Мифы и факты о #TEACCH терапии
Миф: TEACCH- терапия только для детей.
Факт: TEACCH работает с разными возрастными категориями. При применении структурированного обучения TEACCH взрослые с аутизмом также демонстрируют хорошие результаты и эффективность в работе, особенно в узкоспециализированных сферах деятельности. Например, программирование.
Миф: TEACCH только для детей с умственной отсталостью.
Факт: TEACCH работает с аутичными людьми на всех уровнях развития, как со значительной умственной отсталостью, так и с теми, кто демонстрирует высокоразвитый интеллект и академические достижения.
Миф: TEACCH терапия возможна только в условиях индивидуального обучения.
Факт: Структурированное обучение может проходить в любых условиях образовательной среды: в обычных классах, в специальных (музыкальные, художественные, лингвистические) классах, а также в кафе или на игровой площадке. Детям не обязательно находиться на индивидуальном обучении, чтобы получать визуальное сопровождение информации и особую организованность среды, которую обеспечивают методы структурированного обучения ТЕАССН.
Миф: TEACCH терапия не способствует развитию речи.
Факт: Профессионалы центра TEACCH были новаторами по внедрению методов развития речи у детей с аутизмом. Идея подхрода ТЕАССН в том, чтобы сделать спонтанную, наполненную смыслом коммуникацию основной целью людей с аутизмом.
Миф: TEACCH-терапия, делая акцент на самостоятельности, сводит жизнь аутиска к изоляции.
Факт: Да, TEACCH-терапия ставит в приоритет самостоятельность человека с аутизмом, но она также развивает способность к социальному взаимодействию и установлению значимых отношений. Структурированное обучение становится отличной основой для облегчения социальной активности, которая кажется слишком непредсказуемой и сложной для человека с расстройствами спектра аутизма.
Резюме: TEACCH-терапия, теоретически и эмпирически обоснованный подход к работе с аутичными людьми. Программа ТЕАССН обогащена обширным клиническим опытом, что делает её гибкой и личностоноориентированной поддержкой для людей с расстройствами спектра аутизма всех возрастов и уровней социального функционирования.
ru-autism.livejournal.com/141502.html
Миф: TEACCH- терапия только для детей.
Факт: TEACCH работает с разными возрастными категориями. При применении структурированного обучения TEACCH взрослые с аутизмом также демонстрируют хорошие результаты и эффективность в работе, особенно в узкоспециализированных сферах деятельности. Например, программирование.
Миф: TEACCH только для детей с умственной отсталостью.
Факт: TEACCH работает с аутичными людьми на всех уровнях развития, как со значительной умственной отсталостью, так и с теми, кто демонстрирует высокоразвитый интеллект и академические достижения.
Миф: TEACCH терапия возможна только в условиях индивидуального обучения.
Факт: Структурированное обучение может проходить в любых условиях образовательной среды: в обычных классах, в специальных (музыкальные, художественные, лингвистические) классах, а также в кафе или на игровой площадке. Детям не обязательно находиться на индивидуальном обучении, чтобы получать визуальное сопровождение информации и особую организованность среды, которую обеспечивают методы структурированного обучения ТЕАССН.
Миф: TEACCH терапия не способствует развитию речи.
Факт: Профессионалы центра TEACCH были новаторами по внедрению методов развития речи у детей с аутизмом. Идея подхрода ТЕАССН в том, чтобы сделать спонтанную, наполненную смыслом коммуникацию основной целью людей с аутизмом.
Миф: TEACCH-терапия, делая акцент на самостоятельности, сводит жизнь аутиска к изоляции.
Факт: Да, TEACCH-терапия ставит в приоритет самостоятельность человека с аутизмом, но она также развивает способность к социальному взаимодействию и установлению значимых отношений. Структурированное обучение становится отличной основой для облегчения социальной активности, которая кажется слишком непредсказуемой и сложной для человека с расстройствами спектра аутизма.
Резюме: TEACCH-терапия, теоретически и эмпирически обоснованный подход к работе с аутичными людьми. Программа ТЕАССН обогащена обширным клиническим опытом, что делает её гибкой и личностоноориентированной поддержкой для людей с расстройствами спектра аутизма всех возрастов и уровней социального функционирования.
ru-autism.livejournal.com/141502.html
Livejournal
Мифы и факты о TEACCH-терапии
Миф : TEACCH- терапия только для детей. Факт : TEACCH работает с разными возрастными категориями. При применении структурированного обучения TEACCH взрослые с аутизмом также демонстрируют хорошие результаты и эффективность в работе, особенно в узкоспециализированных…
#TEACCH ТЕРАПИЯ
• Основные компоненты структурированного обучения
• Цели обучения TEACCH-программы
• Что включает в себя ТЕАССН-программа?
• Задания по программе TEACCH
Среди современных методик структурированного оперантного обучения людей с нарушениями аутистического спектра наиболее известными и эффективными являются две: обучение на основе поведенческой терапии (АВА) и TEACCH (ТИЧ) терапия.
Аббревиатура ТЕАССН расшифровывается как Treatment and Education for Autistic and related Communication handicapped Children (англ. – лечение и образование детей с аутизмом и расстройствами коммуникационной сферы).
Смысл TEACCH-терапии как обучающего оперантного метода заключается в помощи человеку с РАС установить ассоциативные связи между собственными действиями и результатами этих действий.
Желаемый результат достигается путем обучения аутиста различным социально-бытовым навыкам с помощью регулярной отработки их отдельных элементов (структурирования). Затем освоенные элементы объединяются в «целые» навыки. Таким образом, благодаря ТИЧ-терапии аутичный человек может самостоятельно предпринимать адекватные действия для достижения тех или иных целей, что значительно упрощает его повседневную жизнь и способствует максимальной социальной интеграции.
В первую очередь, TEACCH-программа сориентирована на детей с отклонениями общего развития, а также с проблемами понимания при общении с другими людьми в результате РАС, УО либо иных состояний, провоцирующих ЗПРР – задержку психоречевого развития.
Далее https://aba-kurs.com/teacch-terapiya/
• Основные компоненты структурированного обучения
• Цели обучения TEACCH-программы
• Что включает в себя ТЕАССН-программа?
• Задания по программе TEACCH
Среди современных методик структурированного оперантного обучения людей с нарушениями аутистического спектра наиболее известными и эффективными являются две: обучение на основе поведенческой терапии (АВА) и TEACCH (ТИЧ) терапия.
Аббревиатура ТЕАССН расшифровывается как Treatment and Education for Autistic and related Communication handicapped Children (англ. – лечение и образование детей с аутизмом и расстройствами коммуникационной сферы).
Смысл TEACCH-терапии как обучающего оперантного метода заключается в помощи человеку с РАС установить ассоциативные связи между собственными действиями и результатами этих действий.
Желаемый результат достигается путем обучения аутиста различным социально-бытовым навыкам с помощью регулярной отработки их отдельных элементов (структурирования). Затем освоенные элементы объединяются в «целые» навыки. Таким образом, благодаря ТИЧ-терапии аутичный человек может самостоятельно предпринимать адекватные действия для достижения тех или иных целей, что значительно упрощает его повседневную жизнь и способствует максимальной социальной интеграции.
В первую очередь, TEACCH-программа сориентирована на детей с отклонениями общего развития, а также с проблемами понимания при общении с другими людьми в результате РАС, УО либо иных состояний, провоцирующих ЗПРР – задержку психоречевого развития.
Далее https://aba-kurs.com/teacch-terapiya/