Аутизм и поведенческая неврология
2.98K members
136 photos
7 videos
114 files
626 links
Аутизм, расстройство аутичного спектра:
что делать, как жить, где читать, куда идти, с кем работать

Поведенческий невролог: чтобы не было мучительно жаль потерянных времени, сил и других ресурсов

Полезное присылаем @autismXBot

📩 autismnet@aol.com 📩
Download Telegram
to view and join the conversation
Модифицированный_список_вопросов_для_выявления_аутизма_у_детей_16–30.pdf
457 KB
Cкрининг симптомов расстройств аутистического спектра #главное

Модифицированный список контрольных вопросов для выявления аутизма у детей 16–30 месяцев, пересмотренный, с вопросами для последующего интервью, версия 3 (M-CHAT-R/F_Russian_v3)

Официальный сайт разработчиков, публикация с валидацией: https://mchatscreen.com
Здоровье и образование #объявление

Уважаемые родители и специалисты!

Появилась возможность напрямую донести информацию о наших проблемах на самый верх, в Правительство и Федеральное Собрание.

Хотите быть услышанными, внести изменения или создать новый закон?
Пожалуйста, присылайте на почту autismnet@aol.com и в бот @autismXbot ваши идеи, предложения и планы (анонимно или со связью)

Условия простые:
1) проблема должна описывать здоровье и образование максимально большего числа детей нашей страны
2) ваши предложения должны быть максимально развернуты, понятны и аргументированы

Напоминаем! Это нужно только вам и вашим детям, будьте сознательны и активны!

Почта autismnet@aol.com

Почтовый Бот @autismXbot
Фонд «Обнаженные сердца» объявляет конкурс для специалистов на участие в тренинге по программе помощи «Ранняя пташка», который впервые будет проведен онлайн в связи с эпидемией коронавируса. Обучение проводится бесплатно.

🐤 «Ранняя пташка» – это программа помощи родителям, имеющим детей-дошкольников с РАС и недавно узнавшим о диагнозе своего ребенка. Специалисты, прошедшие тренинг по программе у экспертов Фонда, получают возможность распространять полученные знания в своих организациях.

📌 Требования к участникам тренинга:
• В тренинге принимают участие два специалиста от организации (в будущем – это ведущие родительской группы), имеющие высшее образование в области психологии, дошкольной педагогики или социальной работы.
• Желателен опыт работы с родителями и детьми дошкольного возраста.
• Заявки могут подавать организации, которые предоставляют услуги для родителей бесплатно.

📆 Электронные заявки принимаются до 16 сентября включительно.

Подробнее о правилах участия в конкурсе: http://nakedheart.ru/ru/news/obyavlyaem-konkurs-dlya-spetsialistov-na-obuchenie-programme-pomoschi-rannyaya-ptashka
Вакцинация беременных от свиного гриппа не увеличивает риск аутизма у потомства

Дети, рожденные от матерей, которые получили вакцину во время беременности, не отличались от ровесников, которые не подверглись воздействию вакцины внутриутробно

Результаты недавних исследований не смогли исключить, что вакцинация против H1N1 («свиного гриппа») и вакцинация от сезонного гриппа беременным женщинам могут быть связаны с расстройством аутистического спектра у их потомства. Поведенное недавно большое исследование ученых из Каролинского института (Швеция), которое опубликовано в журнале Annals of Internal Medicine, опровергает любую подобную ассоциацию.

Расстройства аутистического спектра представляют собой нарушение развития, характеризующиеся комплексом симптомов, связанных с трудностями в общении, отсутствием социальных навыков и повторяющимся поведением. Указанные расстройства чаще всего выявляются в дошкольном возрасте.

Несмотря на то, что некоторые исследования демонстрируют защитный потенциал вакцинации против гриппа во время беременности в отношении как женщины, так и ребенка,  долгосрочные риски введения вакцины против гриппа H1N1 для плода не исследовались подробно. Два недавних исследования не смогли исключить того, что дети женщин, получивших вакцину во время беременности, и особенно в течение первого триместра, подверглись повышенному риску расстройств аутистического спектра после рождения.

Исследователи из Каролинского института провели оценку связи данных о  вакцинации беременных женщин из семи шведских регионов в 2009–2010 годах с медицинским регистром рождений и национальным регистром пациентов, чтобы выявить ассоциацию с расстройствами аутистического спектра у детей.

Из 39 726 подвергшихся воздействию вакцины внутриутробно 394 детям (заболеваемость 1,0%) был поставлен диагноз расстройства аутистического спектра в течение шести лет наблюдения по сравнению с 330 (1,1%) среди 29 293 детей, не подвергавшихся воздействию вакцины.

С поправкой на возможные сопутствующие факторы (курение, рост, вес и возраст матери, ее сопутствующие заболевания) внутриутробное воздействие вакцины H1N1 не было связано с диагнозом расстройства аутистического спектра (скорректированное отношение рисков = 0,95; 95% доверительный интервал = 0,81–1,12). Аналогичные результаты были получены при оценке влияния вакцинации в первом триместре беременности.

«Наши результаты важны, поскольку некоторые люди считают, что вакцинация может вызвать аутизм, и движение против вакцинации, похоже, набирает обороты», - говорит ведущий автор исследования, профессор Йонас Ф. Людвигссон. - Вакцинация против H1N1 ранее была связана с повышенным риском нарколепсии у молодых людей, но в отношении повышения риска расстройств аутистического спектра у потомства при вакцинации беременных женщин данных не получено»
https://www.lvrach.ru/news/15436414
Личный опыт. Как поддержать родных или друзей после диагноза «аутизм» у ребенка

Рекомендации мамы двоих детей с аутизмом о том, как лучше себя вести после диагностики аутизма у ребенка близких людей

Автор: Морин Бенни / Maureen Bennie

Диагноз «аутизм» у ребенка может стать потрясением для всей семьи. Родителям детей с аутизмом придется очень многое переосмыслить и очень многому научиться, особенно в течение первой пары лет после диагноза. Родственники и друзья часто в растерянности и не понимают, как лучше себя вести, поэтому они могут отстраняться от семьи в такой ситуации.

Как мама двоих детей в спектре аутизма я могу предложить несколько рекомендаций по этому поводу. Я много говорю с другими родителями, и я знаю, что бы мне самой хотелось услышать в тот период после диагноза, так что, возможно, эти идеи смогут вам пригодиться. Разумеется, вы гораздо лучше знаете своих близких, но этот диагноз – уникальная ситуация, которая потребует от каждого терпения и понимания.

Предлагайте поддержку в период горя

После получения диагноза наступает период горя. Родители горюют по тем ожиданиям от ребенка, которым не суждено сбыться. Родители чувствуют, что не справляются с огромным количеством важных решений, которые нужно принять здесь и сейчас, чтобы помочь их ребенку.

В этот период очень важно, чтобы вы напрямую предлагали свою поддержку. Вы можете сказать: «Я не представляю, что вы сейчас переживаете, но я рядом и хочу помочь».

Спросите, чем вы можете помочь. После диагноза сына у меня была сильная депрессия, и я остро нуждалась в помощи по хозяйству и присмотру за младшей дочерью, которая была совсем маленькой.

Если вы дома у этой семьи – оглянитесь и подумайте, в чем можно предложить практическую помощь. Если в раковине скопилась посуда, помойте ее. Предложите сходить в магазин за продуктами.

Родители могут находиться в шоке, а в таком состоянии люди могут не понимать, как попросить о помощи, так что проявите наблюдательность и предложите помощь с тем, что вы можете сделать.

Изучите информацию об аутизме

Почитайте об аутизме, чтобы лучше понять, с чем столкнулись родители. Необходимость объяснять всем и каждому, почему ваш ребенок так себя ведет, очень изматывает. Родственники моего мужа ничего не читали про аутизм, и из-за этого их визиты давались нам тяжело, потому что они не понимали поведение наших детей. Если вы будете в курсе информации, которой владеют родители, то вам будет проще говорить с ними о ситуации в их семье. После диагноза всем приходится учиться и приспосабливаться. Дайте родителям понять, что вы тоже это делаете, и они не одиноки.

Будьте осторожнее с темой религии

Я выросла в католической семье и работала в католической школе. Так что среди фраз, которые я услышала после диагноза моих детей были: «Бог не посылает больше того, что вы можете вынести» и «Бог, должно быть, считает вас особыми». А кое-кто вообще заявил, что: «Бог, должно быть, хотел преподать вам урок». На это я ответила: «Я, должно быть, двоечница, раз пришлось повторять один урок дважды». Такие фразы, даже сказанные с самыми благими намерениями, только ухудшают ситуацию.

Никто не знает Божьего замысла и лучше не строить догадок по этому поводу. Я испытывала сильную злость, когда обоим моим детям поставили этот диагноз, потому что я считала это несправедливым. Если вы верующий человек, то предложите родителям помолиться за них и попросить ниспослать им сил. Мудрость, связанная с аутизмом, приобретается далеко не сразу. Не надо сразу же приписывать ее себе.

Не спрашивайте о возможных причинах

Является ли аутизм наследственным в семье или нет, это не та тема, которую следует обсуждать. Исследования до сих пор не пришли к окончательному выводу о причинах аутизма, которые могут быть генетическими, связанными с внешними факторами или объясняться комбинацией тех и других. Вопросы генетики и причин в целом – это очень болезненная тема для семей, особенно если в этой семье кто-то еще ожидает ребенка.

Далее https://outfund.ru/kak-podderzhat-rodnyx-ili-druzej-posle-diagnoza-autizm-u-rebenka/
Аутизм. Ребёнок ничего не хочет делать. Так ли это. Возможно, он не может.

Возможно, кто-то узнает в своём ребёнке что-то из мной описанного выше. Или вспомнит, что-то типа: когда ему, ей (сыну, дочери) что-то надо, он, она делает. А вот по просьбе никогда, не хочет. Он же аутист.
Я часто это говорила и часто встречаю подобные высказывания в интернете.
Изучения диспраксии, повод задуматься, а не не хочет ли ребёнок что-либо делать? Может, он просто не может?
Ну, и важно знать об этом расстройстве, потому что существуют более конкретные и доступные методики коррекции, разработанные специалистами.
#ответы @autismXBot

Старая гвардия по-хорошему не уходит! Смулевич forever!

Стандартный коктейль "Маска Киндер-Зомби" из трёх одинаковых, типичных, старинных нейролептиков + Финлепсин (посредственный, "дряхлый" нормотимик) для неагрессивного ребенка с нормальным интеллектом
— чистокровное назначение "советской" психиатрии. Побочные эффекты гарантированы, терапевтическая выгода маловероятна.

А потом все удивляются, почему такие очереди, чего это такие дорогие консультации у некоторых "продвинутых" психиатров.
Да потому что они в страшном дефиците, штучный товар. Они не звезды, обычные специалисты, работающие по современным протоколам. Однако, выглядят они действительно очень круто, но только на фоне советских рекомендаций "старой гвардии", а это подавляющее большинство психиатров страны и почти все ведущие научные центры.

#аутизм #ужасы
🟣 Коррекция нарушений развития сенсорных систем у детей с РАС - Шпицберг И.Л., руководитель Центра реабилитации инвалидов детства "Наш Солнечный Мир»

В основе авторского метода соматосенсорной коррекции лежит концепция периферического акцента, формируемого ребенком с нарушениями в механизме функционирования каждого сенсорного канала в отдельности при выделении наименее информативного, периферического, направления в качестве основного.

Специалист формирует стимулы в соответствующих зонах периферической и фронтальной чувствительности, стимулируя последовательное адекватное развитие сенсорных систем, что в итоге приводит к ослаблению тревожности и повышению обучаемости ребенка.

🟣 Презентация "Коррекция нарушений развития сенсорных систем у детей с РАС" - Шпицберг И.Л.

_____________ материалы присланы в "Bit of Autism", приглашение в группу находится в конце описании бота @autismXbot - "Что умеет этот бот", поиск тематических материалов 🔎
Сенсорные особенности детей с расстройствами аутистического спектра. Стратегии помощи. Методическое пособие - под общ. ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ

Предлагаемое методическое пособие, разработанное специалистами Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, знакомит со стратегиями оказания помощи детям с сенсорными проблемами.

Пособие предназначено для учителей, логопедов, дефектологов и других специалистов, работающих с детьми, имеющими РАС.

_________ материалы в "Bit of Autism", приглашение в группу находится в конце описании бота @autismXbot - "Что умеет этот бот", поиск тематических материалов 🔎
Можно ли вылечить «генетические поломки», есть ли какие-то специальные «сиротские» болезни, как помочь выгоревшим родителям и почему в медицине не бывает спокойной жизни – об этом рассказывает генетик-эндокринолог Наталия Белова
В чем особенности сенсорного восприятия при аутизме?

Причина многих симптомов аутизма - нарушения в сенсорном восприятии

У многих людей с расстройством аутистического спектра (РАС) есть трудности с восприятием повседневной сенсорной информации, например проблемы со слухом, зрением и обонянием. Обычно это называют нарушением сенсорной интеграции или сенсорной чувствительности. Такая проблема может очень глубоко повлиять на все аспекты жизни человека.

Как работают наши чувства

Наша центральная нервная система (мозг) воспринимает все сенсорные данные, которые мы получаем, и помогает нам организовать, расставить приоритеты и понять информацию. Мы отвечаем с помощью мыслей, чувств, двигательной реакции (поведения) или комбинации всего перечисленного.

Наши рецепторы, воспринимающие сенсорную информацию, располагаются по всему телу, их называют «раздражители». На наших руках и ногах расположено самое большое количество рецепторов. Большую часть времени мы воспринимаем сенсорную информацию автоматически, без необходимости её анализировать.

Люди с нарушением сенсорной интеграции – включая большое количество людей с аутизмом – испытывают трудности с восприятием повседневной сенсорной информации.

Обычные сенсорные стимулы могут вызывать у таких людей сильный стресс, истощение и даже боль. Это может стать причиной поведенческих трудностей.

«Когда я ощущаю сенсорную перегрузку, я просто замолкаю; меня как будто разрывает … это очень странно, как будто через тебя транслируют 40 телевизионных каналов»
Далее http://outfund.ru/osobennosti-sensornogo-vospriyatiya-pri-autizme

Автор: National Autistic Society
Перевод: Ирина Никулина
Источник: Autism.org.uk
Бесплатная юридическая помощь для родителей детей с инвалидностью

Обратиться за помощью можно из любого региона России. На линии консультируют профессиональные юристы и адвокаты, которые более 10 лет защищают права людей с инвалидностью.

Опытные юристы расскажут, что делать, если ребёнку отказывают в обучении, помогут оформить все документы и будут сопровождать дела в судах и органах власти.На «горячую линию» поступило уже более 300 обращений от родителей детей с инвалидностью из 25 регионов России.

Бесплатная горячая линия работает при поддержке Фонда президентских грантов.

Чтобы получить бесплатную консультацию, достаточно заполнить эту форму
https://inclusion24.ru/asklaw
Количество детей с аутизмом, у которых возникли проблемы с законом, растёт
По официальным данным, число детей с аутичным расстройством растёт среди тех, кто был исключён из школы или отстранён от занятий из-за «проблем с поведением». В некоторым регионах Великобритании наблюдается стопроцентный рост таких случаев с 2011 года.

Государственная политика направлена на инклюзивное образование и обучение детей с особенностями развития в обычных учебных заведениях. Но, по словам матерей взрослых детей с аутизмом, школа была для них вызовом, с которым они не справились. Их сыновья не получили поддержки, потерялись в жизни и в итоге оказались в руках правосудия.

По разным оценкам, порядка 30% заключённых сталкивались с трудностями в обучении и порядка 60% — с плохой коммуникацией во время учебного процесса. Тем не менее, эти оценки носят достаточно условный характер, поскольку многие осуждённые предпочитают умалчивать о своих особенностях.

За жестокость и непослушание — в полицию, а не к психологу...
Дальше - https://mel.fm/problemy-obrazovaniya/4107839-autistic_children