этой сложностью топорными запретами, агрессивной борьбой и насилием. Это привело к кризису. Того мира, что мы знали, больше нет. Мир преуспел в создании технологий для изобилия, но лишь приумножил жажду большего. Мы ушли потому во внешнем мире не осталось человечности, свободы, подлинности. Мы ушли чтобы сохранить и развивать технологии и практики, но не для порабощения человека, а для процветание всех живых существ. Не противопоставлять природу и технологии, традиции и новое, а совершать синтез...
Обычно в этом сюжете - ухода в подполье, противопоставления себя системе, краха цивилизации - фантастика предлагает нам образы киберпанка, киберанархизма, постапокалипсиса. Эти образы сконструированы нашей культурой из позиции боли, страха, насилия в ответ на насилие. Техноашрам предлагает другой ответ на эти вызовы - теплоту человеческого в ответ на насилие тоталитаризма. Красоту искренности и подлинность племени вокруг костра в ответ на насилие над природой. Впускать в себя яд и выпускать любовь. В это хочется поиграть. Или не поиграть.
Это будет игра с очень проницаемой границей - когда не ясно, где игра начинается, а где заканчивается. Когда смыслы транслируются то ли всерьез, то ли метафорой. И каждый сам определяет игра это или реальность. У членов команды Техноашрама будут ролевые персонажи и соответствующие костюмы.
Посетителям Техноашрама будет предложено присоединиться к этой игре. Может быть вы тоже придумаете себе персонажа и его историю и даже придете в костюме. Может быть вы решите остаться собой, но какой-то частью себя, и именно в Техноашраме вы дадите свободу этой части полностью себя проявить. Где, как не здесь. Когда, как не сейчас.
А еще племя Техноашрама на Потоке будет пользоваться peer-to-peer месседжером FireChat и приглашает всех, кто хочет играть с нами, присоединиться к этому пространству коммуникации. FireChat - это киберанархистский проект, позволяющий общаться без любой внешней инфраструктуры (и это решение проблемы плохой связи на фестивалях) - данные отправляются напрямую по Bluetooth или WiFi через промежуточные девайсы. Через FireChat будут рассылаться игровые квесты и другая информация от Техноашрама.
Скидка 500 рублей по промокоду TECHNOASHRAM. Игра скоро начнется. А может быть, она уже идет
http://futuref.org/technoashram_dome#ticket
futuref.org
Technoashram на фестивале Поток
Future Foundation
Набор на Эко Поток Метаверситета 2018-2019 открыт: приглашаем Вас на обучение!
Друзья, мы много говорим про новое образование, как оно должно быть устроено, как подготовиться к новому сложном миру.
Это - то самое новое образование. Близкие мне люди делают смелую, сложную и важную вещь.
До сих пор в России не было альтернативного высшего образования, сочетающего в одном курсе экологические, социальные, экономические и культурные аспекты, которые при совместном изучении дают комплексное понимание экологии. По мнению современных экспертов, профессий в сфере экологии уже в ближайшем будущем будет появляться все больше! А специалисты с опытом работы нужны уже сейчас.
Поэтому мы предлагаем именно такой подход, который изначально будет сцеплен с практикой и деятельностью, где изучение переходит в собственные проекты с возможной специализацией, работой и реальным применением знаний прямо по ходу обучения.
Обучаться мы будем по восьми основным связанным друг с другом направлениям:
- построение сообществ (социотехника) и экология отношений
- экономика сообществ и городское экопредпринимательство
- традиционная культура и сельская жизнь
- экоархитектура и зеленый урбанизм
- лес и природозащита
- экотехнологии жизни
- экофилософия
- пермакультура
Обучение проходит в группах. У каждой группы есть навигатор, который собирает запросы студентов в начале учебного года и разрабатывает общий образовательный маршрут группы, вплетая в него индивидуальные маршруты каждого студента.
Вы можете подключиться к следующим группам:
- группа в Петербурге
- группа в Москве
- группа в Архангельской области (на образовательной площадке Эко Потока)
- он-лайн группа с живыми встречами на выездах и погружениях
Учимся мы интенсивно, но возможность совмещать с ВУЗом и работой - есть.
Учеба начнется в октябре 2018 года.
Курс стоит 5000 руб в месяц, что включает полноценное участие в образовательной программе Эко Потока (занятия + погружения, из которых можно выбирать) и навигирование по образовательному маршруту.
Подробнее об образовательной программе Эко Поток Метверситета смотрите по ссылке http://ecostream.gen-russia.ru/
Оставить заявку на обучение https://docs.google.com/forms/d/1z0ST6cofY5ls8zBspdVN..
Задать вопросы навигаторам:
Дмитрий Захаров 8 (931) 349-20-78 https://vk.com/id7631194
Мария Кулясова 8 (931) 960-06-29 https://vk.com/masha_kulyasova
Курс разработан совместно Метаверситетом ИШиПО, Компанией NaturBook. Центр Пермакультуры Хольцера, Союзом экопоселений и экоинициатив и проектом Лесная школа.
Атлас экологических профессий будущего: https://wwf.ru/resources/ekoprofessii/
Друзья, мы много говорим про новое образование, как оно должно быть устроено, как подготовиться к новому сложном миру.
Это - то самое новое образование. Близкие мне люди делают смелую, сложную и важную вещь.
До сих пор в России не было альтернативного высшего образования, сочетающего в одном курсе экологические, социальные, экономические и культурные аспекты, которые при совместном изучении дают комплексное понимание экологии. По мнению современных экспертов, профессий в сфере экологии уже в ближайшем будущем будет появляться все больше! А специалисты с опытом работы нужны уже сейчас.
Поэтому мы предлагаем именно такой подход, который изначально будет сцеплен с практикой и деятельностью, где изучение переходит в собственные проекты с возможной специализацией, работой и реальным применением знаний прямо по ходу обучения.
Обучаться мы будем по восьми основным связанным друг с другом направлениям:
- построение сообществ (социотехника) и экология отношений
- экономика сообществ и городское экопредпринимательство
- традиционная культура и сельская жизнь
- экоархитектура и зеленый урбанизм
- лес и природозащита
- экотехнологии жизни
- экофилософия
- пермакультура
Обучение проходит в группах. У каждой группы есть навигатор, который собирает запросы студентов в начале учебного года и разрабатывает общий образовательный маршрут группы, вплетая в него индивидуальные маршруты каждого студента.
Вы можете подключиться к следующим группам:
- группа в Петербурге
- группа в Москве
- группа в Архангельской области (на образовательной площадке Эко Потока)
- он-лайн группа с живыми встречами на выездах и погружениях
Учимся мы интенсивно, но возможность совмещать с ВУЗом и работой - есть.
Учеба начнется в октябре 2018 года.
Курс стоит 5000 руб в месяц, что включает полноценное участие в образовательной программе Эко Потока (занятия + погружения, из которых можно выбирать) и навигирование по образовательному маршруту.
Подробнее об образовательной программе Эко Поток Метверситета смотрите по ссылке http://ecostream.gen-russia.ru/
Оставить заявку на обучение https://docs.google.com/forms/d/1z0ST6cofY5ls8zBspdVN..
Задать вопросы навигаторам:
Дмитрий Захаров 8 (931) 349-20-78 https://vk.com/id7631194
Мария Кулясова 8 (931) 960-06-29 https://vk.com/masha_kulyasova
Курс разработан совместно Метаверситетом ИШиПО, Компанией NaturBook. Центр Пермакультуры Хольцера, Союзом экопоселений и экоинициатив и проектом Лесная школа.
Атлас экологических профессий будущего: https://wwf.ru/resources/ekoprofessii/
Продолжение бестселлера "Навыки Будущего" от почти тех же авторов: новинка "Образование для сложного общества" теперь и на русском!
Теперь серьезно: доклад "Навыки Будущего" скорее описывает нынешнюю ситуацию и позиционирует проблемы в поле вызовов будущего, оставляет читателя с вопросом "И что же тогда делать?!". И будто заканчивается многообещающим "продолжение следует". И вот "Образование для сложного общества" - и есть это обещанное продолжение, в котором предлагаются ответы.
https://futuref.org/educationfutures_ru
Теперь серьезно: доклад "Навыки Будущего" скорее описывает нынешнюю ситуацию и позиционирует проблемы в поле вызовов будущего, оставляет читателя с вопросом "И что же тогда делать?!". И будто заканчивается многообещающим "продолжение следует". И вот "Образование для сложного общества" - и есть это обещанное продолжение, в котором предлагаются ответы.
https://futuref.org/educationfutures_ru
Сегодня в 18:00 буду на фестивале Атма Сфера 360 в Парке Горького говорить про сценарии будущего и барьер сложности. С выходом на пример составляющей решения - технопрактику Neuro Sync. Участие бесплатное по регистрации http://atma360.ru/
Взаимопомощь - фактор эволюции
Именно эту надпись я увидел сегодня на заборе среди других граффити между станциями Подольск и Силикатная из окна электрички. Так это что ж, получается, скоро начнется все... Раз уже на заборах пишут. Жалею лишь, что не успел сфотографировать. Кто-нибудь, пожалуйста, сфотографируйте и пришлите мне.
Именно эту надпись я увидел сегодня на заборе среди других граффити между станциями Подольск и Силикатная из окна электрички. Так это что ж, получается, скоро начнется все... Раз уже на заборах пишут. Жалею лишь, что не успел сфотографировать. Кто-нибудь, пожалуйста, сфотографируйте и пришлите мне.
Давно хотел опубликовать этот текст, а сейчас вот совпало с тем, что решил добавить платформу Яндекс.Дзен к списку мест, где публикую мысли (так что теперь можете там на меня тоже подписаться).
На примере Проекта 1917 (который сейчас уже kartaistorii) рассматриваю насколько в современном мире важна оптика виртуальности.
https://zen.yandex.ru/media/id/5ba38716a679a400aac673a6/virtualnaia-realnost-kak-optika-vzaimodeistviia-s-realnoi-realnostiu-5ba3927d605e5300aa1f211b?from=editor
На примере Проекта 1917 (который сейчас уже kartaistorii) рассматриваю насколько в современном мире важна оптика виртуальности.
https://zen.yandex.ru/media/id/5ba38716a679a400aac673a6/virtualnaia-realnost-kak-optika-vzaimodeistviia-s-realnoi-realnostiu-5ba3927d605e5300aa1f211b?from=editor
Яндекс Дзен | Платформа для авторов, издателей и брендов
Виртуальная реальность как оптика взаимодействия с реальной реальностью
Про историю, революцию, образование и виртуальную реальность.