Помните! Через века, через года,—
помните!
О тех, кто уже не придет никогда,—
помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!

Хлебом и песней, мечтой и стихами,
жизнью просторной,
каждой секундой, каждым дыханьем
будьте достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся,—
помните!
Какою ценой завоевано счастье,—
пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет,—
помните!
О тех, кто уже никогда не споет,—
помните!

Детям своим расскажите о них,
чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них,
чтобы тоже запомнили!

Во все времена бессмертной Земли помните!
К мерцающим звездам ведя корабли,— о погибших
помните!

Встречайте трепетную весну,
люди Земли.
Убейте войну, прокляните
войну, люди Земли!

Мечту пронесите через года
и жизнью наполните!..
Но о тех, кто уже не придет никогда,—
заклинаю,— помните!

2 июня отмечается Всемирный день борьбы с расстройствами пищевого поведения (РПП)
Напоминаем ,что ранее на нашем канале была размещена лекция Зайцева Сергея Владимировича.
https://www.nevromed.ru/specialists/zaitsev2

✅ Прослушать бесплатно можно здесь https://xn--r1a.website/nevromed/119

Лекция «Расстройства пищевого поведения у детей»
🥣  🥗 🥙 🧆 🍝 🍜 🍲 🍛 🫕 (краткое содержание первой и второй части)

*  История изучения пищевого поведения. Расстройства пищевого поведения у детей (РПП) - примета  нашего времени?

* Современная классификация расстройств питания и пищевого поведения у  детей (МКБ 11, БЛОК L1-6B8)

*  Нервная анорексия (НА) начинается в детстве. Механизмы и проявления, причины  развития. Клинические варианты. Самоповреждающее) поведение и НА у подростков. Сопутствующая  телесная и неврологическая патология. НА – угроза здоровью и жизни!

*  Нервная булимия, болезнь-невидимка

* Патологическое (психогенное, компульсивное) переедание

*  Избирательно-ограничительное расстройство потребления пищи (ИОРПП -  ARFID - Селектолимиторексия ). Причины, факторы и механизмы, «красные флаги». Родители ребенка с ИОРПП

* Другие виды РПП: Пика, Руминация, Орторексия, Синдром ночного приема пищи (NES), расстройство  пищевого поведения, связанное со сном (SRED), Диабулимия, Дранкорексия

*  Диагностика РПП, опросники, анкеты, тесты. Ошибки в работе с РПП

*  РПП у детей – основы помощи. Родители/семья, команда врачей и специалистов, педагоги  школы. Пища – это лекарство! Когда больница необходима…

*  Психотерапевтическое вмешательство при РПП. Мотивационная беседа. Протокол Модсли. Феномены в  психоработе с РПП. Советы родителям

*  Возможные сценарии РПП, течение и прогнозы

*  Профилактика РПП. Психологическое консультирование и возможности. Школа. Книги для родителей и для специалистов

Будем благодарны за репост ❤️🙏

• Что такое расстройство аутистического спектра #РАС?
• Как понять, что  у  ребёнка аутизм?
• С какого возраста он начинает проявляться?
• Как помочь аутичному ребёнку социализироваться в обществе и наладить отношения  с «кoлючим» внешним миром?

#книга «Лабиpинт с прoзрачными стенами: путеводитeль по миру детей с аутизмом» - под ред. Шпицбepга И.Л. поможет вам найти ответы на эти и другие вопросы. Прочитав книгу, вы узнаете об особенностях развития детей с РАС, какие существуют методики диагностики аутизма, как вывести ребёнка на контакт с помощью фольклорных игр и упражнений и почему так важно разговаривать с ребёнком, гулять, петь и танцевать.

Книга адресована специалистам, непосредственно работающим с детьми с РАС, а также их родителям, которые хотят понять своего ребёнка и помочь ему развиваться не только в специализированных учреждениях, но и дома

💊
Осторожно, лекарства!

Казалось бы, обычная жизненная ситуация...
Но! Будьте осторожны и предусмотрительны, планируя поездки, консультируйтесь с российскими врачами

📘 «СДВГ и синдром Аспергера у одаренных детей и взрослых» - Томас Э. Браун

В книге представлены истории людей, которые обладают хорошо развитыми умственными способностями, но при этом испытывают трудности с исполнительными функциями и социальным взаимодействием, обусловленные СДВГ и синдромом Аспергера.

Авторы описывают 12 клинических случаев диагностирования данных расстройств у детей, подростков и взрослых. Читатели узнают,
с какими проблемами сталкиваются такие пациенты и как можно помочь им благодаря эффективным терапевтическим методикам.
Все клинические примеры дополняются детальным описанием природы самих расстройств.
Поискать

#отзывы

"В этой книге всесторонне исследуются сложные связи между синдромом Аспергера и СДВГ, а также рассматриваются эффективные способы решения соответствующих терапевтических проблем. Она будет интересна не только специалистам в области психического здоровья, но так¬ же родителям и школьным преподавателям"
Фред Р. Волкмар, д-р медицины,
профессор психиатрии

"Я прочитала эту книгу, и мне понравились все рассмотренные в ней истории болезней: детей, подростков и взрослых. Она содержит важные рекомендации для родителей и учителей"
Темпл Грандин, д-р философии,
профессор зоологии

"Необычайно информативная и в тоже время простая в понимании книга,основанная на научных исследованияхи богатом клиническом опыте д-ра Брауна. Она будет по достоинству оценена клиницистами, пациентами и их родственниками. В ней описаны клинические случаи протекания СДВГ и синдрома Аспергера (высокофункционального расстройства аутистического спектра) у одаренных людей, обладающих выдающимися способностями. Книга содержит множество ценных советов по улучшению качества их жизни. Хочется поблагодарить доктора Брауна за написание столь необходимой книги.
Расселл А. Баркли, д-р философии,
профессор клинический психиатрии,

"Опираясь на многолетний опыт клинических исследований и практической работы, доктор Браун знакомит нас с трудностями и проблемами многих одаренных детей и взрослых. Серьезное достижение, прекрасная книга!
Эдвард М. Халлоуэлл, д-р медицинских наук,
детский психиатр, автор множества книг по СДВГ

С новым учебным годом, дорогие родители!

Случайно узнал 😊 - сегодня большой родительский "праздник", начало школьной учёбы. Многие сильно волнуются, как там будет протекать школьная жизнь их любимого малыша.

Традиционное актуальное предложение для родителей школьников: "Постарайтесь в этом учебном году не долбать своих детей, попытайтесь не запихивать в них изо всех сил, любой ценой, всю учебную программу, придуманную какими-то вредителями". А ещё, кроме школы, - кружки, секции, музыка, профессиональный спорт... хорошенько подумайте, оно всё действительно нужно вашим детям?

В этом случае, как минимум, у вас и ваших несчастных школьников высокий риск развития тяжёлого переутомления и нервотрепательских расстройств весьма реален. При этом, НЕТ НИКАКИХ (абсолютно никаких!) причинно-следственных связей "отличного" школьного образования и будущей успешности/счастливости во взрослой жизни вашего ребенка.

Так вот, если отличникам-ботанам-знайкам, а также их озабоченным родителям, невроз от школы почти "точно гарантирован", а будущий жизненный успех "почти гарантирован, но очень не точно", - какой смысл много лет мучить школой себя и своего ребенка?

Конечно, у многих старшекласскников нашей страны (бывает и в младших классах) в определенный момент включаются природные механизмы защиты, и начинает спасительно работать встроенная программа "АнтиУчёба". Особо везучие школяры наследуют от своих гениальных родителей премиум-программу "ЗНУРа! к1.11" (Забей На Учёбу Радостно! класс 1-11). Таким деткам гораздо легче живётся, да и психическое здоровье у них получше, чем у школозабитых сверстников. Само собой, существуют адекватные родители и учителя, которые не пытаются затолкать в бедные детские мозги массы ненужной информации. Да, некотором школьникам повезло. А как же остальные?

В общем, для меня каждый сентябрь - это начало нового сезона охоты на детей, свежего учебного насилия, открытие очередной кампании по производству невротичных детей.

Я думаю, на самом деле, от школы (и родителей) требуется совсем немного, желательно, чтобы ребенок хотел и умел делать с удовольствием всего лишь три дела:

- Общаться (с собой и окружающими)
- Задавать вопросы (себе и окружающим)
- Отвечать на вопросы (искать ответы, думать)
•••
Ваш ребенок это уже умеет?
Сохраняйте спокойствие, продолжайте учиться и примите мои поздравления, - обязательный минимум для успешности и жизненной гармонии у него есть!

ваш школьный @nervos,
невролог Сергей Зайцев

💻 Разработчики онлайн-игр прибегают к использованию психологических и визуальных манипуляций для формирования у игроков привычки возвращаться в игру и тратить деньги...


"Манипулятивные механики в играх - это сложная система, сочетающая психологию, дизайн и экономику. Сначала нас приучают к регулярной игре с помощью дофаминовых петель и социальных обязательств, а затем предлагают платные решения для искусственно созданных проблем", - говорится в исследовании.

Отмечается, что этические границы в данном вопросе сильно размыты и предупреждения о том, что играть необходимо ответственно часто размещаются в самом центре манипулятивного интерфейса.

Наиболее уязвимы к манипуляциям, какие-то поясняется в исследовании, подростки и импульсивные пользователи, склонные к игровой зависимости.

"Парадокс многих мобильных игр в том, что бесплатные игры часто обходятся игрокам дороже платных. Игру изначально создают бесплатной, чтобы снять входной барьер. Вам не нужно ничего платить, чтобы попробовать. Но внутри ждут "микротранзакции" - маленькие покупки, которые кажутся незначительными. Десятки таких покупок в месяц складываются в огромную сумму", - говорится в аналитических материалах.

Анализ популярных игр, таких как...

💻 Разработчики онлайн-игр прибегают к использованию психологических и визуальных манипуляций для формирования у игроков привычки возвращаться в игру и тратить деньги...


"Манипулятивные механики в играх - это сложная система, сочетающая психологию, дизайн и экономику. Сначала нас приучают к регулярной игре с помощью дофаминовых петель и социальных обязательств, а затем предлагают платные решения для искусственно созданных проблем", - говорится в исследовании.

Отмечается, что этические границы в данном вопросе сильно размыты и предупреждения о том, что играть необходимо ответственно часто размещаются в самом центре манипулятивного интерфейса.

Наиболее уязвимы к манипуляциям, какие-то поясняется в исследовании, подростки и импульсивные пользователи, склонные к игровой зависимости.

"Парадокс многих мобильных игр в том, что бесплатные игры часто обходятся игрокам дороже платных. Игру изначально создают бесплатной, чтобы снять входной барьер. Вам не нужно ничего платить, чтобы попробовать. Но внутри ждут "микротранзакции" - маленькие покупки, которые кажутся незначительными. Десятки таких покупок в месяц складываются в огромную сумму", - говорится в аналитических материалах.

Анализ популярных игр, таких как...

Фонд «Игра» приглашает родителей детей от 5 до 7 лет с церебральным параличом на бесплатный онлайн-курс. Курс включает:

10 встреч с эрготерапевтом и физическим терапевтом, на которых мы:

🔵 разберем влияние позы на здоровье и активность ребёнка;
🔵 обсудим актуальные трудности в кормлении, переодевании, и других повседневных рутинах;
🔵 познакомимся поближе с безопасными и развивающими играми и занятиями;
🔵 поговорим о  подходе функциональной реабилитации и о том, как начать применять его аспекты к ситуации своего ребёнка.

2 специализированные встречи с педиатром и юристом:

🔵 обсудим вопросы здоровья детей;
🔵 расскажем, как взаимодействовать с государством так, чтобы вы и ребёнок получали поддержку от государства своевременно и в полной мере.

В рамках нашего курса мы наметим ближайшие и реалистичные шаги решения возникающих трудностей и приступим к их реализации при вашей готовности в групповом или индивидуальном формате.

🎙 Формат: онлайн-встречи на платформе Zoom 2 раза в неделю (вторник и пятница)

Старт групп — 11 ноября
Приём заявок — до 7 ноября

❤️ Подать заявку

Задать вопросы можно нашему координатору Насте.

📚 Расстройства аутистического спектра у детей (список книг #РАС, #аутизм, часть первая)

(некоторые полезные #книги для родителей и пациентов, из личной коллекции детского невролога)

•  Аутизм. Практическое руководство для родителей, членов семьи и учителей (том 1, 2, 3) - Фред Р. Волкмар, Лиза А. Вайзнер

•  Расстройства аутистического спектра в первые годы жизни: исследования, оценка и лечение / сост. Катаржина Чаварска, Фред Р. Волкмар

•  Расстройства аутистического спектра. Вводный курс. Учебное пособие для студентов - Григоренко Е.Л

•  Аутичный ребенок. Пути помощи + Дети и подростки с аутизмом, психологическое сопровождение - О. Никольская, Е.Р. Баенская, и др.

•  Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) - Баенская Е.

•  Ребенок с аутизмом в обычной школе - Никольская О., Фомина Т.

•  Воспитание и обучение детей с аутизмом (дошкольный возраст): учебно-методическое пособие - С. А. Морозов, Т. И. Морозов

•  Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам

•  Аппе Ф. Введение в психологическую теорию аутизма

•  Лабиpинт с прoзрачными стенами: путеводитeль по миру детей с аутизмом - под ред. Шпицбepга И.Л.

•  Расстройства аутистического спектра - Клинические рекомендации Минздрава России 2024

📘📗📕

•  Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом + Учебник по Денверской модели раннего вмешательства для детей с аутизмом. Развиваем речь, умение учиться и мотивацию - Роджерс С. Д., Доусон Д., Висмара Л. А.

•  Детский аутизм и ABA : терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения. +  Мотивация и подкрепление. Практическое применение методов прикладного анализа поведения и анализа вербального поведения (ABA/VB) – Роберт Шрамм Р

•  Прикладной анализ поведения. Методики инклюзии учащихся с РАС - Лич Дебра

•  Вербально-поведенческий подход в АВА-терапии. Методы обучения детей с аутизмом и другими особенностями развития - Мэри Барбера, Трейси Расмуссен

•  Идёт работа: стратегии работы с поведением, учебный план интенсивной поведенческой терапии при аутизме - Рон Лиф, Джон Макэкен

•  Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА) - Ольга Мелешкевич, Юлия Эрц

•  Есть контакт! Социализация людей с аутизмом с помощью прикладного поведенческого анализа: учебные программы - Митчелл Таубман, Рон Лиф, Джон Макэкен

•  Барбера М. Л. Детский аутизм и вербально-поведенческий подход: обучение детей с аутизмом и связанными расстройствам

•  Купер Джон О., Херон Тимоти Э., Хьюард Уильям Л. Прикладной анализ поведения

•  Визуальный словарь АВА. Иллюстрированный справочник основных понятий прикладного анализа поведения - Шибутани Макото.

📘📗📕

•  Развитие сeнсорного интeллекта у ребенка. Как помочь детям с аутизмом справиться с нарушением сенсорной обработки - Линдси Бил, Нэнcи Пeске

•  Сенсорная интеграция в диалоге. Понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие - Улла Кислинг

•  Айрес Э. Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития

•  Сенсорные особенности детей с расстройствами аутистического спектра. Стратегии помощи. Методическое пособие - под ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис

•  Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции. Учебно-методическое пособие - Горячева Т.Г. Никитина Ю.В.

•  Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма - Фиби Колдуэлл Джейн Хорвуд

•  Развитие основных навыков у детей с аутизмом. Эффективная методика игровых занятий с особыми детьми - Делани Тара

•  На ты с аутизмом: использование методики FLOORTIME для развития отношений, общения и мышления - Гринспен Стенли, Видер У.

•  Программа JASPER для детей с аутизмом. Развитие совместного внимания, символической игры, вовлеченности и регуляции - Конни Казари, Аманда К. Гулсруд

•  Аутизм: Коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах - Светлана Морозова

#книги

⬇️⬇️⬇️

Список книг #РАС #аутизм (часть вторая)

•  Социальные истории и инструменты визуальной поддержки в музеях: метод. пособие - сост. Е.В. Хилькевич; под ред. А.В. Хаустова

•  Социальные истории: инновационная методика для развития социальной компетентности у детей с аутизмом. Руководство по созданию Социальных Историй и 185 примеров для практического применения родителями и специалистами - Кэрол Грей 

•  Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS): руководство для педагогов - Лори Фрост, Энди Бонди

•  Ты говоришь немножко по‑другому - системы альтернативной коммуникации ПЕКС/PECS (Picture Exchange Communication System)

•  Визуальная поддержка. Система действенных методов для развития навыков самостоятельности - Коэн М., Герхардт П

•  Подари мне радость общения Пособие по работе с коммуникативными книгами для педагогов и родителей - Д. В. Баева, Т. В. Малышева

•  Просвещение детей и подростков с РАС в сфере сексуальности и взаимоотношений. Руководство для психологов, педагогов и родителей - Хартман Д.

•  Игры с аутичным ребенком: установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия: пособие для психологов, педагогов и родителей - Елена Янушко

•  Нуриева Л. Развитие речи у аутичных детей. Методическое пособие и наглядные материалы

•  Игры и занятия с особым ребенком - Ньюмен Сара

•  Руководство для родителей, воспитывающих подростков с РАС и другими ментальными нарушениями - Леонова И.В., Карпенкова И.В. и др

•  Как помочь дошкольнику с расстройством аутистического спектра - пособие специалистов Фонда Обнажённые сердца

📘📗📕

•  Раненая мама. Что делать, если у ребенка обнаружили расстройство аутистического спектра - Анна Урюпина

•  Аутята. Родителям об аутизме - Виктор Каган

•  Как жить с аутизмом? - Коэн Ширли

•  Как и чем заниматься с аутичным ребенком-  Алан Яу

•  Вместе – веселее! Как стать другом однокласснику с аутизмом - А. Козорез, О. Комарова и др

•  Адаптивная физкультура для детей с аутизмом: Методические основы и базовый комплекс упражнений для увеличения физической активности детей и подростков с РАС - Дэвид С. Геслак

📘📗📕

•  За стеной: личный опыт: аутизм и синдром Аспергера / Стивен Шор

•  Уинтер М. и Лоуренс К. Синдром Аспергера. Что полезно знать школьным учителям

•  Синдром Аспергера. Справочник-пособие для родителей - С. Кудашова

•  Полное руководство по синдрому Аспергера: с новым предисловием о диагностических критериях DSM-5® - Тони Эттвуд

•  За пределами бесконечности. Как не опускать руки, если у ребенка синдром Аспергера? -Екатерина Ивицкая

•  Совладание: руководство по выживанию для людей с синдромом Аспергера Марк Сегар

•  Аспи-девочки: Расширяя права и возможности женщин с синдромом Аспергера Руди Симон

📘📗📕

•  10 вещей, о которых хотел бы рассказать вам ребенок с аутизмом - Эллен Нотбом

•  Никто нигде: удивительная автобиография аутичной девочки Донна Уильямс

•  Особое детство - Ирис Юханссон

•  Даже не ошибка. Отцовское путешествие в таинственную историю аутизма — Коллинз Пол

•  Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я - Бруно Беттельхейм

•  Почему я прыгаю. Внутренний мир 13-летнего мальчика с аутизмом Наоки Хигасида

•  Приключения другого мальчика. Аутизм и не только - Елизавета Заварзина-Мэмми

•  Дети с аутизмом - Сатмари Питер

•  Картинки в голове: И другие рассказы о моей жизни с аутизмом + Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма - Тэмпл Грэндин

•  Мальчик, который упал на Землю - Кэти Летт

•  Дэниэл молчит - Леймбах Марти

•  Домашние правила + Последнее правило - Джоди Пиколт

•  Загадочное ночное убийство собаки - Марк Хэддон

•  Мальчик, сделанный из кубиков - Кит Стюарт

•  Не рычите на собаку! - Карэн Прайор

•  Посмотри мне в глаза! Жизнь с синдромом ненормальности. Какая она изнутри? Джон Элдер Робисон

•  Жизнь среди людей - Алиса Рекунова, Алиса Веспер

•  Мария и я — Графический роман о жизни и любви в семье с ребенком с аутизмом - Гаярдо Мария и Мигель

•  Толкач Л. Я спорю с будущим. Невыдуманная история семьи, воспитывающей неговорящего аутичного ребёнка

(список изменяется ...)

Новый год будет! Друзья, давайте сделаем чудесный праздник своим детям, себе и близким!
С наступающим, будьте здоровы! 🎄

Вернуть бы детства - Новый год!
Там много радостных хлопот,
Всегда с восторгом праздник ждали
И о подарках все мечтали!

Среди зимы холодной, снежной,
Мы жили радостной надеждой,
Что вот каникулы придут
И новый год к нам приведут

И наступало волшебство,
И Новый год и Рождество!
Из леса ель или сосна,
Домой доставлена была.
И источала запах хвои,

Эх, было время золотое!
Какое счастье - чудо ждать!
И дом на праздник украшать..
Литвинова Татьяна

«Лекарства в неврологии», —
второе издание книги полностью обновлено и дополнено новой главой о нейрогенетике. Представлены современные методы лечения неврологических заболеваний у взрослых.

Особое внимание уделено фармакологическим основам применения препаратов и доказательной базе их использования, с учётом рекомендаций по лечению, разработанные на основе многолетнего клинического опыта экспертов в области неврологии.

На сегодня вопросы читателям:

Кто мечтает о должности "директор школы"?

Кому нужны внимательные родители (и школьные психологи)?

Кого эта тема заинтересовала?

Фонд системной поддержки людей с аутизмом «Антон тут рядом» приглашает родителей на курс «Ау»
Это бесплатная программа, где родители аутичных детей могут найти достоверную информацию об аутизме и встретить людей, которые разделяют их опыт.

Главные цели этого куса — познакомить родителей с эффективными методиками поддержки, поделиться практическими приемами помощи аутичным людям в социализации и обучении и рассказать о том, как родителям сохранить и восстановить собственные ресурсы.

Курс длится 8 недель и состоит из лекций в записи, вебинаров, материалов для самостоятельного изучения и чатов для общения с другими участниками.

Зарегистрироваться на этот курс можно по ссылке:
https://antontut.ru/project/au-kursy-dlya-roditelej/

С праздником, дорогие и любимые! ❤️
Всем счастья и здоровья, мира и любви!

🌵 «Дети-кактyсы: что не так с моим ребенком, или Как научиться обнимать шипы без боли» - Дмитрий Кpючкoв

Всем известно, что дети - цветы жизни, которыми приятно любоваться, холить и лелеять. А что, если ваш "цветок" оказался колючим кактyсом? Нарастил колючую броню из шипов, не дает к себе прикоснуться, не отвечает на заботу и ласку, агрессивен либо, наоборот, замкнут? И вот ваш ребенок дерется, пытается вас обмануть, зависает в телефоне, а вы просто бессильны перед его "не хочу - не буду" и совершенно не знаете, что с этим делать.

Книга расскажет вам, как общаться, воспитывать да и просто любить "колючего" ребенка, рассматривая различные варианты "проблемностей" - от легкой формы РАС и задержки психического развития до трудностей, с которыми сталкиваются вполне себе нормотипичные дети: неуверенность, переутомление от нагрузки в школе, неуспеваемость.

В книге есть работающие практические алгоритмы, чек-листы, дневники наблюдений, упражнения и игры, которые помогут мягко мотивировать и управлять поведением ребенка-"кактyса".
Книга предназначена для родителей детей с неуспеваемостью, "плохим" поведением, низкой самооценкой, а также для родителей детей с различными заболеваниями (например, РАС, эпилепсия, СДВГ). Книга будет полезна психологам, нейрореабилитологам,