Приемы, облегчающие для ребенка с РАС процедуру прохождения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) И.А. Костин, институт коррекционной педагогики ИКП РАО, Москва

В статье предлагаются некоторые приемы, позволяющие облегчить прохождение ПМПК (с целью определения образовательного маршрута) детям с особенностями развития старшего дошкольного возраста, прежде всего – детям с расстройствами аутистического спектра (РАС). Описываются особенности и возможности применения для этой цели метода «Социальные Истории».

🤝 Как с удовольствием делиться полезной информацией:

Есть люди, которые любят только получать подарки, а есть, которые любят дарить (жаль, их гораздо меньше)

Благодарим Наталью Л. за присланные статьи. Это замечательный пример дружбы и сотрудничества между народами и пациентами 😊

#ответы @autismXBot

Это очень странно, уже 20 лет на дворе 21й век, у всех интернет, но такие вопросы присылают регулярно.

Диагноз "аутизм" не является стандартным показанием для применения антипсихотиков (нейролептиков)! Тем более в таком возрасте и у такого ребенка. Тем более промазин. Тем более так долго ☠

Заочно выводы не делают, бывают нюансы, но если попытаться выразиться этично и толерантно, повторная консультация у такого доктора для моего ребенка была бы невозможна.

#письма @autismXBot
《Добрый вечер, очень рада что существует такая группа, в которой каждый, кто столкнулся в свой жизни с таким диагнозом, как аутизм могут найти ответы на многие вопросы. Хотела бы поделится с вами статьёй об обычном человеке, Отце с большой буквы -Фархаде Артикбаеве. Он не то что не опускает руки, но и ведет плодотворную работу по поддержке семей, столкнушихся в реальной жизни с аутизмом. Буду рада, если и в вашем канале будет опубликована статья об этом светлом человеке и его сынуле Далишке. Заранее благодарю. Ссылка на статью: https://uz24.uz/ru/glavnoe/ti--moy-angel-a-ya--prosto-papaq 》

Сотни мини-брэйнов помогут понять аутизм

все больше и больше данных говорит в пользу того, что РАС – это симптомокомплекс, в разных случаях имеющий под собой разную подоплеку.

Авторы из Института Хассмана по изучению аутизма в Балтиморе, штат Мэрилэнд, предложили для попыток разобраться в том, что такое аутизм, технологию мини-брейнов. В этом случае сначала у пациентов берутся клетки кожи (фибробласты), после чего они перепрограммируются в стволовые клетки, из которых получаются клетки-предшественники нейронов. Затем новые нейроны формируют органоиды мозга — так называемые мини-брейны, которые дальше можно изучать и на которых можно исследовать действие разных препаратов.

Обычно в случаях экспериментов с аутистами получают по 5–6 органоидов, f группа Майкла Нестора решила резко увеличить их число. Они взяли образцы кожи у шести пациентов с РАС и получилb по 96 органоидов от каждого пациента. Дальше органоиды пометили маркерами для тормозных и ингибиторных нейронов. И что же оказалось?

Предварительные данные говорят о том, что эти органоиды имеют дефицит одного из подтипов ингибиторных клеток, парвальбуминовых нейронов. Кроме того, есть указания о сигнальном дисбалансе в этих органоидах.

Исследователи также регистрировали электрическую активность в органоидах, используя массивы крошечных электродов. Оказалось, что нейроны в двух из трех сотен аутистических органоидов возбуждаются чаще, чем в трех контрольных популяциях органоидов, и это означает, что органоиды от людей с РАС имеют слабые «тормоза».

Как отмечают авторы, использование большего количества органоидов позволяет увидеть более слабые эффекты РАС, чем те, которые можно изучить на единицах мини-брейнов.
https://indicator.ru/medicine/frontir-neironauk-sotni-mini-breinov-pomogut-ponyat-autizm-23-11-2019.htm

Выгорание. Новый подход к избавлению от стресса" - Эмили Нагоски и Амелия Нагоски

Эта книга подробно и четко объясняет, чем женское выгорание отличается от мужского и почему. Вы узнаете, как переживать и уменьшать стресс, справляться с эмоциями, отстаивать важные для себя вещи и, в итоге, жить счастливей, чем прежде.

К современным женщинам предъявляют немало требований: они должны быть милыми, удобными, спокойными и все успевать. И женщины покорно следуют по замкнутому кругу переживания бесконечных стрессов, жертвуя собственными интересами и здоровьем.

Эмили Нагоски и ее сестра Амелия написали очень личную и вместе с тем понятную каждой женщине книгу. Которая не только открывает глаза, но и учит бороться за собственное «я».

Для кого книга:

Для тех, кто чувствует усталость и истощенность.

Для тех, кто находится в стрессовой ситуации.

Для тех, кто чувствует выгорание.

Для женщин, которые хотят победить выгорание и найти поддержку в борьбе за своё «я» и место в жизни.

Критерии и классификации при определении инвалидности. Практика обжалования решений МСЭ»
#видео
Содержание вебинара:
– Классификации и критерии определения группы инвалидности. Как они работают?
– Практические рекомендации прохождения освидетельствования инвалидности.
– Обжалование решений МСЭ: практика и рекомендации.

Приглашенный эксперт вебинара: Роза ЛЮБИМОВА, юрист НРООПДиМ «Верас» и Центра поддержки семьи «Обнаженные сердца»
https://youtu.be/H3Aqz5zA-kg

ЧЕМУ И КАК УЧАТСЯ ДЕТИ?
Вебинар https://youtu.be/j0L4324EBP0

Эксперты Фонда "Обнажённые сердца", детский невролог Святослав Довбня и клинический психолог Татьяна Морозова, рассказали о том, какие механизмы помогают учиться детям разного возраста и как окружение ребенка влияет на его способность к обучению.

Иногда можно услышать, что дети «рождаются с половиной мозга». И в этой метафоре есть смысл. К моменту рождения мозг ребенка еще почти не сформирован, и его формирование во многом зависит от окружения ребенка, его опыта и отношений, которые он будет устанавливать с людьми.

Родители и специалисты, работающие с детьми, часто задают вопросы о том, как лучше подходить к обучению детей с различными нарушениями в развитии: расстройствами аутистического спектра (РАС), когнитивными, сенсорными, двигательными нарушениями. Как научить ребенка быть самостоятельным, общаться с окружающими и доверять им, как помочь освоить социальные нормы и справляться с нежелательным поведением, как способствовать тому, чтобы ребенок был более внимательным и научился понимать свои эмоции и эмоции других людей? Нужно помнить о том, что эмоциональная зрелость и навыки саморегуляции очень важны для процесса обучения.
#видео
На вебинаре «Чему и как учатся дети» эксперты Фонда «Обнаженные сердца» постарались ответить на многие актуальные вопросы, связанные с обучением детей с особенностями развития, а также развеять некоторые мифы.

Развитие коммуникации для детей, которые используют дополнительные средства коммуникации. Часть первая
#видео
Naked Heart Foundation - Фонд помощи детям "Обнаженные сердца"
представляет мастер-класс для родителей, который Кэти Бингер, доктор наук, логопед, профессор кафедры слуха и речи, Университет Нью-Мексико, США
https://youtu.be/p4Fp6vfL1Zs

Развитие коммуникации для детей, которые используют дополнительные средства коммуникации. Часть вторая
#видео
Naked Heart Foundation - Фонд помощи детям "Обнаженные сердца"
представляет мастер-класс для родителей, который Кэти Бингер, доктор наук, логопед, профессор кафедры слуха и речи, Университет Нью-Мексико, США
https://youtu.be/2qWviBvZPT8

Стоит ли опасаться повышения риска аутизма на фоне комбинированной вакцинации против кори, краснухи и паротита?

В последнее время мы наблюдаем вспышку кори, очень контагиозного вирусного заболевания, которое нередко протекает с осложнениями.

Исследователи провели обзор данных относительно безопасности комбинированной вакцины против кори, краснухи и паротита (MMR), ведь не секрет, что некоторые родители отказываются от вакцинации, опасаясь повышения риска аутизма, не задумываясь, что на самом деле подвергают своих детей совсем другим рискам. 

Корь, краснуха, паротит

▪️Только во Франции с января по август 2019 года произошли 2381 случаев кори, 2 из которых оказались смертельными. Вакцинация в 95% населения необходима, чтобы оставить циркуляцию вируса кори, но во Франции в 2018 году этот показатель составил всего 79%. 
▪️Краснуха, как мы знаем, представляет большую опасность для беременных женщин. На ранних этапах беременности это чревато развитием тяжелых врожденных пороков у плода, включая задержку умственного развития, сердечные пороки и пороки развития глаз. 
▪️Что касается паротита, то это заболевание представляет большую опасность для мальчиков и мужчин, приводя к патологиям тестикул и иногда протекая с такими осложнениями как глухота и неврологические поражения. 

Данные доказательной медицины

🔹В 1998 году в международном журнале были опубликованы результаты исследования, обманным путем связавшие вакцину MMR и аутизм. В 2010 году статья была отозвана после выявления многочисленных нарушений. 
🔹В 2019 году в Дании было проведено исследование с включением около 650 000 детей (родились между 1999 и 2010 гг.), за которыми наблюдали на протяжении в среднем 8,5 лет. По его результатам, вакцина MMR не была ассоциирована с повышением риска расстройств аутистического спектра. 
🔹Обзор 2 наблюдательных исследований (более 27 000 детей из Канады и 300 000 детей из Японии, за которыми наблюдали на протяжении 7 лет) также не продемонстрировал связи между использованием комбинированной вакцины и аутизмом. Связь не была подтверждена и в мета-анализе, включавшем 1 256 407 детей, опубликованном в 2014 году. 

Заключение

Таким образом, согласно результатам хорошо спланированных исследований с включением большого количества детей, показано отсутствие связи между комбинированной вакциной против кори, краснухи и эпидемического паротита.

📚: Vaccin rougeole-oreillons-rubéole (ROR): pas de lien avec l’autisme. Rev Prescrire 2020; 40(436): 114-116.

Опыт Швеции в Липецке

Прямая трансляция по ссылке 5 марта в 18-00 в Галерее современного искусства «Буксир» пройдет лекция Матс-Олы Олссона «Опыт жизни в инклюзивных сообществах. Социальная терапия для людей с аутизмом в Швеции».
‼️Трансляция будет доступна по ссылке, участие бесплатно
https://www.instagram.com/p/B9RIOQYhIhj/?igshid=ofxp0dxlnmfi

"ОСОБЕННЫЕ" 2019, Франция
драма, комедия

...Они живут среди нас, встречаются на улицах, в вагонах метро и подъездах многоэтажек. Мы не замечаем их существования или просто боимся заметить. Это мог бы быть сюжет фильма о супергероях. Но они не парят над землей и не стреляют молниями. Это история о людях, которым отчаянно нужна помощь, и о человеке, подарившем им всю свою жизнь.
https://w64.zona.plus/movies/osobennye

– Что-то меня коронавирус беспокоит ...
– Забей! Ты его не расчёсывай...

Не собирался лишний раз упоминать это модное слово, но всё больше людей пытаются страдать от коронавирусного зуда.

Очень жаль всех потребителей масс-мединформации, но больше всего детей. Детские мозги забиваются мусорной информацией моментально. Многие дети нервничают и боятся, некоторые даже получают лекарства, с многими уже работают психологи, и с помощью рисунков превращают страшный коронавирус в милый 🐮 КОРОВАВИРУС 🐄

Слегка досадно, ведь никакой серьёзной опасности вирус не представляет, проблемы пока точно нет, и скорей всего, - совсем нет. Вирус как вирус, "- не хуже других", точнее, намного "лучше" многих других. Тем более, наши суперспецмедслужбы в полной боеготовности!
Так зачем бояться того, чего нет сейчас? А зачем бояться того, чего не будет?

* Coronavirus? Don't scratch your brain!
Forget it!

Итак: слушаем только врачей, соблюдаем гигиену, много гуляем и общаемся со своими детьми, а коронавирус больше не чешем!

#ответы @autismXBot
- действия невролога простые: исключить все! неврологические патологии головного мозга (эпилепсия, нарушение слуха, нейрометаболические расстройства, генетические болезни и т.д...) и затем направить ребенка к детскому психиатру

Клинические рекомендации (протокол лечения) "Расстройства аутистического спектра - диагностика, лечение, наблюдение" 👇
http://tttttt.me/joinchat/AAAAAFQg6vFETOmBnHIomA

Милые дамы, мамы и дочки, внучки и бабушки!
Вы самые лучшие, самые любимые!
С праздником!

Презентация вебинара: "РАС: диагностические методы"
Особые пособия - Круогла Е.К.
http://krcppms.ru
Благодарим нашего активного читателя Алину 🙏

ПЕСНЯ ОСОБОГО РОДИТЕЛЯ

Но ведь и здесь есть шанс, пускай один из десяти,
Пусть время здесь вперед не мчится - ползет.
И пусть остаться здесь сложней, чем уйти,
Я все же верю, что мне повезет.

Но я, я остаюсь.
Там, где мне хочется быть.
И пусть я немного боюсь,
Но я, я остаюсь.
Я остаюсь, чтобы жить!

Ты говоришь, что здесь достаточно зла,
И ты спешишь скорей отсюда уйти,
Ты говоришь, что мне неволя мила,
И свято веришь в правду другого пути.

Бежать и плыть, лететь, куда, все равно,
Лишь бы туда, где нет и не было нас.
Ты говоришь, здесь все погибло давно,
И слишком много чужих среди нас.

Но я, я остаюсь.
Там, где мне хочется быть.
И пусть я немного боюсь,
Но я, я остаюсь.
Я остаюсь, чтобы жить!

Я здесь привык, я здесь как будто в строю,
Я вижу все, хоть здесь и мало огней.
И на ногах я здесь так твердо стою,
А чтоб стоять, я должен держаться корней.

Я здесь привык, я здесь не так одинок,
Хоть иногда, но здесь я вижу своих.
Когда начнет звенеть последний звонок,
Я буду здесь, если буду в живых...

Ну дожили, в каждом посте народу мерещится политика и конспирология, отвечаю на письма из бота.
Для всех, кто любит скрытые смыслы и читает между строк: эта просто песня родителя особого ребенка, и ВСЁ! 👊
В ней нет никакого политического подтекста, и никаких намёков на происходящие в стране государственно-правовые процессы

#ответы @autismXBot

"Сильно эмоционально зацепила эта заметка про высокочувствительных детей и их отличие от детей с РАС. Мне, но я, конечно, просто мама ребёнка с синдромом Аспергера и сама, судя по всему, с этим синдромом, а не специалист, но мне кажется, подобная информация неверна и в корне дезориентирует родителей. Что скажете?"
https://www.facebook.com/1834190363570916/posts/2604274209895857

💤 Уважаемая Полина! Спасибо за комментарий, абсолютно с вами согласна. Это обычный, примитивный психо-поп. Автор совсем не в теме РАС и постоянно путает теплое с кислым, а громкое с фиолетовым. Такие путанные статейки читать вредно, тем более, за них эмоционально цепляться

из @nervobot 👆

Уважаемые родители, ну не тратьте вы своё драгоценное время на чтение этих глупостей!
Эта странная смесь наукообразных домыслов, предположений и научных гипотез, может быть и пригодится специалисту (врачу, фармакологу, биологу...), но точно не родителю. Не имеет смысла тратить часы и годы на самостоятельный поиск в океане мусорной информации того единственного, волшебного препарата, который поможет вашему ребёнку.

Да, это огромная, актуальная проблема, для всех проблема, и поверьте, профессионалы всего мира заинтересованы в успешности терапии РАС не меньше вашего...

В нынешние времена даже у сильных врачей нейроны плачут от информационного перенапряжения, а они, между прочим, как спецназ, обучены и подготовлены к таким нагрузкам. А что творится в родительских мозгах, аж страшно представить!

Вобщем, расслабьтесь,
врачу - врачебное, родителю - родительское