7 выводов после 3 недель инфо-детокса.

В этой заметке описан опыт одного из участников спринта "12 недель" жизни в состоянии... Нет, не полного инфодетокса, а просто в обстоятельствах, когда у тебя дома интернет только по вечерам и выходным (ну примерно как у нас было в 90-х..., разве что диалапа не хватает).

Очень рекомендую ознакомиться с этими наблюдениями. А еще лучше - самому получить аналогичный опыт 😉

Редко получаю удовольствие от чтение статей в интернете, но вот здесь всё как я люблю!

Простым языком описываются довольно сложные закономерности. Например, вот так:

Жопы и менеджеры одинаково стремятся к вершине карьерной лестницы...

Собственно, сама статья...

Некоторое время назад мне прислали мемасик и мне тут же захотелось ответить ссылкой на одну из своих книг, где (как мне казалось) я раскрыл разницу между многозадачностью и многопроектностью. У меня было стойкое ощущение, что я это где-то уже писал, но… Память меня подвела. Ни в «Пути джедая», ни в «Джедайсих техниках» я этой мысли не нашел. Чтож… Значит пришло время написать эту заметку и добавить в следующее издание «Пути джедая»...

Читать заметку (бесплатно, без регистрации и СМС)...

А ещё можно вписаться в новый набор спринта "12 недель".

А не думали ли вы, что каждый раз, когда вы быстро и ловко решаете срочную проблему, вы просто создаете почву для появления более серьезных проблем? Ну и как следствие, вы являетесь вредителем для своей компании…

Аргументация к этой мысли в этой статье.

Когда меня Ваня Мальцев позвал на выпуск своего IT Live Show, то я был изначально настроен вообще без восторга, мягко скажем... Это было в рамках конференции CodeFest, где утром у меня был доклад, после обеда мастер-класс, а перед мастер-классом я обещал Саше Брызгаловой поддержать ее морально на ее докладе. А вечером лететь домой. И все это в Новосибирске, куда я прилетел за день до этого. В общем, плотненько. Но в конечном счете я согласился и вписался и в этот движ.

Мне очень понравилось! Очень хороший формат. Для конференций (чтобы разбавить доклады) - вообще шикарно! Всем организаторам рекомендую задуматься над тем, чтобы пригласить к себе Ваню Мальцева 😉

В общем, посидели, поржали, смотрите, что получилось:

https://www.youtube.com/watch?v=YaRODFl5FH4

Очередной бесплатный открытый демо-урок

Наш подход к продажам такой: мы просто показываем, что и как мы делаем, а вы решаете, готовы ли вы в такое вписываться.
Мы не устраиваем исключительно продажных мероприятий, не используем приемов вида "скидка только ближайшие 10 секунд" и не звоним со всякими дожимами: "Мы взяли в заложники вашего кота, поэтому вы просто обязаны оплатить обучение".

В этот четверг (27 июня) с 18:00 до 20:30 МСК, в преддверии запуска десятого, юбилейного потока курса “Как (не)читать книги”, Рустам будет проводить открытый урок. Будем учиться “улитить” текст, то есть искать обоснования за тем или иным выводом автора.
(Кто такие улитки описано в этом фрагменте моей третьей книги)

Это достаточно сложный навык, который кардинально отличается от всего того, чему Рустам учил и рассказывал до этого. Это - навык вдумчивого чтения, который помогает воспринимать информацию не как “стену” из текста, а в категориях причины, следствия и обоснования.

В общем, если интересно, то
👉 вступайте во временную группу, в день занятия там будут размещены “адреса, пароли, явки”.

П.С. Этот урок – промо-мероприятие наших курсов: “ХУЛИлогика” и “Как (не)читать книги”, на которые мы вас приглашаем.

Демонстрационный урок – это полноценное занятие, где необходимо быть внимательными, работать в группах и активно участвовать в обсуждениях. Это не про "можно я просто послушаю". Это про работу.

Правда ли женщины лучше умеют в многозадачность?

Вот здесь я провел небольшой обзор научных работ на эту тему.

И чтобы два раза не вставать, 26 июня мы закрываем набор на новый поток спринта "12 недель".

НЕ СНИМАЙТЕ СПОЙЛЕР, сначала прочтите!

Одна из самых приятных вещей этой жизни…

Читать интересную книгу в полной тишине и с полным погружением…

Однако чтение в тишине, даже с полным погружением, не будет таким приятным, как размышление над прочитанным. Процесс “ковыряния в выделениях”, хоть и звучит “не очень” аппетитно, на самом деле исключительно увлекательное занятие, особенно когда знаешь, как это делать с максимальной пользой. Ковыряться не потому, что нужно, а потому что приятно.

А теперь можешь снять спойлер :)

Недавно мне в личку прилетела обратная связь от участника 9-го потока:

Привет! Я с небольшим (не прошенным) фидбеком/наблюдением. Последние недели рефлексирую над информацией с КнЧК, отрывками твоей книги/статьями и различными практиками оттуда (стараюсь их, по возможности, применять) — и понял, что кроме сугубо прагматических плюсов лучшего усвоения информации, удовольствие от чтения книги тоже стало больше.

Она стала более "живая", что ли. Когда начинаешь "общаться с автором", линейный текст перестает быть таким бездушным и, в целом, работа с ним становится гораздо более интересным занятием.

Думаю, что это коррелирует с "эффективностью" работы с идеями/мыслями, но по ощущению — тоже довольно самобытное и самодостаточное ощущение :)

На курсе “Как (не)читать книги” мы учимся не столько чтению, сколько умелому взаимодействию со знанием. “Нечтение” — лишь первый из 6-ти этапов работы с информацией, самый простой и понятный.

Если ты давно хотел научиться разговаривать с автором, использовать книгу как молоток, которым разбиваешь проблему, или тренажер для мозга, то приходи к нам учиться, вписывайся в 10-й, юбилейный поток курса.

Тебя ждут:

- Три недели, по два занятия.
- Ты пройдешь путь от чтения до “нечтения”.
- Найдешь тонну собственных идей.
- Научишься думать вместе с книгой.
- Получишь эксклюзивные фрагменты моей книги о “нечтении”.

👉Записаться👈

Кто из вас старается ответить на сообщение коллег, как можно быстрее, так как вам неловко заставлять коллег ждать?

В этой заметке - намек на то, что данная стратегия поведения приносит больше вреда, чем пользы.

Если вдруг вы начали спорить с заголовком, а не с тезисами статьи, то предлагаю вам подумать, не вписаться ли к нам в группу "Как 'нечитать' книги", где мы тренируем навыки вдумчивого, требовательного читателя.

Заставь дурака саморазвиваться, он себе весь браузер незакрытыми вкладками забьёт...

И да... Приходите к нам на курс "Как '(не)'читать книги", где мы отрабатываем навыки работы с информацией.

Хороший мультик, но как будто не все кошмары раскрыты...

https://www.youtube.com/watch?v=K71MTOmmyTk

И такое тоже бывает...

Пожалуй, самый важный вопрос при построении причинно-следственной улитки – это:

На каком основании я соединил два утверждения причинно-следственной стрелкой?

(про то, кто такие улитки, читать здесь)

Точнее, даже вот так:

А не ошибаюсь ли я, полагая, что одно является причиной другого?

Подробнее о том, как отвечать на этот вопрос и про тонкости использование личного опыта я написал этот фрагмент для будущей третьей книги (читать бесплатно, без регистрации и СМС).

А еще можно вписаться к нам в группу Хулилогики, где мы учимся реже ошибаться в своих рассуждениях.

Записали подкаст с ребятами из ITBizRadio.

На самом деле записали два, второй выложу позже. Поговорили вот про это:

00:00 - Вступление.
12:51 - Помогает ли ИТ бизнесу быть эффективным?
14:45 - Начало карьеры Максим Дорофеева в ИТ.
19:11 - С чего начинается прокрастинация?
32:25 - Путь к тренерству.
41:40 - Нужен ли консалтинг ИТ-индустрии?
47:31 - Выводы.

https://www.youtube.com/watch?v=QneWu6--QK4

Контакты ребят из ITBizRadio:
*************************************
Telegram канал - https://tttttt.me/ITBiz_Radio
Telegram чат с гостями эфиров - https://tttttt.me/ITBizRadio_chat

В эту пятницу 16:30 - 18:00 у меня будет стрим.

Ко мне в гости придет Пион Медведева и Илья Сойфер будем говорить про то, как делать дела.

Если что, то это ребята придут с вопросами ко мне. Я буду что-то рассказывать.

Примерная канва беседы есть в описании стрима на ютюбе.

В общем, приходите по этой ссылке: https://youtube.com/live/wHaBSMjOLKY

Интересная заметка о рецидиве трудоголизма: описание и разбор собственной ситуации.

Читать бесплатно без регистрации и СМС...

Через несколько минут начинаем стрим "Делать дела", где я буду отвечать на вопросы, с которыми ко мне пришли Пион Медведева и Илья Сойфер.

Смотреть нас здесь: https://youtube.com/live/wHaBSMjOLKY

Двенадцатый поток ХУЛИлогики

Это не хухры-мухры.

Если два года, успешно и без сбоев мы набираем полные группы, значит мы делаем что-то полезное. Или то, что другие люди считают полезным...

В основе курса лежит "улитка" и правила её "ковыряния" и "шатания". О том кто такие улитки Рустам снял видео, а я написал статью. Я считаю, что "улитка" - это базовый строительный элемент для прочих мыслительных инструментов будь то 5-почему, диаграммы Исикавы, Деревья Текущей / Будущей реальности, Диаграмма разрешения конфликтов и т.д. и т.п.

Кстати, Дерево Текущей Реальности на самом деле не дерево, а граф, то есть "улитка" - это ребро графа (интересно, чтобы по этому запросу нарисовала нейросеть?...

Если вы после этого решите "удариться" во все тяжкие и прийти к нам на курс, то записаться можно тут.

Вас ждут три недели, по две встречи в неделю: вторник и четверг с 18:00 до 20:30, МСК в ЗУМ. Вы научитесь (именно научитесь, а не послушаете о том, как правильно) работать с логической диаграммой, слышать "логический дребезг" в речи других и узнавать в своей. И возможно будете мыслить чуть более стройно.

Обучение выглядит так: мы собираемся в зуме и буквально через 10-15 минут разбиваемся в тройки и начинаем выполнять упражнения, а мы (Рустам, Никита и я) в режиме реального времени следим за вами и пишем комментарии или даём обратную связь словами. Основная идея в основе педагогического дизайна - делать правильно с первого раза, а если была совершена ошибка, то узнавать о ней максимально быстро. За минуту максимум! А не так: вот вам 2 часа лекции, через три дня пришлите домашку, через три дня я ее проверю, через неделю вы посмотрите...
Процесс обучения не простой, мозг напрягается и за 2.5 часа устает, но потом адаптируется...

Приходите к нам учиться!

Есть, правда, побочные эффекты... О некоторых из них можете почитать в канале, где мы собираем отзывы наших студентов.