⏺ Доброго понедельника! Недавно я была в гостях в одной из чебоксарских гимназий - провела психологическое занятие с четвероклассниками. Заметила кое-что интересное, рассказываю по порядку:

✅ Мы сделали нейропсихологическую разминку для повышения концентрации, развития самоконтроля и навыков переключения внимания у детей.

✅ Выполнили упражнение "10 общих моментов" для развития коммуникативных навыков.

✅ Поиграли в психологическую игру "Кораблекрушение", чтобы научиться работать в группе и принимать командные решения.

Мы очень хорошо пообщались, и вот какие выводы я сделала по итогам мероприятия:

1️⃣ Дети считают, что к психологу надо обращаться только с психическими проблемами, заболеваниями. Они не понимают, с какими вопросами работает этот специалист.

2️⃣ Ребята осведомлены, что в школе есть психолог, но никто к нему не обращается. Школьный психолог проводит с детьми только тестирования.

3️⃣ В психологической игре, направленной на групповое взаимодействие, большинству детей было комфортнее работать индивидуально.

▫️ Это неудивительно: по сути, наша система школьного образования направлена на индивидуальную работу, где каждый сам за себя. Вот навыки командной работы и отстают.

▫️ Многим детям было очень сложно заявлять о себе, отстаивать свое мнение, аргументированно отвечать, возражать, занимать лидирующую позицию. Командная игра быстро вскрыла слабые места каждого ребенка.

▫️ При этом 100% детей подняли руки в ответ на вопрос о том, кто хочет стать успешным в жизни. А ведь для того, чтобы стать успешным, навыки социального взаимодействия крайне важны.

📝 Мало обладать информацией и иметь высокий интеллект, важно понимать, что с этой информацией делать и как интеллект применять. Нужно уметь осваивать полезные компетенции, выстраивать взаимодействие с другими людьми.

📍 В завершение темы хочу сказать: ребятам необходимо больше групповой работы, совместных проектов, взаимодействия с единомышленниками. К сожалению, пока это направление страдает. Как думаете, что делать? #дети #мероприятие #воспитание