Forwarded from Воронов Игорь Анатольевич
Аутичные люди вырабатывают компенсаторные стратегии, чтобы вписаться в современное общество.
Компенсаторные стратегии, которые вырабатывают аутичные люди в ответ на требования социума, задерживают диагностику и лечение расстройства
Пациенты с расстройствами аутистического спектра вырабатывают компенсаторные стратегии, чтобы лучше вписаться в современное общество. Поведенческие стратегии помогают некоторым аутичным людям адаптироваться, однако часто задерживают диагностику заболевания и, соответственно, лечение. Результаты исследования были опубликованы в журнале The Lancet Psychiatry.
По словам Люси Энн Ливингстон из Центра социальной, генетической и развивающей психиатрии при Королевском колледже Лондона (King's College London — KCL), это первое исследование, изучающее компенсаторные стратегии при аутизме.
Использование компенсаторных стратегий может иметь очень положительные последствия: они облегчают установление и поддержание отношений с другими людьми, делают пациентов более независимыми и обеспечивают профессиональную деятельность. Однако часто они представляют собой серьезное психологическое бремя для пострадавших и могут стать препятствием для ранней диагностики.
Результаты исследования основаны на онлайн-опросе 136 взрослых, которые ответили на обращение в социальных сетях и Национального аутистического общества (National Autistic Society — NAS) Великобритании. У 58 из них диагноз «аутизм» был клинически подтвержден, у 19 не было соответствующего диагноза, но они идентифицировали себя как «аутичные люди». Остальные 59 не имели ни диагноза, ни идентифицировали себя как «аутичные люди», но все же сообщили о социальных проблемах.
Оценка опроса показала, что люди с расстройствами аутистического спектра используют различные компенсаторные стратегии, чтобы избежать проблем в общественной жизни. И это было верно для респондентов без клинического диагноза, а также для тех, у кого было диагностировано аутистическое расстройство.
Аутичные люди разрабатывают компенсаторные стратегии, основанные на опыте и логике, как сообщают авторы исследования. Цель состоит в том, чтобы «правильно» реагировать в социальных ситуациях и, таким образом, иметь больше возможностей и лучше вписываться в общество. На нейрокогнитивном уровне они оставались аутичными людьми, и это может осложнить диагностику, а также необходимую поддержку.
«Наше исследование показывает, что компенсаторные стратегии у людей с аутизмом являются реакцией адаптации к внешнему социальному давлению. Этот вывод согласуется с исследованиями, которые показывают, что аутичные люди, несмотря на негативное влияние на их благосостояние, стремятся соответствовать ожиданиям общества в отношении человеческого поведения», — сообщается в пресс-релизе Ливингстона.
Исследовательская группа в Ливингстоне определила различные типы компенсаторных стратегий, включая маскирующее поведение, поверхностную компенсацию, глубокую компенсацию и стратегии самоуспокоенности.
Было много мотивов для использования компенсаторных стратегий, но чаще всего это было желание строить отношения с другими людьми. Один участник сообщил: «С компенсаторными стратегиями у меня есть работа, где люди уважают меня, просят поддержки, спрашивают о моем мнении. Я не живу на обочине общества, потерянный и одинокий, как мог бы быть. Мне очень повезло».
Было показано, что использование компенсаторных стратегий может быть значительным психологическим бременем, которое в значительной степени связано с ухудшением психического здоровья. У 47 из 58 участников заболевание было диагностировано в зрелом возрасте, у остальных одиннадцати — до 18 лет.
Исследование также показало, что внешняя среда влияет на поведенческие компенсаторные стратегии. Возможно, что люди с аутизмом демонстрируют нейротипическое поведение только в определенных ситуациях, а в других — ведут себя обычным образом.
Источник: (TheLancet) Compensatory strategies below the behavioural surface in autism: a qualitative study.
Компенсаторные стратегии, которые вырабатывают аутичные люди в ответ на требования социума, задерживают диагностику и лечение расстройства
Пациенты с расстройствами аутистического спектра вырабатывают компенсаторные стратегии, чтобы лучше вписаться в современное общество. Поведенческие стратегии помогают некоторым аутичным людям адаптироваться, однако часто задерживают диагностику заболевания и, соответственно, лечение. Результаты исследования были опубликованы в журнале The Lancet Psychiatry.
По словам Люси Энн Ливингстон из Центра социальной, генетической и развивающей психиатрии при Королевском колледже Лондона (King's College London — KCL), это первое исследование, изучающее компенсаторные стратегии при аутизме.
Использование компенсаторных стратегий может иметь очень положительные последствия: они облегчают установление и поддержание отношений с другими людьми, делают пациентов более независимыми и обеспечивают профессиональную деятельность. Однако часто они представляют собой серьезное психологическое бремя для пострадавших и могут стать препятствием для ранней диагностики.
Результаты исследования основаны на онлайн-опросе 136 взрослых, которые ответили на обращение в социальных сетях и Национального аутистического общества (National Autistic Society — NAS) Великобритании. У 58 из них диагноз «аутизм» был клинически подтвержден, у 19 не было соответствующего диагноза, но они идентифицировали себя как «аутичные люди». Остальные 59 не имели ни диагноза, ни идентифицировали себя как «аутичные люди», но все же сообщили о социальных проблемах.
Оценка опроса показала, что люди с расстройствами аутистического спектра используют различные компенсаторные стратегии, чтобы избежать проблем в общественной жизни. И это было верно для респондентов без клинического диагноза, а также для тех, у кого было диагностировано аутистическое расстройство.
Аутичные люди разрабатывают компенсаторные стратегии, основанные на опыте и логике, как сообщают авторы исследования. Цель состоит в том, чтобы «правильно» реагировать в социальных ситуациях и, таким образом, иметь больше возможностей и лучше вписываться в общество. На нейрокогнитивном уровне они оставались аутичными людьми, и это может осложнить диагностику, а также необходимую поддержку.
«Наше исследование показывает, что компенсаторные стратегии у людей с аутизмом являются реакцией адаптации к внешнему социальному давлению. Этот вывод согласуется с исследованиями, которые показывают, что аутичные люди, несмотря на негативное влияние на их благосостояние, стремятся соответствовать ожиданиям общества в отношении человеческого поведения», — сообщается в пресс-релизе Ливингстона.
Исследовательская группа в Ливингстоне определила различные типы компенсаторных стратегий, включая маскирующее поведение, поверхностную компенсацию, глубокую компенсацию и стратегии самоуспокоенности.
Было много мотивов для использования компенсаторных стратегий, но чаще всего это было желание строить отношения с другими людьми. Один участник сообщил: «С компенсаторными стратегиями у меня есть работа, где люди уважают меня, просят поддержки, спрашивают о моем мнении. Я не живу на обочине общества, потерянный и одинокий, как мог бы быть. Мне очень повезло».
Было показано, что использование компенсаторных стратегий может быть значительным психологическим бременем, которое в значительной степени связано с ухудшением психического здоровья. У 47 из 58 участников заболевание было диагностировано в зрелом возрасте, у остальных одиннадцати — до 18 лет.
Исследование также показало, что внешняя среда влияет на поведенческие компенсаторные стратегии. Возможно, что люди с аутизмом демонстрируют нейротипическое поведение только в определенных ситуациях, а в других — ведут себя обычным образом.
Источник: (TheLancet) Compensatory strategies below the behavioural surface in autism: a qualitative study.
Работа проводится дистанционно исключительно с мамами особых детей.
Мамы прорабатывают накопившиеся в их роду проблемы, которые могли спровоцировать аутизм у ребёнка
Всё для счастья уже сейчас! 💩
Стать студенткой программы очень просто. Стоимость демо-версии - 2000 руб. Получите свой результат уже в первую неделю!
👆
Давно не встречала такого наглого обмана! Изумительное оборзение, дистилированное мошенничество!
Мамы прорабатывают накопившиеся в их роду проблемы, которые могли спровоцировать аутизм у ребёнка
Всё для счастья уже сейчас! 💩
Стать студенткой программы очень просто. Стоимость демо-версии - 2000 руб. Получите свой результат уже в первую неделю!
👆
Давно не встречала такого наглого обмана! Изумительное оборзение, дистилированное мошенничество!
«Их мозг работает по-другому»
Люди с аутизмом приносят экономике миллионы. Но общество их стыдится и не хочет замечать - lenta.ru/articles/2019/04/26/darrenautismforwork/
Люди с аутизмом приносят экономике миллионы. Но общество их стыдится и не хочет замечать - lenta.ru/articles/2019/04/26/darrenautismforwork/
Lenta.RU
«Их мозг работает по-другому» Люди с аутизмом приносят экономике миллионы. Но общество их стыдится и не хочет замечать
Около двух процентов людей в мире имеют расстройства аутистического спектра (РАС). Это набор нарушений нейроразвития, при котором у человека снижена возможность привычного социального взаимодействия (зачастую отсутствует вербальная коммуникация), набор интересов…
Аутизм_для_неаутистов_Бриджит_Эриссон.pdf
688.9 KB
Аутизм для неаутистов - Бриджит Эриссон, Лиз С.-Шарль, Ким Туй
Мы постоянно задаемся вопросом об аутизме. Как аутист воспринимает мир? Почему она делает все эти жесты? Как он себя чувствует? Он в порядке?
Эти вопросы возникают рано или поздно, и ответы часто приходят от неаутистов. Но лишь немногие сумели быть в курсе и следить за развитием аутизма в научной литературе.
Итак, как насчет ответов?
Цель этого текста состоит в том, чтобы просто изложить направления недавних открытий и теоретических достижений, сочетая в себе знания о аутистической деятельности и новое понимание смысла вмешательства.
Описание будет сделано с точки зрения аутиста, чтобы неаутист мог сравнивать себя с увиденной моделью. До сих пор все записи о жизни аутистов были интерпретированы в соответствии и исходя из точки зрения неаутистов, что привело к анализу извне, который не имеет целостности, необходимой для понимания аутизма.
Здесь же показывается картина аутистического опыта изнутри, с другой стороны.
Мы постоянно задаемся вопросом об аутизме. Как аутист воспринимает мир? Почему она делает все эти жесты? Как он себя чувствует? Он в порядке?
Эти вопросы возникают рано или поздно, и ответы часто приходят от неаутистов. Но лишь немногие сумели быть в курсе и следить за развитием аутизма в научной литературе.
Итак, как насчет ответов?
Цель этого текста состоит в том, чтобы просто изложить направления недавних открытий и теоретических достижений, сочетая в себе знания о аутистической деятельности и новое понимание смысла вмешательства.
Описание будет сделано с точки зрения аутиста, чтобы неаутист мог сравнивать себя с увиденной моделью. До сих пор все записи о жизни аутистов были интерпретированы в соответствии и исходя из точки зрения неаутистов, что привело к анализу извне, который не имеет целостности, необходимой для понимания аутизма.
Здесь же показывается картина аутистического опыта изнутри, с другой стороны.
Forwarded from Воронов Игорь Анатольевич
22century.ru
Исследователи аутизма настаивают на важности общения с детьми младшего возраста
Исследование навыков речи на детях младшего возраста, у которых позднее был диагностирован аутизм, показало, что на всех детей оказывает благоприятное воздействие бóльшее количество общения с теми, кто за ними ухаживает. Исследование проведено в Техасском…
Forwarded from Воронов Игорь Анатольевич
Outfund
Почему аутизм связан с сенсорными перегрузками
Источник: Spectrum News У некоторых аутичных детей мозг не адаптируется к повторяющимся звукам и прикосновениям. Даже через несколько минут мозг продолжает воспринимать повторяющиеся стимулы как новые. Об этом говорится в результатах нового исследования…
Исследование на примере почти семи тысяч добровольцев показало, что люди с расстройствами аутистического спектра хоть и плохо понимают эмоции и переживания других людей, в целом прекрасно разбираются в социальных взаимодействиях между ними. Правда, при условии, что их собственный интеллект не ниже среднего...
https://nplus1.ru/news/2019/09/09/autismsocialpsychologicalskill
https://nplus1.ru/news/2019/09/09/autismsocialpsychologicalskill
N + 1 — главное издание о науке, технике и технологиях
Аутисты разобрались в социальных взаимодействиях лучше нейротипичных людей
Скорее всего благодаря любви к системаизации
#классика - кто не читал, я не виновата! t.me/xobag/364
"Не рычите на собаку!
(О дрессировке животных и людей)" - Прайор Карен
Эта книга о том, как обучать кого угодно: человека или животное, старого или молодого, самого себя или других – и чему угодно.
Как добиться, чтобы кот спрыгнул с кухонного стола, а бабушка перестала ворчать;
как управлять поведением домашних животных, детей, начальства и друзей;
как улучшить свои достижения в теннисе, гольфе, математике, развить память?
Всего этого можно достичь, используя принципы обучения с подкреплением. Эти принципы являются такими же непреложными законами природы, как законы физики. Они лежат в основе всех ситуаций обучения, точно так же, как падение яблока основано на законах гравитации.
Какой бы ни была наша задача – заставить ли четырехлетнего малыша вести себя тихо при посторонних, отучить ли щенка грызть дома все что попало, тренировать ли спортивную команду, выучить ли стихотворение – она решается быстрее, легче, веселее, если вы знаете, как пользоваться положительным подкреплением.
"Не рычите на собаку!
(О дрессировке животных и людей)" - Прайор Карен
Эта книга о том, как обучать кого угодно: человека или животное, старого или молодого, самого себя или других – и чему угодно.
Как добиться, чтобы кот спрыгнул с кухонного стола, а бабушка перестала ворчать;
как управлять поведением домашних животных, детей, начальства и друзей;
как улучшить свои достижения в теннисе, гольфе, математике, развить память?
Всего этого можно достичь, используя принципы обучения с подкреплением. Эти принципы являются такими же непреложными законами природы, как законы физики. Они лежат в основе всех ситуаций обучения, точно так же, как падение яблока основано на законах гравитации.
Какой бы ни была наша задача – заставить ли четырехлетнего малыша вести себя тихо при посторонних, отучить ли щенка грызть дома все что попало, тренировать ли спортивную команду, выучить ли стихотворение – она решается быстрее, легче, веселее, если вы знаете, как пользоваться положительным подкреплением.
Telegram
BiblioBag
Прием парацетамола во время беременности связали с риском развития СДВГ
http://short.nplus1.ru/paracetamol
http://short.nplus1.ru/paracetamol
nplus1.ru
Прием парацетамола во время беременности связали с риском развития СДВГ
Исследование с участием 12000 матерей показало, что прием парацетамола во время беременности статистически связан с повышенным риском развития гиперактивности и дефицита внимания у детей. Самый сильный эффект был у детей в возрасте от трех до семи лет, но…
Слишком черствый! Почему не все способны осознать собственные чувства?
Что делать, если вы или ваш близкий — алекситимик?
Дорогие читатели, скажите пожалуйста, есть ли среди вас те, кто тяжело сходится с людьми, плохо понимает чужие эмоции и вытесняет в подсознание свои собственные?
https://fia.st/ZjmZ2ZK
Что делать, если вы или ваш близкий — алекситимик?
Дорогие читатели, скажите пожалуйста, есть ли среди вас те, кто тяжело сходится с людьми, плохо понимает чужие эмоции и вытесняет в подсознание свои собственные?
https://fia.st/ZjmZ2ZK
Medium
Слишком черствый: Почему не все способны осознать собственные чувства?
Дорогие читатели, скажите пожалуйста, есть ли среди вас те, кто тяжело сходится с людьми, плохо понимает чужие эмоции и вытесняет в…
Полезно почитать всем родителям - t.me/novomed/1023
А еще там обе книги Марка Мэнсона и Дима Зицер (маст-рид)
А еще там обе книги Марка Мэнсона и Дима Зицер (маст-рид)
Telegram
Альманах Медицины
🔰 "Дети этого достойны! Как помочь ребенку обрести внутреннюю дисциплину" - Барбара Колорозо
В этой книге, ставшей мировым бестселлером и одним из самых популярных пособий по воспитанию детей, Барбара Колорозо, известный детский психолог, эксперт по разрешению…
В этой книге, ставшей мировым бестселлером и одним из самых популярных пособий по воспитанию детей, Барбара Колорозо, известный детский психолог, эксперт по разрешению…
Антон тут рядом (#видео HD)
Как почувствовать боль другого человека? Герой этой картины — мальчик-аутист.
Он живет между облупленной квартирой на окраине большого города и больницей для умалишенных. В поле зрения камеры Антон попадает в том момент, когда не сегодня-завтра он станет пациентом психоневрологического интерната — места, где люди с таким диагнозом, как у него, долго не живут.
Автор — камера — герой. Расстояние между ними с каждой минутой сокращается, автору приходится войти в кадр и стать действующим лицом этой истории. Но это история не о том, как один человек помог другому человеку, а о том, как один человек узнал себя в другом.
О том, что в каждом из нас живет Другой, которого ежедневно приходится убивать в себе, чтобы выжить.
https://youtu.be/E9qyY_w20v8
Как почувствовать боль другого человека? Герой этой картины — мальчик-аутист.
Он живет между облупленной квартирой на окраине большого города и больницей для умалишенных. В поле зрения камеры Антон попадает в том момент, когда не сегодня-завтра он станет пациентом психоневрологического интерната — места, где люди с таким диагнозом, как у него, долго не живут.
Автор — камера — герой. Расстояние между ними с каждой минутой сокращается, автору приходится войти в кадр и стать действующим лицом этой истории. Но это история не о том, как один человек помог другому человеку, а о том, как один человек узнал себя в другом.
О том, что в каждом из нас живет Другой, которого ежедневно приходится убивать в себе, чтобы выжить.
https://youtu.be/E9qyY_w20v8
YouTube
Антон тут рядом (фильм HD)
Как почувствовать боль другого человека? Герой этой картины — мальчик-аутист. Он живет между облупленной квартирой на окраине большого города и больницей для умалишенных. В поле зрения камеры Антон попадает в том момент, когда не сегодня-завтра он станет…
Психиатр Лорен Моттрон: Я не верю в превосходство людей с аутизмом
https://snob.ru/entry/174714/
https://snob.ru/entry/174714/
Сноб
Психиатр Лорен Моттрон: Я не верю в превосходство людей с аутизмом
8 апреля стартует 7-я Московская международная конференция «Аутизм. Вызовы и решения». «Сноб» попросил активистку борьбы за права лиц с ментальными особенностями Александру Старость поговорить с доктором Лореном Моттроном, профессором кафедры психиатрии университета…
Граница между людьми с нормой и РАС становится все более размытой
Во всем мире число людей с диагнозом аутизм растет. В Соединенных Штатах распространенность этого расстройства выросла с 0,05% в 1966 году до более чем 2% сегодня. В Квебеке распространенность аутизма, о которой сообщают, близка к 2%, и согласно документу, выпущенному отделом общественного здравоохранения области, распространенность в Монтережи ежегодно увеличивалась на 24% с 2000 г.
Но у доктора Лорана Моттрона, профессора факультета психиатрии Университета Монреаля, серьезные сомнения в этих данных.
Далее - https://proautism.info/granitsa-mezhdu-lyudmi-s-normo
Во всем мире число людей с диагнозом аутизм растет. В Соединенных Штатах распространенность этого расстройства выросла с 0,05% в 1966 году до более чем 2% сегодня. В Квебеке распространенность аутизма, о которой сообщают, близка к 2%, и согласно документу, выпущенному отделом общественного здравоохранения области, распространенность в Монтережи ежегодно увеличивалась на 24% с 2000 г.
Но у доктора Лорана Моттрона, профессора факультета психиатрии Университета Монреаля, серьезные сомнения в этих данных.
Далее - https://proautism.info/granitsa-mezhdu-lyudmi-s-normo
Ребенок_с_аутизмом_в_обычной_школе.pdf
418 KB
Ребенок с аутизмом в обычной школе - Ольга Никольская и др (Библиотечка «Первого сентября» серия «Школьны психолог»
Авторами пособия являются Ольга Сергеевна Никольская, доктор психологических наук, известнейший специалист в области детского аутизма, и учителя школы-лаборатории №196 г.Москвы Татьяна Фомина и Светлана Цыпотан.
Эта работа дает школьным психологам необходимую информацию о том, что можно сделать для ребенка, страдающего аутизмом, в условиях обычного образовательного учреждения.
Авторами пособия являются Ольга Сергеевна Никольская, доктор психологических наук, известнейший специалист в области детского аутизма, и учителя школы-лаборатории №196 г.Москвы Татьяна Фомина и Светлана Цыпотан.
Эта работа дает школьным психологам необходимую информацию о том, что можно сделать для ребенка, страдающего аутизмом, в условиях обычного образовательного учреждения.
Скоро_в_школу_Пособие_для_учителей.pdf
1.8 MB
Скоро в школу! Пособие для учителей, обучающих детей с расстройствами аутистического спектра в начальной школе - Быстрова Т. Ю., Токарская Л. В.
Пособие входит в учебно-методический комплекс по подготовке к школе детей с расстройствами аутистического спектра. Данное пособие позволяет учителям познакомиться с особенностями детей с РАС и моделью инклюзивного образования, настроиться на взаимодействие с тьютором, родителями ребенка с РАС, другими участниками инклюзивного образовательного процесса.
Текст сопровождается тестами, помогающими читателю освоить модель инклюзивного образования детей с РАС. Список литературы и приложения, содержащие базы данных, образцы упражнений, помогут при создании собственных методик работы с аутичными детьми.
Книга адресована учителям начальных школ различного профиля, родителям будущих первоклассников с РАС, тьюторам, всем, кто интересуется практикой инклюзивного образования.
Пособие входит в учебно-методический комплекс по подготовке к школе детей с расстройствами аутистического спектра. Данное пособие позволяет учителям познакомиться с особенностями детей с РАС и моделью инклюзивного образования, настроиться на взаимодействие с тьютором, родителями ребенка с РАС, другими участниками инклюзивного образовательного процесса.
Текст сопровождается тестами, помогающими читателю освоить модель инклюзивного образования детей с РАС. Список литературы и приложения, содержащие базы данных, образцы упражнений, помогут при создании собственных методик работы с аутичными детьми.
Книга адресована учителям начальных школ различного профиля, родителям будущих первоклассников с РАС, тьюторам, всем, кто интересуется практикой инклюзивного образования.
Forwarded from Anna B.
24 сентября в 15:00 по Московскому времени будет проходить лекция в формате телемост:
"Повышение доступности подходов раннего вмешательства для детей с аутизмом при участии родителей"(Increasing access to parent-mediated interventions for young children with ASD).
Приглашённый эксперт: Брук Ингерсолл – доцент кафедры психологии, руководитель лаборатории исследований аутизма в университете штата Мичиган, сертифицированный поведенческий аналитик (Brooke Ingersoll - Associate professor, the Department of Psychology and the Director of Autism research Lab, Michigan State University, BCBA-D).
Эксперт расскажет о существующих подходах раннего вмешательства и вовлечении родителей в применяемые практики. В лекции будут приведены примеры построения исследовательской базы для подтверждения эффективности, используемых методов.
Кроме того, профессор Ингерсолл поделится опытом применения телемедицины для повышения доступности существующих подходов вмешательства (проект ImPACT -Improving Parents as Communication Teachers).
(Во время лекции будет организован последовательный перевод)
Все желающие могут смотреть трансляцию онлайн, а для
жителей Новосибирска будут организованы две точки трансляции, куда можно прийти послушать лекцию, задать вопросы эксперту и поучаствовать в дискуссии.
Участие в мероприятии бесплатно (и очное посещение и онлайн просмотр) по обязательной предварительной регистрации.
Адреса трансляции и ссылки для регистрации:
· «Точка Кипения-Новосибирск» ул. Николаева, 11 (очное участие или дистанционный просмотр)
https://leader-id.ru/event/29008/
· «Точка кипения НГТУ» ул.Блюхера, 32 (очное участие) https://leader-id.ru/event/29010/
Организаторы лекции: Союз "Нейронет-Новосибирск", Ассоциация «Аутизм – Регионы», Новосибирский Государственный Университет, АО «Академпарк» и Инфраструктурный центр HealthNet.
Вопросы можно задать в telegram https://tttttt.me/anya_a_bon
или по email [email protected]
"Повышение доступности подходов раннего вмешательства для детей с аутизмом при участии родителей"(Increasing access to parent-mediated interventions for young children with ASD).
Приглашённый эксперт: Брук Ингерсолл – доцент кафедры психологии, руководитель лаборатории исследований аутизма в университете штата Мичиган, сертифицированный поведенческий аналитик (Brooke Ingersoll - Associate professor, the Department of Psychology and the Director of Autism research Lab, Michigan State University, BCBA-D).
Эксперт расскажет о существующих подходах раннего вмешательства и вовлечении родителей в применяемые практики. В лекции будут приведены примеры построения исследовательской базы для подтверждения эффективности, используемых методов.
Кроме того, профессор Ингерсолл поделится опытом применения телемедицины для повышения доступности существующих подходов вмешательства (проект ImPACT -Improving Parents as Communication Teachers).
(Во время лекции будет организован последовательный перевод)
Все желающие могут смотреть трансляцию онлайн, а для
жителей Новосибирска будут организованы две точки трансляции, куда можно прийти послушать лекцию, задать вопросы эксперту и поучаствовать в дискуссии.
Участие в мероприятии бесплатно (и очное посещение и онлайн просмотр) по обязательной предварительной регистрации.
Адреса трансляции и ссылки для регистрации:
· «Точка Кипения-Новосибирск» ул. Николаева, 11 (очное участие или дистанционный просмотр)
https://leader-id.ru/event/29008/
· «Точка кипения НГТУ» ул.Блюхера, 32 (очное участие) https://leader-id.ru/event/29010/
Организаторы лекции: Союз "Нейронет-Новосибирск", Ассоциация «Аутизм – Регионы», Новосибирский Государственный Университет, АО «Академпарк» и Инфраструктурный центр HealthNet.
Вопросы можно задать в telegram https://tttttt.me/anya_a_bon
или по email [email protected]
Leader-ID
Повышение доступности подходов раннего вмешательства для детей с аутизмом при участии родителей
Бесплатные мероприятия и коворкинги в вашем городе. Leader-ID помогает работать, учиться и находить единомышленников.
Пожалуйста, присмотритесь к своим детям, не дайте им страдать, как я, только потому что кто-то там за них решил. Спросите и себя, нет ли подобных мыслей, как я описал выше. Ведь 39 лет я жил с ощущением, что я слабый, а на самом деле я просто другой. Не лучше, не хуже, а просто другой...
https://www.pravmir.ru/nado-podumat-ya-ne-mogu-tak-bystro-sindrom-aspergera-i-moj-psihologicheskij-ad/
https://www.pravmir.ru/nado-podumat-ya-ne-mogu-tak-bystro-sindrom-aspergera-i-moj-psihologicheskij-ad/
Православие и мир
“Надо подумать, я не могу так быстро”. Синдром Аспергера и мой психологический ад
Я меньше всего хочу жить в системе, которая противоречит моей логике
Cкрытый синдром Аспергера
https://gutta-honey.livejournal.com/405055.html
https://gutta-honey.livejournal.com/405055.html
Livejournal
Cкрытый синдром Аспергера
Количество случаев расстройств аутистического спектра растет последние десятилетия. Часть людей связывает это с усовершенствующимися методами диагностики, другие с ухудшением экологическое обстановки. Есть исследования которые показали, что женщина подверженная…
Forwarded from Аутизм и поведенческая неврология
Аспи-девочки_Руди Симон.pdf
2.1 MB
"Аспи-девочки". Расширяя права и возможности женщин с синдромом
Аспергера - Руди Симон
Это отчасти биография, отчасти исследование,
отчасти руководство по СА. Она написана легким, выразительным, но при этом дружеским и неформальным языком. Каждая ее страница полна информации для всех, кому интересна жизнь за рамками «нормы».
Аспергера - Руди Симон
Это отчасти биография, отчасти исследование,
отчасти руководство по СА. Она написана легким, выразительным, но при этом дружеским и неформальным языком. Каждая ее страница полна информации для всех, кому интересна жизнь за рамками «нормы».