Для меня давно было загадкой, почему так много людей добровольно упарываются на работе? Даже если эта работа не нравится, а практически любая работа перестает нравится, если довольно долго упарываться (это своего рода защитный механизм психики – выключить любовь к работе, чтобы хоть как-то притушить неуёмный трудоголизм).

На данный момент у меня родился вот такая гипотеза…

Читать у меня в клубе (бесплатно, без регистрации и СМС)...

Перед стартом нового потока “Как (не)читать книги”, мы проведем бесплатное открытое занятие. В качестве темы этого занятия решили выбрать тему по организации идей.

Это достаточно новая тема (то есть, на этом занятии мы вам ничего не продаем, мы на вас проводим эксперименты 😏), связанная с картированием или визуальным представлением знания. Кто-то скажет, что мы будем делать интеллект-карту... Отчасти это так, но на самом деле мы будем играть с тем, как элементы идеи связаны друг с другом.

Рустам покажет приемы конструирования индивидуального смысла путем небольших манипуляций с текстом, реорганизуя идею автора, основные идеи, которые легли в основу занятия описаны в этих заметках:
👉 Линейный текст не самый оптимальный способ организации идей
👉 Способы организации идей

К участию приглашается каждый, кто:
👉 располагает двумя-двумя с половиной часами свободного времени,
👉 может комфортно расположиться перед компьютером (а не из-за руля в смартфоне),
👉 готов включить камеру, микрофон и участвовать в разговоре с тем, с кем окажется в одной группе.

- Встречаемся 8 мая в 18:00 по МСК.
- ЗУМ.
- Работаем на доске МИРО.

⚠️ С собой принесите пару статей, которые давно хотели прочесть. Желательно, чтобы статьи были не узкоспециализированными и их можно было бы обсудить в разговоре с малознакомыми людьми, кто попадется вам в группе. Что-то общее более чем уместно и всем интересно. Можно взять что-то из цифрового садика Рустама. Погуляйте, посмотрите.

Вступайте во временную группу, туда мы пришлем ссылку на видеоконференцию за пару часов до старта и там же будут прочие важные ссылки.

14 мая стартует очередная группа по работе с книгами, мы этот курс теперь называем "как 'нечитать' книги".

Каждую свою программу мы строим так, чтобы отрабатывать навыки на реальных ситуациях студентов. Соответственно, если учиться работать с книгой, то надо брать какую-то конкретную книгу и на ее примере учиться приемам и техникам.

Мы уже работали с "Путем джедая", "Искусством спора" Поварнина, "Как делать полезные заметки" Зонке Аренса... Каждая книга по-своему была прекрасна, но... Может быть, вам интересны какие-то еще книги?

Если в комментариях какие-то книги будут часто упоминаться, то мы подумаем над тем, чтобы сделать открытое бесплатное занятие по этой книге.

Для тех, кто привык планировать участие в стримах заранее... 16 мая в 16:00 МСК мы вместе с Кириллом Анастасиным проведем эфир про влияние картинок и комиксов на корпоративную культуру компании.

Если хотите присутствовать в онлайне (задавать вопросы, комментировать и поучаствовать в каком-нибудь упражнении, а то еще и конкурсе), то заранее ставьте себе напоминалку в календарь.

Трансляция нашей беседы будет по этой ссылке.

Разум направляет свои труды и старания на истинное постижение вещей, однако, ему случается ошибаться в этом и получать ложные представления. Поэтому необходимо специальное учение, дабы уметь различать ситуации, в которых возможны ошибки, и научиться их избегать, добиваясь верного постижения. В целом, это учение называется искусством логики.

Рабби Моше Хаим Луцатто, 1742 г., книга Логики, гл. 1, п.1

Эту цитату я взял в эпиграф своей третьей книги "Улитки против тараканов". Но выйдет она еще не скоро...

Иллюстрация того, что в свое время писал Г.П. Щедровицкий:

Только тогда, когда человек начинает действовать, он начинает выяснять, адекватно или неадекватно он понял.

Или то, что я охарактеризовал как:

С опытом я понял, что многие вещи можно понять только с опытом.

Теория заключалась вот в этой простой заметке (3 минуты на чтение), а потом 2,5 часа практики... И только после этого начало зарождаться настоящее понимание, которое выливается в способность действовать. А не просто рассуждать на эту тему, или узнавать эту тему в потоке речи (чем выделяются коллекционеры контента: "О, это я уже слышал, ничего нового").

Именно так мы учим. Скоро старт новой группы по хулилогике.

Буквально через 10 минут мы начинаем стрим с Кириллом Анастасиным.

Мы будем говорить про картинки, комиксы, мемасики как способ влиять на корпоративную культуру компании и как мощный инструмент обучения сотрудников.

Мудрость — это возрастное замедление работы мозга, приводящее к невозможности принятия скоропалительных решений.

Из анекдотов

Есть у меня гипотеза, что наличие у человека активной личной жизни является хорошим индикатором того, что и в работе он продуктивен. Мало того, этот индикатор более надежен и его сложнее "подделать", чем любые хитровылепленные KPI...

Вот здесь детали гипотезы и баттл аргументов с контраргументами

И да... Мы неспешно открываем набор на новый заход спринта "12 недель", как раз про баланс между различными сферами своей жизни.

Я тут на досуге решил создать отдельный канал, посвященный корпоративному обучению.

В этом канале размещены:
👉 Основные идеи, которые лежат в основе нашего подхода к обучению
👉 Описания корпоративных программ
👉 Список мастер-классов, которые я провожу для разных компаний

В будущем там будут анонсы новинок и дополнительные нюансы корпоративного обучения.

Если вы - L&D специалист, HRD, организатор конференций и всяческих корпоративных мероприятий, тогда подписывайтесь.

Когда твой ум начинает без дополнительных усилий замечать логические ошибки в собственных мыслях и речи других людей, то многие вещи становятся сложнее...

А вот проще становится мало что... В общем, никаких обещаний в стиле инфобиза "вы узнаете ...", "вы поймете ...", "вы достигните ...". Будет тяжко, сложно и будет казаться, что вы стали еще хуже понимать то, что происходит, потому как на 10 отброшенных ложных убеждений придет на замену максимум одно... И то еще не факт, что верное...

Короче, 4 июня стартует новая группа душноты, здравомыслия и хулилогики.

Очередной открытый урок

В четверг (30 мая) 18:00 - 20:00 будет бесплатный демо-урок. Будем учиться отвечать на вопрос "Чтобы что?" и проверять ответ на этот вопрос на предмет тавтологий и логических ошибок.

Этот навык поможет проверить, правильный ли я выбрал способ достижения цели или нет.

А то начинает человек "Учить иностранный язык" чтобы "увереннее общаться с иностранцами", а на самом деле ему не в школу иностранных языков надо, а другие проблемы решать, так как он и на родном-то языке не очень уверен... Ну это так, в качестве примера...

В общем, если вам интересно, то
👉 присоединяйтесь к этой группе 👈,
где в день занятия я пришлю ссылку на видеоконференцию.

P.S. Этот урок - это мероприятие в рамках продвижение наших курсов спринт "12 недель" и "Хулилогика", куда я вас приглашаю (на самом занятии продажи не будет, это будет фактически полноценный урок)
P.P.S Будьте готовы, что на занятии надо работать (я буду распределять вас в пары/тройки и просить разговаривать голосом в микрофон)
P.P.P.S Записи не будет

В заметке про упорную работу я описал гипотезу, почему много людей упарываются на работе.

Здесь приведу еще один возможный вариант...

🎈 27 июня стартует новый поток спринта "12 недель". Там как раз много про личную жизнь, работу и баланс...

Самое ужасное, на мой взгляд, это то, что у нас обучение отождествляется с получением знаний. Считают, что если ты получил много знаний, поглотил много контента, то ты образованный человек. Из-за этого у нас вырастает целое поколение невротиков, которые считают, что они должны над собой расти — без этого никак. Поэтому любую свободную секунду нужно посвящать поглощению контента

Это моя цитата из подкаста, куда я некоторое время пришел по приглашению Юры Агеева, где мы поговорили про сложности в обучении взрослых людей , логику и изменение поведения.

🕒 Вот такие вот таймкоды:
01:23 — Почему учить взрослых людей непросто
03:28 — Неправильные подходы к обучению
07:40 — Зачем учить людей думать
10:38 — Речь как инструмент мышления
11:38 — Истинное понимание и его иллюзия
13:18 — Роль практики в обучении
16:16 — Об уровнях знаний
20:51 — Критерии проверки знаний продакт-менеджера
21:57 — О погружении в предметную область
26:04 — Техники самоорганизации и работа с сопротивлением
32:20 — Роль практики в научном доказательстве
34:27 — Как проверить правильность умозаключений
39:10 — Главная ловушка логики и теория аргументации
45:20 — НЛП-индикаторы для построения логического умозаключения
49:21 — Как сделать утверждение полным, чтобы его правильно интерпретировали
52:34 — Нужно ли синхронизироваться со всеми коллегами
56:55 — Как научиться распознавать мотивацию
1:00:49 — Внутреннее сопротивление при сломе убеждений
1:03:49 — Как практиковать логику

Ссылки на выпуск в этом посте.

А если вам захочется вписаться в обучение тому, о чем идет речь в этом подкасте, то вы можете зарегистрироваться здесь (старт нового потока 4 июня)