Сегодня в рубрике #ПятничныйНаброс я хочу провести небольшое исследование. Для этого я хочу попросить вас

А уже хватит!
Изначально тут был хитрый опросник в котором...

Было всего 5 (пять) вопросов. Из них три - это для демографии (город, пол, возраст). Я уже собрал 717 ответов, гипотезу не подтвердил, но кое-что интересное нашел. Но это так - утешительный приз 😊

В общем, сама гипотеза и табличка с анализом экспериментальных данных в этом посте.
___
Приходите ко мне учиться:
- УлиЛогика - старт уже во вторник
- Джедайский.Старт - старт уже скоро...

Во вторник стартует наш курс по УлиЛогике – формирование навыка критического мышления в повседневной жизни.

Вы будете учиться на собственном проекте (личном или рабочем - не важно, главное чтобы для вас этот проект был актуален и представлял интерес).

При помощи методов причинно-следственного анализа мы продумаем путь реализации этого проекта.

Это будет не совсем логика (по крайней мере, не в том виде, как её обычно ожидают). Навык применения формальной логики в реальной жизни потребовал бы куда больше, чем 3 недели тренировки. У нас есть педагогическая хитрость (я ее описал в этой заметке), которая ощутимо изменит то, как вы думаете, говорите и как слушаете других людей. Вы увидите, что область применения полученных навыков куда шире, чем продумывание планов.

В рамках курса мы будем учиться проверять ответы на следующие вопросы:

1. Чтобы что?
Что я ожидаю от этого проекта?

2. Сфигали?
Почему вы думаете, что этот проект даст вам этот результат? Знаете, как-то обидно хотеть что-то, но при этом упорно делать то, что к этому никак не приближает…

3. А для этого надо что?
Какие причины и условия нужно создать, чтобы прийти к целям проекта. И опять – Сфигали?

4. А что ещё надо?
Часто мы думаем про необходимые условия, но упускаем достаточные. Обидно бывает взяться за проект и только в процессе понять, что он обойдется в разы дороже, чем ожидали. Но бросить жалко, хотя знали бы это сначала, то пошли бы по другому пути.

5. А как ещё можно?
А это, кстати, и есть вопрос о других путях. Крайне редко мы сталкиваемся с проектом, реализовать который можно единственно возможным способом. И далеко не всегда, первый пришедший на ум способ оказывается самым эффективным.

Группа будет небольшая, чтобы мы с Рустамом на каждом занятии могли накинуть обратной связи на вентилятор саморазвития каждому участнику.

Приходите сюда, будем работать.
Занятия по вторникам и четвергам, 18:00 - 20:30 МСК

Гермиона налила себе стакан грейпфрутового сока, а затем прервала его:
— У меня есть вопрос, мистер Поттер. Как вы думаете, почему у людей не получается стать собой?
— Что? — удивился Гарри.
Она посмотрела на него.
— Представь, что сегодня ничего не происходило,— попросила она,— и просто скажи, что бы ты сказал вчера.
— Гм-м...— протянул Гарри смущённо и обеспокоенною— Я считаю, что мы уже являемся сами собой... Не похоже, чтобы я был чьей-то несовершенной копией. Но если попробовать ответить в духе вопроса, то я бы сказал, что люди не становятся собой, потому что набираются всякой ерунды из своего окружения, а затем бездумно её повторяют.

Элиезер Юдковский, Гарри Поттер и методы рационального мышления.

Завтра старт нового набора УлиЛогики. Последний день, когда можно впрыгнуть в это царство душноты и конструктивного занудства, направленного на работу с мешающими нам бездумными поступками.

Полезные бездумные поступки мы трогать не будем. Но можно ли бездумно сказать, где одно, а где другое?...

Некоторое время назад мы тренировались в описательных глаголах действия пояснять, что же такое:

Мне не хватило времени

(в комментариях под этим постом)

А давайте попробуем таким же образом описать:

Я сэкономил время

В этой фразе главным действующим лицом (субъектом) являются я (живой человек). Но вот объектом действия является абстрактная сущность - время. И глагол "экономить" - это интерпретация, но ...

...интерпретация чего? Каких таких наблюдаемых действий?

Как вы понимаете фразу "я сэкономил время?"

___
Эдак мы скоро и до "расставить приоритеты" дойдем.
А вообще приходите к нам учиться:
- Джедайский.Старт
- Спринт "12 недель"
- УлиЛогика (последний шанс вписаться)

### Ну что … похулиганим немного?

Решил провести открытый стрим-промомероприятие в рамках продвижения наших “январских” движух (КнЧК и Спринт). А если вам открытый промо-формат “зайдет”, то, возможно, сделаю его регулярным — пусть не частым, но регулярным.

Это будет что-то очень похожее на “коллективное заметковедение”, но с небольшим “развлекательным” уклоном. Цель — понять, с какой информацией мы поработали и для решения каких задач она нам будет полезна.

Мы с Максом придумали новое упражнение, которое я как раз хочу сегодня опробовать. Придете сегодня в 18:00? Отметьтесь в комментах

Рассчитывайте на два часа коллективной работы. Приходите с мыслями о том, что вы изучили за эту неделю или за этот месяц и т.д. ... мы будем обрабатывать именно их. Возьмите какую-нибудь статью или иной материал, который изучили — этого достаточно

П.С. Для зрителей будут стримы в YT и VK

Интересно, на сколько описанное здесь - это типовая ситуация с корпоративным внедрением ИИ?

Под каждую строчку у меня есть история. Либо, где я был непосредственным участником, либо помогал с этим своим клиентам (не всегда успешно, конечно 🙈).

Самое частое - это:
👉 вымышленные цифры (см. О цифрах и методе SMART для людей, лишенных фантазии),

👉 умные слова, смысл которых никто не понимает, но это мало кого беспокоит (то самое, с чем мы много работаем на УлиЛогике, и о чем у меня этот раздел в третьей книге)

👉 презентации на конференциях, представляющие собой полную хрень (вот видос у меня был YouTube | VK) или вымышленные кейсы (типа успешного внедрения управления запасами в KTM, который вскоре банкротится из-за... проблем с управлением запасами...)

Я уже начал проникаться симпатиями к большим языковым моделям. Накидайте пожалуйста примеров, когда они реально помогали. Но только не самим себе, а реальному сектору, научным исследованиям, медицине.

Некоторое время назад я выступал на конференции PeopleSense. Тема была весьма технической и (как мне показалось) мало кому зашла.

Собственно, вот видео на VK | YouTube

А я рассказывал о том, как мы докручивали наши открытые курсы по продуктивности (Спринт "12 недель" и Джедайский.Старт - ещё не поздно вписаться):
- Куда смотрели?
- Какую гипотезу сформулировали?
- Как ее тестировали?

Попутно пришлось разработать опросник для диагностики навыков самоорганизации и поисследовать его психометрические свойства.

А кому из вас такое вообще интересно?

Сегодня будет #ПятничныйНаброс про электронную почту…

Давным-давно, еще в 2012 году у себя в ЖЖ я написал пост о том, что внутри компании e-mail не нужен. Прошло 13 лет, и теперь во многих компаниях и правда не пользуются электронной почтой. Казалось бы, всё как я хотел, но есть нюанс…

Почему внутри компании e-mail не нужен?
Если кратко (за подробной аргументацией и обсуждениями советую заглянуть в исходный пост в ЖЖ), то вам пишут письмо, когда хотят чтобы вы (выберите одно или несколько):
1️⃣ что-то сделали. Но это лучше записать в систему постановки задач.
2️⃣ что-то приняли к сведению. Но это лучше записать во внутренней базе знаний.
3️⃣ Все?... Какие еще есть варианты?...

Конечно, никто ни в какие базы знаний и системы постановки задач ничего не пишет – это неудобно, надо думать и поэтому – долго. А у современных людей есть какая-то абсолютная ценность времени: нельзя тратить время зря! Всё (вот абсолютно всё!) надо делать максимально быстро. Не многие способны понять, что это и является одной из ключевых проблем, ведь если замедлиться, чтобы подумать, то в итоге всё получится быстрее…

В общем, все общение перешло в чаты с наивной верой в то, что чем быстрее мы друг другу отправляем сообщения, тем быстрее достигаем результата.

А в чатах нас ждет другая беда – чаты более требовательны к дисциплине, чем почта! В чате нельзя отложить обработку или ответ на сообщения без риска его продолбать, и при этом люди со слабой дисциплиной систематически проверяют чаты в обстоятельствах, когда не могут их полноценно обработать (подробнее этот аргумент описан здесь). В итоге те, кому меньше всего можно было бы работать с чатами (раздолбаи и смартфонозависимые), предпочитают именно в чатах и общаться.

А на это в свое время наложилась диктатура меньшинства (этот эффект описан у Талеба в «Рискуя собственной шкурой», см. вики) и теперь это уже стало вполне себе диктатурой большинства и рабочим стандартом.

На мой взгляд, мы прошли тот момент, когда люди были способны понять простую идею:

Увеличение скорости обмена сообщениями больше НЕ УСКОРЯЕТ решение проблем или реализацию проектов. Хуже того, она ее замедляет.

Эпилог
Как-то мы всей командой собрались и обсуждали планы на будущий спринт… Между делом вдруг ностальгически всхлипнули по тем временам, когда можно было осознанно общаться на форумах! А потом такие: «Стоп!». Осознанно? На форумах? Это в какой треш должны превратить наше общение чаты, чтобы общение на форумах назвать осознанным?...

❓ А вы согласны с тем, что чем быстрее мы общаемся, тем меньше мы думаем?

___
Приходите к нам учиться (старт 29 декабря):
- Джедайский.Старт (строим свою систему планирования)
- Спринт "12 недель" (проверяем свою систему планирования на своих проектах и с напарниками)
- Как «нечитать» книги (старт 13 января)

В эту среду у нас будут заключительные практики в:
- Джедайском.Старте (веду я). Будем проводить ревизию приемам из "Джедайских техник"
- Спринте "12 недель" (ведет Рустам). Будет техника ретроспективы.

Мы решили провести эти завершающие практики в формате "дня открытых дверей". То есть, там будут как наши выпускники (кто прошел всю 12-ти недельную программу) так и вы - те, кто будут готовы поработать.

Просто прийти и послушать - нельзя. За контентом приходите в ютюб, а тут у нас формат практических упражнений в малых группах.

Оба занятия пройдут в параллель: 16:00 - 18:00 МСК. И туда и сюда - не попасть и надо сделать выбор (да, это джедайский тест... И да, сейчас наверняка есть кто-то кто начинает мучатся выбором, о существовании которого еще 30 секунд назад он не подозревал 😏 Но вся жизнь - это поток выборов, часто к отброшенным вариантам вы уже не сможете вернуться никогда и это нормально. С этим важно научиться жить).

Трансляции и записи не будет. Ссылки, по которым присоединяться я пришлю вот в эту группу в среду в 14:00 (но если вы идете, то в календаре забивайте слот уже сейчас)

— Слушай, вот ты такой рассказываешь нам про буддизм, про осознанность, но у самого мотик по цене двухкомнатной квартиры в Подольске…
— И что?
— Ну не кажется тебе, что тут есть какое-то противоречие?
— Противоречие между чем и чем?
— Ну вот типа буддизм и роскошь. Они разве не противоречат?
— Ну во-первых, я не называл себя буддистом, я просто считаю, что Будда оставил нам наследие бесконечной ценности и многие из нас смогли бы улучшить свою жизнь и жизнь тех, с кем рядом они живут, если бы посвятили какое-то количество своих усилий его изучению и практике.
— Ну а это разве не значит «быть буддистом»?
— Мудрые говорят, что быть буддистом – это как минимум освободиться от самоопределений. От желания навешивать на все, в том числе и на самого себя, ярлыки с названиями. Это мешает увидеть суть и природу вещи или явления.
— Так… Это сложно. А что тогда во-вторых?
— А во-вторых, Будда никогда не был против богатств. Мало того, его учение дошло до наших дней во многом благодаря помощи и поддержке ряда богатых и состоятельных людей. Аскеза – это крайность, а Будда учил срединному пути или пути без крайностей.
— Интересно про срединный путь. Как я понимаю, «золотое крыло» - это как раз и есть крайность, есть ли хоть один серийный мотоцикл дороже?
— А, в-третьих, всё еще зависит от мотивов твоего поступка. От того, что было у тебя в голове, когда ты покупал себе этот мотоцикл.
— Так, тут интересно. Можешь этот момент пояснить?
— Конечно. Можно покупать дорогую вещь с эгоистичными мотивами, чтобы потом носить её напоказ, будто заявляя всем вокруг: «Смотрите, нищеброды, какую дорогую и роскошную вещь я могу себе позволить! Это знак моего превосходства, расступитесь и восхищайтесь мной!». Это тщеславие. Не благое намерение.
— Ха! Интересно, а как можно покупать роскошную вещь с благим намерением.
— Посмотри на эту технику. Просто подумай: оппозитно расположенные 6 цилиндров, как у классических Порше, но только на мотоцикле. Роботизированная коробка передач с двумя сцеплениями. Консольный задний маятник, электронно-управляемая подвеска, контроль тяги, система АБС, даже подушка безопасности! Что это если не шедевр современной инженерии? Межсервисный интервал в 12 тысяч километров, что это, если не текущая вершина науки о материалах? А аэродинамика? В дождь на скорости выше 60 км/ч ты остаешься сухим. Ты понимаешь, что этот мотоцикл является плодом труда талантливых инженеров, которые основывали свои расчеты на современных достижениях физики, химии, математики, материаловедения… Сколько областей человеческого познания должны были сойтись в одну точку, чтобы создание этого мотоцикла стало возможным?! Я рассматриваю покупку этого мотоцикла, как знак признательности и благодарности всем этим умным и увлеченным своей работой людям. Пожелание добра и достатка их семьям. Понимаешь? Процветания! То есть, чтобы они тоже могли позволить приобретать дорогие вещи, которые являются плодом труда других талантливых инженеров и исследователей…
— И маркетологов?...
— Ну про этих ребят я пока ничего сказать не могу. Наверное, я не всё еще хорошо понял, об этой жизни, но мой текущий уровень понимания говорит мне, что они скорее упыри, пытающие создать иллюзорную ценность и оправдать завышенную стоимость. Но, скорее всего, это оттого, что я ещё не до конца познал полную картину. В природе даже самые отвратительные на первый взгляд создания, оказываются необходимыми для существования чего-то прекрасного. Может быть, и с маркетологами так же, но я пока этого не увидел.
— Наверное, поэтому у тебя самый дорогой мотоцикл и контрастирующий с этим самый дешевый смартфон?
— Почти…

Самое время подумать:
Вспомните свои недавние дорогие покупки. С какими мыслями вы их покупали?
А есть ли какие-то дорогие вещи, о которых вы мечтаете? Какие мотивы лежат в фундаменте вашей мечты?

___
Другие мотосутры

Наши программы:
- Джедайский.Старт (старт в воскресенье)
- Как «нечитать» книги (и построить свою базу знаний)

Посмотрел я тут данные опросов студентов за прошлый год. Выборка внушительная - почти 1000 человек.

Увидел сильную и статистически значимую корреляцию между уровнями успевания (про то, как я их операционализировал, я рассказывал в этом докладе) и шкалой удовлетворённости жизнью (это стандартный опросник).

На картинке это выглядит вот так. Это p<0.0001, если в понимаете о чём я.

Да, таким образом я хочу пригласить вас к нам на программы, где мы повышаем этот самый уровень успевания:
- Джедайский.Старт (для новичков, у кого нет отлаженной системы планирования)
- Спринт "12 недель" (для тех, у кого система планирования есть)

Если вы не знаете, к какой категории относитесь, то мы вас всё равно протестируем и направим вас в ту группу, которая соответствует уровню вашей подготовки.

Неспешный старт - 29 декабря (опоздавших традиционно не пускаем).

Мы начнём с асинхронных заданий. Первую живую он-лайн практику я проведу 7 января (и далее по средам 16:00 - 18:00).

### Неделя новогодних открытых демо-занятий

Каждый раз, как мне кто-то присылает очередную “интересную статью”, я вспоминаю историю с Древним Римом и оцениваю присланный материал через фильтр “свой-чужой”. Про историю и фильтр этот пост.

#### “Трагичная история” падения Древнего Рима

В Древнем Риме строители создали сложную систему водоснабжения. Вода по трубам доставлялась в дома, где образованные жители мегаполиса использовали её для своих нужд: готовили пищу, выпивали, мылись. Рим того периода был культурным и интеллектуальным центром мира. А падение империи, которое продолжалось двести лет, можно “свалить” на ироничную и надуманную теорию, что как раз трубы, по которым доставлялась в дома вода, являлись причиной упадка культуры.

Дело в том, что трубы были свинцовыми, и вместе с водой в пищу попадал тяжелый металл (свинец), накопительный эффект от отравления которого вызывает ухудшение памяти и внимания, раздражительность, повышенную утомляемость, нарушение координации, мышечные судороги; у детей отравление тяжелым металлом вызывает задержки умственного развития и сложности в обучении, является причиной гиперактивности и т.д.

Посчитав, какое количество сетей построил за свою жизнь “человек”, можно сделать вывод, что ему это нравится: каналы Венеции, транспортные сети, коммуникационные сети (телеграфные столбы), электрические сети. Сети кажутся чем-то естественным и воспринимаются как должное, и человек не останавливается: дороги, каналы, электрические сети дополнили информационные, доставляющие информацию.

Появились социальные сети, у каждого труженика интеллектуального труда появилась сеть профессиональных контактов онлайн, а ещё и многие другие виды и подвиды электронных сетей, объединенных глобальным Интернетом.

В Древнем Риме в воде был тяжёлый металл, который относительно легко отфильтровать. Однако информацию человек ещё не научился фильтровать и делать её безвредной.

Сознание радостно бежит за лайками, сердечками, читает, “конечно”, очередную “проверенную” публикацию из “надёжного” источника, которого чтец никогда ранее не встречал. Незаметно происходит подмена сложных мыслительных процессов быстрой реакцией, однострочными предложениями и обучением с помощью одноминутных роликов шортс.

Возможно, Рим пал не из-за свинцовых труб, но наша культура, определенно травится своими же информационными “выделениями”. Требовательный читатель, предпочитает информационному отравлению “нечтение” и использует “эффективный” информационный фильтр.

#### Анонс/приглашение

Друзья, сразу после новогодних праздников (13.01) начинается наш курс “Как (не)читать книги”, это вторая наша интенсивная программа. Там, где УлиЛогика учит работать с содержимым своей головы, КнЧК учит работать с мыслями других людей, воспитывает культуру работы с информацией и знакомит с ролью “требовательного читателя”.

А чтобы было понятно, чем же мы занимаемся на курсе, в эту пятницу приглашаю на открытое занятие “Свой-Чужой”, на котором мы попробуем разобраться и отфильтровать информационные “выделения” других людей.

Для этого нам следует подобрать 5-10 “давно зависших” и требующих разбора источников (текст лучше всего, но с аудио и видео работать тоже можно). Мы с вами пропустим их через фильтр “свой-чужой” и оставим те, которые имеют для нас значение в контексте наших интересов и профессиональной деятельности.

Придти и “греть уши на контенте” нельзя. Для этого будет трансляция в ютуб и ВКвидео. Приходите работать “с компа”, вам потребуются наушники и микрофон. Работать будем на доске holst.so, много обсуждать и записывать.

Приходите в пятницу с 18:00 до 20:00 МСК, онлайн, ссылку ТОЛК пришлю вот в эту группу за час до начала.

П.С. А еще сегодня у нас аж два открытых демо-занятия, одну проводи Макс, другую я.

Ещё одна любопытная корреляция к вопросу о том, в какой мере нам удаётся "разделять работу и личную жизнь". Если бы это нам удавалось, то уровень стресса не был бы связан с уровнем успевания в личной жизни (что это за уровни и как я их операционализировал рассказываю в этом докладе). Но в реальности, данные пред-тренинговых опросов 930 студентов корпоративных групп говорят, что связан.

p<0.0001, что для психологии / социологии уровень статистической значимости за пределами мечтаний.

Однако, у нас есть гипотеза, что овладение джедайскими техниками эту связь ослабляет. В общем, вы же знаете, по какой ссылке вписаться, да?..

Сегодня хочу поделиться с вами статьей одного человека, где он описывает свой опыт (а так же способ и мотивы) отказа сладкого.

Статья относительно большая, поэтому ссылка:
История о том, как я избавился от тяги к сладкому

Текст может показаться немного странным, но я вот уже второй месяц без сладкого (нет, не только после прочтения одной статьи, но она помогла). В итоге мой вес остановился (чуть-чуть не дойдя до центнера, а то я бы стал "центнер принятия решений" ха-ха) и вроде как начался разворот...

И да, я понимаю, что последнее время по ссылкам переходить люди боятся или брезгуют (ведь там может оказаться созвон), но я без всякой задней мысли. Никакой регистрации, рекламы или чего-то ещё. Вся реклама останется здесь:
______
Последнее напоминание, послезавтра закрываем набор в группы:
- Джедайский.Старт (строим свою систему планирования)
- Спринт "12 недель" (работаем над своими проектами и балансом разных сфер жизни)

Давно не были в Таиланде. Приехали. Гуляем по знакомым местам и тут... Детская карусель под Имперский Марш!

Это своего рода буддийское: "Мы пока не очень понимаем, как создать новогоднее настроение, но мы стараемся"

У нас есть наблюдение, что те, кто вписываются в обучение в последний день, реже доходят до конца программы.

Эффект статистически значимый и не маленький.

С другой стороны... Те, среди тех, кто вписывается в последний день, много участников без осознанного подхода к самоорганизации. А то и вообще без какого-либо подхода. Может, им дозы первых 4-6 недель курса и достаточно?...

За это время мы как раз успеем:
👉 Выбрать инструмент для управления задачами

👉 Заполнить его на практике "Мелкая моторика работы со списком задач"

👉 Пропишем алгоритм внедрения в свою жизнь базовых привычек,

👉 На практике "Редиска" добавим осознанности в список задач и соотнесем то, что мы делаем с тем, чего стремимся достичь и тем, что хотим избежать (на этом этапе многие увидят, как сильно одно расходится с другим)

👉 На практике "Слои сопротивления" мы увидим, что все и так знают, что надо делать в плане самоорганизации. И проблема в исполнении, а не в недостатке контента...

Вот тут многие новички и отваливаются, и не доходят до момента, когда мы используем методы прикладной рациональности для анализа своего поведения.

Но, может и правда, для первого захода этого будет много?

В общем, в последний день набора если и имеет смысл упомянуть какую-то программу, то только начальную: Джедайский.Старт

Как-то так получилось, что до настоящего момента у меня не было ни заметки, ни отдельного раздела в книгах, посвященных всецело ПРОКРАСТИНАЦИИ...

И вот, этот момент настал, как раз перед новогодними выходными хочу поделиться с вами этой заметкой. Там есть над чем подумать и там есть ответы на вопросы вида: "Как мне избавиться от прокрастинации".

Просто эти ответы не в виде готовых рекомендаций, как это стало принято последнее время. Эти ответы там в виде пунктов, куда стоит направить свои размышления.

В общем, представляю вашему вниманию заключительную в этом году заметку:
Что такое прокрастинация?

Если в комментариях найдется остроумный, кто будет шутить "Потом прочитаю", то пришлите ему эту картинку.

#средамемов

И только мемов. Давайте как обычно, только с гирляндами 😊

Я научился соединять буквы в слова, но научился ли складывать слова в смыслы?

Когда-то давным-давно Дима Лазарев захотел издать книгу Норма Керта "Ретроспектива проекта" и прислал её мне почитать. Я почитал. Ну такая себе книга. Как мне тогда показалось: "ничего нового, я уже сам такое бы написал".

Потом Дима говорит: "А давай ты поможешь с её переводом".

Ну раз пошло такое дело, дай-ка я подробнее почитаю. Стал читать подробнее: "Ого! прикольная!".

Потом взялся за перевод... И тогда я понял, на сколько книга глубока и как много за ней стоит опыта! Мне буквально после каждого абзаца автора хотелось вставить еще три своих абзаца. Где с посылом: "Да! Все так и есть! У меня тоже есть история!!!" или "Не, ну тут не совсем так, мой опыт говорит, что ...".

Но я переводчик, мне так было делать нельзя...

Мораль истории проста: читать книгу тоже надо уметь. И если после "прочтения" книги у тебя остается ощущение: "в книге нет ничего нового и мало полезного", то... Может, дело и не в книге вовсе?..

Нам уже говорят, что все наши курсы - это компенсация недоработки системы школьного образования. Что "Джедайские техники", что Улилогика, что "Нечтение" - по идее хорошо бы это все давать детям в 9-11 классах. Но лучше поздно, чем никогда...

13 января стартует группа "Как 'нечитать' книги", где Рустам будет помогать формировать навык работы с информацией (книгами, статьями, заметками):
- Отбор (и разбор завалов отложенного на потом)
- Ознакомление
- Углубленное чтение
- Пополнение собственной базы знаний (в Obsidian)

Не читать лекции про пользу навыков, а именно формировать их. Это важно.

Жил был человек, которому очень нравилось <то_самое_дело>. Он решил научиться делать <то_самое_дело> так, как никто другой во всем мире. Он тренировался и экспериментировал. Когда что-то получалось – он радовался. Когда что-то не получалось, он думал, пробовал что-то сделать иначе… Матерился, мудохался, пробовал снова и снова… И в итоге то, что не получалось раньше, начинало получаться. Все лучше и лучше, и лучше, и лучше. И в итоге стал человек делать <то_самое_дело> как никто другой во всем мире.

И обрел этот человек понимание того, как на самом деле устроено <то_самое_дело>: из каких аспектов состоит, что в нем надо делать, как и почему именно так? Что получится если сделать не так? Какие тонкости и мелочи надо учесть, выполняя это дело? Где с большей вероятностью можно облажаться, а где все просто и сложным лишь кажется?

Решил человек поделиться своим пониманием с другими людьми и написал книгу. Книга получилась популярной и востребованной. Людям нравилась эта книга, ее покупали, читали, обсуждали. Многим даже казалось, что они стали понимать, как надо делать <то_самое_дело>, начали люди друг другу рассказывать, как правильно, как неправильно и почему это правильно, а это не правильно. Спорили часто, статьи писали, видосы снимали… И пошло знание по миру и распространилось оно среди людей.

Только никто не мог <то_самое_дело> делать даже в половину так же хорошо, как и тот самый человек. А все потому, что в процессе «обучения» не делали они самое главное – не мудохались…

___
А начиная со следующего вторника будет повод заняться этим самым на нашей программе "Как 'нечитать' книги"